MARTES, 6 ABRIL 2010

S usurra usted a los caballos?Eso decían en el siglo XVIII deun tal Sullivan: serenaba caba-llos hablándoles al oído...

¿Verdad o mentira?Los caballos tienen un oído hi-

persensible: es verdad que los tonos de vozbajos y alargados les serenan.

¿Les habla usted así?Sí, pero se trata de un modo integral de tra-tar con caballos. Practico la doma natural.

¿En qué consiste?Establezco una relación con el caballo quehace innecesaria la fuerza: el caballo me si-gue dócilmente.

¿Cómo es posible?Esmuy natural: el caballo quiere un líder. Ysi te siente como líder, te sigue.

¿Cómopuedo ser líder para un caballo?No lo será siendo el más fuerte, sino el másservicial: en una manada de caballos, es lí-der el que se sacrifica vigilando para que losdemás puedan agacharse tranquilos a co-mer hierba sin preocuparse…

Mis políticos no vigilan y me culpan.Aún no entienden que liderazgo es servicio.

El incendio de Horta, la nevada…Noentienden que deben responder de la se-guridad y eficacia del grupo. Al buscarse ex-cusas, ¡dejan de ser líderes! Ya no lo son.

¿Qué nos atrae tanto de los caballos?Vemos en ellos fuerza, valor, nobleza, ele-gancia, poder, confianza, armonía, libertad:¡todo lo que querríamos para nosotros!

¿Se me pegará algo si me acerco a uno?Primero aprende a acercarte a un caballo.

…Nunca de frente, nunca rápido, nunca direc-tamente, nunca bruscamente, nunca mirán-dole a los ojos.

¿Por qué?Presa de carnívoros, el caballo tiene el im-pulso genético de huir: el miedo ha preser-vado sus genes. Así que acércate con suavi-dad, ladeado, en lento zigzagueo, cabeza ga-cha, con humildad... ¡Primera lección!

¿Cuál?¡La humildad! Si vas con humildad, el caba-llo enseguida te tomará confianza.

¿Y luego?Si le transmites calma y resolución, seguri-dad, él te seguirá: serás su líder. Es un ani-mal jerárquico, busca sentirse tranquilo, ¡ne-cesita alguien de quien fiarse! Y aquí llega lasegunda lección para la vida en grupo.

¿Cuál?Por mucho cargo que ostentes, si no infun-des confianza, carecerás de autoridad: nohabrá equipo. Serás líder natural sólo si losmiembros del grupo confían en ti.

¿Quién viene a aprender liderazgo?Ejecutivos: el contacto con los caballos lesenseña muchísimo sobre sí mismos, y asíaprenden a corregir y mejorar aspectos...

Cuénteme algún caso.Coloqué a un director general en el centrode la arena, encerrado junto a un caballo.¡El caballo entró en pánico, empezó a co-rrer como un loco, buscando una salida!

¿Por qué?La hipersensibilidad del caballo detecta tuánimo interior, tu energía, tu modo de es-tar: ¡es tu espejo! El caballo captó la energíaagresiva de aquella persona y así reaccionó.

¿Y qué sucedió con el directivo?“Baja la cabeza”, le indiqué. La bajó. El caba-llo seguía asustado. “Hazte pequeño. Agá-chate. Encógete...”, fui sugiriéndole. El hom-bre acabó enroscado sobre sí mismo, en elcentro, y sólo así el caballo fue calmándose.

¿Qué aprendió el tipo?“¡Me paso lamitad del tiempo pidiendo dis-culpas por mis malas formas!”, me recono-ció luego aquel arrollador directivo. “Estamisma mañana he hecho llorar a mi hijo”,confesó triste. Era un tipo muy válido... queprovocaba estropicios emocionales: ¡un ca-ballo le enseñó a ejercitar la empatía! Hoypractica un yoga relajante, le va muy bien.

Cuénteme otro caso.Llegó una directiva muy refractaria: “Nimegustan los animales ni yo les gusto a ellos”.Acabó abrazada al cuello del caballo...

¿Qué beneficio profesional obtendré?Cuando conectas con el caballo, ¡sientesque tienes poder natural! Es tan gratificanteque sales de aquí muy seguro de ti mismo,con confianza y autoestima.

¿A quién cree que le sería más útil uncursillo así?A una mujer maltratada, un desempleado...Están viviendo el terror primigenio del serhumano: haber perdido tu lugar, haber sidoexpulsado del clan. Gracias a los caballos,por una vía emocional, descubres que ateso-ras recursos, y recuperas posición, poder.

¿Acabamos con un último caso?Me vino un grupito de empresa (incluidauna joven becaria extranjera en prácticas, ala que nadie hacía caso), y en los retos concaballos que planteo al grupo –conducir alanimal desde un punto A hasta un punto B,por ejemplo–, aquella chica casi invisible,con tacto, capacidad de análisis y resolu-ción, ¡acabó liderando al equipo! A la vueltadel cursillo, por cierto, la contrataron.

Cuénteme otro ejercicio con caballos.El caballo te sigue en cuanto siente que túsabes adónde vas. Así, si saltas un listón, élsaltará detrás. Un día el listón estaba caído,pero una chica lo saltó como si estuviese ensu sitio. ¡Y el caballo, tras ella, saltó como siel listón estuviese alto! Ella, pues, transmi-tía seguridad, confianza: era líder.

¿Qué tres cualidades debería reunir pa-ra ser un buen líder?Visión clara de adónde vas. Capacidad deempatía. Capacidad de comunicar.

VÍCTOR-M. AMELA

LA CONTRA

KIM MANRESA

“Elcaballo teenseñaaserunbuenlíder”

VÍCTOR-M. AMELA IMA SANCHÍS LLUÍS AMIGUET

Tengo 62 años. Nací en Cali (Colombia) y vivo en Cabrera deMar. Imparto cursos de lideraz-go con ayuda de caballos. Estoy casado y tengo tres hijos, Aleix (33), Toni (31) y Laia (29).Nuestros políticos no son líderes ni de ellos mismos. Soy católico. Un caballo es un espejo

Entro con Guerrero alcentro de un cercadocircular de alta empaliza-da. Sin salida. Un caba-llo trota a nuestro alre-dedor. Guerrero me en-seña un movimiento debrazos con el que, sinmoverme del centro,hago correr a voluntadal caballo. Ver al bellobruto correr, frenar, vol-tearse y arrancar de nue-vo, como si un hilo invi-sible le uniese a mis ma-nos, me inunda de ungozo primitivo y podero-so. Y más aún al final,cuándo el caballo mesigue dócilmente, rozán-dome la cabeza con subelfo. Intuyo qué proce-sos internos propicianlos cursos de Guerrerocon caballos (Caballos-yliderazgo.com), aquícon la yeguada Las Lu-nas (Sant Esteve de Pa-lautordera), y con otraspor media España.

Gozo y poder

EdgarGuerrero, susurrador de caballos y pionero del ‘horse coaching’ en España

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