ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ

Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΒ΄ ΤΕΥΧΟΣ

Της Αναστασίας Κάλφα, Της Αναστασίας Κάλφα, Mst Mst ΦιλόλογοςΦιλόλογος

ΣκανταλιέςΣελ. 8-18

Τι κάνει ο σκύλος;

Ο Ο σκύλος σκύλος τρέχτρέχειει..

Ο σκύλος Ο σκύλος τρώτρώειει ένα ένα κόκαλο.κόκαλο.

Ας γράψουμε το Ει ει Ει ει…. Τι κάνει ο Ντόναλντ;

Ο Ντόναλντ κάνΟ Ντόναλντ κάνειει μπάνιο.μπάνιο.

Τι λέει ο Μίκυ;Με το ε και

το ι φτιάχνουμε

το ει.

Τι λέει το αγοράκι;Ωραία είναι εδώ! Έχει

πολλά παιχνίδια!

Ας γράψουμε το Αι αι Αι αι… Τι λέει ο δάσκαλος;

Όταν έχουμε α και ι

διαβάζουμε ε,παιδιά.

Τι λέει ο δάσκαλος;

Όταν έχουμε ι και α

διαβάζουμε για,

παιδιά.

Ας διαβάσουμε δυνατά τις λέξεις. χέρια

μαχαίρια

καινούριος

παιχνίδια

Τι λέει η Μίνυ;

ΕίμαιΕίμαι ωραία!

ΕίμαιΕίμαι ωραία! Η Η

ΜίνυΜίνυ είναιείναι ωραία!

Τι κάνει ο ποντικός;

ΟΟ ποντικ ποντικός ός τρώει τρώει τυρί.τυρί.

Τι κάνουν οι ποντικοί;

ΟιΟι ποντικ ποντικοίοί τρώνε τυρί. τρώνε τυρί.

Ας γράψουμε το Οι οι Οι οι… Τι κάνουν οι δυο φίλοι;

Οι δυο φίλοι πάνε στο σχολείο.

ο βάτραχος οι βάτραχοι

Ποιο χρώμα κυριαρχεί στον πίνακα;

το το μπμπλελε

Θα κλωτσήσ

ω την μπάλα

δυνατά. Θα βάλω

γκολ!

Μην ξεχνάς!

Το μ και το π

κάνουν μαζί το μπ!

Ας γράψουμε το Μπ μπ Μπ μπ…Τι βλέπεις στην εικόνα;

Δυο μπαλαρίνες!

η κότα

οι κότες

Βρες τον Πληθυντικό αριθμό!

η μπογιάοι μπογιές

Τι βλέπεις στην εικόνα;

Ένα δέντρο.

Ο Γουίνι και το Γουρουνάκι φυτεύουν σπόρους από μπιζέλια!

Ο Γουίνι είναι ένα χοντρό

αρκουδάκι! Χι χι!

Το Γουρουνάκι είναι

τεμπέλικο!

Ας γράψουμε το Ντ ντ Ντ ντ…

Δεν ξεχνώ! Το ν

και τ μαζί

κάνουνε το ντ.

Τι βλέπεις στον πίνακα; Να του δώσεις έναν τίτλο!

Τι βλέπεις στον πίνακα; Να του δώσεις έναν τίτλο!

Ποια χρώματα χρησιμοποιεί ο

ζωγράφος;

Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΤο χαμένο κλειδίΤο χαμένο κλειδί

Σελ. 20-30Σελ. 20-30

Θα σε χτενίσω με αυτή

την ωραία

βούρτσα!

Η παράΗ παράστσταση που όλοι περιμέναμε, αση που όλοι περιμέναμε, ήρθε! Ο Παπουήρθε! Ο Παπουτστσωμένος Γάτος!ωμένος Γάτος!

Ας γράψουμε το Τσ τσ Τσ τσ…Ας γράψουμε το Τσ τσ Τσ τσ…

ΠΡΟΣΟΧΗ! Άλλο το ΠΡΟΣΟΧΗ! Άλλο το τστσ και άλλο το και άλλο το στ στ !!

τστσάντα άντα στσταφύλι αφύλι

Δε με σταματάει τίποτα!

Πρόσεχε! Θα

τσακιστείς!

Είμαι ένας πιγκουίνος

και μου αρέσει ο χορός!

Ο γάιδαρος Ο γάιδαρος γκγκαρίζει. Τι να θέλει αρίζει. Τι να θέλει άραγε;άραγε;

Ας γράψουμε το Γκ γκ Γκ γκ…Ας γράψουμε το Γκ γκ Γκ γκ…

Συμπλήρωσε με Συμπλήρωσε με γκγκ και διάβασε! και διάβασε!

Είμαι ένα σαλι άρι και κουβαλάω μαζί μου

το σπίτι μου!

γκ

ΑΑγγγγελίαελίαΧάσαμε το σκυλάκι μας, το Ρούντυ.Χάσαμε το σκυλάκι μας, το Ρούντυ.Αν τον δείτε, τηλεφωνήστε μας στο Αν τον δείτε, τηλεφωνήστε μας στο

210-3234567210-3234567

Η μαμά μου λέει ότι είμαι

ένα αγγελούδι

!

Ας γράψουμε το γγ γγ γγ…Ας γράψουμε το γγ γγ γγ…

Συμπλήρωσε με Συμπλήρωσε με γγγγ και διάβασε! και διάβασε!

Ποιος είσαι εσύ;

Είμαι ο Ά ελος, το

γουρουνάκι!

γγ

Παρατήρησε τις παρακάτω λέξεις Παρατήρησε τις παρακάτω λέξεις και γράψε τις στο τετράδιό σου!και γράψε τις στο τετράδιό σου!

φεφεγγγγάριάρι

ααγγγγίζωίζω

σφίσφίγγγγωω

παράπαράγκγκαα

κάκάγκγκελοελο

ααγκγκαλιάαλιά

Ας διαβάσουμε το παραμύθι «Το Τζιτζίκι και το Μυρμήγκι» του Αισώπου.

Ένα φλυΈνα φλυτζτζάνι καφέ θα ήταν ωραίο!άνι καφέ θα ήταν ωραίο!

Ας γράψουμε το Τζ τζ Τζ τζ…Ας γράψουμε το Τζ τζ Τζ τζ…

Θα ζεστάνω

τα χεράκια μου στο τζάκι!

Προσπάθησε να διηγηθείς την Προσπάθησε να διηγηθείς την ιστορία των παρακάτω εικόνων!ιστορία των παρακάτω εικόνων!

Τι κάνουν οι άνθρωποι στην εικόνα;Τι κάνουν οι άνθρωποι στην εικόνα;

Χορεύουν σε κύκλο!

ε + υ= ευ (εφ)ε + υ= ευ (εφ)

Με το ε και το υ

μπορώ να κάνω μια ευχή!

Ας γράψουμε το Ευ ευ Εύ εύ…Ας γράψουμε το Ευ ευ Εύ εύ…

Συμπλήρωσε με Συμπλήρωσε με ευευ ή ή εύεύ και διάβασε τα και διάβασε τα λόγια της Πίγκυ!λόγια της Πίγκυ!

