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Razonamiento y Demostración : SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 2: ¿Verdadero o falso? ¿Por qué? Explica en forma escrita. a. Todo número natural es racional. b. ¿Es lo mismo un número racional que un entero? c. Todo número entero es racional. d. Todo número natural es real. Comunicación Matemática : SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 1: En primer lugar calcula el valor de la expresión numérica. En segundo lugar explica escribiendo cada paso que has realizado para hallar el resultado. Efectuar con aproximación al milésimo: 3 3 1,4666... 4 Resolución de Problemas : SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N°3: Resolver la siguiente situación problemática utilizando el plan de los cuatro pasos: Mientras jugaba a los dardos, Raúl notó que si invertía los dígitos de su puntuación, produciría la puntuación de Linda. La puntuación de Linda era un múltiplo de nueve y tenía nueve tantos más que la de Raúl. ¿Cuáles eran sus puntuaciones? (Nota: Los múltiplos de nueve son 0, 9, 18, 27, 36,…) Razonamiento y Demostración : SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 2: Dados los intervalos efectuar las operaciones indicadas: D 1;6 y E 0;10 . a) D E b) D' Comunicación Matemática : SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 1: En primer lugar calcula el valor de la expresión numérica. En segundo lugar explica escribiendo cada paso que has realizado para hallar el resultado. Efectúa con aproximación al décimo: 3 3,242424... 15 8 Resolución de Problemas: SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 3: Resolver la siguiente situación problemática utilizando el plan de los cuatro pasos: Rey es un año mayor que Pedro, quien a su vez es un año mayor que Leo. La suma de sus edades es 75. ¿Cuántos años tiene cada uno? Institución Educativa Pública Comercio N° 25 NUESTRA SEÑORA DE LA INMACULADA CONCEPCIÓNPRUEBA ESCRITA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DE LA UNIDAD II: “APRENDAMOS LA UTILIDAD DE LOS NÚMEROS REALES” APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________ GRADO: 3RO SECCIÓN: ____ FECHA: ___________________ TIEMPO: 50min. Institución Educativa Pública Comercio N° 25 NUESTRA SEÑORA DE LA INMACULADA CONCEPCIÓNPRUEBA ESCRITA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DE LA UNIDAD II: “APRENDAMOS LA UTILIDAD DE LOS NÚMEROS REALES” APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________ GRADO: 3RO SECCIÓN: ____ FECHA: ___________________ TIEMPO: 50min. Bloque - R Bloque - S

2ua 3° prueba escrita

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Page 1: 2ua 3° prueba escrita

Razonamiento y Demostración:

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 2: ¿Verdadero o falso? ¿Por qué? Explica en forma escrita. a. Todo número natural es racional. b. ¿Es lo mismo un número racional que un entero? c. Todo número entero es racional.

d. Todo número natural es real.

Comunicación Matemática:

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 1: En primer lugar calcula el valor de la expresión numérica. En segundo lugar explica escribiendo cada paso que has realizado para hallar el resultado.

Efectuar con aproximación al milésimo:

33 1,4666...

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Resolución de Problemas:

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N°3: Resolver la siguiente situación problemática utilizando el plan de los cuatro pasos: Mientras jugaba a los dardos, Raúl notó que si invertía los dígitos de su puntuación, produciría la puntuación de Linda. La puntuación de Linda era un múltiplo de nueve y tenía nueve tantos más que la de Raúl. ¿Cuáles eran sus puntuaciones? (Nota: Los múltiplos de nueve son 0, 9,

18, 27, 36,…)

Razonamiento y Demostración:

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 2:

Dados los intervalos efectuar las operaciones indicadas: D 1;6 y E 0;10 .

a) D E

b) D'

Comunicación Matemática:

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 1: En primer lugar calcula el valor de la expresión numérica. En segundo lugar explica escribiendo cada paso que has realizado para hallar el resultado. Efectúa con aproximación al décimo:

33,242424... 15

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Resolución de Problemas:

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 3: Resolver la siguiente situación problemática utilizando el plan de los cuatro pasos: Rey es un año mayor que Pedro, quien a su vez es un año mayor que Leo. La suma de sus edades es 75. ¿Cuántos años tiene cada uno?

Ins tituc ión Educativa P ública C omerc io N° 25

“NUESTRA SEÑORA DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN”

PRUEBA ESC RITA DEL Á REA DE MA TEMÁ TIC A DE LA UNIDA D II:

“APRENDAMOS LA UTILIDAD DE LOS NÚMEROS REALES”

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________

GRADO: 3RO SECCIÓN: ____ FECHA: ___________________ TIEMPO: 50min.

Ins tituc ión Educativa P ública C omerc io N° 25

“NUESTRA SEÑORA DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN”

PRUEBA ESC RITA DEL Á REA DE MA TEM Á TIC A DE LA UNIDA D I I:

“APRENDAMOS LA UTILIDAD DE LOS NÚMEROS REALES”

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________

GRADO: 3RO SECCIÓN: ____ FECHA: ___________________ TIEMPO: 50min.

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