Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад №260»

Современные здоровьесберегающие технологии,

используемые в детском саду в соответствии с ФГОС ДО

“ – Здоровый ребенок успешный!”ребенок

В центре здоровьесберегающего - пространства ДОУ РЕБЁНОКактивный, компетентный - художник,

исследователь, инициативный и

любознательный,

эмоционально отзывчивый.

Способный управлять своим поведением,

доводить начатое дело до конца,

принимать собственные решения,

опираясь на свои знания и умения.

ЗАДАЧИ:ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ

;сохранить здоровье детей создать условия для их

своевременного и полноценного ;психического развития

обеспечить каждому ребенку возможность радостно и

содержательно прожить период .дошкольного детства

Физическое здоровье детей неразрывно связано с , их психическимздоровьем эмоциональным

. благополучием

Необходимы такие , методы и приемы которые бы пробуждали у ребенка мотивацию к , познанию и творчеству способствовали формированию личности, ребенка при сохранении и укреплении его.здоровья

«Технология Textile-fun»

(« »)Досуг с тканью

«Textile-fun» Технология разработана. . . . Е Д Файзуллаевой и Т Д Фицнер( Томского государственного педагогического университета « ООО Академия счастливого») детства

Основная идея технологии «Textile-fun» применение опосредованных способов решения педагогических задач и регулировании психоэмоционального состояния ребенка в процессе — взаимодействия с другими людьми . детьми и взрослыми

Игровой и творческий аспекты Ткань является хорошим средством для передачи образов. В процессе создания образов ребенок обучается приемам складывания, скручивания, связывания лоскутов, выбирает для них цветовую гамму, строит композицию. Сенсорный и терапевтический аспектПри использовании тканевых материалов ребенок

приобретает сенсорный опыт, получает своеобразный опыт переживаний, накапливает сенсорные впечатления. А также, в процессе манипуляций с тканью, научается перцептивным действиям – осматриванию, ощупыванию, опробованию и др. Коммуникативный аспектРазвития социальных и коммуникативных умений детей. Совместное взаимодействие с другими детьми и взрослыми, дает ребенку расширенный опыт эмоциональных переживаний, сотрудничества, согласования своих действий с действиями других, соблюдения общего игрового правила и т. д.

Общие рекомендации по использованию технологии«Textile-fun» Набор шифоновых полотен должен включать

минимум 7 цветов и иметь лоскутки разного размера: квадраты 70х70 см, 50х50 см, 30х30 см, 15х15 см; прямоугольник 70х50 см, 60х40 см; игровое поле – «холст».

Храниться набор должен в корзине или коробе в доступном для детей месте.

Лоскутки должны эстетично выглядеть и быть аккуратно обработаны.

Структура работы с конструктором «Шифоновая радуга»

Часть 1. Вводная. Вовлечение детей в совместную деятельность. Обсуждение темы. Выбор цветовой палитры.Часть 2. Продуктивная. Совместное создание композиции. Выполнение игровых упражнений. Отработка техник создания образов конкретных объектов (предметов, сюжетов, настроений). Моделирование деталей композиции.Часть 3. Рефлексивная. Обсуждение результатов совместной деятельности, своих переживаний, настроений.

Только здоровыйребенок с удовольствиемвключается во все

, видыдеятельности он, , жизнерадостен оптимистичен

открыт в общении со сверстниками . ипедагогами

Это залог успешного развития всех , сфер личности всех ее свойств и

.качеств