PROGRAM KERJA WAKA KESISWAANSMK NU TEMANGGUNG

2014 – 2015

Bertanggungjawab kepada : Kepala Sekolah

Berhubungan dengan : 

1. Semua Unit Kerja

2. Organisasi Kesiswaan

Tanggung jawab :

1. Membuat program kerja pembinaan kesiswaan

2. Mengkoordinasikan PPDB ( Penerimaan Peserta Didik Baru )

3. Mengkoordinasikan pelaksanaan Forum Ta’aruf Siswa (FORTASI) bagi siswa baru

4. Mengkoordinasikan pemilihan kepengurusan dan LDK OSIS

5. Mengkoordinasikan penjaringan dan pendistribusian semua bentuk beasiswa

6. Mengkoordinasikan pelaksanaan Ketertiban, Kedisiplinan, Keamanan, dan Kekeluargaan

7. Membina program kegiatan OSIS

8. Memeriksa dan menyetujui rencana kerja pengurus OSIS

Wewenang :

1. Melakukan tindakan terhadap siswa terkait pelanggaran tata tertib siswa

2. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan lomba

3. Mengkoordinasikan Kegiatan ekstra kurikuler

4. Mengkoordinasikan peringatan hari-hari besar 

 

PROGRAM KERJA PEMBINAAN KESISWAANBAB I

 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Era Globalisasi kini menjadi bagian yang tak terelakan dalam meratapi perjalanan

kehidupan kita. Kehidupan yang sarat kompetitif menuntun kemampuan untuk beradabtasi

dalam segala aspek sendi kehidupan. Tentunya sumberdaya manusia menjadi landasan

sentral agar mampu menyesuaikan dengan warna kehidupan ini. Sumber Daya

Manusia  (SDM) yang cerdas, terampil, berakhlak mulia, berkarakter dan mampu hidup

bersaing  harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan dievaluasi secara

berkala. Hal ini sangat penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu

pegetahuan dan teknologi serta komunkasi mulai tergeser sedikit demi sedikit dari karakter

bangsa kita yang sesungguhnya.

SMK NU Temanggung adalah sebuah Lembaga Pendidikan Kejuruan di bawah naungan

Ma’arif NU, yang fokus pada 1 program  studi keahlian yakni Teknik Komputer dan

Jaringan. Tentunya memiliki kewajiban untuk  mengembangkan kemampuan serta

membentuk watak dan kepribadian siswa yang berkarakter menuju pencapaian cita-cita

perjuangan bangsa sekaligus sebagai  sumber insani bagi pembangunan nasional. Seiring

semangat SMK Bisa, maka perlunya program kerja kesiswaan dengan ruang lingkup

pembinaan yakni; 1). Program pembinaan OSIS, 2). Program Pembinaan Ekstrakurikuler,

dan 3). Program unggulan Akademik dan non akademik.

B. Tujuan

1. Membentuk Generasi Bangsa yang cerdas, terampil, berakhlak mulia, dan berkarakter

2. Menggali potensi minat dan bakat  siswa sehingga timbul kecakapan hidup (life skiill)

yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat.

3. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan

hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar.

4. Meningkatan  apresiasi dan penghayatan seni.

5. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila.

6. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan

keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.

C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN

1.      Program Pembinaan OSIS

2.      Program Pembinaan Ekstrakurikuler

D. SASARAN PEMBINAAN

Sasaran Pembinaan adalah Seluruh Siswa SMK NU Temanggung

E. HASIL YANG DIHARAPKAN

1.      Mampu melahirkan insan cerdas  yang memiliki IPTEKS dan IMTAQ, berkualitas,

kompetitif, berdedikasi, berkarakter, mandiri dan profesional.

2.      Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa

3.      Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan

penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang dikalangan siswa dan jalur

pemberdayaan potensi diri

F. STRATEGI PEMBINAAN

1. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Temanggung

2. Melakukan koordinasi dengan Komite Sekolah

3. Difasilitasi dan dibimbing oleh :

a. Guru Mata Pelajaran

b. Wali Kelas

c. Pembina Ekstrakurikuler

d. Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan pelayanan Konseling

BAB II

URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN

Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi

menjadi 2 lingkup pembinaan yaitu :

1. Program Pembinaan OSIS

2. Program Pembinaan Ekstrakurkuler

A. PROGRAM PEMBINAAN  OSIS

1. Pengertian

Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan

dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS

bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah

lain, dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS

merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara

otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan

keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan.

