ČEHULJICARazgovori - Putovanja - Moda - Sport

List učenika OŠ Šime Budinića - Zadar, veljača 2011., br. 12

Projekt: Upoznajmo se

Cijena 15 kn

Tema broja:Zamke virtualnog svijeta

Eko kutak:

Koralji

Intervju: Duje Staniši

Putovanja:London - naj

sadrÆ aj

ČEHULJICAList učenika OŠ Šime BudinićaZadar, veljača 2011., br.12Adresa uredništva:Zadar, Put Šimunova 4Tel. 023/ 305-435 ; faks 309-010e-mail: os-zadar-005@skole.t-com.hrIzdavač:OŠ Šime Budinića - ZadarZa izdavača :Ivan Čular, ravnatelj školeGlavna urednica:Zara Škibola,6.eOdgovorna urednica:Silvana Rados,prof.Uredništvo:Zara Škibola, Karla Bračić, Dora Stazić, Ena Stamatov, Iris Dishani, Josipa Lukić, Katarina Gašpić, Josipa Batur, Andrijana Lukić,Mihaela Perić, Anđela Pavlović, Hana Stanišić, Borna Glavuritić, Natali Ribarić, Tea Kadić, Klara Gauta, Greta Pirjak, Lucija Grganović, Marta Ostojić, Silvija Puhalović, Matea Španić, Anamarija Uglešić, Matea Kovač, MIrna Barić, Mikela Govorčin, Martina BašićUčitelji suradniciJasmina Sandalič, Zrinka Klarin, Anita Mustać, Anka MatulinaOblikovanje i grafi čka priprema:Smile designTisak:Naklada :600 primjeraka Sport

Događajnica Tema broja:Zamke virtualnog svijeta

Umjetnička fotografija

Projekt: Upoznajmo seO prijateljstvu

Svi u Sali

Putovanja: London naj

Šik frizure

str. 4

str. 8

str. 12

str.

30

str.

18

str. 38

str. 34

str.

50

str. 48

2 ČEHULJICA

uvodnikPOZDRAV ,DRAGI PRIJATELJI

ČEHULJICE !(i oni koji će to tek postati)

I ove godine proslavit ćemo rođendan naše Čehuljice,dvanaesti po redu. Što smo sve skuhali u njenom loncu pogledajte i sami!Za početak bavili smo se ozbiljnim i teškim temama kao što je elektroničko nasilje. Raspitali smo se među učenicima da li su se susreli s tim problemom. Zatražili smo savjete od stručnih osoba kako se ponašati na internetu i štošta doznali.

Sigurno ćete se iznenaditi i kada pogledate neke od umjetničkih foto-grafi ja koje su snimili naši učenici. Već tradicionalno u eko –kutku pratimo

istraživanja ekološke grupe , ali i geografe koji nam pripremaju odlične foto-reportaže. Nekoliko stranica posvetili smo i modi i otkrili kako se naši učitelji i učenici „snalaze“ u njoj. Izdvojili smo neke od fi lmova, koncerata i glazbenih albuma po preporuci učenika. Upoznali smo slavne sportaše planinarku Janu Mijailović, svjetski poznatog Luku Modrića i svjetske prvake u jedrenju Šimu Fantelu i njegovog kolegu

Igora Marenića. Intervjuirali smo polu- fi nalistu showa Hrvatska traži zvijezdu Duju Stanišića. Dobili smo odgovore na pitanja

što znači imati pravog prijatelja, zašto je važna domaća zadaća, a za sve gurmane izdvojili smo gastro kutak posvećen talijanskoj kuhinji.A kao šećer na kraju ,za sve one koji se vole nasmijati uz dobar strip mogu ga pronaći na zadnjoj stranici. Glavni junaci su naši učitelji!

Kao urednica ovog broja Čehuljice susrela sam se s različitim temama i razmišljanjima. Shvatila

sam da smo svi različiti ,ali i da nas vežu neke iste priče. Stekla sam nova poznanstva i

prijateljstva koja će me pratiti možda cijeli život.

A sad listaj dalje!

Vaša urednica, Zara

3ČEHULJICA

doga ajnica

Luka Modrić u naŠoj Školi ‘’Luka Modrić dolazi u našu školu’’ - vijest je koja je odzvanjala hodnicima naše škole. Poznati reprezenta-tivac, trenutačni igrač engleskog Tottenhema obra-dovao je sve dolaskom u našu školu koju je nekada i sam pohađao. Donirao je vrijednu sportsku opremu i nogometne lopte, a zauzvrat je od nas dobio na dar majicu s grbom škole i školski časopis “Čehuljica”. Na zahtjeve učenika po-dijelio je autograme i tom gestom je ostao svima u dobrom sjećanju. U znak zahvalnosti posvetili smo mu i ovaj članak, Luka samo naprijed!

Katarina Gašpić, 8.d

Otvorena vrata zadar-skih muzeja

Već dvije godine zaredom zadarski muzeji kao i svi muzeji u Hrvatskoj otvorili su svoja vrata posjetiteljima povodom ‘’Noći muzeja’’. Učenici 4.c pod vodstvom učLWHOMLFH� ,YDQNH� %LVNX S� � UDGR� VX � SRVMHWLOL� L]ORåE H�nekoliko muzeja. Posebno su se oduševili viđenim u Muzeju antičNRJ� VWDNOD� JGMH� VX � LP � VH� SULGUX åL OL� L� X čenici osmih razreda.

Iris Dishani, 8.d

Školska himna i grb2 GUåD Q� MH� QDWMHčaj za simbole škole. U natječaju su se birali himna i grb škole te grb ŠŠK ‘’Knez Branimir’’. Na natječaj je pristiglo mnoštvo radova među kojima su birani oni najbolji. Povjerenstvo za odabir školske himne - u sastavu: Desanka Erčić, Jasmina Sandalić i Silvana Rados, profesorice hrvatskoga jezika – izabralo je rad Patricije Joze 7.d.Povjerenstvo za likovne radove (prijedlog školskog grba i grba Školskog športskog kluba “Knez Branimir”) u sastavu: Petar Franulović i Nada Peraić, učitelji likovne kulture i ravnatelj Ivan Čular odabralo je ra-dove učenica Ivane Vrkić iz 8. c i Leonarde Vlahov iz 2. a razreda. Ivana je autorica grba našeg školskog športskog kluba, a Leonarda je autorica grba škole. Velliku pohvalu i učeniku Luki Kohne 7.b razreda koji je sudjelovao s najviše radova.

Ena Stamatov, 8.d

Posjet Brodo-trogiruOvogodišnji četvrtaši su uz dobru volju svojih učiteljica, defektologinje i ravnatelja posjetili Brodo-trogir. Iako ih vrijeme nije SRVOX åL OR� WR� QLMH�uspjelo pokvariti GREUR� UDVSRORåH QMH� NRMH� MH� YODGDOR� P Hđu učenicima. Pomno su pratili porinuće broda pod budnim okom svoje pratnje.

Iris Dishani, 8.d

4 ČEHULJICA

doga ajnica

Austrijanci u posjetu

Učenici OŠ u Felixdorfu iz Austrije došli su u posjet našoj školi. Priredili smo im ugodnu dobrodošlicu s prigodnim programom. Program su pratili g. Darko Kasap i dogradonačelnik grada Zadra Joso Nekić. Obje škole u prošloj su školskoj godini uključene u međunarodni projekt “Voda - prirodna baština’’. Za-jedno su za taj projekt radili kroz terensku nastavu na rijeci Zrmanji, slapovima rijeke Krke i otoku Pagu.

Iris Dishani, 8.d

SUSRET S GLUMCIMA KAZALIŠNOG STUDIJASredinom listopada u posjet su nam došli dubrovačNL� JOX P FL� � 2 GUåD OL� VX � QDP � �predstavu o velikom hrvatskom komedio-JUDIX � 0 DULQX � ' UåL ćX � L� QMHJRYRP � åL YRWX � �Predstava je trajala dva školska sata. Sedmi i osmi razredi, ravnatelj i nekoliko učitelja je prisustvovalo toj predstavi. Glumci su bili sjajni. Čak je i nekoliko učenika glumilo u predstavi. Svi smo se jako zabavili i naučili SRQHãWR� R� 0 DULQX � ' UåL ću.

Greta Pirjak, 8.f

Dani kruha PočHWNRP � P MHVHFD� OLVWRSDGD� ãNROD� VH� SULGUX åL OD� SUR�jektu Škole za Afriku. Riječ je o Unicef-ovom projektu čiji je cilj prikupljanje pomoći za djecu Etiopije, odnos-no sredstava za izgradnju i opremanje škole u ovoj afričkoj zemlji. U tu su svrhu učenici prodavali kruh i kolače te tako zajedničNL� RELOMHåL OL� L� ' DQH� NUX KD� � DOL� L�projekt “Škole za Afriku”.

Ena Stamatov, 8.d

5ČEHULJICA

doga ajnica

Maja Brajko-Livaković7LMHNRP � MHGQ RVDWQ RJ� GUX åH Q MD� X čenici naše škole X SR]Q DOL� VX � NQ MLåH Y Q LFX � 0 DMX � % UDMNR� / LY DNRY Lć, autoricu poznatih lektirnih djela “Finka Fi” i “Kad pobijedi ljubav”. Maja Brajko-Livaković, podrijetlom iz Bola na otoku Braču, predstavila se našim učenicima kao zaljubljenica u more i prirodu, baš kao i njen glavni lik iz lektire za peti razred Finka Fi. Z. U razgovoru s našim učenicima otkrila je da je pisati počela kao osnovnoškolka, da je njena prva knjiga pripovijetka “Finka Fi”, te da joj je za inspiraciju SRWUHEQR� VDP R� RVYUQX WL� VH� RNR� VHEH� MHU� VYH� ãWR� ]D SD]L � P RåH � ELWL� RGOLčan materijal za novo djelo. Za roman “Kad po-bijedi ljubav” nagrađHQD� MH� L� NQMLåH YQRP � QDJUDGRP � ³ 0 DWR� / RYUDN� � 6YDNR� NQMLåH YQR� GMHOR� QHNRP H� MH� SRVYHWLOD� � � VYRMLP �roditeljima, djeci (ima ih četvero), a “Kad pobijedi ljubav” mladiću koji joj je ispričao svoju potresnu priču, sličnu priči Dore, njene glavne junakinje u ovoj knjizi. Pričajući o svojim knjigama, poticala je i učenike na razgovor. Tako je na pitanje o maloj priljepčici Finki Fi - “Što bi bilo da tih malih bića nestane?” - dobila i jedan od najduhovitijih odgovora (a bilo ih je tijekom susreta nekoliko). Jedan petaš iz publike odgovorio je: “Ne bismo imali ništa za ješku!”

Ira Vanjak, 5.b

Zbor Vijolice u našoj školi

Ove jeseni naše učitelje i učenike razveselio je dječji pjevački zbor Vijolice s Paga iz mjesta Bionice.U ponedjeljak,18.listopada 2010.,djeca od prvog do petog razreda pjevala su nam pjesme s njihova 3. al-EX P D� ä HOLP R�im još puno veselih nota u budućnosti !

Josipa Batur, 6.e

Sjećanje na grad heroj i Škabrnju

Paljenjem 150 svijećD� SULVMHWLOL� VPR� VH� WX åQ LK� WUHQX WDND�Domovinskog rata.Učenici su stavljali crvene svijeće i oblikovali slova v i š u sijećanje na Škabrnju i Vukovar. Ova lijepa gesta svidjela se učenicima škole i nadamo se da će ovaj događaj postati tradicija.

Zara Škibola, 6.e

6 ČEHULJICA

doga ajnica

GRAFFITI JAM U ZADRUOsječki srednjoškolac Matej Lulić, svoju je veliku åH OMX � GD� QDSUDYL� QDMEROML�Graffi ti jam u Hrvatskoj napokon ostvario.-DP � MH� RGUåD Q� QD� ]D GDU�skoj rivi 17. srpnja. Panoe SRVWDYOMHQH� GX å� FLMHOH� ULYH�ispunilo je čak trideset graffi ta mladih crtača. Osim crtača bilo je i plesača, skejtera, plesnih skupina i DJ-a. Uz domaće writere na Graffi ti jamu su sudjelovali i writeri iz Osijeka , Slavonskog Broda i Zagreba. Od trideset graffi ta, biti će izdvojeno deset najboljih koje će moći vidjeti cijela Hrvatska. Graffi ti će biti postavljeni na jumbo plakatima diljem zemlje.

Dora Stazić, 8.f

Profesori u Omišu I NA DUGOM OTOKUI učitelji vole putovati pa su tako SRVMHWLOL� 2 P Lã� � 6YLGMHOD� LP � VH� YRåQ MD�brodićem kroz predivnu rijeku Cetinu.A obišli su i kulturno povijesne VSRP HQLNH� åL YRWRSLVQRJ� JUDGLća Omiša.Povodom Dana učitelja profesori naše škole posjetili su Dugi otok.8 åL YDOL� VX � X � čarima tog lijepog otoka, a otkrili su i kakve tajne krije Strašna peć.

Zara škibola, 6.e

7ČEHULJICA

tema broja

ZAMKE VIRTUALNOG SVIJETA

Imaš li mobitel? Šalješ li i primaš SMS i MMS poruke? Surfaš li internetom? Registriran si na Facebook, Twitter i Hi5? Većina učenika će potvrdno odgovoriti na ta pitanja, ali jesu li svi spremni za zamke koje ih čekaju u tom virtualnom svijetu.Akcija ‘Prekini lanac!’ nastala na zahtjev škola i djece uključHQ LK� X � 8 1 ,& ( ) � RY X � 0 UHåX � ã NROD� EH]�nasilja, a naša škola se aktivno uključila u ovaj projekt. Upravo nas je to potaklo na razmišljanje L� LVW UDåL Y DQ MH� R� RY RM� W HP L� �

Moderno tehnološko doba donosi nasilje preko interneta i mobitela, a naziva se elektroničko nasilje. Ono uključuje bilo kakav oblik poruka putem interneta ili mobitela, koje ima cilj povrijediti i uznemiriti dijete, mladog ili odraslog čRYMHND� NRML� VH� QH� P RåH � ]D ãWLWLWL� � 3RMDYOMX MH� VH� X � REOLNX � WHN�stualnih ili video poruka, fotografi ja ili poziva. Elektroničko nasilje najčešće se izvodi oblicima komunikacije u kojima indentitet počLQLWHOMD� P RåH � ELWL� VNULYHQ� �0 QRJL� P LVOH� GD� QDVLOMH� P RåH � SURćL� QHNDåQ MHQR� �

Pojavom novih medija djeci se otvaraju mnogi, za njih QHLVWUDåH QL� VYMHWRYL� � 1 DåD ORVW� � WL� VH� P HGLML� P RJX � SUHWYRULWL� X �YHUEDOQR� RUX åMH� NRMH� P RåH � SRYULMHGLWL� HP RFLMH� P QRJH� GMHFH� �Posljedice tog nasilja mogu biti itekako štetne za dječju SVLKX � L� ]D WR� LP � MH� YDåQ R� X ND]D WL� QD� SUREOHP H� YLUWX DOQRJ�svijeta. Djeca i mladi koji su imali iskustvo maltretiranja, izrugivanja, prijetnji ili drugih oblika nasilja od vršnjaka putem mobitela ili interneta, osjećaju se usamljenima i neshvaćHQLP D� � 1 HNL� WR� QH� SUHSR]Q DMX � NDR� REOLN�UX åQ RJ�nasilničNRJ� SRQDãD QMD� � QHJR� NDR� NULWLNX � NRMX � QLVX � ]D VOX åL OL�ili se boje da odrasli to neće smatrati zlostavljanjem. Mnogi P LVOH� GD� QDVLOMH� P RåH � SURćL� QHNDåQ MHQR� � $ OL� � SUDYLOQRP � HGX �kacijom i preventivnim programima djeca se mogu zaštititi RG� RSDVQRVWL� X � QRYLP � P HGLMLP D� � 8 � WRM� HGX NDFLML� YDåQ L� VX �roditelji i učitelji.

Josipa Lukić, 8. d i Lucija Grganović, 8. d

Kako se boriti protiv elektronskog nasilja:

● Ne objavljuj osobne podatke bilo gdje na internetu.● Ne otkrivaj svoje adrese i pinove nikome.● Ako dobiješ kakve prijeteće poruke, obavezno ih SRNDåL � QHNRM� RGUDVORM� RVREL�● Ne šalji poruke za koje misliš da ih ti ne bi htio primiti.● Ne otvaraj poruke koje ti pošalje netko nepoznat ili netko za koga sumnjaš da ima loše namjere.●� 1 H� VWDYOMDM� QD� LQWHUQHW� QLãWD� ãWR� QH� åH OLã� GD� YLGH� WYRML�prijatelji ili drugi korisnici interneta. Ako ikad dobijete 60 6 � LOL� 0 0 6 � QHSULP MHUHQRJ� VDGUåD MD� � WDNRđer ako vidite GD� YDV�QHWNR� RP DORYDåD YD� � VYDNDNR� WR� UHFLWH� URGLWHOMLP D�i učiteljima, a ako je potrebno i policiji.

Što se sve smatra najčešćim elektroničkim nasiljem?

● S tuđe e-mail adrese ili mobitela poslati uznemirujuće poruke prijateljima.● Prijetiti nekomu putem interneta ili mobitela. ●� 3RVODWL� QHNRP X � SRUX NX � NRMD� P RåH � QHNRJD� SRVUDP LWL� LOL�uvrijediti.● Objaviti privatne podatke ili neistine o nekomu preko interneta ili chata-a na mobitelu.● Tračati nekoga preko chata-a ,bloga ili foruma.● Putem interneta poslati grube ili zastrašujuće poruke nekomu,makar u šali.● Slanje tuđih slika ili informacija o nekome bez njegova znanja.●� 6WDYOMDQMH� RJODVD� L]D ]R YQRJ� VDGUåD MD� X � LP H� åUWYH� � V�njezinim brojem mobitela ili adresom.

8 ČEHULJICA

tema brojaIntervju s Nadom Meštrović,defektologinjom i socijalnom pedagoginjom

Razgovarali smo s gopođom pedagoginjom Nadom Meštrović o elektroničkom nasilju. Evo što nam je ona rekla o tome:Elektroničko nasilje je prisutno među djecom, ali najčešće nije prepoznato.

Zato postoje akcije i udruge koje se bave zaštitom djece. Neke od tih udruga i akcija su Hrabri telefon, UNICEF, Pre-kini lanac, Stop nasilju među djecom... Najčešći oblici su na Facebook-u, MySpace-u, Blogu i Chatu. Djeca se SUHGVWDYOMDMX � ODåQ LP � LP HQRP � � GDMX � ODåQ H�podatke, osnivaju se razni profi li pod tuđim imenom, osnivaju se grupe koje najčešće budu nasilnog tipa, tj.. vrijeđaju RVREH� LOL� ãL UH� ODåL � R� QMRM� � . DGD� GMHFD�stavljaju slike na internet, to čine bez razmišljanja, najčešće iz zabave, bez pristanka osobe koja se nalazi na slici i slično. Te se slike mogu zloupotrijebiti zato jer su dostupne svima koji imaju pristup internetu. U zadnje vrijeme sve zastupljenije je nasilje preko mobitela (uznemirujućH� SRUX NH� � ãL UHQMH� ODåL � � � � � �

Josipa Lukić,8.d i Lucija Grganović, 7.e.

Razgovor sa psihologinjom, Jagodom Gautom

Razgovarali smo sa psihologinjom u našoj školi Jagodom Gautom o temi broja, o elektroničkom nasilju.Pitali smo je kakva ona ima iskustva, koji su uzroci i posljedice ovakvog nasilja.-Najčešći uzroci ovakvog oblika nasilja su ogovaranja, glasine, razni tračevi...Takve stvari se putem interneta brzo šire, pa mogu biti vrlo pogubni. Djeca koja su ELOD� å UWYD� WDNYRJ� QDVLOMD� UHDJLUDMX � UD] OLčito. Neki se povlače u sebe, zapostavljaju školske obveze a neki su spremni na pre-seljenje u drugu školu. Bilo je slučajeva u drugoj školi da su učenici napravili ODå QL� ) DFHERRN� VD� LP HQRP � VYRMH� SURIH�sorice. Takvi slučajevi su najzahtjevniji jer je teško ući u trag osobama koje su pokrenule problem. Ako dijete u obitelji čuje roditelje kako psuju ono će se isto tako ponašati i u školi, zato su roditelji polazište ponašanja djeteta.

Lucija Grganović, 7.e i Josipa Lukić, 8.d

Učiteljica biologije, Anita Mustać

Dok sam ja bila mlada elektroničko nasilje nije postojalo jer Facebook (i mobitel) nije postojao.Postojale su razne druge vrste nasilja.Elektroničko nasilje MH� SX QR� RSDVQLMH� MHU� QDãH � SRGDWNH� P RåH �zloupotrijebiti nepoznata osoba.

Učitelj povijest, Ivica Ivić

Danas djeca provode puno vremena za računalom i stvaraju neka virtualna , nepostojeća prijateljstva.

Ponekad nisu svjesna opasnosti koje im ona mogu donijeti. Volio bih kada bi GMHFL� LQWHUQHW� VOX åL R� YLãH � ]D � X čenje npr. povijesti .

Matea Španić, 7.e

Što o elektroničkom nasilju misle poznati?

Igor Mešin:„Na svu sreću kroz odras-tanje nikada nisam imao iskustava sa školskim zlostavljačima. Danas, pak kada sam i sam otac smatram da je obveza svakog roditel-ja biti stalno DNWLYDQ� VX GLRQLN�GMHWHWRYRJ� åL YRWD� � â NROD�je prvo edukativna ustanova pa se i mi kao roditelji moramo pozabaviti odgojem djeteta. Strah me je svega što se danas događa i nastojim što više razvijati taj komunikacijski odnos, roditelj-dijete. Koliko god da nam moderne tehnološke naprave,poput mobitela ili interneta koriste,toliko nam mogu i naštetiti,stoga sam stalno na oprezu.“

9ČEHULJICA

tema broja

AnketaRezultati anketiranja učenika,učitelja i roditelja o pojavnosti e-nasilja prije provođenja

projekta „Prekini lanac“

RODITELJI – anketirano je 100 roditeljaProcjenjujući prisutnost e- nasilja,roditelji procjenjuju da ga ima od 20 do 50 %.Najviše ih zabrinjava mogućnost ostvarivanja neprimjerenih kon-takata te nedostatak roditeljske kontrole i neiskrenost djece u svezi aktivnosti na internetu.± � � � � � URGLWHOMD� SRGUåD YD� RGOX NX �da se škola pozabavi problemom vršnjačkog e-nasilja

UČENICI– anketiran je 481 učenik od 5. do 8.razreda– 71% učenika je svakodnevno na računalu, 76%učenika izjavljuje da su imali nekakva neugodna iskust-va s e-nasiljem u proteklih nekoliko mjeseci ( najčešće se spominju stranice na Facebooku ili SMS poruke), a 13% učHQLND� NDåH � GD� VX �povremeno vrijeđali nekoga putem računala ili mobitela.

