17,2523

142,5

15

122,5

CRISTINA C4rtCCOORD. +TUTORA

BENVINGUTS I BENVINGUDES

Presentaci dels tutors/es i altres mestresTutor de 1rA: JORDI VILA

Tutora de 1r B: MNICA MART

Tutora de 1r C: PURI PREZ

Especialista de Msica: JENNY MORA

Especialista dAngls: ESTHER SERRAMIA

Especialista dEducaci Fsica: JORDI VILA

Mestres de Refor: TUTORS/-ES DE 1R I ALTRES MESTRES DE DIFERENTS NIVELLLS

Especialista d'Ed. Especial: JOANA RODRIGO I NOEM SANTAMARIA

Llengua Castellana: PURI PREZ

Especialista de Plstica: MNICA MART

OBJECTIUS A ASSOLIR

- Millorar el nivell competencial dels alumnes.- Millorar l'atenci a la diversitat a les aules.- Millorar els mecanismes d'avaluaci i retiment de comptes.- Articular el treball de valors com a eix transversal des d'Educaci Infantil fins a Cicle Superior.- Facilitar i promoure la implicaci de la comunitat educativa augmentant el sentiment de pertinena al centre de tots els membres que la conformen.

Projecte de Direcci

- L'hora del te

Participaci de la comunitat educativa i sentiment de pertinena- Representants de famlies

- Consell d'alumnes delegats

- Reunions amb famlies

- Aprenentatge-servei

- Modelatge entre alumnes

- Consell Escolar

- Participaci en activitats de l'Escola.

- Comissions

- APJ!

Enfortir les competncies comunicatives

- Teatre

- Rdio

- Cantates

- Vdeoclips

Caracterstiques dels nens i nenes de cicle ...Cal tenir en compte: Sinicia una nova etapa: canvis fsics, canvis psicolgics...

Aix implica :Han de ser ms autnoms , responsables i

es pot anar augmentant, de forma gradual, el nivell dexigncia.L'adult ha d'acompanyar en aquest procs.

Escolars:- Puntualitat.- Bona organitzaci.- Presentaci acurada.- Torn de paraula.- Potenciar lautonomia.

Personals:- Cura en laspecte fsic (higiene).- Cura del material.- Seguiment de les tasques.- Disposar dun espai adequat. - Disposar dun temps diari de dedicaci. - Planificaci agenda i extraescolars.

Socials:- Respecte.- Normes de cortesia.- To adequat de veu.

Hbits a l'Escola i a casa

Aspectes importants a tenir present a 1r- Deures

- Responsabilitat

- Autonomia

- Confiana

- Comunicaci

Dinmica

COM PODEU AJUDAR DES DE CASA?

Espai destudi

Espai destudi adequat:

- Sempre en el mateix lloc.- Ambient silencis, sense distraccions.- Material a l'abast.- Bona illuminaci.

Deures

- El nen/a ha de fer els seus deures, ha de ser autnom.

- Paper de l'adult: Deixar que pensi i prengui la iniciativa.

Acompanyar si ho necessita, ajudar a la cerca d'informaci.

Revisar la feina feta i la presentaci.

- Les tasques que es fan a casa sn importants per fomentarels hbits d'estudi, l'autonomia i per reforar el procs d'ensenyament/aprenentatge que es fa a l'aula.

Agenda (3r)

Revisar cada dia conjuntament amb el nen/a lagenda.

Ajudar a planificar les diferents tasques que des de lescolaes proposen (no deixar-ho tot per lltim moment).

Ajudar a situar fets passats, presents i futurs en lagenda, demanera que els nens tot jugant agafin agilitat per trobar datesconcretes (jugar a situar aniversari, veure quin dia ser daqu tres setmanes...)

Carpeta (3r)

Vetllar perqu estigui ben endreada i que cada rea estigui en el lloc on ha danar.

Vetllar perqu en la carpeta noms hi hagi coses de lescola.

Vetllar perqu els papers que es donen des de lescola (notes informatives) no quedin en la carpeta al llarg de tot e curs.

Fer conjuntament amb els nens i nenes la bossa, procurar que siguin responsables de les seves coses i que spiguen qu porten o qu els falta.

Tot marcat amb el nom.

