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¿Qué debes saber? ¿Qué vas a aprender? ¿Para qué te sirve? 5 116 PROYECTO © EDICIONES SM Descubrimiento y Conquista www.e-sm.net/4cs25

116 137 se ciencias sociales 4 und-5_descubrimiento y conquista

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¿Qué debes saber?¿Qué vas a aprender? ¿Para qué te sirve?

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Descubrimiento y Conquista

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Sociedad educadora

Competencias lectoras

117PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

El diario de Cristóbal ColónEstas son algunas ideas tomadas de diario de

Cristóbal Colón cuando tuvo el primer contacto con

los indígenas que encontró en América:

Yo les di a algunos de ellos unos bonetes colorados y

unas cuentas de vidrio que se ponían al pescuezo, y

otras cosas muchas de poco valor, con que tuvieron

mucho placer, y quedaron tanto nuestros, que era

maravilla…

Muy bien hechos, de muy hermosos cuerpos y muy

buenas caras. Los cabellos gruesos, casi como sedas

de cola de caballos, y cortos…

Ellos no traen armas ni las conocen, porque les

mostré espadas y las tomaban por el fi lo, y se

cortaban con ignorancia.

Ellos deben ser buenos servidores y de buen ingenio,

que veo que muy presto dicen todo lo que les decía.

Y creo que ligeramente se harán cristianos, que me

pareció que ninguna secta tenían.

Comprende

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118

Castillo.

La tierra.

Siervos y campesinos.

Desde el siglo XIV los reyes europeos centralizaron el poder y buscaron ampliar sus territorios.

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1 Europa en el siglo XVMe aproximo al conocimiento

Observa

La sociedad europeamonarquía

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Actividades de comprensión

119

En el siglo XV, en Europa escasearon la plata y el oro, indispensables para las actividades comerciales.

Los comerciantes europeos del siglo XV, buscaron nuevas rutas marítimas y compitieron por controlar las que ya se conocían.

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1 Consulta sobre los avances de la ciencia y el arte durante el Renacimiento y explica por qué fueron importantes para la sociedad de la época.

2 ¿Qué importancia tenían los metales preciosos para los reyes y para la burguesía europea del siglo XV?

La economía

El comercio

mercantil

puertos

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Ciencia, Tecnología y Sociedad

120

Para ampliar su poder político y económico, los reyes europeos contaron con el apoyo de la burguesía.

Inglaterra, Francia y Portugal colonizaron amplios territorios en África y en América.

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Los imperios de Europa

Imperio español.

Imperio inglés.

Imperio portugués.

La imprenta

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Mis compromisos

Desarrolla tus competencias

121

f

a

g c

b

e

d

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Interpreta

1 Resuelve el histograma con las siguientes claves.a

b

c

d

e.

f.

g.

Argumenta

2 Plantea una razón para cada una de las siguientes afi rmaciones.

Aplica

3 Escribe un texto titulado: La sociedad europea del siglo XV. Para esto ten en cuenta las clases sociales y las actividades económicas.

Desigualdad social

Consulta sobre algunas expresiones de desigualdad que existen en nuestra sociedad actual y diseña un afi che que plantee actitudes de cambio frente a las mismas. Organiza una exposición de los trabajos.

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122PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

2 Los descubrimientos geográficosMe aproximo al conocimiento

Identifica

En el siglo II, el geógrafo Claudio Ptolomeo, elaboró este mapa que representaba el mundo conocido en la época. Esta concepción se mantuvo hasta finales del siglo XV, cuando Cristóbal Colón descubrió América.

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Actividades de comprensión

La Corona de Portugal fundó La escuela de Sagres, con el propósito de formar cartógrafos y navegantes.

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Las empresas de España y Portugal

1 ¿Qué motivos tuvieron los europeos del siglo XV para buscar nuevas rutas comerciales con Oriente?

2 Explica cómo se organizaron las empresas descubridoras de Portugal y España.

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Ciencia, Tecnología y Sociedad

Hasta el siglo XV, las embarcaciones europeas navegaban siguiendo el trazado de las costas.

