157
KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M” SILABUS NAMA SEKOLAH : ......................................... MATA PELAJARAN : Multimedia KELAS/SEMESTER : - STANDAR KOMPETENSI : Menyiapkan Suatu Proposal KODE KOMPETENSI : MMP.AD.01.001.01 ALOKASI WAKTU : 18 X 45 menit KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 1. Menganalisa syarat-syarat proyek Proyek/syarat-syarat klien Kriteria dan spesifikasi proposal/tender Mengidentifikasi syarat- syarat proyek dengan cermat Mengidentifikasi syarat- syarat klien dengan cermat Mengidentifikasi kriteria dan spesifikasi yang tertulis di dalam proposal sesuai dengan spesifikasi proyek Identifikasi proyek/syarat- syarat klien Identifikasi kriteria dan spesifikasi untuk memastikan bahwa proposal/tende r sesuai dengan spesifikasi Ujian tulis Ujian lisan 1 1 (2) - Contoh- contoh surat proyek Contoh- contoh surat tender 2. Menentukan ketrampilan yang sesuai dengan persyaratan laporan Pemenuhan persyaratan proposal Mengidentifikasi sumber- sumber tenaga kerja dengan cermat Mengidentifikasi peralatan yang dibutuhkan dalam Identifikasi sumber-sumber tenaga kerja dan peralatan yang diperlukan Ujian tulis Ujian lisan 1 1 (2) - Contoh- contoh surat proyek Contoh- contoh PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 1 dari 157

22 silabus kompetensi kejuruan

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

SILABUS

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Menyiapkan Suatu ProposalKODE KOMPETENSI : MMP.AD.01.001.01ALOKASI WAKTU : 18 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Menganalisa syarat-syarat proyek

Proyek/syarat-syarat klien Kriteria dan spesifikasi

proposal/tender

Mengidentifikasi syarat-syarat proyek dengan cermat

Mengidentifikasi syarat-syarat klien dengan cermat

Mengidentifikasi kriteria dan spesifikasi yang tertulis di dalam proposal sesuai dengan spesifikasi proyek

Identifikasi proyek/syarat-syarat klien

Identifikasi kriteria dan spesifikasi untuk memastikan bahwa proposal/tender sesuai dengan spesifikasi

Ujian tulis Ujian lisan

1 1(2)

- Contoh-contoh surat proyek

Contoh-contoh surat tender

2. Menentukan ketrampilan yang sesuai dengan persyaratan laporan

Pemenuhan persyaratan proposal

Mengidentifikasi sumber-sumber tenaga kerja dengan cermat

Mengidentifikasi peralatan yang dibutuhkan dalam mengerjakan proyek dengan cermat

Mendaftar/menginventaris sumber tenaga kerja dan peralatan sesuai dengan syarat proyek

Menentukan ketrampilan yang dibutuhkan agar sesuai dengan syarat proyek

Mengkonsultasikan isi proposal agar memenuhi persyaratan proyek

Identifikasi sumber-sumber tenaga kerja dan peralatan yang diperlukan untuk memenuhi syarat-syarat proposal/tender.

Keterampilan yang sesuai dengan persyaratan ditentukan dalam bentuk konsultasi dengan orang yang sesuai.

Ujian tulis Ujian lisan

1 1(2)

- Contoh-contoh surat proyek

Contoh-contoh surat tender

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 1 dari 110

Page 2: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3. Memperkirakan biaya dan sumber-sumber yang ada

Perkiraan biaya dan sumber sumber yang ada

Menentukan ada tidaknya tenaga kerja yang harus dilibatkan dalam proyek dengan teliti

Menentukan ada tidaknya peralatan yang akan digunakan selama mengerjakan proyek dengan teliti

Menentukan biaya tenaga kerja yang harus dikeluarkan selama mengerjakan proyek dengan teliti

Menentukan biaya perawatan dan atau pengadaan peralatan yang harus dikeluarkan selama mengerjakan proyek dengan teliti

Merundingkan kejelasan bidang-bidang yang akan dikerjakan selama pengerjaan proyek dengan klien dengan cermat

Mendaftar pengalaman mengerjakan proyek di masa lalu dengan teliti

Menerangkan kepada klien tentang pengalaman mengerjakan proyek di masa lalu dengan benar

Ditentukan biaya dan ada tidaknya tenaga, peralatan yang harus disewa atau dibeli.

Dikembangkan rincian biaya yang mencakup semua aspek kerja yang dibutuhkan untuk menyelesaikan proyek.

Bila ada bidang-bidang yang secara singkat tidak jelas, harus dirundingkan dengan klien.

Kemungkinan – kemungkinan kerja disediakan berdasarkan kenyataan di industri dan pengalaman masa lalu.

Ujian tulis Ujian lisan

1 1(2)

- Contoh-contoh surat proyek

Contoh-contoh surat tender

4. Menyiapkan proposal atau permohonan tender

Proposal atau permohonan tender

Membuat rincian spesifikasi kerja yang akan dilaksanakan selama pengerjaan proyek dengan teliti

Membuat rincian biaya yang akan dikeluarkan selama pengerjaan proyek dengan teliti

Menyusun proposal berdasarkan rincian spesifikasi kerja dan rincian biaya dengan teliti dan rapi

Meneliti dan memastikan bahwa informasi yang terdapat di dalam proposal tersaji dengan jelas,

Disiapkan proposal/dokumen tender termasuk rincian spefikasi kerja yang harus dikerjakan dan rincian pembiayaan.

Semua informasi dinyatakan dengan jelas dan akurat dan dipastikan bahwa informasi – informasi tersebut

Ujian tulis Ujian lisan

1 7(14)

- Contoh-contoh surat proyek

Contoh-contoh surat tender

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 2 dari 110

Page 3: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

akurat dan relevan Mendiskusikan proposal yang

telah dibuat dengan para kolega dan para ahli agar diperoleh umpan balik yang baik

Memeriksa ulang bagian persyaratan-persyaratan proyek dengan teliti

Menyiapkan dan menyerahkan proposal kepada klien sebelum tanggal batas akhir penyerahan

relevan. Diskusi

proposal/tender dengan kolega dan para ahli yang sesuai, untuk mendapatkan umpan balik.

Proposal/tender disiapkan dan diserahkan ke klien sebelum tanggal yang diminta.

Proposal/tender dievaluasi pada bagian persyaratan-persyaratan.

5. Menyajikan permohonan bilamana diperlukan

Penyajian proposal/tender Menyajikan proposal kepada klien secara profesional dan efektif

Menjelaskan keuntungan dan karakter-karakter kreatif yang terdapat di dalam proposal kepada klien dengan sunguh-sungguh

Proposal/tender disajikan secara profesional dan efektif.

Dijelaskan keuntungan dan karakter-karakter kreatif dari proposal atau tender.

Ujian tulis Ujian lisan

1 2(4)

- Contoh-contoh surat proyek

Contoh-contoh surat tender

6. Berusaha meraih persetujuan bilamana perlu

Meraih persetujuan Memastikan bahwa proposal disetujui oleh klien dan tanpa adanya penundaan secara tertulis

Mendokumentasikan semua amandemen dengan rapi dan jelas

Persetujuan proposal dan tender dipastikan dalam bentuk tertulis tanpa penundaan.

Dipastikan bahwa semua amandemen didokumentasikan dengan jelas.

Ujian tulis Ujian lisan

1 - - Contoh-contoh surat proyek

Contoh-contoh surat tender

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 3 dari 110

Page 4: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan KerjaKODE KOMPETENSI : MMP.SA.01.001.01ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Mengikuti prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan

Kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Mempelajari prinsip-prinsip kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja dengan benar.

Mengidentifikasi hal-hal yang dapat menyebabkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan diri yang terdapat pada lingkungan kerja dengan cermat.

Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja di lingkungan kerja dengan benar

Mempelajari kebijakan organisasi dalam kaitannya dengan penerapan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja di lingkungan kerja dan persyaratan asuransi dengan cermat

Mengidentifikasi pelanggaran yang terjadi pada saat penerapan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Melaporkan pelanggaran yang terjadi pada saat penerapan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Memastikan bahwa aktifitas kerja yang akan dilakukan tidak

Prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan dipatuhi dalam hubungannya dengan kebijakan organisasi legislasi yang relevan, persyaratan asuransi, dan rencana keamanan dimana sesuai.

Identifikasi dan sesegera mungkin melaporkan pelanggaran prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan.

Bekerja dengan aman dan dipastikan bahwa semua aktivitas kerja dilakukan dengan cara

Ujian tulis Ujian lisan Observasi

2 4(8)

- Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Kebijakan organisasi

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 4 dari 110

Page 5: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

menimbulkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja baik untuk diri sendiri maupun orang sekitar dan lingkungan kerja

yang aman dan tidak menimbulkan bahaya bagi rekan sekerja atau masyarakat.

2. Keadaan darurat Keadaan darurat Mengenali situasi darurat dan situasi yang berpotensial menyebabkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja dengan cermat

Menentukan dan mengambil langkah-langkah yang diperlukan jika terjadi gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja sebatas kewenangan individu.

Mengikuti prosedur darurat sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan oleh organisasi dengan benar

Mencari bantuan dari kolega atau pihak yang berwenang dalam menangani keadaan darurat bila dinilai perlu

Melaporkan detail situasi darurat ke pihak yang berwenang sesuai dengan kebijakan organisasi dengan akurat

Dikenali situasi darurat dan yang potensial untuk menjadi darurat, serta ditentukan dan diambil langkah yang diperlukan dalam jangkauan tanggung jawab individu.

Prosedur darurat diikuti dalam hubungannya dengan prosedur organisasi.

Dicari bantuan dari kolega dan atau pihak berwenang yang lain bila dinilai perlu

Detail situasi darurat dilaporkan secara akurat sebagaimana dibutuhkan dalam

Ujian tulis Ujian lisan Observasi

2 4(8)

3(12)

Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Kebijakan organisasi

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 5 dari 110

Page 6: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

hubungannya dengan kebijakan organisasi.

3. Memelihara standar keamanan pribadi

Standar keamanan pribadi Menggunakan pakaian dan perlengkapan perlindungan pribadi sesuai dengan prosedur yang berlaku di lingkungan kerja

Melakukan pengukuran untuk mencegah luka atau kerusakan yang berhubungan dengan aktivitas tempat kerja dan mengontrol bahaya tempat kerja

Melakukan semua penanganan manual dalam hubungannya dengan persyaratan legal, kebijakan perusahaan dan panduan kesehatan dan keselamatan nasional.

Membantu mempertahankan lingkungan kerja dalam kondisi yang aman.

Digunakan pakaian keamanan yang sesuai, sepatu dan perlengkapan perlindungan pribadi.

Pengukuran dilakukan untuk mencegah luka atau kerusakan yang berhubungan dengan aktivitas tempat kerja dan mengontrol bahaya tempat kerja.

Dilakukan semua penanganan manual dalam hubungannya dengan persyaratan legal, kebijakan perusahaan dan panduan kesehatan dan keselamatan nasional.

Bantu mempertahankan lingkungan

Ujian tulis Ujian lisan Observasi

1 4(8)

- Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Kebijakan organisasi

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 6 dari 110

Page 7: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

kerja dalam kondisi yang aman.

4. Menyediakan umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan

Umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Mengidentifikasi isu kesehatan dan keselamatan tempat kerja yang membutuhkan perhatian dengan cermat.

Meningkatkan isu kesehatan dan keselamatan yang berhubungan dengan pekerjaan dengan orang yang didesain dalam hubungannya dengan persyaratan organisasi dan legislasi dengan benar.

Identifikasi isu kesehatan dan keselamatan tempat kerja yang membutuhkan perhatian.

Ditingkatkan isu kesehatan dan keselamatan yang berhubungan dengan pekerjaan dengan orang yang didesain dalam hubungannya dengan persyaratan organisasi dan legislasi.

Ujian tulis Ujian lisan Observasi

1 - - Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Kebijakan organisasi

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 7 dari 110

Page 8: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Membuat Gambar Kunci untuk AnimasiKODE KOMPETENSI : MMP.AN.02.005.01ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Mengidentifikasi syarat animasi

Syarat-syarat animasi Mengidentifikasi syarat animasi, storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera dengan teliti

Mengidentifikasi semua syarat animasi berdasarkan pembagian waktu dengan teliti

Mengidentifikasi semua syarat animasi berdasarkan pembagian suara dengan teliti

Identifikasi syarat animasi storyboard,layout dan instruksi sutradara atau lembaran kamera yang sesuai.

Identifikasi semua syarat animasi yang relevan dari pecahan waktu dan suara.

Ujian tulis Ujian lisan Observasi

3 7(14)

10(40)

Buku panduan pembuatan animasi

Software multimedia pembuat animasi

2. Membuat gambar kunci Gambar kunci dalam pembuatan animasi

Membuat gambar kunci secara cermat yang mencerminkan detail garis besar dalam storyboard dan layout

Membuat gambar kunci secara cermat yang mencerminkan instruksi sutradara

Membuat gambar kunci secara cermat yang mencerminkan camera sheet

Membuat gambar kunci secara cermat yang mencerminkan waktu aksi

Membuat gambar kunci yang secukupnya sesuai dengan

Dibuat gambar kunci yang mencerminkan :- Detail garis

besar dalam storyboard dan layout

- Instruksi sutradara

- Camera sheet

- ‘action’ seperti yang digariskan dengan waktu

- Mengikuti

Ujian tulis Ujian lisan Observasi Ujian

praktek

10 7(14)

3(12)

Buku panduan pembuatan animasi

Software multimedia pembuat animasi

Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 8 dari 110

Page 9: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

standar yang telah ditetapkan oleh desain/ model

Menetapkan ‘action’ dengan benar berdasarkan gambar kunci yang telah dibuat

Membuat gambar kunci yang masih dalam batasan produksi

pecahan soundtrack ketika membuat gambar

Dibuat gambar kunci secukupnya untuk menetapkan ‘action’ dan meyakinkan bahwa gambar-gambar itu standar yang ditetapkan oleh desain/model

Dibuat gambar kunci yang masih dalam batasan produksi

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 9 dari 110

Page 10: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Membuat Gambar Clean-up dan SisipKODE KOMPETENSI : MMP.AN.02.006.01ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Menemukan syarat-syarat gambar yang asli

Syarat-syarat gambar asli Menjelaskan syarat-syarat gambar asli dengan benar

Mengidentifikasi gambar asli yang terdapat pada lembaran-lembaran model dengan cermat

Mengidentifikasi gambar asli yang terdapat pada gambar kunci dengan cermat

Mengidentifikasi gambar asli yang terdapat pada instruksi sutradara dengan cermat

Mengidentifikasi gambar asli yang terdapat pada camera sheet dengan cermat

Mengumpulkan semua lembaran model yang sesuai untuk referensi dengan cermat

Memeriksa semua gambar kunci yang dapat menyebabkan masalah pada rangkaian animasi dengan teliti

Memeriksa semua penggalan animasi yang berlawanan dengan camera sheet yang dapat

Semua syarat gambar asli yang terdapat pada lembaran-lembaran model, gambar kunci dan instruksi sutradara atau camera sheet.

Dikumpulkan semua lembaran model yang sesuai untuk referensi

Pemeriksaan semua gambar kunci yang menunjukkan masalah atau kesalahan menurut orang yang cocok

Pemeriksaan semua penggalan animasi yang berlawanan dengan camera sheet, yang menunjukkan masalah atau kesalahan pada personil yang relevan

Ujian tulis Ujian lisan Observasi

3 5(10)

7(8)

Buku panduan pembuatan animasi

Software multimedia pembuat animasi

Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 10 dari 110

Page 11: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

menyebabkan masalah atau kesalahan

2. Membuat gambar-gambar asli

Pembuatan gambar asli Memastikan bahwa gambar-gambar asli yang dibuat masih dalam batasan produksi dengan teliti

Menyesuaikan gambar asli dengan gambar kunci animasi dengan teliti

Memastikan bahwa desain yang telah disetujui/ lembaran-lembaran model tercermin persis dalam gambar asli yang dianggap sebagai standar yang disepakati

Menggandakan semua pecahan animasi ke dalam gambar asli dengan teliti

Memberi nomor hasil penggandaan dengan cermat

Mengidentifikasi gambar asli dengan cermat

Menyimpan gambar asli dengan benar

Membagikan gambar kunci asli kepada personil yang relevan

Membetulkan gambar asli setelah dikonsultasikan dengan personil yang relevan

Dipastikan bahwa gambar-gambar asli itu dibuat dalam batasan produksi.

Penyesuaian gambar asli dengan kunci animasi

Dipastikan desain yang disetujui/lembaran-lembaran model tercermin persis dalam gambar-gambar asli yang dianggap sebagai standar yang disepakati.

Semua pecahan animasi dicopy ke dalam gambar asli dan diberi nomor dengan cermat.

Gambar asli diidentifikasi dan disimpan dengan aman

Gambar kunci asli dibagikan kepada personil yang relevan bilamana diperlukan

Pembetulan pada gambar asli dilakukan seperlunya setelah berkonsultasi dengan personil yang sesuai.

