CRECIENDO EN TECNOLOGÍAProyecto :

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CONTENIDO

ANT SIG

CONTROL DE DIAPOSITIVAS

N & R

EL HATILLO

Tema: Avance:

OBJETIVOS

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DIAGNOSTICO

GESTIÓN

IMPACTO

PRESENTACIÓN /

EL HATILLO

OBJETIVOS

DIAGNOSTICO

GESTIÓN

IMPACTO

INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO EL HATILLO”

ALBANIA (SANTANDER)

PROYECTO DE GESTIÓN”CRECIENDO EN TECNOLOGÍA”

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGAPROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR

BUCARAMANGA JUNIO 2011

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PRESENTACIÓN /

EL HATILLO

OBJETIVOS

DIAGNOSTICO

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LOCALIZACIÓN

LOCALIZACIÓN

El municipio de Albania está ubicado al sur del departamento de Santander, en limites con el departamento de Boyacá.

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DIAGNOSTICO

GESTIÓN

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MUNICIPIO DE ALBANIA

ALBANIA

En él se encuentra una gran variedad agrícola y pecuariagracias a su privilegiada geografía que va desde los 800 msnmhasta los 2300 msnm dentro de los cuales se pueden apreciardiversidad de paisajes, desde clima caliente hasta paramo.

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DIAGNOSTICO

GESTIÓN

IMPACTO

SITIOS DE ATRACTIVO TURÍSTICO

ALBANIA/ Sitios de atractivo turísticos

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•POZO “EL SALADO”

•CASCADA “EL CHIFLON”

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DIAGNOSTICO

GESTIÓN

IMPACTO

SITIOS DE ATRACTIVO TURÍSTICO

EL HATILLO

•CASCADA “EL BARBON”

•CUEVA DE “LA VIEJA”

•LAGUNA BUENA VISTA

ALBANIA/ Sitios de atractivo turísticos

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GESTIÓN

IMPACTO

CORREGIMIENTO EL HATILLO

Conocido como “CACHOVENADO” lugar tranquilo yapacible, poblado por gente amable.

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GESTIÓN

IMPACTO

Fue la primera cabecera municipal en el año de 1903, luegose traslado definitivamente al actual centro deadministración.

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IMPACTO

Con una tradición cultural, característica de la provincia deVélez;

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DIAGNOSTICO

GESTIÓN

IMPACTO

INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO EL HATILLO

“INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO EL HATILLO”

La vida y la alegría del corregimiento se la imprime el grupode niños y jóvenes que hacen parte de la institucióneducativa.

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INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO EL HATILLO

EL HATILLO

FORMADA POR:

• 9 SEDES PRIMARIAS

•SECCIÓN SECUNDARIA

•TOTAL ALUMNOS 300

TÉCNICO EN LIDERAZGO Y GESTIÓN EMPRESARIAL SOCIO-AMBIENTAL.

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OBJETIVOS

GENERAL

El proyecto “CRECIENDO EN TECNOLOGÍA” tienecomo objetivo

• Dotar al instituto integrado de comercio El Hatillocon herramientas tecnológicas que mejoren lascondiciones formativas de la comunidad educativa yfacilitando la comunicación en el proceso enseñanzaaprendizaje.

OBJETIVOS/ GENERAL

OBJETIVOS

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OBJETIVOS

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OBJETIVOS/ EPECIFICOS

•Inspeccionar los implementos existentes de tecnología ycomunicación, evaluando su estado, funcionamiento yactualización.

•Determinar y jerarquizar las necesidades de la instituciónpara poder implementar las TIC’S.

•Gestionar ante diferentes entidades para la adquisición deherramientas tecnológicas.

•Involucrar a la comunidad educativa en el uso yaprovechamiento de los instrumentos tecnológicos y decomunicación.

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

OBJETIVOS

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GESTIÓN

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DIAGNOSTICO

SITUACIÓN AÑO 2006

•Sala de informática en la sede de carretero, se encontrabaen condiciones similares a la sede A.•Las demás sedes no poseían equipos.

Para el año 2006 la institución contaba con las siguientesherramientas:• Sala de informática en la sede A con 10 equipos CPE,funcionaban 3, eran obsoletos, procesador (3.11).

