32
みんなで学ぼう 未来のインターネット/Web マネジメント:国語

20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

  • Upload
    websig

  • View
    2.654

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

2010年11月27日(土)開催 WebSig1日学校 マネジメントクラス国語、清水先生授業

Citation preview

Page 1: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

みんなで学ぼう未来のインターネット/Web

マネジメント:国語

Page 2: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

概要

短納期、単価下落。Web制作のコモディティ化と

デフレが進む今、Web関係者は何をすべきでしょ

うか?

Web制作に関わる会社や個人がもっと価値を高

め、それを伝える方法を紹介・提案する国語の授

業です。

Page 3: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

理解

戦略

伝達

Page 4: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

楽天の英語公用語化で分かったこと

Page 5: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

A. 言葉は共有するもの

グローバルとローカルのスコープ

違いに気付いて自分を変えられるか

コンテクストと音をリンクする

Page 6: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

B. 言語取得の秘訣創造はNG、とにかく真似を

制約の中で表現する

必要になったことを覚えて次回に使う

日本語も同じ

Page 7: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

流暢でも内容が無い人

発音は良いけど言葉遣いがヘンな人

表現はイマイチでも伝わる人

数年で日本人のように話せる外人

言語より理解と戦略が重要

C. 4つのタイプ

Page 8: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

理解

戦略

伝達

Page 9: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

考えを整理する方法

Page 10: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

A. 図解で整理する

言葉では限界

描くことで整理できる

コンセプトダイアグラムがおすすめ

Page 11: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

(例)地ビールECのコンセプトダイアグラム

Page 12: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

(例)地ビールECのコンセプトダイアグラム

Page 13: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

B. 帰納と演繹を繰り返す

概念と具体を行き来する

抜け漏れを減らす

Page 14: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

(例)コンテンツマトリックス

Page 15: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

C. 前提を確認する

根拠を明確にする

決められた事を覆すのは難しい

理解⇒判断⇒決定のプロセスに踏み込む

Page 16: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

ウォーターフォール逆流アプローチ 

Page 17: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

理解

戦略

伝達

Page 18: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

ポジティブ=ダメ元の発想を「何でも前向きに解釈しネガティブを排除」ではない

Page 19: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

A. 多分無理をデフォルトに

「できる」「やってくれる」は甘え

期待するから落胆する

Page 20: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

B コントロール出来ないことはコントロールしない

時間のムダ

成果が出ることに集中する

自分は今、何をすべきか?

Page 21: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

C. 感情的にならない

過ぎた事は過ぎた Whatever happened,

happened.

感情は伝播する

結果には原因がある

Page 22: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

D 意識しないでリスク管理

ダメだったら...

対策を先に考え、準備できる

そもそも依頼の難易度を下げる

Page 23: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

立場と価値を理解しよう

Page 24: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

A. 伝えるべき内容と方法は相手次第

経営者ーマネージャーWeb担当

営業ーディレクターデザイナー

両方の立場を経験すると良い

Page 25: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

B. なぜ外注するのか?

出来ない

分からない

安い、早い

USPを明確に:実績/新規性/効率

Page 26: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

まとめ:価値を高める方法理解し戦略的に

Page 27: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

理論と実践を同時に

設計と実際(Web解析)

インプットとアウトプット

会社と個人で実践のサイクルを

Page 28: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生
Page 29: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

データドリブン

一般論や技術ではなく体験とデータで根拠を

語れるストーリーを増やす

Page 30: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

「上手に作れる」から「結果を出せる」へ

検証なき制作は時間のムダ

ビジネス結果にコミットする

Page 31: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生

キャリアのパン屑

過去を活かして次に繋げる

スキマに価値あり

属した理由、実績、離れた理由を後で説明

できること

必要なことができる部署や会社を選ぶ

Page 32: 20101127 WebSig1日学校_マネジメントクラス国語_清水先生