Оптимізація уроків світової літератури через

використання інформаційно-комунікаційних технологій

Сорокотяга В.В.

Учитель світової літератури

ОКЗО “ Криворізька загальноосвітня санаторна школа - інтернат №5 I-IIIст. ”

учитель вищої категорії“ Вчитель-методист ”

Педагогічне кредо:“ Той, хто не дивиться вперед,

опиняється позаду “ Іспанська приказка

Учнівські Віртуальні презентації екскурсії

Тести

Вікторини, Ілюстрації

кросворди до літературних

творів

Словники

Фільмотека

Реферати,

критичні статті Таблиці

Тексти художніх

творів, аудіокниги

Комп'ютер в кабінеті - архів

джерел інформації до уроків

літератури

За допомогою ІКТ вчитель має можливість використати необхідний музичний супровід,

створити на уроці певний емоційний фон.

Анна Ахматова

Мультимедіа дозволяють презентувати поетичний твір через виконання автора, майстрів художнього слова.

Я научилась просто, мудро жить, Смотреть на небо и молиться Богу, И долго перед вечером бродить, Чтоб утолить ненужную тревогу. Когда шуршат в овраге лопухи

И никнет гроздь рябины желто-красной, Слагаю я веселые стихи

О жизни тленной, тленной и прекрасной. Я возвращаюсь.

Лижет мне ладонь Пушистый кот, мурлыкает умильней,

И яркий загорается огонь На башенке озерной лесопильни. Лишь изредка прорезывает тишь Крик аиста, слетевшего на крышу. И если в дверь мою ты постучишь,

Мне кажется, я даже не услышу.

ІКТ дозволяють не тільки структурувати складний теоретичний матеріал в логічні групи, а й

відвідати віртуальний музей.

ІКТ дозволяють використовувати на уроці суміжні види мистецтв, наприклад, кіно.

У пропедевтичному курсі візуалізація і логічне

структурування матеріалу полегшує сприйняття понять с

теорії літератури

ФОЛЬКЛОР

FOLK LORE

НАРОДНА МУДРІСТЬ,

НАРОДНІ ЗНАННЯ

АНГЛІЙСЬКА

НАРОД ЗНАННЯ

Учні легко вчаться відокремлювати головне, самостійно розставляти акценти. Це особливо важливо, коли є потреба

визначити спільне і відмінне між близькими поняттями.

ЯКА РОБОТА, ЛИХІЙ ПАЛИЦЯ НЕ ДОПОМОЖЕ (З ЄВРЕЙСЬКОЇ)

ДОБРІЙ ЛЮДИНІ СЛОВО ДОПОМАГАЄ,

ТАКИЙ І ЗАРОБІТОК (З АРАБСЬКОЇ)

ЯКИЙ КОРОЛЬ А РОТА НЕ КВАПСЯ РОЗЗЯВЛЯТИ(З КИТАЙСЬКОЇ)

ОЧІ ШИРОКО РОЗПЛЮЩУЮТЬ, ТОЙ МАЛО КІНЧАЄ(З НІМЕЦЬКОЇ)

ХТО БАГАТО ПОЧИНАЄ, ТАКЕ Й КОРОЛІВСТВО(З ІСПАНСЬКОЇ)

Використання великої кількості ілюстрацій до творів сприяє розвитку зв’язного мовлення, формує навички складання

плану.

ІКТ дозволяють активно включати в урок дитячі ілюстрації до вивчених творів, проводити на їх основі

літературні диктанти.

При вивченні біографій є можливість використати широкий спектр наочності, що дає змогу глибше

проникнути у внутрішній світ письменника.

Старшокласники беруть активну участь у підготовці уроків, створюють власні

проекти.

Використання комп'ютерних презентацій на уроках

• Класичні комп'ютерні презентації для уроків.

• Компонування матеріалу може служити своєрідною формою опорного конспекту.

• Презентація для уроку контролю і перевірки знань.

• Комп'ютерний діафільм з використанням елементів анімації для уроку.

Застосування комп'ютерних презентацій на уроці світової літератури дає такі

можливості:• Зробити урок більш динамічним і цікавим, емоційно оживити його• Вибрати темп уроку, який необхідний учителю• Подати історичні події, факти, документи, коментарі у

взаємозв'язку й у визначеному контексті• “ Занурити ” учнів у обставини тієї чи іншої літературної епохи• Полегшити процес запам'ятовування необхідної інформації за

рахунок використання великої кількості ілюстративного матеріалу з різних джерел (крім підручника) із залученням аудіо і відео фрагментів

• Активізувати роботу всього класу і швидко оцінити знання учнів• Застосувати різні види перевірочних завдань (творчі питання,

кросворди, тести, інтелектуальні ігри і т.д.)

Пам'ятайте! 1.Урок не повинен перетворитися на видовище.

2. Мультимедійні засоби слід використовувати тільки в комплексі з іншими.

3. Книгу та спілкування з учителем на уроках літератури ніщо не замінить.

4. Доцільне застосування сучасної електронної техніки урізноманітнить традиційні методи, прийоми, види навчальної діяльності, підвищить мотивацію, допоможе розкрити творчі здібності не тільки учня, а й самого вчителя.