UČITELJI– anketirano je 38 učitelja95% učitelja ima pristup internetu. Učitelji procjenjuju da je e-nasilju L]ORåH QR� L]P Hđu 10 i 30% učenika – Velika većina učitelja (preko 70%) izjavljuje da bi poduzelo nešto ( konzultirala se sa stručnom VOX åE RP � LOL� VD� NROHJDP D� � NRQWDN�tirala policiju ili CZSS) kada bi imali saznanja da se nad nekim učenikom događa e- nasilje ili da neki učenik vrši nasilje tog tipa nad drugima.

Josipa Lukić, 8.d, Lucija Grganović, 7.e

Borna Pavlović:

Mislim da do elektroničkog nasilja dol-

azi svađom u školi, a kasnije se nastavlja na internetu preko Facebook-a. Jedni se drugima

počnu rugati i govore o njihovim manama. Meni se to ponekad

zna dogoditi, ali nikad ta svađa ne prijeđe u

nešto ozbiljnije.

Zara Bajlo:

Često bih se posvađala s prijateljicama zbog

nekih gluposti pa bismo se preko Facebook-a ogovarale.

Najčešće se posvađam s osobama koje su umišljene i

koje misle da su u pravu i da njihova mora

biti zadnja.

Nikola Grganović:

Kad se posvađaju preko Facebook-a šalju

poruke, prijete jedan drugome. Znam neku

djecu kojima se to dogodilo.

Dino + UåL Q D�

Vidio sam kod svog prijatelja,kako mu dol-

aze poruke od nepoznate åH QH� NRMD� JD� ]R YH� GD� GRđe u njezin stan, on je odgovorio

GD� QH� åH OL� � . DVQLMH� P X �VH� WD� åH QD� QLMH� � YLãH �

javljala.

Natali Ribarić:Počela je svađa u dvorištu

( između dječaka i djevojčica). Dječaci su se počeli rugati

djevojčicama.Neke djevojčice su to rekle njihovim

roditeljima kako se ponašaju. Dječaci su se naljutili i napravili grupu na Facebooku nazvanu „ Tko mrzi

Natali“? Poslije je ta grupa izbrisana,

a mi smo se pomirili.

Melita Spičanović:

˝Nikad mi se nije dogodilo GD� P L� MH� QHWNR� VODR� UX åQ H� SRUX NH�

preko Facebook-a osim iz šale. Ali znam neke ljude kojima se to dogodilo. Mojoj frendici se dogodilo da je dobivala prijeteće poruke preko Facebook-a od

nekih cura koje su rekle da će ju prebiti ako se ne ostavi jednog dečka. Mislim

da se takvo ponašanje ne smije tolerirati. To bi se odmah trebalo

prijaviti starijima, uglavnom roditeljima.

Što sami uč

10 ČEHULJICA

tema brojaBRBLJAONICAO temi broja razgovarali smo u 6.e razredu.Svi oni imaju Facebook internet,blogove i svakodnevno se koriste njima.Jesu li svjesni opasnosti i posljedica koje im donosi taj imaginarni svijet?

Koliko dugo imate Facebook?

Irma: 3 godine.Renco: 2 godine.

Koliko vremena provodite na internetu?

Alen: pola sataEma: 2 sata.Renco: punoDora: pola sata, sat.

Što je to uopće elektronsko nasilje?Ema: kada nekoga vrijeđamo preko Face-booka, twitera, mobitela…Evelin: Nasilje preko elektronskih uređaja dostupnih djeci.Irma: Vrijeđanje preko interneta ili mobi-tela. Alen: Kada se nekome prijeti.

Imate li iskustva s takvim oblikom nasilja?Ema� � 0 HQL� MH� QHWNR� QDSUDYLR� ODå QL� ) DFHERRN� SD� P H� SUHNR�njega vrijeđao.Alen: Pisali su mi da volim muškarce.Dora: Djevojčica je preko interneta pričala s nepoznatom osobom ,dogovorili su se da će izaći. Kada je vidjela nepoznatu osobu, shvatila je da je to zapravo njezin otac. On je otkrio da je njegova kćer u stanju izaći s nepoznatom osobom te je zato izgubila njegovo povjerenje.Mihaela: Mojoj je prijateljici netko ušao na Facebook. Nisu je vrijeđali preko njega, nego su je samo pretvorili u sve njene fotografi je i prijatelje.

Po vašem mišljenju,što bi se trebalo

napraviti u takvim situacijama?

Renco: Treba ih ili prijaviti Facebooku ili

izbrisati s popisa prijatelja.

Mihaela: Takve stvari treba ignorirati.

Alen� � 0 Rå GD� UHći nekoj starijoj osobi.

Znate li neke grupe ili blogove koji su upućeni vama ili vašim prijateljima?Dino� � Ä 6YL� NRML� å HOLP R� SULMDYLWL� ' RUX � DNR� QH�pretuče Klaru!“Josipa: „Svi koji mrze Natali!“Ema: Ima ih još…

Jesi li tračao na fejsu ?

Ema: Ponekad, to svi rade.

Alen: Ne. (Ha, ha)Dora: Vrlo često .Irma: Pa… jesam.

Kako se treba ponašati na internetu?Renco: Nikoga ne smijemo vrijeđati i da-vati svoje podatke.Ema: Paziti koga imamo za prijatelja.Dora: Moramo paziti s fotografi jama.Mihaela: Ne odgovaraj na neprihvatljive poruke!

Tako su razgovarali šestaši, a jesu li bili iskreni procijenite sami.

Brbljale sa šestašima Karla Bračić i Dora Stazić,8.f

Alen Dora Ema Evelin Irma Mihaela Renco

11ČEHULJICA

umjetni ka fotograFIja

KLIKNI I UHVATI TRENUTAK

Pojam fotografi ja malo kome je nepoznat pojam,najčešće se s njim susrećemo na snimanju amaterskih obiteljskih fotografi ja,dramatičnih događaja za novine i modne foto-grafi je.Fotografi je mogu biti crno-bijele ili u boji te se mogu načiniti elektronički na kompjuterskim diskovima i pomoću video kamere.Takve fotografi je mogu se odmah pogledati na televizijskom ekranu i pomoću satelita trenutačno prenijeti u bilo koji dio svijeta.

Svakoga dana u svijetu snimi se više od dva milijuna fotografi ja,ali nitko se ne pita kako je to izgledalo pri samim početcima kada tehnologija još nije bila razvijena do ovog stupnja.Prve fotografi je snimio je oko 1827. godine Francuz Niepce.Njegovim stopama krenuli su mnogi drugi, a najviše su se isticali Daguerre koji je usavršio postupak dobivanja staklenih ploča na kojima se pomoću nekih tvari učvršćuje slika dobivena u tamnoj komori i Talbot koji je pronašao način kako utisnuti forografi ju na posebno osjetljiv papir.Te su fotografi je bile crno-bijele sve do 1903. godine kada su braća Lumiere pridodali jednu ploču za reproduciranje boje na sliku.

Što je umjetnička fotografi ja?

Postoji li uopće umjetnost fotografi je? Sve fotografi je nisu umjetničke,ali tu jest popularnost i ljepota fotografi je jer se ona pojavljuje u puno oblika. Rasprava o umjetničkoj fotografi ji je započela pojavom fotografi je prije nešto više RG� � � � � JRGLQD� � 8 P MHWQRVW� VH� QH� P RåH � REMDVQLWL� QHJR� VDP R�osjetiti.Ukoliko gledatelj na fotografi jama uspije otkriti emocije koje mu autor šalje ,uspostavljena je veza između QMHJD� L� DX WRUD� � � 7DGD� P RåH P R� UHći da je nastala umjetnička fotografi ja. Ukratko, da bi fotografi ja bila umjetnička,uz vizualne ljepote (boje, oblici, kompozicija, tema, poruka) mora slati i određene emocije.

Photoshop

' REUR� MH� ]Q DQR� GD� OMX GL� WHåH � ND� VDYUãH QVWYX � SD� MH� WDNR�nastao i photoshop.To su razni programi koji usavršavaju fotografi je.Njih su u početku koristili samo profesionalni fotografi , ali sada su dostupni svima.

Crno-bijela fotografi ja

Unatoč tome što je uvedena i fotografi ja u boji,crno-bijela fotografi ja i dalje je popularna naročito kod umjetničke fotografi je.Ona je bila prvi oblik fotografi je,a danas ju dosta mladih koristi.

Pronašli smo na Facebooku mnoštvo lijepih fotografi ja naših učenika te je to bio povod

Foto: Dora Stazić, 8.f

Foto: Kristina Ivanov, 8.f

Foto: Kristina Ivanov, 8.f

12 ČEHULJICA

umjetni ka fotograFIjaMini vodič kroz fotografske vrste

Fotografi ja u pokretu - za fotografi ju u pokretu potrebno je posjedovati dobar fotoaparat kojim će se uspjeti uhvatiti sve te emocije pokreta. Najčešći motivi su kapljice kiše, plesači u SRNUHWX � � P RWRUL� LWG� � 9UOR� GREUR� L]UDåD YDMX �emocije umjetnika.

Panoramska fotografi ja - Da bi fotografi ja bila QD]YD QD� SDQRUDP VNRP � QX åQ R� MH� GD� SRNULYD� NX W�gledanja od najmanje 100 stupnjeva.Vrlo su privlačne oku i pokazalo se da jako zanimaju gledatelje.

Makro fotografi ja - prikazuje vrlo male de-talje u prirodi u omjeru 1:1.Makro fotografi ja se temelji na usmjeravanju fokusa na jedan motiv prikazivajući sve njegove detalje i pojedinosti.

Deset savjeta za bolje fotografije

☺ � P LUQR� GUåL � IRWRDSDUDW☺ fokusiraj pravu stvar☺ razmisli o kompoziciji☺ zumiraj☺ ne stoj preblizu objektu☺ provjeri ima li dovoljno svijetla☺ ne fotografi raj prema svijetlu☺ provjeri pozadinu☺ uhvati trenutak☺ obuhvati što više

Dakle izađi van i počni fotografirati. Ptičica!

Iris Dishani,Katarina Gašpić i Ena Stamatov, 8.d

Foto: Kristina Ivanov, 8.f

Foto: Kristina Ivanov, 8.f

Foto: Greta Pirjak, 8.f

Foto: Kristina Ivanov, 8.f

13ČEHULJICA

umjetni ka fotograFIja

Koliko dugo se

baviš foto-grafi ranjem?

Počela sam krajem lipnja prošle godine, ali mi se čini kao da je manje prošlo. Fotografi ranje me zabavlja, a vrijeme brzo prolazi kada se čovjek zabavlja.Da slikam sve što

mi se svidi bilo bi ih malo manje od mili-juna. Pokušavam ne

fotografi rati iste slike i ne volim se ponavljati.

Jesi li se susretala s mnogo lijepih krajolika?Većinom sam krajolike i slikala, ali bilo je i drugačijih krasnih prizora. Znam

da na svijetu postoji mnogo predivnih SUL]R UD� L� YROMHOD� ELK� VYH� ]D ELOMHåL WL� NUDV�nom fotografi jom koja će me uvijek podsjećati na divne trenutke.

Odakle ti ljubav prema slikanju?Shvatila sam da mi je to zabavno i jed-nostavno zavoljela taj moj novi hobi. Nikada nisam znala da je svijet tako lijep iz ove perspektive. Iako moraš imati iskru u sebi, mislim, moraš åH OMHWL� � $ NR� QH� IRWRJUDfi raš sa åH OMRP � L� QHP Dã� FLOM� � QH� P RåH ã�ništa postići.

Gdje pronalaziš inspiraciju? Inspiraciju nalazim svugdje, P RåH � ELWL� X � VODWNRP � FYLMHWX � LOL�pak u predivnom zalasku sunca. Nije problem pronaći inspiraciju samo pogledaš oko sebe i imaš bezbroj lijepih fotografi ja.

Brišeš li svoje manje uspješne fotografi je?

Uvijek mogu slikati bolju fotografi ju, ali fotografi je nikada ne brišem. Slike VX � VDVWDYQL� GLR� P RJ� åL YRWD� � 3RVORåL ã�li sve moje slike, dobit ćHã� P RM� åL YRW� L�sve što sam prošla. Osjetit ćeš moju inspiraciju i vidjet ćeš da nije sve onako kako se čini.

Mihaela Perić, 6.e

NIJE TEŠKO PRONAĆI INSPIRACIJURazgovor s Kristinom Ivanov, učenicom 8. razreda, zaljubljenicom u umjetničku fotografi ju

Natječaj za umjetničku fotografju organizirala je Prirodosovno grafi čka škola .Ova škola to orga-nizira na Dan planeta Zemlja i tako započinju Eko dani koj su trajali od 22. do 29. travnja. Ovogodišnja tema bila je „ZELENI SAN“.

Ovom akcijom ukazuje se na prob-leme zaštite prirode i okoliša s kojima se čovjek svakodnevno susreće u svojoj lokalnoj zajednici.Učenici naše škole rado su se odazvali natječaju,a vodila ih je profesorica biologije, Biljana Agić.

Na natječaju je učenica 8. f razreda Greta Pirjak, osvojila 2. mjesto u kate-goriji osnovnih škola. Greta nam je skromno rekla da se iskreno divila konkuren-

ciji na natječaju i da nije očekivala nagradu. Za dobru fotografi ju je SUHVX GQR� RGDEUDWL� GREDU� SRORåD M� �kontrast i osvjetljenje, dodala je.Bravo Greta!

Borna Glavurtić, 5.d

NATJEČAJ ZELENI SAN

dbav

grafiPočela

krajemprošle gmi se čje manjFotogrzabavljbrzo prse čovjDa slika

mi se svmalo ma

Nagrađena Gretina fotografi ja

14 ČEHULJICA

umjetnice me u nama

Reci nam nešto o sebi.Obična sam djevojčLFD� � åL YLP �s mamom, tatom, starijom sestrom i bratom. S nama je i još moja baka Marija koja mi je i dobra prijateljica. Kako nastaju ideje za tvoja mala umjetnička djela?Često crtam ono što zamislim. Vo-lim crtati ljubavne motive. Kad sam sretna, volim crtati sretne i vesele slike, a NDG� VDP � WX åQ D�crtam nešto što mi se čini WX åQ R� � . DG� VDP �ljuta moje slike najčešće prika-zuju ozbiljna lica i prizore.

Gdje najradije slikaš?Najradije slikam u sobi zato jer je tamo mir i tišina, ali nekad volim uključiti i laganu glazbu. Tada se opustim i slika nas-taje sama. Kada slikam, osjećam se ispunjeno i sretno. Volim slikati, ali me nekad brat omete svo-MLP � NULWLNDP D� SD� P L� FUWHå�

QHNDG� QH� LVSDGQH� NDNR� VDP � åH OMHOD�Koje motive voliš slikati?Volim slikati likove i mojeg QDMGUDåH J� FUWLća Winx. Ali znam na-crtati i portret (nacrtala sam portret jedne glumice, brata i likova iz crtića Winx) kao i krajolik. Nacrtala sam i bakin sat, star stotinu godina te ga X NUDVLOD� MHGQRP � YDWUHQDVWRP � UX åR P �jer je pristajala uz bakin sat.Kako je nastala tvoja slika Svete Marije?Moja baka Marija ima puno katoličkih kalendara i ona mi je dala jedan te sam ja vidjela tu sliku i odlučila

nacrtati ju.To nije jedina slika s tog kalendara, slikala sam ih još.Kako si došla na ideju da se potpisuješ kao pravi slikar?Jednom davno vidjela sam na televiziji kako se potpisuju pravi umjetnici te sam odlučila da se i ja potpišem tako. Jer i ja se osjećam kao prava slikarica dok nastaju moji radovi.Radiš li još nešto osim što slikaš?Volim pisati i izmišljati zanimljive priče. 2 ERåD YDP � JOD]E X � L� često je slušam. Volim biti korisna te i sad radim kao P ODGD� NQMLåQ Lčarka.

Zahvaljujemo Juliji na razgovoru i SR]L Y DP R� MH� GD� Q DP � VH� SULGUX åL � NDR�ilustratorica školskog lista.

Andrijana Lukić i Mihaela Perić 6.e

Razgovor s učenicom Juliom Babić - Kršlović, učenicom 3.d razreda

Slikam ono što osjećamProlazećugledali smo pano pun prekrasnih slika. Iznenadilo nas je kad smo saznali da je sve to naslikala jedna učenica 3.razreda. Tko je ta male-na umjetnica saznat će te i vi.

Osobna iskaznica

Voliš� � � � NQMLJH� � QDMGUDåH � VX � P L� . UR�nike Spiderwicka) crtić Winx.Ne voliš ...ljubomoru i ruganje, Naljutiš se...kad me brat kritizira.Smiješno ti je kad...netko ispriča smiješni vic.Horoskopsi znak...blizanacNajbolje prijateljice : Tereza i Lucija

15ČEHULJICA

umjetnice me u nama

Tko te najviše potiče na pisanje?Moja mama, ona voli moje pjesme i misli da je ovo natjecanje odlična prilika za mene.Kako se uopće sudjeluje na tom natjecanju?Pa pošalju se radovi napisani na određHQX � WHP X � L� åL UL� L]D EHUH� QDMEROMH� �čiji se autori skupe u Italiji, u Trstu.Kakve uspomene nosiš iz Italije?Prekrasne. Cijela je obitelj bila sa

mnom i stvarno smo se zabavili. Posjetili smo jedan dvorac gdje sam se osjećala kao u bajci. Koje si nagrade dobila za prvo mjesto?Pa mnogo torbi i majica sponzora i diplomu za uspomenu. Samo put-ovanje u Trst bila mi je najljepša nagrada, te ću uvijek nositi uspomene iz tog čarobnog gradića.

Zahvaljujemo našoj mladoj pjesni-kinji koja je izdvojila vremena za nas. ä HOLP R� MRM� MRã� SX QR� GREULK� UH]X OWDWD� QD�budućim natjecanjima.

Josipa Batur i Zara Škibola, 6.e

Akcija se provodi se na području svih policijskih uprava do 24. studenog. U osnovnim i srednjim školama stručnjaci razgovaraju s učenicima, nastavnicima i roditeljima. $ NFLMRP � VH� åH OL� VHQ]L ELOL]L UDWL� MDYQRVW�na problem nasilja, ali i potaknuti sve, D� SRVHEQR� åUWYH� GD� SULMDYH� RELWHOMVNR�nasilje. U našoj školi s učenicima rade psi-hologinja Jagoda Gauta, defektolog-inja Vlatka Vukšić i vanjska suradnica SVLKRORJLQMD� 6QMHåD QD� Đaković.

Reci nam nešto o natječDMX � Ää LY LP �åL Y RW� EH]� Q DVLOMD³� Q D� NRMHP � VL� RVY R�jila prvo mjesto.- Rad je nastao na satu slobodne aktivnosti iz likovne kulture, koju vodi profesorica Nada Peraić. Profesorica nam je objasnila koja je zadana tema L� SUHGORåL OD� GD� UDG� EX GH� QDSUDYOMHQ� X �NRODåQ RM� WHKQLFL� � 2 GOX čila sam nacrtati pticu, koju sam prethodno vidjela u jednoj knjizi, te dva čovječuljka koji se grle. Ptica je simbol slobode, a zagrljeni čovječuljci prijateljstva.Imaš li koji hobi?� � 8 � VORERGQR� YULMHP H� RERåD YDP � SOH�sati, isto tako, jako volim crtati. Kako se snalaziš u školskim obveza-ma?- Dobro. Odlična sam učenica, sve uspijevam stići. Od školskih predmeta najviše volim matema-tiku.

Razgovaralla: Klara Gauta, 7.b

Sigurno rijetko čujete da učenica sedmog razreda izdaje svoju zbirku pjesama. E, pa jedna takva učenica pohađa i našu školu. Upoznajte Patriciju!

Tko je otkrio tvoj talent?Moji roditelji su bili moji prvi čitaoci. Oni su mi najveća podrška.Tvoja zbirka pjesama zove se „Krijesnice“. Zašto ?Zato što su moje pjesme moje male krijesnice, moja mala svijetla što mi pokazuju put.O čemu ovisi tema pjesme?2 � P RMHP � UDVSRORå HQMX � � $ NR� VDP � YHVH�la i pjesma će biti vesela, a ako sam WX å QD� L� SMHVP D� će biti takva. Najbolje pjesme nastaju u naletu inspiracije. Ponekad moram napisati neku pjesmu radi školskih obveza, ali i one ponekad ispadnu dobre.Kako provodiš svoje slobodno vrijeme?Sviram električQX � JLWDUX � L� X å LYDP �slušajući glazbu.Saznali smo da je Patricija glumila u fi lmovima „Leopold“, „Poseban dan“ i „1000 DM“ koji su nagrađivani u Hrvatskoj i u inozemstvu.

Zahvaljujemo našoj umjetnici na razgovoru i neka i dalje svijetle njene krijesnice među nama.

Napisale i snimile: Matea Španić 7.e, Silvija Puhalović 7.d

Razgovor s Leticijom,učenicom nagrađenom u Italiji na natjecanju za najbolje literarne radove

Učenici naše škole sudjeluju u SURJUDP X � DNFLMH� ³ ä LY LP � å LY RW� EH] �nasilja” koju su pokrenuli Ujedinje-ni narodi i Ministarstvo unutarnjih poslova!Likovni rad Mikele Govorčin, učenice 7. d razreda naše škole na natječaju za najbolji plakat na temu nenasilja osvojio prvo mjesto u = DGDUVNRM� å X SDQ LML� � 0 LNHOLQ D� P HQ �torica je nastavnica Nada Peraić.

Nagrada iz Italije

Pobjednički plakat

Razgovor s Patricijom Jozom, mladom pjesnikinjom i autori-com himne naše škole

Svijetla krijesnice

16 ČEHULJICA

intervju

Duje Stanišić je ovogodišnji HTZ – ovac koji dolazi iz malog sela Petrčana pokraj Zadra. Iako ima puno obveza rado nas je ugostio i ispričao nam kako mu je ova popularna emisija promi-jenila svakodnevnicu...

