[3] silabus fiqih vii ix 1-2

Silabus Pembelajaraan – Fiqih MTs Agung Alim Blado Berkarakter Tahun 2011/2012 8

SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah : MTs Agung Alim Blado

Kelas/Semester : VII/ I

Mata Pelajaran : Fiqih

Standar Kompetensi: 1. Melaksanakan ketentuan thaharah (bersuci)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian

Alokasi Waktu

SUMBER BELAJAR

1.1.menjelaskan macam-macam najis dan tatacara thaharahnya

(bersucinya)

Najis

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan konsep yang benar dan jelas tentang najis dan macam-

macamnya

Mendengarkan pen-jelasan macam-

macam air

Mengklasifikasi-kan

macam-macam air.

Menyebutkan per-bedaan air mutlaq, musta’mal, mak-ruh

dan mutanajis

Mempraktikkan cara bersuci dari

najis

Siswa dapat menjelaskan

pengertian najis Siswa dapat

menyebutkan macam-macam najis berikut pengertiannya

Siswa dapat menjelaskan cara membersihkan najis

mutawasitoh

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

2x40’

menit

Buku Paket Fiqih kelas

VII Gambar seputar macam-

macam najis Air,Teh,kopi,susu,sirup,air kelapa,air es,garam,kotoran

kambing.

Gelas plastik. Lembar

observasi.

LKS.

1.2 Menjelaskan

hadast kecil dan tatacara

Hadast kecil

Religius

Jujur

Percaya diri

Berorientasi

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian

Tes unjuk

kerja

4 x 40

Buku paket Fiqih kelas

VII

LKS


thaharahnya

(bersucinya ) Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

tugas dan hasil menemukan konsep yang benar dan jelas tentang hadast kecil dan melakukan tanya jawab seputar hadast kecil

Mengidentifikasi kondisi berhadast kecil

hadast kecil

Mengidentifikasi ciri-ciri hadast

kecil

Menyebutkan contoh yang termasuk hadast

kecil

Observasi

Performan

menit Lembar

observasi Lembar

penilaian

Boneka

Batu, kertas,tissue,daun kering,kaca,plastik,batu apung, batu

kali

Air Gambar peragaan

wudhu

Istinja’

Membaca kemudian menjelaskan

masalah istinja’

Mengidentifikasi alat yang dapat digunakan untuk beristinja’ dan

memperagakannya

Siswa dapat :

Menjelaskan

pengertian istinja’

Menjelaskan

hukum Istinja’

Menjelaskan

adab buang air

Menentukan alat –alat yang dapat digunakan untuk

istinja.

Mempraktikkan

tata-cara istinja’

Tes unjuk

kerja

Observasi

Performan

2x40’

menit




kambing.

Gelas plastik.

Lembar observasi.

LKS.

Wudhu

Membaca materi,

Siswa dapat :

Tes unjuk



melakukan penga-matan terhadap teman yang mela-kukan wudhu menuliskan hasil pengamatannya dan memberikan

kesimpulan

Mempraktikkan wudhu secara

bergantian

Menjelaskan

pengertian

wudhu

Menetukan syarat dan rukun

wudhu

Menunjukkan

sunnah wudhu

Mengemukakan hal-hal yang membatalkan

wudhu

Mempraktekkan

tata cara wudhu

kerja

Observasi

Performan

2x40’

menit



kambing.


observasi.

LKS.

1.3 Menjelaskan hadast besar dan tatacara

thaharahnya

Hadast besar

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mendengarkan penjelasan tentang pengertian dan contoh hadast besar Melakukan studi kasus seputar masalah hadast

besar

Siswa dapat :


hadast besar

Menjelaskan contoh hadast

besar

Tugas

kelompok

Observasi Tes unjuk

kerja

2 x 40

menit


VII

Lembar kerja

Lembar

penilaian Lembar

observasi

Boneka

Air

Haid

Membaca dan memahami materi

haid.

Mengidentifikasi ciri-

ciri dan siklus haid

Mengklasifikasikan jenis kewajiban bagi wanita yang sudah

haid

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian haid

Menunjukkan ciri-ciri darah

haid

Membedakan darah haid dengan darah

istikhadho

Tes unjuk

kerja

Observasi

Performan

2x40’

menit



macam najis Air,Teh,kopi,susu,sirup,air kelapa,air es,garam,kot


Menentukan siklus darah

haid

Mengidentifikasi kewajiban syar’i bagi wanita

yang sudah haid

oran

kambing.

Gelas plastik.

Lembar observasi.

LKS.

Mimpi Basah

Membaca dan memahami materi

mimpi basah.

Mengidentifikasi ciri-ciri dan waktu terjadinya mimpi

basah

Siswa dapat :


mimpi basah

Menunjukkan ciri-ciri mimpi

basah

Mengidentifikasi Kewajiban syar’i bagi laki-laki yang sudah

mimpi basah

Tes unjuk

kerja

Observasi

Performan

2x40’

menit


VII Gambar seputar macam-macam najis

Air,Teh,kopi,susu,sirup,air kelapa,air es,garam,kotoran

kambing.


observasi.

LKS.

Mandi wajib

Melakukan tanya jawab seputar

mandi

Mendengarkan penjelasan seputar syarat,rukun dan

sunnah mandi

Mengidentifikasi sebab diwajibkannya

Siswa dapat :


mandi

Menjelaskan macam-macam

mandi

Menjelaskan syarat,rukun dan sunnah mandi

Tes unjuk

kerja

Observasi

Performan

2x40’

menit

Buku Paket Fiqih kelas VII

Gambar seputar macam-


kambing.


mandi

Mencontohkan mandi wajib dengan alat

boneka

.Menjelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi Mendemonstrasikan cara mandi wajib


observasi.

LKS.