Θέλω να παντρ τώ το βάτραχο. Θα ταξιδ ουμε πολύ

μαζί.

ευ

εύ

ε + υ= ευ (εβ)ε + υ= ευ (εβ)

Με το ε και το υ

σκέφτομαι την

Παρασκευή!

Ποιες λέξεις ακούμε με Ποιες λέξεις ακούμε με εφεφ και και ποιες με ποιες με εβεβ; Βοήθησε τον ντράμερ ; Βοήθησε τον ντράμερ να τις χωρίσει.να τις χωρίσει.

δουλεύω, Δευτέρα,

ευχαριστώ μαγειρεύω,

φυτεύω, ευτυχία

Ας ελέγξουμε τις απαντήσεις μας!Ας ελέγξουμε τις απαντήσεις μας!

ΕβΕβ

δουλεύωδουλεύω μαγειρεύω μαγειρεύω φυτεύωφυτεύω

ΕφΕφ

ΔευτέραΔευτέρα ευχαριστώ ευχαριστώ ευτυχίαευτυχία

Ο βάτραχος είναι πολύ μπερδεμένος! Ας τον Ο βάτραχος είναι πολύ μπερδεμένος! Ας τον βοηθήσουμε να φτιάξει ένα πρόγραμμα!βοηθήσουμε να φτιάξει ένα πρόγραμμα!

Δευτέρα, Τρίτη,

Τετάρτη, Πέμπτη,

Παρασκευή, Σάββατο, Κυριακή!

Ο βάτραχος πρέπει να κάνει κάθε μέρα Ο βάτραχος πρέπει να κάνει κάθε μέρα και από μια δουλειά! Τι του προτείνεις;και από μια δουλειά! Τι του προτείνεις;

ΜΕΡΕΣΜΕΡΕΣΔΕΥΤΕΡΑΔΕΥΤΕΡΑΤΡΙΤΗ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗΤΕΤΑΡΤΗΠΕΜΠΤΗΠΕΜΠΤΗΠΑΡΑΣΚΕΥΗΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣΑΒΒΑΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗΚΥΡΙΑΚΗ

ΔΟΥΛΕΙΕΣΔΟΥΛΕΙΕΣΚαθαριστήριοΚαθαριστήριο

ΔιάβασμαΔιάβασμαΨώνιαΨώνια

Μάθημα χορούΜάθημα χορούΜάθημα αγγλικώνΜάθημα αγγλικών

Εργασία καλλιτεχνικώνΕργασία καλλιτεχνικώνΠοδόσφαιρο με τους φίλουςΠοδόσφαιρο με τους φίλους

Ας φτιάξουμε ένα πρόγραμμα για Ας φτιάξουμε ένα πρόγραμμα για το βάτραχο. το βάτραχο.

ΔΕΥΤΕΡΑΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΠΕΜΠΤΗΗ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΠΑΡΑΣΚΕΥΗΗ

ΣΑΒΒΑΤΟΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΚΥΡΙΑΚΗΗ

καθαριστήρικαθαριστήριοο διάβασμδιάβασμ

ααΜάθημα Μάθημα αγγλικώαγγλικώνν

ψώνιαψώνια Μάθημα Μάθημα χορούχορού

Εργασία Εργασία καλλιτεχνικώκαλλιτεχνικώνν

Ποδόσφαιρο Ποδόσφαιρο με τους με τους φίλουςφίλους

Τώρα φτιάξε και το δικό σου πρόγραμμα!

α + υ= αυ (αβ)α + υ= αυ (αβ)

Με το α και το υ

παίζω μέσα στην αυλή!

Ας γράψουμε το Αυ αυ Αύ αύ…Ας γράψουμε το Αυ αυ Αύ αύ…

Συμπλήρωσε με Συμπλήρωσε με αυαυ ή ή αύαύ και διάβασε τα και διάβασε τα λόγια του βατράχου!λόγια του βατράχου!

Μακάρι να έβρισκα

το θησ ρό! αυ

α + υ= αυ (αφ)α + υ= αυ (αφ)

Με το α και το υ ακούω με

το ένα αυτί!

Παιδιά, ο Αρκούδος

μπερδεύτηκε! Ας τον

βοηθήσουμε να βάλει τις λέξεις

στη σωστή στήλη!

αυτοκίνητο, ταύρος, σαύρα,

ναυτικός

αφαφ αβαβ

αυτοκίνητοαυτοκίνητο ταύροςταύρος

ναυτικόςναυτικός σαύρασαύρα

Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΚαράβιαΚαράβιαΣελ. 32-42Σελ. 32-42

ΠούΠού είναι είναι οι οι

αδελφοί αδελφοί ΝτάλτονΝτάλτον;;

Δεν ξέρω Δεν ξέρω πού πού είναιείναι..

Τώρα ο Λούκυ Λουκ μπερδεύτηκε!Τώρα ο Λούκυ Λουκ μπερδεύτηκε!

Είναι απλό! Όταν Είναι απλό! Όταν ρωτώ, βάζω ρωτώ, βάζω τόνο τόνο

στο στο πού και το πού και το πώς!πώς!

Πώς θα σταματήσω

τώρα;

Ώρα για Ώρα για μια στάση, μια στάση, καλό μου καλό μου αλογάκι!αλογάκι!

Πού θα βάλουμε τόνο;Πού θα βάλουμε τόνο; Που θα πας σήμεραΠου θα πας σήμερα

Πως πέρασεςΠως πέρασες

Μου είπε πως θα αργήσειΜου είπε πως θα αργήσει

Πως είναι η μαμά σουΠως είναι η μαμά σου

;;

;;

;;

..

πούπού

πώςπώς

πώςπώς

Τι κάνουμε λοιπόν;Τι κάνουμε λοιπόν;

Το πού και το πού και το πώςπώς πάνε με

ερωτηματικό!

Τι είναι το ερωτηματικό;Τι είναι το ερωτηματικό;

;; Εγώ είμαι! Ένα μικρό Εγώ είμαι! Ένα μικρό σημαδάκι που μπαίνω σημαδάκι που μπαίνω

στο τέλος της στο τέλος της πρότασης, όταν ρωτάς πρότασης, όταν ρωτάς

κάτι!κάτι!

-Πότε θα έρθεις-Πότε θα έρθεις;;

-Είναι αργά-Είναι αργά;;

Απάντησε στη δασκάλα σου τις Απάντησε στη δασκάλα σου τις παρακάτω ερωτήσεις!παρακάτω ερωτήσεις!

Ποιο μάθημα σου αρέσει πιο πολύΠοιο μάθημα σου αρέσει πιο πολύ;;Πού είναι το σχολείο σουΠού είναι το σχολείο σου;;Ποιο είναι το χόμπυ σουΠοιο είναι το χόμπυ σου;;

Τι κάνει ο Τζέρυ στην εικόνα;Τι κάνει ο Τζέρυ στην εικόνα;

Ο Τζέρυ κυνηγάει το ποντίκι.Ο Τζέρυ κυνηγάει το ποντίκι.