Ujian tulis Ujian lisan Ujian

praktek Observasi

8 2(4)

5(20)

Buku panduan pembuatan animasi

Software multimedia pembuat animasi

Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera

Komputer

3. Mengidentifikasi syarat- Syarat-syarat gambar tiga Memeriksa ulang gambar Pemeriksaan gambar Ujian tulis 4 2 8 Buku

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 11 dari 110

Page 12: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

syarat gambar tiga dimensi

dimensi kunci asli yang menunjukkan masalah atau kesalahan dengan orang yang relevan dengan teliti

Memeriksa ulang semua pecahan animasi pada camera sheet, yang menunjukkan masalah atau kesalahan dengan personil yang sesuai dengan teliti

kunci asli, yang menunjukkan masalah atau kesalahan dengan orang yang relevan.

Pemeriksaan semua pecahan animasi pada camera sheet, yang menunjukkan masalah atau kesalahan dengan personil yang sesuai.

Ujian lisan Observasi

(4) (16) panduan pembuatan animasi

Software multimedia pembuat animasi

Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera

Komputer

4. Membuat gambar tiga dimensi

Pembuatan gambar tiga dimensi

Memastikan bahwa gambar-gambar tiga dimensi itu diproduksi dalam batasan produksi.

Memastikan bahwa gambar tiga dimensi menunjukkan:- Informasi yang

terkandung dalam pecahan-pecahan animasi

- Kesepakatan dengan design/lembaran-lembaran model

- Persetujuan standarisasi

Meletakkan dengan cermat dan akurat gambar asli kunci pada gambar-gambar tiga dimensi.

Menyediakan gambar-gambar tiga dimensi pada personil yang

Dipastikan bahwa gambar-gambar tiga dimensi itu diproduksi dalam batasan produksi.

Dipastikan bahwa gambar tiga dimensi itu persis menunjukkan:- Informasi yang

terkandung dalam pecahan-pecahan animasi

- Kesepakatan dengan design/lembaran-lembaran model

- Persetujuan standarisasi

Pemahaman dengan cermat dan akurat gambar asli kunci itu pada gambar-gambar tiga dimensi.

Ujian tulis Ujian lisan Observasi Ujian

praktek

8 2(4)

5(20)

Buku panduan pembuatan animasi

Software multimedia pembuat animasi

Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 12 dari 110

Page 13: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

relevan bilamana diperlukan

Melakukan koreksi seperlunya pada gambar tiga dimensi itu setelah berkonsultasi dengan personil yang relevan

Diikuti pecahan soundtrack yang tersedia

Disediakan gambar-gambar tiga dimensi pada personil yang relevan bilamana diperlukan

Dilakukan koreksi seperlunya pada gambar tiga dimensi itu setelah berkonsultasi dengan personil yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 13 dari 110

Page 14: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Membuat Animasi Stop Motion (Bidang Datar)KODE KOMPETENSI : MMP.AN.02.009.01ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Identifikasi syarat-syarat animasi

Syarat-syarat pembuatan animasi

Mengidentifikasi syarat-syarat grafik yang diperlukan dalam pembuatan animasi dengan benar

Mengidentifikasi syarat-syarat visual yang diperlukan dalam pembuatan animasi dengan benar

Mengidentifikasi batasan-batasan produksi (sumber dan peralatan) untuk pembuatan animasi

Mendiskusikan syarat-syarat sumber, materi, stok dan peralatan yang akan digunakan dalam pembuatan animasi

Mengidentifikasi syarat-syarat sumber, materi, stok dan peralatan yang akan digunakan dalam pembuatan animasi dengan cermat

Mengidentifikasi jenis kunci animasi yang diperlukan untuk produksi dengan cermat

Koordinasi dengan personil yang relevan dan dipastikan syarat-syarat grafik dan visual sehingga syarat-syarat tersebut terpenuhi dalam animasi yang dibuat.

Identifikasi batasan produksi yang memerlukan pertimbangan termasuk sumber dan peralatan yang ada.

Persetujuan dengan personil yang sesuai untuk persyaratan dan standard animasi yang dibuat.

Identifikasi syarat-syarat sumber, materi, stok dan peralatan yang ada.

Identifikasi jenis kunci animasi yang diperlukan untuk produksi.

Ujian tulis Ujian lisan Observasi

5 15(30)

10(40)

Buku panduan pembuatan animasi

Software multimedia pembuat animasi

Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 14 dari 110

Page 15: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

2. Membuat model warna dan tempat warna

Pembuatan animasi Membuat kunci-kunci animasi dan image yang mencerminkan:- Pembuatan grafik atau

detail visual kerangka laporan

- Materi dan peralatan yang diperlukan untuk produksi

- Detail dan maksud dari storyboard

- Detail dan isi layout Mengikuti penggalan

soundtrack yang diberikan dengan cermat ketika membuat kunci dan image animasi

Mengikuti Catatan Sutradara atau camera sheet dan memastikan bahwa waktu kunci animasi dan image tercermin dalam tindakan

Membuat sejumlah image animasi yang cukup untuk menetapkan tindakan dan memastikan image tersebut sesuai dengan kunci-kunci animasi.

Mengidentifikasi kunci animasi dengan jelas dan memastikan kunci-kunci animasi tersebut cukup standard untuk penyelesaian animasi

Menganimasikan citra yang telah disiapkan

Mengidentifikasi image rekaman dan menyimpan dengan aman, serta

Pembuatan kunci-kunci animasi dan image yang mencerminkan:- Pembuatan

grafik atau detail visual kerangka laporan

- Materi dan peralatan yang diperlukan untuk produksi

- Detail dan maksud dari storyboard

- Detail dan isi layout

Penggalan soundtrack yang diberikan diikuti ketika membuat kunci dan image animasi

Catatan Sutradara atau camera sheet diikuti dan dipastikan bahwa waktu kunci animasi dan image tercermin dalam tindakan

Pembuatan sejumlah image animasi yang cukup untuk menetapkan tindakan dan dipastikan image tersebut sesuai dengan kunci-kunci

Ujian tulis Ujian lisan Observasi Ujian

praktek

5 15(30)

10(40)

Buku panduan pembuatan animasi

Software multimedia pembuat animasi

Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 15 dari 110

Page 16: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

memberikan kepada personil yang relevan bilamana perlu.

animasi. Identifikasi kunci

animasi dengan jelas dan dipastikan kunci-kunci animasi tersebut cukup standard untuk penyelesaian animasi

Pencitraan yang dianimasikan

Image rekaman diidentifikasi dan disimpan dengan aman, serta diberikan kepada personil yang relevan bilamana perlu.

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 16 dari 110

Page 17: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Memperbarui Halaman WebKODE KOMPETENSI : MMP.ME.02.011.01ALOKASI WAKTU : 44 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Memeriksa informasi untuk relevansi dan keterkinian

Penyajian informasi pada halaman web

Kriteria halaman web yang baik

Mengakses halaman web klien dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar

Mencermati informasi yang tersaji pada halaman web

Mengamati target links (pranala) luar yang terdapat pada halaman web

Membandingkan konten/isi halaman web dengan tujuan pembuatan halaman web

Mengidentifikasi kebutuhan akan penambahan dan atau pengurangan obyek yang terdapat pada halaman web

Konfirmasi kekerapan revisi situs dengan personil terkait

Didapatkan materi content tambahan dan revisi dalam bentuk elektronik dari klien

Konfirmasi dengan personil terkait batasan umur dari links yang harus dipertahankan atau dihapus

Konfirmasi dengan personil terkait mengenai revisi lainnya bila perlu

Observasi Ujian lisan Ujian tulis Ujian

praktek

3 4(8)

2(8)

Buku tentang web design

Website Internet Software

pendukung Komputer

2. Memeriksa links dan navigasi

Pemeriksaan links (pranala) yang terdapat pada halaman web baik yang ke dalam maupun ke luar

Kriteria navigasi yang baik Pelaporan target links dan

keterkinian target links

Mengakses halaman web klien dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar

Memilih software link-checking yang tepat dan sesuai tujuan

Mengoperasikan software link-checking sesuai dengan aturan penggunaan

Dipilih software link-checking yang tepat, menjalankannya untuk menguji links dan memeriksa currency links yang ada

Dokumen laporan

Observasi Ujian lisan Portofolio Simulasi Ujian

praktek

3 4(8)

2(8)

Buku tentang web design

Website Internet Software

pendukung Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 17 dari 110

Page 18: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

Mengidentifikasi target links yang terdapat pada halaman web klien, baik yang ke dalam maupun yang ke luar dengan cermat

Mengakses obyek navigasi dan membandingkan dengan kriteria navigasi yang baik secara cermat dan teliti

Membuat laporan tertulis tentang hasil pengidentifikasian links dan pengamatan obyek navigasi dengan rapi

disimpan sesuai dengan persyaratan teknis dan organisasi

3. Mengedit informasi sesuai kebutuhan

Pengubahan konten/isi halaman web

Pengaturan ulang tampilan/ layout halaman web

Mengakses halaman web klien dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar

Mengidentifikasi links yang cacat/mati pada halaman web dengan teliti

Mendaftar alamat2 website yang perlu ditambahkan dengan rapi

Masuk ke panel administrasi halaman web klien sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan

Memperbaiki dan atau menghapus links yang cacat/mati dengan benar

Menambahkan links yang telah didaftar dan disepakati oleh klien ke bagian tertentu pada halaman web

Menambahkan informasi sesuai dengan keinginan klien

Mengatur ulang links sesuai dengan struktur web yang

Links yang cacat atau gagal diperiksa untuk menentukan penutupan situs atau tempat situs baru

Closed links ditiadakan dan dibuka situs links baru jika memungkinkan

Page links internal diperiksa dan diralat sesuai kebutuhan

Links yang tidak digunakan dihapus bila perlu

Content material disisipkan dan diedit bila perlu

Dibuat revisi heading, typographical dan

Observasi Ujian lisan Portofolio Ujian tulis Ujian

praktek

3 10(20)

10(40)

Buku tentang web design

Website Internet Software

pendukung Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 18 dari 110

Page 19: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

benar Bila diperlukan, mendesain

ulang tampilan halaman web baik sebagian maupun secara menyeluruh

Keluar dari panel administrasi halaman web klien sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan

image yang diperlukan

Disisipkan halaman tambahan yangdiperlukan, memastikan links dibuat dengan benar dalam struktur situs

Saran pada personil terkait bila diperlukan button, interface atau desain navigasi baru untuk membuat materi tambahan

4. Menguji dan memastikan perubahan-perubahan

Pengujian dan pengecekan halaman web hasil pengubahan

Pelaporan hasil pengubahan halaman web klien

Mengakses halaman web klien dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar

Mengamati dan menguji tampilan, isi dan links hasil pengubahan dengan cermat dan teliti baik pada webserveryang terdapat pada komputer lokal maupun yang terdapat di internet

Membuat laporan tertulis hasil pengamatan dan pengujian halaman web dengan rapi

Melaporkan hasil pengubahan halaman web ke klien bila diperlukan

Semua links yang valid diperiksa sebelum meminta klien memeriksa semua perubahan content dan mengkonfirmasikan bahwa perubahan tersebut valid

Klien disediakan laporan lengkap mengenai semua perubahan yang dibuat

Ujian lisan Portofolio Observasi Ujian tulis Ujian

praktek

3 6(12)

4(16)

Buku tentang web design

Website Internet Software

pendukung Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 19 dari 110

Page 20: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan Teks ke dalam Sajian MultimediaKODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.003.01ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Menggunakan software teks multimedia

Pengoperasian software multimedia

Mengamati proses aktifasi sistem operasi dan soft-ware multimedia dengan seksama

Menjalankan software multimedia

Memanfaatkan menu-menu dan shortcut yang tersedia secara efektif

Menggunakan fitur pembuatan teks dengan tepat guna

Mengamati proses penyimpanan file dengan seksama

Mengidentifikasi menu-menu dan shorcut yang disediakan software multimedia

Menjelaskan maksud penyimpanan file dalam format tertentu

Menyimpan file dengan menggunakan versi dan option atribut yang berbeda

Menyimpan file dengan menggunakan format yang telah ditentukan

Membuka file dengan format yang telah ditentukan

Software yang sesuai dinilai dan dipilih untuk media yang diperlukan (hard copy atau screen)

Pemasukan dan pengeluaran software yang dipilih ditampilkan dan peralatan fitur program digunakan secara benar

Teks disimpan dan dibuka menggunakan format file yang tertentu

Observasi Ujian tulis Ujian lisan Ujian

praktek

5 15(30)

10(40)

Buku panduan software multimedia

Manual software multimedia offline

Manual software multimedia online

Software multimedia pengolah teks

Komputer

2. Menciptakan teks Prinsip-prinsip tipografi Memilih software multimedia Teks yang Observasi 5 15 10 Buku

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 20 dari 110

Page 21: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

multimedia Pembuatan teks untuk keperluan multimedia

sesuai dengan kebutuhan Mengoperasikan software

multimedia sesuai dengan prosedur secara benar

Mengidentifikasi menu dan tools yang digunakan untuk membuat teks dengan cermat

Membuat teks sesuai dengan media yang akan digunakan

Menerapkan prinsip-prinsip tipografi dalam membuat teks dengan benar

Mengidentifikasi dan mendiskusikan kemungkinan permasalahan yang timbul jika terjadi kesalahan dalam pemilihan jenis huruf dengan benar

Mengidentifikasi dan mendiskusikan kemungkinan permasalahan yang timbul jika terjadi kesalahan dalam pemilihan warna latar belakang (background) dan warna latar depan (foreground) dengan benar

Menerapkan fitur-fitur yang tersedia untuk pembuatan teks dengan benar

Menambahkan efek-efek dalam penciptaan teks sesuai dengan kebutuhan

Melakukan uji tayang hasil pembuatan teks

Menyimpan hasil ke dalam format yang telah ditentukan

Menggabungkan hasil pembuatan teks ke rangkaian multimedia yang terpilih

Melakukan uji tayang hasil

menggabungkan prinsip-prinsip typografi diciptakan dengan menggunakan software yang telah dipilih

Permasalahan huruf elektronik termasuk Multiple Masters, jenis huruf dan True Type diidentifikasi dan didiskusikan

Teks diedit (ditekankan dan ditambahkan) dan disimpan dengan menggunakan software yang telah dipilih

Elemen teks digabungkan ke dalam rangkaian multimedia yang telah dipilih

Teks diuji dan dijalankan sebagai bagian dari tampilan multimedia

Teks dipublikasikan secara

Portofolio Ujian lisan Ujian

praktek

(30) (40) tutorial software multimedia

Tutorial software multimedia online

Software multimedia pengolah teks

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 21 dari 110

Page 22: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

penggabungan Melakukan pembetulan teks

jika diperlukan Mempublikasikan hasil

penggabungan secara elektronik sesuai dengan tujuan

Mematikan software multimedia sesuai prosedur

elektronik sesuai dengan pekerjaan yang dilaksanakan

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 22 dari 110

Page 23: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan Gambar 2D ke dalam Sajian Multimedia KODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.004.01ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Bekerja dengan gambar digital

Gambar digital Pengoperasian software

multimedia pengolah gambar digital

Pemindaian gambar

Mengidentifikasi penyusunan gambar digital dengan benar

Menjelaskan perbedaan antara gambar digital berbasis vektor dengan gambar digital berbasis raster

Memahami penggunaan format file gambar untuk kegiatan multimedia lebih lanjut

Mengatur file gambar (menyimpan, mengimpor, mengekspor dan memindah)

Memilih software multimedia pengolah gambar digital sesuai dengan kebutuhan dengan tepat

Menjalankan software multimedia pengolah gambar sesuai dengan prosedur

Mengidentifikasi bagian-bagian software multimedia pengolah gambar dan mengetahui penggunaannya dengan benar

Mempelajari penggunaan fitur-fitur yang tersedia untuk menghasilkan gambar digital sesuai dengan kebutuhan

Mempelajari sifat-sifat gambar digital yang dapat diolah lebih lanjut

Menjelaskan sifat-sifat gambar digital Menyimpan gambar digital dalam

format yang ditentukan Mengekspor gambar digital

Istilah yang benar untuk gambar digital digunakan dalam konteks yang spesifik

Penggunaan range format file grafik, manajemen file dan sistem pemindahan ditampilkan secara benar, termasuk penyimpanan, importing, exporting, dan pemindahan gambar digital sebagai file elektronik

Program software untuk mengedit grafik bitmap dan vektor kontemporer diidentifikasi dan fitur-fiturnya dijelaskan

Properties

Observeasi Ujian lisan Ujian tulis Portofolio Ujian

praktek

4 4(8)

7(28)

Gambar digital

Komputer Software

multimedia pengolah gambar digital

Scanner Gambar

cetak Gambar

tangan Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 23 dari 110

Page 24: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

Mengimpor gambar digital Mengkonversi gambar digital ke

format tertentu Menghubungkan alat pemindai ke

komputer sesuai dengan prosedur Menginstall driver alat pemindai bila

dibutuhkan sesuai dengan prosedur Menjalankan alat pemindai gambar

sesuai dengan prosedur Menentukan gambar cetak yang

akan dipindai (majalah, photo, gambar tangan, koran)

Meletakkan gambar cetak yang akan dipindai ke dalam alat pindai dengan benar

Melakukan pemindaian gambar cetak melalui software multimedia pengolah gambar dengan benar

Mengatur opsi-opsi pemindaian sesuai dengan kebutuhan

Melakukan koreksi dan mengatur sifat-sifat gambar digital hasil pemindaian untuk pekerjaan lebih lanjut

