Upload
narodniinstitut
View
461
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Prezentace o stavu realizace projektu Klíče pro život - rozvoj klíčových kompetencí v zájmovém a neformálním vzdělávání
Citation preview
• m
Celkový rámec projektu
• Individuální projekt národníIndividuální projekt národní
• Délka trvání: Délka trvání: 47 měsíců47 měsíců
Začátek realizace: 4/2009Začátek realizace: 4/2009
Konec realizace: 2/2013Konec realizace: 2/2013• Celkový objem prostředků: Celkový objem prostředků: 240 mil. Kč240 mil. Kč• Příjemce, odb. garant: Příjemce, odb. garant: Odbor 29, Odbor 51 MŠMTOdbor 29, Odbor 51 MŠMT• Partner a realizátor: Partner a realizátor: NIDM MŠMTNIDM MŠMT
Vytvořit systém Vytvořit systém
podporující trvalý a udržitelný podporující trvalý a udržitelný
rozvoj zájmového a neformálního vzdělávání, rozvoj zájmového a neformálního vzdělávání,
zvýšení kvality a rozšíření nabídky zvýšení kvality a rozšíření nabídky
zájmového a neformálního vzdělávání.zájmového a neformálního vzdělávání.
Hlavní cíl projektu
Východiska, klíčové aktivity
NÁVRHY SYSTÉMOVÝCH A LEGISLATIVNÍCH ZMĚN
KONCEPCE MŠMT
PODPORA ISMVÝZKUMY
STANDARDIZACE
SPVČPRŮBĚŽNÉ
VZDĚLÁVÁNÍFUNKČNÍ STUDIUM
UNV
Pojmy
Pojmem neformální vzdělávání v souladu s Koncepcí státní politiky pro oblast dětí a mládeže na období 2007-2013 se rozumí vzdělávání organizované mimo rámec zavedeného oficiálního školského systému (to vždy vede k získání určitého stupně vzdělání doloženého certifikátem), které zájemcům nabízí záměrný rozvoj životních znalostí, schopností, dovedností a postojů založených na uceleném systému hodnot. Tyto aktivity bývají zpravidla dobrovolné.
V souladu s legislativou České republiky a pro potřeby tohoto projektu rozdělujeme toto vzdělávání na neformální vzdělávání v užším slova smyslu a zájmové vzdělávání podle § 111 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání.
Výzkumy
Analýza současného stavu
Uplatnění výzkumů: • nabídka vzdělávacích programů, příkladů dobré praxe pro přímou
práci s dětmi a mládeží • nabídka dalšího vzdělávání• v oblasti informovanosti• v oblasti koncepční, strategické, systémové (včetně oblasti
financování) či legislativní s aplikací v jednotlivých organizacích, regionech, krajích, na celostátní úrovni
V monitorovaném období došlo dle plánu k dosažení
4 monitorovacích indikátorů této klíčové aktivity.
Výzkumy
Výzkum Informovanost a participace
Tento kvantitativní výzkum proběhl na vzorku 1061 respondentů
ve věku 15-26 let po celé ČR.
Výzkum měl odpovědět na otázky:• Jaká je informovanost mládeže o společenském a politickém dění ?
(o možnostech podílení se na „věcech veřejných“)
• Jaká je účast mládeže na společenském a politickém dění ?
Výzkumy
Výstupy výzkumu
Výzkumy
Výzkum Klíčové faktory ovlivňující inkluzi osob se zdravotním postižením v oblasti zájmového a neformálního vzdělávání
Kvalitativní výzkum byl realizován na základě polostrukturovaných rozhovorů provedených ve 35 organizacích poskytujících zájmové a neformální vzdělávání, dále s 19 rodiči dětí se zdravotním znevýhodněním a 11 dětmi s handicapy.
Obecným cílem této zprávy tudíž je zodpovědět otázku, nakolik jsou děti se speciálními vzdělávacími potřebami zapojovány do těch organizací, které se na ně specificky nezaměřují.
Výzkumy
Výzkum Multikulturalita v zájmovém a neformálním vzdělávání
Kvalitativní výzkum byl proveden na základě polostrukturovaných rozhovorů s 26 organizacemi poskytujícími zájmové a neformální vzdělávání, se sedmi romskými, deseti vietnamskými a pěti čínskými mladými lidmi zejména ve věku 12 – 18 let.