Τι είναι πρόταση;Τι είναι πρόταση;

Η πρόταση είναι λεξούλες που τις

βάζουμε στη σειρά για να πούμε τι

σκεφτόμαστε!

Ας φτιάξουμε μια πρόταση με τις Ας φτιάξουμε μια πρόταση με τις παρακάτω λέξεις!παρακάτω λέξεις!

Η μαμάΗ μαμάένα βιβλίοένα βιβλίοαγόρασεαγόρασε

Η μαμά αγόρασε ένα βιβλίοΗ μαμά αγόρασε ένα βιβλίο..

Κάνε και εσύ το ίδιο με τις λεξούλες Κάνε και εσύ το ίδιο με τις λεξούλες στον πίνακα!στον πίνακα!

Η δασκάλαΗ δασκάλατον Πέτροτον Πέτρο

ρώτησερώτησε

το μολύβι το μολύβι ΨάχνωΨάχνω

μουμου

Στο τέλος κάθε πρότασης βάζουμε Στο τέλος κάθε πρότασης βάζουμε την τελεία!την τελεία!

..Εγώ είμαι η τελεία! Στο Στο

τέλος μπαίνω τέλος μπαίνω και όχι στην και όχι στην

αρχή!αρχή!

Τα σχολεία ανοίγουν..

Τι λείπει από την παρακάτω Τι λείπει από την παρακάτω πρόταση;πρόταση;

Εγώ θα το Εγώ θα το φάω το ποντίκιφάω το ποντίκι

Η Μαρία μόλις έλαβε ένα γράμμα Η Μαρία μόλις έλαβε ένα γράμμα από τον παππού της. από τον παππού της.

Τι να μου Τι να μου γράφει άραγε γράφει άραγε ο παππούς;ο παππούς;

Η Μαρία ανοίγει το φάκελο και Η Μαρία ανοίγει το φάκελο και διαβάζει το γράμμα: διαβάζει το γράμμα:

Κέρκυρα, Σάββατο 7 Δεκεμβρίου

Αγαπημένη μου Μαρία,Τι κάνεις; Μου λείπεις πολύ. Το σχολείο σου αρέσει; Ελπίζω να μαθαίνεις πολλά πράγματα. Εμείς είμαστε καλά. Η γιαγιά σου φτιάχνει νόστιμες πίτες. Τον άλλο μήνα θα έρθωνα σας δω. Θα σου διαβάσω και τα αγαπημένα σου παραμύθια.

Με πολλή αγάπη,ο παππούς σου

Τι λέει στο γράμμα ο παππούς;Τι λέει στο γράμμα ο παππούς; Κέρκυρα, Σάββατο 7 Δεκεμβρίου

Αγαπημένη μου Μαρία,Τι κάνεις; Μου λείπεις πολύ. Το σχολείο σου αρέσει; Ελπίζω να μαθαίνεις πολλά πράγματα. Εμείς είμαστε καλά, Η γιαγιά σου φτιάχνει νόστιμες πίτες. Τον άλλο μήνα θα έρθωνα σας δω. Θα σου διαβάσω και τα αγαπημένα σου παραμύθια.


Ποια είναι τα μέρη του γράμματος;Ποια είναι τα μέρη του γράμματος;

Κέρκυρα, Σάββατο 7 Δεκεμβρίου

Αγαπημένη μου Μαρία,Τι κάνεις; Μου λείπεις πολύ. Το σχολείο σου αρέσει;Ελπίζω να μαθαίνεις πολλά πράγματα. Εμείς είμαστε

καλά, Η γιαγιά σου φτιάχνει νόστιμες πίτες. Τον άλλο μήνα θα έρθω να σας δω. Θα σου διαβάσω και τα αγαπημένα σου παραμύθια.


Τόπος και Ημερομηνία

Σε ποιον γράφει το Σε ποιον γράφει το γράμμα;γράμμα;

Δείχνει την Δείχνει την αγάπη του και αγάπη του και υπογράφειυπογράφει

Ο Γκούφυ δεν ξέρει τι να διαλέξει!Ο Γκούφυ δεν ξέρει τι να διαλέξει!

Τι να φάω; Την Τι να φάω; Την πίτα πίτα ήή το το παγωτό;παγωτό;

Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στο Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στο ηη

και το και το ή;ή; ηη πίτα. πίτα.

το το κίτρινοκίτρινο ήή το το κόκκινο κόκκινο μπλουζάκιμπλουζάκι

Άρα το Άρα το ή με τόνοή με τόνο το χρησιμοποιούμε το χρησιμοποιούμε για να ξεχωρίσουμε κάτι από κάτι άλλο!για να ξεχωρίσουμε κάτι από κάτι άλλο!

Η Μαρία Η Μαρία ήή η Αλέκα θα έρθει. η Αλέκα θα έρθει.

Στην πόλη Στην πόλη ήή το χωριό σου αρέσει; το χωριό σου αρέσει;

Βάλε τόνο στο Βάλε τόνο στο ηη όπου χρειάζεται ! όπου χρειάζεται !

ΟΟ σκύλος η η γάτασκύλος η η γάτα

το αυτοκίνητο η το αυτοκίνητο η το αεροπλάνοτο αεροπλάνο

Μακάρι Μακάρι να να ’’χα ένα χα ένα ποδήλατο!ποδήλατο!

Τι έπαθε η λεξούλα; Τι έπαθε η λεξούλα; Μήπως έχασε μια Μήπως έχασε μια

φωνούλα;φωνούλα;

Τι είναι η απόστροφος;Τι είναι η απόστροφος;

’’Εγώ είμαι η Εγώ είμαι η

απόστροφος! Μοιάζω απόστροφος! Μοιάζω με το κόμμα (,) με το κόμμα (,) αλλά αλλά

μπαίνω ψηλά σε μπαίνω ψηλά σε λεξούλα που χάνει μια λεξούλα που χάνει μια

φωνούλα.φωνούλα.

Φωνήεν (Φωνήεν (ε, α, η, ο, ι, υε, α, η, ο, ι, υ) ή ) ή δίψηφο φωνήεν (δίψηφο φωνήεν (ει, αιει, αι))

Ας δούμε μερικές λέξεις με Ας δούμε μερικές λέξεις με απόστροφο!απόστροφο!

από το από το

φέρε ταφέρε τα

που είναιπου είναι

απ’ τοαπ’ το

φέρ’ ταφέρ’ τα

που ’ναιπου ’ναι

Βάλε απόστροφο εκεί που πρέπει.Βάλε απόστροφο εκεί που πρέπει.

να ήξερανα ήξερα

σε αυτόσε αυτό

τα άνθητα άνθη

Γιατί η μία λέξη έχει πάνω στο ι Γιατί η μία λέξη έχει πάνω στο ι αυτές τις τελίτσες (¨);αυτές τις τελίτσες (¨);

Τελικά, είμαι ένας γάιδαρος ή μήπως ένα

γαϊδούρι;

Οι τελίτσες αυτές λέγονται Οι τελίτσες αυτές λέγονται διαλυτικά (¨)!διαλυτικά (¨)!

