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104 年共通核心職能課程新師資甄選
一、甄選目的：
勞動部勞動力發展署(以下簡稱發展署)為因應經濟環境快速變遷，積極促
進就業者再學習的能力與呈現工作績效，以克服職場上的挑戰，期使具有
國際的競爭力，特訂定「共通核心職能課程（以下簡稱本課程）」，為充實
及提升本課程師資，辦理本次甄選。
二、甄選說明：
本課程師資除優先選用上（103）年度經發展署各項考核通過之師資外，另
將邀請學界、業界先進擔任本課程新任講師，本(104)年度預計至多甄選 20
名。期能藉由專業師資協助推動，使訓練單位及社會大眾深入瞭解由動機、
行為、知識三大基本核心所建構之本課程內涵及概念，進而達到全面推廣
成效。
三、申請資格：
預計甄選符合下列資格之學界、業界先進擔任本課程新任講師，擇優錄取。
通過甄選者（書面資料審查及教學演示）將通知參與「師資回流暨研習會
議」，全程參與三天並符合研習會議規範者將陳報發展署核定後公告，自公
告日起始具備本年度本課程單一單元之授課資格。
（一）教育程度：大專以上學歷或同等學歷並具備以下相關資歷者。
（二）相關資歷
1. 學術界(以下條件皆須具備)：
(1) 經教育部審查合格曾任專科以上學校講師、助理教授、副教授、
教授，並講授本課程相關科目一年以上資歷。
(2) 具研擬教材能力以及能將演練案例予以書面教案化之能力，並提
供完整書面教案者。
(3) 具有促進學員互動與指導歸納研討結果之經驗能力，並可參加教
學演示者。
2. 產業界(以下條件皆須具備)：
(1) 講授專長為本課程相關科目，曾擔任企業教育訓練或大專就業學
程本課程講師一年以上資歷，並提供相關授課證明者。
(2) 具研擬教材能力以及能將演練案例予以書面教案化之能力，並提
供完整書面教案者。
(3) 具有促進學員互動與指導歸納研討結果之經驗能力，並可參加教
學演示者。
四、甄選受理期間：自 104年 2月 24日(週二)12時至 104年 3月 10日(週二)17
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時為止。
五、報名方式：
本報名程序包括線上登錄作業，以及郵寄書面文件作業，線上登錄資料不
完整或未完成郵寄書面文件者，不納入本次甄選。
（一） 線上登錄作業：
請先完成線上登錄作業，登錄網址：
(http://www.nasme.org.tw/front/bin/form.phtml?Nbr=16195)
登錄各項資料時請務必完整、正確，線上登錄時間自 104年 2月 24日(週
二)12時至 104年 3月 10日(週二)17時為止。完成線上登錄作業後，需
將書面文件寄達指定地址，始完成報名程序。
（二）郵寄書面文件作業：
應提供甄選報名表（格式如附件一）、個人資料使用授權同意書（格式如
附件二）、教材紙本及教材製作說明書（如附件三）等必要檢附文件各乙
份，於 104年 3月 10日(週二)前，以郵戳為憑，信封外註明「產業人才
投資方案專案辦公室-104年度共通核心職能課程新師資甄選」。
收件地址及聯絡方式請參閱本公告第九項。
※書面文件教材請於「共通核心職能課程大綱」（內容如附件四）擇一核
心職類為題撰寫。
六、審查流程：
完成報名作業後，甄選流程分為書面審查及教學演示階段。
（一）書面審查：
邀請專家學者擔任評選委員召開新師資資格審查會議，參加甄選者需備
齊相關文件始具甄選資格，審查評分結果擇優錄取，第一階段書面資料
審查通過者將於 104 年 3月 27日（週五）前於產業人才投資方案計畫網
(http://ihrip.wda.gov.tw/)上公告通知參加第二階段教學演示，第一
階段書面資料審查未通過者恕不通知及退件，審查評分標準如下表。
第一階段：書面審查評分標準表
評分指標 比重 評分標準
師
資
條
件
依據本課程大綱製作之教材 1
份，須包含紙本及製作說明書 40％
課程教材具備者 10分
課程教材符合本課程者 1-20分
課程教材豐富度 1-10分
本課程基礎問答題 60％ 4題，每題 15分。
