MÓDULO 1ASPECTOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

FUNDAMENTOS GENERALES DEL PLAN DEL ESTUDIOS 2001 DE EDUCACION BASICA

MARICELA MENDOZA OTERO 4° II

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.- Enumera y caracteriza son los fundamentos del plan de estudios 2011 de educación basica.

Adolescentes indígenas y migrantes; la historia de la atención a esta población con visión en el presente y su prospectiva; las características y los fundamentos del servicio; sus aspectos propiamente curriculares, teniendo en cuenta los aprendizajes esperados (como imprescindibles) y los enfoques pedagógicos: por competencias, la instrumentación positiva de relaciones interculturales, de atención pertinente al bi-plurilingüismo y la bi-alfabetización; filosóficos: de derechos inalienables, de inclusión en la diversidad, de respeto a las prácticas sociales y culturales,;la planeación estratégica de escuelas y la didáctica; la metodología particular para aulas multigrado y unigrado, y el logro de competencias.

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Explica la relación que existe entre los principios pedagógicos con el concepto

pedagógicos.

Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa; lo cual es necesario y se relaciona para diseñar el método de la enseñanza, teniendo como objetivo planificar, analizar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje.

Establece la relación entre los principios pedagógicos con los campos de formación del Plan de Estudios 2011 de Educación

BásicaEl Mapa curricular de la Educación Básica se representa por espacios organizadosen cuatro campos de formación, que permiten visualizar de manera gráfica la articulacióncurricular. Además, los campos de formación organizan otros espacios curriculares estableciendo relaciones entre sí.

-Lenguaje y Comunicación-Pensamiento Matemático-Exploración y comprensión del mundo natural y socialDesarrollo personal y para la convivencia