00. plan de clase 2015 b geografía y cuidado del entorno

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SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Prepa RCihua SEMS UdeG

Departamento Humanidades y Sociedad Geografia y Cuidado del Entorno

PLAN de CLASE

JMMontesH. Julio 2015

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Departamento Humanidades y Sociedad Geografía y Cuidado del Entorno

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Plan de Sesión-Clase del Profesor Escuela Preparatoria: RCIHU_SEMS_UdeG

Nombre del Docente Unidad de Aprendizaje (UA) Departamento Academia Grado, Grupo y Turno

(CRN) Calendario

JUAN MANUEL MONTES

HERNANDEZ (8500835) Geografía y Cuidado

del Entorno

Departamento de Humanidades y Sociedad

Academia de Ciencias Sociales

ciclo escolar 2015-B

Perfil de egreso del BGC de la UdeG

PCP-VII

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Competencias Genéricas del Marco Curricular Común del Sistema Nacional Bachillerato

Propósito (objetivo general)

Competencias específicas

4



Correspondencia con las Competencias Disciplinares básicas y extendidas del MCC1

Elementos de las competencias específicas Conocimientos (saberes teóricos)

5



Habilidades (saberes prácticos o procedimentales)

Actitudes (disposición)

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Valores (saberes formativos)

Desglose de las unidades de competencia (módulos)

Unidad de Competencia 1 El Paisaje Geográfico

1. El Entorno, El Clima, La Hidrografía, La Biodiversidad y El Relieve 2. Actividades Económicas (Pecuarias, Agrícolas, Extractivas, de Servicios, y de Transformación 3. Organización Social, Delimitación del Territorio, Tenencia de la Tierra, y Uso del Suelo. 4. La Cultura y su Dimensión Geográfica.

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Unidad de Competencia 2 Unidad de Competencia 2

PROBLEMÁTICA DEL ESPACIO HABITADO 1. El impacto Ambiental Positivo y Negativo en el Medio Físico y Factores de Riesgo Naturales y Antropogénicos. 2. La Huela Ecológica a los Niveles de Impacto Personal, Familiar, Comunitario y Regional 3. Indicadores y Criterios de Sustentabilidad 4. Los Procesos de Variabilidad de los Fenómenos Geográficos tales como Contaminación Atmosférica, Hidrológica y del Suelo. 5. Implicaciones que se Presentan en la Biodiversidad. 6. Procesos de Cambio y Problemática de los Fenómenos Económicos y Culturales, propios de su entorno. 7. Base de la Legislación Urbana y Ambiental Existente.

Unidad de Competencia III PRACTIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

1. Las Acciones para realizar el Proyecto Conformar Equipos de Trabajo Propuesta de Plan de Trabajo Estructura y Procedimientos Metodológicos del Plan Planificación y los Medios para la Operación del Plan Estrategias de Solución Análisis de Resultados Evaluación del Plan

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Semana 15 Evaluación Sumaria Unidad 1 Semana 16 Evaluación Sumaria Unidad 2 Semana 17 Evaluación Sumaria Unidad 3 Semana 18 Evaluación Sumaria del Curso

Nombre del Módulo

Unidad de Competencia 1: El Paisaje Geográfico

Semana 1,2, 3 y 4: 8 sesiones (4 de 2 hrs. Y 4 de 1 hr. )

Contenidos Programáticos: 1. Semana: El Entorno, El Clima, La Hidrografía, La Biodiversidad y El Relieve

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2. Semana: Actividades Económicas (Pecuarias, Agrícolas, Extractivas, de Servicios, y de Transformación 3. Semana: Organización Social, Delimitación del Territorio, Tenencia de la Tierra, y Uso del Suelo. 4. Semana: La Cultura y su Dimensión Geográfica.

4+1 = 5

Unidad de competencia I_ Actividad Filosófica

Semana 1; 17-21 Agosto, Secuencia Didáctica

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Semana 2; 24-28 Agosto


Semana 3; 31 Agosto a 4 de Septiembre


Semana 4; 6- 11 Septiembre


Semana Sesión Tema

S1 s1 Integración para el desarrollo del Curso

s2 1. Semana: El Entorno, El Clima, La Hidrografía, La Biodiversidad y El Relieve

S2 s3 2. Semana: Actividades Económicas (Pecuarias, Agrícolas, Extractivas, de Servicios, y de Transformación

s4 Semana: Actividades Económicas (Pecuarias, Agrícolas, Extractivas, de Servicios, y de Transformación

S3 s5 3. Semana: Organización Social, Delimitación del Territorio, Tenencia de la Tierra, y Uso del Suelo.

s6 Semana: Organización Social, Delimitación del Territorio, Tenencia de la Tierra, y Uso del Suelo.

