Raul Munevar y Lucía Lagos, ambos

licenciados en idiomas

Estudiantes de grados sexto y séptimo

que tienen edades entre los 11 y 14

años.

Los estudiantes de los grados sexto y séptimo de la

Institución Educativa José Santos Gutiérrez, presentan

dificultades, en la pronunciación, adquisición del nuevo

vocabulario, razón por la que la producción de textos, en

una lengua extranjera, específicamente en inglés, es

mínima. La causas de esta problemática que se deriva

de la poca práctica que realizan, el desinterés por la

materia y además porque en la educación de básica

primaria, no se enfatizó en esta competencia, por lo

tanto es necesario practicar la pronunciación y el

reconocimiento de sonidos, en las palabras y oraciones

dentro de contextos de interés para ellos.

Objetivo General

Desarrollar la capacidad de pronunciación y

producción de textos cortos con adecuada

pronunciación y entonación.

Objetivos Específicos

Escuchar y reconocer sonidos y entonación a

través de diálogos cortos.

Motivar a los estudiantes a presentar sus

ejercicios orales utilizando una herramienta

tecnológica.

Utilizar herramientas que permitan el

diseño de presentaciones multimedia o

audiovisuales, con el fin de que los

estudiantes realicen ejercicios prácticos de

producción y pronunciación de textos en

inglés.

INTERNETCOMPUTADORES CUADERNOedilim celulares grabadora TALENTO HUMANO

Repetir reiteradamente las palabras, las

frases, los diálogos o los textos en ingles

tratando de imitar la entonación y el acento

original

Realizar auto grabaciones que le permitan

valorar la propia efectividad en la

pronunciación, entonación, ritmo y fluidez de

las palabras en ingles

Realizar diálogos con otros compañeros,

haciendo un role play, con una conversación de

tres personajes o menos utilizando el

vocabulario del tema visto en la clase

Aplicación de ova

Grabaciones

Video

Talleres

Diálogos

Vocabulario