Embed Size (px)
Citation preview
390
การวเคราะหผงจากสาระการเรยนรกลมสาระสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 4 - 6 ภาคเรยนท 1
✌ การทำงานของอวยวะตางๆ
ของรางกาย
– อวยวะภายนอก
– อวยวะห
– อวยวะตา
– อวยวะจมก
✌ สมพนธภาพภายในครอบครว
– วธสรางสมพนธภาพในครอบครว
– การเปลยนแปลงทางดานรางกาย
– ทางอารมณและสงคม
– ธรรมชาตของเพศชาย/หญง
– การปฏบตตนทเหมาะสมตามเพศ
– วธสรางสมพนธภาพกบเพอน
สาระท 1
การเจรญเตบโตและ
พฒนาการของมนษย
ตวเรา
สาระท 4
การสรางเสรมสขภาพ
และการปองกนโรค
สาระท 3
การเคลอนไหวการเลน
เกมกฬาไทย กฬาสากล
✌ สขภาพและการปองกนโรค
– พฤตกรรมสขภาพ
ทดและไมด
– ความหมายและการปองกน
โรคตดตอและไมตดตอ
– การปฏบตตนตามหลก
โภชนาการ/อาหารและ
โภชนาการ
✌ พฤตกรรมความปลอดภย
– ความปลอดภยในบาน/โรงเรยน
– พฤตกรรมเสยงตออคคภย
– อนตรายจากการใชยาและ
สารเสพตด
– การหลกเลยงพฤตกรรมเสยง
ตอสารเสพตด
สาระท 5
ความปลอดภยในชวต
สาระท 2
ชวตและครอบครว
✌ กรฑา + กฬาทองถน
– แฮนดบอล
– ฟตบอล
– เกมนำไปสกฬา
– กรฑา การวงแบบตางๆ
มลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม สงวนลขสทธ
391
การวเคราะหผงจากสาระการเรยนรกลมสาระสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 4 - 6 ภาคเรยนท 1
✌ การทำงานของอวยวะตางๆ
ของรางกาย
– อวยวะภายนอก
– อวยวะห
– อวยวะตา
– อวยวะจมก
– อาหารในทองถนทมผล
ตออวยวะของรางกาย
✌ สมพนธภาพภายในครอบครว
– วธสรางสมพนธภาพในครอบครว
– การเปลยนแปลงทางดาน
รางกายและจตใจ
– ทางอารมณและสงคม
– ธรรมชาตของเพศชาย/หญง
– การปฏบตตนทเหมาะสมตามเพศ
– วธสรางสมพนธภาพกบเพอน
สาระท 1
การเจรญเตบโตและ
พฒนาการของมนษย
ชมชนของเรา
สาระท 4
การสรางเสรมสขภาพ
และการปองกนโรค
สาระท 3
การเคลอนไหว
เกมกฬาไทย กฬาสากล
✌ กรฑา + กฬาทองถน
– แฮนดบอล
– ฟตบอล
– เกมนำไปสกฬา
– กรฑา การวงแบบตางๆ
✌ สขภาพและการปองกนโรค
ในทองถน
– พฤตกรรมสขภาพทด
และไมด
– ความหมายและการปองกน
โรคตดตอและไมตดตอ
– การปฏบตตนตามหลก
โภชนาการ/อาหารและ
โภชนาการ
✌ พฤตกรรมความปลอดภย
– ความปลอดภยในบานโรงเรยน
– พฤตกรรมเสยงตออคคภย
– อนตรายจากการใชยาและ
สารเสพตด
– การหลกเลยงพฤตกรรมเสยง
ตอสารเสพตด
สาระท 5
ความปลอดภยในชวต
สาระท 2
ชวตและครอบครว
มลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม สงวนลขสทธ
392
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554
หนวยการเรยนรท 1 เรอง ตวเรา ระยะเวลาในการสอน 8 ชวโมง
1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย
ตวชวด
ป. 4/1 อธบายการเจรญเตบโตและพฒนาการของรางกายและจตใจตามวย
ป. 4/2 อธบายความสำคญของกลามเนอ กระดกและขอ ทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโตและพฒนาการ
ป. 4/3 อธบายวธดแลกลามเนอ กระดกและขอ ใหทำงานอยางมประสทธภาพ
2. สาระการเรยนร
1. การเจรญเตบโตและพฒนาการของรางกายและจตใจตามวย
2. ความสำคญของกลามเนอ กระดกและขอ การเจรญเตบโตและพฒนาการ
3. วธดแลรกษากลามเนอ กระดกและขอ ใหทำงานอยางมประสทธภาพ
3. จดประสงคการเรยนร
1. บอกสวนประกอบและหนาทการทำงานของกลามเนอ กระดกและขอได
2. บอกวธการดแลรกษาและปองกนกลามเนอ กระดกและขอได
3. บอกวธการพฒนาการของมนษยในวยตางๆ ได
4. ปฏบตตนไดอยางถกตองเมอเกดการเปลยนแปลงทางดานรางกายได
4. กระบวนการจดการเรยนร
1. ใหนกเรยนดแผนภมภาพสวนประกอบของกลามเนอ กระดกและขอ
2. สนทนา ซกถาม สรปความคดเหน
3. แบงกลมศกษาคนควาจากใบความรและแหลงเรยนร
4. กลมนกเรยนเขยนผงความคดหนาทและการดแลกลามเนอ กระดกและขอ
5. ปฏบตกจกรรมตามใบงาน
6. แสดงบทบาทสมมต/สถานการณจำลอง
7. ตวแทนกลมสรปและนำเสนอผลงาน
8. นกเรยนชวยกนจดบอรดเกยวกบการดแลสขภาพ
9. การเคลอนไหวขนพนฐาน
393
5. การวดผลและประเมนผล
1. การตอบคำถาม
2. การสงเกตการเขารวมกจกรรม
3. ตรวจผลงาน/แฟมสะสมงาน
4. ประเมนโดยเพอน/ผปกครอง
6. สอและแหลงการเรยนร
1. หองสมด/หนวยงานสาธารณสข
2. เทปเพลง V.D.O.
3. แผนภมภาพ
4. ใบความร ใบงาน ฯลฯ
7. การวดผลประเมนผลหลงการสอน
1. ผลการสอน...............................................................................................................................................................................................................................
2. ปญหาและอปสรรค............................................................................................................................................................................................................
3. ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข.........................................................................................................................................................................................