S4 s7 1. Semana: La Cultura y su Dimensión Geográfica.

s8 Evaluación Unidad de Competencia 1

30% 25+5

Nombre del Módulo

Unidad de Competencia 2: PROBLEMÁTICA DEL ESPACIO HABITADO

Semana 5, 6, 7 y 8: 8 sesiones (4 de 2 hrs. Y 4 de 1 hr.)

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Contenidos Programáticos: 1. El impacto Ambiental Positivo y Negativo en el Medio Físico y Factores de Riesgo Naturales y Antropogénicos. 2. La Huella Ecológica a los Niveles de Impacto Personal, Familiar, Comunitario y Regional 3. Indicadores y Criterios de Sustentabilidad 4. Los Procesos de Variabilidad de los Fenómenos Geográficos tales como Contaminación Atmosférica, Hidrológica y del Suelo. 5. Implicaciones que se Presentan en la Biodiversidad. 6. Procesos de Cambio y Problemática de los Fenómenos Económicos y Culturales, propios de su entorno. 7. Base de la Legislación Urbana y Ambiental Existente.

6+1= 7

Unidad de competencia II Unidad básica de la vida Semana 5; 13- 18 Septiembre Secuencia Didáctica


Semana 6; 20-25 Septiembre


Semana 7; 27- 30 Septiembre, 1-2 Octubre


Semana 8; 4- 9 Octubre


Semana Sesión Tema

S5 s9 1. El impacto Ambiental Positivo y Negativo en el Medio Físico y Factores de Riesgo Naturales y Antropogénicos.

s10 2. La Huella Ecológica a los Niveles de Impacto Personal, Familiar, Comunitario y Regional

S6 s11 3. Indicadores y Criterios de Sustentabilidad

s12 4. Los Procesos de Variabilidad de los Fenómenos Geográficos tales como Contaminación Atmosférica, Hidrológica y del Suelo.

S7 s13 5. Implicaciones que se Presentan en la Biodiversidad.

s14 6. Procesos de Cambio y Problemática de los Fenómenos Económicos y Culturales, propios de su entorno.

S8 s15 7. Base de la Legislación Urbana y Ambiental Existente.

s16 Evaluación Unidad de Competencia 2

30% 25+5

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Nombre del Módulo

Unidad de Competencia 3: PRACTIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

Semana 9, 10, 11, 12, 13, 14 y 15: 16 sesiones (8 de 2 hrs. Y 8 1 hr.)

Contenidos Programáticos: 1. Las Acciones para realizar el Proyecto

Conformar Equipos de Trabajo Propuesta de Plan de Trabajo Estructura y Procedimientos Metodológicos del Plan Planificación y los Medios para la Operación del Plan Estrategias de Solución Análisis de Resultados Evaluación del Plan

Unidad de competencia III

Semana 9; 11-16 Octubre Secuencia Didáctica


Semana 10; 18- 23 Octubre


Semana 11; 25-30 Octubre (Cierre Unidad III)


Semana 12; 3-6 Noviembre


Semana 13; 9 – 13 Noviembre, Secuencia Didáctica


Semana 14; 17-20 Noviembre

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Semana15; 23-27Noviembre (Cierre Unidad I)


Semana Sesión Tema

S9 s17 PRACTIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

s18 PRACTIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE






S24 PRACTIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

S13 S25 PRACTIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE


S14 S27 PRACTIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

S28 Evaluación Modulo 3

40% 35+5

Nombre del Módulo

Nombre del Módulo : Cierre de Curso: Conclusiones

Semana 16: Actividad Extracurricular, 1 sesiones de 2 y 1 hrs

Semana 17: Presentaciones Públicas Finales, 1 sesiones de 2 hrs

Semana 18: Evaluación: Heteroevaluación, Coevaluación y Autoevaluación (Colegiada, Docente y Alumnos) 2 sesiones de 2 hrs

Semana 16; 30 noviembre, 4 Diciembre (Cierre Unidad II)


Semana 17; 6 -11 diciembre (Cierre Unidad III)

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Semana18; 14-18 Diciembre Sumativa del Curso


Semana Sesión Tema

S16 Actividad Extracurricular , PRACTIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE Puesta en Común

Actividad Extracurricular , PRACTIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE; Puesta en Común

S17 Presentaciones Públicas Finales,, Resultado del Proyecto;

Presentaciones Públicas Finales, Sesión Publica Presentación del Resultado del Proyecto;

S18 Evaluación Sumativa del Curso: Heteroevaluación, Coevaluación y Autoevaluación Portafolio Final

Evaluación Sumativa del Curso: Heteroevaluación, Coevaluación y Autoevaluación Portafolio Final

ATENTAMENTE “PIENSA Y TRABAJA”

Juan Manuel Montes Hernández

______________________________________ Nombre y firma del profesor Identidad y Filosofía de Vida

Vo. Bo.

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Presidente de academia Jefe del Departamento Filosofía y Humanidades. Humanidades y Sociedad

Education

00. plan de clase 2015 b geografía y cuidado del entorno