Frank van den Oetelaar

@21stcskills

21stcenturyskillsnl

http://www.21stcenturyskills.n

l

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills

• De

kennissamenleving

• 21st century skills

• Leren in de 21e

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills

• De

kennissamenleving

• 21st century skills

• Leren in de 21e

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills

• Industriële

revolutie

• Digitale revolutie

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills

Werkvorm:

Benoem 5 producten van voor

het jaartal 2000 waar kinderen

zich helemaal niets meer bij

voor kunnen stellen.

Werk in groepen van 3-4.

“Onze jeugd heeft tegenwoordig een

sterke hang naar luxe, heeft slechte

manieren, minachting voor het gezag

en geen eerbied voor ouderen. Ze

geven de voorkeur aan kletspraatjes in

plaats van training ... Jonge mensen

staan niet meer op als ...een oudere de

kamer binnenkomt. Zij spreken hun

ouders tegen, houden niet hun mond in

gezelschap, ... en tiranniseren hun

leraren”.

Citaat Socrates,

5e eeuw voor Christus

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills

Werkvorm:

Werk in groepen van 3-4.

Bespreek welke vaardigheden

kinderen moeten ontwikkelen

om te kunnen functioneren in

een kennissamenleving

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills

• De

kennissamenleving

• 21st century skills

• Leren in de 21e

21st Century Skills

Samenwerking

Kennisconstructie

Gebruik van ICT bij Leren

Probleemoplossend denken en

creativiteit

Planmatig werken

Communicatie

Burgerschap

Flexibiliteit

21st Century Skills

Perspectief is: ‘Leren in de 21e eeuw’

Actueel??? > Helemaal nieuw???:

Kennissamenleving

De rol van ict

Actueel: Conferenties, Google, PO en

VO-raad, Cito, Min OCW,

Bedrijfsleven, Belevingswereld

Definities en modellen…

21st Century Skills

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills

• De

kennissamenleving

• 21st century skills

• Leren in de 21e

Onderwijs in industriële samenleving

Onderwijs in kennissamenleving

Leren in de 21e eeuw

Wat wordt bij leren het best onthouden?:

?? % van wat we met anderen bespreken

?? % van wat we lezen

?? % van wat we horen en zien

?? % van wat we evalueren en nabespreken

?? % van wat we horen

?? % van wat we anderen uitleggen

?? % van wat we zien

Leren in de 21e eeuw

Wat wordt bij leren het best onthouden?:

10% van wat we lezen

20% van wat we horen

30% van wat we zien

50% van wat we horen en zien

70% van wat we met anderen bespreken

80% van wat we evalueren en nabespreken

90% van wat we anderen uitleggen

Op weg naar een nieuwe stip

op de onderwijshorizon…..

….een

paradigmashift

Leren in de 21e eeuw

Leerarrangement

Maak per groep een videoanimatie

gebaseerd op een sprookje. Verkort

de tekst met behoud van de

symbolische betekenis.

We stellen na 4 weken gezamenlijk

de beoordelingscriteria samen.

Je mag 7 weken (a 4 uur) werken

aan dit project.

Leren in de 21e eeuw

Leerarrangement

Begrijpend lezen, samenvatten,

inspreken (Taal)

Tijd (Rekenen)

Zelf opgenomen geluiden (Techniek)

Een zelf samengestelde en ingespeelde

muziekcompositie (Muziek)

Zelfgemaakt illustraties

(Handvaardigheid, Tekenen)

21st century skills: Samenwerken,

kennis constructie, creativiteit, planmatig

A look

behind

the scenes

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills

Werkvorm:

Werk in groepen van 3-4.

Bespreek op welke manier

kennisconstructie aan bod komt

in dit leerarrangement.

Leren in de 21e eeuw

Leerarrangement

De klas als Drogisterij.

Over 6 weken is onze klas een drogisterij

waar bezoekers producten kunnen kopen.

Ontwikkel producten als shampoo,

badzout, tandpasta, hoestdrank, haargel

en superslijm.

Ontwerp en maak zelf verpakkingen en

etiketten en zorg voor een goede

promotie van de producten.

http://normangroep7.123website.nl

Leren in de 21e eeuw

Leerarrangement

Etiketten lezen en samenstellen (Taal)

Recepten samenstellen (Rekenen,

Handvaardigheid, Tekenen)

Verpakkingen (Rekenen,

Handvaardigheid, Tekenen)

Promotie maken, ontwerpen

(Creativiteit)

21st century skills: Samenwerken,

kennis constructie, creativiteit, planmatig

werken, ict

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills

Werkvorm:

Werk in groepen van 3-4.

Bespreek op welke manier

kennisconstructie aan bod komt

in dit leerarrangement.

Leren in de 21e eeuw

Werkvorm opbrengsten

Bespreek in groepen van 3-4:

Wat heeft deze workshop aan inzichten

rondom de kennissamenleving

opgeleverd?

Wat betekent dit volgens jullie voor het

onderwijs?

Hoe krijgt kennisconstructie invulling in

leerarrangementen?

Meer info (nieuws en blog): http://www.21stcenturyskills.nl

Presentatie: http://www.21stcenturyskills.nl/congres

Frank van den Oetelaar

@frankoetelaar

@21stcskills

Leren in de 21e eeuw en

21st Century Skills