19
СКОРО В ШКОЛУ Родительское собрание Общеобразовательная школа І – ІІІ ступени №10 Димитровского городского совета

скоро в школу

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: скоро в школу

СКОРО В ШКОЛУ

Родительское собрание

Общеобразовательная школа І – ІІІ ступени №10Димитровского городского совета

Page 2: скоро в школу

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.

Венгер Л. А.

Page 3: скоро в школу

Должен привыкнуть:• к новому взрослому, к

коллективу;• к новым требованиям; • к повседневным

обязанностям.

Page 4: скоро в школу

Критерии школьной готовности

• Интеллектуальная зрелость• Эмоциональная зрелость

• Социальная зрелость

Page 5: скоро в школу

Интеллектуальная сфера

• наличие у ребенка некоторого круга знаний и представлений о предметах окружающей действительности, развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения, речи и др.),

• сформированность предметно-специфических знаний, необходимых для школьного обучения (математические представления, речевая подготовка, пространственно-графическая подготовка).

Page 6: скоро в школу

Эмоциональная сфера • достижение определенного уровня

эмоциональной устойчивости, • снижение количества импульсивных

реакций, на фоне которых осуществляется процесс обучения,

• умение регулировать свое поведение,

• возможность достаточно длительное время выполнять не очень привлекательное задание.

Page 7: скоро в школу

Социальная зрелость Сформированность потребности ребенка• общаться с другими детьми,• участвовать в групповом

взаимодействии, • принимать и подчиняться

интересам и обычаям детских групп.

Социальная зрелость – это способность ребенка выполнять социальную роль школьника.

Page 8: скоро в школу

Причины неготовности детей к школе

• Недостаток в воспитательной среде.

• Недостатки соматического развития ребенка.

• Невротическое развитие характера.

• Пренатальное или постнатальное повреждение центральной нервной системы.

Page 9: скоро в школу

КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА

К ШКОЛЕ

Рекомендации для родителей

Page 10: скоро в школу

На этапе подготовке ребенка к школе

• Избегайте чрезмерных требований• Предоставляйте право на ошибку• Не думайте за ребёнка• Не перегружайте ребёнка• Не пропустите первые трудности и

обратитесь к узким специалистам.• Устраивайте ребенку маленькие

праздники

Page 11: скоро в школу

Первая заповедь: родившийся ребенок в семье всегда должен быть желанным.

Page 12: скоро в школу

Вторая заповедь: не оставляйте маленьких детей без присмотра.

Page 13: скоро в школу

Третья заповедь: научите ребенка

общаться с окружающим миром.

Page 14: скоро в школу

Четвертая заповедь: научите ребенка распознавать добро и зло, истинные

намерения людей.

Page 15: скоро в школу

Заповедь пятая: учите ребенка самостоятельно с честью и

достоинством, без ущерба для жизни, выходить из сложных жизненных

ситуаций.

Page 16: скоро в школу

Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, то я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.

Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравниться с вами..

Памятка родителям от ребенка

Page 17: скоро в школу

Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.Не делайте для меня и за меня то, что в состоянии сделать для себя САМ.

Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» или «нытиком».

Page 18: скоро в школу

Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.

Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойство. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое МУЖЕСТВО.

Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить – это поколеблет мою веру в вас.

Page 19: скоро в школу

Помните! Ребенок – самая большая ценность в вашей жизни. Стремитесь

понять и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживайтесь наиболее прогрессивных методов воспитания и

постоянной линии поведения.