หนวยท 1
การเจรญเตบโตของตวเรา
สาระท 1
การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย
หนวยท 2
ระบบตางๆ ของรางกาย
การรกษาดแลอวยวะตางๆ
ในรางกาย
พฒนาการของมนษย
การเปลยนแปลงทางรางกาย
394
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554
หนวยการเรยนรท 2 เรอง ชมชนของเรา ระยะเวลาในการสอน 7 ชวโมง
1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหนคณคาตนเอง ครอบครว เพศศกษา และมทกษะในการดำเนนชวต
ตวชวด
ป. 4/1 อธบายคณลกษณะของความเปนเพอนและสมาชกทดของครอบครว
ป. 4/2 แสดงพฤตกรรมทเหมาะสมกบเพศของตนตามวฒนธรรมไทย
ป. 4/3 ยกตวอยางวธการปฏเสธการกระทำทเปนอนตรายและไมเหมาะสมในเรองเพศ
2. สาระการเรยนร
1. คณลกษณะของความเปนเพอนและสมาชกทดของครอบครว
2. พฤตกรรมทเหมาะสมกบเพศของตนตามวฒนธรรมไทย
3. วธการปฏเสธการกระทำทเปนอนตรายและไมเหมาะสมในเรองเพศ
3. จดประสงคการเรยนร
1. บอกบทบาทและหนาทของตนเองและครอบครวได
2. บอกวธและปฏบตตนในการดำเนนชวตตามแบบวฒนธรรมไทย
3. บอกวธและปฏบตตนในการดแลรกษาสขภาพอนามยของตนอยางเหมาะสม
4. ปฏบตตนในการปองกนการถกลวงละเมดทางเพศไดอยางเหมาะสม
4. กระบวนการจดการเรยนร
1. นกเรยนและครรวมกนสนทนาแลกเปลยนความรและประสบการณเกยวกบความเปนอยภายในครอบครว
ตามบตรคำ
2. ใหอาสาสมครเลาชวตความเปนอยในครอบครวใหเพอนฟง
3. ใหนกเรยนชวยกนเสนอความคดเหนวาวนนจะเรยนเรองอะไร
4. นำแผนภมและภาพสมาชกในครอบครวใหนกเรยนดและใหนกเรยนแสดงความคดเหน
5. แบงกลมศกษาคนควาจากใบความรและแหลงการเรยนร
6. ปฏบตกจกรรมตามใบงาน
7. บทบาทสมมต/สถานการณจำลอง/ละคร/หนเชด/โตวาท ฯลฯ
8. นกเรยนและครชวยกนสรปการนำเสนอผลงาน
9. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม
395
5. การวดผลและประเมนผล
1. การตอบคำถาม
2. การสงเกตความตงใจ ความสนใจ และการแสดงความคดเหน
3. การสงเกตในการรวมกจกรรม
4. ตรวจผลงาน/แฟมสะสมงาน
5. ประเมนโดยเพอน/ผปกครอง
6. สอและแหลงการเรยนร
1. หองสมด/หนวยงานสาธารณสข
2. เทปเพลง V.D.O.
3. หนงสออานประกอบ/สงพมพ บตรคำ
4. ใบความร ใบงาน ฯลฯ
7. การวดผลประเมนผลหลงการสอน
1. ผลการสอน...............................................................................................................................................................................................................................
2. ปญหาและอปสรรค............................................................................................................................................................................................................
3. ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข.........................................................................................................................................................................................
หนวยท 1
การเจรญเตบโต หรอการเปลยนแปลงทางเพศ
สาระท 2
ชวตและครอบครว
หนวยท 2
ลกษณะพฤตกรรมทางเพศ
396
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554
หนวยการเรยนรท 3 เรอง เศรษฐกจพอเพยง ระยะเวลาในการสอน 6 ชวโมง
1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มทกษะในการเคลอนไหว กจกรรมทางกาย การเลนเกม และกฬา
ตวชวด
ป. 4/1 ควบคมตนเองเมอใชทกษะการเคลอนไหวในลกษณะผสมผสานไดทงแบบอยกบท เคลอนท และ
ใชอปกรณประกอบ
ป. 4/2 ฝกกายบรหารทามอเปลาประกอบจงหวะ
2. สาระการเรยนร
1. การเคลอนไหวรางกายแบบผสมผสานแบบอยกบทและแบบเคลอนท
2. กายบรหารทามอเปลาประกอบจงหวะ
3. จดประสงคการเรยนร
นกเรยนสามารถปฏบตกจกรรมการเคลอนไหวแบบอยกบทและแบบบงคบสงของตามคำแนะนำได
4. กระบวนการจดการเรยนร
1. กจกรรมในหองเรยน
1.1 รองเพลง “ออกกำลง” และดภาพคนกำลงออกกำลงกาย แลวสนทนา อภปราย แสดงความคดเหน
เกยวกบประโยชนของการออกกำลง การเคลอนไหวรางกาย
1.2 นกเรยนดผงความคดกจกรรมเสรมทกษะการเคลอนไหวแบบผสมผสาน
1.3 นกเรยนสำรวจชอ เครองแตงกาย ตรวจสขภาพตนเองและเพอน แลวฟงคำสงคร
2. กจกรรมนอกหองเรยน
2.1 นกเรยนเขาแถวตอน
2.2 นกเรยนดภาพการเคลอนไหวในลกษณะตางๆ ครอธบายประกอบ ใหความรเกยวกบการเคลอนไหว
ในลกษณะตางๆ จนเขาใจ
2.3 นกเรยนเลอกตวแทนออกมาแสดงทาทางตามภาพทไดด เปนการลองฝกปฏบต เพอใหเพอนแสดง
ความคดเหน ตชม เสนอแนะ ครใหคำแนะนำเพมเตมใหนกเรยนกลาแสดงออก
2.4 นกเรยนดครสาธตการเคลอนไหวเบองตน จนเขาใจถกตอง
2.5 นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม แลวอภปรายการปฏบตตามทครสาธตวาเขาใจและปฏบตตาม
ไดหรอไมอยางไร
397
2.6 นกเรยนแตละกลมฝกปฏบตตามความเขาใจของกลม
2.7 นกเรยนเลอกกนเอง ออกมาปฏบตกจกรรมใหเพอนด เพอใหเพอนจะไดรวมวจารณ แสดงความ
คดเหนตอการปฏบต
2.8 ทดสอบการปฏบตของแตละกลม
2.9 นกเรยนรวมกนอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบวธการและประโยชนของการเคลอนไหว
แบบตางๆ
2.10 นกเรยนทำแบบทดสอบหลงเรยน
5. สอ/แหลงการเรยนร
1. ภาพ
2. เพลง “ออกกำลงกาย”
3. แบบทดสอบ
4. แหลงเรยนร/บคคล
5. สถานทบรเวณ
6. การวดผลประเมนผล
1. วธการ
1.1 สงเกต
1.1.1 การตงใจเรยนของแตละคน
1.1.2 การอภปรายแสดงความคดเหน
1.1.3 การนำเสนอผลงาน
1.1.4 กระบวนการทำงานของกลม
1.1.5 คณลกษณะนสยของแตละคน
1.2 ตรวจสอบ
1.2.1 ตรวจเครองแตงกาย
2. เครองมอวดและประเมน
2.1 แบบทดสอบ
2.2 แบบบนทกการเคลอนไหว
3. เกณฑการวดและประเมน
ถอเกณฑการผานรอยละ 80
398
7. บนทกผลหลงการสอน
1. ประสทธผลทเกดกบผเรยน
ด (A) เกง (K) มสข (P)
1. นกเรยนสวนใหญมความประพฤตด
สนใจการเรยน
2. นกเรยนมความสามคคและรบผดชอบ
ด
3. มมารยาทในการอานและแสดงความ
คดเหนจากเรองทอาน
นกเรยนจำนวน........................คน
ทำกจกรรมผานเกณฑทตงไว
จำนวน........................คน
คดเปนรอยละ........................
