คร้ังที่ ๒๑๒ กรกฎาคม ๒๕๕๓

1Tuesday, 13 July 2010

การอ่าน การค้นคว้าและการเขียน (๒)

2Tuesday, 13 July 2010

3Tuesday, 13 July 2010

เค้าโครงการศึกษา (แก้ไขเพิ่มเติม ๗ กรกฎาคม ๒๕๕๓)

การเสนอหัวข้อสําหรับการนําเสนอ

3Tuesday, 13 July 2010

เค้าโครงการศึกษา (แก้ไขเพิ่มเติม ๗ กรกฎาคม ๒๕๕๓)

4Tuesday, 13 July 2010

5Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

6Tuesday, 13 July 2010

การเสนอหัวข้อสําหรับการนําเสนอ

7Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

8Tuesday, 13 July 2010

ประโยชน์ที่นักศึกษาได้รับ

9Tuesday, 13 July 2010

ประโยชน์ที่นักศึกษาได้รับ

เครื่องมือ อาวุธ

9Tuesday, 13 July 2010

ประโยชน์ที่นักศึกษาได้รับ

เครื่องมือ อาวุธการศึกษา การประกอบอาชีพ การดํารงชีวิต

9Tuesday, 13 July 2010

ประโยชน์ที่นักศึกษาได้รับ

เครื่องมือ อาวุธ

แนวทางพัฒนาตนเอง

การศึกษา การประกอบอาชีพ การดํารงชีวิต

9Tuesday, 13 July 2010

ประโยชน์ที่นักศึกษาได้รับ

เครื่องมือ อาวุธ

แนวทางพัฒนาตนเอง

การศึกษา การประกอบอาชีพ การดํารงชีวิต

แนวทางพัฒนาสังคม9Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

10Tuesday, 13 July 2010

สิ่งที่อาจารย์ต้องทํา?

11Tuesday, 13 July 2010

ช่วยให้นักศึกษาสามารถพัฒนาทักษะของนักศึกษา

12Tuesday, 13 July 2010

สิ่งที่นักศึกษาต้องทํา?

13Tuesday, 13 July 2010

พัฒนาทักษะของตนเอง

14Tuesday, 13 July 2010

ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนา?

15Tuesday, 13 July 2010

ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนา?• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูล

15Tuesday, 13 July 2010

ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนา?• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูล

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้น เพื่อ

15Tuesday, 13 July 2010

ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนา?• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูล

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้น เพื่อ

• จับประเด็นสําคัญ

15Tuesday, 13 July 2010

ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนา?• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูล

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้น เพื่อ

• จับประเด็นสําคัญ

• กําหนดหัวข้อการศึกษา

15Tuesday, 13 July 2010

ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนา?• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูล

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้น เพื่อ

• จับประเด็นสําคัญ

• กําหนดหัวข้อการศึกษา

15Tuesday, 13 July 2010

ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนา?• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูล

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้น เพื่อ

• จับประเด็นสําคัญ

• กําหนดหัวข้อการศึกษา

• ทําเค้าโครงการนําเสนอ

15Tuesday, 13 July 2010

ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนา?• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูล

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้น เพื่อ

• จับประเด็นสําคัญ

• กําหนดหัวข้อการศึกษา

• ทําเค้าโครงการนําเสนอ

• นําเสนอด้วยวาจา

15Tuesday, 13 July 2010

ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนา?• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูล

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้น เพื่อ

• จับประเด็นสําคัญ

• กําหนดหัวข้อการศึกษา

• ทําเค้าโครงการนําเสนอ

• นําเสนอด้วยวาจา

• วิพากษ์ วิจารณ ์แสดงความคิดเห็น บนพื้นฐานของข้อมูลข้างต้น

15Tuesday, 13 July 2010

ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนา?• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูล

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้น เพื่อ

• จับประเด็นสําคัญ

• กําหนดหัวข้อการศึกษา

• ทําเค้าโครงการนําเสนอ

• นําเสนอด้วยวาจา

• วิพากษ์ วิจารณ ์แสดงความคิดเห็น บนพื้นฐานของข้อมูลข้างต้น

• เขียนรายงาน โดยอ้างอิงข้อมูลข้างต้น

15Tuesday, 13 July 2010

ปัญหาที่นักศึกษาต้องประสบ

16Tuesday, 13 July 2010

ปัญหาที่นักศึกษาต้องประสบ• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูลอะไร และอย่างไร

16Tuesday, 13 July 2010

ปัญหาที่นักศึกษาต้องประสบ• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูลอะไร และอย่างไร

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้นได้อย่างไร

16Tuesday, 13 July 2010

ปัญหาที่นักศึกษาต้องประสบ• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูลอะไร และอย่างไร

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้นได้อย่างไร

• จับประเด็นสําคัญได้อย่างไร

16Tuesday, 13 July 2010

ปัญหาที่นักศึกษาต้องประสบ• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูลอะไร และอย่างไร

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้นได้อย่างไร

• จับประเด็นสําคัญได้อย่างไร

• กําหนดหัวข้อการศึกษาได้อย่างไร

16Tuesday, 13 July 2010

ปัญหาที่นักศึกษาต้องประสบ• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูลอะไร และอย่างไร

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้นได้อย่างไร

• จับประเด็นสําคัญได้อย่างไร

• กําหนดหัวข้อการศึกษาได้อย่างไร

• ทําเค้าโครงการนําเสนอได้อย่างไร

16Tuesday, 13 July 2010

ปัญหาที่นักศึกษาต้องประสบ• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูลอะไร และอย่างไร