2. Tujuan

Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita

perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk :

a. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat,

minat, dan kreativitas;

b. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai

lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan

bertentangan dengan tujuan pendidikan;

c. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat

dan minat;

d. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia,

demokratis, dan menghormati hak-hak asasi manusia

3. Materi Pembinaan

Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup :

a. Pembinaan Bidang Ketaqwaan Terhadap Tuhan yang Maha Esa

b. Pembinaan Bidang Keorganisasian 

c. Pembinaan Bidang Pendidikan,

d. Pembinaan Bidang Budi Pekerti

e. Pembinaan Bidang Olah Raga

f. Pembinaan Bidang Seni dan Budaya

g. Pembinaan Bidang Keterampilan dan Wirausaha

h. Pembinaan Bidang Wawasan Kebangsaan

4. Rincian dan tugas Pembina OSIS (Waka Kesiswaan)

Pembina OSIS (Waka Kesiswaan) terdiri dari seorang koordinator Pembina dan 8

Orang Pembina Bidang yakni

a. Koordinator Pembina

b. Pembinaan Bidang ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa

c. Pembinaan Bidang Keorganisasian 

d. Pembinaan Bidang Pendidikan

e. Pembinaan Bidang Budi Pekerti

f. Pembinaan Bidang  Olah Raga

g. Pembinaan Bidang  Seni dan Budaya

h. Pembinaan Bidang Keterampilan dan Wirausaha

i. Pembinaan Bidang Wawasan Kebangsaan

Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan

dan pengembangan OSIS di SMK NU Temanggung. 

Rincian tugas pembinaan OSIS adalah :

a. Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah

serta memberikan nasihat kepada pengurus  OSIS 

b. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS dengan surat keputusan kepala sekolah.

c. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS.

d. Menghadiri rapat-rapat OSIS 

e. Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS

5. Pengurus OSIS

Pengurus OSIS terdiri atas :

a. Ketua

b. Wakil Ketua

c. Sekretaris

d. Bendahara

e. Dan seluruh penanggungjawab masing-masing bidang keorganisasian OSIS yang

meliputi :

         Bidang ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa

         Bidang Keorganisasian

         Bidang Pendidikan

         Bidang Budi Pekerti

         Bidang  Olah Raga

         Bidang  Seni dan Budaya

         Bidang Keterampilan dan Wirausaha

         Bidang Wawasan Kebangsaan

6. Syarat Pengurus OSIS

a. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

b. Memiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman

c. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa

d. Memiliki  kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai, serta bertanggung

jawab

e. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya tidak

terganggu karena menjadi pengurus OSIS

f. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas

g. Khusus untuk ketua dan wakil ketua OSIS , ditambah persyaratan :

Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih

Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya.

Tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional.

7. Rincian Tugas Pengurus OSIS

a. Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD / ART

b. Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada

akhir masa jabatannya.

c. Bertanggung jawab langsung kepada seluruh anggota OSIS dan pembina OSIS.

d. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran.

8. Keuangan

Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang

tidak mengikat serta usaha lain yang sah.

9. Forum Organisasi

Rapat-rapat

a. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota

perwakilan kelas. Rapat ini diadakan untuk :

      persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang

sekretaris

      pencalonan pengurus OSIS

      pemilihan pengurus OSIS

      penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa

jabatan.

b. Rapat pengurus

      Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno

pengurus OSIS

      Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil

ketua, sekretaris, bendahara dan penanggung jawab bidang keorganisasian

untuk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-

hari.

      Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh salah seorang wakil

pengurus inti dan penanggung jawab bidang keorganisasian

10. Sasaran/Target Pembinaan.

a. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata

mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan

kebudayaan nasional

b. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang

dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.

B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER

1. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler

Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa

yang dilakukan di sekolah/luar sekolah  untuk membantu pengembangan peserta didik

sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara

khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan

dan berkewenangan di sekolah secara berkala dan terprogram.

2. Visi dan Misi

a.  Visi

Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara

optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik  yang berguna

untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat.

b.  Misi

1)  Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai

dengan kebutuhan,   potensi, bakat, dan minat mereka.

2)  Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik

mengespresikan  diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.