1. สวนใหญมความสขจากกระบวนการ
ทำงานสงเกตไดจากการทำกจกรรม
รวมกน
2. มความเปนกลยาณมตรแกกนและ
กน รวมทงกบคร
2. ปญหา/อปสรรค
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
3. ขอควรปรบปรงแกไข
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
399
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554
หนวยการเรยนรท 1 เรอง ตวเรา ระยะเวลาในการสอน 6 ชวโมง
1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย
ตวชวด
ป. 5/1 อธบายความสำคญของระบบยอยอาหาร และระบบขบถายทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโตและ
พฒนาการ
ป. 5/2 อธบายวธดแลระบบยอยอาหารและระบบขบถายใหทำงานตามปกต
2. สาระการเรยนร
1. การเจรญเตบโตและพฒนาการ
2. ระบบยอยอาหาร และระบบขบถาย
3. วธดแลรกษาระบบยอยอาหารและระบบขบถาย
3. จดประสงคการเรยนร
1. บอกและอธบายระบบการทำงานของอวยวะตางๆ ทมผลตอสขภาพ สมรรถภาพของรางกาย การเจรญและ
พฒนาการของรางกาย
2. บอกและอธบายการเปลยนแปลงดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และจตวญญาณ ของวยแรกรนและ
วยรนเปนอยางด
3. บอกและอธบายหนาทการทำงานของอวยวะตางๆ ทมตอสขภาพ สมรรถภาพของรางกาย การเจรญเตบโต
และพฒนาการดานรางกาย
4. กระบวนการจดการเรยนร
1. นำเครองชงนำหนกมาใหนกเรยนชงและบนทก
2. นกเรยนทกคนชงนำหนกและวดสวนสงตามชวงระยะเวลาทครไดกำหนดขนแลวนำไปเทยบเคยงกบ
นำหนกและอาย สวนสงตามใบงาน
3. นกเรยนชวยกนรวมนำหนกและสวนสงของนกเรยนทกคนในหองเขาดวยกน
4. เอานำหนกและสวนสงของแตละประเภททรวมกนแลวหารดวยจำนวนนกเรยนทงหมดเพอทราบผลลพธ
และเขยนตดไวทแผนปายเพอจดนทรรศการ
5. ครและนกเรยนรวมกนสรปใจความสำคญใหครบถวนตามสาระการเรยนร (อวยวะภายนอกและอวยวะ
ภายใน)
400
6. ครนำภาพอวยวะภายในมาใหนกเรยนดแลวรวมกนสนทนา
7. ใหนกเรยนวาดภาพอวยวะภายในเชน กระเพาะอาหาร ระบบขบถาย พรอมทงเขยนคำอธบาย
8. ครและนกเรยนรวมกนสรปใจความสำคญครบถวนตรงตามสอการเรยนร
5. สอและแหลงการเรยนร
1. เครองชงนำหนก
2. เครองวดสวนสง
3. ภาพอวยวะภายในของมนษย
6. การวดผลและประเมนผล
1. บนทกนำหนกและสวนสง
2. สงเกตการเขารวมกจกรรม
3. ตรวจผลงาน/แฟมสะสมงาน
4. ประเมนการปฏบตการของกลม
หนวยท 1
การเจรญเตบโตของตวเรา
สาระท 1
การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย
หนวยท 2
ระบบตางๆ ของรางกาย
การเปลยนแปลงทางรางกายวยรน
401
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554
หนวยการเรยนรท 2 เรอง ชวตและครอบครว ระยะเวลาในการสอน 7 ชวโมง
1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหนคณคาตนเอง ครอบครว เพศศกษา และมทกษะในการดำเนนชวต
ตวชวด
ป. 5/1 อธบายการเปลยนแปลงทางเพศ และปฏบตตนไดเหมาะสม
ป. 5/2 อธบายความสำคญของการมครอบครวทอบอนตามวฒนธรรมไทย
ป. 5/3 ระบพฤตกรรมทพงประสงคและไมพงประสงค ในการแกไขปญหาความขดแยงในครอบครวและ
กลมเพอน
2. สาระการเรยนร
1. การเปลยนแปลงทางเพศ
2. ครอบครวทอบอนตามวฒนธรรมไทย
3. การแกไขปญหาความขดแยงในครอบครว
3. จดประสงคการเรยนร
1. เหนคณคาของชวตครอบครว
2. มทกษะในการดำเนนชวตครอบครว
3. เหนคณคาของเพศชาย - หญง
4. เหนคณคาและดแลสขอนามยทางเพศ
5. บอกวธการปองกนพฤตกรรมเสยงได
4. กระบวนการจดการเรยนร
1. ทำแผนภมและภาพสมาชกในครอบครว
2. อภปรายสมาชกในครอบครว
3. อภปรายบทบาทหนาทสมาชกครอบครว
4. อภปรายบทบาทหนาทของลกตอครอบครว
5. แบงกลมตามความสนใจ กลมละประมาณ 5 - 7 คน ศกษาจากใบความร
6. นกเรยนแตละกลมเลอกวธนำเสนอ เชน การแสดงบทบาทสมมต ละคร หนเชด โตวาท ฯลฯ
7. นกเรยนซกถามและเสนอขอคดเหน
8. ครอธบายเพมเตม
402
9. นกเรยนและครชวยกนสรปการนำเสนอผลงาน
10. มอบหมายงานใหนกเรยนทำ
11. ครใหนกเรยนชายหรอหญงทตวโตมเสยงไพเราะออกมารองเพลงใหเตมเสยง แลวรวมกนสนทนาวาเสยง
ไพเราะเปนเพราะเหตใด
12. แบงนกเรยนออกเปนกลมตามแถวในหองเรยน
13. ใหตวแทนของแตละกลมแบงกลมกนเขยนสงททำใหเกดความเปลยนแปลงทางเพศของวยรน
14. ใหนกเรยนแตละคนเขยนบนทกการเปลยนแปลงทางเพศของตนเอง พรอมกบสงทตนเองคดวาผดปกตท
เกดขนในตวเองไปสงคร
15. เปดโอกาสใหนกเรยนตงคำถามเกยวกบการเจรญเตบโตหรอการเปลยนแปลงทางเพศคนละ 3 คำถามและ
รวมสนทนาหาขอยต
16. ครนำภาพเพศชายและเพศหญงมาใหนกเรยนดแลวรวมกนเปรยบเทยบถงความแตกตาง
17. ใหนกเรยนแตละคนเขยนวธควบคมปญหาทางเพศลงในเศษกระดาษแลวนำไปใสกลองทครเตรยมไว
18. ครและนกเรยนรวมกนสรปใจความสำคญเกยวกบพฤตกรรมทางเพศทเหมาะสมและทไมเหมาะสม
5. สอและแหลงการเรยนร
1. ภาพเดกชายและเดกหญง
2. ภาพขาวหนงสอพมพเกยวกบเรองทางเพศ
6. การวดผลประเมนผล
1. ประเมนแบบทดสอบและการปฏบตงาน
2. ประเมนจากการสงเกตจากการรวมกจกรรมกลม
7. บนทกผลหลงการสอน
....................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................