以往授課實績 參考
項目
授課年資
有共通核心職能課程相關授課經驗
3
學（經）歷 參考
項目
學歷
職級
具相關證照或研習證明
具管理經驗
具 TTQS單項資格(評核委員、輔導
顧問、講師)
（二）教學演示：
1.教學演示時間預定為 104年 4月 8日（週三）、4月 13日（週一）、4月
16日(週四)共計 3場次，詳細時間地點另公告於產業人才投資方案計畫
網(http://ihrip.wda.gov.tw/)。參加甄選者依通知須參加其中一場教
學演示，教學演示結果擇優錄取至多 20名為原則。
2.教學演示之教材以本課程九項子綱擇一為範圍，教學演示重點為審查參
加甄選者是否具備促進學員互動與指導歸納研討結果之經驗能力，教學
演示時間以 15分鐘為限，第 12分鐘按鈴一短聲，15分鐘按鈴二短聲，
報告時間滿，即停止報告。
3. 邀請專家學者擔任教學演示評選委員，甄選者 15分鐘教學演示完畢後，
由評選委員提問，採統問統答方式辦理，答詢時間以 5-10分鐘為原則。
4.本階段教學演示需提前收取簡報資料，請於 104年 4月 2日(週四)12時
前將簡報資料 Mail至產業人才投資方案專案辦公室(詳如本公告第九
項)，並註明該簡報為共通核心職能課程子題綱之範圍，簡報格式請轉存
為 powerpoint格式【檔名範例：D2_王大明】，請勿轉檔為 PDF格式；內
容若有影音檔請隨教材一併檢附，影音檔案僅接受(MPG 或 MP4) 格式，
場地網路不穩定請勿設置網路連結，甄選當天恕不開放臨時提供與更改
檔案，逾期繳交簡報資料者視同放棄。
5.請留意交通往返時間，並務必於指定時間前抵達會場，審查評分標準如
下表。
第二階段：教學演示評分標準表
評分指標 比重 評分標準
教學目標的掌握 30% 優 21-30分/普通 11-20分/不佳 0~10 分
教材熟悉度 15% 優 11-15分/普通 6-10分/不佳 0-5分
教學方法實務應用 30% 優 21-30分/普通 11-20分/不佳 0-10分
教學靈活流暢度 25% 優 17-25分/普通 9-16分/不佳 0-8分
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※答詢成績將列為加分題，滿分為 10分，依回覆問題與題意相關程度及細膩度做為加
分依據。
七、審查作業相關說明：
(一)本年度為能提供有意願擔任共通核心職能課程師資，較完整課程內涵及相
關甄選辦理流程，故預定於 104年 3月 6日（星期五）辦理 1場共通核心職
能課程新師資公開甄選說明會，請於 104年 3月 4日（週三）前至報名網上
報名 (http://www.nasme.org.tw/front/bin/form.phtml?Nbr=16299)，詳
細時間地點以實際公告為準。
(二)預定將於 104年 3月 27日（週五）前公告通知通過第一階段審查者參加第
二階段教學演示，預定於 104年 4月 27日（週一）前公告通過第二階段甄
選名單。
(三)通過第二階段審查者即邀請參加本（104）年度「師資回流暨研習會議」。
審查通過者應全程參與「師資回流暨研習會議」，經呈報發展署核定公告後，
始具備本(104)年度本課程單一單元之授課資格。
八、其他相關注意事項：
本（104）年度公告之本課程師資需遵照發展署公布「共通核心職能課程師
資建置管理原則」（如附件五）相關積分規範。
九、聯絡方式：
中華民國全國中小企業總會 產業人才投資方案專案辦公室
電話：（02）2366-0812 傳真：（02）23686259
地址：106臺北市大安區羅斯福路二段 95號 11樓
王小姐 分機 193 [email protected]
呂先生 分機 203 [email protected]
簡小姐 分機 167 [email protected]
104 年共通核心職能課程新師資甄選報名表
序號:______________(承辦單位填寫)
項目 內容說明
報名類別 □學界師資 □業界師資
姓名
身分證字號 (資料不外洩請放心)
生日 民國______年______月______日