Διάβασε τη λέξη Διάβασε τη λέξη γαϊδούριγαϊδούρι χωρίς τα διαλυτικά (¨). χωρίς τα διαλυτικά (¨). γαιδούρι γαιδούρι

Χι χι! Δεν είναι αστείο;

Μόλις με είπες γεδούρι!!!

Πού βάζουμε τα διαλυτικά (¨);Πού βάζουμε τα διαλυτικά (¨);

Όχι όπου κι όπου! Τα διαλυτικά

μπαίνουν πάνω από

το ϊ και το ϋ.

Ας βάλουμε διαλυτικά και τόνους για Ας βάλουμε διαλυτικά και τόνους για να διαβάσουμε σωστά τις λέξεις!να διαβάσουμε σωστά τις λέξεις!

φαιφαι

λαικηλαικη

κοροιδευωκοροιδευω

καικικαικι

φαΐ φαΐ

ΛαϊκήΛαϊκή

κοροϊδεύω κοροϊδεύω

καΐκικαΐκι

Πότε Πότε δεν δεν βάζουμε διαλυτικά;βάζουμε διαλυτικά; Όταν ο τόνος είναι στο Όταν ο τόνος είναι στο προηγούμενο φωνήεν!προηγούμενο φωνήεν!

Είμαι μια νεράιδα!

εγώ - εμείςεγώ - εμείς

Εγώ παίζω μπάλα!

Εμείς παίζουμε

γκολφ!

Εγώ τρώω

παγωτό!

Εμείς τρώμε

παγωτό!

Τι κάνουν τα κορίτσια; Συμπλήρωσε Τι κάνουν τα κορίτσια; Συμπλήρωσε τα συννεφάκια!τα συννεφάκια!

Εγώ….. Εμείς

…..

Δεν ξεχνώ!Δεν ξεχνώ!

Όταν είμαστε πολλοί,

απαντάμε στο εμείς!

ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕ –ι ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕ –ι

το κορίτσι τα κορίτσια

ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕ –ιΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕ –ι

το αγόρι τα αγόρια

ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ!ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ!

Όταν μιλάμε για πολλά πράγματα, το το γίνεται τα

και το –ι γίνεται –ια.

το ψάρι τα ψάρια

Προσπάθησε να διαβάσεις τις λέξεις Προσπάθησε να διαβάσεις τις λέξεις που έχει στο μυαλό του ο Γουίνι!που έχει στο μυαλό του ο Γουίνι!

Ασβέστης, ασβός,

σγουρός, καλεσμένος!

Τι παρατηρείς;

Γιατί το Γιατί το σσ ακούγεται σαν ακούγεται σαν ζζ;; Το Το σ σ ακούγεται σαν ακούγεται σαν ζζ όταν όταν

ακολουθεί ακολουθεί β, γ, δ, μ!β, γ, δ, μ!

Ο Γιάννης έσβησε όλα τα κεράκια της τούρτας!

Διάβασε δυνατά τις προτάσεις!Διάβασε δυνατά τις προτάσεις! Η Μαρία έχει μακριά Η Μαρία έχει μακριά

σγουρά μαλλιά!σγουρά μαλλιά!

Ο θείος Νίκος έχει Ο θείος Νίκος έχει γυρίσει όλο τον γυρίσει όλο τον κόσμο!κόσμο!

Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΆνοιξη Άνοιξη

Σελ. 44-56Σελ. 44-56

ΘΗΛΥΚΑ σε ΘΗΛΥΚΑ σε –α–α

η γυναίκα οι γυναίκες

ΘΗΛΥΚΑ σε ΘΗΛΥΚΑ σε –η–η

η μηχανή οι μηχανές

Όταν έχουμε μία Όταν έχουμε μία βάζουμε βάζουμε η.η.

η η κούνιακούνια

Όταν έχουμε πολλές Όταν έχουμε πολλές βάζουμε βάζουμε οι.οι.

οι οι κούνιεςκούνιες

Όταν τα θηλυκά ουσιαστικά σε Όταν τα θηλυκά ουσιαστικά σε –η–η και και –α –α είναι πολλά βάζουμεείναι πολλά βάζουμε –ες.–ες.

η κιθάρα η κιθάρα οι κιθάρ οι κιθάρεςες

Γράψε πώς είναι οι πολλές!Γράψε πώς είναι οι πολλές!

η φούσταη φούστα

η μπλούζαη μπλούζα

η πόρταη πόρτα

οι φούστες οι φούστες

οι μπλούζεςοι μπλούζες

οι πόρτεςοι πόρτες

ΟΥΔΕΤΕΡΑ σε ΟΥΔΕΤΕΡΑ σε – ι– ι

το πουλί τα πουλιά

ΟΥΔΕΤΕΡΑ σε ΟΥΔΕΤΕΡΑ σε – ο– ο

το βιβλίο τα βιβλία

Όταν έχουμε ένα Όταν έχουμε ένα βάζουμε βάζουμε τοτο..

τοτο λουλούδι λουλούδι

Όταν έχουμε πολλά Όταν έχουμε πολλά βάζουμε βάζουμε τα.τα.

τατα λουλούδια λουλούδια

Όταν τα ουδέτερα ουσιαστικά σε Όταν τα ουδέτερα ουσιαστικά σε –ο–ο και σε και σε –ι–ι είναι πολλά, βάζουμε είναι πολλά, βάζουμε –α.–α.

το μπουκάλι τα μπουκάλια

Γράψε πώς είναι τα πολλά!Γράψε πώς είναι τα πολλά!

το δώροτο δώρο

το πλοίοτο πλοίο

το κρεβάτιτο κρεβάτι

τα δώρατα δώρα

τα πλοίατα πλοία

τα κρεβάτιατα κρεβάτια

ΑΡΣΕΝΙΚΑ σε ΑΡΣΕΝΙΚΑ σε -ος-ος

ο πιλότοςοι πιλότοι

ΑΡΣΕΝΙΚΑ σε ΑΡΣΕΝΙΚΑ σε - ης- ης

ο ποιητής οι ποιητές

Όταν έχουμε ένανΌταν έχουμε έναν βάζουμε βάζουμε ο.ο.

ο αθλητήςο αθλητής

Όταν έχουμε πολλούςΌταν έχουμε πολλούς βάζουμε βάζουμε οι.οι.

οι αθλητέςοι αθλητές

Όταν τα αρσενικά ουσιαστικά Όταν τα αρσενικά ουσιαστικά σε σε –ος–ος είναι πολλά, βάζουμε είναι πολλά, βάζουμε –οι.–οι.

ο δάσκαλος ο δάσκαλος οιοι δάσκαλ δάσκαλοιοι

Όταν τα αρσενικά ουσιαστικά Όταν τα αρσενικά ουσιαστικά σε σε –ης–ης είναι πολλά, βάζουμε είναι πολλά, βάζουμε –ες.–ες.

ο ναύτης ο ναύτης οιοι ναύτ ναύτεςες

Γράψε πώς είναι οι πολλοί!Γράψε πώς είναι οι πολλοί!

