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Citation preview
# 4
2
Agenda1. Introdução
2. Normas de Redação de Trabalhos Académicos
3. Normas da APA (Sistema Autor-Data)
4. Citações
5. Referências
6. Caso particular das Referências Eletrónicas (DOI)
7. Exercícios
22-12-2015
5
#4 Leitor
Referência
Lopes, C. A. (2013). Como fazer citações e referências para apresentação de
trabalhos científicos? Aplicação prática da norma APA (2010, 6ª ed.). Lisboa: ISPA.
9
Palavra-Chave: Leitor
“a prática leva à perfeição”
13
Sistema Autor-Data (e.g., APA)
Sistema por Ordem de Menção (e.g., Medicina)
Sistema Numérico-Alfabético (e.g., Ciências Sociais)
Outros Sistemas : Norma Portuguesa - NP-405-1.
Sistemas de referenciação
22-12-2015
15
Sistema por Ordem de Menção (Medicina)
Segundo a ordem em que é mencionada a primeira vez notexto, cada transcrição ou paráfrase é identificada com umnúmero (colocado entre parêntesis curvos), número que irácrescendo de 1 para n à medida que outros autores vão sendocitados e as páginas do relatório evoluem da Introdução paraa Discussão [ (1) (2) (3)... (n)].
A lista de referências é ordenada numericamentesegundo o último nome do autor e não segue a ordemalfabética, uma vez que as referências são ordenadas de acordocom a sua citação no texto.
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16
Sistema Numérico-Alfabético
(Exp. Ciências Sociais)
Consiste em numerar cada uma das citações do
texto segundo uma lista de referências ordenada
alfabeticamente pelo último nome do autor.
A lista de referências é numerada sequencialmente de
1 a n e a essa numeração corresponde uma sequência
alfabética segundo o último nome do autor.
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Economia
Redundância
CsFilosofia do Manual da APA
Carlos Lopes | 2011
Sistema Autor-data
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Sistema Autor-Data (APA)
Consiste em, após a transcrição ou a paráfrase, apresentar,entre parêntesis curvos, uma notação de referência formadapelo nome (último nome) do autor e pela data de publicaçãodo trabalho citado.
Por exemplo:
(Quelhas, 2009) ou Quelhas (2009)
A lista de referências (não é numerada) é ordenada por
ordem alfabética do apelido do autor.
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Três Formatos para os Identificadores
Temos de optar pelo que mais convenha segundo a redação do texto:
1. apelido (ano)
2. (apelido, ano)
3. ... ano... apelido...(apelido ... ano ...).
Marsh (2002) assinala que a construção social do auto-conceito
é claramente demonstrada por vários estudos.
Em 2002, Marsh evidenciou o papel social do auto-conceito.
Numa amostra de pré-adolescentes, Marsh comparou em 2002 …
Vários estudos encontraram uma relação significativa entre auto-
descrições de sujeitos e hetero-avaliações de outros significativos
(Marsh, 2002).
Identificador da obra
Sistema autor-data
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Sistema Autor-Data
Corpo do texto:
Segundo Pereira (2007) A inveja “é um
sentimento de falta, experimentado na comparação
com o outro; e condiciona o desejo de possuir os
atributos desse outro” (p. 189), que traduz uma
incompletude narcísica.
Referências
Pereira, F. (2007). Psicanálise e educação.
Análise Psicológica, 19, 234-239.
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24
Lista de Referências: Ordenação
Referências
Bergmann, P. G. (2009). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol.
26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica.
Carpenter, T. P., & Moser, J. M. (2008). The acquisition of addition and
subtraction concepts. In R. Lesh & M. Landan (Eds.), Acquisition of
mathematics: Concepts and processes (pp. 7-44). New York: Academic
Press.
Dewey, R. (2009). APA publication manual crib sheet. Recuperado de
http://www.gasou.edu /psychweb/tipsheet/apacrib.htm
22-12-2015
25
Regras: Ordem Alfabética das Referências
Referências
Quelhas, A. C. (2001). …………….
Quelhas, A. C. (2002). …………..
Quelhas, A. C. (2005a). ………….
Quelhas, A. C. (2005b). ………….
Quelhas, A. C., & Senos, J. Q. (2000). …….
Senos, J. Q. (2004). ……………..
Senos, T. A. (2003). …………….
Ordem alfabética
dos Autores
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Introdução O que foi feito / Porque foi feito
Método Como foi feito
Resultados O que foi encontrado
Discussão Significado
Referências Leituras Realizadas
Anexos Documentos produzidos pela investigação
Corpo do Texto
Relatório académico
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Introdução
Método
Resultados
Discussão
Corpo do Texto
Referências
Citações e Referências
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Estrutura Oral Escrita
Introdução +++ +
Métodos ++ +++
Resultados ++ +++
Discussão +++ ++++
Tempo Espaço
Espaço e Tempo
Tabela 1 . Distribuição do tempo e do espaço na apresentação
oral e escrita de trabalhos científicos
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29
www.apastyle.org
Bibliografia vs. Referências
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30
Recursos online
https://owl.english.purdue.edu/owl/
resource/560/01/
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31
Tutorial
22-12-2015 Carlos Lopes | 2008
33
Palavra-chave
Leitor
Economia
Redundância
Cs
Legibilidade é o grau de facilidade que tem um texto
para ser lido, compreendido e memorizado.