Kako je bilo sudjelovati u HTZ – u?Bilo je to lijepo iskustvo koje ću uvik pamtiti. Puno smo se zabavljali, pje-vali i plesali.

Kakva je bila ekipa i s kim VL� VH� Q DMY Lã H� GUX åL R� L� VSULMDWHOMLR" Ekipa je bila dobra, iako je bilo puno mlađih od mene. Bilo bi bolje da su ELOL� VWDULML� � 1 DMYLãH � VDP � VH� GUX åL R� L� VSUL�jateljio s Vilibaldom.

Što te potaknulo da se prijaviš u tu emisiju?Sam sam se prijavio. Tek toliko da YLGLP � NROLNR� MH� WHåD N� åL YRW� ]YLMH]G D�

U kojoj si se pjesmi najbolje osjećao?U pjesmi Heroji zbog toga što pjesma ima neku posebnu vibru i poruku. Osim toga tekst mi se dopao, pa eto.

Je li HTZ utjecao na tvoju budućnost?Naravno da je, i to jako. Ima i pozi-tivnih i negativnih strana. Nikad nemaš svoj mir, ljudi te drugačije gledaju i drugačije razgovaraju s tobom.

Ponekad bi htio biti jako poznat i uspješan, a ponekad običan mladić sa sela. Sve ima svoje prednosti i mane.

Imaš li djevojku i jesi li zaljubljen?Ne. Još sam mlad, ima puno vremena.

A što je s onim poljupcem na pozor-nici?Taj sam poljubac napravio samo zbog emisije. Inače nemam ništa s tom curom.

Tko ti je uzor?Nemam ga.

Imaš li neke nove pjesme?Imam, sam ih skladam, neke od njih uskoro ćete čuti na mom novom nosaču zvuka.

Imaš li još uvijek DQ JDå P DQ D� NROLNR� L� SULMH"Ne baš, ali nadam se da će biti bolje kad izdamo CD. Početkom iduće godine s Jurajem, Vilibaldom i Petrom izdat ću novi album koji ćete vidjeti na You Tubeu.

Tema ovog broja našeg školskog lista je elektroničko nasilje.Što misliš o takvoj vrsti nasilja?Svjestan sam da ga ima jako puno i ljudi koji to rade najčešće ne budu

NDåQ MHQL�To je defi� QLWLYQR� UX åQ D� VWYDU� L� P LVOLP � GD�VH� QLWNR� QH� EL� WUHEDR� ODåQ R�predstavljati.

Kako si se osjećao kad si ispao?O.K. Već sam znao da ću ispasti pa mi to nije predstavljalo neki problem, iako sam naravno osjećao tugu zbog odlaska iz HTZ – a

Što voliš jesti, a što ne?Volim jesti hamburger,cheseburger.kebab....uglavnom nemasne stvari..hahaha.Ne volim mortadelu,majonezu...

Osim što nam je ispričao pojedi-Q RVWL� R� + 7 = � ± � X � L� R� VY RP � åL Y RWX �Duje nas je jako zabavio. On je simpatičan, smiješan i zanimljiv. Zahvalni smo mu na razgovoru i dobroj zabavi.

Razgovarale i snimile:Anamariija Uglešić, 7.dHana Stanišić, 6.d

Razgovor s našim Petrčancem Dujom Stanišićem,VX GLRQ LNRP � HP LVLMH� + UY DWVND� WUDåL � ]Y LMH] GX

D j St išić j diš ji

j j

OD MLADI A SA SELA DO POZNATE ZVIJEZDE.. .

OSOBNA ISKAZNICA

Ime: DujePrezime: StanišićDatum rođenja: 7. 12. 1987.Horoskop: strijelacŠkola: ugostiteljska (kuharska)Hobi: sviranje gitare, pjevanje

17ČEHULJICA

projekt upoznajmo se

Luka Modrić, igrač Hrvatske nogometne reprezentacije i engleskog Tottenhama,

nama posebno drag jer je i on jedan od bivših učenika naše ã NROH� � SRVMHWLR� QDV� MH� L� GUX å LR� VH�s učenicima. Strpljivo je odgo-varao na brojna pitanja naših novinara tako da su mnogi imali priliku doznati kako je iz Zadra otišao kao petnaestogodišnjak u Dinamo, postigao svoje prve veće uspjehe koji su ga doveli do reprezentacije, a zatim i do Tottenhama. Naglasio je i kako je jako vezan uz svoju obitelj i rodni

grad u koji navrati kad god ima priliku, da se opusti i zaboravi na brojne obveze

i naporne treninge. Na naše pitanje koga se od svojih bivših profesora rado sjeti, rekao je da se dobro sjeća godina koje je proveo u našoj školi i profesora koji su mu predavali, a posebno je izd-vojio prof. Ivicu Ivića, profesorice Anitu Mustać i Bosiljku Lončar.Spremno je odgovorio i na pitanja kako se priprema za ulogu oca, tko su mu najbolji prijatelji među našim reprezen-tativcima, što voli raditi u slobodno vri-jeme... Školi je donirao vrijednu športsku opremu, a mi smo mu za uspomenu poklonili nekoliko naših “Čehuljica” i majicu s grbom naše škole.

Koje profesore pamtite iz osnovnoškolskih dana?Pa,puno mi je profesora ostalo u lijepom sjećanju. Posebno ističem bivšu razrednicu Bosiljku Lončar, koja je uvijek bila puna razumijevanja što se jedrenja tiče. Predavali su mi i profesor Ivić iz povijesti, Drago Marčina iz matematike...Što vas je navelo na treniranje jedrenja?Pa, moj otac je imao brod i meni se jako svidio. I tako je sve počelo. Tokom djetinjstva trenirao sam i nogomet i gimnastiku, kombinirano s jedrenjem, kako bi nadogradio tjelesne sposobnosti. Izdvajam gimnastiku kao sport koji je temelj za svaki drugi.Zašto volite jedrenje?Jer mi to predstavlja gušt, a i tokom JRGLQD� WDM� MH� VSRUW� SRVWDR� YDåD Q� GLR� P RJ�åL YRWD� � 8 � ELWL� � RGJRYRU� MH� YUOR� MHGQRVWD�van; ne mogu bez mora, vjetra i broda.Koliko je taj sport popularan u Hrvatskoj, a koliko u svijetu?U svakom slučaju u Hrvatskoj je manje popularan. Mislim da bi bolja

popraćenost medijima to promijenila.Koji je najgori, a koji najbolji događaj u vašoj karijeri?

1 DMWHåH � P L� MH� SDOR� NDGD� � � � � � � QLVPR�prošli kvalifi kacija za OI. Najbolji je bio nedavno osvajanje prvog mjesta u svijetu.0 RåH � OL� VL� SURIHVLRQ DOQ L� MHGULOLčar poput vas priuštiti noćni izlazak do zore?0 D� � P RåH � � $ OL� � QDUDYQR� VDP R� NDWNDG�

Koje uspomene nosite iz OI u Pekingu?OI san su svakog sportaša i sva su

moja očekivanja bila ispunjena. Biti među najboljima na svijetu uistinu je velika čast. Upoznali smo mnoge ljude i otišli zadovoljni devetim mjestom.. ROLNR� MH� NLODåD � ELWQ D� X �jedrenju?Lagao bih kad bi rekao da nije bitna. Što je brod s posadom lakši, WR� MH� EUåL � � ' YD� MHGULOLčara na jed-nom brodu trebaju imati ukupno maksimalno 140 kilograma. Da-kako trebamo paziti što jedemo, ali nismo time previše opterećeni.Koga bi ste izdvojili kao osobu NRMD� Y DV� MH� � Q DMY Lã H� SRGUåD Y DOD�tokom dosadašnje karijere?

To su bez sumnje naši roditelji. Naravno, treneri, profesori, učitelji svi su bili uz nas.

Hvala Šimi na razgovoru, neka mu najbolji vjetar puše u jedra!

Andrijana Lukić, 6.e

Upoznali smo nogometnu zvijezdu

„Ne mogu bez mora, vjetra i broda“Razgovor sa Šimom Fantelom, bivšim učenikom naše škole i našim najboljim jedriličarem

Novinarska grupa naše škole pokrenula je projekt pod nazivom “Upoznajmo se”. Cilj projekta je učenicima naše škole predstaviti neke od naših poznatih sugrađana, njihov rad i

postignuća i na taj način afiKoordinatorica projekta je voditeljica novinarske grupe prof. Jasmina Sandalić, a članovi tima

su: Ana Pušnik i Klara Gauta, 7. b, Tonka Hrboka i Tea Kadić, 6. a, Martina Bašić, Matea Vidov i Dora Špinderk, 6. b

18 ČEHULJICA

Na nagovor svojih prijateljica počela se baviti alpinizmom 1992.godine. Za vrijeme Domovinskog rata ljubav prema tom sportu sve više je rasla.Kasnije je to preraslo u zanimanje,da bi na kraju počela osvajati vrhove kao što je Cho Oyu 8201m .To je ujedno njen najviši vrh koji je osvojila. Nakon dugih 14 mjeseci pripreme bila je spremna za osvajanje Vrha QHED� QDMWHåL � SRWKYDW� NRML� MH� LP DOD�dosada.Uz veliku pomoć grada Zadra glavnog sponzora i javnu podršku Jadranke Kosor.Osim fi nancijske pomoći Jadranka Kosor joj je dala i prijateljsku pomoć jer je osjećala potrebu da pomogne prvoj hrvatskoj åH QVNRM� HNVSHGLFLML� NRMD� LP D� QDP MHUX �popeti se na Mount Everest. Čim je avion sletio na svega nekoliko stotina metara metara dugu pistu u Lukli.Došli VX � X � JUDG� X � SRGQRåMX � +LP DODMH� GD� SUL�kupe potrebne namirnice, pomoćnike Sherpe, kuhare, a onda su na jakovi-ma krenuli prema prvoj bazi.U kuhinji su na meniju svakodnevno bile kokice u juhi,a“vrhunac prehrane“je bila pizza s tjesteninom.U jednom od šatora bila je vrhunska tehnička oprema pa su sa satelitskim mobitelima bili u dodiru sa svojom zemljom. Jakovima su došli do druge baze i u njoj se pripremali za vrh.Kada su se popeli na 4 500 m visine počela je priprema za slijedeću bazu.

Počela je aklimatizacija.Četiri puta su se popeli do 5000 m i spustili natrag do baze.Iako su se umorili, morali su obaviti to inače bi mogli dobiti visinsku bolest. Na ekpediciji su imali skoro pa nikakve higijenske uvjete. Iako nije bilo ni pećnica,ali sherpe su, zbog nekih cura koje su imale rođendane VSUHP LOL� WRUWH� NRMH� VX � � NDåH � -DQD� � ELOH�savršene.Zbog nedostatka kompleta opreme njihov voditelj Darko Berljak LP DR� MH� WHåD N� ]D GDWDN�GD� RGDEHUH� SHW�među njima koje će se popeti na vrh.Jana je priznala da je bila ljuta i ner-vozna kada ju nije izabrao među pet

koji će se popeti na vrh. Cure koje su bile izabrane da nastave put krenule su u teškim cepinima prema vrhu.Prve su se uspele sestre Bostjančić,Ines i Darija a nakon njih Ena Vrbek i Milena

Šiljan, dodala je.Kada su se sestre spustile u logor LP DOH� VX � P DOH� åX OMHYH� DOL� WR�je bila jedina ozljeda koja im se dogodila na ekpediciji,s veseljem na licu nam je rekla Jana.Kad je predavanje završilo učenici su postavili brojna pitanja, na koja im je naša Zadranka sa strpljenjem od-govorila.Iako se nisam us-pjela popeti na Mount Ever-est ,pokušat ću ponovo čim

skupim novac i sponzore,odgovorila je zadarska alpinistica.Jana je sa svojom prijateljicom Jasnom koja je ilustrirala, napisala slikovnicu Nije duh nego puh koju su učenici s veseljem kupili. Jana je imala pune ruke posla potpisivajući se na slikovnice. Nadamo se da će ova zadarska alpinistica ostvariti svoj san.

Razgovarale i snimile:Josipa Batur i Zara Škibola, 6.e

projekt upoznajmo se

Svatko mora imati svoj zamišljeni vrhBila je učenica naše škole, a sada ju svi poznajemokao vrsnu alpinisticu.Posjetila nas je u veljači ove godine i ispričala nam o svojoj ekspediciji na Mount Everest i iskustvima koje ć

Mali himalajski riječnik

Sherpe- miroljubivi narod u SRGQRåMX � +LP DODMH� � SRP DåX �alpinistima na njihovu putu do vrha.

Jakovi- tipičQH� åL YRWLQMH� ]D � SRGUX čje 7LEHWD� L� VOX åH � ]D � YX ču (samo P X åMDFL� � D� P OLMHNR� åH QNH� VH� NRULVWL�za izradu sira.

3 X GåD - budistička misa,Sherpe QH� åH OH� SRći na vrh Himalaje bez nje.U toku mise postavi se štap i pusti se gavran,koliko puta sleti na štap,toliko će ljudi uspjeti se popeti na vrh.

Aklimatizacija- privikavanje tijela na visinu da se ne dobije visinska bolest.

Cepini-posebne cipele tipične za penjanje na Himalaju.

19ČEHULJICA

iskrice u nama

Upornošću se dolazi do ciljaŠetao sam ulicama punim otpalog lišća.Bila je jesen.Uputio sam se prema seoskom igralištu.Skrenuo sam na poljski puteljak kako bih skratio put.Iznenada sam ugledao dječačića.Stajao je uz svoj zeleni, stari bicikl.Zastao sam i promatrao čudan prizor.Dječak je bio potpuno sam. Silno se trudio popeti na bicikl koji je očito bio prevelik za njega.Trud mu se isplatio i uspio je.Podupro se lijevom nogom R� WOR� L� VQDå QR� ] DYUWLR� SHGDORP � 1 LMH�X VSLR� RGUå DWL� UDYQRWHå X � SD� MH� SDR�Htio sam prići dječaku i pomoći mu,

ali se on začuđujuće brzo pridigao na noge.Očekivao sam da će plakati kao većina djece, ali nije pustio ni suzu.Unatoč tome što mu je iz koljena tekla krv,on se ponovo popeo na bicikl.Ovaj SX W� MH� QHNROLNR� VHNX QGL� GX å H� X VSLR�ostati na biciklu.Zatim je pao na ka-menito tlo.Mislio sam da će odustati i poći kući.Imao je novu ogrebotinu,ali nije odustajao.U njegovim očima vidio sam nekakvu čudnu snagu i odlučnost.Pokušavao je voziti i svaki put bi padao,ali kad bi se podigao YR] LR� EL� VYH� GX å H� L� GX å H�Dječak je bio već prilično izmoren,ali se odlučio za još jedan pokušaj.Išao je odlučnije nego inače.Popeo se i vozio.Nije padao, a na licu mu se pojavio osmijeh.Uspio je ostvariti svoj cilj.Naučio je voziti bicikl.Dječak je

skrenuo i nestao s vidika.Nastavio sam svoj put prema igralištu.Prethodni događaj mi se još neko vrijeme vrtio u glavi.Razmišljao sam o dječakovoj upornosti.Iako se na početku činilo da nema nikakve šanse popeti se na bicikl, a pogotovo voziti ga on je uspio ostvariti svoj cilj.Nakon brojnih padova nije odustajao.Izvukao sam pouku iz toga.Shvatio sam koliko sam naučio od dječačića.Iako je ovaj događaj sasvim običan primjer, preinačLR� VDP � JD� QD� å LYRWQH�probleme.Odlučio sam biti uporan u svim teškim situacijama.Zaključio sam da se odlučnošćX � X YLMHN� P Rå H� GRći do å HOMHQRJ� FLOMD�

Josip Jukić, 8.b

Moje srce radosno kucaMoje srce radosno kucakad ugledam rascvjetanu trešnjuu mirisno proljeće,VYMHå X � URVX � QD� ODWLFL� FYLMHWD�å X WL� OLVW� X � MHVHQMH� GDQHili začujem ptice u rumenu zoru.Tada shvatim koliko je lijep ovaj svijet!

Ema Bradica, 4.f

Razigrana zlatna jesenJesen je došla u naš gradi podarila mu novo ruho.Obojila ga u svoje najljepše boje:crvenu, zlatnu,smeđu.

Oblaci su prolili kišu.9MHWDU� MH� ]D SX KDR� VQDåQ R�zanjihao grane i otkinuo im lišće.Šuštalo je pod našim nogama.

Ptići su se skrili pod majčina krila.Šume i polja je pozlatila.Sočni plodovi su zamirisali.8 åL YDP R� X � QMH]L QLP � GDURYLP D�

Tea Kadić, 6.a

Knjige-moji prijateljiOd kada sam naučila čitati to mi je postalo nešto posebno.Knjiga je kao škrinja koja čuva blago, a kad je otvorimo otkrijemo što je u QMRM� VNULYHQR� 0 Rå GD� QDP � VH� NQMLJH�ponekad učine kao hrpa rečenica s tek pokojom sličicom, ali one to nisu.Knjige nas učH� NDNR� WUHEDPR� å LYMHWL�i pokazuju nam pravi put iako toga ponekad nismo svjesni.Dok čitamo, zamišljamo likove i njihov svijet, a onda se postepeno sve kockice VORå H� L� � WHN� WR� PRå HPR� ] YDWL� SUDYLP �GRå LYOMDMHP � čitanja.

Ne postoji dosadna knjiga.Sve su zanimljive na svoj način.Ako mi se knjiga učini dosadnom, onda na krat-ko odgodim čitanje i čekam da se SRMDYL� RQD� PRMD� ] QDWLå HOMD� NRMD� PH�vodi u svijet knjige.Ona me prisiljava da nastavim čitati i vidim što će se dalje dogoditi.Ponekad knjiga završi baš kako sam očekivala.U mašti je sve moguće.Jesu li nam, stvarno, knjige prijatelji? Odgovor na to pitanje moramo sami saznati.Znam da su meni knjige nešto posebno.Teško mi je zamisliti å LYRW� EH] � QMLK� NDR� L� EH] � SULMDWHOMD� 2 QH�su moji prijatelji, ali iz svijeta mašte.

Dora Špinderk, 6.b

6DUD� ä X YDQLć, 1.a

20 ČEHULJICA

iskrice u nama

Da sam kapljica kišeDa sam kapljica kiše,vidjela bih nebo i oblake.Ponekad bi me nosio vjetar pa bih putovala svijetom.Padala bih na ulicu,na travu,u more, u rijeku, nekome na glavu ili na nečiji kišobran.Dok padam iz oblaka, vidjela bih krovove zgrada i kišobrane raznih boja.Čula bih razgovore ljudi koji prolaze gradom.Kad bih pala na neki cvijet u šumi ili u vrtu, razveselila bih ga i pomogla mu da procvjeta.Bila bih jako sretna zbog toga.Dok promatram kapljice kiše, htjela bih znati što one vide.

( P P D� � 0 DOWHå � � � G

1 DMGUDè L� UD] J RY RULLjudi razgovaraju u različLWLP � SULOLNDP D� NDG� VX � WX å QL� L�potišteni,veseli i zadovoljni ili kad imaju problem koji bi im netko mogao pomoći riješiti.1 DMGUDå L� VX � P L� UD] JRYRUL� V� SULMDWHOMLFDP D� . DG� V� QMLP D�razgovaram, moram se smijati i biti sretna.Iako sam nekad potištena,nakon kratkotrajnog brbljanja postanem dobre volje.S njima razgovaram o svemu.Ponekad su to komentari o odjeći ili slatkim dečkima.Mogu biti i „ozbiljni“ problemi kao koje bih tenisice izabrala ili u izlogu sam vidjela prekrasnu majicu, ali mi je mama QH� å HOL� NX SLWL�Razgovori s mamom su obično kratki i idu mi na å LYFH� MHU� VH� EU] R� SRVYDđamo.To je zato što ona sva-ki put počne „daviti“ temama koje nisam započela.. DG� MRM� WR� NDå HP � � RQD� VH� OMX WL� QD� P HQH� D� MD� QD� QMX � � 8 �tome smo slične.Za nekoliko minuta sve je zaborav-ljeno i po starom.0 RMD� EUEOMDYD� QDUDY� QH� P Rå H� EH] � UD] JRYRUD� SD�å X ULP � QD] YDWL� QDMEROMX � SULMDWHOMLFX � GD� � P DOR� WUDčamo o proteklom tjednu i ovom što dolazi.

Matea Vidov,6.b

Moja mama MađioničarJednog ljetnog dana moja mama, tata,sestra, brat i ja otišli smo u šetnju.Dugo smo šetali rivom.Onda smo ugledali mađioničDUD� NRML� MH� L] YRGLR� WULNRYH� 3Rå X ULOL� VP R� GR�QMHJD� GD� JD� P Rå HP R� EROMH� YLGMHWL�Bilo je puno djece s roditeljima.Svi smo se smijali i čudili njegovim trikovima.Mađioničar je uzeo jedan dugi bijeli konop.Pitao je tko će mu pomoći da ga SUHUHå H� 1 LWNR� VH� QLMH� MDYOMDR� SD� MH� � L] DEUDR� P RMX �mamu. Postala je njegova pomoćnica.Pomogla mu je škarama prerezati konop koji je on ponovo spojio.Bila sam jako ponosna na svoju mamu jer je postala mađioničar.

Barbara Grandov, 2.dMoreU svojem brodiću otis-nula sam se na pučinu.Sve je bilo mirno,a mjesečina se presijavala na moru.Obuzeo me spo-NRM� L� X å LYDOD� VDP � X � WRP �skladu prirode. More pjeva, šumi i govori.Njegov glas opija moju dušu. Priča mi o dubinama u ko-MLP D� å LYL� MHGDQ� VDVYLP �GUX JL� å LYRW� 5 LEH� L� DOJH� �ã NROMNH� L� NRUDOML� å LYH� X �ljubavi i jedino se boje čovjeka koji uništava ljepotu i bogatstvo koje more stoljećima čuva.

Ribice su plivale mirno i nestajale u dubini.0 RMD� X GLFD� OHå DOD� MH�zaboravljena na rubu broda.0 RUH� GLã H� å LYL� � GDMH�i odnosi.Čuva istine mornara i potopljenih brodova.Zove obalu.Otkriva joj svoje tajne i čuva njezine.U nepreglednim pros-WUDQVWYLP D� EX MD� å LYRW�čovjeku nevidljiv.Ribolov je završio, a da nisam bacila udicu jer me očarala topla ljetna noć puna nečeg tajanstvenog i lijepog.