DIAGNOSTICO

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GESTIÓN

IMPACTO

•Un equipo de las mismas características ubicado en lasecretaría para el manejo administrativo de la institución.

•Una fotocopiadora.

DIAGNOSTICO PARTE ADMINISTRATIVA

DIAGNOSTICO

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GESTIÓN

IMPACTO

•Un equipo de sonido casero, un D.V.D., y algunostelevisores y VHS, todos con regular funcionamiento.

•Para la comunicación se contaba con una línea de teléfonofijo con fallas constantes.

SITUACIÓN AÑO 2006

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GESTIÓN

GESTIÓN

•El comité C.P.E. y la comunidad realizaron actividades,adquirieron 3 equipos nuevos 2 para sala de informática y 1para secretaria.•Por gestión de la directiva, nueva fotocopiadora y un fax, dado que este servicio antes debía pagarse a un particular.

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• 13 equipos de computadores para educar que para lasección bachillerato.

GESTIÓNGESTIÓN

GESTIÓN

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• Gestión ante el ministerio de comunicación paraadquirir el servicio de internet en la sala de informática,con servicio para 10 equipos.

SERVICIO DE INTERNET

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IMPACTO

La Administración Municipal y la Directiva,gestionaron para la construcción de una nueva y másamplia sala de informática, con capacidad einstalaciones para 40 equipos.

NUEVA SALA DE INFORMÁTICA

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Posteriormente se obtuvo la dotación de esta misma con 20equipos.

DOTACIÓN SALA DE INFORMÁTICA

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IMPACTO

Gestión ante la Administración Municipal para adquirir elmobiliario de la nueva sala de informática, además de laadecuación de las salas de todas las sedes, en cuanto a:instalaciones, mobiliario y seguridad..

DOTACIÓN SALAS SEDES PRIMARIAS

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• Gestión ante la Administración Municipal paraadquirir un software para informes académicos y elmanejo del archivo, para esto aporto recursos lacomunidad educativa.

• Con este mismo sistema de cofinanciación con laAdministración se adquirió:

- un video beam- un equipo de amplificación con capacidad paracampo abierto.

EQUIPO DE AMPLIFICACIÓN Y VIDEO BEAM

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GESTIÓN

IMPACTO

Por gestión ante el ministerio de cultura se recibe unadotación completa, para la casa de la cultura:- Instrumentos para una banda musical incluía-Equipo de amplificación completo: consola, planta, 2cabinas y 2 retornos auto potenciados.

EQUIPÓ DE AMPLIFICACIÓN Y BANDA MUSICAL

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GESTIÓN

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Para las sedes primarias por gestión conjunta Directiva yAdministración Municipal se pudo conseguir:

Sede A: 2 equipos donados por el colegio

Sede B: 2 equipos donados por el colegio.

Sede C: 3 equipos Computadores para educar.

Sede D: 4 equipos Computadores para educar.

Sede E: 4 equipos Computadores para educar y uno donado.

Sede F: 1 equipo con el servicio de compartel y mantenimiento

para los existentes.

EQIPOS SEDES PRIMARIAS

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Sede G: 2 equipos de Computadores para educar.Sede H: 4 equipos de Computadores para educar.Sede I: 5 equipos de Computadores para educar y uno donado.

Quedando así dotado el 100% de las sedes y con acceso a las herramientas tecnológicas.

DOTACIÓN SALAS SEDES PRIMARIAS

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CONSEJOS CIENTÍFICOS:Espacios ofrecidos para que los estudiantes de todos

los grados se integren y agrupen para investigar sobretemas de interés Ambiental, del cual deben socializary proponer una serie de actividades prácticas; en eldesarrollo del consejo el docente solo tiene un rol deacompañante y asesor, pues toda la responsabilidad yel liderazgo corresponde a los estudiantes.

CONSEJOS CIENTÍFICOS

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IMPACTO

Los consejos han mejorado sustancial mente con lautilización de las TICS- La investigación no se limita simplemente a labibliografía existente; se aprovecha el acceso a la red paraampliar la información y enriquecerla con datos deactualidad.- En la socialización se tuvo un gran impacto gracias a lautilización del video beam lo que permite mejorvisualización y mayor aprovechamiento del materialpreparado.