Filosofia
Viagem pelas normas da APAHéroes educativos
42
Citações no Texto
22-12-2015
43
Citações no TEXTO
Paráfrase
TranscriçõesCitando
diretamente
as linhas que
interessam desses
autores
Integrando as
ideias ou
afirmações dos
autores no nosso
próprio discurso
Durante a REDAÇÃO DO TEXTO, ao longo
da INTRODUÇÃO e da DISCUSSÃO,
tivemos de referir trabalhos de outros
autores, que nos ajudaram a fundamentar
(teórica ou empiricamente) os seus
enquadramentos, argumentos e comparações.Plágio
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44
. Plágio é a utilização de um texto ou
de uma passagem sem referir o seu autor e apresentando-os como da autoria da pessoa que os utiliza (Estrela, Soares & Leitão, 2006).
Plágio
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Fontes de Informação
>-Trabalhos relevantes
- Trabalhos publicados e consultados
diretamente pelo autor
>- Exatidão da citação, seja esta uma transcrição ou
uma paráfrase, isto é: fidelidade às ideias e
afirmações dos autores
- No caso da transcrição, a fidelidade tem de descer aos pormenores e respeitar a pontuação interna do original
O que citar?
Como citar?
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C i t a ç õ e s
Como citar?
> Citações curtas : TextuaisEste tipo de citações (menos de 40 palavras) devem ser
incluídas dentro do texto entre aspas (")
Exemplo:
O sentido original do termo Empowerment é
definido por Rappaport (1987) como “um processo ou um mecanismo através do qual as pessoas, as organizações e as comunidades podem assumir o
controlo sobre as suas próprias vidas”(p. 86).
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C i t a ç õ e s
Como citar?
Citações Longas TextuaisSão feitas em parágrafo separado com 5 espaços de tabulação, sem aspas.
Para Ornelas (2003) o empowerment pode ser traduzido em níveis:
Ocorre a nível individual, organizacional ou comunitário e, ao
tornarem-se líderes a nível local, os indivíduos desenvolvem um
maior controlo sobre os recursos e decisões relacionados com a sua
vida. Ao trabalharem em parceria com outros grupos ou
organizações, poderão também obter novos recursos no sentido de
mais eficazmente prosseguir a sua missão. (p. 7)
Nota: Caso a citação longa tenha mais de um parágrafo o novo parágrafo deve ter 10 espaços de tabulação (5
espaços da nova tabulação que já tem 5 espaços).
(5-7 espaços)
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C i t a ç õ e s
Como citar?Informação obtida na Web
A Associação Portuguesa de Literacia (2000, para. 3)
assinala que a leitura é “a recriação da forma sonora da palavra
de acordo com o seu modelo gráfico”.
50
80
> RESUMO•Citações dentro de citações devem ser
feitas entre aspas no caso de se inserirem
em citações longas ou entre uma aspa (') no
caso de citações curtas.
• Caso na citação seja omitida qualquer
palavra ou frase, essa omissão deve ser
assinalada com reticências (...).
•No final de cada citação deve, entre
parênteses, ser referenciado o autor, ano e
número da página de onde foi retirado o
texto citado.
52Citações: autores no texto
22-12-2015
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Exemplo:
(...) Vários estudos assinalam quatro categorias principais
de capacidades metalinguísticas: consciência fonológica,
consciência de palavra, consciência sintática e consciência
pragmática (Mendes, 2001; Mendes & Lopes, 2003).
C i t a ç õ e s
Autores no texto: 1 a 2 autores
Se o nome do autor não faz parte da narrativa, distinguem-se os
seguintes casos de referências dentro de um texto:
1. Um trabalho:
(a) Um ou dois autores (Mendes, 2001), (Mendes & Lopes, 2003):
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[1ª Citação]
Martins, Peixoto, Monteiro, Morgado e Sá (2003) defendem o aparecimento de dimensões diferenciadas no autoconceito a partir dos 11/12 anos e a sua progressiva estabilização na adolescência.
[2ª Citação]
Martins et al. (2003) conceberam uma escala designada Self Descriptive Questionnaire (SDQIII) para adolescentes, de forma a diferenciar o autoconceito académico em áreas de competência como: matemática e língua materna.
C i t a ç õ e s
Autores no texto: 3 a 5 autores
(a) 3 a 5 autores [citam-se todos na primeira vez que aparece a
referência e seguidamente apenas o primeiro seguido de
"et al." e o ano].
