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I.Développement II.Les identités remarquables
Cours de mathématiquesCalcul littéral, identités remarquables et factorisation
X. GARDEIL
11 septembre 2013
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
I.Développement
II.Les identités remarquables2.1.Le carré d’une somme2.2.Le carré d’une différence2.3.Le produit d’une somme par une différence2.4.Un peu de vocabulaire
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
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I.Développement II.Les identités remarquables
I.Développement
II.Les identités remarquables2.1.Le carré d’une somme2.2.Le carré d’une différence2.3.Le produit d’une somme par une différence2.4.Un peu de vocabulaire
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.1.Le carré d’une somme
I.Développement
II.Les identités remarquables2.1.Le carré d’une somme2.2.Le carré d’une différence2.3.Le produit d’une somme par une différence2.4.Un peu de vocabulaire
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.1.Le carré d’une somme
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)2 = a
2 + 2ab + b
2
Le terme 2ab est appelé le double produit, c’est le double duproduit de a et b.
ExempleA = (x + 3)2 On reconnaît (a + b)2 avec a = x et b = 3A = x
2 + 2 ⇥ x ⇥ 3 + 32 On écrit a
2 + 2ab + b
2
A = x
2 + 6x + 9 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
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I.Développement II.Les identités remarquables
2.1.Le carré d’une somme
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)2 = a
2 + 2ab + b
2
Le terme 2ab est appelé le double produit, c’est le double duproduit de a et b.
ExempleA = (x + 3)2 On reconnaît (a + b)2 avec a = x et b = 3A = x
2 + 2 ⇥ x ⇥ 3 + 32 On écrit a
2 + 2ab + b
2
A = x
2 + 6x + 9 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.1.Le carré d’une somme
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)2 = a
2 + 2ab + b
2
Le terme 2ab est appelé le double produit, c’est le double duproduit de a et b.
ExempleA = (x + 3)2
On reconnaît (a + b)2 avec a = x et b = 3A = x
2 + 2 ⇥ x ⇥ 3 + 32 On écrit a
2 + 2ab + b
2
A = x
2 + 6x + 9 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.1.Le carré d’une somme
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)2 = a
2 + 2ab + b
2
Le terme 2ab est appelé le double produit, c’est le double duproduit de a et b.
ExempleA = (x + 3)2 On reconnaît (a + b)2 avec a = x et b = 3
A = x
2 + 2 ⇥ x ⇥ 3 + 32 On écrit a
2 + 2ab + b
2
A = x
2 + 6x + 9 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
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I.Développement II.Les identités remarquables
2.1.Le carré d’une somme
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)2 = a
2 + 2ab + b
2
Le terme 2ab est appelé le double produit, c’est le double duproduit de a et b.
ExempleA = (x + 3)2 On reconnaît (a + b)2 avec a = x et b = 3A = x
2 + 2 ⇥ x ⇥ 3 + 32 On écrit a
2 + 2ab + b
2
A = x
2 + 6x + 9 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
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I.Développement II.Les identités remarquables
2.1.Le carré d’une somme
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)2 = a
2 + 2ab + b
2
Le terme 2ab est appelé le double produit, c’est le double duproduit de a et b.