Menyimpan gambar digital ke dalam format tertentu

Menutup software multimedia pengolah gambar sesuai dengan prosedur

Mematikan alat pemindai gambar sesuai dengan prosedur

gambar vektor dan bitmap diidentifikasi dan fitur-fiturnya dijelaskan

Konversi dari bitmap ke gambar vektor dan sebaliknya ditampilkan untuk pekerjaan spesifik

Peralatan scanning dioperasikan secara benar untuk mengkonversikan nada atau garis gambar berkelanjutan ke data digital, dengan memperhatikan detil nada, halftone, resolusi dan koreksi gambar

2. Menggunakan software grafik multimedia 2D

Software multimedia 2D berbasis vektor

Software multimedia 2D berbasis raster

Memilih software multimedia pengolah gambar digital sesuai dengan kebutuhan dengan tepat

Menjalankan software multimedia pengolah gambar sesuai dengan prosedur

Mengidentifikasi bagian-bagian software multimedia pengolah

Software 2D yang sesuai dinilai dan dipilih untuk media yang diperlukan (hard copy atau layar)

Ditampilkan

Observeasi Ujian lisan Ujian tulis Portofolio Ujian

praktek

4 4(8)

7(28)

Manual software offline

Buku pendukung

tutorial online

Software

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 24 dari 110

Page 25: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

gambar dan mengetahui penggunaannya dengan benar

Mempelajari penggunaan fitur-fitur yang tersedia untuk menghasilkan gambar digital sesuai dengan kebutuhan

Mempelajari sifat-sifat gambar digital yang dapat diolah lebih lanjut

Menjelaskan sifat-sifat gambar digital Memuat gambar digital sesuai

dengan prosedur Mengolah gambar sesuai dengan

kebutuhan Melakukan koreksi dan mengatur

sifat-sifat gambar digital untuk pekerjaan lebih lanjut

Menyimpan gambar digital dalam format yang ditentukan

Mengekspor gambar digital Mengimpor gambar digital Mengkonversi gambar digital ke

format tertentu Menutup software multimedia

pengolah gambar sesuai dengan prosedur

pemasukan dan pengeluaran software grafik yang dipilih dan peralatan dan fitur-fitur program digunakan secara benar

Pengeditan dan manipulasi grafik ditampilkan dan peralatan dan fitur-fitur program digunakan secara benar

Grafik disimpan dan dibuka menggunakan format file yang telah dipilih

multimedia pengolah gambar digital

Komputer

3. Menciptakan design grafik multimedia 2D

Desain grafis Menggambar rancangan desain yang akan dibuat

Memilih gambar cetak yang akan digunakan

Memindai gambar cetak dengan cermat

Mengorganisir file-file yang dibutuhkan untuk mendesain dengan memperhatikan hak cipta yang terdapat pada file

Menjalankan software multimedia pengolah gambar sesuai dengan prosedur

Memuat gambar-gambar digital yang

Suatu design sederhana dinilai untuk solusi gambar digital yang sesuai

Grafik yang menggabungkan prinsip desain diciptakan menggunakan software yang telah dipilih untuk

Observeasi Ujian lisan Ujian tulis Portofolio Ujian

praktek

4 4(8)

7(28)

gambar cetak

software manajemen file

software multimedia pengolah gambar digital

alat pemindai gambar

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 25 dari 110

Page 26: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

dibutuhkan Mengolah gambar digital Menggabungkan gambar digital baik

yang berbasis vektor maupun yang berbasis bitmap

Menyusun gambar digital dengan menyesuaikan mode gambar, resolusi, modifikasi gambar menggunakan filter, memilih mode warna yang sesuai untuk hasil dan membuat halftone serta memisahkan warna untuk prosedur percetakan yang relevan

Menerapkan spesial effect, cropping dan resize gambar

Menyimpan gambar digital hasil olah ke format tertentu

Menyatukan gambar digital hasil oleh ke dalam rangkaian multimedia

menghasilkan grafik vektor atau bitmap dan karya seni digital

Teknik karya seni digital 2D ditampilkan termasuk cara penggunaan painting, editing dan pallet yang benar

Susunan karya seni dan mozaik digital diciptakan dengan menyesuaikan mode gambar, resolusi, modifikasi gambar menggunakan filter, memilih mode warna yang sesuai untuk hasil dan membuat halftone serta pemisahan warna untuk prosedur percetakan yang relevan

Desain grafik diedit (ditekankan dan ditambahkan) menggunakan

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 26 dari 110

Page 27: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

teknik pemilihan yang akurat, special effect, cropping dan resize gambar dan disimpan menggunakan software yang telah dipilih

Elemen desain grafik disatukan ke dalam rangkaian multimedia

4. Menampilkan karya seni digital 2D

Karya seni digital 2D Menjalankan software penguji gambar digital

Memuat gambar digital hasil olah Menguji tampilan rangkaian

multimedia Memberikan label pada gambar

digital hasil olah Mencetak gambar digital hasil olah Mengemas gambar hasil cetak

sesuai dengan kebutuhan Menutup software penguji gambar

digital sesuai dengan prosedur

Grafik diuji dan dijalankan sebagai bagian dari tampilan multimedia

Gambar digital disiapkan secara professional untuk tampilan multimedia menggunakan ‘mount cutter’

Grafik diberi judul dan dilaminating sesuai ukuran tampilan

Karya seni digital besar yang tidak berwarna ditampilkan dibawah screened glass

Observeasi Ujian lisan Portofolio Ujian

praktek

4 11(22)

- Software multimedia penguji gambar digital

Alat pencetak gambar digital

Alat laminasi

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 27 dari 110

Page 28: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

atau Perspex Gambar

dipublikasikan secara elektronik bila diperlukan

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 28 dari 110

Page 29: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan Fotografi Digital ke dalam Sajian MultimediaKODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.005.01ALOKASI WAKTU : 62 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Menggunakan kamera digital

Pengoperasian kamera digital Mempelajari manual penggunaan kamera digital dengan cermat

Menyalakan kamera digital sesuai dengan prosedur

Mengamati proses penyalaan kamera digital dengan teliti

Mengidentifikasi tombol-tombol yang terdapat pada kamera digital dengan cermat

Mempelajari penggunaan tombol-tombol yang terdapat pada kamera digital dengan cermat

Mengidentifikasi menu dan fitur yang disediakan oleh kamera digital dengan teliti

Mempelajari penggunaan menu dan fitur yang tersedia di kamera digital dengan cermat

Mempelajari penggunaan fokus dan efek pencahayaan dalam menghasilkan gambar digital dengan cermat

Mengatur faktor pembukaan lensa, resolusi, mode pencahayaan, brightness dan contratst guna menghasilkan gambar digital seperti yang diinginkan dengan teliti

Membidik obyek gambar dengan benar

Kamera digital dioperasikan secara benar dengan pertimbangan fokus dan pencahayaan untuk dapat mengambil gambar digital dengan baik

Ditampilkan pemasukan dan pengeluaran software gambar digital yang dipilih dan peralatan serta fitur-fitur program digunakan secara benar

Ditampilkan editing dan manipulasi foto serta penggunaan peralatan dan fitur program secara benar

Foto digital

Observasi Ujian lisan Ujian tulis Portofolio Ujian praktek

4 8(16)

8(32)

Kamera digital

Manual penggunaan kamera digital

Buku fotografi

Buku pendukung

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 29 dari 110

Page 30: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

Menyimpan gambar digital dengan format tertentu

Mengkoreksi tampilan gambar digital

Memindah gambar digital yang tersimpan pada kamera digital ke media simpan yang lainnya dengan format tertentu

disimpan dan dibuka menggunakan format file yang dipilih

2. Menggabungkan foto digital ke dalam rangkaian multimedia

Penggabungan foto digital Memilih software multimedia pengolah gambar digital dengan tepat

Menjalankan software multimedia pengolah gambar digital sesuai dengan prosedur

Memuat gambar digital sesuai dengan prosedur

Mengolah gambar sesuai dengan kebutuhan

Melakukan koreksi dan mengatur sifat-sifat gambar digital untuk pekerjaan lebih lanjut

Menggabungkan gambar digital ke dalam rangkaian multimedia yang telah dipilih

Mengevaluasi hasil penggabungan sebagai bagian dari tampilan rangkaian multimedia

Menyimpan gambar digital dalam format yang ditentukan

Grafik yang menggabungkan prinsip desain diciptakan dengan menggunakan software yang telah dipilih

Foto digital diedit (ditekankan dan ditambahkan) dan disimpan menggunakan software yang dipilih

Foto digital digabungkan ke dalam rangkaian multimedia yang telah dipilih

Hasil foto digital dievaluasi dan diinterpretasikan secara layak untuk hasil

Observasi Ujian lisan Ujian tulis Portofolio Ujian praktek

6 7(14)

7(28)

Buku desain grafis

Buku fotografi

Software multimedia pengolah gambar digital

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 30 dari 110

Page 31: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

akhir (end use) dan dijalankan sebagai bagian dari tampilan multimedia

3. Menciptakan susunan karya seni foto digital dan grafik 2D

Susunan karya seni foto digital dan grafik 2D

Menjalankan software pengolah gambar digital sesuai dengan prosedur

Memuat gambar digital hasil penggabungan dengan benar

Menyusun gambar digital dengan menyesuaikan mode gambar, resolusi, modifikasi gambar menggunakan filter, memilih mode warna yang sesuai untuk hasil dan membuat halftone serta memisahkan warna untuk prosedur percetakan yang relevan

Menyimpan gambar digital dalam format yang ditentukan

Susunan karya seni dan mozaik digital diciptakan dengan menyesuaikan mode gambar dan resolusi, memodifikasi gambar menggunakan filter, memilih mode warna yang sesuai untuk hasil dan menghasilkan halftone serta pemisahan warna untuk prosedur percetakan yang relevan

Observasi Ujian lisan Ujian tulis Portofolio Ujian praktek

6 8(16)

8(32)

Buku desain grafis

Buku fotografi

Software multimedia pengolah gambar digital

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 31 dari 110

Page 32: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan Audio ke dalam Sajian MultimediaKODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.006.01ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Mengidentifikasi dan penjabaran format audio digital

Audio digital Mempelajari cara menghasilkan audio analog dan audio digital dengan cermat

Mempelajari sifat-sifat dan karakteristik audio analog dan audio digital dengan cermat

Mendefinisikan karakter audio (amplitudo, sound wave, frekuensi, mono, stereo) dengan benar

Menjelaskan fungsi-fungsi dari karakter audio (amplitudo, sound wave, frekuensi, mono, stereo) dalam menghasilkan kualitas suara dengan benar

Mempelajari format penyimpanan file audio digital dengan cermat

Menjelaskan fungsi dari model format penyimpanan audio digital dengan benar

Memperinci rate data untuk sumber digital besar dengan benar

Mempelajari metode pembuatan output audio digital sesuai dengan range sumber dan tujuan dengan cermat

Mempelajari metode menyimpan audio digital sesuai dengan range sumber dan

Fitur-fitur audio analog dan digital dibedakan untuk suatu range penggunaan

Amplitudo, sound wave, frekuensi, mono dan stereo didefinisikan secara benar dan fungsi-fungsinya dijelaskan

Format audio digital kontemporer diidentifikasi dan dijelaskan sesuai dengan hasil yang didefinisikan

Rate data untuk sumber digital besar diperinci sesuai dengan hasil

Ujian tulis Ujian lisan Ujian praktek

6 9(8)

- Buku audio Contoh audio

digital Contoh audio

analog Perangkat

penghasil audio

Software multimedia pengolah audio digital

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 32 dari 110

Page 33: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

tujuan dengan cermat Menjalankan contoh sumber

dan audio digital dengan teliti Mempelajari teknologi MIDI

dalam menghasilkan audio digital dengan cermat

Menjelaskan kegunaan teknologi MIDI dalam menghasilkan audio digital dengan benar

yang didefinisikan

Metode untuk menyimpan dan membuat output audio digital dijabarkan sesuai dengan range sumber dan tujuan

Teknik percontohan dan sumber untuk contoh audio digital ditampilkan untuk hasil yang didefinisikan

Teknologi MIDI dieksplorasi dan kegunaannya dijelaskan

2. Menggunakan software audio digital

Penggunaan software audio digital

Menentukan format audio digital yang akan digunakan ke dalam rangkaian multimedia dengan benar

Memilih software pengolah audio digital dengan benar

Memilih alat masukan perekam audio dengan benar

Menghubungkan alat masukan perekam suara ke komputer sesuai dengan prosedur

Menyalakan komputer sesuai

Software audio yang sesuai dinilai dan dipilih untuk pekerjaan

Pemasukan dan pengeluaran software yang telah dipilih ditampilkan

Observasi Ujian lisan Ujian tulis Portofolio Ujian praktek

5 5(10)

5(20)

Software multimedia pengolah audio digital

Manual Software multimedia pengolah audio digital offline

Buku pendukung

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 33 dari 110

Page 34: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

dengan prosedur Menginstall driver alat

masukan bila diperlukan Menjalankan software

pengolah audio digital sesuai dengan prosedur

Mengidentifikasi bagian-bagian software multimedia pengolah audio digital dengan teliti

Menjelaskan fungsi dari bagian-bagian software multimedia pengolah audio digital dengan benar

Mengidentifikasi menu dan fitur yang tersedia dengan teliti

Menjelaskan fungsi dan cara penggunaan menu dengan benar

Menjelaskan fungsi dan cara penggunaan fitur dengan benar

Merekam suara dengan memanfaatkan alat perekam audio sesuai dengan prosedur

Menyimpan dan membuka file audio digital dengan format tertentu

dan peralatan dan fitur-fitur program digunakan secara benar

Ditampilkan editing dan manipulasi audio, serta penggunaan peralatan dan fitur-fitur program secara benar

Suara disimpan dan dibuka menggunakan format file yang telah dipilih

Alat masukan perekam suara

Komputer

3. Merancang dan mengedit audio digital

Manipulasi audio digital Menjalankan software pengolah audio digital sesuai dengan prosedur

Memuat file-file audio digital yang dibutuhkan dalam rangkaian multimedia

Mengedit frame audio single dan multiple sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan

Menggabungkan audio digital track multiple sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan

Menentukan encoding waktu

Pengeditan frame audio single dan multiple ditampilkan sesuai dengan hasil yang didefinisikan

Audio digital track multiple digabungkan sesuai

Observasi Ujian lisan Ujian tulis Portofolio Ujian praktek

5 5(10)

5(20)

Software multimedia pengolah audio digital

Manual Software multimedia pengolah audio digital offline

Buku pendukung

Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 34 dari 110

Page 35: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

pada track audio digital single dan multiple sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan

Mengaplikasikan encoding waktu pada track audio digital single dan multiple sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan

Mengaplikasikan desain storybook ke produksi rangkaian audio digital dengan benar dan cermat

Menggabungkan track audio yang telah dihasilkan ke rangkaian multimedia sesuai dengan spesifikasi

dengan spesifikasi

Encoding waktu diaplikasikan ke track audio digital single dan multiple sesuai dengan spesifikasi

Desain storybook diaplikasikan ke produksi rangkaian audio digital untuk menghasilkan hasil yang didefinisikan

Track audio yang dimasukkan ke dalam rangkaian produksi multimedia sesuai dengan spesifikasi

4. Membangun track audio digital

Track audio digital Mempelajari teknik menangkap suara dengan benar

Menjelaskan teknik menangkap suara dengan benar

Menjalankan software multimedia pengolah audio digital sesuai dengan prosedur

Teknik untuk menangkap suara diidentifikasikan dan dijelaskan secara benar

Noise

Observasi Ujian lisan Ujian tulis Portofolio Ujian praktek

5 5(10)

5(20)

Software multimedia pengolah audio digital

Manual Software multimedia pengolah

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 35 dari 110

Page 36: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

Menerapkan teknik menangkap suara pada rangkaian multimedia

Mengkoreksi hasil tangkapan suara

Menghilangkan dan atau memperbaiki gangguan yang terjadi akibat penangkapan suara dengan cermat

Menambahkan efek khusus pada track audio sesuai dengan spesifikasi

Melakukan mixing audio sesuai dengan spesifikasi

Menggunakan fitur composer untuk membuat track audio baru sesuai dengan spesifikasi

Menggunakan MIDI dan sound card untuk menghasilkan track audio baru sesuai dengan spesifikasi

Menggunakan software konstruksi track untuk menghasilkan track audio baru sesuai dengan spesifikasi

Menggunakan hardware konstruksi track untuk menghasilkan track audio baru sesuai dengan spesifikasi

Menyimpan track audio ke dalam format file sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan

(gangguan) pada rekaman suara dihilangkan pada sumber dan atau (treated)

Efek khusus dan teknik mixing digunakan pada track audio sesuai dengan spesifikasi

Composer digunakan untuk menciptakan track audio digital sesuai dengan spesifikasi

MIDI dan sound card digunakan untuk menciptakan audio digital sesuai dengan spesifikasi

Suatu track audio diproduksi menggunakan software dan hardware konstruksi track yang

audio digital offline

Buku pendukung

Komputer Software

konstruksi track

Hardware konstruksi track

Sound card Komputer

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 36 dari 110

Page 37: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

sesuai Track audio

disimpan ke dalam format file yang sesuai

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 37 dari 110

Page 38: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Memeriksa, Merawat, dan Memperbaiki PeralatanKODE KOMPETENSI : MMP.TE.01.001.01ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Merawat perlengkapan dan mengadakan pengecekan keamanan secara teratur

Perawatan peralatan produksi multimedia

Memastikan perlengkapan dan peralatan produksi multimedia pada kondisi kerja yang optimal dengan teliti

Membersihkan dan merawat perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia dengan cermat, sesuai dengan persyaratan perusahaan dan manual perawatan

Memeriksa dengan teliti cadangan dan persediaan perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia.

