1. PORTAFOLIO DIGITALJUEGO Y COMPRENDO CON LASTICSAREA DE
LENGUAJEINICIO
2. JUEGO Y COMPRENDO CON LAS TICSAREA DE LENGUAJEAREA DE
TRABAJOPRESENTACIN DOCENTEPRESENTACIN PROBLEMAOBJETIVOS DE
APRENDIZAJERECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES YBIBLIOGRAFAACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEPRODUCTOS Y EVALUACINPAGINA DE INICIO
3. AREA: Lengua castellana.INICIO
4. Docentes que realizaron el proyectoAYDE ALEXANDRA MUOZGLORIA
MAIRENYSAMBONYMONICA SOLAY BOLAOSULICER
RODRIGUEZALVARADOINICIO
5. AYDE ALEXANDRA MUOZprofesin:Licenciada en administracin y
supervisin educativa,docente del Centro Educativo Los Andes, sede
El cedro.Descripcin:Es una persona entregada a su labor docente y
Aprovechoal mximo los conocimientos impartidos, para elmejoramiento
de su trabajo.DOCENTESINICIO
6. GLORIA MAIRENY SAMBONYProfesin:Licenciada en filosofa y
estudios polticos, docente centroeducativo los andes sede
principalDescripcin:Nacida en la vereda los Andes municipio de
Balboa,Estudios realizados: Primaria en los Andes, y termino
susestudios secundarios en La Cruz. Con responsabilidad yempeo
deseo capacitarme en el diplomado de las ticspara compartirlo
conlos estudiantes en mi labor como docente.DOCENTESINICIO
7. MONICA SOLAY BOLAOSProfesin:Licenciada filosofa y estudios
polticos docente centroeducativo los andes sede
principal.Descripcin:Nacida en la vereda Los Andes, municipio de
Balboa. Losestudios de primaria y bachillerato los realizo en
elcorregimiento de San Alfonso. Egresada de la U. delMagdalena. Es
una persona responsable y comprometidaconSu trabajo como docente.
Tiene una hermosa familiaconformada por sus hijos, los cuales son
el motor de suvida.DOCENTESINICIO
8. ULICER RODRIGUEZ ALVARADOProfesin:licenciado en filosofa y
estudios polticos director CentroEducativo Los
Andes.Descripcin:Nacido en la vereda Los Andes, municipio de
Balboa. Losestudios de primaria y bachillerato los realizo en
elcorregimiento de San Alfonso. Egresado de la U. delMagdalena. Es
una persona sociable, dedicado al trabajo.Con disponibilidad para
aprender y compartir losconocimientos
adquiridos.DOCENTESINICIO
9. PRESENTACION DEL PROBLEMAEn las sedes pertenecientes al
Centro Educativo LosAndes hemos identificado la dificultad de
losestudiantes de grado quinto en el anlisis y lacomprensin de
textos literarios e informativos,debido a factores como: la falta
de tiempo deldocente para orientar la asignatura de
comprensinlectora ya que maneja varios grados etc.INICIO
10. OBJETIVOS DE APRENDIZAJEEl anlisis y comprensin de textos
literarios einformativos, utilizando las herramientas TICS en elrea
de lenguaje, en los estudiantes del gradoquinto de la sede
principal del Centro Educativo LosAndes.INICIO
11. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIAO ComputadorO
Video BeamO ImpresoraO Cmara fotogrficaO PaintINICIO
12. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEINICIOTIC
13. CONCURSO DE LECTURA A LOS ESTUDIANTES DEGRADO
QUINTO.ACTIVIDADES
14. COMPLETAR ENUNCIADOS EN EL TEXTO.ACTIVIDADES
15. COLOCAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIN EN EL
LUGARADECUADO.ACTIVIDADES
16. PRODUCTO/EVALUACIONLuego de realizar las actividades
propuestas con lasdiferentes herramientas TIC, los
estudiantesentregaran dibujos hechos en Paint referente a lalectura
realizada anteriormente.INICIO