服務機構
職稱
學歷 □同等學歷_______________ □大專/大學 □碩士 □博士
聯絡地址 □□□
聯絡電話 ( )
行動電話
Email(1)
Email(2)
個人網站
個人簡歷 (300 字為限)
曾開授課程 （欄位可自行增加）
項目 開課單位 開課課程 開課起訖 備註
1
2
3
4
5
授課年資 年資 服務機構 職稱 服務期間 備註
附件一
1-3年
4-5年
6-10年
11-15年
15年以上
共通核心職能課程
相關授課經驗 （欄位可自行增加）
項目 開課單位 開課課程 開課起訖 備註
1
2
3
4
5
共通核心職能課程
基礎問答題 (共 4題，每題 500字
為限，欄位可自行增
加)
1. 請簡述在組織營運中，動機職能(DC)的使用時機。
2. 請簡述行為職能(BC)如何應用於組織績效的提升層次。
3. 請簡述知識職能(KC)的實務應用方式。
4. 整體來說您認為現行共通核心職能課程綱要及內容是否契合目前
企業需要，如不適切應如何修改？
應檢附文件 (請依序檢附)
1. 身分證正反面影本(必要文件)
2. 最高學歷證明影本(必要文件)
3. 職級及經歷證明(必要文件)
4. 授課年資證明(必要文件)
5. 證照、研習證明或 TTQS資格證明(非必要文件，請依實際情況加附)
104 年共通核心職能課程新師資甄選
個人資料使用同意書
為了保障您的權益，請務必詳細閱讀本同意書之各項內容。
1. 104 年度勞動部勞動力發展署共通核心職能課程為進行新師資甄選等相關業
務之需求，必須取得您的個人資料，目的在於進行招生等業務相關工作，在
個人資料保護法及相關法令之規定下，本計畫將依法蒐集、處理及利用您的
個人資料。
2. 本次蒐集與使用您的個人資料如報名表單內文所列，包含姓名、身分證字號
生日、服務機構、職稱、學歷、聯絡地址、聯絡電話、行動電話、Email、個
人網站、個人簡歷、曾經開授課程、授課年資、相關授課經驗等，或其他得
以直接或間接識別您個人之資料皆受本計畫保全維護，並僅限於公務使用。
3. 您可自由選擇是否提供個人資料，但若您所提供之個人資料，經檢舉或本計
畫發現不足以確認您的身分真實性，或有其他個人資料冒用、盜用、資料不
實等情形，本計畫有權終止您的報名資格、錄取資格等相關權利。
4. 您同意本計畫以您所提供的個人資料確認您的身份、與您進行連絡，以及其
他隱私權保護政策規範之使用方式；並同意本計畫於您報名錄取後繼續處理
及使用您的個人資料。
5. 您可依個人資料保護法第 3條規定，就您的個人資料向本計畫(1)請求查詢或
閱覽、(2)製給複製本、(3)請求補充或更正、(4)請求停止蒐集、處理及利用
或(5)請求刪除。但因(1)妨害國家安全、外交及軍事機密、整體經濟利益或
其他國家重大利益、(2)妨害公務機關執行法定職務、(3)妨害本計畫或第三
人之重大利益，本計畫得拒絕之。
6. 本同意書如有未盡事宜，依個人資料保護法或其他相關法規之規定辦理。
7. 您瞭解此一同意符合個人資料保護法及相關法規之要求，具有書面同意本計
畫蒐集、處理及利用您的個人資料之效果。
當您親自簽章完成後，即視為您已詳閱並了解本同意書的內容，且同意遵守所
有事項，謝謝。
□本人同意 □本人不同意。
報名者： （本人親簽）
附件二
104 年共通核心職能課程新師資甄選
共通核心職能課程教材製作說明書
教材名稱
適用行業
核心職類 □ DC 動機職能 □ BC 行為職能 □ KC 知識職能 (※請對照共通核心職能課程大綱表格填寫)
課程單元 □ 0(全部適用) □第 1單元 □第 2單元 □第 3單元 (※請對照共通核心職能課程大綱表格填寫)
課程大綱 □ 0(全部適用) □ 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 (※請對照共通核心職能課程大綱表格填寫)
教學方式 □ A.講授法 □ B.角色扮演法 □ C.討論法 □ D.個案研討法 □ E.活動體驗法 □ F.其他：________ (※可複選)
操作時間 時 分(預估)
