Upload
heidi-d
View
120
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Bakgrunn for IKTplan.no
Med og etter K06 kom:
• Økt kommunalt ansvar for lokale læreplaner
• Stor tillit til lokal kompetanse og kapasitet• Økt behov for samarbeid om grunnleggende ferdigheter• Svake og lite konkrete styringssignaler• Alle lærere har ansvar for opplæring i grunnleggende ferdigheter• Lav kompetanse hos lærere som gruppe
• Behov for felles forståelse om HVA elevene skulle lære!
IKTplan.no Kompetanseplan for den grunnleggende ferdigheten digitale ferdigheter
(ikke «fagplan»)
Kommunikasjon og samhandling
Produksjon og opphavsrett
Søk og kildekritikk
Digital dømmekraft
IKTplan.no - gratis
• et minimum av hva eleven skal ha av digitale ferdigheter
• en ressurs for læreren• en «lokal læreplan» for skolen• en strategiplan for kommunen
Mål kommunikasjon og samhandling
Etter 7. trinn:…normer i samskrivingsverktøy… nettikette…opprette og kommentere andres tekst i samskrivingsdokument
Samskriving
o Skrivesenteret o Ungdomstrinnet i utvikling - UDIR Notater sammen…
Praktisk oppgave
1. Åpne nettleseren2. Åpne en ny fane – iktplan.no3. Bruk favorittfunksjonen i nettleseren for å
favorittmerke iktplan.no4. Sett IKTplan.no som startside i nettleseren
Eksperiment … mål etter (4.) 7. trinn
Åpne Google.com• Søk på «Kristiansand»
Hvordan ser skjermene våre ut?Hva ønsker vi å finne?Kan dere å gjøre ulike innstillinger?
Mål søk og kildekritikkElevene skal vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TONE
Etter 7. trinn: Reflektere over kilders troverdighet, objektivitet, nøyaktighet og hvor egnet de er ut fra formålVite at kildekritikk handler om å vurdere alle elementer på en nettside
Digital mobbing – dødelige konsekvenser
Digital dømmekraft
Hvordan ruster dere elever til å stå i dette?Hva er forskjellen på digital og analog mobbing?
Refleksjon
Har din skole opplevd det?Har din skolen en plan/strategi for hvordan håndtere slike utfordringer?Hvilke utfordringer medfører dette?
Refleksjon
Hva er utfordringen deres med å undervise i digitale ferdigheter?Hvordan kan jeg være en god rollemodell?Hvor er dine elever og hvor trenger vi å starte?
Kommunikasjonog samhandling
Søk og kildekritikk
Digital dømmekraft
Produksjon og opphavsrett
Digital kompetanse
Søke og finne
informasjon
Kildekritikk og kritisk refleksjon
Kreativitet og
utforskningSikkerhet
Nettikette og nettvett
Problem-løsning
Redskaps-kompetanse(ferdigheter)
Samarbeid og
deltakelse
IKTplan.no
1,3 millioner sidevisninger
210 kommuner vedtatt IKTplan.no
Helhetlig skoleløp:• Barnehage publiseres 5. desember• VGS pilot ferdig august -15• Lærerutdanning under
utarbeidelse
13. november 2014
Kommunale planer og strategier Strategisk – Hvorfor?
Operativt – Hvordan?
Taktisk – Hva?
Fra visjon til implementering- hva skal til for å lykkes?
Skolens virksomhetsplan
Overordnede lover og forskrifter, K06
IKT-strategi
Rektor• Plan for
implementering
IKT• FEIDE m.m.• Drift• Funksjonalitet
Lærer• Heving av lærers
kompetanse
Kommunale planer og strategier Strategisk – Hvorfor?
Operativt – Hvordan?
Taktisk – Hva?
Fra visjon til implementering- hva skal til for å lykkes?
Skolens virksomhetsplan
Overordnede lover og forskrifter, K06
IKT-strategi
Lærer• Heving av lærers
kompetanse
IKT• FEIDE m.m.• Drift• Funksjonalitet
Rektor• Plan for
implementering
Strategisk – Hvorfor?
Fra visjon til implementering- hva skal til for å lykkes?
IKT-strategi
Digital agenda 2013-2017• Digital dialog• Strategisk ledelse og IKT• Kompetanseheving• Arkiv og dokumenthåndtering• Personvern, taushetsplikt og
informasjonssikkerhet• Arkitektur og standardisering
KS vil at alle skoler har IKT-strategi- Digital agenda 2013-17
Strategisk – Hvorfor?
Fra visjon til implementering- hva skal til for å lykkes?