Petra Mujagić, 8.bNikita Baraba, 2.a

Maria Angela Pera, 3.b

21ČEHULJICA

iskrice u nama

Pravo na sloboduSvaki čovjek svojim rođenjem dobiva pravo na slobodu.To je dar kojim upravlja čovjek.Slobodan čovjek je sretan, ali ako prijeđe WX � JUDQLFX � P Rå H� X JUR�] LWL� VYRJD� EOLå QMHJD� L�oduzeti njegovu sreću.Svatko je stvaratelj VYRJ� å LYRWQRJ� SX WD� / MX GL�imaju pravo izbora.Ponekad je taj put dug i trnovit, a njegova uloga je ostvariti cilj radi kojeg å LYLP R� 1 D� WRP � SX WX �uspjeh nije slučajan i ne dolazi lako.Slo-bodan čovjek slijedi svoje srce u nadi za EROMLP � å LYRWRP � 2 Q� P RUD�razlikovati dobro od zla,

svjetlo od tame,sreću od tuge.Voljeti i biti YROMHQ� QDã D� MH� å HOMD� L�pravo.Svijet je sačinjen od pojedinaca s istim pravima.Ponekad je čovjek sebičan.Gleda svijet oko sebe,ali ga ne vidi. Ljudsko oko YLGL� VDP R� RQR� ã WR� å HOL�vidjeti.Moramo se učLWL� å LYMHWL�slobodno i svakome dopustiti isto pravo.U VNODGQRP � VX å LYRWX �bilo bi lako pobijediti svako zlo što prijeti.1 Då DORVW� SRQHNDG� VP R�sebi najveća prijetnja.Nemamo mogućnost ni-kamo pobjećL� L� SRWUDå LWL�nove prostore pa nam ostaje samo da uporno WUDå LP R� VORERGX � L� WR� LVWR�dozvoljavamo drugima.

Hana Kilijan, 8.a

Kruh' RN�VDP � MRã� OHå DR� X � SRVWHOML� � L]�NX KLQMH� � MH� GRSLUDR� P LULV�VYMHåH J� �tek pečenog kruha.Bio je na stolu mekan, rumen i topao.Sjeo sam za stol doručkovati.Razmišljao sam bi li kruh, kad bi mogao govo-riti, rekao:“ Ja dolazim sa zlatnih polja natopljen suncem i kišom.Star sam koliko i čovjek.U sebi imam njegov znoj, suze i radost.Plod sam QMHJRYLK� åX OMHYLWLK� UX NX � 1 MHJRY�VDP �

tih i neprimjetan prijatelj s kojim dijeli dan,sreću, tugu i samoću.ä HOLR� ELK� ELWL� VWDQRYQLN�VYLMHWD� JODVQLN�P LUD� L� VLJX UQRVWL� -DNR� ELK� åH OLR� GD� P H�ima dovoljno za sve ljude.Beskrajno me čLQH� WX åQ LP � Rči gladnog djeteta: ELMHORJ� FUQRJ� � åX WRJ� VYHMHGQR�Sjetite se toga kad me bahato i bez razmišljanja bacate. Ne ubijajte me.Sačuvajte me i darujte onima koji nemaju.Smrvite me i predajte pticama.“Kad bi kruh mogao govoriti bi li rekao:“Iako se pojavljujem pod

raznim imenima, u raznim oblicima ima nešto po čemu me svi mogu prepoznati.Mudro, svojim mirisom i toplinom okupljam obitelji širom svijeta.U meni otkrivaju brigu i ljubav svojih predaka.Ona ih povezuje s potomcima.“I dok u ustima osjećam okus zadnjeg zalogaja kruha shvatio sam da on QLMH� VDP R� KUDQD� QHJR� L� åL YRW� � 7DM� NUX K�åL YRWD� VYLP D� QDP � MH� SRWUHEDQ�

Filip Bujas, 8.a

PravdaShvatila sam da je pravda vrlo relativan pojam i da ovisi o puno stvari odjednom.Neki bi rekli da ona ne postoji.Vjerujem da su to oni koji nisu zadovoljni,koji su prevareni, izgubili vjeru ili nisu dobro razmislili. Osvrćući se oko sebe često pomislim da pravde nema niotkud,da je nevidljiva ili nedohvatljiva.Ona se pojavljuje u tisućama nijansa kao:OMX GVND� %Rå MD� RYR] HP DOMVND� L] P Hđu braće i VHVWDUD� URGLWHOMD� L� GMHFH� VX SUX å QLND� SULMDWHOMD� VX VMHGD�slučajnih prolaznika.Jesmo li pravedni pred samima sobom i pred licem dragih osoba? Što je pravda? Kakva je ona?Ta riječ mi se mota po glavi kad sam u sukobu s prijateljima ili roditeljima.Obično osuđujem druge jer je to lakše i neka-ko prirodnije, nego osuditi sebe.Kad mi se bolje pojasni, malo drukčije vidim činjenice.Uzrečica da svaka medalja LP D� GYLMH� VWUDQH� LVWLQLWD� MH� 1 H� P Rå HP R� RVX GLWL� MHGQX � VWUDQX � �a da nismo saslušali drugu. Treba dobro razmisliti,razumjeti što se događa i tek onda prosuditi.Nerado tako postupamo.Ima li čovjek hrabrosti to učiniti ili mu je lakše praviti se da je samo on u pravu.

Dajana Škorić, 8.b

Antonela Joza, 2.d

Maria Angela Pera, 3.b

22 ČEHULJICA

iskrice u nama

Moj ljubimacMoj ljubimac je zeko.Zove se Mrvica.Ima smeđu dlaku, tamne oči i duge uši.Na leđima mu je tamna mrlja.Ima kratke prednje i duge zadnje noge.Nosić mu je mekan i YODå DQ� 5 DGR� VH� LJUD� ã DUHQLP � ORSWLFDP D� 9ROL� MHVWL� NX SX V� �mrkvu i suhu hranu.Nikad se ne glasa.Sestra i ja igramo se s njim i volimo ga.

Rubina Frka, 2.d

Dan ZemljeU travnju na svoj dan Zemlja je bila bolesna.Patila je zbog nedostatka kisika,vode i zelenila.Priroda je bila puna otpadaka što su ostavili ljudi koji su se odmarali u šumarku uz potočić.Lijepo su proveli YLNHQG� � D� RQGD� EH] EULå QR� RWLã OL�Zemlja je dobila temperaturu jer su čovječuljci ,koji se po njoj motaju, uništili njezin ogrtač što ju štiti od prejakog sunca.Bez tog ogrtača počinje se topiti njen led.Ti isti ljudi nemilosrdno su sjekli stoljetne šume.Zemlja je procijenila da će za pedesetak godina ostati ćHODYD� ä DOLOD� MH� ] D� GREULP � VWDULP �vremenima kad je imala puno šuma, bistrih rijeka i netaknutu prirodu.Razmišljala je kako su ljudi tada bili puno razumniji.Poslije su izumili neka vozila koja ispuštaju otrovne plinove od kojih ona neprekidno kašlje.Bolesna je , a ne liječi se.Ljutila se što ju nitko nije pitao za mišljenje.Čula je da bi ta vozila mogla s vremenom postati ekološki SULKYDWOMLYD� DOL� QMRM� VH� MDNR� å X UL� GD� WR� SRVWDQH� ã WR�SULMH� 5 DVWX å LOD� VH� ã WR� YLã H� QLMHGDQ� QMH] LQ� NX WDN� QLMH�potpuno sačuvan.Nada se da bi ljudi, zbog nedostatka prostora, P RJOL� SRWUDå LWL� QHNL� GUX JL� SODQHW� 9HVHOL� MX � � WD� P LVDR�da bi mogla,napokon, imati malo mira,ali iskreno å DOL� SODQHW� NRML� EL� GRå LYLR� LVWX � QHVUHWQX � VX GELQX � 1 H�preostaje joj ništa drugo nego nadati se da će sve to zbog čHJD� RQD� SDWL� QHNDP R� QHVWDWL� 0 Rå GD� EL�tada mogla biti spašena…

Bernarda Pinjatela,7.a

Matej Levačić, 2.a

Roko Nekić, 2.d

Spomenici moga gradaVjetar je lagano puhao. Sunce je veselo sjalo.Vrapci su cvrkutali. Odlučila sam krenuti u šetnju gradom.+WMHOD� VDP � VD] QDWL� NRML� MH� VSRP HQLN� QDMYDå QLML�Već na mostu čula sam neke glasove. Slušala sam bedeme.Oni su zaustavljali ljude govoreći da čuvaju JUDG� L� GD� QLWNR� QH� P Rå H� X ći.Ljudi kao da nisu čuli te gla-sove i nastavljali su svojim putem.Upitala sam ih koji je VSRP HQLN� QDMYDå QLML� 5 HNOL� VX � GD� VX � WR� RQL� NRML� VWROMHćima brane grad. Bez njih ga ne bi bilo.Osvajači bi ga po-korili. Razmišljajući o njima stigla sam na Narodni trg.Činilo mi se da bolno jauče. Mnoštvo ljudi kretalo je u centar grada. Okupljali su se u grupama.Susretali se na trgu. „Pazite, gdje gazite!“upozoravao je.Zanimalo me njegovo mišljenje.Na isto pitanje odgovorio je da je njegova uloga najveća.Bez njega nitko ne bi mogao doćL� GR� GUX JLK� VSRP HQLND� D� RGDYGH� VH� P Rå H� GRći u svaki kutak grada.Krenula sam niz Kalelargu, našu najveću i glavnu ulicu.Bila je sretna.Pjevušila je zadovoljna što po njoj hoda puno ljudi. Što ih je više ona je sretnija.Zato se VP DWUDOD� QDMYDå QLMRP � 0 LVOLOD� MH� GD� P QRJL� GROD] H� EDã �zbog nje i da je ona mjesto najljepših susreta.U daljini se ponosno uzdizao zvonik Sv. Stošije.Najviši, najljepši osjećDR� VH� QDMYDå QLMLP �Sv. Donat i Forum mudro su šutjeli misleći o svojoj starosti i ulozi.Nisam znala kome bih povjerovala jer svi su bili u pra-YX � 2 QL� VX � GLR� SRYLMHVWL� L� å LYRWD� QDã HJ� JUDGD� 2 VOX ã NX MX ći njihove glasove do mene je dopirao šum mora i blagi zvukovi Morskih orgulja.Pozdrav Suncu blistao je najavljujući svoj puni sjaj poslije zalaska.Od njega sam doznala kako je teško odlučLWL� WNR� MH� QDMYDå QLML� MHU� GD�jedan nestane ništa više ne bi bilo isto.Oni su jedna cjelina koja je posebna jer je to povijesni dio grada.6KYDWLOD� VDP � GD� MH� EHVP LVOHQR� WUDå LWL� QDMYDå QLML� VSRP H�nik jer svi čine ovaj grad.Od tada povijesni dio grada GRå LYOMDYDP � NDR� FMHOLQX � EURMQLK� YDå QLK� L� OLMHSLK� VSRP H�nika.

Tonka Hrboka 6.a

23ČEHULJICA

Školski razgovori i prigovoriJa sam gospođa Vrata.Mene svi tresnu.Ne znaju da Vrata pate.ä HOLP � GD� WR� VKYDWH�

Slušajte mene Računalo!Ja sam puno znanja.Učite sa mnomi briga će vam biti manja.

= D� P DWHP DWLNX � MD� 7URNX W� VOX å LPL� UDGR� VH� V� YDP D� GUX å LP �Crtam crte gore-dolje.Sa mnom su pravilnije i bolje.

Ja sam Koš za smeće.Skupljam papiriće manje i veće.Čista učionica mora biti,a za to ćemo se svi truditi.

Pozor, molim!Pano se zovem jaL� QD� P HQL� � YDã � FUWHå � VMD�Bodete me često NDG� VWDYOMDWH� FUWHå � QD� VYRMH�mjesto.Pazite i mislite na mepa ću vam uljepšati školske dane!

Hrvoje Molnar, 3.b

Razigrana zlatna jesenJesen je došla u naš gradi podarila mu novo ruho.Obojila ga u svoje najljepše boje:crvenu, zlatnu, smeđu.

Oblaci su prolili kišu.9MHWDU� MH� ] DSX KDR� VQDå QR�zanjihao grane i otkinuo im lišće.Šuštalo je pod našim nogama.

Ptići su se skrili pod majčina krila.Šume i polja je pozlatila.Sočni plodovi su zamirisali.8 å LYDP R� X � QMH] LQLP � GDURYLP D�

Tea Kadić, 6.a

ZimaU listopadu i studenomå X WR� OLã će svuda pada,studen hvata iznenada.

8 � SURVLQFX � VWLå H� %Rå Lć,snijeg sakriva svaki krović.

Siječanj plete stazu bijelui pokriva zemlju cijelu.

Zima hladi dječja licai tjera ih sa ulica.Svatko voli komin vrućipa se rado vraća kući.

Emma Grdović, 4.b

Ivan Gauta, 8.d

iskrice u nama

Lucija Grganović, 6.e

24 ČEHULJICA

tri put hura

Napisale i snimile: Josipa Batur, Andrijana Lukić, 6.e

NE GAZI TRAVU!Ove školske godine naše zelene površine su zablistale.Zelenu travu krasi i šareno cvijeće. Da bi se lijep okoliš očuvao stavljena je ograda oko travnjaka i natpis „NE GAZI TRAVU“. Za sada to učenici poštuju.Nadamo se da će tako i ostati.

Šah – matU našem školskom dvorištu možete zaigrati šah. Šahovsko polje ,inače crno-bijele boje, kod nas je svijetle i tamno plave boje.Učenicima se sviđa igrati šah s fi gurama mnogo većim od običnih. Svi se, a čak i učitelji, ponekad vole okušati u ovoj taktičkoj igri.

Uređenje učionicaOsim okoliša i učionice su dobile poseban look.U svim učionicama su ugrađeni projektori na stropu,a nalakiran pod se zasjaio.Neke prosto-rije su oživjele novim bojama. Učenicima se sviđaju uređene učionice i paze da se njihov sadržaj ne ošteti jer i njih vesele uljepšane prostorije.

Naša web stranicaNaša školska web stranica zabljesnula je novim sjajem. Na njoj se mogu naći aktualna zbivanja u našoj školi koja su još više zanimljivija kada se među njima nađe i koja slika. Poseban kutak foto galerije i oglasne ploče oduševljavaju učenike koji tamo mogu naći sve što ih zanima o školi. Školsku web stranicu vole posjećivati učenici, ali i roditelji koji vole biti upućeni u projekte naše škole.

Pomoć djeci EtiopijeNaša škola je od ove školske godine uključena u pro-jekt „Škola za Afriku“. Vjeroučiteljica Marina Fabijanić je u suradnji s učiteljima i učenicima osmislila cijeli niz aktivnosti. Cilj je prikupljanje materijalnih sredstava koje će djeci u Africi omogućiti lakši rad.Vjeroučiteljica Marina Fabijanić je organizirala prodaju pekarskih proizvoda na Danima kruha. Prikupljeno je više od 3000 kn ! Također je planirano prodavanje stripova, knjiga, postera i bedževa. Pozivamo sve roditelje i učenike da se priključe ovoj akciji i pomognu obrazovanju djece u Africi.

Ovo je rubrika u kojoj želmo pohvaliti najbolje događaje protekle godine. I zato uskliknite tri put hura ZA:

25ČEHULJICA

doma a zada a

Ajme zaboravio sam domaći! A što smo imali za domaći rad?Jedna su RG� Q DMY Då Q LMLK� SLWDQ MD� X � ã NROL� . DNR�učHQ LFL� GRå LY OMDY DMX � GRP Dću zadaću ,jesu li redoviti ,prepisuju li od drugih i da li je čHVWR� ] DERUDY OMDMX � � LVWUDå LOL�smo među učenicima drugih i osmih razreda.

Iz kojeg predmeta najviše dobivate domaće zadaće?Lovre: Iz hrvatskog i matematike dobi-vamo najviše.Karlo: Iz prirode ponekad bude najviše.Benjamin: Najviše domaćeg dobijem iz engleskog, vjeronauka, hrvatskog i matematike......Lovre: Skoro pa iz svih predmeta imamo domaći.

Jesi li redovit u pisanju domaće zadaće?Rubina: Nikada nisam zaboravila napi-sati domaći.Tereza: Uvijek sam redovita u pisanju.Duje: Uvijek pišem domaći.

Jeste li ikad prepisali domaći od nekog?Lovre: Pa kad sam bolestan prepišem zadaću preko telefona!Lea: Moj brat u četvrtom razredu uvijek prepisuje.

3RP Då H� OL� Y DP � Q HWNR� RNR� GRP Dćeg ?5 RNR� � 3RQHNDG� P L� P DP D� SRP Då H�Benjamin:Mama i tata.Laura:Meni roditelji pomognu,a onda me ostave da sama dovršim.

- H� OL� Y Då Q R� SLVDWL� GRP Dću zadaću?Roko: Ako ne napišem domaći dobijem minus./ RYUH� 0 LVOLP � GD� MH� YDå QR� SLVDWL� GRP Dću zadaću.Antonela:KućL� MH� YDå QR� SLVDWL� ] DGDću jer WDNR� YMHå EDP R�

Što mislite dobivate li puno domaće zadaće?Adelita: Kako iz kojih predmeta.Sara :Tako takoMateo: Da.Mihovil : Katkad

Prepisujete li domaći rad?Mihovil: Povremeno.Adelita :Trudim se riješiti sama.Sara: Mislim da je svaki učenik bar jedanput napravi, pa i ja.Mateo:Tu i tamo.

Iz čega po vašem mišljenju imate najviše zadaće?Adelita: Iz ničeg posebno ako se redovito radi.Sara: Ne dobivamo previše, mislim da treba više učiti.Mateo: Iz svega po malo.Mihovil: Iz ničeg posebno.

â WR� Y DP � MH� Q DMWHå H� L] � GRP Dćeg rada?Sara: Sve je lako riješiti kada razumiješ lekciju.Adelita: Lakše je napisat nego učiti, sve je lakše kad se radi kod kuće.Mihovil: Iz matematike i fi zike.Mateo: Iz fi zike.

I što ćete još reći o domaćoj zadaći? 6DUD� � 7R� MH� GREUD� YMHå ED�$ GHOLWD� � 7R� MH� GREUR� MHU� WDNR� X YMHå EDYDP R� L� EROMH� SDP WLP R�gradivo.Mihovil: Iz matematike, fi zike i kemije je najpotrebnije.

Mateo: Sve je potrebno.

Razgovarale i snimile:Josipa Batur, Andrijana Lukić, 6.e

I da zaključimo!Ah… domaća zadaća širok je pojam. Ima djece kojima zado-voljstvo stvara svaki novi postavljeni zadatak i s druge strane ima onih kojima baš i ne. Obično kada profesori postave neki zadatak prihvatimo ga kao obvezu koju moramo obaviti da bis-mo dobili što bolju ocjenu. Neki domaći uradci su zanimljivi,a neki manje zanimljivi. Katkad imamo inspiraciju da napišemo nešto što će i same nas impresionirati ,a ima dana kada smo potpuno nezadovoljni. U današnje vrijeme domaća zadaća gubi na onoj svojoj pravoj vrijednosti,više nije tako teško ono što je nekada bilo. Sada za sve nas ‘’svaka čast izuzetcima ‘’postoji ona divna riječ� LQWHUQHW� � NRMRP � VH� VOX å L� YHćina učenika. Domaće zadaće, zna se ,kada nemamo volje,a niti inspiracije, znaju biti prepisivane. Iako prepisivanje nikako nije dobar način za postizanje dobre ocjene, svatko od nas se barem jedanput okušao u tome. Dobru ocjenu iz domaće zadaće P Rå H� GRELWL� VYDWNR� WNR� VDP RVWDOQR� X QHVH� � WUX G� X � VYRM� UDG� � EH] �ičije pomoći. Onda nakon unesenog truda i volje, kada profesor prepozna tvoje zalaganje i kada dobiješ dobru ocjenu, imaš osjećaj sreće i zadovoljstva. Tada si siguran da ti nitko nije SRP RJDR� L� GD� P Rå Hã � LVSX QLWL� VYRM� ] DGDWDN� EH] � Lčije pomoći!!!

Mirna Barić,8.f

MINUS IZ DOMAĆEG!

Tako su odgovarali osmaši, poput velikih diplomata. Znaju oni da će Čehuljicu čitati i nji-hovi učitelji. Lukavo,lukavo….

Tako su učenici 2.d razreda razgovarali o domaćoj zadaći.Oni ozbiljno shvaćaju svoje domaće zadaće i skoro nikad ih ne zaboravljaju.Svaka pohvala malenima!A kako razmišljaju o is-WRM� WHP L� X � YLãL P � UD]UHGLP D� LVWUDåL OL�smo među osmašima.

26 ČEHULJICA

Antonela

Roko

Lovre

Lea

Duje

Rubina

Benjamin

Tereza

Laura

Mihovil

Mateo

Sara i Adelita

nadimci

IMAŠ LI NADIMAK?Svi smo mi dobili imena ovisno o tome koliko su nam roditelji bili maštoviti dok su ga smišljali. Nadimke dobivamo na temelju izgleda i našeg karaktera. Prijatelj će nam izvući nadimak kojeg s ponosom nosimo. Zavidni ljudi uvijek WUDå H� GUX JLP D� P DQH� L� QD] LYDMX � LK� SR� QML�P D� � 7DNYLP � L] UX JLYDQMHP � QDVWDMX � UX å QL�nadimci zbog kojih se osobe osjećaju potišteno i posramljeno. Često se zbog toga izdvajaju iz društva. Kada nosimo

nadimak o našim osobinama osjećamo se veselo i drugi nas ne osuđuju već pri upoznavanju. Ima i nadimaka koje dobiješ po slavnoj osobi. Na primjer, ako si zvrckav i ne-spretan zovu te Mr. Bean. Ako si dobar matematičar, zovu te Einstein ili ako si jak zovu te Rocky ili Rambo. Svi imaju nadimke pa tako i naši profesori.Oni se također nazivaju dobrim, ali i lošim nad-imcima (koje na njihovu sreću) nećemo

navesti ali ove dobre hoćemo. Nadimci profesora, obično se daju po prezimen-ima kao npr. Anita Mustać - Mustaćka, Silvana Rados - Radoska, Nada Perajić - Peraja, Zrinka Klarin - Klarinka i dr. A one nadimke, spomenute prije.....za njih se samo nadamo da ih neće otkriti. Nije lijepo davati loše nadimke jer se tada ljudi osjećaju potišteno i odbačeno od društva.

