CÓMO PENSAMOSJOHN DEWEY

Equipo 2Diana Lizbeth Clemente Albino

Adriana Martínez CristóbalAna Lilia Hernández Pérez

Tania Stefany Lugo MartínezLesly Arizbe Molina Hoyos

José Raúl Vázquez Castañeda

CONSIDERACIONES LOGICAS.

John Dewey

5. PROCESO Y PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD REFLEXIVA: PROCESO PSICOLÓGICO Y FORMA LÓGICA

¿Qué es lógica?

Es el método de razonamiento, en que las ideas se desarrollan de forma coherente y se desarrollan de forma coherente y sin contradecirse entre sí.Por lo regular es empleada para diferenciar las cosas del proceso real, por decir Causa-Efecto.

• El pensamiento como acontecimiento formal y como acontecimiento real.

El pensamiento real difiere de la forma lógica:El pensamiento de un individuo, depende de sus hábitos.En la medida en que tengas un buen pensamiento, tendrás acciones y resultados favorables.

El pensamiento equivocado o malo, se dará cuando el sujeto sea precipitado, poco observador, perezoso, con tendencia al beneficio personal.

Es decir el pensamiento de una persona no quiere decir que siempre hará realmente lo que piensa, puede ser que use su pensamiento ya estructurado y que anteriormente ya reflexiono como sus pros y contras y use este mismo para beneficio propio.

Formas lógicas que no se usan en el pensamiento real, pero que explican los resultados del pensamiento.

La lógica como tal no pretende decir como pensamos, ni siquiera como deberíamos de pensar.Las formas lógicas se caracterizanpor las conclusiones que se han alcanzado y adoptado, en consecuencia se percibe el modo en que deberíamos intentar llegar a una conclusión.

6.Inferencia y comprobación

Inferencia•Es parte esencial de la idea.

•Representa un salto.

Comprobación

•Dos tipos

•Pensamiento, acción y hecho•Actuar en imaginación

7. ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO

REFLEXIVO

Para empezar a reflexionar debe de haberse observado antes para ver la situación, pueden usarse los sentidos basándose en las observaciones obtenidas, sin juzgarse erróneamente ya que abordaremos temas importantes y se buscara enfrentar de la mejor manera posible.

Existen cinco fases que las dividen:

•Sugerencias: Es cuando la mente busca como resolver el problema.

•Intelectualización: Es cuando se presenta la situación directamente y busca una respuesta.

•La idea conductora, hipótesis: Aquí se busca guiar el proceso obtenido por el diagnostico.

•Razonamiento: Regulan la información y al mismo tiempo buscan solución a posibles problemas que pudieran presentarse.•Comprobación de hipótesis por la acción: Es una revisión final que se le da al tema al final, se puede ver si es apta tanto en la idea que adopta como en las consecuencias.

8.EL LUGAR DEL JUICIO EN LA ACTIVIDAD REFLEXIVA

Juicios, las unidades constitutivas del pensamiento.

• Pensar es formar una serie de cosas, que conllevan una relación con un final lo que es la conclusión.

• Las personas con juicios sanos son aquellas capaces de estimar, entender y evaluar, es un hombre educado independientemente del nivel académico.

Las características del juicio

• Una controversia, selección de hechos y una decisión final.

• Surge de la duda y la controversia: Diferentes significados o interpretaciones de las cosas que suceden por ejemplo si escuchamos que algo golpea la ventana pensamos muchas cosas.

• Define el problema por medio de la selección de hechos significativos y principios adecuados: a)Selección de los hechos: Existen datos que forman parte del juicio pero solo se escogerán los que mas se aproximen, los reales..

•Selección de principios: Se piensa todos los significados que puede tener dicho Juicio o tema y se escoge el mejor.

•Una vez que el Juicio concluye se convierte en una decisión

• Análisis y síntesis: las dos funciones del juicio: El aclarar es el Análisis y la Síntesis es el conjunto o unión.

• A) El análisis mental no se asemeja a la división física: aquí el análisis mental solo es la enumeración de las cualidades y las relaciones que existen.

• B) Método consciente y actitud lógica inconsciente: Que reconozcamos el resultado que llegamos conscientemente.

9.COMPRENSIÓN: IDEAS Y SIGNIFICADOS

Comprender es captar el significado.

La idea es la unidad principal en la formación de un juicio, el juicio es como una oración de la estructura del párrafo, y una idea es como una palabra de la oración.

Ejemplo: La mancha moviéndose