Tayammum

Membaca dan memahami seputar materi tayammum

dengan benar

Melakukan tanya

jawab

Memperagakan

cara bertayammum

Siswa dapat :

Menjelaskan penger-tian

tayammum

Menjelaskan penger-tian

tayammum

Menjelaskan syarat dan rukun

tayammum

Menjelaskan hal-hal yang membatalkan tayammum

Menjelaskan sebab-sebab

tayammum

Mempraktikan cara

bertayammum

Tes unjuk

kerja

Observasi

Performan

2x40’

menit


VII Gambar seputar macam-macam najis

Air,Teh,kopi,susu,sirup,air kelapa,air es,garam,kotoran

kambing.


observasi.

LKS.

1.4. Memprakt-ikkan bersuci dari najis dan

hadas

bersuci dari najis dan

hadas

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan bersuci dari najis

dan hadas

Mengamati siswa

Siswa dapat :

Mempraktikkan tata Cara bersuci dari

Tugas

kelompok

Observasi Tes unjuk

2 x 40

menit

Buku Paket Fiqih kelas VII

Lembar kerja Lembar


Komunikatif

Tanggung

jawab

sedang praktek bersuci dari najis dan hadas kemudian memberikan

penilaian

najis dan hadas kerja

penilaian Lembar

observasi

Boneka

Air


Standar Kompetensi: 2. Melaksanakan tatacara shalat fardhu dan sujud sahwi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif




Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.1 Menjelaskan

tata cara shalat lima

waktu

Shalat fardhu

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Membaca dan menelaah ber-bagai literatur untuk menemu-kan konsep yang benar dan jelas

tentang shalat

Melakukan pe-ngamatan kemu-dian membuat

kesimpulan

Siswa dapat :

Menjelaskan

pengertian shalat

Menjelaskan syarat-syarat

shalat

Menjelaskan

rukun shalat

Menjelaskan

sunnah shalat

Mennjelaskan hal hal yang membatalkan

shalat

Tes unjuk

kerja

Portofolio

Tes tulis

6x40’

Buku Paket Gambar peragaan

shalat VCD Shalat

yang benar Lembar

observasi Lembar

penilaian

LKS

2.2 Menghafal

bacaan-baca-an shalat lima

waktu

Shalat fardhu

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi tugas dan hasil

Membaca ber-sama- sama bacaan shalat kemudian meng-

hafalkannya

Siswa dapat :

Melafalkan bacaan shalat

dengan benar

Menghafal

bacaan shalat

Tes unjuk

kerja

Tes tulis

6x40’


shalat VCD Shalat

yang benar Lembar

observasi Lembar

penilaian

LKS


2.3 Menjelaskan ketentuan waktu shalat lima waktu

Shalat fardhu

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Menyebutkan waktu pelak-sanaan shalat fardhu kemu-dian menun-jukkan cara menentukan waktu shalat

fardhu

Siswa dapat :

Menjelaskan waktu shalat

fardhu

Menjelaskan cara menentukan waktu shalat fardhu

Tes unjuk

kerja

Portofolio

Tes tulis

6x40’

Buku Paket

Gambar peragaan

shalat VCD Shalat

yang benar Lembar

observasi Lembar

penilaian

LKS

2.4 Menjelaskan

ketentuan

sujud sahwi

Sujud sahwi

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri


Membaca dan memahami ma-

teri sujud sahwi

Membaca ber-sama-sama ke-mudian mengha-

falkannya

Siswa dapat :

Menjelaskan penger-tian sujud

sahwi

Menghafal bacaan sujud

sahwi

Tes unjuk kerja

Portofolio

Tes tulis

6x40’


shalat VCD Shalat

yang benar Lembar

observasi Lembar

penilaian

LKS

2.5 Mempraktekka

n shalat lima waktu dan

sujud sahwi

Sujud sahwi

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri


Memperakan gerakan shalat dan sujud sahwi secara

bergantian

Siswa dapat :

Mempraktikkan tata cara shalat

dan sijid sahwi

Tes unjuk kerja

Portofolio

Tes tulis

6x40’


shalat VCD Shalat

yang benar Lembar

observasi Lembar

penilaian

LKS


Standar Kompetensi: 3. Melaksanakan tatacara adzan, iqamah ,dan shalat jamaah

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan

Pembelajaran



Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

3.1 Menjelaskan

ketentuan adzan dan

iqamah

Adzan dan

iqamah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri


Membaca materi dan melakukan

tanya jawab

Melafalkan bacaan azdan dan iqamah kemudian

menghafalnya

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian azdan dan

iqamah

Menjelaskan hukum azdan

dan iqamah

Melafalkan azdan dan

iqamah

Tes tulis

Performen

Observasi Tes unjuk

kerja

4 x 40

menit

Buku Paket Fiqih VII Lembar

observasi Lembar

penilaian Gambar tatacara

shalat VCD shalat

Rasulullah

3.2 Menjelaskan ketentuan shalat

berjamaah

Shalat jama’ah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mengamati kemudian melakukan tanya jawab kemudian membuat

kesimpulan

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat berjamaa’ah

dan dalilnnya

Menjelaskan hukum dan pengertian shalat

berjama’ah

Menjelaskan syarat menjadi imam dan makmum

Menjelaskan tata cara membuat shaf (baris) dalam

berjama’ah

Tes unjuk

kerja

Portofolio

Tes tulis

4 x 40

menit


observasi

Lembar penilaian

Gambar tatacara

shalat

VCD shalat Rasulullah


3.3 Menjelaskan ketentuan makmum

masbuk

ketentuan makmum masbuk

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Membaca dan memahami tatacar makmum

masbuq

Memperagakan cara shalat jama’ah makmum

masbuq

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian makmum

masbuq

Menjelaskan cara shalat makmum

masbuq

Tes unjuk

kerja

Portofolio

Tes tulis

4 x 40

menit

Buku Paket Fiqih VII

Lembar observasi

Lembar penilaian

Gambar tatacara shalat

VCD shalat Rasulullah

3.4 Menjelaskan cara mengingatkan imam yang

lupa

cara mengingatkan

imam yang lupa

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan cara mengingatkan imam lupa

Siswa dapat :

Menjelaskan cara-cara mengingatkan imam yang lupa

Tes unjuk

kerja

Portofolio

Tes tulis

4 x 40

menit

Buku Paket

Fiqih VII Lembar

observasi Lembar


shalat VCD shalat

Rasulullah

3.5 Menjelaskan

cara mengingatkan imam yang batal

cara mengingatkan

imam yang batal

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan cara mengingatkan

imam batal

Siswa dapat :

