自主學習閩僑中學

自主學習的五個階段1. 製定目標2. 自我規劃3. 自我檢測4. 自我評價5. 修改

制定目標目標：使水火箭能够垂直升上 25 米高空。

● 垂直上升● 25 米

自我規劃l 製作 設計 實驗

决定自製或購買材料

水火箭草稿图 水火箭的料燃

機頂

機身 進行實驗 進行改良 機翼

測量高度

自我檢測制作

機翼的重量 機頂的重量

燃料的重量機身的重量機翼的形状

4 個機翼同時保持 3.00g ，面積一樣。 用一個沒有重疊的圓錐體

用 2l 的汽水瓶

同面積的梯形

經過測試定於 500ml

自我評價 修 改1. 水火箭在飛行當中，無法完全排除外界因數的干擾，導致水火箭不能在飛行後落回原來的位置。

1. 由於外界因素不能改變，所以我們在水火箭平衡方面設計能增加平衡的發射台和機翼。

2. 我們只制作出四個外形一樣的機翼，卻忽略了每個機翼的重量 .

3. 在保持形狀的同時同時測試每片機翼的重量並保持在 3.00g 。

自我評價 修 改3. 在當中發現機頂用硬卡紙當機頂碰到水後機頂不能重復使用會爛。

3. 我們在機頂的表面黏貼了一層膠紙使其防水。

4. 在飛行的過程中難以測量所飛的高度，初時使用繩子放在地上隨水火箭發射測量但是行不通，因為繩子會繞阻礙水火箭的飛行。

2. 我們先量度了水火箭的大概高度然後在縮小了範圍進行量度。

目前進度（總結）1. 水火箭現飛行高度約為 17 米。 ( 未達標）2. 現在依舊未解決推動力問題（水火箭中水的容量）3. 水離開水火箭後，水火箭會出現飄動。4. 機頭容易破損的問題。5. 現仍舊探討一個測量精準飛行高度的方法。

1. 設計發射台最讓我印像深刻，因為我們要確保發射台能使水火箭垂直的發射，所以進行了一系列測驗，最後做出了一個長方形的發射台，這個發射台是由小組討論所構思出來的，達到了我們要的目的，所以讓我印像最深刻。 ( 劉宗銳 )

2. 最讓我印像深刻的是火箭上升的那一刻，看見由我們自己親手製作的火箭又由我們自己製作的發射台發射，那一刻的心情十分的驕傲。那時最讓我印像深刻。 ( 陳立程 )

最印象深刻的事

最印象深刻的事3. 研發製作出火箭的造型和所需要的輔助器材是最讓我印像深刻，因為我們需要踏踏實實一步一個腳印去想辦法完成，當中會花費很多心思和汗水，而且在工作當中與組員一起並進，以致最後做出精緻的造型和器材。 (楊健根 )

4. 我們解決了火箭垂直發射的問題，火箭雖然能垂直發射，但是當燃料耗盡的時候火箭就會變輕，因此火箭很容易受到其他因素到影響，例如一點點風就能把火箭給吹歪 .令我印像深刻的就是火箭能垂直發射，卻不能垂直降落到原來的位置 。 (葉偉漢 )