108 СОУ, София - резюме

КОНКУРС ПО БИЗНЕС ЕТИКА 2013-2014 РЕАЛИЗАЦИЯ НА ИДЕИТЕ КОНКУРСЪТ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА С ПОДКРЕПАТА НА ФОНДАЦИЯ „АМЕРИКА ЗА БЪЛГАРИЯ“

КОНКУРС ПО БИЗНЕС ЕТИКА 2013-2014 РЕАЛИЗАЦИЯ НА ИДЕИТЕ

108 СРЕДНО ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ „НИКОЛА

БЕЛОВЕЖДОВ“, ГР. СОФИЯ

Клас: 11а

Учител: Ели Руменова

Бизнес консултанти ментори: Виолета Тончева, Стоян Таблов

Цел: Вече пет години 108 СОУ „Никола Беловеждов” работи по предприемаческите програми на Джуниър

Ачийвмънт, а най-голям интерес сред учениците предизвиква програма „Учебна компания”. Трета година

единадесетокласниците създават своя учебна компания, която има 4 отдела – финансов, човешки ресурси,

производствен и маркетинг и реклама. Всеки отдел води документация и отчети, в които отразява дейността

на компанията. Кабинетите в училище са заети максимално, длъжни сме да се съобразяваме с програмата и

точно когато е необходимо да се съберем след часовете, да дискутираме, да вземем решения , да обсъдим

дейността си, да си поставим цели и начертаем планове, няма къде да го направим. Искаме да разполагаме

със спокойно и уютно място, в което да работим и да усещаме атмосферата на един истински офис.

Същевременно с това учениците ще се учат и ще прилагат наученото в реални ситуации. Целта ни е да

доусъвършенстваме и подобрим начина на възприемане на сложната икономическа материя, която

научаваме, като я приложим на практика в условията на ръководене на реален бизнес. Всяко нещо, което е

докоснато и направено от собствените ни ръце, развива мозъчната ни дейност на по-високо равнище, като ни

кара да бъдем адаптивни, изобретателни и креативни. Допирът до тези практически занятия минава през

самите нас и оставя трайна следа. Осъществявайки този проект, ще оставим следа в живота на училището ни,

ще имаме възможност да работим в екип, да разрешаваме конфликти, да споделяме опит, да вземаме етични

решения. Главната ни цел е това, което правим днес, да достигне до повече ученици утре. Те да намират

полза, знания, интерес от проекта и да увеличат вътрешната си мотивация към образованието, като към

сфера, в която можеш да получиш трайни знания, като съчетаеш прочетеното и наученото с практиката. Това

ще бъде и своеобразна реклама на профила ни, тъй като по-малките, а и техните родители ще виждат с очите

си постигнатото.

Задачи:

1. Уточняване на визията за обекта 2. Изготвяне на списък на необходимите материали и инструменти 3. Проучване на оферти за врата и мебели 4. Закупуване и транспорт 5. Изнасяне на старите мебели 6. Измазване и шпакловка на стени 7. Смяна на врата 8. Боядисване на врата, радиатори и цокли 9. Почистване на прозорци и подове 10. Сглобяване и поставяне на бюрата 11. Изработване на табели и рекламни табла

Описание на дейностите:

1. Анализ и оценка на алтернативите. Вземане на решение.



Всичко започна с три наши идеи – учебните компании да разполагат със самостоятелно помещение, което да

функционира като техен офис; да създадем приемен кът в училище; или да заменим скучните звънци с

радиоуредба. Спечелихме . Имахме на разположение 500 лева, за да реализираме една от идеите си.

На помощ пристигнаха бизнес консултантите Виолета Тончева и Стоян Таблов, които ни заредиха с

ентусиазъм и оптимизъм. Обсъдихме предимствата и недостатъците на всяка една от предложените от нас

три алтернативи. Най-много точки събра идеята за създаване на офис и магазин на учебната компания.

Със съдействието на нашите бизнес консултанти и учител единодушно решихме, че ще получим най-

задоволителен краен резултат от идеята ни за създаване на офис и магазин на учебните компании.

Цел:

- чрез симулация да се натрупа опит

- обучението е приятно и забавно за всички

- подобряване на материално-техническата база и живота в училище

Аргументи:

- остава за следващите випуски

- свързва теорията с практиката

- мотивира останалите

- рекламира профила „Предприемачество и бизнес”

- изгражда умения за работа в екип и етика в бизнеса

2. Обсъждане с ръководството и училищното настоятелство Навлязохме в един от най-трудните етапи. Въпросът беше – ще срещнем ли съдействие и одобрение? Избрахме група за преговори, която да обсъди и защити намеренията ни пред директора. Отговорът беше светкавичен – получихме не едно, а две помещения – за офис и магазин. Предостави ни се уникална възможност – да разполагаме със собствено помещение, което да ремонтираме и превърнем в офис. Трябваше да дадем живот на старо, неизползвано от години хранилище. Другото помещение се намира на централния вход на училището. След освежаване може да се използва за реализиране на продажби. Привлича вниманието и е достъпно за потребителите.