Hlavním úkolem tohoto šetření bylo identifikovat faktory ovlivňující zapojování a zapojení této mládeže do oblasti zájmového a neformálního vzdělávání
Výzkumy
Výzkum Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání
Tento kvantitativní výzkum probíhal na základě sběru dat pomocí strukturovaných řízených rozhovorů.
Výběrový soubor tvořilo 363 respondentů (dětí a mládeže ve věku 6 – 18 let) ze sociálně vyloučených skupin na území celé ČR. Dotazník byl vytvořen ve dvou verzích pro děti 6 – 10 let a 11 – 18 let.
Cíle výzkumu: možnost a podmínky zapojení dětí a mládeže ohrožených sociální exkluzí do zájmového a neformálního vzdělávání na základě zjištění jejich hodnotové orientace, rodinného zázemí a dalších faktorů.
Výzkumy
Výzkum Analýza stavu potřeb dalšího vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků
v zájmovém a neformálním vzdělávání
Kvantitativní výzkum probíhal na základě sběru dat pomocí strukturovaných řízených rozhovorů (643) – dotazníku, který byl určen pracovníkům středisek volného času, nestátním neziskovým organizacím, školním klubům a družinám. Nyní probíhá dokončování závěrečné zprávy.
Současně jsou vyhodnocována data (cca 2 100 respondentů) pro výzkum Hodnotové orientace dětí a mládeže ve věku 6-15 let.
www.vyzkum-mladez.cz
Prezentace výzkumů
• 3 kulaté stoly – prosinec 2009, únor 2010
• Propagace výzkumů – odborný tisk, elektronická i tištěná média, česká televize, rozhlas, kulaté stoly v jednotlivých krajích ČR - viz. PR projektu
Standardizace
• Byl vypracován materiál „Analýza cílových skupin“. Dokument obsahuje charakteristiku cílových skupin, výstupy a výsledky dotazníkového šetření, procesní analýzy a analýzy evaluačních metod.
• Závěrečná písemná zpráva k ověřování evaluačních systémů a nástrojů na organizacích poskytujících zájmové a neformální vzdělávání. Tato byla prezentována 6 organizacím, které se na ověřování aktivně podílely, a dalším zájemcům.
• Uskutečnil se první workshop k tvorbě standardu, kategorizaci organizací, byla modifikována typizovaná mapa procesů.
Systém vzdělávání
SYSTÉM VZDĚLÁVÁNÍ-studium pedagogiky volného času
• Bylo realizováno pilotní ověřování inovovaného prezenčního studia pedagogiky pro I. a II. ročník, v lednu se rozšířilo o další studijní skupinu I. ročníku, který znovu prověřuje moduly, upravené podle evaluací pracovního týmu a evaluací studentských - studenti oceňují intenzivní studium formou čtyřdenních bloků v kombinaci se samostudiem (6+10+10+6 hodin ve čtyřech dnech).
• Zahájili jsme ověřování připraveného programu ePedagogiky. Studijní skupinu 20 účastníků e- learningovou formou realizuje všechna témata splňující akreditační podmínky podle § 22 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů, dále jen studium pedagogiky.