Después del descubrimiento de América, fueron frecuentes los ataques piratas para apoderarse de las riquezas que se transportaban a España.

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La era de los descubrimientos

Avances en la navegación

cascos sistema de velas

Avances en material de guerra

Nuevas técnicas de orientación

Consulta sobre las ventajas de orientarse con un GPS.

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Mis compromisos

Desarrolla tus competencias

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Interpreta

1 Marca con una X la respuesta correcta para cada afi rmación.

Analiza

2 Explica cómo infl uyeron las siguientes ideas en el descubrimiento de América.

Aplica

3 Completa un cuadro como el siguiente sobre la importancia de los avances tecnológicos en el descubrimiento de América.

Avance tecnológicos ¿Para qué se usaba? Importancia para la época

Uso adecuado de las tecnologías

Dialoga con tu familia sobre el uso inadecuado que hacen algunas personas de recursos tecnológicos como Internet y comenta tus conclusiones en la clase.

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126

En 1492, los Reyes Católicos dieron la orden de expulsar de sus territorios a todos los musulmanes que no se convirtieran al catolicismo.

Los musulmanes construyeron en España imponentes mezquitas para sus prácticas religiosas.

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3 La situación de EspañaMe aproximo al conocimiento

Observa

La Reconquista española

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Actividades de comprensión

127

Antonio de Nebrija impartiendo una clase de gramática.

Los Reyes Católicos apoyaron la empresa de Cristóbal Colón con la intención de ampliar sus territorios y su poder.

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La expulsión de los no católicosInquisición

herejes musulmanes judíos

Primera gramática de la lengua castellana

Antonio de Nebrija

El descubrimiento de América

1 ¿Por qué el año de 1492 fue tan importante para los españoles?

2 Indaga sobre las actividades que realizaban los moros en España y sobre la manera como infl uyeron en la cultura de la Península. Haz una historieta que refl eje los resultados de tu consulta.

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Ciencia, Tecnología y Sociedad

128

GOLFODE

MÉXICO

OCÉANOPACÍFICO

MARCARIBE

OCÉANOATLÁNTICO

NICARAGUA

COSTA RICA

SANTODOMINGO

PUERTORICOBELICE

HONDURAS

JAMAICA

LA ESPAÑOLA

CUBA

ESPAÑAPALOS DE MOGUER

CADIZ

LISBOA

MAURITANIA

MARRUECOS

ISLAS CABO VERDE

ISLAS CANARIAS

ISABELA

LAS BAHAMAS

TERCER VIAJE

CUARTO VIAJE

PRIMER VIAJE

SEGUNDO VIAJE

VIAJES DE COLÓN

0 1 000

ESCALA: 1: 70 000 000

2 000 km

N

S

O E

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Los viajes de Colón

PRIMER VIAJE

Palos de Moguer,

Guanahani

SEGUNDO VIAJE

Antillas Menores

TERCER VIAJE

Trinidadrío Orinoco Punta de Paria

CUARTO VIAJE

Honduras Nicaragua, Costa Rica y Panamá

El galeón

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Mis compromisos

Desarrolla tus competencias

129PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

Interpreta

1 En el siguiente listado sobre los viajes de Colón, subraya:

Analiza

2 Examina los siguientes planteamientos y argumenta tu opinión respecto a cada uno.

Aplica

3 Repasa el tema del descubrimiento de América y explica lo que pudo haber pasado en los siguientes casos:

Respeto por las ideas

Comenta en qué consiste la intolerancia religiosa y refl exiona sobre la posición que asumirías ante un caso de similar.