403
หนวยท 1
สขอนามยทางเพศ
สาระท 2
ชวตและครอบครว
หนวยท 2
พฤตกรรมเสยงตอสขภาพ
ความสำคญของ
เพศชาย - เพศหญง พฤตกรรมทางเพศ
404
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554
หนวยการเรยนรท 3 เรอง เศรษฐกจพอเพยง ระยะเวลาในการสอน 6 ชวโมง
1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มทกษะในการเคลอนไหว กจกรรมทางกาย การเลนเกม และกฬา
ตวชวด
ป. 5/1 รปแบบการเคลอนไหวแบบผสมผสานและควบคมตนเองเมอใชทกษะการเคลอนไหว
2. สาระการเรยนร
1. การจดรปแบบการเคลอนไหวรางกายแบบผสมผสาน
2. การปฏบตกจกรรมทางกายทงแบบอยกบท เคลอนท และใชอปกรณประกอบตามแบบทกำหนด
3. จดประสงคการเรยนร
นกเรยนสามารถปฏบตกจกรรมการเคลอนไหวแบบอยกบทและแบบบงคบสงของตามคำแนะนำได
4. กระบวนการจดการเรยนร
1. กจกรรมในหองเรยน
1.1 ดภาพคนกำลงเคลอนไหวลกษณะตางๆ แลวสนทนา อภปราย แสดงความคดเหนเกยวกบการ
เคลอนไหวรางกาย
1.2 นกเรยนศกษาใบความรเรองการเคลอนไหว และใบงาน
1.3 นกเรยนสำรวจชอ เครองแตงกาย ตรวจสขภาพตนเองและเพอน แลวออกไปรวมกนบรวณสถานท
นดหมาย
2. กจกรรมนอกหองเรยน
2.1 นกเรยนเขาแถวเตรยมพรอมแลวอบอนรางกาย ดวยการทำกายบรหาร
2.2 นกเรยนแบงกลม แตละกลมรวมกนคดเกมทใชทาทางการเคลอนไหวรางกาย
2.3 นกเรยนคดเลอกตวแทนออกมาแสดงการเคลอนไหวรางกายทาตางๆ
2.4 นกเรยนรวมกนเลนเกม
2.5 นกเรยนรวมกนอภปราย แสดงความคดเหนเกยวกบวธการและประโยชนของการเคลอนไหวแบบ
ตางๆ
405
5. สอ/แหลงการเรยนร
1. ภาพ
2. เพลง
3. แหลงเรยนร/บคคล
4. สถานทบรเวณ
5. ใบงาน
6. การวดผลประเมนผล
1. วธการ
1.1 สงเกต
1.1.1 การตงใจเรยนของแตละคน
1.1.2 การอภปรายแสดงความคดเหน
1.1.3 การนำเสนอผลงาน
1.1.4 กระบวนการทำงานของกลม
1.1.5 คณลกษณะนสยของแตละคน
1.2 ตรวจสอบ
1.2.1 ตรวจเครองแตงกาย
1.2.2 ตรวจใบงาน
2. เครองมอวดและประเมน
2.1 ใบงาน
2.2 แบบบนทกการเคลอนไหว
3. เกณฑการวดและประเมน
ถอเกณฑการผานรอยละ 80
7. บนทกผลหลงการสอน
1. ประสทธผลทเกดกบผเรยน
ด (A) เกง (K) มสข (P)
1. นกเรยนสวนใหญมความประพฤตด
สนใจการเรยน
2. นกเรยนมความสามคคและรบผดชอบด
3. มมารยาทในการอานและแสดงความคด
เหนจากเรองทอาน
นกเรยนจำนวน........................คน
ทำกจกรรมผานเกณฑทตงไว
จำนวน........................คน
คดเปนรอยละ........................