附檔格式 □PowerPoint簡報檔 □電子文書檔 □其他檔：______
師資姓名 聯絡電話
E-mail 手機號碼
一、摘要說明（或課程次綱）
二、學習目標(目的)
三、活動場地 □教室 □戶外 □其他：_________
四、教學流程
※注意事項:
1.若欄位不足，請自行增加。
2.本教材製作說明書須配合教材填寫，教材請檢附於後。
附件三
5
共通核心職能課程大綱
核心職類 課程單元 課程大綱
動機職能
DC
D1工作願景與工
作倫理
1. 個人優勢與職業性向之分析與瞭解 2. 職涯策略路徑圖（strategic road mapping） 3. 自我工作願景之建立與設定 4. 工作倫理與職場道德的掌握與發展 5. 快樂職場人生觀
D2 群我倫理與績
效表現方法
1. 職場生涯的小社會與大社會概念 2. 社會化意識與能力之激發 3. 自我績效意識與工作效能/效率概念 4. 讓自我績效表現被認知、被認同的應有方式
D3 專業精神與自
我管理
1. 專業態度與敬業精神之養成 2. 自動自發與獨立創新精神之促進 3. 個人形象的造塑與表現 4. 自我情緒控制與自律自制能力之加強
行為職能
BC
B1 職場與職務之
認知與溝通協調
技能
1. 自我在團體組織中的合宜定性與角色任務定位 2. 職務任務的權利與責任對稱性 3. 職務安全意識與組織「營業秘密」之守則 4. 組織內外的互動方式與必要之溝通協調能力 5. 不同背景資歷轄屬之跨領域跨單位之協調合作
B2 工作團隊與團
隊協作方法
1. 工作團隊之意涵與團隊精神之作用 2. 工作團隊之要件與運作型態 3. 團隊之共同意志形成與互動協作方式 4. 團隊之領導與共同力量的發揮
B3 工作夥伴關係
與衝突化解能力
1. 察覺自我與工作夥伴之間的組織定位與任務關係 2. 學習對工作夥伴之習性／慣性與人格差異的諒解與包
容能量 3. 對個人自利自害及與工作夥伴共利共害的體認與調和 4. 認知衝突的原因與化解衝突的理則和方法
知識職能
KC
K1 環境知識的學
習與創新
1. 職業大環境的認知與探索(至少應納入:國際意識、科技素養、
移動化(人才)等議題) 2. 職場知識庫之建置與有效運用 3. 掌握職務脈動積極促進創新
K2 價值概念與成
本意識
1. 價值概念與成本意識的基本意涵 2. 成本與價值的屬性與特徵 3. 成本的節制與控制 4. 價值的加值與創造 5. 「開源節流」的倫理意涵與策略價值
K3 問題反映與分
析解決能力
1. 問題發掘之意識與方法 2. 事象之描述與紀錄能力 3. 要素分析與歸因技術 4. 陳報技術（reporting）與解讀能力（reading） 5. 解題策略的形成與取決
附件四
6
共通核心職能課程師資建置管理原則
中華民國一百零一年一月十六日職訓字第 1000111588 號函訂定
中華民國一百零四年二月十日發訓字第 1032560881 號函修正
一、勞動部勞動力發展署（以下簡稱本署）為提升共通核心職能課程(以下簡稱
本課程)師資水準，促進彼此教學經驗互動交流，建立師資管理機制，以維
持教學品質及專業，特訂定本管理原則。
二、本核心職能課程分別為「動機職能」(Driving Competencies,簡稱 DC)，「行
為職能」(Behavioral Competencies，簡稱 BC)及「知識職能」(Knowledge
Competencies，簡稱 KC)三個單元。
三、本署得應需要徵選師資，通過本課程徵選之新師資，應於當年度全程參加本
署辦理之課程師資回流暨研習會議(以下簡稱「回流暨研習會議」)。
本管理原則頒訂前已納入本課程師資名單者，每年亦應依規定參加本署
辦理之回流暨研習會議。
四、本署每年於師資回流暨研習會議後，定期於產業人才投資方案網站公布更新
本課程師資名單及可授課單元。
五、參加回流暨研習會議後，師資取得之授課資格如下：
（一） 已取得動機職能、行為職能及知識職能授課資格之師資，需參加當年度
回流暨研習會議任一梯次之任一單元課程者，即可取得原可授課單元之
資格，並納入課程師資名單。
（二） 已取得動機職能、行為職能及知識職能其中一個單元或二個單元之師
