Інформатика 3 клас

http://leontyev.at.ua

Урок 28

Пригадаймо:1. Що таке алгоритм?

2. Як записати алгоритм?

3. Які команди можуть входити до алгоритму?

4. Наведи приклади виконавців і системи їхніх команд.

5. Наведи приклади алгоритмів, які зустрічаються у нашому житті.

6. Якою командою можна створювати образи виконавця?

7. Поясни для чого використовують різні образи виконавця?

http://leontyev.at.ua

Алгоритм «Діставання меду з вулика»

http://leontyev.at.ua

1. Візьми в П’ятачка повітряну кульку блакитного кольору.

2. Походи навколо дерева з кулькою над головою.

3. Піднімися на кульці вгору до вулика, схованого в дуплі дерева.

4. Зазирни в дупло.

5. Проспівай пісню про те, що це прилетіла хмарка, а не ведмідь.

6. Непомітно для бджіл просунь лапу у вулик.

7. Набери лапою меду.

8. Спустися на землю.

1. Піди на кухню.

2. Візьми в холодильнику пачку морозива.

3. Зніми з морозива обгортку.

4. Викинь обгортку в кошик для сміття.

5. Поклади на тарілку ложечку.

6. Присип морозиво горішками.

Алгоритм «Діставання меду з вулика»

http://leontyev.at.ua

1. Прокинься за сигналом будильника.

2. Застели ліжко.

3. Устань з ліжка.

4. Зроби гімнастику.

5. Почисти зуби.

6. Умийся.

7. Одягнися.

8. Поснідай.

9. Одягни куртку або пальто

10. Узуй туфлі або черевики.

11. Візьми портфель.

12. Вийди з дому.

Алгоритм «Діставання меду з вулика»

http://leontyev.at.ua

Фізхвилинка

Встаньте, діти, посміхніться,

Землі нашій поклоніться

За щасливий день вчорашній.

І до сонця потягніться.

В різні боки нахиліться.

Веретеном покрутіться.

Раз присядьте, два присядьте.

І за парти тихо сядьте.

http://leontyev.at.ua

Працюємо з підручником

http://leontyev.at.ua

Ганнуся склала алгоритм вивчення вірша напам’ять. Чивсе правильно вона описала? Обґрунтуй відповідь.

http://leontyev.at.ua

Алгоритм вивчення вірша напам’ять

1. Прочитати виразно вірш.

2. Уявити прочитане.

3. Знайти невідомі слова.

4. Виконати словникову роботу.

5. Розказати виразно весь вірш напам'ять.

6. Ще раз прочитати вірш.

7. Розбити його на частини для запам’ятовування.

8. Вивчити послідовно кожну частину вірша.

9. Об’єднати вивчені частини в єдине ціле.

Працюємо в зошиті

http://leontyev.at.ua

Пронумеруй команди алгоритму приготуванняпшоняної каші.

http://leontyev.at.ua

Додати молока.

Додати солі.

Закрити кришкою.

Покласти пшоно в каструлю з киплячою водою.

Варити 10 хв.

Додати масла.

Запиши алгоритм збирання пірамідки

http://leontyev.at.ua

Працюємо за комп’ютером

http://leontyev.at.ua

http://leontyev.at.ua

Хвилинка релаксації

http://leontyev.at.ua

1 2

3

4

5

Знайди відмінності

http://leontyev.at.ua

Допоможи знайти правильну доріжку

http://leontyev.at.ua

1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?

2. Що найбільше сподобалося?

3. Що запам’яталося?

4. Про що хотіли би дізнатися більше?

Підсумуємо

http://leontyev.at.ua