DESARROLLO DE CONSEJOS CIENTÍFICOS

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PROYECTOS PRODUCTIVOS: En estos se ha generadoun efecto similar:- Su campo de investigación en la parte inicial se ampliode manera exponencial-Tienen acceso a asesoría virtual para las eventualidadesque les surgen en la parte de ejecución.-Las ruedas de proyectos y la sustentación de los mismoses más llamativa para la comunidad, se pueden visualizarmejor las evidencias que los muchachos presentan.

PROYECTOS PRODUCTIVOS

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ASPECTOS PEDAGÓGICOS: se generaronimportantes cambios:-La totalidad de docentes adquirieron equipos portátiles einternet móvil, utilizados para: preparación de clase,elaboración de material, registro de notas y el desarrollo declases más llamativas, motivadoras y actualizadas.-Jóvenes inquietos en busca del conocimiento, mayor interésy atención en las temáticas desarrolladas- varios jóvenes han adquirido computador e internet.

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

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-Debido a la falta de laboratorios estos se desarrollan de

manera virtual.-La sala de informática tiene disposición de un equipo porestudiante.-Se cuenta con sala de internet independiente, para clasescon interacción en la red, preparación para el ICFES, etc.

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PARTE ADMINISTRATIVA: Se aprovechado almáximo la tecnología.-Con los equipos y el software adquirido se hansistematizado la gran mayoría de sus procesos:

-Los registros de notas, la expedición de boletines y laparte de archivo.

-La comunicación evoluciono rápidamente, paso del correofísico informal tardío, a la comunicación en red.-La mayoría de información se maneja por correo digital,teniendo la información de forma inmediata.-Se tuvo acceso a todos los sistemas que maneja el estado enel campo educativo como el SIMAT, SIGCE y muchos otros.

PARTE ADMINISTRATIVA

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PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD: estadisponibilidad tecnológica permitió:-La apertura de una tecnología en AdministraciónAgropecuaria, con el SENA.-Curso de informática e inglés con el SENA, usando lassalas de tecnología de la Institución.-Los estudiantes del programa Alianza Educativa porColombia también han usado estos servicios al cumplircon los requisitos del programa.

PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD

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EMISORA NUEVO HORIZONTE:La Institución participa activamente en esta emisora; funciona como corresponsal en el sector del Hatillo, informando a diario los sucesos relevantes y notas de interés.

EMISORA NUEVO HORIZONTE

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APORTE CULTURAL Y SOCIAL: Los equipos de amplificación conseguidos han permitido la realización de varios eventos religiosos, culturales, sociales entre otros; que sin estos elementos no hubieran obtenido el resultado adecuado en los espectadores.

DIAGNOSTICO /

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CPE – UNAB:

Gracias al programa computadores para educarque con la dotación realizada, la capacitación y elacompañamiento, hoy las sedes primarias cuentancon variadas herramientas para adelantar elproceso educativo, situación que ha motivado, alos educandos, desde el inicio de su formaciónacadémica a la utilización de medios tecnológicos.

CPE- UNAB

IMPACTO

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Como muestra de ello se presentan dos de los proyectosimpulsados por computadores para educar, estos son:

“SI CON LA COMUNIDAD NOS DAMOS Y LASTIC´S IMPLEMENTAMOS NUESTRO PLANETAMEJORAMOS”

“LA TECNOLOGÍA COMO HERRAMIENTAFUNDAMENTAL EN EL AULA DE CLASE”.

PROYECTOS PRIMARIA

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GESTIÓN

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Aunque se han logrado importantes avances en el campotecnológico, la Institución consciente de que, éste evolucionacontinuamente, mantiene una gestión permanente en buscadel mantenimiento y actualización los medios existentes yen especial, para la adquisición de los últimos adelantostecnológicos que se utilizan en el campo educativo,perseverando en el objetivo de vivir en la tranquilidad queofrece el campo pero con todas las ventajas de las TIC´S.

LA GESTIÓN CONTINUA

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FIN

"El verdadero progreso es el que ponela tecnología al alcance de todos.”