Mengganti cadangan dan persediaan perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia sesuai dengan persyaratan perusahaan dan instruksi pabrik.

Memeriksa dengan teliti keamanan perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia sesuai instruksi pabrik.

Mencatat seluruh komponen yang dicek, dirawat dan atau diganti dengan teliti.

Melaporkan seluruh komponen yang dicek, dirawat dan atau diganti dengan benar.

Secara berkala pekerjaan dilakukan untuk memastikan perlengkapan pada kondisi pekerjaan yang optimal

Perlengkapan dan asesoris dibersihkan dan dirawat sesuai dengan persyaratan perusahaan dan instruksi perawatan

Cadangan dan persediaan diperiksa dan diganti sesuai dengan persyaratan perusahaan dan instruksi pabrik

Keamanan perlengkapan diperikasa sesuai instruksi pabrik.

Ujian tulis Ujian praktik

3 6(12)

1(4)

Kabel Isolasi Steker Pengapit

mekanis Buku

penunjang Internet

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 38 dari 110

Page 39: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

Menyerahkan perawatan peralatan yang rumit kepada teknisi khusus dengan mengkonsultasikan terlebih dahulu ke orang yang relevan

Mendokumentasikan perawatan sesuai dengan prosedur perawatan dan menyediakan salinan untuk orang-orang yang relevan

Dicatat dan dilaporkan status dari seluruh komponen yang dicek, dirawat dan atau diganti

Aktifitas perawatan rumit pada teknisi khusus diacukan dengan berkonsultasi pada orang-orang yang relevan

Dokumentasi perawatan dilengkapi sesuai dengan prosedur perawatan dan menyediakan salinan untuk orang-orang yang relevan

2. Memperbaiki perlengkapan yang rusak

Prosedur pengoperasian dasar peralatan multimedia

Identifikasi kesalahan peralatan Pengujian alat yang telah

diperbaiki

Mematikan dan menghidupkan peralatan multimedia sesuai dengan prosedur

Mengidentifikasi dengan teliti ketidak normalan fungsi peralatan multimedia

Mendokumentasikan dengan teliti ketidak normalan fungsi peralatan multimedia

Mendiskusikan dengan teknisi

Perlengkapan dimatikan secara aman dan diisolasi, bila perlu, mengikuti instruksi pabrik dan prosedur perusahaan

Identifikasi

Ujian tulis Ujian praktik

3 6(12)

2(8)

Peralatan multimedia yang relevan

Teknisi ahli Buku

penunjang Internet

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 39 dari 110

Page 40: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

ahli tentang kesalahan peralatan multimedia

Mendokumentasi dengan teliti kesalahan peralatan dari teknisi ahli

Menguji peralatan multimedia yang telah diperbaiki dengan cermat

Mengajukan perbaikan yang rumit pada teknisi ahli dengan berkonsultasi pada orang-orang yang relevan

Membuat persetujuan untuk menggunakan perlengkapan alternatif pada saat sedang dilakukan perbaikan

Mendiskusikan kesalahan dan perbaikan yang dibutuhkan dengan para teknisi ahli secara cermat

Memberikan label pada perlengkapan yang rusak dengan teliti

Melampirkan hasil identifikasi sesuai dengan prosedur organisasi

Menguji aspek operasional secara tepat dari perlengkapan yang sedang diperbaiki

Memastikan bahwa peralatan tersebut aman untuk digunakan setelah diperbaiki

Mendokumentasikan peralatan dengan cermat sesuai dengan prosedur perusahaan dan disediakan salinan untuk orang-orang yang relevan

kesalahan pada perlengkapan untuk menentukan persyaratan perbaikan dengan berkonsultasi dengan teknisi ahli bila diperlukan

Pengajuan perbaikan yang rumit pada teknisi ahli dengan berkonsultasi pada orang-orang yang relevan dan didapatkan persetujuan untuk mengirimkan perlengkapapan pada tukang reparasi

Dibuat persetujuan untuk menggunakan perlengkapan alternatif pada saat sedang dilakukan perbaikan

Diskusi kesalahan dan perbaikan yang

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 40 dari 110

Page 41: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

dibutuhkan dengan para teknisi ahli dan disediakan teknisi ahli yang memandu perbaikan dari tempat yang jauh

Label pada perlengkapan yang rusak didaftar dan dilampirkan sesuai dengan prosedur organisasi

Pengujian aspek operasional dari perlengkapan yang sedang diperbaiki dan dipastikan bahwa alat tersebut aman untuk digunakan setelah diperbaiki

Dokumentasi dilengkapi sesuai dengan prosedur perusahaan dan disediakan salinan untuk orang-orang

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 41 dari 110

Page 42: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

yang relevan

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Mensetup dan Mengoperasikan Kamera Video DasarKODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.001.01ALOKASI WAKTU : 91 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan kamera

Pengidentifikasian alat sesuai kebutuhan

Pengecekan fungsi alat

Mengkonfirmasikan peralatan dan syarat stok untuk pengambilan gambar dengan teliti

Mendapatkan peralatan yang tepat serta dipastikan bahwa kamera tersebut berfungsi

Membersihkan dengan teliti peralatan dan kamera

Mengenali kesalahan dan kerusakan dengan cermat pada peralatan produksi

Melaporkan kesalahan dan kerusakan peralatan kepada teknisi ahli

Mendapatkan stok bahan yang habis sebagai antisipasi ketersediaan pada waktu proses produksi

Konfirmasi peralatan dan syarat stok untuk pengambilan gambar

Mendapatkan dan membersihkan peralatan serta dipastikan bahwa kamera tersebut berfungsi

Kesalahan dan kerusakan dikenali dan dilaporkan pada teknisi khusus

Didapatkan stok dan bahan habis yang diperlukan dan

Ujian praktik Ujian Tulis Ujian lisan

1 6(12)

3(12)

Kamera video

Tripod Alat tulis Lokasi

shooting Buku

penunjang Internet

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 42 dari 110

Page 43: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

dipastikan tersedia dalam jumlah yang cukup untuk kebutuhan pembuatan film serta ditempatkan pada lokasi dan waktu yang tepat untuk pembuatan film

2. Mengisi dan merawat battery selama pengambilan gambar

Listrik sebagai sumber energi untuk kamera

Pengisian battery charger pada kamera

Memastikan terdapat listrik pada lokasi

Memasang battery charger pada kamera sesuai prosedur

Melepaskan battery charger pada kamera sesuai prosedur

Mengisi energi (mencharge) battery charger pada kamera

Daya listrik dipastikan tersedia dan sesuai

Charger dipastikan sesuai untuk battery yang digunakan

Battery diisi dengan aman menurut rekomendasi pabrik

Battery yang sudah diisi sesuai dengan durasi film dirawat

Ujian praktik Ujian Tulis Ujian lisan

2 8(16)

7(28)

Kamera video

Tripod Battery

charger kamera

Sumber listrik

Buku penunjang

Internet

3. Memasang atau memeriksa peralatan pendukung kamera

Alat-alat pendukung fungsi kamera

Posisi alat-alat pendukung kamera

Menentukan syarat-syarat pendukung dan posisi kamera dengan sesuai kebutuhan

Mengidentifikasi alat-alat pendukung kamera

Memposisikan peralatan pendukung kamera sesuai

Ditentukan syarat-syarat pendukung dan posisi kamera

Peralatan pendukung dipasang pada

Ujian praktik Ujian Tulis Ujian lisan

1 6(12)

3(12)

Kamera video

Tripod Battery

charger kamera

Sumber

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 43 dari 110

Page 44: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

dengan kebutuhan Memastikan posisi dari

peralatan pendukung aman

posisi yang sesuai dan pada ketinggian yang sesuai pula untuk mencapai camera shot yang diperlukan

Dipastikan peralatan pendukung kamera dalam keadaan aman, terhindar dari kerusakan dan sesuai dengan kamera

listrik Alat

pendukung kamera yang relevan

Buku penunjang

Internet

4. Memasang kamera, lensa dan aksesories lain

Lensa dan filter kamera Tripod sebagai alat bantu

stabilizer Teknik memegang kamera

Mengidentifikasi lensa dan filter kamera secara tepat

Memasang lensa dan filter pada kamera sesuai prosedur

Memasang aksesoris kamera secara tepat

Memegang dan mengangkat kamera sesuai prosedur

Memposisikan tripod sesuai kebutuhan

Lensa dan filter kamera dipilih dan dipasang secara benar sesuai persyaratan kreatif

Aksesories kamera lain dan persyaratan khusus dipasang secara benar

Kamera diangkat dengan menggunakan teknik pengangkatan dan penanganan yang aman

Ujian praktik Ujian Tulis Ujian lisan

1 6(12)

3(12)

Kamera video

Lensa Tripod Buku

penunjang Internet

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 44 dari 110

Page 45: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

Kamera diamankan untuk menghindari kerusakan

5. Menguji semua aspek operasional kamera

Menu-menu pada kamera Penyesuain penggunaan menu

pada kamera

Memeriksa fungsi perekam pada vide kamera untuk mendapatkan output teknis yang akurat

Memeriksa pencahayaan, warna dan aspek focus kamera untuk mendapatkan hasil artistic dan teknis yang diinginkan

Memilih filter yang telah diperiksa untuk memastikan bahwa filter-filter tersebut telah sesuai dengan hasil artistic dan teknis yang diinginkan

Fungsi perekam pada vide kamera diperiksa untuk mendapatkan output teknis yang akurat

Pencahayaan, warna dan aspek focus kamera diperiksa untuk mendapatkan hasil artistic dan teknis yang diinginkan

Filter yang telah dipilih diperiksa untuk memastikan bahwa filter-filter tersebut telah sesuai dengan hasil artistic dan teknis yang diinginkan

Ujian praktik Ujian Tulis Ujian lisan

1 6(12)

3(12)

Kamera video

Buku penunjang

Internet

6. Menyiapkan dan mengisi videotape

Identifikasi kaset Pengoperasian video tape atau

kaset Persiapan pengambilan gambar

Memberikan identifikasi pada kaset dengan label secara cermat

Membuka tempat kaset pada kamera sesuai dengan prosedur

Labelisasi semua kaset secara akurat

Pengisian dan pemeriksaan videotape

Ujian praktik Ujian Tulis Ujian lisan

2 8(16)

7(28)

Kamera video

Video tape Buku

penunjang Internet

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 45 dari 110

Page 46: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

Memasukkan kaset sesuai prosedur

Koordinasi dengan tim yang relevan atau kelompok untuk memulai pengambilan gambar

kedalam kamera untuk merekam

Konfirmasi persiapan untuk pengambilan gambar dengan personel yang relevan

7. Mengoperasikan kamera Prosedur pengoperasian kamera

Sudut pengambilan kamera yang sesuai

Pergerakan kamera

Mengoperasikan kamera menurut petunjuk dan panduan dari pabrik

Mempertimbangkan camera shots dan angles untuk memastikan bahwa pengambilan gambar mendapatkan hasil seperti yang diinginkan

Menggunakan teknik fotografi dan komposisi yang sesuai untuk memenuhi persyaratan kreatif

Memastikan dengan teliti bahwa gerakan kamera tetap dan halus selama durasi pembuatan film

Menyesuaikan pergerakan peralatan bila diperlukan selama pembuatan film

Kamera dioperasikan menurut petunjuk dan panduan dari pabrik

Pertimbangan pada camera shots dan angles untuk memastikan bahwa pengambilan gambar mendapatkan hasil seperti yang diinginkan

Penggunaan teknik fotografi dan komposisi untuk memenuhi persyaratan kreatif

Dipastikan bahwa gerakan kamera tetap dan halus selama durasi pembuatan film

Ujian praktik Ujian Tulis Ujian lisan

2 8(16)

9(36)

Kamera video

Tripod Buku

penunjang Internet

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 46 dari 110

Page 47: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

Penyesuaian dan penggerakan peralatan bila diperlukan, selama pembuatan film

8. Melepaskan kamera, aksesories dan peralatan pendukung

Pembongkaran aksesoris dan alat pendukung kamera secara aman

Penyimpanan aksesoris dan lat pendukung kamera pada tempatnya

Pengidentifikasian kondisi alat Perawatan lokasi shooting

Melepaskan aksesoris kamera dari kamera sesuai prosedur

Melepaskan kamera dari stabilizer sesuai prosedur

Mengidentifikasi dengan teliti kondisi alat setelah pemakaian

Menyimpan kamera pada tas kamera denagn hati-hati

Menyimpan aksesoris dan stabilizer pada tempatnya

Melaporkan dan mendokumentasikan semua peralatan yang rusak dan membutuhkan perawatan kepada personel yang relevan

Merawat lokasi shooting dengan membersihkan lokasi shooting dari sampah akibat proses shootng

Video kamera, aksesoris, serta pendukungnya dibongkar dan dibawa dengan menggunakan teknik pengangkatan yang aman

Semua peralatan dibersihkan dan dipak ke dalam tas untuk menghindari kerusakan dan siap untuk dipindahkan

Laporan dan dokumentasi semua peralatan yang rusak dan membutuhkan perawatan kepada personel yang relevan

Lokasi pembuatan film ditinggalkan dalam keadaan

Ujian praktik Ujian Tulis Ujian lisan

2 8(16)

7(28)

Kamera Lensa Tripod Buku

penunjang Internet

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 47 dari 110

Page 48: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

seperti sedia kala atau bahkan lebih baik, dengan kepastian bahwa tidak ada dampak buruk pada lokasi

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 48 dari 110

Page 49: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Merancang dan Membuat Rencana Kerja KameraKODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.002.01ALOKASI WAKTU : 18 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Menerima dan menginterpretasikan uraian untuk rencana kerja kamera

Pematangan praproduksi Perencanaan anggaran

produksi Perencanaan waktu

Diskusi kelompok tentang rencana produksi (naskah produksi dan teknis pelaksanaan)

Menentukan anggaran produksi dengan tepat

Menentukan alokasi waktu produksi dengan tepat

Mengidentifikasi date line hasil akhir secara cernat

Koordinasi dengan personel yang relevan dan interpretasi serta konfirmasi persyaratan pengambilan gambar, sehingga persyaratan teknis, persyaratan produksi, dan persyaratan naskah terpenuhi

Turut serta pada pertemuan pra-konsep untuk diskusi persyaratan visual produksi

Identifikasi anggaran untuk produksi

Identifikasi tenggat waktu untuk produksi dan implementasi rencana kerja kamera

Ujian tulis 1 2(4)

- Ruang diskusi

Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri

terkait

2. Menentukan persyaratan Penentuan lokasi produksi, Menentukan pembagian tugas Dilaksanakan Ujian tulis 1 2 1 Ruang

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 49 dari 110

Page 50: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

kamera bahan, dan kru produksi Penentuan sudut pengambilan

kamera Pendokumentasian ide-ide

baru

atau kru dalam proses produksi denagn tepat

Survey lokasi produksi oleh kru yang relevan

Menentukan bahan-bahan dan peralatan yang dibutuhkan selama produksi

Menentukan jumlah kamera dan rencana pengambilan

Menentukan posisi dan gerakan kamera untuk tiap pengambilan gambar supaya seimbang dan memungkinkan untuk kontinuitas visual dan kemudahan pengeditan

Menentukan persyaratan merakit dan mengidentifikasi peralatan kamera yang diperlukan dengan cermat

Mendiskusikan dengan personel yang relevan supaya tambahan atau persyaratan produksi yang diubah dan ide-ide baru yang dipertimbangkan dapat digabungkan selama pengembangan rencana

penelitian pada gaya dan lokasi produksi, bahan dan sumber daya manusia yang diperlukan untuk memenuhi persyaratan produksi dan biayanya

Pemeriksaan lokasi dilaksanakan, bila perlu, dengan personel yang relevan untuk menentukan posisi kamera dan jumlah kamera untuk mendapatkan coverage yang diinginkan

Ditentukan posisi dan gerakan kamera untuk tiap pengambilan gambar supaya seimbang dan memungkinkan untuk kontinuitas visual dan kemudahan pengeditan

Ditentukan persyaratan merakit dan identifikasi peralatan kamera

(4) (4) diskusi Alat tulis Lokasi

shooting Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 50 dari 110

Page 51: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

yang diperlukan Diskusi

dilaksanakan berkelanjutan dengan personel yang relevan supaya tambahan atau persyaratan produksi yang diubah dan ide-ide baru yang dipertimbangkan dapat digabungkan selama pengembangan rencana

3. Menentukan persyaratan lighting

Perencanaan efek visual Penyesuaian posisi pergerakan

kamera dengan kru lighting

Merencanakan efek visual dengan bersama kru lighting dengan tepat

Mencatat dan mendokumentasikan hasil kesepakatan dengan kru lighting dengan teliti

Menentukan bahan dan peralatan efek visual dengan koordinasi dengan kru yang relevan

Diskusi efek visual yang diperlukan dengan personel lighting yang relevan

Diskusi posisi dan gerakan kamera untuk setiap pengambilan gambar dengan personel lighting yang relevan

Sepakat pada persyaratan lighting dan pilihan peralatan dan koordinasi secara berkelanjutan dengan personel lighting untuk dipastikan bahwa

