Α

Τονίζω τις λέξεις με κόκκινο. Όπου χρειάζεται βάζω δυο τόνους.

το αλογο το αλογο μου

ο πινακας ο πινακας σας

το τετραδιο το τετραδιο του

μιλησε μιλησε μας

η φραουλα η φραουλα σου

ακουσε ακουσε με

Πρόσεξε

το δεύτερο τόνο!

Μπαίνει εκεί

που δυναμώνεις

ξανά τη φωνή σου!

Τονίζω τις λέξεις με κόκκινο. Όπου χρειάζεται βάζω δυο τόνους.

η μποτα μου η γιορτη τους

φωναξε τον το τηλεφωνο της

η δασκαλα μας το χερι σου

δωσε μας κοιταξε με

το παγωτο μου ο δασκαλος σας

διαβασε το η θαλασσα μας Όταν μετά από μια μεγάλη λέξη

ακολουθούν οι λεξούλες

μου , σου , του , μας , σας , τους, το, την, με

(που δείχνουν ποιανού είναι κάτι),

τότε η μεγάλη λέξη κλέβει τον τόνο

από τη μικρή λέξη και παίρνει δύο τόνους.

Πρόσεξε

η μεγάλη λέξη πρέπει να έχει

δυο άδειες συλλαβές (χωρίς τόνο) στο τέλος

για να της βάλουμε δεύτερο τόνο!

Βάζω τόνους στις λέξεις με κόκκινο .

- Βαγγελη, απαντησε μου σε παρακαλω, που

είναι το βιβλιο σου;

- Το ξεχασα στο σπιτι μου, κυρια. Θα ειναι

πανω στο γραφειο μου η καπου αλλου

στο δωματιο μου!

- Παίζουμε σχολε ίο ; - Εγώ θα ε ίμαι ο δάσκαλός σου .

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ

Οδηγίες

Σήμερα μιλήσαμε για τις λέξεις που

θέλουν δυο τόνους .

Είπαμε πώς όταν μια μεγάλη λέξη, με

3 ή περισσότερες συλλαβές και χωρίς

τόνο στις 2 τελευταίες συλλαβές, την

ακολουθεί κάποια από τις μικρές

λεξούλες

μου, σου, του, της, τους,

τες, το, τα, μας, σας, με

τότε στη μεγάλη λέξη ακούγονται

και μπαίνουν 2 τόνοι , ο κανονικός

και ένας στην τελευταία συλλαβή .

π.χ.

το ποδή λατο το ποδή λατό μου

το τετρά δ ιο το τετρά διό σας

διά βασε διά βασέ τα

ά φησε ά φησέ με ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Γλώσσα

1. Διαβάζουν τις 10 σειρές που σημειώσαμε στο Βιβλίο

(σελ. 46)

2. Μαθαίνουν την Ορθογραφία :

« -Παίζουμε σχολείο; - Εγώ θα είμαι ο δάσκαλός σου. »

3. Γράφουν την πρόταση της Ορθογραφίας 5 φορές

στο τετράδιο Εργασιών Γλώσσας (φούξια).

4. Διαβάζουν για το διπλό τόνο .

5. Συμπληρώνουν τα φυλλάδια στο Ντοσιέ Γλώσσας (ροζ)

Μαθηματικά

1. Συμπληρώνουν τα φυλλάδια στο

Ντοσιέ Μαθηματικών (λαχανί)

Γλώσσα

1. Διαβάζουν τις 10 σειρές που σημειώσαμε στο Βιβλίο

(σελ. 46)

2. Μαθαίνουν την Ορθογραφία :

« -Παίζουμε σχολείο; - Εγώ θα είμαι ο δάσκαλός σου. »

3. Γράφουν την πρόταση της Ορθογραφίας 5 φορές

στο τετράδιο Εργασιών Γλώσσας (φούξια).

4. Διαβάζουν για το διπλό τόνο .

5. Συμπληρώνουν τα φυλλάδια στο Ντοσιέ Γλώσσας (ροζ)

Μαθηματικά

1. Συμπληρώνουν τα φυλλάδια στο

Ντοσιέ Μαθηματικών (λαχανί)