PODRUGLJIVI NADIMCI

Mnogo ljudi ima nadimke iako su neki zanimljivi i smiješni ima i onih koji ljudima nisu baš dragi. Zbog podrugljivih nadimaka dođe i do problema kao što su: manjak samopouzdanja, neprihvaćenost u društvu, osjećanje manje vrijednosti. Podrugljivi nadimci problem su

svakodnevnice te se s tim prob-lemima susreće sve više i više djece.Ima ljudi kojima takvi nadimci ne smetaju,ali češće se događa u društvu da se ta djeca s nadimcima osjećaju potišteno./ MX GL� NRML� GDMX � UX å QH� QDGLPNH� UDGH�to iz pakosti te tako prikrivaju svoje mane. Nije lijepo davati takve nad-imke jer ne shvaćaju kolike prob-leme nameću drugima.

Hana Stanišić i Anđela Pavlović,6.D

PITALI SMO NEKE UČENIKE KAKO SU ONI DOBILI NADIMKE:

Anđela Pavlović, 6.d - ENĐI

Nadimak sam dobila po mom imenu anđela. Neki su me zvali Anđa. Ali to nije prešlo u naviku, pa sam i dalje Enđi. Makar me baš ne zovu nadimkom fora mi je što ga imam. Neki nadimci su podrugljivi, ali moj nije, zato mi se i sviđa. Imam prijatelja kojem je nadimak Krci, zato jer mu je prezime Krcić. Tako se nadimci mogu dobiti po prezimenu. 1 DGLP DN�QH� P RåH ã� VPLVOLWL� � P DNDU� VDP � MD� SRNX ãD OD� � 2 Q� WL� VH� QD� QHNL� QDčin dogodi.

Josip Petković, 6.d - ZEKO

1 DGLP DN�VDP � GRELR� ]E RJ� YHOLNLK� ]X ELMX � � â WR� YLãH � åH OLP � GD� JD� P RML� SULMDWHOML� ]D ERUDYH� RQL� �ga više i više upotrebljavaju. Moji prijatelji isto imaju nadimke. Luciana zovu Patuljak jer je jako nizak. Često preko sata zezamo jedan drugoga. Diorin nadimak je Zubić vila jer nosi protezu, a Donatov je Mozila jer je jako pametan i zna svašta o računalima.

Diora Modrić, 6.d - DIDI

Moj nadimak izmislila je moja prijateljica Hana. Do tog nadimka došlo je tako što je ona skratila moje ime u Didi. Nadimak mi se nije svidio na prvi glas. Taj moj baš i ne omiljeni nadimak i danas se koristi, ali rijetko kada. Shvatila sam da zapravo i nije tako loš.

Lovre Petešić, 6.e- EINSTEIN

Dobio sam ga jer znam dobro rješavati matema-tiku, stalno nešto mudrujem i imam frizuru poput njega. Ja se ne ljutim kada me tako zovu.

27ČEHULJICA

28 ČEHULJICA

8. A- razrednicaTamara ValčićAralica Dino Bilosnić Jure-RafaelBujas FilipDejanović Marina Grabovac DomagojGrubić Ante

Gržan DominikJovančević IraKaramarko MarijaKilijan HanaKrpeta JosipaMagaš LovreMagaš PaulaMustać JosipaOliverić PetraParać Marija

Perica BlažPeša MarinoSmojver DanijelaStanić KatarinaStrgačić GabrijelŠimurina DarioUkalović RokoVojvodić LovreZelić Lara

8. B – razrednica Anka MatulinaBašić Luka Blaslov AnđelaBratanović MateaBurčul MarkoČerina JosipČulina DujeErlić Matea

Franov IvanaGenda Iva Grgić StjepanHaberle BornaJukić JosipJurjević MarioKačan MatejKontić AntonMagaš AntonijaMrkić IvanaMujagić Petra

Novak Roko Petojević AnitaRadalj LucijaRajčić JosipaStipanov AntonioStipić NinaŠkara AnteŠkibola DinoŠkorić DajanaTorić Niko

8. D – razrednica Klarin ZrinkaČakarun TinaČirjak AntonelaĆetković AlenDishani IrisFabulić ŠimeGašpić KatarinaGauta Ivan

Grbić AnamarijKocanović IvanKošta MatteoKrivokapić AndKukuljica FraneLazinica AlanaLukić JosipaMarinović ŠimeMartinović DorMilanović MattNjegovan Pio

GENERACIJAGENEROSMAŠAOSM

2010./2011.2010./

29ČEHULJICA

jan

dreae

a

eratia

Oštrić LukaPeričić FilipPolančec KarloRaljević FilipSpičanović MelitaStamatov Ena Tacović AndrijaTušek DorisVrkić RomeoŽigun Antonela

8. E- razrednica Katja KožulBenić KarlaButurić MihovilČmelik AlenDamjanoviić AntonijaDrbohlav- Ollertone ReachelDujmović Lovre

Dunatov AnteFrakin SaraGaćina LukaIkač PetraIvanov TeaJusup BrunoKožul JosipaKrezić DanijelaKrrivić MarkoKrupić Luka

Kvartuč MateoLipandović EndiMađerić KrešimirMarelić PauloPerić LucianSindičić AndreaSkitarelić AdelitaŠimunov LeoVukša Sara

8. F- razrednik Ivica IvićBarić MirnaBegonja LucijaBračić KarlaBrajković AyrtonBrkić LindaČerimagić AlenDomgjoni Emanuela

Ivanov KristinaMeštrović EnaMorić LucianoOstojić MartaPaleka RokoPekas KarloPilipović NikolaPirjak GretaPoljak Tea

Prenđa IvanRubelj JureStazić DoraŠango AntonioŠišeta AndrijaŠola TomislavToman LukaZelić TomislavZubak Toma

GENERACIJARACIJAOSMAŠAMAŠA

2010./2011./2011.

Što je za tebe prijateljstvo ? Barbara: Prijateljstvo je nešto što se QH� P RåH � RSLVDWL� ULMHčima, to se mora osjetiti.Ema: Kad se ljudi vole i kad poštuju jedno drugog.Laura: To je kad su ljudi dobri jedni prema drugima.Lovre: Prijateljstvo je kad su dvoje ljudi u dobrim odnosima.Laura: Prijateljstvo je kad se s nekim GUX å Lã�Anđela: Za mene je to nešto QDMYDåQ LMH� L� QDMOMHSãH � QD� VYLMHWX � � Tko je pravi prijatelj ? Leonarda: Pravi prijatelj je onaj koji P L� X YLMHN�SRP DåH �Barbara: Onaj kojem se mogu povjerit.Ema: Za mene je pravi prijatelj onaj koji dijeli nešto sa mnom . Laura: Pravi prijatelj je onaj koji s to-bom dijeli stvari i onaj koji te razumije . Lovre: Pravi prijatelj je onaj koji ti nikad neće okrenuti leđa . Toni: Pravi prijatelj je onaj koji uvijek SRP DåH �Anđela: Onaj koji je uz tebe u teškim

trenutcima, koji čuva sve tvoje tajne i koji te poznaje bolje od ikoga.Nina: Pravi pri-jatelj je onaj koji ti je uvijek spre-man pomoći,

onaj koji te razumije, koji te razveseli NDG� VL� WX åD Q� � NRML� WH� EH]X YMHWQR� YROL�

Jesi li ti pravi prijatelj ?

Laura: Jesam, zato jer uvijek SRP DåH P � GUX JLP D� SLVDWL� GRP Dći.Ema: Pa mislim da jesam.Lovre: Ja sam pravi prijatelj zato jer GLMHOLP � X åL QX �Toni: Ja sam pravi prijatelj zato jer ne JQMDYLP � GUX JH� L� SRP DåH P �Anđela: Mislim da to trebaju reći drugi,a ne ja.Nina: Mislim da sam prava prijateljica.

Uvijek se trudim pomoći, znam čuvati tajne. Ali to ipak morate pitati moje prijatelje.

Kako se osjećaš kada se posvađaš s prijateljem?

Ivana:� 8 åD VQR�Ayrton: Razočarano i ljuto.Dora:� 8 åD VQX WR� L� EMHVQR�Roko: Jako ljuto i bjesno, ali znam da ćemo se mi pomiriti.

Pitali smo o prijateljstvu i učiteljicu kemije Ivanku Burazer:

Mislim da je čovjek bez prijatelja SUD]D Q� L� WX åD Q� � 3ULMDWHOMVWYR� MH� QHãWR�što se gradi još od ranog djetinjstva. To je uzajamno davanje i primanje najljepših osjećaja u čovjeku. Čovjek vrijedi onoliko koliko ima prijatelja. Još je najljepše kad se iz prijateljstva dogodi ljubav. Pravi prijatelj je čovjek s kojim se dijeli SVE.

Tako su razmišljali o prijateljstvu učHQ LFL� Q LåL K� L� Y Lã LK� UD]U HG D� �Zaključili smo da je svima jako Y DåQ R� LP DW L� Q HNRJD� W NR� će ti čuvati tvoje male tajne i tko će uvijek biti W X � ]D � W HEH� � 7 R� MH� Y DåQ R� L� P DOHQ RP �prvašiću i velikim osmašima.

Razgovarale i snimile:Natali Ribarić, 6.d, Matea Kovač i Mikela Govorčin, 7.d

O PRIJATELJSTVUPrijateljstvo je jedna od najljepših stvari koje čprijatelja stječ čja,

čenici i učitelji naše škole

najbolji prijatelji

Ema Antonija Laura Leonarda Marko Laura

Toni

Anđela Barbara Ema Niko Nina Lovre

Julian i Karlo

Roko i Ayrton

30 ČEHULJICA

Svatko od nas - lirska crticaSvatko od nas jedna je sjajna zvijezda, jedinstvena i SRVHEQD� � $ OL� � P L� QH� P RåH P R� åL YMHWL� VDP L� � NDR� ãWR� QL� MHGQD�zvijezda noću sama ne svjetluca. Tek u mnoštvu njezin sjaj GROD]L � GR� L]UDåD MD�3ULMDWHOMVWYR� MH� NDGD� VYRMX � WDMQX � � GRåL YOMDMH� � UD]P LãOMDQMD�najprije povjeravaš svom prijatelju. Prijatelji se međusobno savjetuju i iskreno, bez uljepšavanja, govore što im se ne sviđa u ponašanju i postupcima najboljeg prijatelja. Osim toga, prijatelji uvijek imaju sposobnost da nas nasmiju kada nam i nije do smijeha i kao da imaju pristup našem umu pa znaju kako se osjećamo, što nam smeta i što nas vrijeđa.Zapravo, pravi prijatelj je onaj koji vidi bol u našim očima GRN�VYL� RVWDOL� YMHUX MX � ODåQ RP � RVPLMHKX �

Patricia Joza, 7.d

IMATI PRIJATELJAImati pravog prijatelja znači puno jer pravi prijatelj je uvijek tu za tebe i razumije te u svakom trenutku ,spreman ti je pomoći uvijek kad ga zatrebaš. Prijateljstvo se gradi JRGLQDP D� � D� SUDYL� SULMDWHOM� � WL� P RåH � ELWL� VDP R� MHGQD� RVRED� X �koju moraš biti siguran i imati veliko povjerenje.Svatko od nas se barem jedan put posvađao sa svojim prijateljem do kojega mu je stalo. Samo to nisu neke velike svađe već nesuglasice ,neslaganja zbog kojih kada se do-JRGH� � QH� P RåH P R� P LUQR� VSDYDWL� � MHU� ]Q DP R� GD� VP R� L]J X ELOL�QHNRJD� YDåQ RJD� � $ � RQGD� NDGD� SRJOHGDP R� V�GUX JH� VWUDQH�� VYH� WH� VLWQLFH� VH� EU]R � ]D ERUDYH� � 2 VWDMH� RQR� SUDYR� L� YDåQ R�jedno veliko prijateljstvo i jedna velika ljubav za onoga s kojim s koji m to prijateljstvo dijelimo .Netko je svog najboljeg prijatelja stekao u vrtiću,netko u ãNROL� � D� QHWNR� JD� MRã� X YLMHN�WUDåL � � 2 VQRYH� SUDYRJ� SULMDWHOMVW�va su zajedničND� OMX EDY�L� SRYMHUHQMH� � ä LYRW� EH]� SULMDWHOMD� MH�QHRVWYDULY�P RUDã� LP DWL� QHNRJD� X ]� URGLWHOMH� NRMHP X � P RåH ã�reći sve svoje uspjehe,neuspjehe,sreću,tugu i sve što nas NUR]� åL YRW� SUDWL�Zato volimo svoje prijatelje ,gradimo međusobno povjeren-MH� L� X åL YDMP R� X � ]D MHGQLčkim usponima i padovima jer nas oni čine boljim ljudima sutra !!Mirna Barić, 8.f

Pravi prijatelj - testPravi prijatelj je onaj s kim dijeliš sve , onaj koji te neće uvlačiti u nevolje,a nekad ćH� VH� åUWYRYDWL� ]D � WHEH� � $ NR�nekog smatraš pravim prijateljem, evo ti malog zadatka. Razmisli ispunjava li ono što bi trebao. Ispuni ovo ]D RNUX åX MX ći što bi tvoj prijatelj napravio u određenoj situaciji:

1. Ti i tvoj prijatelj ste se vozili na biciklu. Pao si i ozlije-dio koljeno. Tvoj prijatelj će:a) Reći da ti tako i treba kad ne paziš.b) Otići po pomoć ili ti sam pomoći. 2. Na testu ti je profesor zabunom dao veću ocjenu QHJR� ãWR� ]D VOX åX MHã� � 7YRM� SULMDWHOM� WR� VD]Q D�a) Odat će te.b) Bit će sretan za tebe i šutjeti.

3. Igrate nogomet na satu tjelesnog i tvoj prijatelj je u protivničkoj ekipi. Sasvim slučajno si napravio prekršaj na njemu. On će:a) Tebe namjerno udariti. b) Imati razumijevanja i oprostiti ti.

Ako je taj tvoj prijatelj pravi prijatelj, imat ćeš više ]D RNUX åH QLK� E� RGJRYRUD�

Borna Glavurtić, 5.D

najbolji prijatelji

zrnca mudrostiPrijatelj je najbolja Bivši prijatelj je gori

PGI Q � PGRTKLCVGNL�

Rana koju ti zada pri-LCVGNL� PKMCF C� PG� \ CEKLGNK�

Prijatelj je onaj koji

F Q F KTW LG� VX Q LG� UTEG�

Prijatelj je netko tko razumije tvoju prošlost, vjeruje u tvoju budućnost i

prihvaćC� VG� F CPCU� MCMCX � LGUK�

lako, sastaviti se opet daje, ali čX Q T� Q UVCLG�

Prijateljstvo je jedna

Prijatelj je onaj koji zna

sve o tebi i pored toga

Tko prestane biti prijatelj,prijatelj ni-

MCF C� PKLG� PK� DKQ �

Prijateljstvo je sastavni dio ljudske

srećG�

31ČEHULJICA

Benjamin i Leonardo

Noa i MagdalenaSara i Dina

intervju

Četrdeset tri godine provesti u radu s djecom, predavati fi ziku (predmet za koji će mnogi reći da im je na dnu top OMHVWYLFH� RP LOMHQLK� � L� SUL� WRP � ]D VOX åL WL�titulu „legende“, svakako je odličan povod za razgovor s osobom koja se skriva iza tih redaka. To je nastavnica ä LYDQD� 5 DNR� � = D� P QRJH� QDMVWURåD � � DOL�i jedna od najduhovitijih osoba u našoj školi.Najprije komentar o tome da ste strogi...- Čula sam za to. Ono što danas smatramo strogošću, teško da bi se nekada tako moglo nazvati. Ja bih prije za sebe rekla da sam dosljedna. â WR� NDåH P � ± � WRJD� VH� L� GUåL P � � . DG�učenici prvi put uđu u učionicu fi zike, dogovorimo se oko pravila koja u njoj YULMHGH� � L� WRJD� VH� GUåL P � � 1 LNDGD� RG�učHQLND� QH� WUDåL P � QHãWR� ãWR� SUHWKRGQR�nisam objasnila ili s njima dogovorila. Mnogi to prihvate odmah, a neki malo WHåH � �A o duhovitosti?� � + X P RU� MH� YDåD Q� X � åL YRWX � � X ]� QMHJD�je sve lakše. Volim se na satu nasmi-jati s učHQLFLP D� � D� JRGLQDP D� ELOMHåL P �i duhovite situacije sa sata. I danas se nasmijem kad se prisjetim nekih trenutaka u radu s djecom, a bilo ih je zaista puno...Predavali ste i našim roditeljima. U razgovoru s njima stekli smo dojam

da se niste puno promije-nili iako je od tada prošlo dosta godina.- Ono što mi MH� ELOR� YDåQ R�tada, smatram YDåQ LP � L� VDGD� �Nije lako biti dosljedan, to WUHED� L]G UåD WL� �Bez obzira je li riječ o obrazovanju ili odgoju. ä HOLP � VYDNRJD�motivirati da nauči bar minimum i „ne GLåH P � UX NH³ � QL� RG� MHGQRJ� X čenika. I QDMORã LMHP � NDåH P � GD� RFMHQX � GRYROMDQ�WUHED� ]D VOX åL WL� L� SRP RJQHP � P X � GD� WR�postigne. Učenici trebaju znati i što je to minimum. Treba im razjasniti, reći, SRGFUWDWL� � ]D RNUX åL WL� � Često ih nitko nije naučio kako učiti. Ja to u svom predmetu brzo uočim jer je fi zika pred-met u kojem nema „štrebanja“. Treba logički zaključivati i naučiti gledati oko sebe jer većinu onoga o čemu učimo na fi zici moguće je primijeniti u sva-NRGQHYQRP � åL YRWX �Kako izlazite na kraj s onim učHQ LFLP D� NRML� X åL Y DMX � RP HWDWL� UDG"- S njima volim razgovarati „u četiri

oka“ jer mnoge probleme često rješavaš sam. Tek u razgovoru s njima vidiš ko-liko te poštuju i razumiju. Neki obećaju da će se SRSUDYLWL� L� GUåH �se obećanja, ali ima i onih koji ne mogu obećati. Ipak, razgovor djeluje i na njih

i čHVWR� EX GX � EROML� � 9DåQ R� MH� SULEOLåL WL� LP �se, pokušati ih razumjeti. Kroz razgov-RU� L� RQL� YLGH� GD� LP � MD� VWYDUQR� åH OLP �pomoći i da njihovo loše ponašanje nije u redu. ČHVWR� VDP � GRåL YOMDYDOD� GD�

mi se učenici i sami dođu ispričati, bez da ih je netko nagovorio. Valjda osjete da je to potrebno.Kakvo je bilo vaše djetinjstvo? Kakvi ste bili u školi?- Rođena sam u Imotskom. Tamo sam završila osnovnu školu i gimnaziju. %LOD� VDP � åL YR� L� ]Q DWLåH OMQR� GLMHWH� �Sve me zanimalo. U školi sam bila uključena u sve slobodne aktivnosti koje su postojale, ali školske ob-veze su uvijek bile na prvom mjestu.

NIJE LAKO BITI DOSLJEDAN, 7 2 � 7 5 ( % $ � , = ' 5 ç $ 7 ,

Razgovor s nastavnicom fi� ]L NH� � ä LY DQ RP � 5 DNR

32 ČEHULJICA

intervjuTrenirala sam gimnastiku od prvog razreda osnovne škole do mature, pjevala u školskom i crkvenom zboru, išla na vjeronauk, plesala u folklor-nom društvu, svirala u tamburaškom orkestru brač, bisernicu i mandolinu... Roditelji kao da su znali kakvi ćete ELWL� NDG� VX � Y DP � GDOL� LP H� ä LY DQ D� � �- I majčin i očev otac, moji djedovi, zvali su se Ivan. Da ne budem Ivana, D� GD� LSDN� ]D GUåL P � YH]X � V�WLP � RELWHOMV�NLP � LP HQRP � � GDOL� VX � P L� LP H� ä LYDQD� �iako se ono po značenju dosta razliku-je. U našoj obitelji je uvijek bilo veselo L� åL YR� L� VWDULMD� VHVWUD� VH� ]R YH� 9HGUDQD�Od koga ste naslijedili glazbeni tal-ent?- Od oca. Otac je pjevao u crkvenom zboru tako da je i mene, kada sam imala samo četiri godine, počeo voditi sa sobom. I danas se sjećam mise

na latinskom jeziku koju sam kao djevojčica znala pjevati.Ipak, odabrali ste drugačiji put i završili Učiteljsku akademiju u Splitu...- Imala sam odlične učitelje iz fi zike i matematike i u osnovnoj školi i u gim-QD] LML� � 7R� MH� X � RQR� YULMHP H� ELOR� WUDåH QR�zanimanje kao i danas i to me moti-viralo. Čim sam diplomirala, zaposlila sam se u jednoj splitskoj školi.Kada ste stigli u Zadar?- Na tom prvom radnom mjestu radila sam samo jedno polugodište. Javila sam se na natječaje za rad u Ninu i u 3UHNX � L� ]E RJ� EROMLK� X YMHWD� åL YRWD� � WDGD� �odabrala Preko. Vjerovala sam da je to samo privremeno i da ću se vratiti u 6SOLW� NDG� P L� VH� X NDåH � SULOLND� ]D � SRVDR� �a evo me u Zadru pune četrdeset tri godine! U Preku sam radila pet godina, a prvu godinu sam tamo i stanovala. Kasnije se sjećam ranog ustajanja i trajekta koji je polazio u 6 za 15. Gotovo svi učitelji su putovali

L]� = DGUD� L� WD� VX � P L� GUX åH QMD� RVWDOD� X �sjećanju.A ljubav prema glazbi i umjetnosti?- Pjevanje je postalo moj hobi. Pjevala sam u Zoraniću gotovo trideset godina. Puno smo putovali, nastupali po cijeloj bivšoj Jugoslaviji i Europi. Nastojali smo razgledati svaki grad u kojem bismo nastupili. Oduševila me Ravenna u kojoj je Danteov grob, Dalijev muzej u Figueresu, Bečki Schonbrunn, laboratorij Marie Curieu u Varšavi kao i crkva u neposrednoj blizini u kojoj se čuva po legendi Chopinovo srce.Čuli smo da u slobodno vrijeme i slikate...- Volim slikati sakralne motive i priro-GX � � 1 DMGUDåH � WHKQLNH� VX � P L� WHP SHUD� L�ulje na platnu. Slike često poklanjam prijateljima i malo je onih koje sam

]D GUåD OD� � ( YR� QD� VOLFL� NRMX �sam vam donijela je Isus na Maslinskoj gori. Samouki sam slikar. I to je vještina koju sam, kao i pjevanje, „naslijedila“ s očeve strane. Sjećam se kako smo za domaću zadaću u prvom os-novne trebali nešto nacrtati. Kad sam donijela crtančicu u školu, djeca su mi rekla da mi je to nacrtala mama. Ras-plakala sam se i učiteljica me pokušala utješiti. Ipak, na

kraju je i ona dodala: „Pa dobro ako je mama malo pomogla...“ To me još više pogodilo, posebno jer sam mislila da moje crtanje nije ništa posebno i da sva djeca tako crtaju...Uskoro ćete u mirovinu. Po čemu biste voljeli da vas učenici pamte?- Po znanju i savjetima koje sam im dala. Voljela bih da im ono što su naučili na satu fi� ]L NH� NRULVWL� X � åL YRWX � � �Što biste im poručili?� � 9DåQ R� MH� GD�slušaju na satu, da ne uče napa-met već da se potrude shvatiti smisao onoga što uče i da više čitaju!Danas djeca malo čitaju, imaju siromašan rječnik, L]UDåD YDMX � VH�„k’o Kinezi“, kompliciraju kad

trebaju nešto objasniti. Kad sam bila vaše dobi, puno više smo čLWDOL� � GUX åL OL�se. Sjećam se da se televizijski pro-gram počeo emitirati tek kad sam bila X � RVPRP � UD]UHGX � � 1 DåD ORVW� � P QRJLP D�je televizija danas, pored interneta, sve – i prijatelj, i roditelj...A mladim kolegama koji tek počinju raditi u školi?- Neka budu dosljedni, iako je to teško. U objašnjavanju i postavljanju SUDYLOD� YDåQ R� MH� GD� EX GX � MDVQL� � 8 čenici trebaju znati što od njih očekujemo, i u znanju i u ponašanju. Probleme neka UMHãD YDMX � UD]J RYRURP � � YDåQ R� MH� GD�učHQLFL� VKYDWH� GD� LP � å HOLP R� GREUR� L� GD�RQR� ãWR� RG� QMLK� WUDåL P R� LP D� VPLVOD� �,� � QDMYDåQ LMH� � WUHEDMX � ] QDWL� GD� L]D � VYDNH�ocjene stoji znanje. Nema poklanjanja!

