刚接触教育技术， 大家肯定想问 3个问题

• What ？（这是什么?)

• Why? ( 为什么学 ?)

• How? ( 如何去学 ?)

教育技术是什么？

•

顾名思义，教育技术是教育和技术的“

混搭”

。

•

这“

混搭”

是指合理的结合使用。

•AECT94

定义

：教育技术是关于学习资源和学习

过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和

实践

。

•

　该定义将教育技术的研究对象表述为关于“

学

习过程”

与“

学习资源”

的一系列理论与实践问

题，改变了以往“

教学过程”

的提法，体现了现

代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传

授知识转向发展学生学习能力的重大转变。学习

过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取

知识和技能的认知过程，学习资源是学习过程中

所要利用的各种信息和环境条件。新的教学理论

要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极

进行信息处理的主动学习者，而教师要提供能帮

助和促进学生学习的信息资源和学习环境。从2

1

世纪社会发展和人类发展的需求出发，建造一

个能支持全面学习、自主学习、协作学习、创造

学习、终身学习的社会教育大系统。

AECT04

定

义

• 教育技术是现代信息技术在教育领域中的应用

• 实现教师自己的教学设计思想，也才能让技术为我所用。让教师成为技术的主人，在掌握开发软件工具后，教师的创作灵感获得了自由，迸发出更多创造性思维、灵感和火花，将自己的教学思想和教学设计更充分地表现出来。

• 返回

• 教育技术是按照具体目标 , 根据对人类学习和传播的研究 ,以及利用人力和非人力资源的结合 , 从而促使教学更有效的一种系统的设计、实施、评价学与教的整个过程 .

• 程序教学就是将教学内容按一定的逻辑顺序分解成若干小的学习单元，编制成教学程序，由学习者自主学习。其特点是：小的学习步骤、自定学习进度、积极反应、即时反馈等。

• 程序教学不失为一种好方法、

教育技术的应用前景•

大中专院校教育技术和中小学信息技术

课程的教学

•

各级学校和电教机构的教育信息化和教

育技术应用

•教学系统与现代教学媒体的设计与开发

•远程教育中的学习资源、网络课程的开

发和建设

•

政府和企事业单位中的人力资源开发和

绩效的提高（人力资源研究、开发和管

理工作）

•

信息产业中的教育产品开发

•

广播电视系统、信息传媒公司中影视节

目的制作

•

广播电视传输覆盖工程技术人员（广播

电视信号系统的管理和设备运行、维护

工作）

•

广播视听设备工程技术人员（广播视频、

音频设备研究、设计、维修等工作）

•

系统规划与管理工程技术人员（单位的

发展规划、系统分析与管理工作）