1. สวนใหญมความสขจากกระบวนการ
ทำงานสงเกตไดจากการทำกจกรรม
รวมกน
2. มความเปนกลยาณมตรแกกนและ
กน รวมทงกบคร
406
2. ปญหา/อปสรรค
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
3. ขอควรปรบปรงแกไข
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
407
ผงวเคร
าะหประเดนการเรยนรกลม
สาระการเรยนรส
ขศกษ
าและพลศ
กษา
ชนประถม
ศกษาปท 4 - 6
บรณ
าการเรยน
ร มง
สการปฏบตจ
รง
–
ครน
ำแผน
ภมภา
พ ก
ารพ
ฒน
าการ
ของด
านรา
งกาย
จตใ
จ ห
รอห
นจำ
ลอง
โครง
สรา
งของ
มนษ
ย
–
สน
ทน
า ซ
กถาม
สรป
ความ
คดเห
น
–
ครตง
คำถา
มให
นกเ
รยน
ตอบ
–
นกเ
รยน
ผลดก
นถา
มตอบ
เพอใ
หเก
ดควา
มเขา
ใจ
–
กลมน
กเรย
นเข
ยนผง
ความ
คด
วธกา
รดแล
ตนเอ
ง
(สขอ
นาม
ยทาง
เพศ)
การ
ดแลบ
าน
–
นกเ
รยน
ฝกป
ฏบตว
ธการ
แปรง
ฟน
บอก
หน
าท ป
ระโย
ชน
อาห
ารท
มประ
โยชน
ตอฟ
น
–
แสดง
บท
บาท
สมม
ต - ส
รปขอ
เสน
อแน
ะ
–
การเ
คลอน
ไหวข
นพ
นฐา
น (เ
กม)
–
กลมส
รปแล
ะนำเ
สน
อผลง
าน
ฝกทกษ
ะ กระบ
วนการค
ด ผานการเรยนร
–
สน
ทน
าซกถ
ามเก
ยวกบ
ปจจ
ยทมผ
ล
ตอกา
รเป
ลยน
แปลง
ดาน
รางก
าย
จตใจ
อาร
มณ ส
งคม
สตป
ญญ
า
ในวย
นกเ
รยน
–
ชวยก
นเข
ยนแผ
นผง
ความ
คดกา
รทำง
าน
ของร
ะบบ
ตางๆ
ของ
รางก
าย
–
ศกษ
ากรณ
ศกษ
า เด
กทฟ
นส
วย ฟ
นผ
–
กลมร
วมกน
อภป
รายแ
ละ
สรป
ความ
คดเห
น
–
ทกค
นบ
อกเล
าเกย
วกบ
การอ
อกกำ
ลงกา
ยทน
กเรย
นป
ฏบต
–
สน
ทน
า ซ
กถาม
–
ชวยก
นเข
ยนแผ
นผง
ความ
คด
–
เชญ
วทยา
กรให
ความ
รเรอ
ง ท
ำอยา
งไร
สขภ
าพแข
งแรง
และ
มควา
มสข
–
ชวยก
นจด
บอร
ดเกย
วกบ
การด
แลส
ขภาพ
ตนเอ
ง
ธรรม
ชาตแ
ละชว
ตชวยใหเกดก
ารเรยน
ร
–
สน
ทน
า จด
นท
รรศก
าร ก
ารมส
ขภาพ
กายใ
หแข
งแรง
–
ศกษ
าสงท
อยรอ
บตว
บอก
ความ
สน
ใจ ค
วามค
ด
ในกา
รดำร
งชวต
–
ศกษ
าประ
วตบ
คคลท
มสขภ
าพดแ
ละแข
งแรง
มอาย
ยนน
าน
–
รวมร
วบขา
วและ
เหตก
ารณ
อธบ
ายแล
ะจดน
ทรร
ศการ
–
สน
ทน
า ซ
กถาม
–
รองเ
พลง
ประ
กอบ
ทาท
าง
–
แสดง
บท
บาท
สมม
ตเกย
วกบ
การม
สขภ
าพด
และฟ
นแข
งแรง
–
สน
ทน
าเกย
วกบ
บท
บาท
หน
าท ก
ฎระเ
บยบ
การม
สวน
รวม
การร
คณคา
ตนเอ
งและ
ผอน
ตวเรา
➠ ➠
➠
มลนธก
ารศก
ษาทางไกลผ
านดาวเทยม
สงวนลข
สทธ
408
ผงมโนทศนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
หนวยการเรยนรท 1 ตวเรา ชนประถมศกษาปท 4 - 6
พฒนาการทางดานรางกาย อารมณ
จตใจ สตปญญา และสงคม (4)
โครงสรางรางกายฉน (2)
การทรงตว (5)
พนฐานการเคลอนไหว (6)
ทนตสขภาพ
การดแลตนเอง (1)
การดแลบาน (1)
ตวเรา
➠ ➠ ➠
➠
➠
➠
➠
409
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554
หนวยการเรยนรท 1 เรอง ตวเรา ระยะเวลาในการสอน 8 ชวโมง
1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย
ตวชวด
ป. 6/1 อธบายความสำคญของระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจ ทมผลตอสขภาพ
การเจรญเตบโตและพฒนาการ
ป. 6/2 อธบายวธการดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจใหทำงานตามปกต
2. สาระการเรยนร
1. ระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจ
2. วธการดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจ
3. จดประสงคการเรยนร
1. อธบายระบบการทำงานของอวยวะตางๆ ทมผลตอสขภาพ การเจรญพฒนาการของรางกาย
2. อธบายการเปลยนแปลงทางรางกายไดถกตอง
3. ปฏบตตนเพอดแลสขภาพของรางกายได 70%
4. กระบวนการจดการเรยนร
1. นกเรยนทกคนตรวจนำหนกและสวนสงตามเกณฑของอาย
2. นกเรยนทกคนเปรยบเทยบกบนำหนกและอาย สวนสงตามใบงาน
3. นกเรยนชวยกนตรวจระบบตางๆ ของรางกาย วามสวนใดบกพรองบาง แลวระบมาตามใบงาน
4. ครสนทนากบนกเรยนในเรองการทำงานของระบบรางกาย เชน ระบบการหายใจ ระบบขบถาย ระบบ
ไหลเวยนโลหต ระบบกระดกและกลามเนอ
5. ครและนกเรยนรวมกนสรปใจความสำคญใหครบถวนตามสาระการเรยนร (อวยวะภายนอกและอวยวะ
ภายใน กบระบบตางๆ ของรางกาย)
6. ครนำภาพระบบตางๆ ของรางกายมาใหนกเรยนดแลวรวมกนสนทนา
7. ใหนกเรยนวาดภาพระบบตางๆ เชน ระบบการหายใจ ระบบขบถาย ระบบไหลเวยนโลหต ระบบกระดก
และกลามเนอ พรอมทงเขยนคำอธบาย
8. ครและนกเรยนรวมกนสรปใจความสำคญครบถวนตรงตามสอการเรยนร
410
5. สอและแหลงการเรยนร
1. เครองชงนำหนก
2. เครองวดสวนสง
3. แผนภมภาพอวยวะภายในของมนษย
6. การวดผลและประเมนผล
1. การทำงานของนกเรยนจากใบงาน
2. สงเกตการรวมกจกรรม
3. ประเมนการปฏบตการของกลม
7. บนทกผลหลงการสอน
....................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................