Průběžné vzdělávání
• Tvorba, prezentace a pilotáž evaluačního nástroje ve více než 19 realizovaných kurzech průběžného vzdělávání ve spolupráci s krajskými koordinátory (cca 285 účastníků)
• Příprava evaluací ŠVP• Příprava odbornostních setkání
NABÍDKA VZDĚLÁVÁNÍ vm.nidm.cz
Nabídka vzdělávání byla inovována o evaluační nástroj KK - probíhá pilotáž a další procesní úpravy
1. Multikulturní výchova2. Medializace a mediální výchova3. Výchova k dobrovolnictví4. Zdravé klima neformálního a zájmového
vzdělávání5. Participace a informovanost, cesta k
aktivnímu občanství6. Inkluze dětí se speciálními vzdělávacími
potřebami
Průřezová témata projektu Klíče pro život
Průřezová témata projektu Klíče pro život
• Zvýšit odbornost pracovníků zájmového neformálního vzdělávání v daných tématech - vzdělání v rozsahu 64 hod. (včetně e-learningu)
• Vytvořit síť krajských koordinátorů schopných konzultovat aktivity průřezových témat po odborné i technické stránce
• Vytvořit dlouhodobě použitelné vzdělávací programy v šesti průřezových tématech
• Umožnit v každém kraji realizaci 3 vzdělávacích programů na každé téma (= 3 x 6)
• Vytvořit soubor příkladů dobré praxe, který bude v příštích letech sloužit jako volně šiřitelná inspirace pro další realizátory
Průřezová témata projektu Klíče pro život
• Pro každé PT byl vybrán 1 dodavatel vzdělávacích aktivit, stejný pro všechny kraje, tj. pro celou ČR
• V každém kraji byl vybrán a proškolen tímto dodavatelem 1 krajský koordinátor
• V každém kraji bude v každém tématu proškoleno cca 7 zástupců odborné veřejnosti (ze SVČ, ŠK, ŠD a NNO)
• březen - duben 2010 - školení pro krajské koordinátory
• květen - listopad 2010 - školení pro odbornou veřejnost
• časový posun v oblasti Multikulturní výchova
Funkční vzdělávání
• Byl naplněn 1. ročník Funkčního studia pro rok 2010
• Byly navrženy podmínky studia, způsob evaluace Funkčního studia v roce 2010 a jeho návaznost na přípravu inovace obsahu studia pro rok 2011
• Proběhly obhajoby účastníků 1. a 2. ročníku Funkčního studia
• Byl realizován první model funkčního studia, v rámci studia byl zabezpečen e-learning
Uznávání neformálního vzdělávání
Tvorba minimálních kompetenčních profilů
pracovníků NNOŘÍZENÍ
• Manažer nestátní neziskové organizace
• Projektový manažer volnočasových aktivit
• Hlavní vedoucí zotavovací akce dětí a mládeže
ODBORNÉ POZICE
• Ekonom NNO, Garant vzdělávání, Lektor, Laický zdravotník
PŘÍMÁ PRÁCE S DĚTMI A MLÁDEŽÍ
• Samostatný vedoucí dětí a mládeže
• Vedoucí dětí a mládeže do a nad 18 let
• Příprava zadávacího řízení na Tvorbu a ověření vzdělávacích programů v oblasti uznávání neformálního vzdělávání
Podpora informačního systému pro mládež
• V uplynulém období došlo dle plánu k dosažení cílové hodnoty 1 monitorovacího indikátoru - Publikace „Informační centra pro mládež v ČR“.
• Pracuje se na nové podobě webu www.nicm.cz • Práce redakční rady regionálních koordinátorů - - 647
autorských článků a převzato 1280 aktualit z celé ČR. Tyto články naplňují průběžně speciální webovou stránku (remix.nidm.cz) a www.kliceprozivot.cz
Podpora informačního systému pro mládež
• Byl připraven jednotný grafický manuál pro ICM• Bylo vytvořeno a publikováno 78 e-katalogů dle jednotné
klasifikace a oblastí• Realizují se školení pro regionální koordinátory a manažery,
pracovníky ICM• Byl vytvořen putovní stánek ICM• Je připravena k tisku publikace ICM v EU
ikatalogy.nidm.cz
Web KPŽ www.kliceprozivot.cz
PR projektu
• Prezentace projektu-živé akce řídícího týmu a odborných garantů:
14 kulatých stolů ve všech krajích ČR ve spolupráci s krajskými úřady – cca 350 účastníků
• Reportáž k mezinárodnímu dni lidí s postižením pro ČT1 a ČT24. Reportáž se zaměřila na Inkluzi dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci zájmové a neformální výchovy. ttp://www.ceskatelevize.cz/program/209411000101203.html?online=1
PR projektu
Projekt se účastnil natáčení spotu pro konferenci MŠMT na téma: projekty ESF - OP VK. Natáčení proběhlo u klíčových aktivit: Výzkumy,
Informační systém mládeže, Systém vzdělávání.
• Internetové servery, které o nás psaly:www.msmt.cz http://krizovatka.skaut.cz/
www.adam.cz www.romea.cz
www.prvnizpravy.cz www.ceskaskola.cz
www.novinky.cz www.amnesty.cz
www.ct24.cz/domaci/ http://clanky.vzdelani.cz/
www.neziskovky.cz ´ www.ceskatelevize.cz
• Tištěná média:• Učitelský zpravodaj• Parlamentní listy• Publikace: Lektorské dovednosti
Veřejné zakázky
Během prvních 12 měsíců projektu bylo realizováno 33 veřejných zakázek, což kladlo veliké nároky na celý realizační tým.
Závěrem
Děkuji za pozornost.