ο δικηγόροςο δικηγόρος

ο μαθητήςο μαθητής

ο βάτραχοςο βάτραχος

οι δικηγόροιοι δικηγόροι

οι μαθητέςοι μαθητές

οι βάτραχοιοι βάτραχοι

ποιος- ποια- ποιο;ποιος- ποια- ποιο;

Όταν ρωτάμε για κάποιον ή για κάτι Όταν ρωτάμε για κάποιον ή για κάτι χρησιμοποιούμε το χρησιμοποιούμε το ποιος, ποια, ποιο.ποιος, ποια, ποιο.

Ποιος είναι εκεί;

Ποια είναι η ευχή σου;

Να θυμάσαι: το ποιος, ποια, ποιο πάνε με ερωτηματικόερωτηματικό

(;)!

Τι θέλει να πει ο Γουίνυ; Βάλε τις Τι θέλει να πει ο Γουίνυ; Βάλε τις λέξεις στη σωστή σειρά!λέξεις στη σωστή σειρά!

! μέλι το νόστιμο

είναι

Το μέλι είναι νόστιμο!

ΠΡΟΤΑΣΗΠΡΟΤΑΣΗ

Τι χρειαζόμαστε τις Τι χρειαζόμαστε τις προτάσεις;προτάσεις;Για να βάζουμε αυτά που λέμε Για να βάζουμε αυτά που λέμε στη σωστή στη σωστή σειρά!σειρά!

Ο κήπος μας είναι ωραίος.

ΠΡΟΤΑΣΗΠΡΟΤΑΣΗ

Μερικές φορές μπορούμε να Μερικές φορές μπορούμε να αλλάζουμε τη σειράαλλάζουμε τη σειρά χωρίς να αλλάζει το νόημαχωρίς να αλλάζει το νόημα!!

Το καλοκαίρι κάνουμε

μπάνιο στη θάλασσα.

Στη θάλασσα κάνουμε

μπάνιο το καλοκαίρι.

Δεν ξεχνώ!Δεν ξεχνώ!

Η πρόταση αρχίζει με Η πρόταση αρχίζει με κεφαλαίο γράμμακεφαλαίο γράμμα και τελειώνει με και τελειώνει με τελεία.τελεία.

Η Η πόλη μας είναι μικρήπόλη μας είναι μικρή..

Πότε μπαίνουν 2 τόνοι σε μια λέξη;Πότε μπαίνουν 2 τόνοι σε μια λέξη;

Όταν έχουν δίπλα τους μια από τις λέξεις: Όταν έχουν δίπλα τους μια από τις λέξεις: μου, σου, του, της, σας, τους.μου, σου, του, της, σας, τους.

Όταν τονίζονται στην Όταν τονίζονται στην τρίτητρίτη από από το τέλος συλλαβήτο τέλος συλλαβή ελικ ελικόόπτερο πτερο το ελικτο ελικόόπτερπτερόό μου μου

ΤΟ ΡΗΜΑ ΤΟ ΡΗΜΑ είμαιείμαι

Εγώ είμαι μεγαλύτερη από τη

Χιονάτη!

Όχι, εσύ είσαι

μικρότερη από εμένα!


Εμείς είμαστε οι πιο μεγάλες από

όλες!

Ναι, είμαι σίγουρη.

Αυτές είναι μεγαλύτερες

από όλες! Αλλά, αυτή η Χιονάτη πόσο

είναι;


Εγώ είμαι…

Εσύ είσαι…

Αυτός είναι…


Εμείς είμαστε…

Εσείς είστε…

Αυτοί είναι…

ΝΑ ΘΥΜΑΣΑΙ!ΝΑ ΘΥΜΑΣΑΙ!

Το ρήμα είμαι γράφεται με ει!

Συμπλήρωσε το ρήμα Συμπλήρωσε το ρήμα είμαιείμαι!!ΕγώΕγώ

ΕσύΕσύ

ΑυτόςΑυτός

ΕμείςΕμείς

ΕσείςΕσείς

ΑυτοίΑυτοί

είμαιείμαι

είσαιείσαι

είναιείναι

είμαστεείμαστε

είστεείστε

είναιείναι

Είμαι πολύ ευτυχισμένη!

Το ξέρω ότι είσαι ευτυχισμένη! Η φίλη μας

η Χιονάτη είναι ευτυχισμένη άραγε;

τιςτις ή ή της;της;

Το κοριτσάκι έκανε όλες τις ασκήσεις της Γλώσσας.

Πότε χρησιμοποιώ Πότε χρησιμοποιώ τηςτης;;

Όταν μιλώ για Όταν μιλώ για μία!μία!

Η μικρή μου αδελφή δεν

μπορούσε να κοιμηθεί. Της

διάβασα μια ιστορία!

Πότε χρησιμοποιώ Πότε χρησιμοποιώ τιςτις;;

Όταν μιλώ για Όταν μιλώ για πολλέςπολλές!!

Θα κάνετε όλες τις ασκήσεις

της σελίδας 5!

τιςτις ή ή της;της;

Της είπα ότι θα απαντήσουμε μαζί τις

ερωτήσεις της Ιστορίας!

τοντον ή ή των;των;

Καθαρίσαμε τον κήπο των φίλων μας.

Πότε Πότε χρησιμοποιώχρησιμοποιώ τον τον;;

Όταν μιλώ για Όταν μιλώ για έναν.έναν.

Τον είδαμε χθες να περνά από το

πάρκο!

Πότε Πότε χρησιμοποιώχρησιμοποιώ των των;;

Όταν μιλώ για Όταν μιλώ για πολλούς.πολλούς.

Είχε μαζί του τα παιχνίδια των

παιδιών!

τον τον ή ή τωντων;;

Με τοντον αδελφό μου βρήκαμε πληροφορίες

για τη ζωή των θαλάσσιων ζώων!

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑΜαμά, μου

διαβάζεις ένα παραμύθι; Αυτό κάνω. Σου

διαβάζω το αγαπημένο σου παραμύθι!

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ

-Τι κάνει το μωράκι;

- Κυνηγάει την κοτούλα!

- Και η κοτούλα τι κάνει;- Τρέχει τρομαγμένη!


Εσείς τι κάνετε απόψε;

Εμείς τα Σάββατα μένουμε μέσα και βλέπουμε ταινίες!


-Τι κάνουν τα παιδιά;

- Τραγουδούν από τη χαρά τους!


Τα Τα ρήματαρήματα μας δείχνουν τι μας δείχνουν τι κάνεικάνει ή τι ή τι παθαίνειπαθαίνει κάποιος! κάποιος!

Οι γονείς παίζουν με την κορούλα τους!

Ας συμπληρώσουμε τα ρήματα!Ας συμπληρώσουμε τα ρήματα!

Εγώ ζωγραφίζ

Εσύ ζωγραφίζ

Αυτός ζωγραφίζ

Αυτή ζωγραφίζ

Αυτό ζωγραφίζ

ω

εις

ει

ει

ει

Ας συμπληρώσουμε τα ρήματα!Ας συμπληρώσουμε τα ρήματα!

Εμείς ζωγραφίζ

Εσείς ζωγραφίζ

Αυτοί ζωγραφίζ

ουμε

ετε

ουν

Να περιγράψεις τι βλέπεις στην Να περιγράψεις τι βλέπεις στην εικόνα!εικόνα!