หนวยท 1
การเจรญเตบโตของตวเรา
สาระท 1
การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย
หนวยท 2
การเปลยนแปลงทางรางกาย
ระบบตางๆ ของรางกาย การดแลสขภาพรางกาย
411
หนวยท 1
พฤตกรรมทางเพศ
สาระท 2
ชวตและครอบครว
หนวยท 2
พฤตกรรมเสยงตอสขภาพ
สขบญญตเกยวกบอวยวะเพศ ความสมพนธทางเพศ
412
ผงมโนทศนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 4 - 6
1. ค ร แ ล ะ น ก เ ร ย น ส น ท น า
อภปรายเกยวกบการเตบโต
ของนกเรยน ใหนกเรยน
แสดงความคดเหน
2. นกเรยนรวมกนศกษาเกยวกบ
การเจรญเตบโตของรางกาย จาก
ใบความรจากหองสมด
3. ใหนกเรยนอภปรายและแสดง
ความคดเรองการเจรญเตบโต
ครใหคำแนะนำเพมเตม
4. นกเรยนเลอกการปฏบต
วธปฏบตในการเสรมสราง
การเจรญเตบโตของรางกาย
ใหเตบโตตามวย
5. ใหนกเรยนไดฝกการ
ปฏบตทถกตองและ
นำไปปฏบต
6. ใหนกเรยนไดฝกปฏบตเพอ
การเสรมสรางสขภาพ
7. ใหนกเรยนเปรยบเทยบขอด
ขอเสย ของการสรางความ
เจรญเตบโตของรางกาย
8. ใหนกเรยนนำเสนอผลงาน
นำมาจดนทรรศการในชน
เรยน
ตวเรา
มลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม สงวนลขสทธ
413
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
ชนประถมศกษาปท 4 - 6 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554
หนวยการเรยนรท 1 เรอง ตวเรา ระยะเวลาในการสอน 22 ชวโมง
1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย
ตวชวด
ป. 4/1 อธบายการเจรญเตบโตและพฒนาการของรางกายและจตใจตามวย
ป. 4/2 อธบายความสำคญของกลามเนอ กระดกและขอ ทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโตและพฒนาการ
ป. 4/3 อธบายวธดแลกลามเนอ กระดกและขอ ใหทำงานอยางมประสทธภาพ
ป. 5/1 อธบายความสำคญของระบบยอยอาหาร และระบบขบถาย ทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโตและ
พฒนาการ
ป. 5/2 อธบายวธดแลระบบยอยอาหารและระบบขบถายใหทำงานตามปกต
ป. 6/1 อธบายความสำคญของระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจ ทมผลตอสขภาพ การ
เจรญเตบโตและพฒนาการ
ป. 6/2 อธบายวธการดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจใหทำงานตามปกต
2. สาระการเรยนร
1. การเจรญเตบโตและพฒนาการของรางกายและจตใจตามวย
2. ระบบตางๆ ในรางกาย
3. กระบวนการเรยนร
1. รวมกนรองเพลง “อวยวะสำคญของเรา” “ฟน” “ยม”
2. ขอนกเรยนอาสาสมครคนหนงออกมายนหนาชนเรยนใหเพอนด (ผวหนา) แลวชวยกนจำแนกวาผวหนา
ของคนเราแบงเปน 2 ประเภท คอ ผวหนงชนนอก (หนงกำพรา) และผวหนงชนใน (หนงแท) ผวหนาทง
2 ประเภทมลกษณะอยางไร แตกตางกนอยางไร
3. นำหนโครงรางมนษยใหนกเรยนดแลวอภปรายเกยวกบระบบยอยอาหาร โครงกระดกและกลามเนอ และ
ระบบขบถาย โดยครคอยชวยถามนำ เพอใหนกเรยนเหนแนวทางการถามกนเองและตอบคำถามทเพอน
และครถาม
4. นกเรยนดตวอยางฟนรวมกบอภปรายถงความหมาย หนาท ความสำคญ และประโยชนของฟน โดยครคอย
รวมถามนำ
414
5. นกเรยนสำรวจ สงเกตตนเอง ครซกถามนกเรยนวา
– ปทแลวกบปจจบนรางกายของนกเรยนมการเปลยนแปลงในดานใดบางหรอไม
– เปลยนแปลงอยางไร
– สวนใดเปลยนแปลงทเหนไดอยางชดเจนบาง
6. ซกถามนกเรยนเกยวกบผวหนาวามหนาทอยางไร โดยใหนกเรยนตอบตามความเขาใจ
7. นำภาพรางกายของคนมาใหนกเรยนด แลวใหนกเรยนชวยกนจำแนกวาอวยวะของคนเราแบงเปน 2
ประเภท คอ อวยวะภายนอกและอวยวะภายใน แลวใหนกเรยนชวยกนยกตวอยางอวยวะภายนอก/ภายใน
คอ โครงราง ของกระดก และกลามเนอ, ระบบยอยอาหาร, ระบบขบถาย วามความสำคญ ความจำเปน
และประโยชนตอคนเราอยางไร และเราควรปฏบตอยางไรตออวยวะดงกลาว
8. นกเรยนจบคแลวตรวจสขภาพฟนของเพอนวาเปนอยางไร เปนโรคฟนอะไรไหม มฟนชนดใดบาง และ
เรยกวาอะไร
9. นกเรยนและครรวมกนอภปรายการเปลยนแปลงดานตางๆ ของตนเอง แลวหาขอสรปเปนองคความร
10. แบงกลมรบใบความร ใบงาน แลวศกษา เรยนร ทำความเขาใจ “ระบบตางๆ ในรางกาย” “ฟนของฉน”
“การเปลยนแปลงทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม” แลวปฏบตตามขนตอนในใบงาน
11. ตวแทนกลมนำเสนอผลงาน
12. รวมกนสรป
4. การวดผลประเมนผล
1. การสงเกตพฤตกรรมการทำงานกลม
2. การนำเสนอผลงาน
3. การตรวจผลงาน
5. สอ/แหลงการเรยนร
1. ใบงาน
2. ใบความร
3. เพลง
4. นกเรยนอาสา
5. หนโครงรางมนษย
6. รปฟนจำลอง
7. หนงสอเกยวกบรางกาย
8. แบบประเมนพฤตกรรมการทำงานและการเรยน
_________________________________________
415
ผงวเคร
