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LENGALENGA DO MACACO
Ativação de conhecimentos prévios:
Sabem o que é uma lengalenga?O que nos contará a lengalenga do macaco?Onde vive o macaco e o que gosta ele de comer?
Tenho um macaco Dentro de um saco Não sei que lhe faça Não sei que lhe diga Dou-lhe um pau Diz que é mau Dou-lhe um osso Diz que é grosso Dou-lhe um chouriço Isso, isso.
LENGALENGA DO MACACO
Tradicional
Compreensão
1.O que está dentro do saco?2.Que coisas foram dadas ao macaco?3.De que gostou o macaco? Porquê?
Masculino / Feminino
MACACO MACACA
Singular / Plural
MACACO MACACOS
Singular / Plural
SACO SACOS
Singular / Plural
PAU PAUS
Singular / Plural
CHOURIÇO
CHOURIÇOS
Contrários
DENTRO FORA
Contrários
MAU BOM
Contrários
GROSSO FINO
Passado
O macaco está dentro do saco. Ontem…
Eu dou um osso ao macaco. Ontem…
O macaco come o chouriço. Ontem…
Rimas
MACACO – PAU – OSSO – GROSSO – SACO – MAU
MACACO
SACOPAU
MAUOSSO
GROSSO
MACACO
PAU PAU
OSSO O SSO
GROSSO GRO SSO
SACO SA
MA CA
Análise Silábica
3
1
2
2
CO 2
CO
MAU MAU 1
Classificação pela Sílaba InicialQuais as duas palavras que começam pelo mesmo som?
PERA MACACO MAÇÃ JAULA
PERA – MACACO – MAÇÃ – JAULA
MACACO
MA CA
Classificação pela Sílaba Inicial
MAÇÃ
MA ÇÃCO
Classificação pela Sílaba InicialQuais as duas palavras que começam pelo mesmo som?
OSSO CÃO GALINHA OVO
OSSO – CÃO – GALINHA – OVO
OSSO
O SSO
Classificação pela Sílaba Inicial
OVO
O VO
MACACO
CHOURIÇO
CHOU
MA CA
RI ÇO
Supressão da Sílaba Inicial
CO
Concetualizações sobre a Escrita Escrita
MACACO
MACACO
MA CA CO
Vamos contar quantos macacos estão aqui!
Promoção de competências matemáticas
Lengalenga do Macaco - contagem
10
A criança deve tentar subitizar e dizer de forma automática quantos macacos são. A seguir, contam-se os elementos para confirmar.
Agora vamos contar as mãos dos macacos!
Promoção de competências matemáticas
Lengalenga do Macaco - contagem
2 4 6 8 10
12 14 16 18 20
Se possível, promover a contagem de 2 em 2, dizendo o número impar baixinho e o número par em voz alta.
Qual a árvore que tem mais macacos? Vamos contar?
Promoção de competências matemáticas
Lengalenga do Macaco - contagem
A criança deve tentar subitizar e dizer de forma automática quantos macacos estão na árvore. A seguir, contam-se os elementos para confirmar.
4 5
Qual a árvore que tem mais macacos? Vamos contar?
Promoção de competências matemáticas
Lengalenga do Macaco - contagem
A criança deve tentar subitizar e dizer de forma automática quantos macacos estão na árvore. A seguir, contam-se os elementos para confirmar.
5 6
Qual a árvore que tem mais macacos? Vamos contar?
Promoção de competências matemáticas
Lengalenga do Macaco - contagem
A criança deve tentar subitizar e dizer de forma automática quantos macacos estão na árvore. A seguir, contam-se os elementos para confirmar.
10 7
Dentro da caixa estão 4 chouriços. Quantos chouriços recebe cada macaco?
Promoção de competências matemáticas
Lengalenga do Macaco - divisão
A criança deve levantar hipóteses sobre o número de chouriços. O educador deve utilizar os termos “dividir”, “distribuir” e “partes iguais”.
2 2
Dentro da caixa estão 4 chouriços. Quantos chouriços recebe cada macaco?
Promoção de competências matemáticas
Lengalenga do Macaco - divisão
A criança deve levantar hipóteses sobre o número de chouriços. O educador deve utilizar os termos “dividir”, “distribuir” e “partes iguais”.
3 3
Dentro da caixa estão 3 chouriços. Quantos chouriços recebe cada macaco?
Promoção de competências matemáticas
Lengalenga do Macaco - divisão
A criança deve levantar hipóteses sobre o número de chouriços. O educador deve utilizar os termos “dividir”, “distribuir” e “partes iguais”.
1 1 1
Partindo do padrão inicial, qual o elemento que vem a seguir?
Promoção de competências matemáticas
Lengalenga do Macaco - padrões
A criança deve levantar hipóteses sobre o número de chouriços. O educador deve utilizar os termos “dividir”, “distribuir” e “partes iguais”.
Partindo do padrão inicial, qual o elemento que vem a seguir?
Promoção de competências matemáticas
Lengalenga do Macaco - padrões
A criança deve levantar hipóteses sobre o número de chouriços. O educador deve utilizar os termos “dividir”, “distribuir” e “partes iguais”.