ΡΗΜΑΤΑ σε ΡΗΜΑΤΑ σε -ίζω-ίζωΤα ρήματα σε Τα ρήματα σε – ίζω– ίζω γράφονται με γράφονται με ι.ι.

Το σκυλί γαβγίζει!

ΡΗΜΑΤΑ σε ΡΗΜΑΤΑ σε -ίζω-ίζω

Η γάτα νιαουρίζει!

ΡΗΜΑΤΑ σε ΡΗΜΑΤΑ σε -ίζω-ίζωΑς γράψουμε όλα τα πρόσωπα!Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!

Εγώ Εγώ χτενίζωχτενίζω τα μαλλιά μου! τα μαλλιά μου!

Εσύ τα μαλλιά σου!Εσύ τα μαλλιά σου!

Αυτός τα μαλλιά του!Αυτός τα μαλλιά του!

χτενίζεις

χτενίζει

ΡΗΜΑΤΑ σε ΡΗΜΑΤΑ σε -ίζω-ίζωΑς γράψουμε όλα τα πρόσωπα!Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!

Εμείς Εμείς χτενίζουμεχτενίζουμε τα μαλλιά μας! τα μαλλιά μας!

Εσείς τα μαλλιά σας!Εσείς τα μαλλιά σας!

Αυτοί τα μαλλιά τους!Αυτοί τα μαλλιά τους!

χτενίζετε

χτενίζουν

ΡΗΜΑΤΑ σε ΡΗΜΑΤΑ σε -εύω-εύωΤα ρήματα σε Τα ρήματα σε – εύω– εύω γράφονται με γράφονται με ευ.ευ.

Η γιαγιά μου ταξιδεύει συχνά!

ΡΗΜΑΤΑ σε ΡΗΜΑΤΑ σε -εύω-εύω

Οι φίλοι μας ταξιδεύουν συχνά!

ΡΗΜΑΤΑ σε ΡΗΜΑΤΑ σε -εύω-εύωΑς γράψουμε όλα τα πρόσωπα!Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!

Εγώ Εγώ ταξιδεύωταξιδεύω!!

ΕσύΕσύ

ΑυτόςΑυτός

ταξιδεύεις!

ταξιδεύει !

ΡΗΜΑΤΑ σε ΡΗΜΑΤΑ σε -εύω-εύωΑς γράψουμε όλα τα πρόσωπα!Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!

Εμείς Εμείς ταξιδεύουμεταξιδεύουμε!!

ΕσείςΕσείς

ΑυτοίΑυτοί

ταξιδεύετε!

ταξιδεύουν!

Ο ΑΟΡΙΣΤΟΣΟ ΑΟΡΙΣΤΟΣΤι θέλεις να

κάνεις τώρατώρα, Αλαντίν;

Θέλω να με πας στην αγαπημένη

μου πριγκίπισσα!

Χθες της αγόρασα ένα

δώρο και θέλω να της το δώσω.

Τι έκανε χθες ο Αλαντίν;Τι έκανε χθες ο Αλαντίν;

Αγόρασε ένα δώρο για την αγαπημένη του.

Τι κάνει τώρα ο Αλαντίν;Τι κάνει τώρα ο Αλαντίν;

Πετάει με την αγαπημένη του πάνω στο μαγικό χαλί.

ΤΩΡΑ - ΧΘΕΣΤΩΡΑ - ΧΘΕΣ

Ο Αλαντίν μιλάει με το Τζίνι. Ο Αλαντίν βρήκε το λυχνάρι.


Εγώ χορεύωΕγώ χορεύω

Εσύ χορεύεις Εσύ χορεύεις

Αυτός χορεύειΑυτός χορεύει

Εγώ χόρεψαΕγώ χόρεψα

Εσύ χόρεψεςΕσύ χόρεψες

Αυτός χόρεψεΑυτός χόρεψε


Εμείς χορεύουμεΕμείς χορεύουμε

Εσείς χορεύετε Εσείς χορεύετε

Αυτοί χορεύουνΑυτοί χορεύουν

Εμείς χορέψαμεΕμείς χορέψαμε

Εσείς χορέψατεΕσείς χορέψατε

Αυτοί χόρεψανΑυτοί χόρεψαν

Να μεταφέρεις τις προτάσεις από Να μεταφέρεις τις προτάσεις από το το τώρατώρα στο στο χθεςχθες..

Εγώ φωνάζω.Εγώ φωνάζω.

Εμείς παίζουμε.Εμείς παίζουμε.

Εσύ γράφεις.Εσύ γράφεις.

Εγώ φώναξα.Εγώ φώναξα.

Εμείς παίξαμε.Εμείς παίξαμε.

Εσύ έγραψες.Εσύ έγραψες.

ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑ

Είμαστε τρία όμορφα

γουρουνάκια!

ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑ

Είμαι ένα πεινασμένο σκυλάκι!

Τι είναι τα Τι είναι τα υποκοριστικάυποκοριστικά;;

Είναι Είναι λεξούλεςλεξούλες που μας δείχνουν ότι κάτι είναι που μας δείχνουν ότι κάτι είναι μικρό.μικρό.

γάτα γατούλα

χελώνα χελωνίτσα

Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΟ κόσμος των βιβλίωνΟ κόσμος των βιβλίων

Σελ. 58-68Σελ. 58-68

ΡΗΜΑΤΑ σε ΡΗΜΑΤΑ σε -ω-ω

-Τι κάνει τώρα η μικρή Μαρία;- Η Μαρία τραγουδά.

-Τι έκανε χθες η μικρή Μαρία;- Η Μαρία τραγούδησε.

ΤΩΡΑ ΧΘΕΣ

Τα ρήματα που τελειώνουν σε Τα ρήματα που τελειώνουν σε –ώ–ώ στο στο τώρατώρα, γράφονται με –, γράφονται με –ηη- στο - στο χθεςχθες! !

ΤΩΡΑΤΩΡΑ• Εγώ κλωτσώ την Εγώ κλωτσώ την

μπάλα.μπάλα.• Εσύ κλωτσάς την Εσύ κλωτσάς την

μπάλα.μπάλα.• Αυτός κλωτσά την Αυτός κλωτσά την

μπάλα.μπάλα.

ΧΘΕΣΧΘΕΣ• Εγώ κλώτσΕγώ κλώτσησαησα

την μπάλα.την μπάλα.• Εσύ κλώτσΕσύ κλώτσησεςησες

την μπάλα.την μπάλα.• Αυτός κλώτσΑυτός κλώτσησεησε

την μπάλα.την μπάλα.

Τα ρήματα που τελειώνουν σε Τα ρήματα που τελειώνουν σε –ώ–ώ στο στο τώρατώρα, γράφονται με –, γράφονται με –ηη- στο - στο χθεςχθες! !