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้นได้อย่างไร

• จับประเด็นสําคัญได้อย่างไร

• กําหนดหัวข้อการศึกษาได้อย่างไร

• ทําเค้าโครงการนําเสนอได้อย่างไร

• นําเสนอด้วยวาจาได้อย่างไร

16Tuesday, 13 July 2010

ปัญหาที่นักศึกษาต้องประสบ• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูลอะไร และอย่างไร

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้นได้อย่างไร

• จับประเด็นสําคัญได้อย่างไร

• กําหนดหัวข้อการศึกษาได้อย่างไร

• ทําเค้าโครงการนําเสนอได้อย่างไร

• นําเสนอด้วยวาจาได้อย่างไร

• วิพากษ์ วิจารณ ์แสดงความคิดเห็น บนพื้นฐานของข้อมูลข้างต้น ได้อย่างไร

16Tuesday, 13 July 2010

ปัญหาที่นักศึกษาต้องประสบ• ค้นคว่้าและแยกแยะแหล่ง

ข้อมูลอะไร และอย่างไร

• อ่าน วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลข้างต้นได้อย่างไร

• จับประเด็นสําคัญได้อย่างไร

• กําหนดหัวข้อการศึกษาได้อย่างไร

• ทําเค้าโครงการนําเสนอได้อย่างไร

• นําเสนอด้วยวาจาได้อย่างไร

• วิพากษ์ วิจารณ ์แสดงความคิดเห็น บนพื้นฐานของข้อมูลข้างต้น ได้อย่างไร

• เขียนรายงาน โดยอ้างอิงข้อมูลข้างต้น ได้อย่างไร

16Tuesday, 13 July 2010

อย่าตื่นตกใจ!

17Tuesday, 13 July 2010

เพราะ ...

18Tuesday, 13 July 2010

นักศึกษาทํากิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะดังกล่าวอยู่แล้ว

ตลอดเวลา

19Tuesday, 13 July 2010

เช่น ...

20Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

21Tuesday, 13 July 2010

อย่างไรก็ตาม ...

22Tuesday, 13 July 2010

มีความแตกต่างอยู่บ้าง

23Tuesday, 13 July 2010

กิจกรรมหลัก

24Tuesday, 13 July 2010

การนําเสนอ

25Tuesday, 13 July 2010

การนําเสนอการเขียน

25Tuesday, 13 July 2010

การนําเสนอการเขียน

การพูด25Tuesday, 13 July 2010

การนําเสนอการเขียน

การพูด

แบบฝึกหัด การสอบรายงาน

25Tuesday, 13 July 2010

การนําเสนอการเขียน

การพูด

แบบฝึกหัด การสอบรายงาน

แสดงความคิดเห็นวิพากษ์ วิจารณ์25Tuesday, 13 July 2010

อย่างไรก็ตาม ...

26Tuesday, 13 July 2010

การนําเสนอการเขียน

การพูด

แบบฝึกหัด การสอบรายงาน

แสดงความคิดเห็นวิพากษ์ วิจารณ์27Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

28Tuesday, 13 July 2010

การหาหัวข้อ

เนื้อหาสาระ

29Tuesday, 13 July 2010

การหาหัวข้อ

เนื้อหาสาระการพูด การเขียน

29Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

30Tuesday, 13 July 2010

การใช้ความคิด

31Tuesday, 13 July 2010

การคิดเพื่อถาม

การถามเพื่อคิด

32Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

33Tuesday, 13 July 2010

การคิดที่มีประสิทธิภาพ

34Tuesday, 13 July 2010

What?Who?

Where? When?

35Tuesday, 13 July 2010

What?Who?

Where?

Why? How?

When?

35Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

36Tuesday, 13 July 2010

การอ่านที่มีประสิทธิภาพ

37Tuesday, 13 July 2010

การคิดเพื่ออ่าน

การอ่านเพื่อคิด

38Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

39Tuesday, 13 July 2010

การอ่านเพื่อถาม

การถามเพื่ออ่าน

40Tuesday, 13 July 2010

การอ่านเพื่อถาม

การถามเพื่ออ่าน

หาหัวข้อ

40Tuesday, 13 July 2010

การอ่านเพื่อถาม

การถามเพื่ออ่าน

หาหัวข้อ

เนื้อหาสาระ40Tuesday, 13 July 2010

การอ่านเพื่อถาม

การถามเพื่ออ่าน

หาหัวข้อ

เนื้อหาสาระการพูด40Tuesday, 13 July 2010

การอ่านเพื่อถาม

การถามเพื่ออ่าน

หาหัวข้อ

เนื้อหาสาระ การเขียนการพูด40Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

41Tuesday, 13 July 2010

การอ่านอย่างมีจุดมุ่งหมาย

42Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

43Tuesday, 13 July 2010

เสนอหัวข้อสําหรับการนําเสนออย่างไร?

44Tuesday, 13 July 2010

• ทําเร่ืองอะไร

• มีเป้าหมายอย่างไร (ต้องการเสนอหรือบอกอะไร และเพื่ออะไร)

• มีขอบเขตเพียงใด ประกอบด้วยรายละเอียดอะไรบ้าง เพราะเหตุใด

อย่างน้อย อธิบายให้ได้

45Tuesday, 13 July 2010

อย่าลืม!!!

46Tuesday, 13 July 2010

๑๙ กรกฎาคม ๒๕๕๓ คือ วันสุดท้ายของการ

เสนอหัวข้อ!!!

47Tuesday, 13 July 2010

หารือผู้บรรยายแต่เนิ่น ๆ

48Tuesday, 13 July 2010

คําถาม?

49Tuesday, 13 July 2010

50Tuesday, 13 July 2010