าะหประเดนการเรยนรกลม
สาระการเรยนรส
ขศกษ
าและพลศ
กษา
ชนประถม
ศกษาปท 4 - 6
บรณ
าการเรยน
ร มง
สการปฏบตจ
รง
–
กลมน
กเรย
นจด
บน
ทกข
อมล
(ตวเ
ลข) ใ
นกา
ร
รบป
ระท
านอา
หาร
แตละ
วน ว
าดภา
พระ
บาย
ส
อาห
ารท
มประ
โยชน
จดบ
อรด
และอ
ธบาย
อภป
รายร
วมกน
–
กลมน
กเรย
นท
ำโคร
งงาน
สำร
วจ ช
มชน
ดาน
สถา
นท
ออก
กำลง
กาย
อาห
าร
(ใชภ
าพ/ภ
าพวา
ดประ
กอบ
) ราย
งาน
หน
าท
อภป
ราย
และแ
สดง
ความ
คดเห
น อ
าหาร
กฬา
สถา
นท
ออกก
ำลงก
ายใน
ชมชน
ใกลบ
าน
(ครต
งคำถ
าม)
–
กลมน
กเรย
นวา
ดภาพ
สตว
ทเป
นพ
าหะข
องโร
ค
–
กลมน
กเรย
นศก
ษาแ
ละเข
ยนรา
ยงาน
อบตเ
หต
จากก
ารเด
นท
าง
–
แสดง
บท
บาท
สมม
ตเกย
วกบ
ความ
สำค
ญ
ของก
ารเป
นเพ
ศชาย
- ห
ญง
ฝกทกษ
ะ กระบ
วนการค
ด ผานการเรยนร
–
ดภาพ
การเ
ปลย
นแป
ลงท
างรา
งกาย
สน
ทน
าซกถ
ามกา
รเป
ลยน
แปลง
ในวย
ตางๆ
–
สรป
ความ
คด ก
ลมน
กเรย
น
ชวยก
นเข
ยนเป
นแผ
นผง
ความ
คด
–
อภป
รายค
วามค
ดเห
นเก
ยวกบ
ครอบ
ครวอ
บอน
–
ครตง
คำถา
มให
นกเ
รยน
คด เป
รยบ
เทยบ
ยกตว
อยาง
กรณ
ศกษ
า
–
แสดง
บท
บาท
สมม
ตใน
พฤต
กรรม
ทน
ำไป
สกา
รมเพ
ศสมพ
นธท
ไมคา
ดคด
–
บน
ทกเ
หตก
ารณ
ของต
นเอ
ง
ในส
มดบ
นท
กสรป
การป
ฏบต
สขอ
นาม
ยทาง
เพศ
กจกรรม
เรยน
ร หลากห
ลาย สอ
การเรยนปลก
เราใหเรยน
ร
–
รวมก
นวา
งแผน
เพอจ
ดกจก
รรมว
นกฬ
า
–
ศกษ
า คน
ควา
จากห
องส
มดเก
ยวกบ
บคล
กภาพ
และม
นษ
ยสมพ
นธ
–
ดวดท
ศน ด
วด ภ
าพยน
ตร ท
เกยว
กบระ
บบ
สบ
พน
ธ
แลวก
ลมน
กเรย
นเข
ยนรา
ยงาน
–
กลมน
กเรย
นศก
ษาจ
ากธร
รมชา
ต ใน
ชมชน
ทอง
ถน
และร
วมอภ
ปรา
ย บ
ทบ
าทขอ
งชาย
/หญ
ง
–
ทศน
ศกษ
าชมช
น เช
น เข
าเตา
เขาต
ะเกย
บ ส
มอโพ
รง
ฯลฯ
เขยน
แผน
ท แ
ผนผง
จดบ
นท
กขอม
ลตาง
ๆ
รวมก
นอภ
ปรา
ย ซ
กถาม
สรป
ขอคด
เหน
พรอ
มทง
รวบ
รวมข
าวจา
กหน
งสอพ
มพท
มขอค
วามเ
กยวข
องกน
เกบ
ไวเป
นห
ลกฐา
นศก
ษาต
อไป
ชมชน
ของเรา
➠ ➠
➠
มลนธก
ารศก
ษาทางไกลผ
านดาวเทยม
สงวนลข
สทธ
416
ผงมโนทศนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา
หนวยการเรยนรท 2 ชมชนของเรา
กจกรรมนนทนาการ (4)
(การละเลนพนเมอง/กจกรรมในรม) อาหารและโภชนาการ (4)
อบตเหตจากการเดนทาง (1) การปองกนโรค (3)
ชมชนของเรา
➠ ➠
➠ ➠
ผงความคดหรอผงมโนทศน
เพอการวเคราะหสาระการเรยนรใหสอดคลองกบหลกสตร
การเปนนกกฬา
การปฏบตตามกฎ กตกา ขอตกลง ระเบยบวนย
อาหารและโภชนาการ
ชมชนของเรา อบตเหต การปองกนโรค
กฬาไทย กจกรรมนนทนาการ มารยาทของนกกฬาทด
กฬาสากล
417
ผลการเรยนร (Learning outcome) เมอนกเรยนผานกจกรรมการเรยนรแลว
1. ใหนกเรยนเปนคนเกงโดย
– รและเขาใจประโยชนของการออกกำลงกาย เขาใจกฎ กตกา ระเบยบและปฏบตตามขนตอนของการฝก
มความเขาใจในการแกไขขอบกพรองของตนเอง
2. ใหนกเรยนเปนคนดโดย
– ชนชม เหนคณคาการออกกำลงกาย มความตงใจและขยนหมนเพยรในการฝก มการฝกแบบรปแบบ
มระบบ มการวางแผนขนตอนการปฏบต เปนผนำทด
3. ใหนกเรยนเปนคนมความสขโดย
– รและเขาใจ มนำใจนกกฬา รจกใชคณธรรม 6 ประการ ใหเกดประโยชนในการฝกปฏบต และยด
หลกธรรมทด
การออกแบบแผนการจดกจกรรม
การวางแผนการจดกจกรรมแบบบรณาการ
ศลปะ
– ใหนกเรยนวาดภาพการกฬาของไทย
– วาดภาพทเปนพาหะของโรค
คณตศาสตร
– ทำสถตการฝกซอมและรจกการคำนวณระยะทาง
การฝกซอมปฏบต
– เปรยบเทยบนำหนกและสวนสงของตนเองกบเพอน
จรยธรรม
– ใหฝกยดคณธรรม 6 ประการ มความตระหนก
รบผดชอบงาน
– มารยาทของนกกฬาทด
สขศกษา
– อาหารและโภชนาการ
– การปองกนโรค
ชมชนของเรา
418
1.
ครและนกเรยนสนทนา
อภปรายเกยวกบอาหารโภชนาการ
การปองกนโรค อบตเหต และกฬา
เชน การเปนนกกฬาทด มารยาท
ของนกกฬาทด ความ
ปลอดภย กฎ กตกา แลว
ใหนกเรยน
แสดงความคดเหน
ในเรองกฬา
ตางๆ
2.
ครและนกเรยน
รวมกนศกษาเกยวกบ
อาหารโภชนาการ การปองกน
โรค อบตเหต และกฬา โดยด
เอกสารและภาพ ศกษาถงลกษณะ
ของนกกฬาทด และนกกฬาไมด และ
แสดงความคดเหนรวมกน
3.
ใหนกเรยนอภปรายแลวระดมความ
คดถงเรองอาหารโภชนาการ การ
ปองกนโรค อบตเหต และกฬา
ครใหคำแนะนำเพมเตม
4.
ครใหนกเรยน
บนทกอาหารท
รบประทานแตละวน
อบตเหตทเกดขนเปนประจำ
วธปองกนโรค เลอกประเภทกฬา
เลนแลวนำนกเรยนทมความสามารถ
ออกมาเปนผนำทด
5.
ครใหนกเรยน
ฝกปฏบต และยด
กฎกตกา ระเบยบการ
เลนทถกตอง พรอมกบรป
แบบและวธการเลน
6.
ใหนกเรยนเลนกฬาไทย
และกฬาในทองถน
7.
ใหนกเรยนปฏบตวามขอด ขอเสย
อยางไรบาง แลวนำมาวเคราะห
แลวหาทางแกไข
8.