Ujian tulis 1 2(4)

1(4)

Ruang diskusi

Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 51 dari 110

Page 52: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

efek visual yang diperlukan telah tercapai

4. Memproduksi rencana kerja kamera

Perencanaan final Produksi Pertimbangan kesehatan dan

keselamatan kerja

Merencanakan kerja kamera dengan mempertimbangkan hal-hal berikut: Uraian kreatif asli, Studio dan atau batasan lokasi, Penempatan set atau elemen dan peralatan fisik lainnya

Memperhitungkan kesehatan dan keselamatan kerja para kru selama produksi

Merencanakan kerja kamera dengan digambarkan menurut aturan perusahaan, identifikasi semua informasi relevan termasuk jumlah dan gerakan kamera

Mengidentifikasi semua informasi relevan termasuk jumlah dan gerakan kamera

Mendiskusikan perencanaan final produksi secara runtut dan terarah

Mencatat dan mendokumentasikan hasil diskusi dengan tepat

Menyepakati rencana kerja terakhir dan disajikan spesifikasi kamera final kepada personel yang relevan untuk memastikan persyaratan produksi terpenuhi

Rencana kerja kamera dibuat dengan mempertimbangkan hal-hal berikut: Uraian kreatif asli, Studio dan atau batasan lokasi, Penempatan set atau elemen dan peralatan fisik lainnya

Kesehatan dan keselamatan kerja diperhatikan

Rencana kerja kamera digambarkan menurut aturan perusahaan, identifikasi semua informasi relevan termasuk jumlah dan gerakan kamera

Rencana kerja kamera disajikan kepada personel yang relevan untuk persetujuan

Negosiasi dan sepakat pada persyaratan tambahan atau modifikasi plan

Ujian tulis 2 4(8)

1(4)

Ruang diskusi

Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 52 dari 110

Page 53: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

dan melaksanakan segala penyesuaian yang diperlukan

Rencana kerja terakhir disepakati dan disajikan spesifikasi kamera final kepada personel yang relevan untuk memastikan persyaratan produksi terpenuhi

5. Implementasi rencana kerja kamera

Pencatatan perubahan Pengidentifikasian terakhir

bahan,peralatan, dan kesiapan kru

Penyurveyan ulang lokasi produksi

Mencatat dan mendokumentasikan perubahan rencana dan mendiskusikan dengan kelompok

Menindak lanjuti perubahan rencana

Mengecek ulang kesiapan alat dan bahan serta kesiapan para kru

Merawat lokasi shooting dengan membersihkan dan mengembalikan kondisi loakasi sesuai semula

perubahan dicatat dan ditindaklanjuti

Laporan dan dokumentasi setiap peralatan yang rusak dan membutuhkan perawatan kepada personel yang relevan

Tempat kerja ditinggalkan dalam keadaan seperti semula atau bahkan lebih baik, dengan kepastian bahwa tidak ada dampak buruk yang terjadi pada lokasi

Ujian tulis 1 2(4)

- Ruang diskusi

Alat tulis Peralatan

multimedia yang relevan

Buku penunjang

Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 53 dari 110

Page 54: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Merawat Daya Battery dan Stok Video untuk Sebuah ShootingKODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.006.01ALOKASI WAKTU : 18 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Mengkoordinasikan materi stok video

Persyaratan stok video untuk pengambilan gambar

Jadwal dan rasio pengambilan gambar

Penyesuaian stok dengan kebutuhan skedul produksi

Pengamanan stok video Pengidentifikasian kaset video Ketepatan stok pada lokasi

produksi Pencatatan aktifitas kamera Ketersediaan stok dan

pengambilannya Relevansi stok dengan

kebutuhan produksi

Mendiskusikan dengan kru yang sesuai tentang kebutuhan stok video

Menentukan schedule pengambilan gambar dengan personil yang sesuai

Mengidentifikasi semua stok dengan untuk digunakan untuk memenuhi schedule produksi

Melengkapi ketersediaan stok dan menyesuaikan dengan kebutuhan

Menyimpan stok video secara hati-hati untuk menghindari kerusakan

Memberikan identifikasi stok dengan teliti untuk memudahkan pengeditan

Menempatkan stok dan peralatan pada lokasi yang sesuai

Mencatat secara terstruktur pengambilan kamera untuk memudahkan pengeditan

Mengidentifikasi stok yang direncanakan terpakai selama proses produksi

Memastikan semua peralatan dan stok tersedia pada lokasi yang benar dan pada waktu

Koordinasi dengan personil yang relevan dan memahami dan memastikan persyaratan stok video untuk pengambilan gambar.

Kepastian jadwal dan rasio pengambilan gambar dengan personil yang relevan

Pemilihan semua stok yang dibutuhkan dan yang dapat digunakan dan yakinkan bahwa stok tersedia dalam

Ujian tulis 1 - - Stok video Label Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 54 dari 110

Page 55: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

pembuatan film Mendokumentasikan dengan

cermat stok yang digunakan untuk produksi dan stok untuk pengambilan gambar kesimpulan

Memantau stok dan senantiasa menginformasikan jumlah stok kepada kru yang sesuai sehingga dapat terpenuhi kebutuhan selama proses produksi

jumlah cukup untuk memenuhi kebutuhan skedul produksi

Pemantauan stok yang ada berkaitan dengan batas tanggal stok

Kelengkapan semua permintaan stok yang diperlukan dan dipastikan tersedia pada waktu pembuatan film

Penanganan dan penyimpanan stok video untuk menghindari kerusakan dan perlindungan terhadap lingkungan yang berisiko.

Kelengkapan dokumen dan labelisasi pita kaset, menurut persyaratan perusahaan.

Kepastian

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 55 dari 110

Page 56: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

semua peralatan dan stok tersedia pada lokasi yang benar dan pada waktu pembuatan film

Pencatatan pengambilan gambar dan urutannya dengan melengkapi lembar laporan kamera dengan cermat.

Dokumentasi stok yang digunakan untuk produksi dan stok untuk pengambilan gambar kesimpulan

Pemantauan stok dan pemberitahuan personil terkait untuk memastikan bahwa stok masih cukup tersedia jumlahnya selama produksi

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 56 dari 110

Page 57: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

2. Mengatur kode waktu Kode waktu Penyesuaian kode waktu

dengan peralatan lain

Mengatur kode waktu sesuai prosedur

Memilih dan mengatur kode waktu sesuai prosedur

Menyingkronkan kode waktu dengan peralatan lain

Pengaturan kode waktu menurut instruksi perusahaan

Pemilihan dan pengaturan jenis kode waktu menurut persyaratan setelah produksi

Pengaturan kode waktu dengan disinkronkan dengan peralatan lain bilamana perlu

Ujian tulis 1 - - Peralatan multimedia yang relevan

Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri

3. Menyiapkan, mencatat videotapes dan memeriksa citra video

Pengecekan ulang kaset video sebelum digunakan

Pengidentifikasian kaset

Mengecek ulang semua kaset yang akan digunakan untuk produksi

Menyiapkan videotape dengan marka dan nada

Memutar kembali tape untuk memeriksa rekaman

Menyisihkan kaset yang sudah usang dan tidak layak digunakan lagi

Memastikan semua kaset yang akan dipakai dengan memutar kembali kaset tersebut

Memberikan identifikasi kaset yang akan digunakan

Menyiapkan pengambilan gambar dengan personil terkait

Pemeriksaan tape tanda gambar yang rusak atau kotor sebelum di rekam

Penyiapan videotape dengan marka dan nada dan pemutaran kembali tape untuk memeriksa rekaman.

Pemberian label semua kaset dengan cermat

Ujian tulis 1 1(2)

1(4)

Kaset video Video player Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 57 dari 110

Page 58: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

Pencatatan dan pengecekan video tape dalam kamera untuk perekaman

Kesiapan pengambilan gambar dengan personil terkait

4. Mengisi dan memelihara battery selama pembuatan film

Pengecekan battery Pengisian battery Pengidentifikasian battery

Mengecek ulang dengan teliti ketersediaan battery sebelum produksi

Mengisi battery yang digunakan sesuai dengan kebutuhan sesuai prosedur

Mencharge full semua stok battery yang akan digunakan selama proses produksi

Memberikan identifikasi pada semua battery yang akan digunakan dengan teliti

Kepastian bahwa persediaan batery cukup dan ada

Battery yang akan digunakan telah diisi cukup

Pengisian batery menurut rekomendasi perusahaan

Batery dicharge sehingga memenuhi persyaratan pengambilan gambar

Labelisasi batery menurut statusnya

Ujian tulis Ujian praktik

3 8(16)

2(8)

Battery kamera

Charger Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 58 dari 110

Page 59: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 59 dari 110

Page 60: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Mengkoordinir dan Mengisi Stok FilmKODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.007.01ALOKASI WAKTU : 20 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Mengisi dan memelihara battery selama pembuatan film

Sumber tenaga untuk battery Pengisisan battery Pemeliharaan battery Pelabelan battery

Memastikan terdapat sumber listrik baik dari PLN maupun diesel dan lain sebagainya disekitar lokasi shooting

Memastikan alat pengisi sesuai dengan batery yang digunakan

Mengisi battery sesuai prosedur dilokasi shooting

Memelihara battery yang sudah terisi dengan menyimpan battery ditempat yang relatif terlidungi

Memberikan identifikasi pada semua battery yang akan digunakan

Dipastikan bahwa sumber tenaga cukup dan tersedia

Alat pengisi dipastikan sesuai dengan batery yang digunakan

Pengisian batery dengan aman menurut rekomendasi perusahaan.

Batery yang sudah diisi dipelihara untuk memenuhi syarat pengambilan gambar

Pemberian label batery menurut setatusnya

Ujian tulis Ujian praktik

1 3(6)

1(4)

Sumber listrik Battery Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri terkait

2. Mengkoordinasikan stok film dan peralatan yang digunakan untuk pembuatan film

Pengkoordinasian semua kru produksi

Schedule produksi film Kesesuaian jumlah bahan dan

alat produksi Pengelompokan stok film sesuai

Mengkoordinasikan dengan kru yang terkait secara matang

Memastikan jadwal schedule produksi dengan personil

Mengecek ulang kebutuhan stok film dengan kebutuhan

Koordinasi dengan personil yang terkait

Kepastian jadwal pembuatan film

Ujian tulis 1 1(2)

- Stok film Alat tulis Alat tulis Buku

penunjang Internet

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 60 dari 110

Page 61: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

kelompok pengambilan Pengamanan stok film Pendokumentasian stok film Pemantauan ketersediaan stok

film

produksi

Memastikan kelengkapan stok yang diperlukan dan adanya waktu pengambilan film.

Memastikann stok film dan nomer golongan ‘batch’ cocok dengan persyaratan

Mencatat dengan cermat pencampuran kelompok dan jumlah strip

Menyimpan stok film untuk menghindari kerusakan dan lindungi terhadap bahaya lingkungan

Mengepak stok film untuk menghindari kerusakan dan lindungi terhadap bahaya lingkungan

Memberikan Label kaleng film dengan cermat

Memantau stok mengenai tanggal kedaluwarsanya dengan tepat

Mendokumentasi catatan stok dengan cermat dan dapat dibaca

Mendokumentasikan dan mengelompokkan stok yang digunakan selama produksi

Memantau stok dan memberitahukan pada personil yang relevan untuk meyakinkan bahwa stok masih tersedia cukup selama produksi

dan rasio personil yang relevan

Pemilihan stok film yang benar dan peralatan lain untuk meyakinkan bahwa stok ada dalam jumlah yang cukup untuk memenuhi kebutuhan jadwal produksi

Kelengkapan stok yang diperlukan dan yakinkan adanya waktu pengambilan film.

Kepastian stok film dan nomer golongan ‘batch’ cocok dengan persyaratan

Pencatatan dengan cermat pencampuran kelompok dan jumlah strip

Penyimpanan dan pengepakan stok film untuk menghindari kerusakan dan

Industri terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 61 dari 110

Page 62: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

lindungi terhadap bahaya lingkungan

Labelisasi kaleng film dengan cermat

Pemantauan stok mengenai tanggal kedaluwarsanya

Dokumentasi catatan stok dengan cermat dan dapat dibaca

Dokumentasi dan pengelompokkan stok yang digunakan selama produksi

Pemantauan stok dan pemberitahuan pada personil yang relevan untuknmeyakinkan bahwa stok masih tersedia cukup selama produksi

3. Menyimpan magazine dengan film

Megazine fungsional Perawatan megazine Pengidentifikasian kelompok film

Memeriksa dengan teliti pada magazin untuk menyakinkan bahwa magazin tahan terhadap sinar dan masih dapat dioperasikan sebelum disimpan

Pemeriksaan magazin untuk menyakinkan bahwa magazin tahan terhadap

Ujian tulis Ujian praktik

1 1(2)

- Stok film Megazin Alat bersih

relevan Ruang gelap

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 62 dari 110

Page 63: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

Membersihkan magazin film dan memastikan magazin bersih sebelum disimpan

Memastikan ruang/tas penyimpan tahan sinar dan pencampuran sisi film dapat dikenali di tas atau ruang anti cahaya

Memberikan identifikasi stok dan nomer kelompok film dengan benar sebelum diikat dan disimpan

Menggunakan tanda ujung selama pengambilan gambar untuk menghindari tindakan berakibat sia-sia

Memperhatikan sumber, baca dan memahami buku panduan dan melakukan penjilidan bilamana perlu

Memberikan Label magazin dengan mempertimbangkan kerugian terhadap kondisi cuaca, bahaya lingkungan dan prosedur penanganan yang benar

sinar dan masih dapat dioperasikan sebelum disimpan

Pembersihan magazin film dan dipastikan magazin bersih sebelum disimpan

Dipastikan bahwa ruang/tas penyimpan tahan sinar dan bahwa pencampuran sisi film dapat dikenali di tas atau ruang anti cahaya

Identifikasi stok dan nomer kelompok film dengan benar sebelum diikat dan disimpan

Penggunaan tanda ujung selama pengambilan gambar untuk menghindari tindakan berakibat sia-sia

Perhatikan sumber, baca

Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 63 dari 110

Page 64: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

dan pahami buku panduan dan melakukan penjilidan bilamana perlu

Labelisasi magazin dengan mempertimbangkan kerugian terhadap kondisi cuaca, bahaya lingkungan dan prosedur penanganan yang benar

4. Memasang magazin pada kamera

Pemasangan megazin pada kamera

Membersihkan kamera dari debu, pasir dan benda asing lainnya yang dapat menghambat kinerja kamera

Memeriksa fungsi kamera sebelum menampilkan film

Menyimpan megazin yang sudah dipasang pada kamera

Memasang kamera sesuai prosedur

Menjaga komunikasi secara terus menerus dengan personil lain selama pembuatan film

Bersihkan kamera untuk memastikan kamera bebas debu, pasir dan benda asing lainnya dan periksa semua fungsi dapat dioperasikan sebelum menampilkan film

Simpan magazin yang sudah dipasang pada kamera yang diperlukan

Pemasangan kamera dengan memberi

Ujian praktik Ujian tulis

1 2(4)

1(4)

Kamera video Megazin Buku

penunjang Internet Industri terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 64 dari 110

Page 65: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

perhatian pada kerugian karena cuaca, bahaya lingkungan dan prosedur penanganan untuk menghindari kerugian selama pengikatan

Koordinasi terus menerus dengan personil yang relevan dan pahami dan pastikan persyaratan film selama pembuatan film

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 65 dari 110

Page 66: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

5. Melepas film dari magazin Pelepasan film dari megazin Penyimpanan megazin Labelisasi megazin

Mengecek ruang atau tas tempat menyimpan megazin bebas dari cahaya

Memilih jenis ukuran kaleng dengan tepat untuk penyimpanan di gudang dan transportasi film yang ditayangkan

Memberikan identifikasi pada kaleng film untuk memudahkan kerja

Menggunakan isolatip pada kaleng film untuk melindungi dari cahaya

Membersihkan megazin film sebelum dilakukan penyimpanan

Dipastikan ruang penyimpan/tas anti cahaya.

Pemilihan jenis dan ukuran kaleng film untuk penyimpanan digudang dan transportasi film yang ditayangkan

Penyimpanan film dan labelisasi kaleng film, dengan memberi pertimbangan pada kerugian akibat cuaca, bahaya lingkungan dan prosedur penanganan yang benar untuk menghindari kerusakan selama pengoperasian

Penggunaan isolatip pada kaleng film dengan aman untuk melindungi dari cahaya

Pembersihan

Ujian praktik Ujian tulis

1 2(4)

- Ruang gelap Megazin Kaleng

penyimpan megazin

Isolatip Alat

pembersih yang relevan

Buku penunjang

Internet Industri terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 66 dari 110

Page 67: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

6. Menyiapkan dan mengirim film sebelum proses

Penyiapan film Pengiriman film

Mengkoordinasikan dengan personil terkait dan memastikan persyaratan alur waktu selama proses dan pengembalian film

Mencatat kelompok film untuk memudahkan kerja

Mencatat jumlah strip untuk memudahkan kerja

Mengidentifikasi laporan film gambar dengan cermat

Menggabungkan dengan cermat laporan film gambar yang tekumpul

Mengirimkan film ke lab untuk segera diproses

Memberikan instruksi pemrosesan dengan jelas pada lab untuk meyakinkan bahwa proses dilakukan menurut batas tanggal perusahaan.