ExempleA = (x + 3)2 On reconnaît (a + b)2 avec a = x et b = 3A = x
2 + 2 ⇥ x ⇥ 3 + 32 On écrit a
2 + 2ab + b
2
A = x
2 + 6x + 9 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
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I.Développement II.Les identités remarquables
2.2.Le carré d’une différence
I.Développement
II.Les identités remarquables2.1.Le carré d’une somme2.2.Le carré d’une différence2.3.Le produit d’une somme par une différence2.4.Un peu de vocabulaire
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.2.Le carré d’une différence
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a � b)2 = a
2 � 2ab + b
2
On a toujours le double produit qui apparaît mais avec le signe�
ExempleB = (x � 4)2 On reconnaît (a � b)2 avec a = x et b = 4B = x
2 � 2 ⇥ x ⇥ 4 + 42 On écrit a
2 � 2ab + b
2
B = x
2 � 8x + 16 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
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I.Développement II.Les identités remarquables
2.2.Le carré d’une différence
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a � b)2 = a
2 � 2ab + b
2
On a toujours le double produit qui apparaît mais avec le signe�
ExempleB = (x � 4)2
On reconnaît (a � b)2 avec a = x et b = 4B = x
2 � 2 ⇥ x ⇥ 4 + 42 On écrit a
2 � 2ab + b
2
B = x
2 � 8x + 16 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
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I.Développement II.Les identités remarquables
2.2.Le carré d’une différence
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a � b)2 = a
2 � 2ab + b
2
On a toujours le double produit qui apparaît mais avec le signe�
ExempleB = (x � 4)2 On reconnaît (a � b)2 avec a = x et b = 4
B = x
2 � 2 ⇥ x ⇥ 4 + 42 On écrit a
2 � 2ab + b
2
B = x
2 � 8x + 16 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.2.Le carré d’une différence
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a � b)2 = a
2 � 2ab + b
2
On a toujours le double produit qui apparaît mais avec le signe�
ExempleB = (x � 4)2 On reconnaît (a � b)2 avec a = x et b = 4B = x
2 � 2 ⇥ x ⇥ 4 + 42 On écrit a
2 � 2ab + b
2
B = x
2 � 8x + 16 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
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I.Développement II.Les identités remarquables
2.2.Le carré d’une différence
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a � b)2 = a
2 � 2ab + b
2
On a toujours le double produit qui apparaît mais avec le signe�
ExempleB = (x � 4)2 On reconnaît (a � b)2 avec a = x et b = 4B = x
2 � 2 ⇥ x ⇥ 4 + 42 On écrit a
2 � 2ab + b
2
B = x
2 � 8x + 16 On réduit l’expression
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1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.3.Le produit d’une somme par une différence
I.Développement
II.Les identités remarquables2.1.Le carré d’une somme2.2.Le carré d’une différence2.3.Le produit d’une somme par une différence2.4.Un peu de vocabulaire
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.3.Le produit d’une somme par une différence
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)(a � b) = a
2 � b
2
ExempleA = (x + 2)(x � 2) On reconnaît (a + b)(a � b) aveca = x et b = 2A = x
2 � 22 On écrit a
2 � b
2
A = x
2 � 4 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.3.Le produit d’une somme par une différence
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)(a � b) = a
2 � b
2
ExempleA = (x + 2)(x � 2)
On reconnaît (a + b)(a � b) aveca = x et b = 2A = x
2 � 22 On écrit a
2 � b
2
A = x
2 � 4 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.3.Le produit d’une somme par une différence
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)(a � b) = a
2 � b
2
ExempleA = (x + 2)(x � 2) On reconnaît (a + b)(a � b) aveca = x et b = 2
A = x
2 � 22 On écrit a
2 � b
2
A = x
2 � 4 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.3.Le produit d’une somme par une différence
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)(a � b) = a
2 � b
2
ExempleA = (x + 2)(x � 2) On reconnaît (a + b)(a � b) aveca = x et b = 2A = x
2 � 22 On écrit a
2 � b
2
A = x
2 � 4 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.3.Le produit d’une somme par une différence
On désigne par a et b deux nombres.
Propriété
(a + b)(a � b) = a
2 � b
2
ExempleA = (x + 2)(x � 2) On reconnaît (a + b)(a � b) aveca = x et b = 2A = x
2 � 22 On écrit a
2 � b
2
A = x
2 � 4 On réduit l’expression
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.4.Un peu de vocabulaire
I.Développement
II.Les identités remarquables2.1.Le carré d’une somme2.2.Le carré d’une différence2.3.Le produit d’une somme par une différence2.4.Un peu de vocabulaire
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.4.Un peu de vocabulaire
Comme on l’a dit tout au long du cours le vocabulaire est trèsimportant pour que l’on parle tous de la même chose. On utiliseun vocabulaire particulier pour désigner les différentes partiesdes identités remarquables.
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)
1
I.Développement II.Les identités remarquables
2.4.Un peu de vocabulaire
Carré de la somme (a + b)2
Carré de la différence (a � b)2
Produit de la somme par la différence (a + b)(a � b)Double produit 2ab
Différence de deux carrés a
2 � b
2
Somme de deux carrés a
2 + b
2
Troisième de collège Collège de Bozel (Savoie)