3. Изготвяне на план-график и разпределяне на задълженията

Ами сега? На думи е лесно, а на дела ?

Отново се обърнахме за помощ към бизнес консултантите ни. Последва нова среща, на която те внесоха

спокойствие и ред, като ни помогнаха да създадем нужната организация. Разпределихме задачи, срокове и

отговорници. Мотивираха ни да доведем до край идеята си.



4. Осъществяване на проекта Същинската работа по материализиране на идеята ни започна. Старите мебели бяха изнесени и занесени в

склада на училището. В няколко от стените имаше големи дупки, които трябваше ба бъдат запълнени и

измазани. Загладихме и шпакловахме повърхнината на стените и ги подготвихме за поставяне на латекс.

Покрихме пода, за да го предпазим. Боядисахме стените и таваните на двете помещения, повтаряйки два

пъти боята, за по-добър и плътен ефект. Наложи се и смяна на вратата на офиса, тъй като беше в окаяно

състояние. Последва почистване на помещенията, миене на прозорци и подове.

Всеки се стремеше да помогне и да изпълни задълженията си съгласно план-графика. Но някои дейности се

оказаха доста сложни за нас. Наложи се да търсим съвети и да искаме съдействие от преподавателите ни.

Настана голямо оживление. По-малките ученици живо се интересуваха и искаха да помагат.

В крайна сметка с усилията на много хора нещата започнаха да се получават. На практика усетихме какво е да

работиш в екип, да общуваш ясно и в разбирателство, да получиш представа за собствената си отговорност и

да се отнасяш с уважение към другите.

5. Обзавеждане Може би най-приятната работа. Последваха проучвания, сравнения, оферти, цени, дискусии. Закупихме 4

бюра за офиса и рафтове. Поставихме табели, закачихме табла. Директорката ни предостави четири

компютъра, така че всеки отдел да разполага с истинско работно място.

6. Откриване на магазин и офис на учебната компания Най-дългоочакваният момент. Предстои официално откриване в присъствието на ръководството, училищното

настоятелство, учителите, бизнес консултантите и представители на местната власт. Специални благодарности

и покана за екипа на Джуниър Ачийвмънт България и фондация „Америка за България”, без които нищо от

това нямаше да бъде възможно.

7. Отчет Получихме 500 лева за реализиране на проекта, преведени по сметката на училищното настоятелство.

Извършихме следните разходи:

Разходи Цена

1. Гипсова шпакловка - 2 бр. 10.40

2. Варов разтвор, гипс, шкурка 10.25

3. Полиуретанова пяна, лепило 12.90

4. Борогрунд 20.60

5. Алкидна боя – бяла и черна 12.20

6. Латекс - 6 л. 28.97

7. Врата, дръжка, первази, ключалка, брава 157.65

8. Бюра - 4 бр. 308.20

Всичко разходи 553.47



Надвишената сума от 53.47 лева е осигурена от училищното настоятелство.

Постигнати резултати:

Освен резултата, който всеки може да види, постигнахме синхрон, организираност и работа в екип. Научихме

се да бъдем единни в името на кауза, която ще бъде полезна на много поколения ученици след нас.

Постигнахме нещо голямо с малко помощ и усилия от всеки един член на екипа. Имаме добър осезаем

резултат и най-важното – духовно удовлетворение от това, че го направихме със собствени усилия. Само,

когато дадем нещо от себе си в полза на другите, можем да кажем – „Да ние успяхме!” .

Снимки:

Анализ и оценка на алтернативите. Вземане на решение с помощта на ментори.

Изготвяне на план – график. Разпределяне на отговорности и задължения.



Работа по проекта.





Анкета – попълнена от 30 ученици между 8 – 10 клас:

Въпрос 1, Да, 26, 87%

Въпрос 1, Не, 4, 13%

Въпрос 1- Харесва ли ви резултата от работата, постигнат въз основа на спечелен конкурс по Бизнес етика?

Въпрос 2, Да, 28, 93%

Въпрос 2, Не, 2,

7%

Въпрос 2 - След като вече имате офис и магазин, това събужда ли желанието ви да научите повече за света на бизнеса?



С оглед на получените отговори можем да бъдем сигурни, че с проекта по Бизнес етика сме оставили

правилно послание на учениците, които идват след нас. Успяхме да събудим интерес, желание, любопитство

и внимание.

Education

108 СОУ, София - резюме