ΤΩΡΑΤΩΡΑ• Εμείς κλωτσάμε Εμείς κλωτσάμε

την μπάλα.την μπάλα.• Εσείς κλωτσάτε Εσείς κλωτσάτε

την μπάλα.την μπάλα.• Αυτοί κλωτσάνε Αυτοί κλωτσάνε


ΧΘΕΣΧΘΕΣ• Εμείς κλωτσΕμείς κλωτσήσαμεήσαμε

την μπάλα.την μπάλα.• Εσείς κλωτσΕσείς κλωτσήσατε ήσατε

την μπάλα. την μπάλα.• Αυτοί κλώτσΑυτοί κλώτσησανησαν


Η μαμά κεντά ένα τραπεζομάντιλο.

ΤΩΡΑ Τι έκανε χθες η μαμά;

Η μαμά κέντησε ένα τραπεζομάντιλο.

ΡΗΜΑΤΑ σε ΡΗΜΑΤΑ σε -ίζω-ίζω

-Τι κάνει τώρα ο Γκας;- Ο Γκας ζωγραφίζει.

-Τι έκανε χθες ο Γκας;- Ο Γκας ζωγράφισε.

ΤΩΡΑ ΧΘΕΣ

Τα ρήματα που τελειώνουν σε Τα ρήματα που τελειώνουν σε –ίζω–ίζω στο στο τώρατώρα, γράφονται με –, γράφονται με –ιι- στο - στο χθεςχθες! !

ΤΩΡΑΤΩΡΑ• Εγώ σκουπίζω.Εγώ σκουπίζω.• Εσύ σκουπίζεις.Εσύ σκουπίζεις.• Αυτός σκουπίζει.Αυτός σκουπίζει.

ΧΘΕΣΧΘΕΣ• Εγώ σκούπΕγώ σκούπισαισα..• Εσύ σκούπΕσύ σκούπισεςισες..• Αυτός σκούπΑυτός σκούπισεισε..

Τα ρήματα που τελειώνουν σε Τα ρήματα που τελειώνουν σε –ίζω–ίζω στο στο τώρατώρα, γράφονται με –, γράφονται με –ιι- στο - στο χθεςχθες! !

ΤΩΡΑΤΩΡΑ• Εμείς σκουπίζουμε.Εμείς σκουπίζουμε.• Εσείς σκουπίζετε.Εσείς σκουπίζετε.• Αυτοί σκουπίζουν.Αυτοί σκουπίζουν.

ΧΘΕΣΧΘΕΣ• Εμείς σκουπΕμείς σκουπίσαμε.ίσαμε.• Εσείς σκουπΕσείς σκουπίσατείσατε..• Αυτοί σκούπΑυτοί σκούπισαν.ισαν.

Ο Τάκης ποτίζει το λουλούδι.

ΤΩΡΑΤι έκανε χθες ο Τάκης;

Ο Τάκης πότισε το λουλούδι.

ΑΝΤΙΘΕΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑΑΝΤΙΘΕΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

Η Ελένη είναι ψηλή.

Η Μαρία είναι κοντή.

Οι λέξεις Οι λέξεις ψηλή- κοντήψηλή- κοντή λέγονται λέγονται αντίθετες.αντίθετες.

γρήγορο αυτοκίνητο

αργό αυτοκίνητο

είμαι- ήμουνείμαι- ήμουν

Πού είναι

η Μίνυ;

είμαι- ήμουνείμαι- ήμουν

Χθες ήμουν σε ένα

πάρτυ. Σου έφερα αυτά

τα μπαλόνια!

Τα μπαλόνια

είναι υπέροχα!

Το ρήμα Το ρήμα είμαιείμαι γράφεται με γράφεται με ηη- - στο στο χθεςχθες!!• Εγώ Εγώ είμαιείμαι στον στον

κήπο.κήπο.

• Εσύ Εσύ είσαιείσαι στον στον κήπο.κήπο.

• Αυτός Αυτός είναιείναι στον στον κήπο.κήπο.

• Εγώ Εγώ ήμουν ήμουν στον στον κήπο.κήπο.

• Εσύ Εσύ ήσουν ήσουν στον στον κήπο.κήπο.

• Αυτός Αυτός ήταν ήταν στον στον κήπο.κήπο.

Το ρήμα Το ρήμα είμαιείμαι γράφεται με γράφεται με ηη- - στο στο χθεςχθες!!• Εμείς Εμείς είμαστε είμαστε

στον κήπο.στον κήπο.

• Εσείς Εσείς είστεείστε στον στον κήπο.κήπο.

• Αυτοί Αυτοί είναιείναι στον στον κήπο.κήπο.

• Εμείς Εμείς ήμασταν ήμασταν στον κήπο.στον κήπο.

• Εσείς Εσείς ήσασταν ήσασταν στον κήπο.στον κήπο.

• Αυτοί Αυτοί ήταν ήταν στον στον κήπο.κήπο.

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ σε -ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ σε -αίνωαίνω

Τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο.

Τι κάνει ο δάσκαλος;Τι κάνει ο δάσκαλος;

Ο δάσκαλος μαθαίνει στα παιδιά μαθηματικά.

Τα ρήματα που τελειώνουν σε Τα ρήματα που τελειώνουν σε ––αίνωαίνω, γράφονται με , γράφονται με –αι–αι..

Η Άννα κατεβαίνει την πλαγιά με το ποδήλατο!

ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ!

Η Μαρία πλένει το αυτοκίνητο.


Ο μπαμπάς δένει τη γραβάτα του.


Ο Γιαννάκης μένει ξύπνιος.

Πλένω, δένω, μένω γράφονται Πλένω, δένω, μένω γράφονται μεμε -ε-.-ε-.• Η μαμά Η μαμά πλένει πλένει τα πιάτα.τα πιάτα.

• Εγώ Εγώ δένωδένω τα κορδόνια μου. τα κορδόνια μου.

• Η γιαγιά Η γιαγιά μένειμένει στη Θεσσαλονίκη. στη Θεσσαλονίκη.

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ σε -ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ σε -ώνωώνω

Τα παιδιά μαλώνουν.

Τι κάνει ο μπαμπάς;Τι κάνει ο μπαμπάς;

Ο μπαμπάς σιδερώνει.

Τα ρήματα που τελειώνουν σε Τα ρήματα που τελειώνουν σε ––ώνω,ώνω, γράφονται με γράφονται με –ω.–ω.

Τα παιδιά σκαρφαλώνουν στο δέντρο.

τώρα-αύριο (για μια στιγμή)τώρα-αύριο (για μια στιγμή)

Εγώ τρέχω να

προλάβω το

λεωφορείο.

Εγώ αύριο θα τρέξω

να προλάβω

το λεωφορείο.

τώρα αύριο

τώρα- αύριο (για μια τώρα- αύριο (για μια στιγμή)στιγμή)

•Εγώ κολυμπώ.Εγώ κολυμπώ.

•Εσύ κολυμπάς.Εσύ κολυμπάς.

•Αυτός Αυτός κολυμπά.κολυμπά.

• Εγώ θα κολυμπήσω.Εγώ θα κολυμπήσω.

• Εσύ θα κολυμπήσεις.Εσύ θα κολυμπήσεις.

• Αυτός θα Αυτός θα κολυμπήσει.κολυμπήσει.

τώρα- αύριο (για μια τώρα- αύριο (για μια στιγμή)στιγμή)

•Εμείς κολυμπάμε.Εμείς κολυμπάμε.

