PORTAFOLIO DIGITAL COMO IMPLEMENTAR ACTIVIDADES QUE PERMITAN

MEJORAR LA ORTOGRAFÍA MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTASTIC.

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COMO IMPLEMENTAR ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR LA ORTOGRAFÍA

MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTASTIC.

AREA DE TRABAJO

PRESENTACIÓN DOCENTE/ESTUDIANTES

PRESENTACIÓN PROBLEMA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

PAGINA DE INICIO

COMPETENCIAS DE LENGUAJE: PRODUCCIÓN TEXTUAL

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El proyecto esta enfocado al área de lenguaje.

PRESENTACIÓN DOCENTES

IBER ONAIRO DAZA

JOHANA TOBAR

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CENEIDA ZUÑIGA

Los integrantes del grupo para la realización del proyecto de aula son:

GRUPO DE ESTUDIANTES

GRUPO DE ESTUDIANTES

El proyecto esta enfocado a desarrollarse con los estudiantes de 3 grado, del Centro Educativo La Bermeja Alta

DOCENTES INICIO

CENEIDA ZUÑIGA

Especialista en informática y telemática de la comunicación EducativaExperiencia laboral 19 años, actualmente soy docente de la Institución Educativa Bermeja Alta, el proyecto esta enfocado a desarrollarse con los estudiantes de 3 grado.

DOCENTES INICIO

IBER ONAIRO DAZA CHILITO

Soy normalista superior tengo 20 años de experiencia como docente, actuablemente ejerzo mi labor en la Institución Educativa Bermeja Alta, estoy comprometido con el programa con el fin de mejorar día a día, el proyecto esta enfocado a desarrollarse con los estudiantes de 3 grado

DOCENTES INICIO

NINI JOHANA TOBAR SANDOVAL

DOCENTES INICIO

Licenciada en educación básica con énfasis en español e ingles, tengo 6 años de experiencia laboral, actualmente soy docente de la Institución Educativa Bermeja Alta, el proyecto va encaminado a los estudiantes de 3 grado

PRESENTACION DEL PROBLEMA

los estudiantes de la Sede Educativa Bermeja Alta, cuando elaboran textos escritos o escriben palabras, siempre tienen falencias ortográficas, por ello vemos la necesidad de implementar estrategias a través de las tic que promuevan el buen uso ortográfico y mejoren los procesos lecto-escritores.

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Crear actividades que permitan fortalecer en los estudiante, el buen uso de la ortografía, en la producción de textos.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Da clic en las figuras geométricas para entrar a las actividades

PRESENTACIÓN DE VIDEOS CON COMO APOYO DE APRENDIZAJE

Fortalecer los conocimientos de reglas ortográficas en los estudiantes de una forma llamativa.

ACTIVIDADES

REALIZAR ACTIVIDADES CRUCIGRAMAS Y SOPA DE LETRA

El estudiante busca las palabras correctas y aprende reglas ortográficas.

ACTIVIDADES

EVALUAR CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Verificar si los estudiantes mejorar la ortografía y evaluar los conceptos.

ACTIVIDADES

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA

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Modelo de Escuela Nueva en Educación Rural Ministerio de Educación Nacional (MEN, 1999).Referentes pedagógicos, tomado publicación de Eduteka http://www.eduteka.orgHotpotatoes, disponible en internet https://hotpot.uvic.ca/ Reglas de Acentuación, disponible en https://www.youtube.com/watch?v=Dd4raPNFxhA

EVALUACION

Los niños a partir de las actividades realizadas y el trabajo en grupo han mejorado en su proceso lecto escritor, además son conscientes que la buena ortografía influye en la comprensión textual.

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PRODUCTO

Los OVA y los recursos educativos digitales encontrados en el canal de youtube dedicado a la educación, son herramientas que despiertan de una manera didáctica el agrado e interés de los estudiantes