Методоб'єднання Методоб'єднання вчителів вчителів

російської мови і світовоїросійської мови і світової літератури літератури

ШМО вчителів російської мови і

світової літератури – це сонячний промінчик, що

з’єднує маленьке дійове з яскравою

величчю…

Підвищення освітнього Підвищення освітнього рівня школярів на основі рівня школярів на основі впровадження новітніх впровадження новітніх

технологій навчаннятехнологій навчання

Кредо:Кредо:

Все, що є новим – це цікаво, Все, що є новим – це цікаво, все, що цікаве – це захоплює, все, що цікаве – це захоплює,

захоплення цікавим є інновація.захоплення цікавим є інновація.Л. Таранік-Ткачук

Якісний склад МО:Якісний склад МО: Старший вчитель: 2Старший вчитель: 2(Баутіна В.В., Березовська Р.І.)(Баутіна В.В., Березовська Р.І.)

Вища категорія: 2Вища категорія: 2(Баутіна В.В., Березовська Р.І.)(Баутіна В.В., Березовська Р.І.)

І категорія: 2І категорія: 2(Осадча Л.М., Врадій О.В.)(Осадча Л.М., Врадій О.В.)

Осадча Любов Миколаївна – Осадча Любов Миколаївна – голова МОголова МО

Вчитель І категорії. Стаж роботи – Вчитель І категорії. Стаж роботи – 32 роки.32 роки.

Грамота облво.Грамота облво.Проблема: Критичне мислення на Проблема: Критичне мислення на уроках російської мови і світової уроках російської мови і світової

літератури.літератури.

Березовська Раїса ІванівнаБерезовська Раїса ІванівнаВчитель вищої категорії, старший Вчитель вищої категорії, старший вчитель. Стаж роботи – 34 роки. вчитель. Стаж роботи – 34 роки.

Грамота Міністерства освіти і науки Грамота Міністерства освіти і науки України.України.

Проблема: Застосування проблемно-Проблема: Застосування проблемно-пошукового підходу до організації пошукового підходу до організації

сучасного уроку світової літератури.сучасного уроку світової літератури.Кредо: «Мета вивчення літератури – Кредо: «Мета вивчення літератури –

формувати естетичну і етичну формувати естетичну і етичну свідомість молодої людини».свідомість молодої людини».

«Література є могутнім засобом «Література є могутнім засобом виховання людини» - В.О. виховання людини» - В.О.

СухомлинськийСухомлинський

Букур Вікторія Вікторівна, учитель російської мови та світової

літератури, вища категорія, старший учитель.

Стаж роботи: 25 років.Закінчила Кіровоградський

педагогічний інститут ім. О.С. Пушкіна філологічний факультет(російська філологія).Методична проблема, над якою

працює: «Особливості психологічного аналізу твору на

уроках світової літератури».

Врадій Ольга ВолодимирівнаВрадій Ольга Володимирівна

І категорія, стаж роботи – 31 рік.І категорія, стаж роботи – 31 рік.

Проблема: Критичне мислення на Проблема: Критичне мислення на

уроках словесності.уроках словесності.

Аналіз твору – це Аналіз твору – це як біографія як біографія людини, а людини, а

психологічний психологічний аналіз – внутрішній аналіз – внутрішній

її світїї світЮ.І. Ковбасенко

План роботи МО на І семестр 2010-2011 н.р.План роботи МО на І семестр 2010-2011 н.р.

План роботи МО на ІІ семестр 2010-2011 н.р.План роботи МО на ІІ семестр 2010-2011 н.р.

У 2010-2011 н.р. методичне об’єднання вчителів російської мови та світової

літератури продовжуватиме працювати над проблемою:

«Впровадження інтерактивних технологій на уроках словесності».

Завдання методичного об’єднання:Завдання методичного об’єднання:

Впроваджувати у роботу інтерактивні форми і методи навчання

Розвивати творчу діяльність учнів на уроках російської мови і світової літератури

Підвищувати ефективність сучасного уроку

Знайомитися, вивчати і обговорювати новинки методичної літератури

Формувати активне, самостійне, творче мислення

Продовжувати вивчати і впроваджувати у роботу передовий досвід

Напрямки діяльності МОНапрямки діяльності МО1. Формувати в учнів стійкий інтерес до літератури, прилучати до

читання

2. Сприяти засобами літератури формуванню моральних якостей школярів, їх національній само ідентифікації

3. Формувати в учнів вміння інтерпретації художнього твору, вміння оцінювати літературних героїв, авторську позицію

4. Розвивати навички зв’язного мовлення

5. Формувати в учнів вміння виокремлювати компоненти змісту і форми, встановлювати зв’язки поміж ними

6. Прищеплювати інтерес до вивчення літератури в оригіналах і перекладах, вміння їх зіставляти

7. Сприяти самоствердженню учнів, виробленню у них моральних принципів

Курси підвищення кваліфікації

Декади педагогічної майстерності

Узагальнення досвіду роботи

вчителів

Участь у педагогічних

семінарах, тренінгах, конференціях

Впровадження нових педагогічних

технологій

Знайомитися, вивчати і обговорювати

новинки методичної літератури

Використання інтерактивних форм і

методів навчання учнів, оновлення структури уроку

Форми Форми роботи роботи

МОМО

Дякуємо за увагу!Дякуємо за увагу!