•Εσείς κολυμπάτε.Εσείς κολυμπάτε.

•Αυτοί κολυμπούν.Αυτοί κολυμπούν.

• Εμείς θα Εμείς θα κολυμπήσουμε.κολυμπήσουμε.

• Εσείς θα Εσείς θα κολυμπήσετε.κολυμπήσετε.

• Αυτοί θα Αυτοί θα κολυμπήσουν.κολυμπήσουν.

αύριο (για μια στιγμή)αύριο (για μια στιγμή)

Μμμ! Άρα, για να πω κάτι που θα γίνει αύριο

χρειάζομαι τη βοήθεια

του ΘΑ!

Προσπάθησε να ξαναγράψεις Προσπάθησε να ξαναγράψεις την πρόταση από το την πρόταση από το τώρατώρα στο στο αύριοαύριο!!• Τα αγόρια παίζουν ποδόσφαιρο.Τα αγόρια παίζουν ποδόσφαιρο.

Τα αγόρια θα παίξουν ποδόσφαιρο.

Ας παίξουμε τώρα ένα παιχνίδι. Ας παίξουμε τώρα ένα παιχνίδι.

Θα σου πω μια λέξη! Θα σου πω μια λέξη! Εσύ πρέπει να την Εσύ πρέπει να την ξαναπείς και να ξαναπείς και να προσθέσεις ένα προσθέσεις ένα ρήμα. Μετά θα ρήμα. Μετά θα

προσθέσουμε και προσθέσουμε και άλλες λέξεις. άλλες λέξεις.

Έτοιμη;Έτοιμη;

Έτοιμη!

Τα παιδιάΤα παιδιά

Τα παιδιά γράφουν.

Τα παιδιά Τα παιδιά γράφουν γράφουν

ασκήσεις.ασκήσεις. Τα παιδιά γράφουν

ασκήσεις με το μολύβι

τους.

Μπράβο! Φτιάξαμε Μπράβο! Φτιάξαμε μια μεγάλη πρόταση. μια μεγάλη πρόταση.

Τώρα κάνε και εσύ το ίδιο με τη δασκάλα

σου!

Τι μάθαμε;Τι μάθαμε;• Κάθε πρόταση έχει Κάθε πρόταση έχει

τρία μέρη.τρία μέρη.

ΠΟΙΟΣ;Ο Μανώλης

Τι κάνει;παίζει

ΤΙ;σκάκι.

Πώς μπορούμε να Πώς μπορούμε να μεγαλώσουμε μια πρόταση;μεγαλώσουμε μια πρόταση;• Ο Μανώλης παίζει Ο Μανώλης παίζει

σκάκι.σκάκι.

Με ποιον; = με το φίλο Με ποιον; = με το φίλο τουτου

Πού;= στο σπίτι τουΠού;= στο σπίτι του

Πότε; = τα Πότε; = τα απογεύματααπογεύματα

Πόσο; = για δυο ώρεςΠόσο; = για δυο ώρεςΟ Μανώλης τα απογεύματα για δυο ώρες παίζει σκάκι με το φίλο του στο σπίτι του.

Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Το κοχύλιΣελ. 70-78

Οικογένειες λέξεωνΤι κοινό έχουν οι λέξεις με

κόκκινο;

Είμαι ψαράς. Έχω ένα ψαράδικο στο

νησί. Πουλάω ψάρια όλων των

ειδών!

Οι λέξεις με κόκκινο σχηματίζονται από τη λέξη ψάρι. Είναι συγγενικές!

Τι κοινό έχουν οι παρακάτω λέξεις;

βιβλίο

βιβλιοπωλείο βιβλιοθήκη

Ας θυμηθούμε τώρα τις μέρες της εβδομάδας!ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗ

Τώρα πρέπει να με βοηθήσεις να φτιάξω το

πρόγραμμα της εβδομάδας!

Διάβασε δυνατά το παρακάτω πρόγραμμα!ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗ

ψώνια γυμναστήριο καθαριότητα Καφές με φίλους

Επίσκεψη στο γιατρό

Βόλεϊ βόλτα

ΠΡΟΤΑΣΗ

• Όταν βάζουμε στη σειρά τις λεξούλες, τότε φτιάχνουμε μια πρόταση!

Η Μαρία πηγαίνει στο σχολείο.Η Μαρία πηγαίνει στο σχολείο.

Να θυμάσαι ότι:• Το πρώτο γράμμα μιας πρότασης είναι

ΚΕΦΑΛΑΙΟ!

Ο Γιάννης παίζει πιάνο.

Να θυμάσαι ότι:

• Στο τέλος της πρότασης βάζουμε τελεία.Ο Τάσος παίζει ποδόσφαιρο.

Το κόμμα (,)• Βάζουμε κόμμα όταν πρέπει να

σταματήσουμε για λίγο τη φωνή μας και να πάρουμε μια ανάσα.

• Έβγαλε από την τσάντα του μολύβια, γόμα, στυλό, μπογιές, τετράδια και βιβλία.

ΡΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ

Όταν πετάω με τη μαγική μου

σκούπα, ζαλίζομαι λιγάκι. Εσύ

ζαλίζεσαι όταν είσαι ψηλά;

ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ• Εγώ ζαλίζομαι

• Εσύ ζαλίζεσαι

• Αυτός ζαλίζεται

ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ• Εμείς

ζαλιζόμαστε

• Εσείς ζαλίζεστε

• Αυτοί ζαλίζονται

Να θυμάσαι ότι:• Όταν έχουμε εγώ, εσύ, αυτός, αυτοί

βάζουμε –αι.

Ο Γιάννης στενοχωριέται γιατί πήρε κακό βαθμό.

Να θυμάσαι ότι:

• Όταν έχουμε εμείς, εσείς βάζουμε –ε.

Εμείς χαιρόμαστε που είμαστε μαζί.

Συμπλήρωσε το εσύ και το αυτός!

Εγώ κάθομαι στο κρεβάτι.

Εσύ κάθεσαι στο κρεβάτι.

Αυτός κάθεται στο κρεβάτι.

Συμπλήρωσε το εσείς και το αυτοί!

Εμείς τσακωνόμαστε.

Εσείς τσακώνεστε.

Αυτοί τσακώνονται.

ΑΥΤΟΣ-ΑΥΤΗ- ΑΥΤΟ

Ο αθλητής τρέχει.

Αυτός τρέχει.


Η Μαρία τρώει παγωτό.

Αυτή τρώει παγωτό.

Με τι αλλάξαμε το όνομα η Μαρία;


Το γατάκι κάθεται δίπλα στην κυρία του.

Αυτό κάθεται δίπλα στην κυρία του.

ΑΥΤΟΙ- ΑΥΤΕΣ- ΑΥΤΑ

Η Άννα και ο Τάσος χορεύουν.

Αυτοί χορεύουν.


Η Δανάη και η μαμά της είναι μπαλαρίνες.

Αυτές είναι μπαλαρίνες.


Τα παιδιά παίζουν μπάσκετ.

Αυτά παίζουν μπάσκετ.

Education

ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