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Palestra do segundo dia da 12ª Semana FGV, ministrada pelo palestrante Fernando Arbache, com o tema "Retomada das Indústrias Brasileiras x Cenário Político atual"
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Retomada das Indústrias Brasileiras x Cenário Político atual Fernando Arbache
1
Brasil depois da Eleição Presidencial 2014
2
Some say the country is divided by region…
¤ País dividido
¤ Polarização: ¤ Entre classes
¤ Entre regiões
¤ Problema a vista: ¤ Como unir o país?
Um país dividido requer grandes mudanças
¤ "Algumas vezes na história, resultados apertados produziram mudanças mais fortes e mais rápidas do que vitórias muito amplas... Eu estou ciente que eu estou voltando a presidência, a fim de alcançar as mudanças requeridas pela sociedade brasileira.”
¤ Discurso de vitória, o presidente Roussef, 26 de outubro de 2014
3
Desafios econômicos pela frente Several economic challenges ahead
0
1
2
3
4
5
6
2012 2013 2014 2015
GDP growth (%) - Source: IMF
Brazil
Emerging and developing economies
4
Fim do ciclo de crescimento
¤ Fim do ciclo do modelo de crescimento baseado no consumo, crédito barato, gastos do governo e boom de commodities
¤ O crescimento, a partir de agora, necessitará ser baseado no ganho de produtividade e eficiência
5
Problemas a vista
¤ Baixo crescimento do desemprego tem como uma das explicações a combinação de transformação demográfica e o crescimento do setor de serviços
6
Problemas no longo prazo
¤ Três "anomalias" estão impedindo o crescimento de longo prazo ¤ Transformação demográfica rápida - taxa
de fecundidade - 1,79 ¤ Grande participação do setor de serviços
com baixa produtividade - 70% do PIB ¤ Redução da industrialização - 13% do PIB
7
Dependency ratioSource: UN Population Division
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1950
1960
1970
1980
1990
2000
2010
2020
2030
2040
2050
2060
2070
2080
2090
2100
TotalYoungOldBônus demográfico
Fim do Bonus Demográfico
8
9
Nível e taxa de crescimento da produtividade do trabalho, 1960-2012 (US$ constante de 1990)Fonte: The Conference Board (2013)
47.2
23
14.4
56
76.3
40
36.8
54
35.8
12
2.27
0
6.41
1
7.40
2
2.39
9
1.34
613.6
04
9.02
4
108.
080
18.4
32
65.5
05
11.0
48
18.3
25
19.8
9912
1
129
461
1.26
2
361
398
922
712
148
-
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
Brasil EstadosUnidos
Japão China Índia Malásia Coréia doSul
Tailândia Chile0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
Produtividade em 1960 (eixo da esqueda) Produtividade em 2012 (eixo da esquerda)Tx crescimento da produtividade 1960-2012 (%) (eixo da direita)
Demografia X Produtividade
10
Taxa de crescimento da produtividade do trabalho (%)Fonte: Conference Board (2013)
-10
-5
0
5
10
15
20
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
BrasilChinaÍndia
Taxa de produtividade decrescente
Para inserir o Brasil no século XXI
¤ Em 1870, a escolaridade média da população brasileira, acima de 15 anos, era de 0,5 ano
¤ No mesmo período, Austrália, Estados Unidos e Canadá, tinham escolaridade média de: 3,1, 5,6 e 5,7 anos
¤ 130 anos mais tarde, a escolaridade média do Brasil era de 7,5 anos, mais próxima dos cerca de 13 anos da Austrália, Estados Unidos e Canadá.
11
Educação tardia
¤ Porém, Austrália, Estados Unidos e Canadá atingiram 7,5 anos de escolaridade no início do século XX – atraso educacional é de um século
¤ A causa do atraso: economia baseada na monocultura e no trabalho escravo do século XIX – baixa dependência dos benefícios da escolarização da força de trabalho
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Legado do atraso educacional
¤ O atraso educacional do Brasil nos deixou ao menos 6 legados:
1º Crescimento econômico dependerá de mais força de trabalho e de mais estoque de capital
2º Educação permite o uso de novas tecnologias – atraso tecnológico
3º Educação está associada à produtividade – salários baixos – explica-se as duas das maiores chagas do Brasil: pobreza e desigualdade de renda
13
Legado do atraso educacional
4º Educação está associada à acumulação de riquezas, o atraso educacional contribui para Brasil manter-se como economia periférica
5º Educação está associada à incidência de crimes, condições de saúde, qualidade das instituições e estabilidade política – nosso atraso educacional afeta a qualidade de vida e o ambiente para se fazer negócios
14
Legado do atraso educacional
6º Embora o hiato entre a nossa escolaridade média e a dos países ricos tenha diminuído, os custos econômicos deste hiato são, possivelmente, maiores hoje do que o foram no passado
¤ A popularização das tecnologias de produção, passam a requerer trabalhadores mais qualificados até para atividades relativamente simples
¤ A escolaridade média de cerca de seis anos é considerada, insuficiente para atingir padrões mínimos de competitividade internacional
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O Que é preciso vencer para crescer?
¤ País dividido
¤ Redução da força de trabalho
¤ Envelhecimento da população
¤ Baixa produtividade
¤ Baixa escolarização
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Para retomar o crescimento!
¤ Para estancar o atraso econômico e social e avançar, será preciso: ¤ Estimular o desenvolvimento de atividades
produtivas ¤ Valorizar todas as manifestações do
conhecimento como: ¤ educação básica e profissional ¤ ciência e tecnologia ¤ inovação
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Por que inovar?
¤ Um trabalhador chinês do setor de manufatura custa, em média, US$ 1,74 por hora
¤ Um trabalhador americano do mesmo setor custa US$ 23,93, sem contar benefícios
¤ A China é responsável pela produção do iPad, ficando com 7% do valor final do tablet
¤ Os demais 93% remuneram licenças de patentes, softwares, marcas e outras atividades de alto valor, cuja origem é justamente os Estados Unidos.
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Porém.....
¤ De olho em uma fatia maior daquele iPad, os chineses não estão imóveis
¤ Em 1980, a produtividade do trabalhador brasileiro era 670% maior do que a do trabalhador chinês e 70% menor do que a americana.
¤ Em 2013, o Brasil perdia nos dois casos: a produtividade do trabalhador brasileiro era 80% inferior à americana e 18% menor do que a chinesa.
¤ No período, a produtividade dos chineses cresceu 895%. Já a dos brasileiros, meros 6%.
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É preciso agregar valor
¤ O Brasil, participa das cadeias globais de valor basicamente com matérias-primas com: ¤ 60% de contribuição de suas exportações ¤ A Índia participa com 55% ¤ A China participa com 10%
¤ Na manufatura de alta tecnologia as participações são: ¤ Brasil 5% ¤ China 30%
20
Mudar é preciso....
¤ Precisamos de políticas públicas para Educação, desde o ensino Básico ao especializado
¤ Precisamos valorizar o conhecimento
¤ Em síntese, a mudança passa unicamente pela EDUCAÇÃO
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Por fim, precisamos de....
¤ Consciência
¤ Consistência 22