Klara Gauta, 7. bFotografi je su iz albuma nastavnice ä LYDQH� 5 DNR

33ČEHULJICA

S uzbuđenjem i veseljem jedva smo dočekali dan kada smo trebali ići na terensku nastavu na Sali. Dok smo ku-SRYDOL� NDUWH� SRJOHG� QDP � MH� FLMHOR� YULMHP H� EMHå DR� SUHP D�plavom moru koje se svjetlucalo na suncu. Htjeli smo se baciti u more koje nas je mamilo svojom prozirnošću i bistrinom. Ali znali smo da će i kupanje doći na red. Atmosfera u brodu je bila savršena. Smijali smo se, ] DEDYOMDOL� L� SURP DWUDOL� P RUH� NRMLP � VP R� ELOL� RNUX å HQL� VD�VYLK� VWUDQD� � 1 DNRQ� VDW� L� SRO� YRå QMH� NDWDP DUDQRP � SULVWDOL�smo smo na malenu rivu Porat gdje smo čekali našeg ˝vodiča˝ koji je i jedan od bivših učenika profesorice Kla-rin. Odmah iza ugla naišli smo na LINČARNICU ,mjesto na kojem Saljani ljenčare i odmaraju gledajući mirnu uvalicu Fang� SUHG� VRERP � 1 D� ) DQJX � VH� RGUå DYDMX � OMHWQL�koncerti i predstave. I mi smo nakratko ljenčarili, ali smo ubrzo krenuli u upoznavanje Sali.Velike, strme, duge stepenice odvele su nas do crkve Sv.Roka. Zadivio nas je golemi sat koji je stajao iznad vrata crkve, usput smo doznali da i nije baš točan.Malo smo se odmorili i slušali ] DQLP OMLYRVWL� R� 6DOLP D� 6D] QDOL� VP R� GD� VX � 6DOL� QDMMX å QLMD�točka Dugog otoka i da se već 51 godinu za redom organiziraju tovareće utrke.Prva nagrada je saljski pršut, druga nagrada je boca crnog vina, a treća je diploma.Trkaju se 100 m, a na cilju ih čeka tovareća muzika. Usput smo ugledali još jednu crkvu, Sv.Mariju gdje smo ušli i pomolili se na velikom oltaru.Saznali smo da iako je preko ljeta mjesto prepuno turista, u školi nema više od 70 učHQLND� � - Rã � WX å QLMH� MH� L�

eko kutak

U prošlom broju Čehuljice grupa mladih geografa posjetila je najsjeverniju točku Dugog otoka pa nam je za ovaj broj

čku ovog predivnog otoka.Sali,maleno otočko mjesto činilo se nezanimljivo, ali ispalo je potpuno drugačije...

34 ČEHULJICA

podatak da ove godine uopće neće biti prvašića.U Salima se također nalazi Tvornica ribe Mardešić. Stanovništvo se pretežno bavi ribarstvom, poljodjelst-vom i vinogradarstvom pa smo tako uživali u pogledu na vinograde i maslinike. Spustili smo se velikom cestom do mora gdje smo ugledali nekoliko pustih otočića koji su izgubljeno stajali usred plavetnila. Privukla nas je plaža Bočac gdje smo se malo odmorili i nauživali hladovine. Bili smo tako umorni, ali najhrabriji su unatoč umoru obukli kupaće kostime i bacili se u more. Drugi su ostali na obali promatrati kako se smrzavaju hrabri plivači.Naučili smo kako izgledaju škrape i ponikve i to uživo. Profesorica nam je još malo ispričala o moru, ribama, kršu, biljkama ističući posebno agavu, golemi kaktus kojem smo se divili.Bili smo zadovoljni onime što smo tog dana naučili. Šetali smo mjestašcem sve dok nismo došli do prve točke našeg obilaska, Linčarnice koju smo opet dobro iskoristili,ali samo nakratko jer smo sjeli na klupice i vadili posljednje kune koje smo imali. Kupili smo sve što smo vidjeli u trgovini. Svi su se složili da je svaka minuta ovog nastavnog izleta bila savršena.Svima možemo preporučiti da se maknu od gradske užurbanosti i buke te da se nakratko odmore na tom čarobnom otoku.

Napisale i snimile: Andrijana Lukić i Josipa Batur 6.eFoto za naslovnicu: Andrijana Lukić 6.e

eko kutak

35ČEHULJICA

eko kutak

Zaštitimo koralje JadranaOvogodišnja ekipa Ekološke grupe Tereza Plantak, Josip Jukić, Patricia Joza i Zara Škibola pobjednici

Tema njihovog rada bila je Zaštitimo koralje Jadrana� � 0 C� VW � VGO W � UW � KJ�potakle vijesti o sve većem izlovu ove

Općenito o koraljuMnogi koralji podsjećaju na morska stabalca, ali su ]D SUDYR� NRORQLMH� åD UQMDND� � 8 � -DGUDQX � MH� X WYUđeno čak 116 vrsta što čini 65 % u Sredozemlju. U Hrvatskoj ih nalazimo na području zadarskih otoka, Šibenika, Sv.Andrije, Visa, Hvara, Lastova, Mljeta i Dubrovnika, a najpoznatije nalazište je kod otoka Zlarina u blizini Šibenika. Raste vrlo sporo oko 6 milimetara godišnje.1 D� OLVWL� MH� X JURåH QLK� åL YRWLQMD�

Zanimljivosti o crvenom koralju● Prema grčkoj legendi crveni koralj nastao je iz okamenjenih kapi krvi kada je Perzej otkinuo glavu Meduzi i bacio ju u more● Nekada davno majke su stavljale svojoj djeci narukvice od crvenog koralja koje bi ukazivale na povišenu tjelesnu temperaturu● Crveni koralj tradicionalno se skupljao pomoću VSUDYH� ]YD QH� Lå HQM

36 ČEHULJICA

URADILI SMO● posjetili smo inspektora zaštite prirode● obišli Muzej koralja u Zlarinu● posjetili zadarske zlatare● potaknuli učenike na izradu ra-dova o zaštiti koralja● članica naše Ekološke grupe na-pisala je zbirku pjesama u kojoj su se našle zbirke o zaštiti biorazno-likosti Jadrana

KAKO BI SE SMANJIO IZLOV KORALJA● Zabranjeno ga je loviti od 1.pros-inca do 1. travnja.● Registrirani koraljari imaju dozvo-lu za izlov 200 kilograma godišnje.● Nemojte bacati otpatke u more nego ih ponesite sa sobom do slijedeće kante za smeće. Iz mora izvadite samo ono što ste donijeli te ne bacajte u more ništa što tamo prirodno ne pripada. Iako se od ovakvih grančica radi predivan nakit QMHJRYD� X JURåH QRVW� MH� VYH� YHća.Nadamo se da će ova vrsta opstati te da će te vi pomoći tomu.

Pripremila: Ekološka grupa

Ja sam koraljcrven, mali,svak’ me voli,svak’ me hvali. Od mene raskošne ogrlice prave, ponose se – kad me kao ukras na sebe stave. Al’ meni,dragi moji,nije lakojer me svatkoåH OL� åD UNR� � I znajte:� Y Lã H� Y ROLP � åL Y RW provesti u moru, nego krasit misice na izboru.

Patricija Joza, 7.d

Mali koralj

eko kutak

37ČEHULJICA

putovanja

„Kada je čovjek umoran od Lon-G RQ D� RQ � MH� X P RUDQ � RG � åL Y RW D³� �napisao je Samuel Johnson. To je mišljenje koje ni danas nije manje istinito nego u osamnaestom stoljeću.

London je glavni grad Engleske i Ujedinjenog Kraljevstva smješten na njenom jugoistoku uz obalu rijeke Temze. Njegova povijest započinje osnivanjem od strane Rimljana.Klima je umjerena ,ali je nemoguće odrediti vrijeme jer je uvelike prom-jenjivo pa ćemo često čuti kiši kao u Londonu.Jedan je od najmnogoljudnijih gradova X � NRMHP � åL YL� SRSX ODFLMD� YUOR� UD]Q ROLNLK�kultura,nacionalnosti i religija. U

Londonu se govori više od 300 jezika.

Sletjeli smo u najprometniju

zračnu luku

Heathrow i vozili se najvećRP � P UHåR P �SRG]H P QH� åH OMH]Q LFH� X � VYLMHWX � �' Rå LYOMDM� YRå QMH� 0 HWUR� RP � QDSURVWR� MH�neopisiv. Ljudi koji se voze obavljaju DSVROX WQR� VYH� X � SRG] HP QRM� å HOMH] QLFL� �od učenja za fakultet do stavljanja make up-a. Svoj obilazak Londona započela VDP � YRå QMRP � X � / RQGRQ� ( \ H� X � �Ova promatračnica u obliku kruga po veličini druga u svijetu, oduševljava i domaće i strane turiste. Smještena je uz londonsku najpoznatiju rijeku Temzu. Iako je u svakoj od 32 kabine stavljena klima ništa nas nije mo-glo spasiti od iznenađujuće toplog i sunčanog dana. Nakon iscrpljujuće YRåQ MH� RG� GX JLK� L� VSDUQLK� � � � P LQX WD� �odmorili smo se kao pravi Englezi na travici, tik do London Eye-a.

Posjetila sam i jedan od najvećih akvarija u Europi, Sea Life. Tisuće P RUVNLK� åL YRWLQMD� SOLYD� � X � RJURP QLP �akvarijima:meduze, rakovi, ribice, ULEH� � YHOLNH� UDåH � � NRUQMDče, krokodili i zastrašujuće veliki morski psi.Jedno jutro odvojili smo za šetnju PARLAMENT SQUARE-om. Pos-jetili smo crkvu Westminster Abbey u NRMRM� VH� GDQDV�RGUåD YDMX � NUDOMHYVNH�svečanosti. Tu je okrunjena kraljica

Elizabeta II, a 1997.

je tu

sahranjena princeza Diana. Nasu-prot Westminsterske palačH� SURWHåH �se zgrada Parlamenta s prekrasnim Big Ben-om. Taj visoki toranj nadi-mak je dobio prema 14 tona teškom zvonu nazvanom po Benjaminu Hallu. Obilazak smo nastavili plovidbom po Temzi. Najupečatljivija građevina mi je Tower Bridge. To je most koji je kroz povijest bio tvrđava, zatvor, arsenal, riznica kraljevskih dragulja i kovnica novca.Pauzu za ručak napravili smo u jednom od mnogobrojnih restorana. I pored velikih JX åYL� VYL� VX � ELOL� VWUSOMLYL�i ljubazni. Na meniu su razne salate s različitim

dressinzima,topli sendviči i neizostavni fi sh and chips kojeg sam, naravno, morala pro-bati. Dan smo završili shoppingom u Westfi eldu,najvećem trgovačkom centru u Europi.Slijedeći dan, odmah nakon English breakfasta, uputili smo se na autobus-nu stanicu gdje smo kupili cjelodnevnu kartu za Seasights i krenuli u obi-lazak centra Londona. Zadivila me je veličanstvena građevina ST. PAUL’S CATHEDRAL koju krasi grandiozna kupola i najveće viseće zvono u Europi (Great Paul). Tu je i BUCKING-HAMSKA PALAČA ,najpoznatija londonska rezidencja čiji je prvi kraljevski stanovnik bila kraljica Viktorija. NajvećL� MH� GRåL YOMDM� L]P MHQD�VWUDåH � LVSUHG� SURčelja palače.Tu je i TRAFAGLAR SQUARE gdje su nekada bile kraljevske konjušnice,a danas je središte West Enda i mjesto javnih okupljanja i zbivanja. Središnji dio trga je 50 metarski kip lorda Nelsona. Vidjela sam i najpopularnije

sastajalište, PICCADILLY CIRCUS poznato po neonskim reklamama koje označavaju ulazak u dio grada namijenjen zabavi.

LONDON - NAJ

mnmnogoggobobobrojnih I poredd vvele ikikihih uuu bbili strpppljjivi

ssssssuuu raznnnnnezzzzzzzzzzzzzzzzzzzzlilililiiliililliilililiiillililililiilllllilliiiiiččičičičičičičičičičiččičičičičičiččičičičičiččččičičičiičičičččččiičitititititittttitititititititiititiiitittititittittittitititititiittiitiiimmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

303030330303030003030300003030000000000000000000000 jejjejeeeeeeejejeeejejjej zzziziziizizzzziiizzizzziz kkakkaaaaaakakaakakakkkaakakakkaa..SSllSSSSleeetetetetetetttte jejjejejeejejeeejeejejjejjejejjeeeeellililiiilliiliil sssssssssssssssssmomomooomoommomoomoo uuu

nananananananannnnanan jjjjjpppjpjpppppppjpppjjpppppjpppppjjjjpprororororoorororororrroooroorororooooommemmmmememememmememmmmmemmememmmememmeettntntntntnntnnttnntntntntntnnnnijijijijijijijijjjijijijjjuuuuuuuuuuuuuzrzzrzrzrzzrzrzzzzzrrrzrzrzzrrzzzrrzzrrzzzzzzrrrrzrrzrrrrzzrzrzračačaččačačaččačaččaaččačččačačččččččččččččaččččačaččačačččččččačačačačačačačččččččačaččaačačačačččnnnnuuununnnunnuuuuununuunnnnunnununununuuunununnunnunnnunu lllllllllllllllllukkkkkkukukkukkuuukkkukuukukkuuuukuukukkukukkukkukkukkukukkuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

jjejeeejj ttilili sssmmomooooooo cccrkrkrkvuvuuuuu WWWWWWWWWWWesesese tmtmtmmmt ininnnssststteeerrree AAAAAAbbbbbbbbbbbbbbbbbeyeyeyeyeyeyeyeyeyeyeeyee uuuuuuuuuu kkokookokokokojojjojooojjjjjj seeseeese dddddddananananananaaassssssa ooooodddrdrd åDåD vvvavavv jjujuju kkkkkraraaaaaljljjjljjjjjjjevevevevevvvevevevveevvevevvvvee sksskskskskskssssksskss eeeeeeeeesvsvsvvsvsvsvvsvsvsvsvsvssvvv čečečečečečeečččččeeečečeeččeččanananananananaanananannananannanososooooooosossososooossoossssossoosoooossosoooosososooooooostititititttitittiititittiit ... . TuTTuTuuTTuTuTuTuuTuTuTuTuuTTTuTuuTuTuTuTuTTTuTTuuT jjjjjjjjjjjjjeeeeeeee okokruruuuuunjnjnjnjjjeennneennennennaaaaaaa krkrkrkrkrkrrrkrrrrrrrk aaaallalalalaallaalaalaljijijjiijiijijjjiccccccacaccc

ElEEEllElEEElEllliiizizizizzizizzzzzz bbabbbaabaabbababababababababababbb ttetteteeeteteteeteteteteettaaaaaa aaa aaaaaaaaaa IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII,,,,,,aaaaa aaa 1919191919991919999797997997977779797979777...

jejjjejejejejeejeje ttttttttuuuuuuuuuuuuu

stststssts rrrrrrrrTTuTuTTuTuTunenenendadadadaddadadadadadaddadaajajajajajaj vvvddddidddididid ooNeNeNeeee

ssss

Što je u Londonu naj ,otkriva nam Zara Škibola

38 ČEHULJICA

putovanja

U suvenirnici galerije TATE MODERN do koje vodi milenijski most kupili smo nekoliko knjiga i suvenira.Ne baš tako jeftinu kartu platila sam za razgledati najpoznatije kazalište, SHAKESPEARE’S GLOBE, napravljeno po uzoru na kazališta iz 16. stoljeća. Cijela dvorana napravljena je od drva. Tu su se odi-gravale predstave za åL YRWD� 6KDNHVSHDUD�Došli smo do HYDE PARKA. Najpopu-larnija znamenitost ovog parka je jezero Serpentine na ko-MHP � VH� P RåH � SORYLWL�čamcem i plivati. Kao nastavak Hyde Parka,

Kensington Gardens su prekrasni vrtovi i memo-rijalno igralište princeze Diane napravljeno po uzoru na priču Petar Pan u kojem smo proveli prekrasno poslijepodne.Sutradan smo posjetili NATURAL HISTORY MUSEUM. Zbirku tog prirodoslovnog muzeja čini � � � P LOLMX QD� L] ORå DND� NRMH�VX � VD� VYRMLK� LVWUDå LYDčkih

putovanja donijeli Charles Darwing i Joseph Bank. Muzej najviše posjećuju djeca različite dobi zbog dojmljive zbirke dinosaura koja je i mene oduševila.

Odmah nakon posjeta povijesnom muzeju obišli smo i SCIENCE MU-SEUM. U njemu sam vidjela tkalački parni stroj ,uređaje za navigaciju koji su svijet uveli u razdoblje industrijske revolucije. Od suvremene vrhunske tehnologije najviše mi se svidio bolid For-P X OH� � � � QDMEUåH �vozilo na svijetu.I za kraj obi-laska Londona posjetila sam GREEN-WICH PARK. 1 D� EUHåX OMNX �ovog zelenog parka nalazi se kraljevska zvjezdarnica Greenwich kroz

koju prolazi nulti me-ridijan. Tu smo se sestra i ja našle u raz-redu s djecom sa svih kon-tinenata .Bilo je to predivnih tjedan dana s boravkom u Notting Hillu u ulici Pambridge gardens 30 preko puta Stele McCart-ney. Jedan od uzbudljivijih posjeta bio je i posjet Imperial Col-lege na dan-ima otvorenog sveučilišta gdje su se srednjoškolci sa svih strana svijeta došli upoznati s fakultetom. To je ujedno jedan od najvećih fakulteta uz Oxford i Cambridge.

Kad jednom posjetiš London uvijek mu se u mislima vraćaš zbog pregršt ne-zaboravnih susreta s ljubaznim i gos-toljubivim Englezima svih rasa. Vraćaš mu se zbog bezbroj upečatljivih slika i GRåL YOMDMD� NRMH� SULča svaki kutak ovog veličanstvenog grada.

nnulti mme-e-mo o jjaa-om -

a m

aartrtrt-oodd

l-n-nog

dje su

39ČEHULJICA

Nakon umarajućeg leta u Australiju dolazimo u toplu i iznenađujuće zelenu zemlju.Prva stanica nam je bio mali gradić po imenu Balarat gdje imamo puno rođaka.Iako nas je mučila bolest putovanja“jet leg“,sljedeći dan smo s rođacima išli u obnovljeni gradić na brdu po imenu Sovereing Hill. To je um-jetno napravljen rudarski gradić iz19 st.Unutar visoke drvene ograde sve

je drugačije.Nije bilo strojeva na gorivo ni na naftu, samo na ugljen i vatru , a glavno prevozno sredstvo su bili konji i mule.Kupili smo karte za rudnik i krenuli.Unutar rudnika bilo je dosta mračno i zagušljivo pa je vodič � å X ULR�Nakon napornog izleta sve je završilo obilnom večerom. Uh, kako su nam prijali pečeni pileći bataci za koje mi je teta rekla da su vrlo često na jelovniku Australaca. Geloong - grad gdje se sijeku dvije rijeke.U njemu smo ostali tri dana i proslavili Novu godinu.Prvi dan išli smo na pre-GLYQX � SODå X � SR� LP HQX � Torkey.Tamo smo se prvi put kupali u austalskom hladnom moru, a kasnije smo se pripremali za novogodišnju proslavu. Špilja Wiliama Bucklia-To je špilja gdje je zatvore-QLN� : LOLDP � %X FNOL\ � å LYLR� QDNRQ�što je pobjegao iz zatvora. Doplovio je na obalu u bačvi i tamo upoznao $ ERULGå LQ H - starosjedioce. S njima je proveo dvadeset godina. Ballamby - Tamo smo vidjeli veliku pticu koja se svađala sa mnom, a to

je pelikan.Ta ptica običQR� å LYL� QD� $ Q�ktartici, a u Australiju dolazi u tople krajeve, obično jede srdele. U Sidney-u smo vidjeli najveći WRUDQM� MX å QH�hemisfere i Operu house,

koncertnu dvoranu zamišljenu i sagrađenu kao mnogo školjaka.Na povratku u hotel vidjeli smo neko-OLNR� $ ERULGå LQD� NRML� VYLUDMX � GLJ\ ULGRR�(njihov glazbeni instrument).Prilikom posjeta Sidney toveru sve fotografi je smo snimali s pristojne X GDOMHQRVWL� � 1 LVP R� VH� EDã � SULEOLå DYDOL�velikim staklenim prozorima jer iz-gledaju pomalo zastrašujućH� � 3RåH OLR�sam da se što prije spustim ã WR� QLå H�pa sam tako dospio u Akvarium. Tamo smo vidjeli skoro sve morske å LYRWLQMH� SD� čak i najvećeg gmaza na svijetu, slanovodnog krokodila.