Skolens virksomhetsplan
IKT-strategi
IKT-strategi
Strategisk – Hvorfor?
Operativt – Hvordan?
Taktisk – Hva?
Fra visjon til implementering- hva skal til for å lykkes?
Skolens virksomhetsplan
IKT• FEIDE m.m.• Drift• Funksjonalitet
Lærer• Heving av lærers
kompetanse
Rektor• Plan for
implementering
Operativt – Hvordan?
Taktisk – Hva?
Fra visjon til implementering- hva skal til for å lykkes?
IKT• FEIDE m.m.• Drift• Funksjonalitet
Lærer• Heving av lærers
kompetanse
Rektor• Plan for
implementering
Strategisk – Hvorfor?
Operativt – Hvordan?
Taktisk – Hva?
Fra visjon til implementering- systematisk og målrettet arbeid
Skolens virksomhetsplan
Vinterferie
Påskeferie
Sommerferie
Høstferie
Juleferie
Rektor• Plan for
implementering
Fra visjon til implementering
Vinterferie
Påskeferie
Sommerferie
Høstferie
Juleferie
Søk og kildekritikk
Digital dømmekraft
Kommunikasjon og samhandling
Produksjon og opphavsrett
Rektor• Plan for
implementering
Fra visjon til implementeringSystematisk, målrettet endringsledelse
Vinterferie
Påskeferie
Sommerferie
Høstferie
Juleferie
Søk og kildekritikk
Digital dømmekraft
Kommunikasjon og samhandling
Produksjon og opphavsrett
Rektor•Plan for
implementering
Lærer•Heving av lærers
kompetanse
Tilbake til SMIL-rapporten – funnSkoleledelse i en digital tidsalder krever nytenkning
Viktige faktor for å lykkes med IKT-implementering:• skoleeier og skoleledelse har en viss IKT-
kompetanse i sin stabFOKUS, FORVENTNINGER og MÅLSETNINGER må kommuniseres tydeligsamtidig: skoleledelsen må FØLGE det OPP og VÆRE SYNLIGE PÅDRIVERE for IKT-bruk
• God og stabil infrastruktur• Tydelig kompetansehevingsstrategi (dig.
kompetanse og klasseledelse)
SMIL-studien ser videre:• Det bør tilsettes personer som jobber
systematisk med kompetanseheving• Det må settes av tid i skolehverdagen til
kompetanseheving av lærerne• Arbeide målrettet og kontinuerlig• Tiltakene må være relevante for lærerne
(forankret faglig og tilknytning til bruk)
SKOLEEIER og SKOLELEDELSE må • Følge opp• Stille krav• Støtte
Fra visjon til implementering- endringsledelse
Krav
Oppfølging
Støtte
Kompetanse hos lærerne
Strategisk IKT-kompetanse på ledernivå
Overordnede lover og forskrifter, K06
IKT-strategi
Strategisk – Hvorfor?
Operativt – Hvordan?
Taktisk – Hva?
Fra visjon til implementering- hva skal til for å lykkes?
Skolens virksomhetsplan
Lærer• Heving av lærers
kompetanse
IKT• FEIDE m.m.• Drift• Funksjonalitet
Rektor• Plan for
implementering
Kommunale planer og strategier
Fra visjon til implementering
IKT• FEIDE m.m.• Drift• Funksjonalitet
Digital agenda 2013-2017• Digital dialog• Arkiv og dokumenthåndtering• Personvern, taushetsplikt og informasjonssikkerhet• Arkitektur og standardisering
Utstyr og infrastruktur
Kompetanse hos lærerne
Strategisk IKT-kompetanse på
ledernivå
Fra visjon til implementering
IKT• FEIDE m.m.• Drift• Funksjonalitet
Strategi og mål
Virksomhetsarkitektur
Virksomhetskapasitet/-evner
Funksjonalitet
Teknologi Veikart/roadmap
Strategisk
Taktisk
Operativt
HVORFOR?
HVA?
HVORDAN?
Fra visjon til implementering
IKT• FEIDE m.m.• Drift• Funksjonalitet
Kommunale planer og strategier Strategisk – Hvorfor?
Operativt – Hvordan?
Taktisk – Hva?
Fra visjon til implementering- hva skal til for å lykkes?
Skolens virksomhetsplan
Overordnede lover og forskrifter, K06
IKT-strategi
Rektor• Plan for
implementering
IKT• FEIDE m.m.• Drift• Funksjonalitet
Lærer• Heving av lærers
kompetanse
Hvor er dere?Hvor vil dere?Hva er tiltakene for å komme dit?