Menjelaskan cara-cara mengingatkan imam yang batal

Tes unjuk

kerja

Portofolio

Tes tulis

4 x 40

menit


observasi Lembar


shalat VCD shalat

Rasulullah


3.6 Mempraktekkan adzan, iqamah dan shalat jama’ah

adzan, iqamah dan shalat

jama’ah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan cara adzan dan iqamah kemudian memberikan

penilaian

Memperagakan cara shalat berjama’ah dan melakukan

penilaian

Siswa dapat :

Mempraktikkan azdan dan

iqamah

Mempraktikkan cara shalat berjama’ah

Tes unjuk

kerja

Portofolio

Tes tulis

4 x 40

menit

Buku Paket Fiqih VII

Lembar

observasi Lembar


shalat VCD shalat

Rasulullah


Standar Kompetensi: 4. Melaksanakan tatacara berdzikir dan berdo’a setelah shalat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif


Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.1 Menjelaskan tatacara berdzikir dan berdo’a setelah

shalat

Dzikir dan do’a

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Membaca materi dan melakukan

tanya jawab

Mengidentifikasi keutamaan dzikir dan do’a

Melafalkan bacaan dzikir dan do’a kemudian

menghafalnya

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian dzikir

dan do’a

Mengemukakan manfaat dzikir

dan do’a

Melafalkan dzikir

dan do’a

Tes Lisan

Observasi

Tes unjuk kerja

2 x 40

menit

Buku paket Fiqih kelas VII

LKS Lembar

penilaian Lembar

observasi Contoh lembaran do’a dan

dzikir

4.2 Menghafal

bacaan dzikir dan do’a setelah

shalat

Dzikir dan do’a

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Melakukan pengamatan pada saat peragaan dzikir

dan do’a

Siswa dapat :

Menjelaskan tatacara dzikir an do’a berjamaa’ah

dan dalilnnya

Tes Lisan

Observasi Tes unjuk

kerja

2 x 40

menit


VII

LKS Lembar

penilaian Lembar

observasi

Contoh lembaran do’a dan

dzikir


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif




Sumber Belajar

4.3 Mempraktekk

an dzikir dan

do’a

Dzikir dan do’a

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan cara dzikir dan do’a secara

berkelompok

Siswa dapat :

Mempraktikkan

dzikir dan do’a

Tes Lisan

Observasi Tes unjuk

kerja

2 x 40

menit


VII

LKS Lembar

penilaian Lembar

observasi Contoh lembaran do’a dan

dzikir

Mengetahui, Blado, Juni 2011 Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Daryono MUGHNI

NIP. - NIP. 198101282007101001


KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN SSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Fikih

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah / MTs

Kelas/Semester : VII/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................




Kelas/Semester : VII/ II


Standar Kompetensi: 5. Melaksanakan tatacara shalat wajib selain shalat lima waktu

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif




Sumber Belajar

5.1 Menjelaskan

ketentuan shalat dan

khutbah Jum’at

Tata cara shalat

jum’at

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan konsep yang benar dan jelas tentang shalat dan khutbah

jum’at

Melakukan

tanya jawab

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat

jum’at dan dalilnya

Menjelaskan syarat rukun

shalat jum’at.

Menjelaskan syarat rukun

khutbah jum’at

Menjelaskan sunah shalat

jum’at

Tes tulis

Penugasan

Performan Tes unjuk

kerja

4 x 40

menit

Buku paket Fiqih VII

LKS Lembar

observasi Lembar

penilaian Teks khutbah

jum’at

5.2 Mempraktekkan khutbah dan

shalat jum’at

khutbah dan

shalat jum’at

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan cara shalat dan khutbah jum’at secara

berkelompok

Siswa dapat :

Mempraktikkan cara shalat dan

khutbah jum’at

Tes tulis

Penugasan

Performan

Tes unjuk kerja

4 x 40

menit


5.3 Menjelaskan ketentuan

shalat Jenazah

Shalat jenazah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan konsep yang benar dan jelas tentang shalat dan khutbah

jum’at

Melakukan

tanya jawab

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian dan hukum shalat jenazah dan dalilnya

Menjelaskan syarat dan rukun

shalat jenazah


ghaib

Tes tulis

Penugasan

Performan

Tes unjuk kerja

4 x 40

menit

Buku paket Fiqih VII

VCD perawatan jenazah

Kain kafan Lembar

penilaian

LKS

5.4 Menghafal

bacaan-bacaan shalat

Jenazah

shalat Jenazah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Melafalkan bacaan shalat jenazah secara

bersama

Siswa dapat :

Melafalkan bacaan shalat jenazah dilanjutkan

menhafalkan

Tes tulis

Penugasan

Performan Tes unjuk

kerja

4 x 40

menit

5.5 Mempraktekka

n shalat

jenazah

shalat Jenazah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan cara shalat jenazah kemudian memberikan

penilaian

Siswa dapat :

Mempraktikkan tata cara shalat

jenazah

Tes tulis

Penugasan

Performan Tes unjuk

kerja

4 x 40

menit


Standar Kompetensi : 6 . Melaksanakan tatacara shalat jama’, qoshor, dan jama’ qoshor serta sholat dalam keadaan darurat

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan

Pembelajaran



Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

6.1 Menjelaskan ketentuan shalat jama', qashar dan

jama qashar

Shalat jama’,qashar dan jama’ qashar

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mempelajari materi shalat jama’ dan

qashar

Diskusi kelompok berdasarkan materi yang di

baca

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat jama’.


shalat jama’

Menunjukkan shalat yang boleh

dijama’

Mengemukakan syarat shalat jama’ Mendemonstrasikan cara shalat

jama’


qashar.

Menunjukkan shalat yang boleh

diqashar

Mengemukakan syarat shalat qashar

Mendemonstrasikan tata cara shalat qashar


jama’ qashar.

