7
Семинар - практикум Технические навыки и умения в изобразительной деятельности детей младшего дошкольного возраста Дошкольное отделение №3 Старший воспитатель Клятышева Н.С. Воспитатель Бурмистрова Т.Л.

Семинар-практикум "Технические навыки и умения в изобразительной деятельности детей младшего дошкольного

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Семинар-практикум "Технические навыки и умения в изобразительной деятельности детей младшего дошкольного

Семинар - практикумТехнические

навыки и умения в изобразительной

деятельности детей младшего

дошкольного возрастаДошкольное отделение №3

Старший воспитатель Клятышева Н.С.Воспитатель Бурмистрова Т.Л.

Page 2: Семинар-практикум "Технические навыки и умения в изобразительной деятельности детей младшего дошкольного

Классификация технических навыков и умений

I группа

Навыки и умения владения инструментом

II группа

Навыки, связанные с выработкой качеств движения, от которых зависит качество линий и закраски в рисунке

III группа 

Навыки и умения, обеспечивающие передачу пространственных свойств предметов (формы строения, величины, пропорций)

Page 3: Семинар-практикум "Технические навыки и умения в изобразительной деятельности детей младшего дошкольного

Правила рисования

Page 4: Семинар-практикум "Технические навыки и умения в изобразительной деятельности детей младшего дошкольного

Правила рисования карандашом

Page 5: Семинар-практикум "Технические навыки и умения в изобразительной деятельности детей младшего дошкольного

Правила рисования краской

Page 6: Семинар-практикум "Технические навыки и умения в изобразительной деятельности детей младшего дошкольного

Задачи по изобразительной деятельности (рисование)

• Учить правильно держать карандаш, кисть

• Учить набирать краску на кисть• Учить хорошо промывать кисть• Приучать осушать промытую

кисть о мягкую тряпочку или бумажную салфетку

• Учить ритмичному нанесению линий, штрихов, пятен, мазков

Page 7: Семинар-практикум "Технические навыки и умения в изобразительной деятельности детей младшего дошкольного

• Учить изображать простые предметы, рисовать прямые линии в разных направлениях, перекрещивать их

• Развивать умение детей к изображению предметов разной формы и предметов, состоящих из комбинации разных форм и линий

• Формировать умение создавать несложные сюжетные композиции, повторяя изображение одного предмета

• Учить располагать изображение по всему листу

• Закреплять знание названий цветов