Memberikan date line pada lab sesuai batas tanggal perusahaan

Menginformasikan pada kru tentang film yang diproses sesuai dengan urutan waktu

Koordinasi dengan personil terkait dan pastikan persyaratan alur waktu selama proses dan pengembalian film

Pencatatan kelompok film dan jumlah strip

Penggabungan dengan jelas dan cermat laporan dan dokumen khususnya laporan film gambar

Pengiriman film ke lab yang masih dalam batas tanggal untuk segera diproses

Pemberian instruksi pemrosesan dengan jelas pada lab untuk meyakinkan bahwa proses dilakukan menurut batas tanggal perusahaan.

Kepastian dan pertimbangan

Ujian tulis 1 2(4)

1(4)

stok film alat tulis laboratoriom

film

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 67 dari 110

Page 68: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

kemampuan lab untuk memenuhi batas tanggal jadwal produksi

Informasi kepada personil yang relevan tentang harapan terhadap film yang diproses sesuai dengan urutan waktu

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 68 dari 110

Page 69: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Pemeriksaan Kamera sebelum ShootingKODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.008.01ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Melakukan persiapan tes Persiapan tes kamera Berkoordinasi dengan matang dengan kru sebelum produksi

Mengecek ulang dengan teliti kesiapan kamera dan stok film

Memesan dan memastikan fasilitas tes kamera secara cermat

Memastikan kamera berfungsi secara maksimal

Koordinasi dengan personil yang relevan dan memastikan bahwa peralatan kamera dan stok film siap digunakan

Pemesanan dan dipastikan fasilitas tes

Ujian tulis 1 2(4)

- Kamera Stok film Video player Buku

penunjang Internet Industri terkait

2. Mengoperasikan tes lensa Lensa kamera Tes kamera

Mengidentifikasi jenis-jenis lensa dengan teliti

Menyesuaikan jenis lensa sesuai dengan kebutuhan

Mengetes fokus kamera dengan cernat

Dipilih lensa yang diperlukan

Penyesuaian lensa kamera

Pelaksanaan sejumlah tes yang diperlukan untuk menemukan persyaratan panjang fokus dan fokus lain

Ujian praktik Ujian tulis

1 2(4)

1(4)

alat tulis lensa kamera kamera Buku

penunjang Internet Industri terkait

3. Melakukan tes gerak kamera

Pergerakan kamera Titik awal pengambilan

Menggunakan tabel untuk pedoman tes pergerakan

Penggunaan tabel film

Ujian praktik Ujian tulis

2 4(8)

2(8)

kamera video tripod

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 69 dari 110

Page 70: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

kamera dengan teliti Menggunakan alat stabilizer

untuk segala gerakan yang akan dilakukan

Seminimal mungkin mengambil gambar tanpa menggunakan stabilizer

Menentukan titik awal untuk semua pergerakan kamera yang akan dilakukan dengan benar

untuk melakukan tes gerak kamera yang meliputi: Gerak vertikal dan horisontal, Gerak film dengan pembuka film

Dipastikan bahwa film ditayangkan ganda untuk membetulkan titik awal agar dapat menentukan gerak yang benar

Buku penunjang

Internet Industri terkait

4. Mengetes stok film Pengetesan stok film Identifikasi hasil dari stok film

Memilih stok film untuk tes dengan tepat

Memastikan ketersediaan stok film untuk tes dengan tepat

Mengetes stok film dengan mengambil gambar

Memutar hasil tes denag teliti Mencermati warna hasil

pengambilan

Pemilihan stok film dan kepastian ketersediaan stok dalam jumlah yang cukup untuk menyelesaikan tes.

Melakukan sejumlah tes dan meliputi:

Tingkat warna hitam

Tingkat berwarna

Penayangan

Ujian tulis 1 2(4)

- Stok film Kamera Video player Buku

penunjang Internet Industri terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 70 dari 110

Page 71: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

5. Berkoordinasi dengan laboratorium

Dokumentasi dan catatan untuk memudahkan laboratorium

Pengkoordinasian kru

Melengkapi catatan dan dokumen yang diperlukan untuk memudahkan laboratorium

Mengatur pengetesan film untuk diproses dan beritahukan lab tentang alur waktu dan laporan bilamana perlu

Menginformasikan alur waktu Melakukan tes secara terus

menerus bilamana perlu

Pelengkapan dokumen yang diperlukan, sesuai persyaratan perusahaan.

Pengaturan pengetesan film untuk diproses dan beritahukan lab tentang alur waktu dan laporan bilamana perlu

Umpan balik pada personil yang relevan dan pastikan kapasitas pengoperasian stok dan peralatan kamera, saat selesai tes

Tes dilaksanakan terus menerus bilamana perlu

Ujian tulis 1 2(4)

- Alat tulis Laboratorium

film Buku

penunjang Internet Industri terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 71 dari 110

Page 72: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan ClapperboardKODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.009.01ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Mempersiapkan pengambilan gambar sehari-hari

Persiapan pengambilan gambar Mendiskusikan dengan kru yang sesuai untuk membicarakan persayaratan pengambilan film

Mengecek kehadiran kru dengan teliti

Mengecek jumlah clapperboard sesuai kebutuhan produksi

Koordinasi dengan personil yang relevan dan dipastikan persyaratan pengambilan film sehari-hari

Hadir pada pengambilan film sehari hari sebagaimana instruksi dan dipastikan bahwa clapperboard dan kebutuhan tersedia dalam jumlah yang cukup untuk memenuhi persyaratan produksi.

Ujian tulis 2 3(4)

- alat tulis clapperboard Buku

penunjang Internet Industri terkait

2. Mengoperasikan clapperboard selama produksi

Pengoperasian clapperboard Mengidentifikasi dengan mencatat setiap pengambilan film

Identifikasi setiap pengambilan

Ujian tulis Ujian praktik

2 5(10)

2(8)

Alat tulis Calpperboard Buku

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 72 dari 110

Page 73: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

Menahan posisi clapperboard dan menempelkannya pada posisi yang kokoh

Memastikan pemasangan clapperboard tidak mengganggu pemain film

Mencatat detail pengambilan film secara urut dan terstuktur

Menempelkan clapperboard dengan kuat sesuai instruksi dari personil yang relevan dan dipastikan itu masih tetap serta tidak berubah

film pada buku tulis sesuai dengan prosedur perusahaan.

Papan clapperboard ditahan dan ditempelkan dengan posisi yang kokoh

Dipastikan bahwa pemain yang tampil dan kamera tidak terganggu dengan pemasangan clapperboard itu.

Clapperboar ditempelkan dengan kuat sesuai instruksi dari personil yang relevan dan dipastikan itu masih tetap serta tidak berubah

penunjang Internet Industri terkait

3. Mencatat pengambilan gambar

Pencatatan adegan Mencatat adegan secara terstruktur sesuai dengan prosedur

Pencatatan detail pengambilan film pada daftar

Ujian tulis Ujian praktik

2 5(10)

1(4)

Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 73 dari 110

Page 74: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

pengambilan gambar sesuai dengan prosedur perusahaan.

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 74 dari 110

Page 75: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Mensetup Sebuah KameraKODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.010.01ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Memilih dan menyiapkan peralatan kamera dan perlengkapannya

Pemilihan dan penyiapan peralatan kamera

Pemilihan dan penyiapan perlengkapan

Mengkoordinasikan personil yang relevan untuk memastikan peralatan dan stok peralatan untuk pengambilan gambar.

Mengecek peralatan dan stoknya untuk pengambilan gambar

Memilih, membersihkan, dan merawat peralatan kamera sesuai dengan prosedur

Memastikan peralatan kamera berfungsi maksimal

Mengidentifikasi kesalahan dan kerusakan peralatan kamera dengan teliti

Melakukan perbaikan sesuai prosedur atau membawa ke teknisi ahli jika kerusakan sudah terlalu parah

Memastikan ketersediaan stok peralatan untuk pengambilan gambar

Mendokumentasi perlengkapan dan peralatan kamera sesuai prosedur

Memastikan semua stok berada dilokasi shooting

Koordinasi dengan personil yang relevan serta dipastikan peralatan dan stok peralatan untuk pengambilan gambar.

Pemilihan, pembersihan, dan pemeliharaan seperlunya terhadap peralatan dan dipastikan peralatan dapat dioperasikan

Identifikasi kesalahan dan kerusakan serta dilakukan perbaikan yang sesuai

Pemilihan stok yang diperlukan dan dipastikan bahwa semua alat tersedia dengan jumlah

Ujian praktik Ujian tulis

1 2(4)

1(4)

Stok film Peralatan

multimedia yang relevan

Alat pembersih yang relevan

Kamera video Alat tulis

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 75 dari 110

Page 76: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

yang cukup untuk memenuhi keperluan jadwal produksi.

Perlengkapan permohonan stok dan dipastikan ketersediaannya pada saat pengambilan gambar

Dokumentasi dilengkapi menurut syarat perusahaan.

Semua peralatan dan stok dipastikan telah tersedia di lokasi pada saat shooting

2. Memasang atau memeriksa peralatan pendukung kamera

Pemasangan peralatan pendukung kamera

Memeriksa peralatan pendukung kamera

Mengkoordinasikan personil yang terkait untuk memastikan persyaratan tali dan track untuk pengambilan gambar

Menentukan posisi peralatan pendukung kamera dengan benar

Memasang peralatan pendukung kamera dengan posisi yang benar untuk mendukung pengambilan gambar dengan ketinggian yang sesuai untuk mendapatkan pengambilan gambar dengan kamera yang

Koordinasi dengan personil yang terkait serta dipastikan persyaratan tali dan track untuk pengambilan gambar.

Penentuan persyaratan pendukung dan posisi kamera.

Pemasangan pendukung dengan posisi

Ujian tulis Ujian praktik

1 2(4)

1(4)

Alat pendukung kamera

Kamera Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 76 dari 110

Page 77: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

dibutuhkan Mengecek ulang posisi

peralatan pendukung kamera dan memastikan keamanannya

yang benar atau cek bahwa tali dan alat tempel telah dipasang dengan posisi yang benar dengan ketinggian yang sesuai untuk mendapatkan pengambilan gambar dengan kamera yang dibutuhkan

Pendukung kamera dipastikan aman, tidak merusak dan pas untuk menyokong kamera.

3. Memasang kamera, lensa dan asesories lain

Pemasangan kamera Pemasangan lensa dan filter

Memilih dan menyesuaikan lensa dan filter kamera untuk pengambilan gambar

Membersihkan lensa dari debu dan kotoran sebelum dipasang pada kamera sesuai dengan prosedur

Memasang lensa pada kamera sesuai prosedur

Mengecek keseimbangan kamera setelah lensa terpasang sesuai dengan prosedur

Memasang aksesoris lain pada kamera sesuai prosedur

Mengangkat kamera dengan

Pemillihan dan penyesuaian lensa dan filter kamera yang benar menurut persyaratan kreatif dan menurut instruksi dari personil yang relevan.

Penanganan lensa dengan hati-hati sehingga tidak terkena debu

Ujian tulis Ujian praktik

2 4(8)

1(4)

Lensa kamera

Alat pembersih yang relevan

Kamera Aksesoris

kamera yang relevan

Tripod/ alat penyokong kamera

Buku penunjang

Internet Industri

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 77 dari 110

Page 78: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

aman sesuai prosedur Memasang kamera sesuai

prosedur pada alat penyokong kamera

Mengatur kekencangan dan gesekan antara kamera dan alat penyokong

Memastikan kamera seimbang dan terkunci pada alat penyokong

Mengatur kemiringan kepala kamera sesuai dengan prosedur

Kamera diletakkan pada posisi yang aman uantuk menghindari kerusakan akibat ketidak sengajaan

atau kotoran dan tidak rusak.

Kamera masih seimbang menurut persyaratan operator kamera setelah lensa-lensa ditambah.

Pemasangan asesories kamera lainnya dan persyaratan khusus dengan benar

Pengangkatan kamera secara hati-hati dengan menggunakan teknik menyokong yang aman

Pengaturan kekencangan dan gesekan

Kamera dipastikan seimbang dan terkunci pada penyangga, bagian yang jalan dan kemiringan kepala terkunci sesuai dengan spesifikasi.

Kamera diamankan untuk

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 78 dari 110

Page 79: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

menghindari kerusakan bilamana terjadi ketidak sengajaan

4. Memasang kabel dan mengetes semua aspek pengoperasian kamera

Pemasangan kabel pengoperasian kamera

Pengetesan semua aspek pengoperasian kamera

Mengecek posisi kabel dan dipastikan pada titik yang benar

Memposisikan kamera pada tempat yang aman

Memasang dan membuka tutup kamera sesuai dengan prosedur

Mengaktifkan kamera sesuai prosedur

Mengecek dan mengatur keseimbangan tayang dan warna sesuai prosedur pada kamera

Mengecek filter yang dipakai sesuai prosedur

Mengecek gerak dan kemiringan kamera dengan benar

Memastikan kesiapan kru yang terkait untuk pengambilan gambar

Kabel kamera dipastikan telah dipasang pada titik yang benar pada kamera

Kabel diamankan untuk menghindari dicolok secara paksa atau pencongkelan

Kamera disimpan ditempat aman

Pemasangan tutup kamera dilakukan dengan teknik yang cermat

Kesimbangan tayang dan warna mencapai hasil artistik dan teknik yang di inginkan

Filter yang dipilih diperiksa untuk meyakinkan bahwa filter-filter telah mencapai hasil estetik dan

Ujian praktik Ujian tulis

1 2(4)

- Kabel yang relevan

Kamera Filter kamera

video Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 79 dari 110

Page 80: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

teknik yang diinginkan

Gerak dan kemiringan diperiksa bilamana perlu.

Komunikasi dengan personel terkait dan kesiapan pengambilan gambar dipastikan

5. Melepas kamera, asesoris dan peralatan pendukung

Pelepasan kamera Pelepasan peralatan pendukung

kamera

Mematikan kamera sebelum dilepas sesuai dengan prosedur

Melepas peralatan pendukung dan aksesoris kamera sesuai dengan prosedur

Melepas kamera dengan cara mengangkat kamera seuai dengan prosedur

Membersihkan kamera dan peralatan pendukungnya sesuai dengan prosedur

Mengepak kamera dan peralatan pendukungnya sesuai dengan prosedur

Mencatat dan mendokumentasi peralatan yang rusak dengan teliti

Memperbaiki dengan cara membawa peralatan tersebut pada teknisi ahli untuk segera diperbaiki

Membereskan peralatan dan menyimpan atau mengepak pada tempat yang aman

Pelepasan dan pembawaan kamera, asesoris, pendukung serta alat lain, dengan cara mengangkat

Pembersihan dan pengepakan semua peralatan untuk menghindari kerusakan dan persiapan transpotasi, bilamana perlu

Pelaporan dan dokumentasi peralatan yang rusak dan perlu perawatan pada personil yang relevan

Ujian praktik Ujian tulis

1 2(4)

- Kamera video Aksesoris

kamera yang relevan

Alat pembersih kamera yang relevan

Alat tulis Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 80 dari 110

Page 81: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

Membersihkan lokasi produksi dan memastikan lokasi ditinggal dalam keadaan seperti semula

Pekerjaan diselesaikan dengan meninggalkan lokasi seperti kondisi awal atau dilakukan perbaikan keadaan bila perlu. Dipastikan tidak ada kejadian yang berakibat merugikan

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 81 dari 110

Page 82: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Menata Kabel-kabel KameraKODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.011.01ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Memilih dan menyiapkan kabel kamera

Memilih kabel kamera Menyiapkan kabel kamera

Mengkoordinasikan dengan kru yang sesuai untuk memastikan persyaratan kabel untuk pengambilan gambar

Mengidentifikasi kabel untuk dikenali kerusakannya denagn teliti

Memperbaiki kabel sesuai tingkat keahlian

Mengganti kabel yang rusak parah atau membawa kabel kepada teknisi ahli untuk diperbaiki

Mengecek perlengkapan dokumentasi sesuai dengan prosedur

Mengajukan perbaikan yang komplek pada spesialis teknik dengan berkonsultasi kepada personil yang relevan

Memastikan perlengkapan dokumentasi untuk disesuaikan dengan persyaratan perusahaan

Memastikan bahwa semua kabel dapat berfungsi dan tersedia lokasi pada saat pengambilan

Koordinasi dengan personil yang relevan dan memastikan persyaratan kabel untuk pengambilan gambar

Kabel dipilih dan dikenali kesalahan serta kerusakannya, untuk kemudian dilakukan perbaikan yang sesuai menurut tingkat keahlian

Penanganan, perbaikan dan perakitan kembali kesalahan kabel sesuai syarat keselamatan dan instruksi pabrik yang sesuai.

Pengajuan perbaikan yang komplek pada spesialis teknik dengan

Ujian praktik Ujian tulis

4 4(8)

7(28)

Alat tulis Kabel

kamera relevan

Teknisi ahli Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 82 dari 110

Page 83: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

berkonsultasi kepada personil yang relevan

Pelengkapan dokumentasi, sesuai dengan persyaratan perusahaan

Dipastikan bahwa semua kabel dapat beroperasi dan tersedia pada lokasi dan waktu yang benar saat pengambilan gambar

2. Menangani kabel kamera Penanganan kabel kamera Memastikan Sumber tenaga listrik (PLN atau diesel) berada pada lokasi

Koordinasi dengan kru kamera tentang pergerakan kamera yang menjadi acuan muara kabel

Mencatat hasil koordinasi dengan kru kamera dengan teliti

Menggambar denah kabel untuk pemasangan instalasi yang benar untuk menghindari terjadinya simpul dan pelintiran kabel saat pengambilan gambar dengan benar

Menyiapkan kabel baik panjang maupun jenisnya sesuai dengan denah yang telah dibuat

Memastikan rute kabel teratur

Dipastikan sumber tenaga cocok dan tersedia

Penggunaan rencana kamera dan informasi kabel untuk memastikan tempat-tempat kabel dan larinya kabel

Penentuan tempat, lari dan panjangnya kabel sesuai antisipasi gerak kamera dan persilangan kabel diperkecil.