Menjelaskan

Tes tulis Tes unjuk

kerja

Penugasan

Performan

4 x 40

menit


VII Lembar

observasi Lembar

penilaian

LKS Kartu

masalah


shalat yang boleh

dijama’ qashar

Mengemukakan syarat shalat

jama qashar

Mendemonstrasikan cara shalat

jama qashar

6.2 Mempraktekkan shalat jama’, qashar dan

jama’ qashar

shalat jama’, qashar dan jama’

qashar

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan cara shalat jama’ dan qashar berdasarkan undian secara

berkelompok

Siswa dapat :

Mempraktekkan shalat jama’, qashar dan jama’

qashar

Tes tulis

Penugasan

Performan Tes unjuk

kerja

6.3 Menjelaskan

ketentuan shalat dalam keadaan darurat ketika sedang sakit dan di kendaraan

Shalat dalam keadaan darurat ketika sedang sakit dan di

kendaraan

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri



baca

Membaca dan

memahami materi shalat sunnah

dengan benar

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat dalam keadaan darurat dan

dalilnya.

Mengemukakan tata cara shalat dalam keadaan

sakit

Membedakan cara shalat dalam keadaan sakit dengan duduk, berbaring miring

dan terlentang

Menjelaskan tata

Tugas Individu

Ulangan

harian Tes unjuk

kerja


cara shalat dalam

kendaraan

6.4 Mempraktekkan shalat dalam keadaan darurat ketika sedang sakit dan di

kendaraan

shalat dalam keadaan darurat ketika sedang sakit dan di

kendaraan

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan shalat dalam keadaan darurat ketika sedang sakit dan di

kendaraan

Siswa dapat :

Mendemonstrasikan cara shalat dalam keadaan sakit dan dalam

kendaraan.

Mempraktekkan shalat dalam keadaan darurat ketika sedang sakit dan di

kendaraan


Standar Kompetensi: 7. Melaksanakan tatacara shalat sunnah muakkad dan ghoiru muakkad

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan

Pembelajaran



Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

7.1 Menjelaskan

ketentuan shalat sunah

muakkad

Tatacara shalat sunnah

muakkad

sebutkan shalat sunnah

muakkad

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri


Membaca dan memahami materi shalat sunnah dengan

benar

Mencari dalil yang berhubungan dengan shlat

sunnah

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat sunnah rawatib

Menunjukkan dalil tentang shalat

sunnah rawatib

Tes tulis Tes unjuk

kerja

2 x 40

menit


VII Lembar

penilaian

LKS

Kartu soal

7.2 Menjelaskan

macam-macam shalat sunah

muakkad

macam-macam shalat sunah

muakkad

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mencermati macam-macam shalat sunnah muakkad lalu melakukan pengklasifikasian dari segi jumlah dan

waktu

Menuliskan keutamaan shalat sunnah

rawatib

Siswa dapat :

Megidentifikasi macam -macam shalat sunnah

rawatib

Menjelaskan bilangan shalat

rawatib

Membandingkan shalat sunnah rawatib yang muakkad dan ghoiru muakkad

Menyimpulkan keutamaan shalat sunnah rawatib

Tes tulis

Tes unjuk kerja

2 x 40

menit


VII Lembar

penilaian

LKS

Kartu soal


7.3 Mempraktekkan shalat sunah

muakkad

shalat sunah

muakkad Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan shalat sunnah rawatib melalui

pemodelan

Siswa dapat :

Mendemostrasikan cara shalat sunnah rawatib yang muakkad dan

ghoiru muakkad

Tes tulis

Tes unjuk

kerja

2 x 40

menit


VII Lembar

penilaian

LKS

Kartu soal

7.4 Menjelas-kan

ketentuan shalat sunah ghoiru

muakkad

sebutkan shalat sunnah malam,

idain, dhuha

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan shalat sunnah rawatib melalui

pemodelan


baca

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat sunnah ghoiru

muakkad

Mengidentifikasi macam macam shalat sunnah

ghoiru muakkad

Mendemostrasikan cara shalat sunnah rawatib yang muakkad dan

ghoiru muakkad

Tes tulis Tes unjuk

kerja

2 x 40

menit


VII Lembar

penilaian

LKS

Kartu soal

7.5 Menjelaskan macam-macam shalat sunnah ghairu

muakkad

sebutkan macam-macam salat sunnah ghairu

muakkad

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mencermati macam-macam macam shalat sunnah ghairu muakkad lalu melakukan pengklasifikasian dari segi jumlah dan waktu

Menuliskan keutamaan

Siswa dapat :

Mengidentifikasi macam-macam shalat sunnah ghairu muakkad

Menunjukkan waktu pelaksanaan macam-macam shalat sunnah

ghairu muakkad

Menghafallkan do’a macam-macam

Tes tulis Tes unjuk

kerja

4 x 40

menit


VII Lembar

penilaian

LKS

Kartu soal


macam shalat sunnah ghairu

muakkad

sebutkan macam-macam shalat sunnah ghairu

muakkad

shalat sunnah

ghairu muakkad

Menunjukkan waktu pelaksanaan shalat macam-macam shalat sunnah ghairu

muakkad

7.6 Mempraktikkan

salat sunnah ghairu

muakkad

Tatacara Mempraktikkan salat sunnah

ghairu muakkad

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Memperagakan salat sunnah ghairu

muakkad

Siswa dapat :

Mendemonstrasikan salat sunnah

ghairu muakkad

Mempraktikkan salat sunnah ghairu

muakkad

Tugas

Individu Ulangan

harian Tes unjuk

kerja

4 x 40

menit


VII Lembar

penilaian

LKS

Kartu soal


Daryono MUGHNI







Kelas/Semester : VIII/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................




Kelas/Semester : VIII / I


Standar Kompetensi: 1. Melaksanakan tata cara sujud diluar shalat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif




Sumber Belajar

1.1 Menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah

Sujud syukur

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang sujud

Syukur .