ใหนกเรยนเสนอผลงานแตละคน
และการฝกปฏบตทถกตอง
และครใหนกเรยนนำผล
การแขงขนมาจด
นทรรศการหนา
ชนเรยน
ชมชนของเรา
การวางแผนตามแนววฏจกรการเรยนร
กจกรรมการเรยนรตามสภาพจรง ทเนนศกยภาพของสมองซกซายและขวา การทำงานเตมศกยภาพทงสมอง
การเรยนรในเชงพหปญญา มงไปสการเรยนรทเนนผเรยนและพฒนาตนเอง เนนผเรยนเปนสำคญ หรอผเรยนเปน
ศนยกลางโดยเรมกจกรรมการเรยนรดวยสมองซกขวา.......................................................... (จำนวน 16 คาบ)
ขนนำ
1. ครและนกเรยนสนทนา อภปรายเกยวกบ อาหารโภชนาการ การปองกนโรค อบตเหต และกฬา เชน การ
เปนนกกฬาทด มารยาทของนกกฬาทด ความปลอดภย กฎ กตกา แลวใหนกเรยนแสดงความคดเหนใน
เรองกฬาตางๆ
2. นกเรยนดเอกสาร และภาพประกอบ และพจารณาขอแตกตาง แลวใหนกเรยนรวมอภปรายเกยวกบเรอง
นนๆ
3. ใหนกเรยนอภปรายระดมความคดเหน ครคอยใหคำแนะนำ
419
ขนทำกจกรรม
1. ครและนกเรยนรวมกนศกษาเกยวกบอาหารและโภชนาการ การปองกนโรค อบตเหต ประโยชนของการ
ออกกำลงกาย กฎกตกา ระเบยบ โดยใหนกเรยนปฏบตตามขอตกลง
2. ใหนกเรยนอภปรายวา การเปนนกกฬาทด และมารยาททด ควรปฏบตตนอยางไร รวมถงความปลอดภยใน
การเลน
3. ใหนกเรยนฝกเลนกฬาตามความถนด และรกษากฎ กตกา ความมระเบยบ
4. ใหนกเรยนทมความสามารถออกมาเพอเปนตวอยางทด และผนำทด
5. ครใหนกเรยนฝกปฏบตกฬาแตละประเภท จนเปนทเขาใจ แลวนำรปแบบตางๆ เขามาใช
6. ครใหนกเรยนเลนกฬาแตละประเภท เชน กฬาสากล กฬาไทย
7. ใหนกเรยนเปรยบเทยบการเลน ขอด ขอเสย นำมาวเคราะหแลวมาแกไข
8. ใหนกเรยนเสนอผลงาน การแขงขนจดนทรรศการ
ขนสรป
1. นกเรยนนำเสนอผลงานและสรปผล โดยครเปนผใหคะแนนแกไขเพมเตม
2. ใหนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกฬา แลวใหผปกครองทราบ
งานทมอบหมาย
งานทมอบหมายใหคนควา อาน ศกษามาลวงหนา คำวา นกกฬาทดมลกษณะอยางไร
– อาหารทมประโยชนไดแก
– ควรปฏบตอยางไรใหปลอดภยจากโรค
งานทมอบหมายใหแบงกลมทำกจกรรมการเรยนร สรางความรดวยตนเอง
อภปรายการเลนกฬาตามกฎกตกาทถกตอง
รายงานการคนควา
ไมม
โครงงาน (ถาม)
ไมม
งาน (ถาม)
ไมม
อนๆ (โปรดระบ)
....................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................
420
การวดและประเมนผลตามสภาพจรง
โดยใชรปแบบ เทคนค วธการหลากหลายและวดศกยภาพของผเรยนทกดาน
การวดและประเมนผลสมฤทธทางการเรยนใหสอดคลองกบผลการเรยนรทกำหนดโดย การประเมนตนเอง
ความสนใจ ตงใจเรยน ความรวมมอ รวมกจกรรม การอภปราย แบบทดสอบแบบประเมนผล
การวดและประเมนทกษะกระบวนการ การคดเชงระบบการคดอยางมวจารณญาณ โดยใชแบบสงเกตการ
ประเมนตนเอง การทดสอบ
การวดและประเมนความงอกงามเชงจรยธรรมจากพฤตกรรมการแสดงออก ความรสกและการปฏบตตนใน
การรวมกจกรรมการเรยนรโดย มความตระหนกและเหนคณคาการกฬา มความอดทน เสยสละ มบคลกภาพทด เปนผนำ
และตวอยางทดตอสงคม แลวเขารวมมความสมพนธทดตอกลม
การวดและประเมนคณคาของผลงาน ประโยชนในการนำไปใชจากแฟมคณภาพผลงาน โดยมกระบวนการ/
เกณฑ.............................................................................................................................................................................................................................................................................
การใชสอเสรมประสทธภาพการเรยนร
หนงสอเรยนใบความรเรอง...................................................................................................................................................................................................
เพอ..........................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
หนงสออานเพมเตมเกยวกบกฬาแตละประเภท
เพอเพมเตมความร
การใชโลกเปนหองเรยน...........................................................................................................................................................................................................
❏ อนเทอรเนตเพอ...................................................................................................................................................
❏ หองสมดเพอ..........................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................
❏ สภาพแวดลอมไดแก.........................................................................................................................................................................................................
เพอ................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................
❏ สถานการณจรงไดแก.......................................................................................................................................................................................................
เพอ................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................
กระบวนการเรยนร/ทกษะกระบวนการ/วธการ/เทคนค
กระบวนการเรยนรทวไป (Generic learning)
1) กระบวนการคด
2) กระบวนการเรยนร
421
3) การวเคราะห
4) การวเคราะห และรจกนำไปประยกตใชในชวตประจำวน
กระบวนการเรยนรเฉพาะ (Specific learning)
1) ทกษะ
2) การฝกฝน ปฏบต
3) กระบวนการคดวเคราะห
4) การนำเสนอ
บทบาทครในฐานะผเอออำนวยความสะดวก ชนเรยนเสรมพลง (Empowering) รบผดชอบนำนกเรยนไปส
ความเปนเลศทางวชาการควบคการเรยนรทสมดล
1) การเสรมแรง กระตนดวยคำพด
2) เปดโอกาสใหแสดงความสามารถ และความถนด
3) จดการเรยนการสอนเนนผเรยนเปนสำคญ
บทบาทนกเรยนในฐานะผแสวงหาความรและพฒนาตนเอง
1) มความรบผดชอบ มคณธรรม 6 ประการ
2) ใฝหาความร
3) มความคดรเรมสรางสรรค
4) มระบบการทำงาน
บนทกหลงการสอน เปนการทำวจยชนเรยนโดยใช Reflection technique หรอการสะทอนความรสกทไดจาก
ความประทบใจในการสอนและเปนขอมลในการปรบปรงหรอคนหานวตกรรมเพมเตม
1. ปญหาหรอสงทตองการพฒนา
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
2. แนวทาง/วธการสอน/รปแบบการสอน/เทคนคทใชพฒนาหรอแกปญหา
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
3. ผลทเกดกบผเรยน
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
4. แนวทางการปรบปรงการเรยนการสอนในครงตอไป
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