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J. Cabot

Vasco de Gama

Pedro Álvarez Cabral

Fernando de Magallanes

DescubridorNuevas rutas comerciales

RutaAño

1497

1498

1500

1520

N

S

EO

Indonesia

Isla deFilipinas

Calcuta

Mogadiscio

Malindi

Mombasa

Mozambique

Islas de CaboVerde

Lisboa

Sevilla

Terranova

Archipiélagode Tuamotu

Rio deJaneiro

SanJulián

Cabo de laBuenaEsperanza

Antártida

AMÉRICADEL SUR

AMÉRICACENTRAL

ÁFRICA

AMÉRICADEL NORTE

AUSTRALIA

ASIA

GROELANDIA

EUROPA

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4 Las empresas descubridoras en AméricaMe aproximo al conocimiento

Observa

Exploraciones españolas Exploraciones portuguesas

Otras exploraciones

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Actividades de comprensión

Fundación de Bogotá, 6 de agosto de 1538.

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1 Identifi ca en el mapa los territorios que descubrieron los españoles y portugueses en los siglos XV y XVI.

2 Elige a uno de los conquistadores del territorio colombiano, consulta acerca de sus expediciones y realiza una exposición en la clase.

El descubrimiento y la conquista de Colombia

Rodrigo de Bastidas

Alonso de Ojeda

Martín Fernández de Enciso

Vasco Núñez de Balboa

Pedro de Heredia

DESCUBRIMIENTO DEL INTERIOR

Gonzalo Jiménez de Quesada

Sebastián de Belalcázar

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Ciencia, Tecnología y Sociedad

ESPAÑA

PORTUGAL

NUEVA ESPAÑA

NUEVA GRANADA

PERÚ BRASIL

RÍO DELA PLATA

El Imperio español en su cúspide territorial, alrededorde 1790.

Posesiones del Imperio portugués entre 1580 y 1640.

Regiones en disputa.

N

S

O E

POSESIONES DE LOS IMPERIOS ESPAÑOL Y PORTUGUÉS EN AMÉRICA, SIGLOS XVI-XVIII

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Construcciones coloniales

Averigua sobre una construcción colonial que se conserva en tu departamento y explica sus características.

Las potencias europeas en América

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Mis compromisos

Desarrolla tus competencias

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Cultura ciudadana

¿Qué comportamientos tuyos ponen en evidencia tu cultura ciudadana?

Interpreta

1 Organiza la siguiente rejilla de fundaciones y descubrimientos. 1 es el más antiguo y 9 el más reciente. Debajo de cada dato escribe el nombre del fundador o descubridor:

Analiza

2 Marca si las siguientes afi rmaciones son verdaderas o falsas y justifi ca tus respuestas.

Aplica

3 Selecciona una ciudad del país fundada por los conquistadores españoles, completa una fi cha como la siguiente y comparte la información con tus compañeros.

F V

F V

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Trabajo como científi co de la sociedad

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Hago una cronología

Aproxímate al problema

Recuerda

Sigue el procedimiento

Fundación de ciudades Conquista Otros hechos

1525

1533

1536

1538

1539

Conquista de la costa Norte

Conquista del interior

Conquista de la costa Pacífi ca

1503

1518

1549

1511

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1 EL PROCESO DE CONQUISTA DEL TERRITORIO COLOMBIANO (1492-1550)

1490 1500 1510 1520 1530 1540 1550

Sig

lo X

V

2

3

5

4

PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

1 Nombre:

2 Franja horizontal:

3 Otros signos:

4 Fechas:

5 Barras:

Socializa

Otros problemas

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Aprender a aprender

1500 1505 1510 1515 1520 1525 1530 1535 1540

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Descubrimiento y conquista de América

Antecedentes Empresas descubridoras

En resumen

1 Explica cómo infl uyeron los siguientes aspectos en el descubrimiento de América:

2 Escribe tu opinión frente a los siguientes procesos que tuvieron lugar en el mundo a partir del descubrimiento de América.

3 En una línea de tiempo como la siguiente haz una cronología sobre el descubrimiento y la conquista del territorio colombiano.

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Competencias ciudadanas

Formación en valores Rechazo

el maltrato

Acepto a mis

compañeros

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Agustín viene del campo

Marca con una X las actitudes que a tu juicio debe asumir Agustín para solucionar su problema.

Marca sí o no frente a la manera como respondes a un hecho de agresión.

Sí No

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