Berdiskusi hasil kajian tentang

sujud Syukur Menghafal doa

Sujud syukur

Mendemonstrasikan sujud

syukur

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian sujud Syukur dan dalilnya


sujud Syukur

Mempraktekkan sujud Syukur

Tes tulis

4 X 40 ‘

Sumber: Al Qur’an terjemahan

dan hadits Buku acuan Paket Fiqih

Depag

Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang sujud

syukur

Sujud tilawah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang sujud Tilawah .

Berdiskusi hasil kajian tentang

Siswa dapat :

Menjelaskan Pengertian

sujud Tilawah


sujud Tilawah

Melafalkan

2 X 40’

Sumber:

Al Qur’an terjemahan


Depag

Alat:


sujud Tilawah

Menghafal doa

Sujud Tilawah

bacaan dalam

sujud Tilawah.

OHP/komputer,LCD, VCD tentang sujud

Tilawah

1.2 Mempraktekka

n sujud syukur

dan tilawah

sujud syukur dan

tilawah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mempraktekkan Sujud syukur secara

berkelompok.

Siswa dapat :

Melafalkan bacaan sujud

tilawah

Mendemonstrasikan sujud

Tilawah.

Unjuk kerja .

1 X 40



Depag

Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang sujud

Tilawah


Standar Kompetensi: 2. Memahami tatacara puasa

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif




Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.1 Menjelaskan

ketentuan

puasa

Puasa.

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mengkaji dari beberapa sumber pustaka

tentang puasa . Berdiskusi hasil

kajian tentang

puasa.

Siswa dapat : Menjelaskan

pengertian puasa

dan dalilnya. Menjelaskan

syarat dan rukun

puasa. Menjelaskan

amalan yang di sunnah waktu

berpuasa Menjelaskan hal-

hal yang makruh pada waktu berpuasa

Menjelaskan hal-hal yang mrmbatalkan

puasa Melafalkan do`a

berbuka puasa

Tes tulis

Tes lisan

5 X 40’

Sumber: Al Qur’an

terjemahan

dan hadits Buku acuan

Paket Fiqih

Depag

Alat: OHP/kompute

r,LCD.

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi

2.2 Menjelaskan macam-macam

puasa

Puasa ramadhan

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang puasa Ramadhan dan

dalil Berdiskusi hasil

kajian tentang

puasa. Mengklasifikasi

Siswa dapat :

Menjelaskan hukum puasa Ramadlan dan

dalilnya

Menjelaskan cara menentukan awal dan akhir Ramadlan dan

dalilnya

Tes tulis.

Tes lisan.

3 X 40’

Sumber: Al Qur’an

terjemahan


Paket Fiqih Depag

Alat: OHP/kompute


k an amalan yang disunnakan dan yang diharamkan pada bulan ramadhan

Menjelaskan hal-hal yang membolehkan tidak berpuasa

dan dalilnya

Menjelaskan amalan sunat sertta hal-hal yang dilarang pada bulan Ramadlan

dan dalilnya

Menjelaskan kafarat bagi orang melanggar larangan puasa Ramadlan dan

dalilnya

r,LCD. Bahan: LKS, Bahan

Presentasi

Puasa Nadzar

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang puasa nadzar dan dalil menurut syari'at

Islam.

Berdiskusi tentang puasa

nadzar.

syariat Islam

Melakukan Berdiskusi hasil kajian tentang

puasa nadzar

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian puasa Nadzar dan

dalilnya

Menjelaskan hukum puasa

nadzar

Menjelaskan sebab-sebab terjadinya puasa nadzar

Tes tulis.

Tes lisan.

3 X 40’

Sumber: Al Qur’an

terjemahan


Paket Fiqih

Depag

Alat: OHP/kompute

r,LCD. Bahan: LKS, Bahan

Presentasi

Puasa Sunnah

Religius

Jujur

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mengkaji dari beberapa sumber pustaka

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian puasa

sunat

Tes tulis.

Tes lisan.

3 X 40’

Sumber: Al Qur’an

terjemahan


Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

tentang puasa sunnah dan dalil menurut

syari'at Islam.

Mengkaji beberapa puasa yang disunnahkan

berdasarkan


puasa sunat

Menjelaskan hari-hari yang disunahkan

berpuasa

Menyebutkan hari-hari yang diharamkan dan dimakruhkan berpuasa


Paket Fiqih

Depag

Alat:

OHP/komputer,LCD. Bahan:

LKS, Bahan

Presentasi


Standar Kompetensi: 3. Melaksanakan tatacara zakat

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif




Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.1 Menjelaskan

ketentuan zakat fitrah dan zakat

maal

Zakat Fitrah dan

zakat maal

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mendiskusikan tentang Zakat fitrah sebagai zakat pembersih

jiwa.

Mendiskusikan pengelolaan zakat Fitrah serta waktu yang paling utama dalam mengeeluarkan

zakat fitrah .

Melakukan studi litertatur secara mandiri menemukan dalil tentang ukuran

zakat Mendiskusikan

tentang Zakat fitrah sebagai

zakat harta.

Mendiskusikan pengelolaan zakat harta serta waktu yang diharuskan dalam mengeluarkan

zakat Maal

Melakukan studi

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian zakat

dan dalilnya

Menjelaskan syarat wajib zakat

Fitrah

Menjelaskan waktu mengeluarkan

zakat Fitrah Menunjukkan

ukuran zakat Fitrah

Menjelaskan pengertian maal dan dalilnya

Menjelaskan syarat wajib zakat

maal

Menjelaskan waktu mengeluarkan

zakat maal

Menghitung zakat harta yang wajib dikeluarkan (pertanian, Emas,

maadin)

Tes tulis.

Tes lisan

Tes tulis.

Tes lisan

6 X 40’



Depag

Alat: OHP/kompu

ter,LCD.

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi


litertatur secara mandiri menemukan dalil tentang ukuran

zakat

3.2 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat

Mustakhiq zakat

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mengkaji kewajiban Zakat maal dan yang berhak menerima

zakat(mustahik). Berdiskusi

tentang muallaf yang mana yang berhak menerima

zakat.

Siswa dapat :

Menjelaskan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat

Fitrah

Menjelaskan pengertian zakat

maal dan dalilnya Menjelaskan

macam-macam harta yang wajib

dizakati Menjelaskan syarat

harta yang wajib

dizakati Menjelaskan

mustahiq zakat

harta

Tes tulis.