Penggambaran

Ujian praktik Ujian tulis

4 4(8)

7(28)

Sumber listrik yang relevan

Kabel yang relevan

Alat tulis Isolatip Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 83 dari 110

Page 84: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

sehingga dapat mendukung kinerja kamera secara optimal

Mengecek semua kabel berasal dari titik outlet yang benar dan tidak menghambat kinerja kamera kamera yang digunakan pada pembuatan produksi

Mengecek posisi kabel tidak membahayakan kru yang terlibat dalam proses produksi film atau masyarakat umum

denah kabel untuk menghindari terjadinya simpul atau pelintiran saat digunakan

Penguluran kabel power dari kontaktor menuju kamera

Kabel diamankan untuk menghindari ketegangan pencolokan dan pencongkelan

Rute kabel dipastikan dan teratur sehingga unit pengendali kamera, kabel gantung, kabel julur landai telah lengkap sesuai dengan rencana gerak kamera dan terpenuhi dengan cara yang aman

Semua kabel kamera dipastikan berasal dari titik outlet yang benar menuju ke kamera dan dipastikan tidak merintangi kamera yang

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 84 dari 110

Page 85: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

digunakan pada pembuatan produksi

Dipastikan bahwa kabel kamera yang dipasang telah berfungsi dan tidak membahayakan personel yang terlibat dalam pembuatan film atau masyarakat umum

3. Memanipulasi kabel selama produksi

Pengoperasian kabel Koordinasi dengan kru

Mengikuti koordinasi pra produksi dengan seksama

Mencatat pergerakan kamera dari koordinasi dengan teliti

Mendiskusikan pergerakan kamera yang akan menjadi acuan instalasi kabel

Menggerakkan kabel kamera tanpa mengganggu operator kamera dan kru yang lain

Memastikan operator kamera tidak bertubrukan dengan kru yang lain

Menggerakkan kabel kamera tanpa mengganggu pengoperasian operator kamera dan bekerja sama dengan personil lain untuk mendapatkan gerak kamera yang diinginkan

Memastikan rute dan instalasi kabel tidak merusak peralatan dan melukai kru yang lain

Ikut serta dalam pertemuan atau dengar pendapat sebelum produksi jika perlu, dan dipastikan akhir gerak kamera dan gerak kabel dimengerti .

Komunikasi dengan personil yang relevan selama pengambilan gambar dan ditentukan posisi serta gerak kabel kamera menurut instruksi dan isyarat yang diterima.

Reaksi konsisten

Ujian praktik Ujian tulis

4 4(8)

7(28)

Alat tulis Kamera

video Kabel yang

relevan Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 85 dari 110

Page 86: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

pada isyarat yang diterima dari personil yang relevan dan dipastikan konsistensi waktu tanpa melakukan kesalahan.

Kabel kamera digerakkan tanpa mengganggu pengoperasian operator kamera dan bekerja sama dengan personil lain untuk mendapatkan gerak kamera yang diinginkan

Dipastikan bahwa operator kamera tidak bertubrukan dengan elemen lain

Pengoperasian kabel dilengkapi tanpa merusak peralatan atau melukai personil

4. Mengurai kabel kamera Penguraian kabel kamera Menggulung kabel dengan benar untuk menghindari ketegangan dan kerusakan

Memastikan kabel melingkar bebas dari keruwetan dan aman

Semua kabel dijulurkan dan dipastikan kabel-kabel tersebut digulung untuk menghindari

Ujian praktik Ujian tulis

4 11(6)

- Kabel yang relevan

Pengemas kabel yang relevan

Alat tulis

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 86 dari 110

Page 87: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

Mengemas kabel serapi munggkin untuk bisa dipindahkan jika diperlukan

Mencatat dan melaporkan kondisi kabel jika ada yang rusak dengan benar

Memperbaiki kabel secara mandiri sesuai dengan kemampuan jika terjadi kerusakan segera melapor pada teknisi untuk segera diperbaiki

Mengemas semua kabel dan menyimpan ditempat yang aman sesudah pemakaian

Membersihkan dan merapikan sebelum meninggalkan lokasi produksi

ketegangan dan kerusakan

Kabel-kabel dipastikan melingkar bebas dari keruwetan dan cukup aman

Kabel dikemas dalam keadaan bersih dan aman untuk menghindari kerusakan dan siap untuk dipindahkan bila perlu

Pelaporan dan dokumentasi kabel yang rusak dan perlu perawatan pada personil yang relevan

Pekerjaan lapangan ditinggalkan dalam keadaan seperti semula, dipastikan tidak ada akibat merugikan pada pekerjaan lapangan itu

Teknisi ahli Alat

pembersih yang relevan

Buku penunjang

Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 87 dari 110

Page 88: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Menyiapkan, Memasang dan Memantau Peralatan PencahayaanKODE KOMPETENSI : MMP.LG.02.003.01ALOKASI WAKTU : 79 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Memutuskan persyaratan produksi

Persyaratan produksi peralatan pencahayaan

Mengkoordianasikan dengan kru yang relevan tentang persyaratan lighting, persyaratan teknis, persyaratan produksi, dan persyaratan skrip

Membaca dan mencermati kertas kerja pra-produksi khususnya rencana lighting

Mengidentifikasi permasalahan teknis dan semua kesulitan untuk segera disampaikan pada teknisi yang relevan utuk segera diperoleh solusi

Mencatat solusi yang diperoleh dari teknisi ahli

Mengidentifikasi kebutuhan daya listrik pada lokasi untuk memenuhi kebutuhan produksi

Mengidentifikasi patching, warna, dan persyaratan fokus

Mengkoordinasikan pengaturan biaya sewa, peminjaman, atau penyewaan alat

Koordinasi dengan orang-orang yang relevan dan pemahaman serta konfirmasi persyaratan lighting sehingga persyaratan teknis, persyaratan produksi dan atau skrip terpenuhi

Kertas kerja pre-produksi dibaca dan dipahami, termasuk rencana lighting, bila tersedia, untuk memutuskan persyaratan sumber daya

Identifikasi dan implementasi solusi untuk permasalahan teknis dan semua kesulitan dan atau persyaratan spesialissegera disampaikan ke orang-orang yang relevan

Kalkulasi persyaratan daya listrik dan identifikasi serta konfirmasi sumber

Ujian tulis 3 8(16)

- Alat tulis Teknisi ahli Bahan-

bahan yang relevan

Buku penunjang

Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 88 dari 110

Page 89: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

Memastikan telah terjadi kesepakatan dengan pihak penyewaan alat

Memeriksa peralatan sebelum keberangakatan

Memesan dan menyiapkan bahan lighting yang habis

Memastikan semua bahan lighting telah siap dan siap dibawa ke lokasi produksi

Memastikan bahan yang telah disiapkan berada dilokasi produksi

daya listrik dan lokasi memenuhi persyaratan produksi

Identifikasi patching, warna dan persyaratan fokus

Koordinasi masalah pengaturan biaya sewa atau pinjaman dan dipastikan bahwa kesepakatan penyewaan telah lengkap sesuai persyaratan perusahaan

Dilakukan pemeriksaan sebelum keberangkatan atas semua peralatan yang digunakan off-site

Dipesan bahan habis atau cadangan bahan habis yang diperlukan dan dipastikan bahwa bahan-bahan tersebut pada saat pengambilan gambar/ produksi

Dipastikan bahwa semua peralatan dan bahan habis tersedia pada saat pengambilan gambar dan berada di lokasi yang benar

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 89 dari 110

Page 90: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

2. Menyiapkan pemasangan lighting

Persiapan lighting Menyiapkan dan menyusun gel warna, peralatan lighting beserta aksesorisnya sebelum dipasang

Mengidentifikasi peralatan lighting sebelum dipasang

Mempersiapkan gulungan lead, loom, dan kabel sesuai prosedur

Mengepak peralatan lighting ditempat yang aman

Mengirim peralatan lighting secara aman sesuai jadwal produksi

Membawa lampu utama sesuai dengan prosedur dan menempatkannya pada posisi yang diperlukan

Persiapan dan penyusunan gel warna, peralatan lain, serta aksesories untuk pemasangan

Diralat sebelum penyusunan lighting, bila diperlukan

Persiapan dan atau gulungan lead, loom, dan kabel memenuhi spesifikasi desain, standard organisasi dan persyaratan legal

Pengiriman peralatan lighting secara aman dan efisien menurut jadwal produksi

Lampu utama diangkat dan dibawa menggunakan teknik pengangkatan dan pembawaan yang aman, menuju ke posisi yang diperlukan

Ujian praktik Ujian tulis

4 4(8)

4(16)

Gel warna kamera video

Peralatan lighting yang relevan

Lead Loom Kabel yang

relevan Lampu

utama Buku

penunjang Internet Industri

terkait

3. Memasang lighting Pemasangan lighting Memasang aksesoris lighting pada lampu utama sesuai prosedur

Memperhitungkan berat dan ukuran lampu utama sebelum dipasang

Memasang lighting sesuai dengan persyaratan produksi dan petunjuk keselamatan

Menguji lighting sesuai dengan rencana lighting yang telah disusun

Aksesoris yang diperlukan dipasang secara benar dan dipasangkan pada lampu utama

Peralatan lighting dipasang sesuai dengan persyaratan produksi, instruksi dan petunjuk keselamatan, dengan mempertimbangkan berat dan ukuran

Ujian praktik Ujian tulis

4 6(12)

5 (20)

Aksesoris lighting yang relevan

Lampu utama

Frame warna Gel warna Sumber

listrik Kabel yang

relevan Alat tulis Teknisi ahli

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 90 dari 110

Page 91: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

sebelumnya Memasang frame warna

dan gel warna sesuai dengan rencan yang telah disusun

Mengidentifikasi daya listrik dan dipasang sesuai dengan rencana yang telah disusun

Menyusun lampu utama sesuai dengan rencana yang telah disusun

Mengamankan kabel dengan diset secara rapi

Memberikan label pada kabel sesuai dengan fungsinya

Mengatur sudut lampu sesuai dengan rencana yang telah disusun

Mengkoordinasikan atau berkonsultasi dengan teknisi ahli

Menempatkan lampu utama sesuai dengan persyaratan artistik yang memungkinkan fleksibilitas produksi

Menyusun filter secara aman dan sesuai dengan rencana desain

lampu utama Lampu utama dan

aksesoris diuji, dipasang, dan digantungkan sesuai rencana lighting, skala dan spesifikasi pabrik

Dipasangkan frame warna dan gel warna sesuai dengan plan lighting

Daya listrik dipasang sesuai rencana lighting, persyaratan lokasi atau studio, dan spesifikasi pabrik

Lampu-lampu utama disusun sesuai rencana lighting atau rencana susunan

kabel diamankan serta diberi label secara aman dan rapi sehingga terbebas dari elemen gerakan

Sudut (angle) dan fokus lampu utama diletakkan sesuai dengan plan lighting dan spesifikasi desain dan dengan konsultasi dengan orang-orang dibidangnya

Lampu utama ditempatkan supaya konsisten dengan posisi kamera dan persyaratan artistik serta mencapai gaya

Filter kamera Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 91 dari 110

Page 92: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

visual yang disepakati dan memungkinkan fleksibilitas produksi

Filter efek disusun dengan benar menurut desain dan pemasangan frame filter secara aman

4. Menyesuaikan dan menguji lighting

Penyesuaian lighting Pengujian lighting

Memastikan light beam dibentuk sedemikian rupa untuk memenuhi persyaratan pengambilan gambar

Memasang lampu utama sesuai instruksi

Mengatur lampu utama untuk menciptalkan efek yang diinginkan sesuai lighting plot

Memeriksa semua fungsi operasional lampu utama sesuai prosedur keamanan

Memeriksa fungsi semua komponen pendukung lampu utama seperti warna dan aksesoris sesuai dengan prosedur

Menguji semua aspek operasional dari sistem pengendalian yang digunakan dengan benar

Mengidentifikasi satuan ukuran yang benar pada peralatan lighting sebelum diadakan pengujian

Dipastikan bahwa light beam dibentuk sedemikian rupa untuk memenuhi persyaratan pengambilan gambar

Lampu utama disesuaikan dan dipasang sesuai instruksi untuk menciptakan efek yang diinginkan dan untuk memenuhi persyaratan lighting plot

Dipastikan bahwa peralatan kontrol intensitas yang memadai telah tersedia

Semua aspek operasional pada lampu utama diperiksa sebelum pengambilan gambar mulai sesuai persyaratan keamanan dan praktek kerja aman, dengan kepastian bahwa: Semua peralatan telah disusun secara benar, Semua fungsi

Ujian praktik Ujian tulis

3 6(12)

- Light beam Lampu

utama Aksesoris

lighting yang relevan

Buku penunjang

Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 92 dari 110

Page 93: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

operasional berfungsi secara benar, Warna dan aksesoris yang tepat telah dipasang, Semua item yang dikendalikan oleh meja lighting, bila digunakan, telahm menerima data dan bekerja secara tepat

Diuji semua aspek operasional dari setiap sistem pengendalian yang digunakan

Dipilih satuan ukuran yang benar (AC/DC, I, V, R), kutub (yang relevan), range, skala yang tepat ketika pengoperasian peralatan pengujian

5. Memastikan keamanan mekanik

Prosedur keamanan mekanik Menggabungkan cover kerja, persyaratan hukum dan K3 ketika pemasangan dan pemeriksaan susunan dan peralatan

Memeriksa posisi lampu utama deangan tepat

Memeriksa keadaan penyangga dengan cernat

Memeriksa penggunaan rantai pengaman dengan benar

Memasang peralatan tembok secara aman ke permukaan pojok kanan

Memotong gel dan filter

Cover kerja, persyaratan hukum dan K3 digabungkan ketika pemasangan dan pemeriksaan susunan dan peralatan

Pemeriksaan posisi lampu utama, keadaan penyangga aman, dan penggunaan rantai pengaman telah sesuai

Peralatan tembok dipasang secara aman ke permukaan pojok kanan

Gel dan filter dipotong lalu dipasang frame

Ujian tulis 3 4(8)

- Alat tulis Lampu

utama Penyangga

lampu yang relevan

Rantai pengaman yang relevan

Gel warna Filter Kabel yang

relevan Buku

penunjang Internet Industri

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 93 dari 110

Page 94: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

Memasang gel dan filter pada frame

Meletakkan dan memposisikan kabel pada tempat yang aman dari lalu lalang kru produksi

Diletakkan kabel untuk menghindari bahaya mekanik

terkait

6. Memastikan keamanan listrik

Prosedur keamanan listrik pada lighting

Menggabungkan cover kerja, persyaratan hukum dan K3 pada saat pemasangan dan pemeriksaan peralatan listrik

Memeriksa generator supply sesuai dengan persyaratan beban maksimum

Memastikan kabel telah dirata-rata dengan benar

Memastikan kabel 3 phasa telah terpasang dengan benar

Meletakkan kabel ditempat yang aman sehingga tidak mengganggu peralatan lain dan kru yang lain

Menghubungkan lampu utama ke voltage supply yang benar

Memastikan distribusi listrik masih dalam batas kerja dengan benar

Memeriksa keseimbangan peralatan 3 phasa dengan cernat

Menguji peralatan listrik sesuai prosedur

Memberikan label dengan

Cover kerja, persyaratan hukum dan K3 digabung pada saat pemasangan dan pemeriksaan peralatan listrik

Generator supply diperiksa apakah cukup untuk persyaratan beban maksimum

Dipastikan bahwa kabel telah dirata-rata secara benar termasuk kabel 3 phasa ke dimmer

Kabel diletakkan sehingga tidak menghalangi gerakan bebas peralatan lain atau membahayakan personel

Kabel dan konektor dipelihara untuk memenuhi persyaratan cover kerja

Lampu utama dihubungkan ke voltage supply yang benar

Dipastikan bahwa distribusi beban listrik

Ujian tulis 3 7(14)

- Alat tulis Peralatan

listrik yang relevan

Generator supply

Kabel yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 94 dari 110

Page 95: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

teliti pada peralatan listrik Memeriksa output panas

dari peralatan dan memastikan panas masih berada dalam batas yang wajar

masih dalam batas kerja

Diperiksa bahwa peralatan tiga phasa seimbang

Peralatan listrik diuji dan diberi label

Diperiksa output panas dari peralatan untuk memastikan bahwa hal tersebut masih berada dalam batas yang diijinkan

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 95 dari 110

Page 96: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Menjalankan Konsol-konsol PencahayaanKODE KOMPETENSI : MMP.LG.02.005.01ALOKASI WAKTU : 84X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Menentukan persyaratan lighting

Persyaratan lighting Mengkoordinasikan secara intensif terutama dengan personil kamera dalam masalah lighting guna memeperoleh gambar sesuai dengan skrip

