Sähköisen oppimisen edelläkävijä | www.e-oppi.fi

e-Opin oppimateriaalit

Johannes Pernaa, e-Oppi Oy

KVS Haven | 10052014

10.04.2023 TILU 2

Sisällys

I. Jutustelua pedagogiastaII. e-Opin Peda.net-teosten kirjaesittely

Kysyttiin• Kirjaesittely• Pedagogiset ratkaisut

10.04.2023 TILU 3

Huomio!

• e-Oppi Oy on kustannustalo• Keskitymme siis sisältöön, emme teknologian

kehittämiseen• Siksi meillä on alustayhteistyökumppaneita

10.04.2023 TILU 4

Graham, 2006

Historiallinen TVT-kehys

TVT-avusteinen opetus ja

oppiminen

10.04.2023 TILU 5

Sulautuvan oppimisen teoria – TVT:n mahdollisuudet oppimisessa

1. Mediarikkaat oppimisympäristöt2. Aika ja paikka3. Sosiaalisen vuorovaikutuksen kanavat4. Materiaalien muokattavuus5. TVT:n keinot tietojen käsittelyssä ja

tiedonhallinnassa

Elinikäinen Yksilöllinen Yhteisöllinen Oppiminen

Osguthorpe & Graham, 2003

10.04.2023 TILU 6

1. Mediarikkaatoppimisympäristöt

• Teksti, kuva, video, animaatio, simulaatio, ääni, 3D…– Tekijänoikeudet– Tehdään itse– Valmiit verkkoresurssit– Opetetaan käyttäjä tekemään itse

10.04.2023 TILU 7

Pedagoginen muutos?

• Opiskelija tuottaa aktiivisesti sisältöä– Ajattelee ja pohtii– Argumentoi– Piirtää– Kirjoittaa – Tallentaa tietoa

10.04.2023 TILU 8

2. Aika ja paikka ja 3. Sosiaalisen vuorovaikutuksen kanavat

• Flipped malli?• Verkkokeskustelut tueksi

• Uusia mahdollisuuksia siis

10.04.2023 TILU 9

Ajattelutaidot

10.04.2023 TILU 10

Uudistetaan arviointi

10.04.2023 TILU 11

Mielekäs oppiminen

10.04.2023 TILU 12

4. Muokattava materiaali

• Peda.net-teos on muokattava– Oppimispäiväkirja– e-portfolio

• Miten koepainotteista arviointia voisi uudistaa?

10.04.2023 TILU 13

5. Tiedonhallinta• Opiskelija tekee systemaattista ja elinikäistä työtä• Tallentaa ajatukset ja yhdistelee niitä eri

oppiaineisiin• Muokattavan kirjan keskeiset asiat voi siirtää

vaikka johonkin toiseen kirjaan siihen sopivaan kohtaan

• Oppiminen järjestetään niin, että siihen palaaminen on nopeaa vuosienkin päästä

10.04.2023 TILU 14

Pohdintaa ja keskustelua

• 5 minuuttia keskustelua parin kanssa• Kysymyksiä ja ajatuksia esille

10.04.2023 TILU 15

Kirjaesittelyt

• https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi

10.04.2023 TILU 16

Alakoulu

• Ympäristöoppi 1-4• eBiGe 56• eFyKe 56

10.04.2023 TILU 17

Yläkoulu

• eBiologia 7-9 (esimerkki)• eFysiikka 7-9 (esimerkki)• eHistoria 7-8• eKemia 7-9• eKotitalous (esimerkki)• eMaantieto 7-9• eOpo yläkouluun• eRuotsi yläkouluun

10.04.2023 TILU 18

Kirjallisuutta• Gartner. (2013). Gartner Says Worldwide PC, Tablet and Mobile Phone Combined Shipments to• Reach 2.4 Billion Units in 2013. http://www.gartner.com/newsroom/id/2408515, luettu• 21.8.2013.• Graham, C. R. (2006). Blended learning systems: Definition, current trends, and future directions.

Teoksessa C. J. Bonk & C. R. Graham (toim.), The handbook of blended learning: Global perspectives. local designs (s. 3-21). San Francisco: Pfeiffer.

• Hall, G. & Hord, S. (1987). Change in schools: Facilitating the process. Albany, NY: State• University of New York Press.• Krathwohl, D. R. (2002). A revision of bloom's taxonomy: An overview.Theory into Practice, 41(4), 212-

218.• Linturi, H., Rubin, A. & Airaksinen, T. (2011). Oppimisen tulevaisuus 2030 -barometri. Julkaisusarja:

Lukion tulevaisuus 2030: Toinen koulu, toinen maailma. Opetushallitus / Otavan Opisto, Tulevaisuuden tutkimuskeskus.http://www.oph.fi/download/137072_Lukion_tulevaisuus_2030.pdf, luettu 25.4.2012.

• Osguthorpe, R. T. & Graham, C. R. (2003). Blended learning systems: Definitions and directions. Quarterly Review of Distance Education, 4(3), 227–234.

• Pernaa, J., & Aksela, M. (2013). Sähköisten kemian oppimisympäristöjen historia, nykytila ja tulevaisuus. LUMAT, 1(4), 435-456.

• Peura, P. (2013). Matematiikan opetuksen tulevaisuus -blogi. http://maot.fi, luettu 10.4.2013.• Rogers, E. (1962) Diffusion of innovations. Free Press, London, NY, USA.

Sähköä oppimiseen!

www.oppi.fi