Bilo je to nezaboravno putovanje.

Josip Petković, 6.d

Josip Petković,učenik 6.d razreda putovao je u daleku Australiju

SLI ICE IZ AUSTRALIJE

nananananaaaa gggggggggggorororoooroooo ivivvvvivvooooooooooovvavavvavavaaavavaav trtrtrtrtrtrtruuuuuuuuu , aaaaaa aaa aaa a aa

uuu bibibibibibibib lllilii kkkkkkkkkoooonononnnononononooooo jjijijijijijijjij ududududddddddddninnininininnn k kkkk k i i i iiiiieeeeee dddddddddososososssooo tatataataatataattaaaaatat ododdoddddddddoddoddooddddddičičičččččiččičččččččččččč ååååååååååååååå urururrruuurrururuuuu ioioioiooooioiooii .eeeeeeeeeee zzzzzzzzzzzzzzzzzavavavavaavavavavavavavavrrrršrššrrršššššrrrrršilllliillo ooo oooosussuusususuusuuususuususususssus nnnnnnnaaaaaaammmmmaaamaa kkokkokokooookookokokokkkkookkookookokojejjjejejejejjejjejejejjejejejjejejejjejejeeejeejjejeeeeeeejeeee stsststststststtstststststststsststsststsstsssssssssssss oooo oooo ooo ooo nnnannnnnnnnaaaannnaaaannnnnn nnnnnnnngggggggggg ------ gggrgrgrggrgrgrggrgrrgrrgrrgrgraadadadddadada njnjnjnjnjnjnjnjnjnjnnnjjnnjnjeeemememememmmmemmememmmmmemmmemmee uuuuuuuuuuiilllilliililllililililililililililiiilliiiiiiiiiiiiiii NoNoNNoNNoNoNoNoooNoNoNNNoNoooNNoNNNoNooovuvvvuvuvuvuvuvvuvuvuvu prprrprprppprp e-eeee-e----eee--eyyyyyyyyyyyyyy....uuuuuuuuuuuuuuuu

aaaaaaaaaa

ooononononnonononononnoonoonononon DDDoDoDoDoDoooDoDoooDooooooDoDDoDDooDooplplplplplplplplpplplplpplppllppllpp ovovovovovovovvovvovovoovovovvovoovvooooooooooooooovoooooooooo ioioioioioioioooioioioioooiooioioioiioiioioiooo pppopopopopopopopopopopoppopopopopopopopooooooooooooooooooooppp znznznznznznznznzznznzznnzzznzzznzznznnznnnnnnnaoaoaoaoaoaoaoaoaoooaoaooaoaoaooaaoaooaaoaaoaoaaaao SS SSSSSSSSSS S SSSSSSS SSSS SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS njnjnjnjnjnjnjnjnjnjjjnjjjnjnjnjnjnnjnjnnnnnnnnnnnjnnnjnnnjnnjnn imimimimimimimmmimmmimimmimimmmimimmmmiimimmmmmmmmmmmmaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii vvvvveveveveveveeveevevvvvveeevvvevveveveevveeeevvvvvvvvvvvvvevevvvvevvvvevvevvveevvveevvvvev lililililililililililililillilililiililiilliililiilillilllillllll kkkukukukukukukukukukukukukukukukuukkukkukukukukkukuukukkukukukukuukukukukukukukkkukukukukukukukukuukukukuuukukukukuukkukukkukukkukukukkkuuuuuuku ooooooooooooooom,m,m,m,m,mmmm,m,mmmmmm,m,m,mm,m,m,m,m,mmmm,,mm,m,mm,,,mmmmmmmm,,, aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa ttttttttttooo oooooooooo o ooooo ooooooooo ooo oooooo

ktktkttk ararararrrartitttititiciciciciciciicicciciicc ,,,,, a a a aaaa a aaa uuuuuuuuuuuuu AuAuAuAuAuAuuAuAuAuuA sstststtststsss rararararararaaalilililillill jujjuuujujjujuu dodododododoolalalalalalaazizizizizzizizi uuuuuuuuu tttttttopopopooppopopoopleleeeleeeell krkrkrkk ajajajjajajaaja eveeeevevevevevevevevveee,e,eeeee oooooooobibibibibibibibbbb čččnčnčnnčnččnčččnnčnčnčnčnčnčnčččno o o ooo ooojejejejejejejejejeeeededededededededdddd sssssssrdrdrdrdrdddrdrdrdrdrdelelelleelleeelllee e.e.ee.ee.e UUUUUUUUUUU SiSiSSiSiSiSSiSSS dndndndndndnddnnnnndnndnneyeyeyeyeyeyeyeyeyeyye -u-u-uu-uu-uuu-u sssssmomomomomoomoo vivivivivvivivivv djdjdjdjdjdjdjdjdddjdjeleeleleleleeleeeee iiiiii nanannnanannnnaaan jvjjvjvjvvj ećećećećeććiiiiitotototototoototototototooootoootootorararararraaraararraaaanjnjnjnjnjnjnjnjnjn jjjjjjjjjX åX åX åX å åuuu neneneee hhhhhheheheeehemimimiimiimmm sfsfsfsfsfsfsfsfffererererererereree e e e e iiiiiii OpOpOpOpOpOpOpOpOpererererererere uuuu uuu u u hohohohohohohhoousususususususussuseeeeeeee,,,,,

sssasasasaasagrgrgrgrgg ađađđđđđđđđđđđđđđđđađđađđNaNaNaNaNaNaNNaNaNaNNNNNNNNNaNaNaN ppppppovovovovoovovoovovvovovovovovvoovvovovoovvvlililililililililiilililillililiiliiiiikokokokokokokokkokokokokokkkokokkkkkkkkkkkkkok AAAAAbbbbbbbbbb(n(n(nn(nn((n(n( jijiijijijjjijijihohohohohohohhohhohohoohohooohohoooovvvvvvvvvvvvvvvvPrPrPrPPPrPrPrPrP ilillillikikikkkikkkoomomomoomoomomooooommofofofofofoffoffofofoffotototototoototoooogrgrgrgrggrggrrrrgggg aaaaaaaaaaaaaududuududdduuduuddddu alalalalaalaalalaaaa jejejejeejejejejjejjej nnnnnnnnnvveveeveeeeeeev lililililil kkikikkikk mmmmmmmmmmglglglglggg edededddedeedede ajajajjajjaja uuuuusasaasaasasaammmmmmmm dadadaddadaadadadapapaappaapaappp ssssssamaamamamaamaammmmTaTaTTTTaTammommmommomooooo ssssså Lå Lå Lå Liå Liivovovovvvovovovoooooootitititinjnjnjnnjnnnsvsvsssvvvvs ijijijjiijijijjeetettteteettuuuuuuuu

BBBBBBiBiBBBiilloololololo

putovanja

40 ČEHULJICA

Iako umorni i nenaspavani sedmaši su bili spremni za odlazak u metropo-lu. Nestrpljivo su čekali profesoricu biologije Anitu Mustać, profesoricu geografi je Zrinku Klarin te profe-soricu engleskog jezika Bosiljku Lončar,svoje voditeljice. Prva postaja bio nam je Tehnički muzej. Ušli smo u Planetarij. Polako se spuštao mrak i pojavljivale su se zvijezde i planeti. Vodič nas je uveo i u mračni rudnik gdje smo vidjeli opremu za poljo-privredu i rudarstvo. Polako smo se VSX ãWDOL� QLåH � L� QLåH � � VYH� GR� GX ELQH� RG�

sedam metara. Hodali smo uskim i niskim tunelima, a oni su se svakim NRUDNRP � VYH� YLãH � VX åD YDOL� L� VQLåD YDOL� �Jedva smo dočekali izlazak iz tog mračnog, jezivog i hladnog rudnika.Nakon omiljenog hamburgera u Mc-Donaldsu otišli smo u Prirodoslovni muzej. Upoznali smo se s tropskim vrstama paukova i škorpiona. Vidjeli smo i cijelo podmorje: morske pse, ribe, jastoge, školjkaše,a posebno nam se dojmio ogromni morski de-mon. Vjerojatno je većina nas čekala baš ovaj dio – slobodna šetnja Za-grebom. Nakon slobodnog vremena ponovo u autobus. Šale su letjele na sve strane. Na povratku smo stali na odmorištu Macola. Odigrali smo trešetu i briškulu s lisicom, rakunom i medvjedom i umorni krenuli kući. Puno toga smo naučili i upoznali putujući do našeg glavnog grada, a usput smo se i lijepo zabavili.Svi ćemo se sjećati ove terenske nastave kao jedne od najljepših uspomena sedmog razreda.

Matea Španić, 7.e

Putu jemo i uč imoUčenici 7.d i 7.e su posjetili Prirodoslovni i Tehnički muzej u Zagrebu. Doznajte što su sve naučili i kako su se proveli.

Posjet Muzeju evolucije u KrapiniUčenici petog i osmog razreda posjetili su Krapinu. U Muzeju evo-OX FLMH� VX � YLGMHOL� JGMH� L� NDNR� VX � åL YMHOL�praljudi. Puno toga su naučili. Obišli su čarobni dvorac Trakošćan. Svi su se oduševili izgledom srednjevjekovnog dvorca. Ali ipak, najbolji od svega bio je snijeg u NRMHP � VX � VYL� X åL YDOL� JUX GDMX ći se.

Dora Martinović,8.d

putujemo i u imo

41ČEHULJICA

Učenici su sa svojom učiteljicom posjetili Područni ured za zaštitu i spašavanje u Zadru. / MX ED]Q L� GMHODWQLFL� VOX åE H� ]D � FLYLOQX � ]D ãWLWX �objasnili su im čLP H� VH� WD� VOX åE D� EDYL� L� NDNR�SRP DåX � OMX GLP D� X � UD]Q LP � QHSULOLNDP D� � NDR�naprimjer, kod prometnih nesrećD� � SRåD UD� �poplava ili potresa.Nasmijani barba Siniša odmah im je objasnio čHP X � VOX åL � EURM� � � � � WH� GD� YLãH � QHće morati pam-titi sva tri broja nego samo jedan. Da bi pojasnili mališanima njihov posao pokazali su im neke zanimljive slike koje su očarale sve učenike. NaučLOL� VX � GD� ]D � YLMHP H� SRåD UD� WUHEDMX � SX ]D WL�po podu te da dok jedni vatrogasci gase vatru, GUX JL� SRP DåX � OMX GLP D� � ' MHODWQLFL� VOX åE H� SULUHGLOL�su im jedno iznenađenje.Odglumili su jedan KLWDQ� SR]L Y�VOX åE L� � D� QDNRQ� WRJD� VX � LP � SX VWWLOL�pravu snimku poziva koja se dogodila tog dana. UčHQLFL� VX � ELOL� RGX ãH YOMHQL� � = D� NUDM� GUX åH QMD� GD�URYDOL� VX � LP � NRULVQH� NQMLåL FH� R� UDGX � & HQWUD� � � � �

Zara Škibola, 6.e

Učenici 3.b razreda posjetili su Područni ured za zaštitu i spašavanje

Sada i mališani znaju!

I JOŠ JEDNOM ZAPAMTITE

Više ne moraš pamtiti telefonske brojeve hitne pomoći,vatrogasaca i policije! Zapamti samo jedan jedinstveni

112!

KUTAK ZA MALENE

42 ČEHULJICA

KUTAK ZA MALENE

Mali graditeljiUčenici 3.e razreda su pravi mali kreativci. Izrađivali su kućice i čizmice za svetog Nikolu. Na debeli karton su zalijepili različite oblike kamenčića, a za krov su SRVOX åL OH� P DOHQH� FUYHQH� SORčice. Kućice su ispale jako lijepo isto kao i velika čizmica. Nadamo se da će sveti Nikola biti zadivljen čizmicom i da će u nju natrpati puno slasnih poklončića.

Andrijana Lukić, 6.e

I maleni su ekološki svjesni

Učenici 2.e razreda na dan Sv. Krševana prošetali su ulicama svoga grada.U suradnji s udrugom Eko- Za-dar darivali su prolaznike platnenim vrećicama, kako bi ukazali na potre-bu smanjenja uporabe plastičnih vrećica koje zagađuju naš okoliš. Građani su bili oduševljeni idejom i s osmijehom su prihvatili platnene vrećice. Bio je to naš poklon gradu za njegov dan.

Borna Glavurtić, 5.d

43ČEHULJICA

I TO JE MOGUĆE, SKUHALI I TO JE MOGUĆE, SKUHALI SMO RUČAK!SMO RUČAK!

Talijanska je kuhinja poznata diljem svijeta. Svijet su osvojili poznatim jelima od tjestenine koju je Marco Polo donio iz Kine, te od tada ne mogu bez nje. Spremaju je na bezbroj načina. Može biti sa lo-sosom, rajčicama, mljevenim mesom, govedinom. Osobitu popularnost stekla je i pizza zbog koje se širom svijeta otvaraju pizzerie za posluživanje ove poslastice.Talijani su poput Grka mediteranski narod te veliku ulogu u kuhinji ima riba, kvalitetno vino te maslino-vo ulje. Stoga smo vam mi odlučili pokazati kako se spremaju spaghetti s lignjama.

gastro kutak

Namirnice koje su nam bile potrebne za spremanje ove delicije i to za četiri osobe:

200 dag lignji400 dag rajčica6 češanja češnjakaperšin maslinovo uljebijelo vinosol, paparlovorspaghetti

44 ČEHULJICA

Kada ste sve namirnice nabavili,krenite hrabro u pustolovinu kuhanja.Možda će vam se činiti kao nemoguća misija,ali uz pomoć našeg malog vodiča uspjeh je zagarantiran.Očistite lignje i narežite ih na sitne kockice. Zatim u tavu stavite maslinovo ulje i nasjeckani češnjak. Pričekajte malo da češnjak porumeni. Kada češnjak porumeni dodajte nasjeckane rajčice zajedno s lovorom, soli i paprom. To samo ostavite da se kuha tridesetak minuta.Ubrzo dodajte i lignje i sve to prelijte bijelim vinom. Nasjeckani peršin dodajte na kraju.Dok čekate da umak bude gotov, u posoljenu vodu ubacite spaghette. Spaghette nemojte prekuhati, već ih skuhajte alladente.Jelo je začuđujuće ispalo dobro, moglo se pojesti, čak je bilo ukusno. Mi smo se super zabavili i sa zadovoljstom bi to ponovili. Shvatili smo da je i to moguće, skuhali smo lijepo i ukusno jelo. Nadamo se da će se i vama svidjeti. U slast!

Za vas su kuhale: Marta, Dora i Karla iz 8.f.

gastro kutak

45ČEHULJICA

UČENICI OCJENJUJUAnamarija Novoselić

Zabavna i otkačena

Zvrckava i uvijek nasmiješena Anamarija zna dobro kombini-rati boje. Uz crnu tuniku i uske crne hlače savršeno se uklapa njena vatreno crvena kosa. Uz nakit i moderan sat tu su i otkačHQH� NRåQ H� čizme. Nara-vno bez potpetica jer to nije njen stil.

Voli modne dodatke& UQD� KDOMLQD� ]D � VYH� SULOLNH� P RåH �se nositi i na posao. Učiteljica Mustać kombinira ju s dugom NRåQ RP � MDNQRP � � 8 YLMHN�QDV�L]Q �enadi nekom lijepom ogrlicom jer ona pazi na modne dodatke. Kako je ona ljubiteljica prirode ogrlice su uvijek od nekog plemenitog kamena. Veliku pozornost poklanja i frizuri koja nikada nije ista.

Sportsko – poslovni

stil

8 SUDYR� WDNR� P RåH P R� QD]YD WL�stil ovog zaljubljenika u informa-tiku. Uz jednostavne traperice učitelj Vidović voli mijenjati jednostavne veste. Trodnevna bradica i smiješak na licu i look je kompletan.

moda

Anita Mustać, učiteljica biologije

ç HOMNR� 9 LGRY Lć, učitelj informatike

46 ČEHULJICA

Zahvaljujemo svim učiteljima koji su rado pozirali i tako razveselili naš modni kutak!

Jagoda Gauta, psihologinja

Uvijek dotjeranaVidi se da naša psiholog-inja harači po svim shopping centrima. Uvijek dotjerana L� SULMDWHOMVNL� UDVSRORåH QD� �psihologinja Gauta pazi na svoje odjevne predmete. Jed-QRVWDYQX � åX WX � P DMLFX � NRP ELQLUD�sa zanimljivom jaknicom. Tu su neizostavni detalji, kao prsten VD� åX WLP � NDP HQRP � NRML� VH�savršeno uklapa u ovu modnu priču.

Vječite traperice

Ova učiteljica uvijek izgleda mladoliko i veselo. Uz traperice ona voli nositi modernu, crnu NRåQ X � MDNQX � L� NRåQ L� UHP HQ� � 6YH�to upotpunjuje dugom ravnom kosom koja je čini mlađom.

Sanja Ivoš, učiteljica

engleskog jezika

Mlade-nački stil

Uz bijelu košulju ova pro-fesorica engleskog jezika kombinira toplu sivu tuniku, te naravno uske jeans traperice koje savršeno pristaju uz cipele. Tamno crvene cipele, sa ne previsokom potpeticom, odlično pristaju uz ovaj mladenački look. Nema što, kreativan i simpatičan izgled kao što je i sama profesorica u svom poslu.

moda

.D W MD� .R è X O� �učiteljica

hrvatskog jezika

47ČEHULJICA

ŠIK FRIZUREljivije frizure koje haraju našom školom.Naišli smo na svakakve stilove i odabrali one koji su naj, naj...

Pustolovina je završila, mi smo svoje obavili, a sada je na vama da odaberete vama naj, naj fri-]X UX � L� QH� ]D ERUDYLWH� � ³ 1 LMH� YDåQ R�ono što je NA glavi nego U glavi.”

Pripremile: Hana Stanišić i Anđela

Pavlović,6.D

NASLJEDNICI JUSTINA BIEBERA

PANKERICA

FIGARO đIR

ROđENI METALCI

Ove godine jedna od šik muških frizura je BIEBER FRIZURA .Ona hara našom školom, našim JUDGRP � � � � � � P D� QDãR P � GUåD YRP �$ NR� åH OLWH� LP DWL� ELHEHU� IUL]X UX �P RUDWH� LP DWL� GX åX � NRVX � L� ]D OL]D WL� MH�u stranu.

Jedna cura u našoj školi ističe se svojim stilom. Odlučila je svojoj punk garderobi dodati i punk pra-menove. Pozabavila se bojamai svojoj plavoj kosi dodala fora pra-menove ljubičaste boje.

Svako najbolje zna koja mu frizura najbolje pristaje. Zato neke cure åH OH� VYRMX � � QMLP D� SRQHNDG� GRVDG�nu ravnu kosu ukrasiti laganim kovrčama. Ovo su neke od njih pa pogledate i razmislite stoji li vam bolje ravna ili kovrčava kosa.

Ovo su tri metalca koji nam poka-zuju da duga kosa nije samo za cure. Uz fora frizuru ide i fora ma-jica i drugi dodatci koji čine METAL STIL.Njihov stil čini ih posebnim. Metalce na ulici prepoznat ćete po cool narukvicama, lancima i slušalicama u ušima. A ovo su neki primjeri metalaca u našoj školi.

modni kutak

AFRO –MAN BRAĆA

U našoj školi postoje razne frizure, ali ova je najorginalnija.Ovo su dva brata koji imaju neobičnu frizuru,a zbog svog izgle-da mi smo je nazvali AFRO frizura. Kao što vidite i mlađi učenici su IN.

48 ČEHULJICA

Ivan

Lucijan

NataliMikela

Neven i Leo

Luciano

Braća Pilipović

modni kutakä HOLWH� OL� GR]Q DWL� NDNR� L]J OHGDWL� GUX JDčije, zanimljivije, ljepše, a pritom ne potrošiti „brdo“ novca? Ukoliko je odgovor potvrdan, ovo je prava rubrika za vas! Odabrali smo nekoliko učenika naše škole i pokazali kako uz nekoliko GHWDOMD� P RJX � ÄR VY MHåL WL³� VY RM� VY DNRGQ HY Q L� L]J OHG� �

ZA NOVI IZGLED, ČESTO JE POTREBNO SAMO MALO MAŠTE.../ # - ' � 1 8 ' 4 � $ 4 � � �

Antonija Magaš je učenica 8.b razreda. Odi-jeva se sportski. Odlučili smo joj pokazati kako uz neko-liko maštovito odabranih GHWDOMD� P RåH �izgledati potpuno drugačije...1. Uske, crne traperice su uvijek u modi pa i u ovom slučaju. Idu uz sve i svakom dobro pristaju, zato su nam i QDMGUDåH �2. Uz tako dobre traperice ide i super otkačena majica. Budite što original-niji, ne slijedite slijepo druge. Što je otkačenija majica, rezultat je bolji! 3. Promjena uključuje i „cipelice“. Antonija nosi cipele s nešto višom SRWSHWLFRP � � NRMH� QD� VOLFL� P RåG D� QH�primjećujete, ali umjesto njih dobro bi pristajale i tenisice. 4. Kao šećer na kraju, modni de-talji. Tonkica nosi šeširić koji daje simpatičnu notu cijelom izgledu i NRå QH� UX NDYLFH�

/ # - ' � 1 8 ' 4 � $ 4 � � �

I Anita Petojević je učenica 8. b razreda. Voli nositi otkačene jakne i starke. Evo kako smo mi zamislili Anitin makeover...

- Aniti odlično VWRML� NRåQ D�jakna. Rukavi QLVX � SRVYH� GX JL� � D� P RåH � LK� L� ]D YUQX WL� �Idealna je za jesensku ili proljetnu sezonu. � � 0 DMLFD� MH� VLYD� � QR� P RåH � ELWL� L� QHNH�druge boje. Glavno da je zanimljiva. Baš poput ove. Na sebi ima slike i SULQW� � 8 ]� NRåQ X � MDNQX � GREUR� EL� VWDMDOD� L�majica dugih rukava koji mogu izvirivati iz rukava jakne. Ostavljamo Aniti da sama odluči...� � 8 ]� GREUX � P DMLFX � L� MDNQX � � YDåQ H� VX � L�dobre traperice. Na primjer, traperice sa širim nogavicama odlično pristaju uz tuniku. Anita je prošla i ovaj test. Traperice su savršene. Ističu se, a ne privlače previše pozornost.- Naočale su takođHU� YDåD Q� GHWDOM� � 8 ]�pravi okvir i diskretan nakit, Anita je spremna za izlazak!

