Презентація нового підручника «Біологія. 7 клас»

Новий конкурс підручників ще триває!

07.10.2014 р. МОН України затвердило новий Порядок проведення конкурсного відбору підручників для 4 та 7 класів. Прийом рукописів закінчився 19.01.2015 р.

Із 27.01.2015 р. всі надіслані підручники розглядалися експертними комісіями, до складу яких увійшли вчителі, науковці, фахівці з усіх галузей освіти

Новий конкурс підручників ще триває!

Оригінал-макети підручників, що пройшли експертизу, були розміщені на Репозитарії та беруть участь у другому етапі Конкурсу — відборі вчителями

Другий етап триває з 2 березня до 30 квітня 2015 року. Упродовж цього періоду вчителі можуть ознайомитися з електронним версіями підручників та обрати один із них на репозитарії http://ua.lokando.com/start.php

Новий конкурс підручників ще триває!

Замовлення обраних учителями підручників школи мають надіслати до Інституту інноваційних технологій і змісту освіти, і саме ці підручники отримають учні в новому навчальному році

Вибір учителя і прозорість є головними принципами нового конкурсу.

Підручник з біології для учнів 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів

Зміст навчальної інформації,

що подається на сторінках

підручника, відповідає сучасному

рівню розвитку біологічної науки

і Державному стандарту базової

і повної середньої освіти

Автори підручника «Біологія. 7 клас»

Запорожець Надія Вячеславівна —

учитель біології, учитель вищої категорії,

учитель-методист; автор підручників —

переможців Всеукраїнських конкурсів

підручників — «Природознавство.

6 клас» (співавтор — Малікова С.О.)

та «Біологія. 8 клас»; магістрантка

Українського вільного університету

(УВУ), філософський факультет.

Автори підручника «Біологія. 7 клас»

Воронцова Ірина Андріївна —

кандидат біологічних наук, викладач

біології, доцент Харківської гуманітарно-

педагогічної академії.

Автори підручника «Біологія. 7 клас»

Черевань Ірина Іванівна — учитель

хімії, учитель вищої категорії, директор

Харківського педагогічного ліцею № 4

Харківської міської ради

Харківської області .

Основні принципи викладення матеріалу

Відбір навчального матеріалу здійснювався з урахуванням вікових

особливостей учнів та оптимального рівня його складності.

Підручник надає можливість:

— організації різнорівневого навчання;

— організації допрофільного навчання;

— самостійного опанування матеріалу;

— створення умов для формування основних груп компетентностей учнями.Підручник є особистісно орієнтованим, його зміст дає можливість організувати творче співробітництво всіх учасників навчального процесу.

Підручник базується на традиційних принципах навчання (науковості та доступності, диференціації, гуманізації, наочності тощо) та відповідає сучасним підходам до навчання, основними серед яких є компетентнісний та діяльнісний підходи.

Порядок подання матеріалу

Основні складові підручника:

— Навчальний текст, що відтворює всі вимоги програми.

— Розробки лабораторних дослідів, лабораторних і практичних робіт.

— Інтернет-додаток.

Навчальний текст розподілений за темами:

— Вступ.

— Тема 1. Різноманітність тварин.

— Тема 2. Процеси життєдіяльності тварин.

— Тема 3. Поведінка тварин.

— Тема 4. Тварини і середовище існування.

Структура тем підручника

Тема починається короткою

статтею, у якій розповідається,

про що йтиметься в цій темі.

Така інформація допоможе

зрозуміти, для чого необхідно

вивчати матеріал теми.

Структура тем підручника

У кінці теми розміщено заключну

статтю, у якій підсумовується

вивчене у цій темі.

Особливість подання матеріалу

Параграфи розташовані на одному або двох розворотах. Це сприятиме кращому розумінню і запам’ятовуванню інформації, бо вони утворюють таким чином логічну емоційно-мнемонічну одиницю сприйняття.

Структура параграфів

Параграф починається преамбулою, яка у скороченому вигляді

дає уявлення про зміст параграфа.

Структура параграфів

Основний навчальний матеріал

поділено на частини з власними

заголовками.

Структура параграфів

Параграф закінчується висновками «Запам’ятайте найважливіше», які підсумовують і нагадують у скороченому вигляді зміст параграфа. Після висновків діти знайдуть різнорівневі запитання й завдання в рубриці «Перевірте свої знання».

Лабораторні дослідження, лабораторні і практичні роботи

Детально прописаний порядок

дій, що допоможе максимально

точно виконати всі роботи,

передбачені програмою.

До цих робіт на певній сторінці

Інтернету подано

відеофрагменти та презентації.

Пізнавальні рубрики

Додаткова інформація, що міститься в підручнику, сприяє підвищенню мотивації до вивчення біології та розширенню ерудиції.

Інтернет-додаток до підручника

— навчальні відеоматеріали для виконання практичних робіт —

короткі навчальні фільми з певної теми;

— презентації з чудовими ілюстраціями й підписами —

для полегшення виконання лабораторних досліджень,

лабораторних та практичних робіт;

— тестові завдання до кожної теми, що вивчається,

для здійснення учнями самоконтролю в режимі онлайн.

Інтернет-додаток розташований на електронному освітньому

ресурсі «Інтерактивне навчання»: http://interactive.ranok.com.ua

Інтернет-додаток до підручника містить:

Запрошуємо до діалогу

Видавництво «Ранок» надає унікальну можливість

поспілкуватися з автором підручника та редакцією, написавши

їм листа на електронну адресу pidruchnik-2015@ranok.com.ua.

Ви маєте можливість:

— поставити запитання щодо підручника,

— дати поради,

— висловити свої зауваження і побажання.

Створимо разом корисний підручник!

Сподіваємося на плідну співпрацю!