資，需參加當年度任一梯次回流暨研習會議之任一單元課程，若欲取得
新增職能授課資格，應參加該職能單元課程（每年度最多只能新增一單
元授課資格），若否，則維持原授課資格，並納入課程師資名單。
（三） 當年度徵選之新師資，全程參加回流暨研習會議，始可選擇取得其中一
職能單元之授課資格，並納入課程師資名單。
參加回流暨研習會議人員應親自簽到退，以為出席之證明。
六、為促進師資群之參與及分享交流，並作為參與次年度回流暨研習會議資格之
評量依據，建立本課程之參與積分管理制度。各項評分指標最低通過門檻如
下：
附件五
7
（一） 新甄選納入本課程名單之師資，前二年度(含入選當年度)無最低授課時數
門檻限制，自第三年度起參與積分統計。
（二） 已納入本課程師資名單滿二年度者，其自當年度一月一日至年底結算總
積分前，年度授課時數不得低於四十八小時。
（三） 所有共通核心職能課程師資，年度教材上傳篇數不得低於一篇(尚未參與
積分統計之師資亦需繳交)。
（四） 所有共通核心職能課程師資，年度參與社群會議次數不得低於一次(尚未
參與積分統計之師資亦需參與)。
（五） 年度參與總積分(包含授課時數、教材分享及參與社群會議積分)須達五千
二百分。
（六） 已納入本課程師資名單滿二年度者，當年度授課時數未達 48 小時，或未
通過教材上傳及參與社群最低門檻限制者，次年度列入觀察名單，連續
二年未達積分標準，應自課程師資名單中除名。
七、本課程師資之積分計算項目如下：
（一） 師資分享貢獻：提供本課程產業補充教材，並於網站公開分享。
1. 上傳教材：提供一篇自撰教材經審查小組(由本署委託單位提報專家學者
或資深師資名單，並由本署同意核備組成)審查後分享者，提供者加計三
百分。本項教材不得違反著作權法相關規定，轉載他人資料經查證屬實
者不予計分。
2. 教材下載：被下載教材之提供，其每篇教材加計五十分，以鼓勵師資分
享交流。
（二） 師資授課推廣：接受訓練單位、職訓機構、學校或企業等單位邀請擔任
本課程師資，其每授課一小時以一百分計算。
（三） 師資互動貢獻：
1. 參加各地區自發性以本課程為主軸之社群會議，成員至少應有 10 人以上
師資，且每次聚會研討應達六成以上成員出席。但特殊因素並報經本署
委託單位同意者，不在此限。
2. 鼓勵師資出席社群會議，每次加計一百分。聚會擔任課程經驗分享且分
享時間不低於三十分鐘者，每次再另加計三百分，最高可加計九百分，
納入授課時數計算。
（四） 其他特殊事蹟符合前三款積分項目，得由本署專案認定計分項目及分
8
數。前項第一款至第四款相加累計，分別統計每一位師資之年度貢獻總
積分。
八、本課程師資之積分認定原則如下：
（一） 教材上傳及下載須經由本課程計畫網站分享平台，始得認列積分。
（二） 提出訓練單位邀約授課佐證資料，如講師邀請函（或 E-mail 或公文）或
課表，依實際授課時數認列積分。
（三） 師資互動貢獻項目所列之社群會議組成條件，至遲應於辦理會議前一天
提供本署委託單位會議議程；會議後一週內提出出席簽到表與活動照片
以及研討摘要紀錄，始認列積分。
九、如有下列情事者，本課程師資之積分減列或不予計入：
（一） 分享教材經發現不宜分享時，通報本署確認後，自課程產業補充教材分
享平台下架，並自動減列原已認列之積分。
（二） 師資授課佐證資料應具體詳實，若時間與課程不明確時，將不列入積分，
且需接受本署委託單位事後電話查證。
十、本課程師資名單師資得享有之權利如下：
（一） 得接受本署業管相關計畫之執行單位聘為本課程講師。
（二） 每一年度將於產業人才投資方案計畫網，公告前一年度師資授課時數及
授課單位數等資訊，供邀課單位參考。
（三） 取得及使用共通核心職能課程已開發並授權公開之教案及教材資料。
十一、本課程師資經本署查明有下列情事之一者，自本課程師資名單除名：
（一） 未依第五點規定完成回流暨研習會議。
（二） 由他人代為出席回流暨研習會議，或提供不實資料影響積分，經查證屬
實。
（三） 個人涉及司法案件遭判刑確定。
（四） 其他個人行為情節重大，影響本署聲譽。
十二、本管理原則未盡事宜，依其他相關規定辦理。