Tes lisan.

4 X 40’



Depag

Alat: OHP/kompu

ter,LCD.

Bahan:

LKS, Bahan Presentasi

3.3 Mempraktek-

kan pelaksana-an zakat fitrah

dan maal

Praktek Bazis.

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Membentuk kelompok kemudian berdemonstrasi membagi zakat

Bazis

Siswa dapat : Praktek

menghitung zakat

harta Mendemostrasikan

menjadi panitia

zakat Terbiasa

membayarkan zakat fitrah dan

Tes tulis.

Tes lisan.

2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan


Depag

Alat:

OHP/komputer,LCD.


zakat harta

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi

Mengetahui, Blado, Juni 2011

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Daryono MUGHNI







Kelas/Semester : VIII/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................




Kelas/Semester : VIII / II


Standar Kompetensi: 4. Memahami ketentuan pengeluaran harta diluar zakat


Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan

Pembelajaran



Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

4.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shadaqah, hibah

dan hadiah

Shadaqah, hibah dan hadiah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Mendiskusikan tentang Shadaqah, hibah, hadiah serta

dalilnya Mendiskusikan

pengelolaan Shadaqah, hibah, hadiah yang

benar Melakukan studi

litertatur secara mandiri menemukan dalil serta dapat membedakan antara shadaqah, hibah,

hadiah

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian Shadaqah, hibah, Hadiah dan

dalilnya

Menjelaskan perbedaan Shadaqah, Hibah

dan Hadiah

Menjelaskan manfaat orang yang bershadaqah,

hibah dan hadiah

Tes tulis.

Tes lisan

4 X 45’

Sumber:


dan hadits

Buku acuan Paket Fiqih

Depag

Alat:

OHP/komput

er,LCD.

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi


4.2 Mempraktek-kan shadaqah, hibah

dan hadiah

Praktek Bazis.

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Membentuk kelompok kemudian berdemonstrasi

Siswa dapat :

Terbiasa melaksanakan Shadaqah, Hibah dan Hadiah

Unjuk kerja

2 X 45’

Sumber:

Al Qur’-an terje-mahan

dan hadits Buku acuan Pa-ket Fiqih Depag

Alat: OHP/komput

er, LCD. LKS, Bahan

Presentasi


Standar Kompetensi: 5. Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan

Pembelajaran



Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

5.1. Menjelaskan

ketentuan ibadah haji dan

umrah

Haji dan umrah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri


Melakukan

kajian literatur menemukan berbagai

tentang haji Membandingka

n antara haji dan umrah

menemukan. Melakukan

diskusi kelas tentang larangan serta miqad haji

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian haji

dan dalilnya

Menjelaskan

syarat wajib haji

Menjelaskan rukun, wajib dan

sunnah haji

Menjelaskan rukun dan wajib

haji

Menjelaskan larangan ibadah

haji

Menjelaskan tata urutan pelaksanaan

ibadah haji

Menjelaskan pengertian umrah

dan dalilnya

Menjelaskan

syarat sah umrah

Menjelaskan tata urutan pelaksanaan

umrah

Menjelaskan larangan dalam ibadah umrah

Tes tulis.

Tes lisan.

Unjuk Kerja

6 X 40’

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan

hadits Buku acuan Paket Fiqih

Depag

Alat:

OHP/komputer,LCD.

Bahan: LKS, Bahan Presentasi,

miniatur ka’bah


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif




Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mempraktekkan

ibadah umrah

5.2 Menjelask-an

macam-

macam haji

macam-macam

haji

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri


Melakukan kajian literatur tentang macam-macam

haji .

Mendiskusikan haji yang dilaksanakan di Indonesia sesuai dengn ketentuan Departemen

agama .

Siswa dapat : Mejelaskan

tentang haji Ifran

Menjelaskan haji Qiran

Menjelaskan haji Tamatu’

Membedakan antara haji Ifrad, Qiran dan

Tamatu’

Tes tulis.

Tes lisan.

2 X 40’


hadits Buku acuan Paket Fiqih

Depag

Alat:

OHP/komputer,LCD.

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, Miniatur Ka’bah

5.3 Memprakt-ekkan tatacara ibadah haji

dan umrah

tatacara ibadah

haji dan umrah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Melakukan praktek menasik secara

berkelompok

Siswa dapat :

Melafalkan do’a

manasik haji Mempraktekkanm

mansik haji secara berkelompok

Unjuk kerja.

2 x 40’

Sumber:

Buku acuan Paket Fiqih Depag

Alat:

OHP/komputer


Miniatur Ka’bah


Standar Kompetensi: 6. Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan

Pembelajaran



Alokasi

Waktu Sumber Belajar

6.1 Menjelas-

kan jenis-jenis makanan dan minuman

halal

Makanan dan minuman

halal

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi tugas dan

hasil

Menggali

informasi dari al Qur’an dan hadits serta berbagai

sumber Berdiskusi

dari hasil analisah makan dan minuman yang halal di makan tetapi tidak baik dan yang halal

tetapi baik Menggali

informasi melalui VCD/CD/gambar-gambar/charta tentang proses pembuatan minuman dan makanan yang halal dan yang

haram

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian makanan dan minuman

halal

Menyebutkan jenis – jenis makanan dan minuman

yang halal.

Menyebutkan cara memperoleh makanan dan minuman

yang halal

Menunjukkan manfaat makanan dan minuman

yang halal

Menjelaskan dasar-dasar hukum makanan

yang halal

Tes tulis

Tes lisan

4 X 40’


hadits


Alat: OHP/komputer,LCD, gelas,

piring

Bahan:

LKS, Bahan Presentasi, miras


6.2 Menjelaskan manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman

halal

manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman

halal

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri


hasil

Melakukan kajian literatur/penelusuran internet menemukan produk makanan haram dan minuman dan manfaatnya di berbagai bidang kehidupan

secara

Siswa dapat :

Menyebutkan manfaat mengkonsumsi makanan

halal

Menjelaskan manfaat mengkonsumsi makanan

halal

Tes tulis

4 X 45’

Sumber:

Al Qur’an terjemahan dan

hadits



piring

Bahan:


6.3 Menjelas-

kan jenis-jenis makanan dan minuman

haram

Makanan dan minuman

haram

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri


hasil

Menganalisis berbagai makananan dan minuman yang halal dan yang haram menemukan kadar kehalalan dan keharaman dzat

makanan

Melakukan kajian literatur/penelusuran internet menemukan produk

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian makanan dan minuman

haram

Menyebutkan jenis – jenis makanan dan minuman yang haram.