Motxilla escola/bossa Ed.Fsica/bossa de piscina/bossa de colnies

Informacipels projectes

Quan es demana la cerca dinformaci duna preguntaconcreta, s'ha de buscar en diverses fonts, extraient all ms rellevant del tema (resumir). Ajudar-los a que siguin capaos de poder explicar qu han ents amb les seves paraules

Explicaci d'un conte (1r)(Previ a les conferncies de 2n)

Ajudar-los a escollir el conte que explicaran als seus companys. -triar el conte (no cal que sigui massa extens) -llegir-lo i preparar-lo a casa -assajar la presentaci a casa

-portar a l'escola el conte per explicar amb format digital, imatges...com a referent visual

Conferncies (2n)

Ajudar-los a preparar la conferncia: -escollir el tema -buscar la informaci -fer el gui de l'exposici -assajar la conferncia a casa -portar el material necessari a l'escola per dur a terme la conferncia.

Material divers que esdemana des de lesdiferents rees.

Procurar que el nen/a tingui el material el dia que el mestre ho ha demanat per tal que pugui participar en l'activitat.

- Racons

Millorar l'atenci a la diversitat- Treball cooperatiu

- Plans de treball

- SEP

- Educaci Especial

- Diversificaci d'agrupaments

- Plans Individualitzats

- Personalitzaci de l'aprenentatge

- Reglets- Quinzet- Calculadora- Clcul rpid- Resoluci de problemes competencials

Enfortir les competncies metodolgiques

LGICO-MATEMTICA

TAC

- Blocs- Correu electrnic- Eines 2.0- Sistema operatiu

- Reunions amb famlies

Millorar els mecanismes d'avaluaci i retiment de comptes- Controls i proves

- Competncies Bsiques

- Avaluacions externes i internes

- Criteris de qualificaci i promoci

- Rbriques

- Informes

Entrega d'informes (al desembre,setmana Santa i al juny)

Sempre que calgui, ja sigui a demanda de les famlies o dels mestres.

Jordi Vila 1A: dijous de 9'45h 10'30h

Mnica Mart 1B: dimarts de 11'45h 12'30h

Puri Prez 1C: dimarts de 15'00h 15'45h

Entrevistes amb famlies

- Ed. en valors- Tutories personalitzades

Treball dels valors i convivncia amb l'entorn VALORS

ENTORN

- Experimentaci- L'hort- Les 3 R

Educaci Fsica- Piscina

1r TRIMESTRE:

1rA: Dimarts mati (sessi de 45 min) Dijous tarda (sessi de 1h 30 min) 1rB: Dimarts mat (sessi de 1h 30min) Divendres tarda (sessi de 45min) 1rC: Dimarts mati (sessi de 45 min) Dimecres mati (sessi de 1h 30min)

Els dos dies han de venir de casa amb roba esportiva.

Noms han de portar roba per canviar-se desprs de l'activitat d'1h30min( samarreta de recanvi, sab i una tovallola de mida petita).

2n i 3r TRIMESTRE

Piscina (sessi de 1,30h)

Ja informarem dels horaris

Caldr portar una bossa amb banyador, xancletes, casquet de bany, tovallola i pinta.

1r trimestre:La famlia i l'escola

2n trimestre: Els oficis

Creixement i nutrici

3r trimestre: Els animals

Transversal ( durant tot el curs): Les estacions de l'any

Reciclatge

Projectes

1r trimestre: Llobeta (7 d'octubre) juntament amb 2n de Primria.Activitat relacionada amb el Circ.

2n trimestre: Can Panosa (20 de mar) a TorellOfici d'apicultor

3r trimestre: Els rucs del Corredor a Canyamars (10 de maig)

Sortides

3

FESTES TRADICIONALS- Castanyada: 28 d'octubre- Sta. Ceclia: 22 de novembre - Nadal: 22 de desembre- Carnestoltes: 24 de febrer- Pasqua: 7 d'abril - Sant Jordi: 21 d'abril - Final de curs: 21 de juny

Activitats collectives

3

SETMANA CULTURAL- del 6 al 21 de juny ( coincidint amb la jornada intensiva)

Llibreta missatgera. Un exemple

Llibreta missatgera. Un exemple

CURS 2016 -2017CAP XIT SENSE ESFOR I CAP ESFOR SENSE XIT!