3. Tujuan Umum

Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia

seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu :

a. Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi

pekerti luhur.

b. Memiliki pengetahuan dan keterampilan

c. Sehat jasmani dan rohani

d. Kepribadian yang mantap dan mandiri

e. Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

4. Tujuan Khusus

a. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan,

keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya.

b. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan

potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya.

c. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan

dunia usaha (kewiraswastaan)

d. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras

dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler.

e. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup

sehat secara jasmani dan rohani.

f. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk

menemukan hal baru

g. Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin

melalui kegiatan koperasi sekolah

h. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar

sekolah.

i. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di

masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan 

orangtuanya.

j. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan

alam dan budaya

k. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan

berkelanjutan

l. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup

dalam masyarakat,  bangsa dan negara.

m. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan

daerah.

5. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler

a.  Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan

kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat

mereka.

b.  Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan

dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik.

c.  Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana

rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses

perkembangan.

d.  Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan

kesiapan karir peserta didik.

6. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler

a.  Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat

dan minat peserta didik masing-masing.

b.  Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan

diikuti secara sukarela peserta didik.

c.  Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut

keikutsertaan peserta didik secara penuh.

d.  Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai

dan mengembirakan peserta didik.

e.  Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat

peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.

f.      Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk

kepentingan masyarakat.

7. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan Ekstra Kurikuler

1. Bidang Ketaqwaan Terhadap Tuhan yang Maha Esa

a.       Pemberantasan buta baca alquran

b.      Membinaan Majelis Ta’lim

c.       Pembinaan Remaja Musholah Al Ilmi

2. Pembinaan Bidang Keorganisasian

a.       LDK

b.      Perpisahan

3. Bidang Pendidikan

a.       Debat, Pidato Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris

b.      Membimbing siswa LKS Bidang kejuruan

c.       Web Design

4. Bidang Budi Pekerti

a.       Bakti Sosial

b.      Membina dan mengikut sertakan siswa dalam berbagai kegiatan sosialisasi

kenakalan remaja, HIV-AIDS, NAPZA dsb

5. Bidang  Olah Raga

a.       Sepak Bola

b.      Bola Voly

c.       Takraw

d.      Bulu Tangkis

e.       Tenis Meja

6. Bidang  Seni dan Budaya

a.       Pentas Seni

b.      Teater

7. Bidang Keterampilan dan Wirausaha

a.       Pemberdayaan Potensi Bengkel TKJ

8. Bidang Wawasan Kebangsaan

a.       Latihan Upacara Bendera

b.      Pramuka, PMR dan PIK-KRR

c.       Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra)

8. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah

Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan

dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian

dan upaya pengembangan.

Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah

sebagai berikut :

1.    Sebagai Motivator

Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan

sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan

belajar (klasikal)

2. Sebagai fasilitator/tutor

Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi

siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler

3. Sebagai Dinamisator/akselelator

Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan

lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.

4. Sebagai konselor

Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk

kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan

pengembangannya.

9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler

Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan

ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu

dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan,

pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler

10. PEMBINA EKSTRAKURIKULER

NO NAMA JABATAN KET

1 Ismundori, S.Pd.I Wakasek Kesiswaan

2 Ismundori, S.Pd.I Koord.Pembina Ketaqwaan Terhadap Tuhan

yang Maha Esa

3 Ahmad Zazid Koord.Pembina Bidang Keorganisasian

4 As’ad Hanif, S.Kom Koord.Pembinaan Bidang Pendidikan

5 Endah Restiyani, S.Pd Koord.Pembinaan Bidang Budi Pekerti

6 Adi Purwoko, S.Pd Koord.Pembinaan Bidang  Olah Raga

7 Koord.Pembinaan Bidang  Seni dan Budaya

8 Noor Yahya, S.Kom Koord.Pembinaan Bidang Keterampilan dan

Wirausaha

9 Taufiq Widodo Koord.Pembinaan Bidang Wawasan

Kebangsaan

BAB III

PENUTUP

Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program

Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMK  NU Temanggung tahun pelajaran 2014/2015 dengan

harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan.

Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak. Oleh

karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi

terwujudnya Visi dan Misi SMK  NU Temanggung.

Temanggung, Juli 2014Wakasek Kesiswaan

Ismundori, S.Pd,INPM. 201207 19800709 4476