Mengukur kualitas dan kuantitas cahaya yang tesedia dengan tepat

Mempunyai ide –ide untuk pelaksanaan lighting untuk maslah-masalah kreatif dan teknis

Mendiskusikan ide-ide secara seksama dengan kru yang sesuai untuk menetukan solusi untuk ide tersebut

Mempertimbangkan biaya dan waktu untuk menetukan solusi ide yang berkembang

Merencanakan efek lighting bersama kru yang relevan untuk memastikan pemahaman visual bersama sesuai dengan skrip

Memastikan efek lighting yang dipakai bersama kru sesuai dengan skrip

Mengkonfirmasikan kepada kru yang lain bahwa efek lighting yang dibutuhkan sudah

Koordinasi secara intensif dengan personel kamera untuk mencapai gambar yang diinginkan dan sepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi

Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia

Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk masalah-masalah teknis dan produksi

Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan

Ujian tulis 11 - - Alat tulis Teknisi ahli Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 96 dari 110

Page 97: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

dapat terealisasi Memastikan efek lighting

sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi

personel yang relevan untuk memastikan pemasukan ide ke konsep dasar

Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu, kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan produksi

Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan personel yang relevan

Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi

Konfirmasi bahwa

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 97 dari 110

Page 98: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

light yang tersedia

2. Mengoperasikan meteran suhu warna

Pengoperasian meteran suhu warna

Memahami informasi untuk memastikan kamera dapat menghasilkan gambar yang diinginkan

Menentukan jumlah perbaikan yang diperlukan untuk lighting dengan benar

Mengkoordinasikan pemasangan dan penyesuaian yang diperlukan untuk peralatan lighting dan aksesoris sesuai dengan meteran suhu

Mengatur standard sumber cahaya untuk menyesuaikan dengan keseimbangan warna dalam film

Informasi dipahami untuk memastikan bahwa kamera dapat menghasilkan hasil yang diinginkan dan menentukan jumlah perbaikan yang diperlukan oleh lighting

Koordinasi pemasangan dan penyesuaian yang diperlukan untuk lighting dan aksesoris, sebagaimana diindikasikan oleh meteran

Standarisasi sumber cahaya untuk menyesuaikan dengan kesetimbangan warna dalam film

Ujian praktik Ujian tulis

4 4(8)

3(12)

Alat tulis Peralatan

lighting yang relevan

Alat pengukur suhu yang relevan

Buku penunjang

Internet Industri

terkait

3. Memilih dan menggunakan filter light korektif

Pemilihan filter light korektif Penggunaan filter light korektif

Menggunakan filter light korektif dan mengaturnya sesuai seni dan teknis, perubahan efek dari light yang ada untuk disesuaikan dengan film yang digunakan, dan memastikan keseimbangan warna sesuai dengan skrip

Penggunaan filter light korektif untuk: Pemenuhan persyaratan kreatif dan atau teknis, Perubahan efek dari light

Ujian tulis Ujian praktik

4 4(8)

3(12)

Filter light korektif

Buku penunjang

Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 98 dari 110

Page 99: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

yang tersedia untuk kualitas yang diperlukan untuk menyesuaikan dengan film yang digunakan, Kepastian bahwa kesetimbangan warna yangn benar dan syarat-syarat light dicapai

4. Menyiapkan operasi lighting

Menyiapkan operasional lighting Memeriksa semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan kesiapan produksi

Memastikan semua lampu utama telah disambungkan sumber tegangan yang sesuai arus dan frekuensinya

Mengatur warna dan level target iluminasi sesuai dengan pengarahan teknisi ahli

Memberikan ventilasi yang cukup untuk lampu utama

Memilih jenis pengukuran yang benar AC/DC, I, V, R

Menyesuaikan jenis kutub yang relevan

Menyesuaikan skala saat mengoperasikan peralatan uji

Mengkonfirmasikan masalah-masalah tertentu yang berhubungan dengan lighting kepada personel yang relevan uantuk segera ditindak lanjuti

Menggunakan peralatan

Pemeriksaan semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan kesiapan untuk difilmkan, termasuk:Semua lampu utama telah disambungkan ke tegangan yang sesuai dan rata-rata arus dan frekuensi, warna dan level target iluminasi telah diset sebagaimana pengarahan, Pemberian ventilasi yang cukup untuk lampu utama, Memilih pengukuran yang

Ujian tulis Ujian praktik

4 4(8)

4(16)

Alat tulis Peralatan

lighting ynag relevan

Lampu utama

Sumber listrik

Teknisi ahli Peralatan

pengaman lighting yang relevan

Buku penunjang

Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 99 dari 110

Page 100: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

pengaman sesuai dengan prosedur dalam membetulkan peralatan lighting

Menyiapkan diri selalu untuk lighting dalam pengambilan gambar berikutnya

benar (AC/DC, I, V, R), kutub (dimana yang relevan), range, skala yang benar saat pengoperasian peralatan uji

Pembetulan masalah dan kesalahan, serta informasi kepada personel yang relevan untuk masalah yang berkelanjutan

Penggunaan peralatan pengaman yang benar dan mengikuti prosedur keamanan saat membetulkan kesalahan

Stand by untuk melaksanakan tugas sebelum pengambilan gambar lain yang mungkin diperlukan

5. Turut serta pada pelatihan teknis

Pelatihan teknis peralatan lighting

Melatih diri dalam aspek teknis kepada kru yang relevan

Melaksanakan perubahan pada pemasangan lighting sesuai dengan prosedur

Mengimplementasikan

Pelatihan aspek teknis produksi sebagai koordinasi dengan pekerja dan orang-orang yang

Ujian tulis 4 7(14)

- Alat tulis Peralatan

lighting ynag relevan

Buku penunjang

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 100 dari 110

Page 101: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

perubahan dan memodifikasi lembar petunjuk sesuai dengan prosedur

Memperbarui sistem yang telah diprogram secara otomatis untuk merefleksikan persyaratan produksi dengan benar

Memeriksa semua perubahan yang dibutuhkan untuk kinerja lighting yang telah diidentifikasi dengan teliti

Mengimplementasikan dan mendokumentasikan peralatan lighting sebelum produksi film yang sebenarnya dengan benar

relevan Pelaksanaan

perubahan pada pemasangan lighting sesuai persyaratan tampilan dan latihan diubah bila perlu

Implementasi perubahan dan modifikasi lembar petunjuk (cue sheet) menurut persyaratan pemfilman akhir

Pembaharuan sistem yang telah diprogram secara otomatis sebelumnya untuk merefleksikan persyaratan pemfilman akhir

Pemeriksaan semua perubahan yang dibutuhkan untuk kinerja lighting yang telah diidentifikasi, diimplementasi dan didokumentasikan sebelum pemfilman yang sebenarnya

Internet Industri

terkait

6. Mengoperasikan lighting Pengoperasian lighting Mendiskusikan dengan kru yang lebih ahli tentang

Diskusi dengan personel yang

Ujian praktik Ujian tulis

3 4(8)

4(16)

Alat tulis Peralatan

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 101 dari 110

Page 102: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

pengambilan gambar dan pengoperasian peralatan lighting sesuai dengan instruksi dan petunjuk yang diterima

Memenuhi persyaratan teknis dan kreatif produksi

Mengoperasikan gerakan lighting dan merubah sesuai dengan petunjuk menurut prosedur

Memodifikasi petunjuk lighting untuk kejadian tak terduga dengan tepat

Memperbaiki peralatan secara mandiri dengan teliti terlebih dahulu sebelum dibawa pada teknisi ahli

Menginformasikan kepada personil yang relevan jika terjadi kesalahan

Mengidentifikasi bayangan yang tidak diinginkan yang terjadi pada setiap proses lighting maupun kamera dengan tepat

Menghapus bayangan yang tidak diinginkan sesuai dengan prosedur

Mengawasi perubahan pencahayaan yang tidak diinginkan dengan cermat

Menyiapkan alternatif tindakan mengantisipasi perubahan pencahayaan yang tidak diinginkan dengan tepat

Menginformasikan pada personil yang relevan jika perubahan pencahayaan yang

relevan selama pengambilan gambar dan pengoperasion peralatan lighting sesuai dengan instruksi dan petunjuk yang diterima

Pemenuhan persyaratan teknis dan kreatif produksi

Pengoperasian gerakan lighting dan perubahan sesuai petunjuk menurut running/call sheet, arahan dari pesonel yang relevan dan persyaratan dari produksi dan lingkungan

Modifikasi petunjuk lighting, bila perlu, untuk kejadian-kejadian tak terduga dan informasi kepada personel relevan sebagaimana diperlukan

Reaksi atas setiap kerusakan peralatan dengan memperbaiki kesalahan secara

lighting yang relevan

Teknisi ahli Kamera Lensa

kamera Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 102 dari 110

Page 103: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

tidak diinginkan tidak dapat teratasi

Menjauhkan cahaya dari lensa kamera sesuai dengan prosedur

aman, efisien dan informai kepada personel yang relevan

Identifikasi dan penghapusan bayangan yang tidak diinginkan yang disebabkan oleh booms, kamera dan personel

Pengawasan dan identifikasi perubahan cahaya yang tidak diinginkan dan mengambil tindakan segera untuk memperbaiki, dan pemberitahuan kepada personel yang relevan

Cahaya dipastikan jauh dari lensa kamera

7. Mengawasi lampu utama selama produksi

Pengawasan lampu utama selama proses produksi

Perawatan lampu utama selama proses produksi

Mencatat dan mendokumentasikan posisi lampu utama dengan teliti

Menjaga posisi dan keseimbangan lampu utama dengan benar

Mengoperasikan lampu utama tanpa membuat bercak warna atau pembakaran aksesoris lighting selama proses lighting dengan cerrnat

Dokumentasi posisi lampu utama dan menjaga posisinya selama produksi

Pengoperasioan lampu utama selama produksi tanpa membuat bercak warna atau

Ujian tulis 10 - - Alat tulis Lampu

utama Aksesoris

lighting yang relevan

Peralatan lighting ynag relevan

Buku penunjang

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 103 dari 110

Page 104: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

Menggunakan peralatan dan bahan yang relevan untuk menjaga lampu utama tetap dalam keadaan bersih

Mengganti lampu utama yang pecah sesuai dengan prosedur pabrik

Menyediakan cadangan peralatan lighting uantuk kebutuhan yang mendadak

Mendiagnosa perincian kesalahan peralatan lighting dengan teliti

Memberikan identifikasi tentang kesalahan yang terjadi pada peralatan lighting dengan teliti

pembakaran aksesoris lighting

Perlindungan lampu utama dari kemungkinan kerusakan dan menjaga tetap bersih dengan menggunakan peralatan dan bahan yang memungkinkan

Penggantian secara aman lampu utama yang pecah menurut instruksi pabrik

Penyediaan cadangan mekanisme untuk digunakan bila diperlukan

Diagnosa perincian kesalahan dan pengaturan perbaikan, pengujian, dan pemberian label oleh teknisi yang memenuhi kualifikasi sesuai dengan persyaratan kesehatan dan keselamatan kerja

Internet Industri

terkait

8. Mengawasi kualitas teknis selama produksi

Pengawasan kualitas teknis lighting selama proses produksi

Mengkoordinasikan peralatan lighting secara kontinyu pada

Koordinasi secara berkelanjutan

Ujian tulis 4 4(8)

- Peralatan lighting yang

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 104 dari 110

Page 105: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

personil yang relevan Menjaga fungsi lampu tetap

terjaga secara optimal untuk tetap menjaga kualitas gambar yang dihasilkan

Memastikan kualitas gambar sesuai dengan yang diinginkan oleh lampu yang dihasilkan

Menjaga kontinuitas lighting selama produksi dengan tepat

Menyesuaikan efak lighting sesuai dengan batasan kemampuan kamera dengan benar

Memastikan kualitas pencahayaan sesuai dengan persyaratan editing dan pasca produksi dengan tepat

Memastikan kecepatan kamera dengan lighting secar tepat

Menyesuaikan frekuensi listrik dengan lighting

dengan personel yang relevan selama produksi

Keadaan lampu selama pembuatan film dijaga dalam keadaan sama untuk memastikan kualitas gambar dan lampu memenuhi persyaratan efek gaya

Kepastian bahwa kualitas gambar dan cahaya sesuai dengan suasana dan efek yang diperlukan

Kontinuitas lighting dijaga selama produksi

Penyesuaian efek lighting supaya cocok dengan batasan-batasan kamera atau batasan produksi lain dan informasi personel yang relevan

Kualitas teknis dipastikan konsisten dengan persyaratan editing dan pasca produksi

Kecepatan

relevan Lampu

utama Kamera

video Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 105 dari 110

Page 106: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

kamera dipastikan dan frekuensi listrik disinkronisasikan bila relevan

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 106 dari 110

Page 107: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

NAMA SEKOLAH : .........................................MATA PELAJARAN : MultimediaKELAS/SEMESTER : -STANDAR KOMPETENSI : Merakit dan Merawat Item-item Efek Khusus selama ProduksiKODE KOMPETENSI : MMP.SF.03.006.01ALOKASI WAKTU : 85 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Mengepak dan membongkar artikel efek khusus untuk transportasi

Mengepak artikel efek khusus untuk transportasi

Membongkar artikel efek khusus untuk transportasi

Mengepak, membuka dan mengepak ulang artikel efek khusus dengan benar

Mengangkat artikel efek khusus sesuai dengan prosedur

Mengangkut artikel efek khusus dengan penanganan yang sesuai dengan prosedur

Mengikuti pembongkaran efek khusus untuk transportasi ke lokasi produksi

Pengepakan, pembukaan dan pengepakan ulang artikel efek khusus untuk memastikan bahwa: Metode pengangkatan dan penanganan yang aman digunakan, Pengepakan dan penanganan yang cocok untuk menghindari kerusakan pada artikel efek khusus, Pengepakan dan penanganan yang sesuai dengan persyaratan khusus untuk penanganan dan pengangkutan atas barang-barang berbahaya

Turut serta

Ujian praktik Ujian tulis

9 9(18)

10(40)

Artikel efek khusus

Buku penunjang

Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 107 dari 110

Page 108: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

dalam pembongkaran artikel efek khusus untuk transportasi ke lokasi produksi

2. Menggabungkan dan membongkar efek khusus pada lokasi produksi

Penggabungan artikel efek khusus di lokasi produksi

Pembongkaran artikel efek khusus pada lokasi produksi

Melakukan pengamatan terhadap personil yang kompeten dalam metode dan teknik penggabungan efek khusus, perlengkapan dan peralatan yang diperlukan, keselamatan seluruh kru dan masyarakat

Mengikuti diskusi dengan orang-orang yang tepat melalui proses penggabungan untuk memastikan persyaratan desain efek khusus terpenuhi

Menyimpan semua artikel efek khusus yang sudah jadi dan perlengkapan selama fase penggabungan untuk menghindari kehilangan atau kerusakan sesuai dengan prosedur

Menggabungkan dan membongkar artikel artikel efek khusus sesuai dengan prosedur

Membongkar efek khusus pada produksi akhir dengan aman

Mengepak dan mengangkut artikel efek khusus untuk transportasi sesuai dengan prosedur

Berhubungan dengan orang-orang yang relevan serta interpretasi dan konfirmasi persyaratan penggabungan efek khusus, meliputi: Metode dan teknik yang tepat yang digunakan untuk penggabungan efek khusus, Perlengkapan dan peralatan yang dibutuhkan, Penggabungan artikel efek khusus menggunakan peralatan, perlengkapan dan tehnik konstruksi yang dipilih, dan memastikan keselamatan seluruh orang-orang yang relevan dan

Ujian praktik Ujian tulis

2 5(10)

1(4)

Artikel efek khusus

Alat tulis Peralatan

yang relevan Teknisi ahli Buku

penunjang Internet Industri

terkait

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 108 dari 110

Page 109: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

masyarakat umumnya

Partisipasi dalam diskusi berkelanjutan dengan orang-orang yang tepat melalui proses penggabungan, untuk memastikan persyaratan desain efek khusus terpenuhi

Penyimpanan semua artikel efek khusus yang sudah jadi dan perlengkapan selama fase penggabungan untuk menghindari kehilangan atau kerusakan

Penggabungan dan pembongkaran artikel efek khusus, dalam produksi berkelanjutan, untuk memenuhi persyaratan daftar produksi

Pembongkaran efek khusus pada produksi

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 109 dari 110

Page 110: 22 silabus kompetensi kejuruan

KURIKULUM SMK “4”, KOTA “M”

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

akhir dan dengan aman mengepak dan mengangkut artikel efek khusus untuk transportasi

3. Merawat penampilan efek khusus untuk rangkaian

Perawatan penampilan efek khusus untuk rangkaian

Memastikan bahwa rangkaian efek khusus tetap terjaga dengan menempatkan efek khusus ditmpat yang aman dan terlindungi, menjaga kondisi efek khusus sesuai dengan prosedur

Secara terus menerus mengacu pada rangakaian dokumentasi melalui produksi dan memastikan bahwa rangkaian efek khusus terjaga melalui produksi, meliputi:

Penempatan efek khusus

Kondisi efek khusus

Ujian tulis Ujian praktik

2 2(4)

1(4)

Artikel efek khusus

Buku penunjang

Internet Industri

terkait

Keterangan

TM : Tatap MukaPS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/ Di setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN:MULTIMEDIA

SILABUS – KOMPETENSI KEJURUANHalaman 110 dari 110