ProPowerPoint.Ru

ProPowerPoint.Ru

Примерно до 1928г. ученые считали, что

звуковая сторона речи состоит только из ряда

элементов и из комбинаций. Фонетика

опиралась на физиологическую природу речи, на

артикуляцию.

ProPowerPoint.Ru

Фонема

• Это не просто звук, а значащий звук

«Всякая фонема воспринимается как фонема на фоне фонем, т.е. восприятие фонемы происходит только на фоне человеческой речи». Основной закон восприятия фонем –закон восприятия звучащей стороны речи.

Л.С.Выготский

ProPowerPoint.Ru

способность слышать - есть данный звук в слове или нет;

способность различать слова, в которые входят одни и те же фонемы,

расположенные в разной последовательности;

способность различать близко звучащие, но разные по

значению слова.

ProPowerPoint.Ru

фонематическое восприятие включает

умение определять линейную

последовательность звуков в слове;

умение определять позицию звука в слове

по отношению к его началу, середине или

концу;

осознание или подсчет количества

звуков в слове.

ProPowerPoint.Ru

1. выяснение порядка

следования фонем в слове;

2. установление различитель-ной функции

фонем;

3. выделение основных

фонематических

противопоставлений,

свойствен-ных данному

языку.

ProPowerPoint.Ru

фонематический слухЛ.С.Волкова

«…тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова».

ProPowerPoint.Ru

фонематическое восприятие

«Специальные умственные действия по дифференциации фонем и установлению звуковой структуры слова».

ProPowerPoint.Ru

Фонематическийанализ

умственные действия по

анализу звуковой структуры слова.

• разложение его на последовательный ряд звуков,

• подсчет их количества

• классификация

фонематический синтез умственные

действия по синтезу звуковой структуры

слова.

• слияние отдельных звуков в слоги

• слоги в слова

ProPowerPoint.Ru

Первый год жизни

Ребенок появляется на свет, обладая врожденной чувствительностью к звукам.

В два месяца малыш начинает прислушиваться и к более тихим шумам.

В трехмесячном возрасте появляется способность отыскивать глазами источник звука

С четырех месяцев ребенок начинает подражать звукам, лепетать, к полугоду различает свое имя.

К концу первого года жизни при нормальном развитии фонематического слуха малыш различает часто употребляемые слова.

ProPowerPoint.Ru

На втором году жизни

• Одним из первых в развитии малыша формируется неречевой слух.

• К концу второго года малыш в состоянии определить на слух неверно произнесенный звук в речи взрослых, но собственное произношение еще пока не контролирует.

ProPowerPoint.Ru

третий год жизни

Ребенок может самостоятельно

определять неверно произнесенный звук в

собственной речи.

ProPowerPoint.Ru

четвертый год жизни

Ребенок уже владеет навыком различения

сходных фонем на слух и в собственном

произношении, что служит фундаментом

для освоения звукового анализа и

синтеза.

ProPowerPoint.Ru

пятый год

Формируется звуковой анализ – умение определять последовательность и количество звуков в слове.