Métodos de investigación educativa M. ED. JHONNY RAMÍREZ FUENTES

¿Qué es investigar?

Investigar consiste en buscar la descripción, análisis, conocimiento, o propuesta para la resolución, de un problema determinado. Es tratar de conocer una realidad determinada, en un lugar y un momento determinado. Es tratar de producir conocimiento o logar un descubrimiento. (Ramírez, 2015)

¿Por qué se investiga? Por placerPor cumplir un requisito Por curiosidad Por necesidad Por dinero Por trabajo Por gusto Por maldad

Características de una investigación

Debe ser sistemática y debe de tener exactitud

Debe plantear problemas y buscar soluciones

Debe tratar de ser objetiva Debe tener un objeto de estudio Debe tener una serie de pasos

(metodología) para analizar el problema

Debe tener un enfoque Debe tener un cuerpo de datos coherentes

que expliquen un objeto de estudio. Requiere de instrumentos, técnicas y

metodologías investigativas. Debe terminar en la elaboración de un

documento escrito final.

Elementos fundamentales de una investigación

El investigador o grupo de investigadores

Los medios o materiales para la investigación

Un objeto de investigación

Niveles de investigación

Campo

Laboratorio

Teóricas

Tipos de investigación

Descriptivas Explicativas Clasificatorias Aplicada Analítica Investigación de caso Experimental

Etapas de una investigación

1. Observación de una situación 2. Plantear un problema de investigación 3. Elaborar un marco teórico 4. Definir el tipo y el nivel de investigación 5. Establecer hipótesis y variables de investigación 6. Seleccionar un método de investigación 7. Seleccionar las muestras con las que se va a trabajar 8. Recopilar y procesar datos 9. Analizar los resultados 10. Elaborar y presentar su informe final

Observación del problema

No es neutra… pero se debe de intentar

Se influye por un entorno (sociedad, lenguaje, clima, etc.)

Influyen nuestros prejuicios No es pasiva

Hipótesis

Una hipótesis de investigación es una declaración que realizan los investigadores cuando especulan sobre el resultado de una investigación o experimento.

Una explicación tentativa a una situación

Una afirmación por comprobar.

Debe ser clara, precisa.

Debe partir de la observación

Debe ser lógica

¿Cómo se relacionan el objeto y el sujeto de investigación?

Epistemología

Epistemología

Es la parte de la filosofía que examina el valor de los métodos o formas en que se elabora el conocimiento científico

1. Epistemología “tradicional” Trata de determinar las condiciones

de nuestro conocimiento y busca la respuesta a la pregunta ¿Qué significa decir que un conocimiento es verdadero?

Epistemología de ciencias cognitivasSurgen con el desarrollo

de la informática

Epistemología empírica

Busca analizar el conocimiento como un fenómeno social, sin pronunciarse sobre su valor. Solo analiza cómo

construye el ser humano

sus conocimientos.

¿El conocimiento… se construye o se descubre?

Se construye…Usted es constructivista…. Lo que

pretende es describir y explicar mejor la realidad mediante conjeturas e hipótesis construidas por el ser humano

Se descubre…

Usted es positivista… la realidad se puede descubrir a partir de los sentidos, sensaciones, y percepciones. Se enfatiza en el CÓMO y no tanto en el QUÉ, PORQUÉ Y PARA QUÉ.