/ # - ' � 1 8 ' 4 � $ 4 � � �

Stipe Pavić ide u 6.b raz-red. Najčešće JD� P RåH WH�vidjeti, kao i mnoge dečke, u običnoj majici i trapericama. Za VHEH� NDåH � GD�nije opterećen modom. No zato smo mi tu, da ga natjeramo da “uskoči“ u nešto drugačije...

1. Dugo smo razmišljali i odlučili se za jaknu. Stipe nosi jaknu crne boje i sportskog kroja. Materijal je manje YDåD Q� � VYH� VH� QRVL� � $ OL� LSDN�QH� SUHWMH�rujte. Neka jakna bude jednobojna.2. Traperice su obične plave, no mogu biti i bilo koje druge boje, glavno da se uklapaju u cjelokupni dojam.3. Majica se na slici ne vidi, ali P L� SUHGODåH P R� � NDR� L� X YLMHN� � ãWR�otkačenije. Sve su boje u trendu, ali DNR� åH OLWH� SRND]D WL� VYRM� VWDY� � REX �cite majicu s nekim natpisom (svoje omiljene grupe, pjevača...).4. Ako volite nositi tenisice i upravo UD]P LãOMDWH� NRMH� NX SLWL� � P L� SUHGODåH P R�starke.

= DELOMHåL OD� L� VQLP LOD� 0 DUWLQD� %DãL ć, 6. b

prije prije prije

poslije poslije poslije

49ČEHULJICA

Ove godine posebno smo ponosni na plivače i plivačice. Najuspješnije su Ira i Lara. Upoznajte ih!

Što će vam ostati u sjećanju kad odete u srednju školu?Ira: U sjećanju će mi ostati svi prijatelji iz razreda i svi profesori.Lara: Pamtit ću sve profesore jer su posebni, svatko na svoj način. I, nara-vno, ekipu iz razreda.U koju se srednju školu želite upisati?Ira: MIOC ili Baraković.Lara: U MIOC, opći smjer.Koji vam je najdraži profesor i predmet?Ira: Njemački i tjelesni. A od profesora prof. Atelj, iz njemačkog i prof. Banić, iz tjelesnog.Lara: Kemija i biologija, a profesori su mi svi jako dragi.Zašto trenirate baš plivanje?Ira: Intenzivno bavljenje plivanjem post-alo je svakodnevni način mog života. Na bazen dolazim kako bih „rastresla“ svoje misli i zaboravila sve obveze i probleme. U klubu imam društvo koje sa mnom prolazi sve uspone i padove.Lara: Mislim da će me plivanje u životu formirati u čovjeka sa stavom. Sport je pun poraza i padova, kao što to biva i u životu. Treniram kako bih ostvarila određene ciljeve. Trenutni ciljevi su mi uspjeh i ostvarenje određenih

rezultata. Uz sve to, jako mi je važno i dugogodišnje društvo koje sve to pro-lazi sa mnom.Koje su vam discipline i plivački stilovi najdraži?Ira: Kraul i leđno 50, 100 kraul i 100 leđno.Lara: 100 leđno, a volim plivati 50 delfi n i 100 mješovito.I za kraj, jeste li ikad poželjele odustati?Ira: Za uspjeh u sportu potrebno je puno krvi, znoja i suza. Jedna od stanica kroz koje prolazi svaki sportaš su porazi. No, porazi nam služe kao pozitivno iskustvo. Upravo nas oni dovode do razmišljanja o odustajanju. Svaki dan je za mene nova prilika za napredak.Lara: Da, u mnogim trenutcima. No, imala sam maksimalnu potporu obitelji i prijatelja. Mislim da nas porazi čine jačima. Često gledam bolje i uspješnije plivače od sebe, pa se trudim i ne odustajem jer smatram da sam i ja spo-sobna za to. Hana, moja sestra, jedna mi je od najvećih konkurentica.

Napisala: Tea Kadić, 6. a

Učenici naše škole osvojili su prvo mjesto na Županijskom natjecanju u plivanju. Plivači kojima se ponosimo su Gabriel Strgačić,Vice Torić,Niko Jurlina,Niko Torić,Filip Bujas,Duje Čulina,Marko Golijanin i Marko Burčul.Na Regionalnom natjecanju u Splitu postigli su zapažen rezul-tat i završili na postolju s brončanom medaljom.Polažemo puno nade u ove mlade plivače i veselimo se njihovim uspjesima.

Zara Škibola, 6.e

Uspješni plivači i plivačicesport

Napisala: Tea Kadić, 6. a

50 ČEHULJICA

sport

Za učitelje su igrali ravnatelj Ivan Čular, profesori tjelesne kulture Zlatko Lončar i Boris Banić, profesor povijesti Ivica Ivić, profesor vjeronauka Grgo Mišković, trenerica univerzalne ekipe Patricija Dunić i naš domar Josip Debak. Njihov golman bio je Zlatko Lončar koji je ujedno i kapetan. Za učenike su igrali Ivan Ivičić, Mario Jurjević, Dino Škibola, Zvonimir Čirjak, Frane Čirjak, Andrija Tacović, Anton Martinov i Filip Ukalović. Golman njihove ekipe je Filip Ukalović, a u drugom poluvremenu Anton Martinov.

Prvi šut je napravio ravnatelj Ivan Čular pod budnim okom suca Alena Topića.U 12. minuti Zvonimir Čirjak zabio je prvi gol za učenike.Utakmica je prošla u veseloj atmosferi, a na kraju je pobjeda otišla učenicima koji su pobi-jedili s rezultatom 7:2. Od učitelja golove su postigli naš ravnatelj i učitelj Ivica Ivić, a od učenika Zvonimir Čirjak, Josip Jukić koji su postigli svaki po dva pogotka i Mario Jurjević, Filip Ukalović i Andrija Tacović po jedan gol.

Upitali smo i našeg ravnatelja da nam kaže nekoliko riječi o ovom zanimljivom sportskom događaju:

Jeste li zadovoljni utakmicom?- Što se tiče atmosfere i navijača bilo je odlično,svi smo se dobro proveli. Ali što se tiče igre naše ekipe nisam

zadovoljan,moglo je biti i bolje. Mislim da su učenici bili bolje kondicijski pripremljeni,a oni su ipak i mlađi.Nama su nedostajala dva dobra igrača Ante Barać i Tomislav Pehar.Kanite li priređivati još ovakvih susreta?- Da,naravno ovakve susrete ćemo ponavljati za mnoge važne događaje, ali kanimo uključiti i profesorice koje su brojnije.

Utakmica je prošla u nadasve dobrom raspoloženju,osim ozljede našeg do-mara Josipa Debaka koji se ozlijedio pri kraju utakmice i završio u bolnici.Nadamo se da će brzo ozdraviti i da će zaigrati još koju utakmicu.

Andrijana Lukić i Mihaela Perić,6.e

Kako je naša škola dobila vrtni šah krenula su i prva natjecanja.U studenom je odigrana prva javna šahovska partija. Sudjelovali su učenici razredne nastave i njihove učiteljice, te Matej Levačić (hrvatski prvak u šahu), učenik drugog razreda i Roko Jurišić, učenik petog razreda. Igra je završila pat-om pa nije bilo pobjednika. ‘’Želja mi je da motiviram učenike te da se održi prvenstvo razreda u vrtnom i klasičnom šahu. Planiramo prvenstvo s više škola na proljeće,te pozvati škole iz oko-lice Zadarske županije, rekao nam je ravnatelj Ivan Čular.

Greta Pirjak, 8.f

Učenici protiv učitelja

Zaigrajmo šah!

Povodom uskršnjih blagdana održala se utakmica između učitelja i učenika

51ČEHULJICA

filmoteka

Disney je u ovaj fi lm utrošio 200 milijuna dolara te su dokazali da i oni znaju napraviti čaroban svijet u 3D tehnici. Kao režiser čija je mašta pot-puno odgovarala ovom avanturističko fantastičnom stilu izabran je Tim Burton, a scenarij je napisala Linda Woolverton po istoimenoj bajci Lewisa Carrolla.Radnja započinje u viktorijanskoj Engleskoj gdje se Alisa (Mia Wa-sikowska), svojeglava 19-godišnja djevojka, suočava s predrasudama svog vremena kada otkrije kako je

pozvana na veliku zabavu samo zato da bi je protiv njene volje zaručili za bogatog plemića. Prije same objave zaruka, Alisi se učini da u vrtu vidi golemog bijelog zeca te ga počinje pratiti, prisjetivši se pustolovine u

čarobnoj zemlji koju je doživjela u dobi od šest godina, a za koju su svi tvrdili da je bio san. Put je vodi kroz rupu u zemlji do mjesta gdje će ponovo

susresti svoje prijatelje iz snova Šeširđiju (Johnny Deep), gusjenicu Absolome,Cerigradsku mačku,psa Bayarda i Bijelu kraljicu( Anne Hatha-way).Alisa pristaje da bude vitez Bijele kraljice koji će se na Brasnoslovnom danu boriti za pravdu protiv zla i nepravde kojeg predstavljaju zmaj Hudorak i njegova vlasnica Crvene kraljica (Bonham Carter). Hoće li do-bro pobijediti zlo, tko će osvojiti krunu , obavezno pogledajte !

Zara Škibola, 6.e

Bili smo vrlo uzbuđeni kada smo saznali da se 18.studenoga 2010. godine počinje prikazivati sedmi i usto posljednji dio avanture mladih čarobnjaka. Film „Harry Potter i Darovi Smrti“ snima se u dva nastavka prema istoimenom romanu Joanne Kathleen Rowling. Ovaj fi lm prava je poslastica

za sve one koje prate Harryja Pottera od početka, ali i oni koji to nisu veoma su zadovoljni fi lmom. U prvom dijelu ovoga hita pred Har-ryjem Potterom (Daniel Radcliffe) i njegovim prijateljima Hermioni Grang-er (Emma Watson) te Ronom Weas-leyem (Rupert Grint) nalazi se mračni i naizgled nemoguć zadatak-pronaći i uništiti sve horkrukse, predmete u koje je Voldemort, Harryjev smrtni nepri-jatelj, pohranio dijelove svoje duše. U bijegu od smrtonoša, Voldemortovih pristaša, Harry se nađe u veoma opasnim situacijama i po prvi put odlazi u svoje rodno mjesto, Godri-cov dol. Na putovanju Harry i prijatelji pronalaze jedan horkruks, medaljon, i uništavaju ga pomoću Gryffi ndorovog mača. Kako im se već nekoliko puta

na putu našao neobičan znak daju se u potragu za njegovim značenjem. Ne-dugo zatim saznaju da je to znak Da-rova Smrti. Po davno napisanoj „Bajci o tri brata“ Darovi Smrti su nepobjedivi Bazgov štapić, Kamen uskrsnuća koji vraća mrtvace u život te Plašt nevi-dljivosti. Voldemort pronalazi Bazgov štapić, a pomisao na Voldemorta s nepobjedivim štapićem zastrašujuća je. Očaravajuća narativnost, nenadani obrati, doza romantike i humora te čarolija koja nam je odavno zarobila srce ostavlja nas u neizvjesnosti sve do srpnja 2011. kada u kino dolazi fantastična završnica ovoga fi lma.

Matea Španić 7.e

Alisa u Zemlji udesa

Harry Potter i Darovi Smrti, 1.dio

52 ČEHULJICA

filmoteka

Za sve ljubitelje glazbenog i plesnog fi lma u kina je došao Step up 3.Redateljsku palica ostala je u rukama Jon Chu-a,dok su scenarij napisali Amy Andelson i Emily Meyer. Ova grupa njujorške mladeži naći će se na putu s preprekama od običnih plesača do sjetskih prvaka u uličnom plesu.Moose ( Adam Sevani) i njegova

prijateljica Cemile (Ali-son Stoner) dolaze na njujorški fakultet.Moos na igralištu fakulteta prati par Nike tenisica koje pri-padaju Lukeu (Rick

Malambri) te tako slučajno stigne do mjesta na kojem se održavala plesna bitka.Moos pobi-jedi Kida iz plesne grupe Samurai.Vidjevši takav talent Luke odluči poka-zati Moosu svoju plesnu “posadu” Pirate. Tamo se pridošlica dobro uklopi te ga pozovu na World Jam, plesno natjecanje.Moose je oduševljen idejom, ali se onda sjeti obećanja koje je “dao majci “da više ne će plesati”. Dok Moose smišlja način kako riješiti problem Luke upoznaje djevojku čarobnih

plesnih sposobnosti, Natalie (Sharni Vinson). Ekipa ima problema s prosto-rom za vježbe jer ga ne može plaćati. Pirati se počinju raspadati. Što će se dogoditi dalje, tko će biti pobjednik World Jam-a, doznajte sami!

Zara Škibola, 6.e

Došao je dugo očekivani, posljednji nastavak Shreka! Shrek: uvijek i zau-vijek oduševio je mnoge gledatelje te postao jedan od najgledanijih crtića u 3D dimenziji! Nakon svih pustolovina, borbe sa zmajevima, spašavanja princeze i ostalog, Shrek je postao pravi obiteljski čovjek s uvijek dosadnom svakodnevicom. U potrazi za svojim starim i dobrim danima, kada su ga se svi bojali, potpisuje ugovor s lukavim Cvilidretom koji bi mu trebao ponovno vratiti neki dan iz prošlog života, no

on ga vara i uzima mu dan baš kada se Shrek rodio. Tako će se Shrek naći u sasvim drugoj dimenziji, u alterna-

tivnoj budućnosti u kojoj se on i Fiona nikada nisu susreli, u kojoj je baš on ugrožena vrsta, a Cvilidreta kralj. Ali ako se do izlaska sunca Shrek i Fiona poljube istinskom ljubavlju, redovan tok stvari će se vratiti, ali ako se to ne dogodi, Shrek će nestati. Cvilidreta šalje jato vještica da ga zaustave.Vjerujem da svi volite Shreka i da ste

pogledali prva tri dijela, zato ne smijete propustiti ni ovaj. Ima nekih jako smiješnih scena i nekih malo manje smiješnih, ali sve u svemu, isplati se pogledati.

Napisala: Andrijana Lukić, 6.e

STEP UP 3

Shrek 4: Uvijek i zauvijek

53ČEHULJICA

Gunsi u ZagrebuGuns N’ Roses, jedna od najpoznatijih rock grupa svih YUHP HQD� NRML� VX � SDOLOL� L� åD ULOL� � � � WLK� JRGLQD� � � � � VWROMHća, u Za-JUHEX � VX � RGUåD OL� NRQFHUW� � � � � UX MQD� � QD� NRMHP � MH� ELR� L� MHGDQ� RG�učenika naše škole, Filip Raljević. On nam je ispričao svoje dojmove. Iako su po običDMX � NDVQLOL� � NRQFHUW� MH� RGUåD Q� EH]�ikakvih nereda. Pjesme s njihovog novog albuma Chinese Democracy, publika nije baš najbolje prihvatila, ali je na

stare hitove poput Sweet Child O’ Mine, Welcome To The Jungle, Don’t Cry, Knoking On Heaven’s Door apsolutno X å LYDOD� �Iako ih je pratio glas kao najrazuzdanijeg benda na svijetu, pokazali su da godine čLQH� VYRMH� L� GD� MH� VWDUL� åD QU� EHVSRYUD�WQR� QHVWDR� � 1 R� $ [ORY�JODV�L� åH OMD� GD� VYDNL� NRQFHUW� X čini sve boljim, nije nestao. Tijekom koncerta se toliko puta preodjenuo da je bilo teško prebrojati. Gunsi su svoj koncert odradili profesionalno, no ne pred potpuno ispunjenom Arenom.

SEAL U JAZINAMAOvog je ljeta 14. srpnja jedna od najvećih britanskih glazbenih zvijezda Seal, posjetio i naš grad. Na Jazinama je zapjevao svoje najveće hitove. Oko dvije tisućH� JOHGDWHOMD� X åL YDOR� MH�u atmosferi. Plesalo se i pjevalo puna dva sata. Nakon prve pjesme Seal se zahvalio zadarskoj publici na aplauzu rekavši na hrvatskom HVALA! Glazbenik je komunicirao s djevojkama iz prvog reda te tako zabavljao publiku. Kada je zapjevao jednu od najpoznatijih pjesama KISS FROM A ROSE publika je zapjevala na sav glas, upalivši upaljače. Atmosfera na Jazina-ma dosegla je svoj vrhunac. Nakon nekoliko otpjevanih pjesa-ma, Sealu je lijevao znoj s lica. Sa svakom novom pjesmom publika je pokazivala sve veće oduševljenje. Uz prepoznatljive hitove CRAZY, FLY LIKE AN EAGLE, WALK ON BY, Seal je otpjevao i nekoliko pjesama s novog albuma System. Seala su kroz koncert pratile četiri djevojke s trubama i njegova prateća grupa. Vrhunski zabavljač pokazao je svu svoju karizmu i neodoljiv šarm koji je poznat cijelom svijetu.

NATALIE COLE NA FORUMUKraj ljeta uljepšala nam je Natalie Cole svojim koncertom na Forumu. Zabljesnula nas je njena elegantna pojava kada se pojavila na pozornici. Njene ljubavne pjesme bile su prava poslastica za romantične duše među gledateljima. Zapjevala je svoje velike hitove.Za vrijeme svog nastupa neprestano je komunicirala s gledateljima, a na kraju je zahvalila na gostoprimstu i dala nekoliko komplimenata našem gradu. Ova pjevačica i njen koncert bio je kao najljepši ukras proteklog ljeta.

slušaonica

BILI SMO NA KONCERTIMA

54 ČEHULJICA

slušaonicaALBUMI GODINE

Monster Ball - Lady Gaga

Trenutno najvećD� å HQVND� SRS�zvijezda, Lady Gaga nastupila je u Hrvatskoj 5. studenog u zagrebačkoj Areni. To je bio pravi spektakl. Jedna od najkontroverznijih pjevačica svih vremena je već jedanput otkazala svoj posjet Hrvatskoj, ali sada je sve oduševila svojim estravagantnim nastupom.

Toleranca - Gibonni

Zlatan Stipišić, poznatiji kao Gibonni, svojim je novim albu-P RP � 7ROHUDQFD� RGX ãH YLR� VOX ãD WHOMH� � ODNR� VPR� P DOR� GX åH �

čekali, ovaj album je, kao i ostali, odličan i vrijedi ga poslušati. Uz ovaj album napravio je i turneju pod na-zivom Toleranca Tour. Gibo, čestitamo, odličan posao!

63 # "/ �� �� �� �/ 0 �.* 9 ��/ 0 �4 &9 �

Od 7. lipnja u prodaji se našao novi album Urbana i njegove četvorke. “No mix! No sex!” je snimljen u Stereo dvorani u Rijeci. Cijeli glazbeni materijal NRML� P Rå HP R� čuti je 100% live, bez ikakvih preprav-ljanja i nadosnimavanja. Omot albuma je naprav-OMHQ� RG� FUWHåD � ' DP LUD�8 UEDQD� � NRML� � NDNR� NDåH � �

govori ono što on misli i sanja. ³ 1 R� P L[� � 1 R� VH[� ´ � MH� X ]� ³ � ä HQD� � � GLMHWH́ � QDMEROML� SURMHNW� X �Urbanovoj diskografi ji.

Eminem - Recovery

Eminem, reper nad reperima, vratio se u velikom stilu. Ovim albu-mom Recovery oprav-dava svoju titulu kod starih RERåD YDWHOMD� � DOL� RVYDMD� � L�QRYH� � P ODGH� RERåD YDWHOMH�åH OMQH� SUDYRJ� UDSD� � +LWRYL�poput Not Afraid i Love The Way You Lie koje je snimio s Rihannom, ovogodišnji su apsolutni hitovi.

Scorpions - Sting In The Tail

Scorpions je njemačka hard rock grupa pozna-ta po pjesmama Wind Of Change, Send Me An Angel, Still Loving You i No One Like You. Sting In The Tail njihov je sedamnaesti album po redu. Za taj su album snimili duet za pjesmu The Good Die Young s Tarjom Turnen, bivšom pjevačicom fi nske symphonic metal grupe Nightwish. Iako se u prvim tjednima Sting In The Tail pokazao iznimno uspješnim to je njihov, kako su izjavili u jednom od intervjua, posljednji album.

Katheryn Elizabeth Hudson - Teenage dream

Američka pjevačica Katheryn Elizabeth Hudson poznata po NRQWURYHU]Q LP � SMHVPDP D� � RGX ãH YLOD� MH� VYRMH� RERåD YDWHOMH�novim albumom Teenage Dream. Na albumu se nalazi već popularni singl California Gurls koji je Katy otpjevala s poznatim reperom Snoop Doggom.Osim te, preporučujemo vam da poslušate i pjesme Teenage Dream i Firework, Katyinu omiljenu pjesmu s albuma.

Slušaonicu pripremile: Dora Stazić, Karla Bračić, 8.f i Zara Škibola 6.e

55ČEHULJICA

Učiteljska olimpijadaAko su učitelji mislili da će se na izletu odmoriti, gadno su se prevarili jer je ručDN� W U H E DOR� ] DV OX æ LW L� � �

Mi u Preku nikad nismo K LW DOL� NROX W H �

1 DMY Dæ Q LMH �je dobro

oko i sigurna ruka!

5 DY Q DW H OM� P H � J OH G D� �% ROMH � G D� SRE LMH G LP �

Sreća da ne moram V X G LW L� Di će ova

mala mene pobijediti?! Pomest ću je!

Samo gledajte

ravnatelja i učite!

$ MG H � SRæ X U L�ručak se hladi…

Pobijedila sam Maru, a ova mi nije

NRQ NX U H Q F LMD�

Nisu mi baš jasna ova SU DY LOD�

Ma kakav majstor, a vidi ovo! Bome si

ga nadi-grala!

Pero sigurno svaki vikend

Y MH æ E D�

Cure, gledajte majstora!

Moj Iviću, prenizak si start

zauzeo!

Samo da mi naočale ne

SDG Q X � V � J ODY H �

S ovim tempom ručak dočekat

neć X �

Lako nam je kad je vlast

na našoj V W U DQ L�

Ove sam pošteno L] P RU LR