6
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів як основи здорового способу життя Єдина краса, яку я знаю, – це здоров’я. Г.Гейне

Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів

  • Upload
    -

  • View
    74

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів

Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів як основи

здорового способу життя

Єдина краса, яку я знаю, – це здоров’я.

Г.Гейне

Page 2: Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів

Здоров'язберігаюча компетентність розуміється як цілісне індивідуальне психологічне утворення особистості, спрямоване на збереження фізичного, соціального, психічного та духовного здоров'я – свого та оточення.

1. Життєві навички, що сприяють фізичному здоров'ю.

2. Життєві навички, що сприяють соціальному здоров'ю.3. Життєві навички, що сприяють духовному та психічному здоров'ю.

Page 3: Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів

Причини низького рівня здоров'я молоді

1. Неправильний спосіб вжиття.2. Незадовільна організація навчального процесу.3. Лібералізація сексуальних стосунків, відсутність відповідних традицій контрацепції та необхідних знань.4. Падіння моральних устоїв, значне соціальне розшарування населення, складна криміногенна ситуація, комерціалізація статевих стосунків. 5. Більш ранній початок статевого життяконфлікти в родині, зловживання батьків алкогольними напоями, тобто агресивне соціальне середовище.

Page 4: Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів

«Шкідливі  звички  та їхні наслідки»

Міжнародний день боротьби зі СНІД-ом

Page 5: Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів

Участь у Всеукраїнській акції «16 днів проти насильства»

Спортивні змагання «Дружні-спритні-веселі»

Page 6: Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів

«Турбота про здоров’я – це найважливіша праця вихователя. Від життєдіяльності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, 

міцність знань, віра у власні сили…»                                                                                      

В.Сухомлинський