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  • 1. IES CLARA CAMPOAMOR (LA SOLANA)"LAS CUALIDADES FISICAS Y LOS MTODOS PARA SU DESARROLLO CUALIDADES FSICAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIN FSICA1 EVALUACIN3 ESO

2. INDICE:1. INTRODUCCIN ....................................................................... 3 2. LA RESISTENCIA ........................................................................ 3 2.1. TIPOS DE RESITENCIA ......................................................... 4 2.2. METODOS PARA MEJORAR LA RESITENCIA ........................ 4 3. LA FUERZA................................................................................ 6 3.1. TIPOS DE FUERZA ............................................................... 6 3.2. METODOS PARA SU DESARROLLO ...................................... 6 4. LA VELOCIDAD ......................................................................... 7 4.1. TIPOS DE VELOCIDAD ......................................................... 7 4.2. MTODOS PARA SU DESARROLLO ...................................... 7 5. LA FLEXIBILIDAD ....................................................................... 9 5.1 TIPOS DE FLEXIBILIDAD ........................................................ 9 5.2. METODOS PARA SU DESARROLLO ...................................... 92 3. TEMA: "LAS CUALIDADES FISICAS Y LOS MTODOS PARA SU DESARROLLO" 1. INTRODUCCIN Las cualidades fsicas bsicas se pueden definir como los factores que determinan la condicin fsica del individuo, que la orientan hacia la realizacin de una determinada actividad fsica y posibilitan el desarrollo de su potencial fsico mediante el entrenamiento. Se consideran bsicas porque: Son las componentes de las dems cualidades resultantes: potencia, fuerza-resistencia, etc. Son el soporte fsico de otras cualidades ms complejas: coordinacin, agilidad, etc. Limitan el rendimiento motor, y por consiguiente, el grado de condicin fsica y deportiva. Las cualidades fsicas son en si mismo una abstraccin o nocin abstracta, pues cada vez que se realiza un ejercicio fsico o acto motor actan en forma yuxtapuesta, al estar ntimamente unidas. Toda actividad fsica incorpora, dentro de ciertos niveles, elementos de fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad. Por tanto considerando que cada ejercicio presenta una cualidad dominante, podemos decir: Aquellos donde la sobrecarga es el factor principal, nos estamos refiriendo a la Fuerza. Cuando el ejercicio es realizado rpidamente y con una alta frecuencia de ejecucin, se trata de un trabajo de Velocidad. Cuando la distancia, la duracin o el nmero de repeticiones es aumentado en gran medida estamos hablando de la Resistencia. Cuando el ejercicio requiere amplitud, grados de movilidad, elasticidad, estamos hablando de Flexibilidad.2. LA RESISTENCIA La resistencia es una capacidad psicobiolgica que tiene como objetivo crear una barrera frente a la fatiga. Existen multitud de definiciones entre las que vamos a destacar: La capacidad de realizar un esfuerzo de mayor o menor intensidad durante el mayor tiempo posible. La capacidad de oponerse a la fatiga. La capacidad de realizar un esfuerzo prolongado al nivel de intensidad requerido. Existen multitud de test para medir cual es t nivel de condicin fsica, pero el ms adecuado para tu edad es de 1.000 metros cuyo valores son reflejados en las siguientes tablas:3 4. VALORES DE REFERENCIA EN 1 KM PARA SABER TU ESTADO DE FORMA2.1.TIPOS DE RESITENCIA Se va a tener en cuenta la va energtica utilizada, y estas pueden ser: AERBICA: Sera la capacidad que permite mantener un esfuerzo prolongado realizado con un ritmo medio o bajo. ANAERBICA: Sera la capacidad de mantener o prolongar durante el mayor tiempo posible un esfuerzo de intensidad mxima. Esta puede ser de dos tipos: Anaerobia alctica, al utilizar las sustancias existentes en el propio msculo ATP Y PC (Fosfocreatina) Anaerobia lctica, al no llegar el suficiente oxigeno a la clula muscular, se empieza a producir cido lctico para conseguir el ATP.2.2. METODOS PARA MEJORAR LA RESITENCIA METODOS CONTINUOSMETODOS FRACCIONADOSPaseo-cross Carrera continua Farlek Cuestas Entrenamiento TotalVelocidad resitencia Ritmo resistencia Entrenamiento por intervalos Entrenamiento en circuitoLa diferencia entre los mtodos continuos y los fraccionados de entrenamiento de la resistencia es que en los primeros no se realiza ninguna pausa de recuperacin, mientas que en los segundos se recupera mediante una pausa. Podemos resumir estos mtodos: CARRERA CONTINUA: la intensidad de la carrera es constante medida en frecuencia cardiaca, velocidad de carrera, etc. pudiendo existir tres intensidades:4 5. INTENSIVAEXTENSIVA MEDIAEXTENSIVA LARGATiempo15 a 20 minutos30 a 40 minutos60 a 120 minutosIntensidad80% del mximo60-70% del mximo40-50% del mximoObjetivoUtilizar mayor oxgenocantidadde Incrementar el volumen sistlico, el Mejorar la combustin de las grasas y volumen minuto de sangre, etc. la capacidad de recuperacin.FARLEK: es una carrera continua en donde se hacen aparecer cambios de ritmo, alternando la intensidad de los impulsos, ampliando la zancada, etc. Su finalidad es mejorar tanto la resistencia aerbica y anaerbica, lo consigue variando el ritmo de carrera, por tanto, la intensidad del esfuerzo, trabajndose de la siguiente manera: RESITENCIA AERBICARESISTENCIA ANAEROBIADistancia4 a 8 kilmetros3 a 5 kilmetrosCambios de ritmo400 a 1.000 metros100 a 400 metrosINTERVAL TRAINING: Consiste en una sucesin de esfuerzos submximos con pausas incompletas de recuperacin, intentando mejorar el grosor muscular del corazn. Y se trabaja de la siguiente manera: RESITENCIA AERBICARESISTENCIA ANAEROBIAPulsaciones180 px'190 px'Distancia100 a 200 metros50 a 100 metrosIntensidad60 a 70 %80 a 90 %Recup. entre45 segundos a 3 minutos45 segundos a 3 minutosesfuerzos120 px'130-140 px'CIRCUIT TRAING: Es un entrenamiento en circuito consistente en ejecutar una serie de ejercicios en forma circular. Durante la sesin de entrenamiento se ejecuta de 3 a 6 veces, las 8 a 12 estaciones que se hayan colocado, debiendo incluir trabajo de tronco, piernas y brazos. Las intensidades en cada una de las vueltas debe ser progresiva, es decir, en la 1 vuelta de un 50 a 60%,la segunda a un70 a 80%, para terminar a un 40-50%.5 6. 3. LA FUERZA Se puede considerar el "pilar" de las dems cualidades fsicas, adems de ser vital para el desarrollo personal y para un adecuado mantenimiento de la salud. Se pude definir en educacin fsica como la capacidad de ejercer tensin contra una resistencia. En fisiologa se define como aquella tensin mxima, expresada en gramos o kilogramos que los msculos son capaces de desarrollar. En fsica, es un concepto mecnico que designa toda accin de un cuerpo sobre otro como consecuencia de tal sucede un cambio en el estado de reposo y movimiento de un cuerpo, y que se rige por las leyes de Newton.3.1. TIPOS DE FUERZA Sintetizando y teniendo en cuenta las manifestaciones estticas y dinmicas de la fuerza podemos sealar cuatro tipos de fuerza: FUERZA MXIMA, capacidad neuromuscular de efectuar la mxima contraccin voluntaria esttica o dinmicamente. Este tipo de fuerza aparece al superar resistencias mximas con velocidad constante o muy baja. FUERZA RAPIDA O POTENCIA, capacidad neuromuscular de superar con alta velocidad de ejecucin y/o con alta frecuencia ejecutiva resistencias bastantes elevadas. FUERZA RESISTENCIA, capacidad metablico-muscular de realizar una relevante actividad de fuerza, contemporneamente a la posibilidad de mantenerla en el tiempo oponindose a la fatiga. FUERZA EXPLOSIVA, capacidad de desarrollar la fuerza mxima en el tiempo ms corto posible.3.2. METODOS PARA SU DESARROLLO Los mtodos para su desarrollo estn basados en soportar un sobrepeso y contraer el msculo intentando levantar, mover, etc. la masa que queremos movilizar. Destacamos entre los mtodos de fuerza los siguientes: BODY BOWLIG, se realiza con pesas o halteras localizando el movimiento en un grupo muscular en concreto, siendo sus efectos el incremento de la masa muscular, debiendo tener en cuenta que la tcnica de cada ejercicio es especfica par evitar cualquier riesgo para nuestra salud. PLIOMETRA, desarrolla la fuerza explosiva y la potencia muscular sobre todo en el tren inferior, y serian todos aquellos ejercicios que implican saltos simples, sobre obstculos de 20 a 40 cm., y grandes obstculos.6 7. 4. LA VELOCIDAD Procede del latn velocitas,que significa rapidez, agilidad. Puede ser definida como la capacidad de realizar acciones motrices en determinadas condiciones en un mnimo tiempo. En fsica, la velocidad es igual al espacio partido por el tiempo. Por tanto, la podramos definir como la capacidad de trasladarse de un punto a otro del espacio con el cuerpo o cualquiera de sus segmentos en el menor tiempo posible.4.1. TIPOS DE VELOCIDAD Debemos de considerar los siguientes tipos de velocidad: TIEMPO DE REACCIN, es el tiempo que transcurre desde el momento de producirse el estmulo hasta comenzar el movimiento. VELOCIDAD CONTRACTIL, que se define como la capacidad de la fibra muscular para contraerse y relajarse en el menor tiempo posible. VELOCIDAD DE DESPLAZAMIENTO, es la capacidad para recorrer una distancia en el menor tiempo posible.4.2. MTODOS PARA SU DESARROLLO Dependiendo de cada una de las partes se pueden utilizar los siguientes mtodos:TIEMPODISTANCIA TIEMPO DE REACCIN: Salidas ante estmulos acsticos, ms 10 a 15 metros a mxima velocidad. CAPACIDAD DE ACELERACIN: Multisaltos, de 50 a 80 metros con 50 a 100 contactos en el suelo. Arrastres, consistente en el desplazamiento de un objeto o persona una distancia de 30 a 40 metros. Cuestas cortas. VELOCIDAD MXIMA: Gomas, poleas, trasmoto en distancias de 30 a 50 metros. Carreras cuesta bajo de 30 a 60 metros. DESACELERACIN Se hace un entrenamiento de resistencia dependiendo de la va energtica que requiera mi prueba o especialidad.7 8. 8 9. 5. LA FLEXIBILIDAD Los ejercicios de flexibilidad son fundamentales para preparar para el movimi