Menyebutkan cara memperoleh makanan dan minuman

yang haram

Menunjukkan manfaat makanan dan minuman

Tes tulis

Tes lisan

2 X 40’


hadits



piring

Bahan:



makanan haram dan minuman dan manfaatnya di berbagai bidang kehidupan

secara

yang haram

Menjelaskan dasar-dasar hukum makanan

yang haram

6.4 Menjelaskan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman

haram

bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman

haram

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri


hasil

Diskusi tentang makanan mengandung kadar kimia yang dapat merugikan

kesehatan Melakukan

kajian literatur/penelusuran internet tentang bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman haram

Siswa dapat :

Menyebutkan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman

yang haram

Menunjukkan contoh makanan dan minuman

haram

Menjelaskan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman

haram

Tes tulis

Tes lisan

2 X 40’

Sumber:


hadits



piring

Bahan:


6.5 Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dan haram

dimakan

Binatang halal

dan haram

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri


hasil

Diskusi kelas tentang prinsip arti dan prinsip binatang yang diharamkan serta dampak yang

Siswa dapat :

Menjelaskan jenis binatang yang halal dimakan

Menjelaskan jenis binatang yang haram

dimakan

Menjelaskan

Tes tulis

Tes lisan

2 X 40’

Sumber:


hadits



piring

Bahan:

LKS, Bahan Presentasi, daging yang haram


merugikan kesehatan bila mengkinsumsi binatang

haram Melakukan

kajian literatur/penelusuran internet mene-mukan binatang dan manfaatnya di berbagai bidang kehidupan

secara

ciri-ciri binatang yang haram

dimakan


Daryono MUGHNI







Kelas/Semester : IX/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................




Kelas/Semester : IX / I


Standar Kompetensi: 1. Mempraktekkan tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif




Sumber Belajar

1.1.Menjelaskan ketentuan menyembelih

binatang

Penyembelihan

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Menganalisis cara penyembelihan dengan didemonstrasikan salah seorang siswa kemudian

diskusi kelas. Menggali

informasi melalui VCD/CD/gambar-gambar/charta tentang proses

penyemblihan.

Menjelaskan ketentuan dalam menyembelih

binatang

Menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam menyembelih

binatang

Mempraktekkan cara menyem-belih binatang

Tes lisan

Unjuk kerja

2 X 40’

Sumber:



Depag

Alat: komputer,LCD, gelas,

piring

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, binatang kecil

(burung dara)


1.2 Menjelaskan ketentuan

qurban

Qurban

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Melakukan kajian literatur tentang pengertian Qurban serta mengerti hukum

berqurban Menganalisis

dan memetakan syarat hewan yang diqurbankan, bukan hewan yang sakit atau

cacat Diskusi tentang

penyembelihan diluar yaumut

Tasyrik

Menjelaskan pengertian Qurban dan

dalilnya Menjelaskan

syarat-syarat binatang yang dapat dipakai

untuk Qurban Menjelaskan

hal yang disunatkan

dalam qurban Menjelaskan

waktu pelaksanaan qurban

Tes tulis

4 X 40’

Sumber:


dan hadits Buku acuan Paket Fiqih Depag

Alat: komputer,LC

D,

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, binatang qurban

(Kambing)


1.3 Menjelask-an ketentuan

aqiqah

Aqiqah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Membaca dan memahami

materi aqiqah

Mengidentifikasi cara aqiqah

dengan benar

Menunjukkan binatang yang digunakan

untuk aqiqah

Menjelaskan pengertian Aqiqah dan

dalilnya

Menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai

untuk Aqiqah

Menjelaskan hal yang disunatkan

dalam aqiqah

Tes tulis

4 X 40’

Sumber:



Alat: komputer,LC

D,

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi,

1.4 Memprakt-ekkan tatacara qurban dan

aqiqah.

Praktek tentang Qurban dan

Aqiqah

Melakukan demonrtrasi

berqurban Mengamati

pada saat hari

raya qurban

Menunjukkan contoh qurban

dan aqiqah

Mendemonstrasikan qurban

dan aqiqah

Tes lisan

Unjuk kerja

2X 40’

Sumber:


dan hadits

Buku acuan Paket Fiqih

Depag

Alat:

komputer,LC

D,

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi


Standar Kompetensi: 2. Memahami tentang muamalah



Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif




Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.1. Menjelaskan ketentuan jual

beli

Tatacara jual beli

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Diskusi tentang ketentuan jual

beli Menganalisis

cara ketentuan

jual beli Menggali

informasi melalui VCD/CD/gambar-gambar/charta tentang ketentuan jual

beli

Menjelaskan pengertian jual beli dan

dalilnya

Menjelaskan hukum jual beli

Menjelaskan syarat dan

rukun jual beli

Menjelaskan bentuk bentuk

jual beli

Mempraktekan

jual beli

Tes lisan

Unjuk kerja

2 X 40’



Depag

Alat: komputer,LCD, gelas,

piring


jual beli

2.2. Menjelaskan

ketentuan qiradh

qiradh Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Membaca dan memahami materi ketentuan

qiradh Mengidentifika

si cara qiradh

dengan benar

Menjelaskan pengertian ketentuan

qiradh

Menjelaskan syarat-syarat ketentuan

qiradh Mempraktekan

qirad

Tes tulis

Unjuk kerja

2 X 40’

Sumber:



Depag

Alat: komputer,LC

D,

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi,

2.3. Menjelaskan jenis-jenis riba Religius Percaya diri Membaca dan Menjelaskan Tes tulis 4 X 40’ Sumber:


jenis-jenis riba Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Berorientasi

tugas dan hasil

memahami materi jenis-

jenis riba

Diskusi tentang

jenis-jenis riba

pengertian riba dan

dalilnya

Menjelaskan

hukum riba

Menjelaskan

jenis jenis riba

Menjelaskan hukum benga

bank



Depag

Alat: komputer,LC

D,

Bahan:


2.4. Mendemonstrasikan ketentuan pelaksanaan jual beli, qiradh, dan meninggalkan

praktek riba

Praktek tentang jual beli, qirad dan meninggalkan

praktek riba

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Melakukan demonrtrasi

berqurban Mengamati

pada saat hari

raya qurban

Mendemonstrasikan jual beli, qirad dan meninggalkan praktek riba

Unjuk kerja

2X 40’



Depag

Alat: OHP/komput

er,LCD,

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi



Daryono MUGHNI

NIP/NIK







Kelas/Semester : IX/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................




Kelas/Semester : IX / II


Standar Kompetensi : 3. Memahami muamalah di luar jual beli



Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif




Sumber Belajar

3.1. Menjelas-kan ketentuan pinjam

meminjam Menjelaskan ketentuan pinjam meminjam

Pinjam

meminjam Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Menggali informasi melalui VCD/CD/ gambar-gambar/ charta tentang Pinjam meminjam

Diskusi kelas ten-tang Pinjam

meminjam. Melakukan

studi literatur/dari Al Qur’an dan hadits tentang Pinjam meminjam

Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam pinjam

meminjam Siswa dapat

menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara pinjam

meminjam

Tes lisan

Unjuk kerja

4 X 40’

menit

Sumber:



Depag

Alat: OHP/komputer,LCD, Boneka ,

gunting

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi,

3.2. Menjelaskan Utang Religius Percaya diri Siswa Siswa dapat Tes tulis 4 X 40’ Sumber:


ketentuan utang piutang,

gadai dan borg

piutang, gadai dan

borg

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Berorientasi

tugas dan hasil

mengamati demonstrasi guru tentang utang piutang, gadai dan borg dan tatacaranya (fase

eksplorasi) Penguatan

tentang pengertian utang piutang, gadai dan borg (fase

konfirmasi)

menjelaskan ketentuan dalam pinjam

meminjam Siswa dapat

menjelaskan pengertian utang piutang, gadai

dan borg Siswa dapat

menjelaskan dasar hukum utang piutang,

gadai dan borg

Tes tulis

Tes lisan

menit



Depag

Alat: OHP/kompu

ter,LCD,

Bahan:


3.3. Menjelaskan ketentuan

upah

Ketentuan

upah Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Siswa membaca literatur/referensi tentang

upah. Siswa

mengamati demonstrasi guru tentang upah dan

tatacaranya Penguatan

tentang pengertian upah (fase konfirmasi)

Siswa dapat menjelaskan

ketentuan upah Siswa dapat

menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara

ketentuan upah

Tes lisan

Unjuk Kerja

4 X 40’

menit

Sumber:



Depag

Alat: OHP/kompu

ter,LCD,

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi


3.4. Mendemonstrasikan ketentuan tata cara pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian

upah

Tata cara pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian upah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Siswa membaca literatur/referensi tentang pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian

upah. Siswa

mengamati demonstrasi guru tentang pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah dan

tatacaranya Pameran

bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan

Siswa dapat menjelaskan pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian

upah Siswa dapat

menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian

upah

Unjuk kerja

Performan

4 X 40’

menit

Sumber:



Alat: OHP/kompu

ter,LCD,

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi


pemberian upah (fase

konfirmasi)


Standar Kompetensi : 4. Melaksanakan tatacara perawatan jenazah dan ziarah kubur


Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan

Pembelajaran



Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

4.1. Menjelaskan ketentuan tentang pengurusan jenazah,ta’ziyah dan ziarah kubur

Perawatan jenazah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Menggali informasi melalui VCD/CD/ gambar-gambar/ charta tentang cara perawaatan Jenazah (memandikan, meng kafani, menyolatkan dan mengubur

janazah) Diskusi kelas

ten-tang prinsip hukum perawaatan Jenazah (memandikan, meng-kafani, menyolatkan dan mengubur

janazah). Melakukan

studi

Menjelaskan tata cara memandikan

janazah

Menjelaskan mengkafani

janazah

Menjelaskan menyalatkan

janazah

Menjelaskan menguburkan

janazah

Tes tulis

Tes lisan

4 X 40’



Depag

Alat:

OHP/komputer,LCD, Boneka ,

gunting

Bahan:

LKS, Bahan Presentasi,

Kain kafan


literatur/dari Al Qur’an dan hadits tentang perawaatan Jenazah (meman-dikan, mengkafani, menyolatkan dan mengubur

janazah)

4.2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan harta

si mayat (waris)

.

Ketentuan harta si mayat

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Melakukan kajian literatur tentang hal-hal yang ber-hubungan dengan

jenazah Menemukan

permasalahan dalam hal

waris . Diskusi

tentang macam yang harus dilaksanakan terhadap

jenazah

menjekelaskan pengertian dan

hukum waris

Menjelaskan dasar hukum

waris

Menjelaskan macam-macam hak yang harus dikeluarkan sebelum pembagian harta

waris

Menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan kewajiban janazah yang belum

terselesaikan

Menjelaskan kewajiban anak

Tes tulis

4 X 40’



Depag

Alat: OHP/kompute

r,LCD,

Bahan:



(ahli waris) terhadap orang tuia setelah

meningal dunia

4.3 Mempraktek-kan tatacara pengurusan

jenazah

Tatacara pengurusan

jenazah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Melakukan praktek merawat

jenazah

Menunjukkan contoh perawatan

jenazah. Mendemonstras

ikan perawatan

jenazah

Unjuk Kerja 2 X 40’



Depag

Alat:

OHP/komputer,LCD,

Bahan: LKS, Bahan

Presentasi



Daryono MUGHNI

Education

[3] silabus fiqih vii ix 1-2