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56
Exemplo:
Quelhas et al. (2000) chama a atenção para a importância da história ou do contexto em que a regra se encontra integrada, não sendo necessário que o sujeito tenha uma experiência especifica do conteúdo, mas apenas da situação em geral.
(c) Seis ou mais autores [sempre o primeiro autor e "et al.",
exceto quando tal levará à confusão da obra a citar].
C i t a ç õ e s
Autores no texto: 6 ou mais autores
Na lista das referências bibliográficas assinalam-se
todos os autores que produziram o documento.
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Exemplo:
O autoconceito pode diminuir devido a novas situações escolares
em que o jovem, ao comparar-se com novos grupos de pertença, deixa
de se sentir tão “competente” (Peixoto, 2007, 2008, 2009; Peixoto &
Martins, 2008).
1. Dois ou mais trabalhos: +
(a) dos mesmos autores [(Peixoto, 2007, 2008; Peixoto & Martins, 2008)]
C i t a ç õ e s
Autores no texto
2 ou mais trabalhos do mesmo autor
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Exemplo:
A maneira como o indivíduo se vê a si próprio influencia os seus
comportamentos é frequentemente encontrado na literatura
(Lopes, Pires, & Oliveira, 2008; Martins, 2001; Pereira & Senos, 2000).
2. Dois ou mais trabalhos: +
(b) de autores diferentes [(Lopes, Pires, & Oliveira, 2008;
Martins, 2001; Pereira & Senos, 2000)]
C i t a ç õ e s
Autores no texto2 ou mais trabalhos de autores diferentes
;
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Corpo do Texto:
Para Piaget (1946/1983) “Através do método clínico inferiu-se os
desejos, as estruturas de pensamento e os processos de desenvolvimento da
infância” (p. 89), permitindo assim uma melhor compreensão dos processos
educacionais.
Caso de uma Tradução
Quando a referência não corresponde ao ano de publicação original
(i. e., tratando-se de uma tradução):
Referências
Piaget, J. (1983). Seis estudos de psicologia. Lisboa:
Dom Quixote. (Obra original publicada 1946)
Dúvidas...
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63
Citações de obras não consultadas pelo autor
Sempre que o extrato ou a obra citada não foram
consultados pelo autor e a citação é feita por intermédio
de outro autor, devem fazer-se anteceder as citações
com a expressão:
cit. por ou citado por.
Fonte secundária
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Fonte Secundária :
Citações de obras não consultadas pelo autor
Se o trabalho de Garcia-Marques é citado em Taylor, este último será mencionado nas referências. No texto usa-se a seguinte forma de citação:
Coloca-se a fonte secundária na lista de referências:
Taylor, F. (2003). Models of reading aloud: Dual-rout and parallel -
distributed - processing approaches. Psychological Review,
100, 589 -608.
[...] O estudo de Garcia-Marques (citado por Taylor,
2003), .....
67
Referências APA 2010[MODULO 2]
Referências
Ilustração da Normativa APAAPA (2010)
Referências
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Normativa APA : Referências
Em geral, uma referência construída segundo a
normativa APA, consta de quatro partes:
Autores
Ano de Publicação
Título
Dados complementares para a localização.
As 3 primeiras partes são comuns a todos os tipos de
documentos, enquanto que a quarta parte (localização) varia consideravelmente de uns para outros.
=> Recordemos que qualquer referência contém a informação mínima necessária para a localização da obra.
Concentração, precisa-se!
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71
Como escrever referências?
Estilo APA 2010
Martins, M. A. (2006). Psicologia de leitura:
Estudo de casos. Lisboa: Universidade
Aberta.
Margem
Tabulação
5-7 espaços Itálico!
Estilo APA 2010
Martins, M. A., & Silva, A. C. (2011). Análise
fonológica na aprendizagem da leitura.
Análise Psicológica, 29, 45-52.
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Como interpretar referências?
O quê…Quem escreveu… Quando…
Onde…Em quê…
Exemplo de uma referência correta
Anderson, C. (2007). A Cauda
Longa. Lisboa: Actual.
[Incorrecto]
Anderson, C. (2007). A cauda
longa. Lisboa: Actual.
[Correcto]
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Forma Geral
Autor, A. A. (XXXX). Título da obra: Subtítulo. Local de Edição: Editora.
Exemplo:
Ferreiro, E. J., & Teberosky, A. (1986). Psicogénese da língua escrita. São Paulo: Artes Médicas.
Referência: Livro
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Capítulo de um LIVRO
Forma Geral
Autor, A. A., & Autor, B. B. (XXXX). Título do capítulo. InA. Editor, B. Editor & C. Editor (Eds.), Título do livro(pp. xxx -xxx). Localidade : Editora.
Garcia-Marques, L., Ferreira, M. B., & Garrido, M. V. (2013).
Processos de influência social. In J. Vala & M. B. Monteiro
(Eds.), Psicologia social (9ª ed., pp. 245-324). Lisboa:
Fundação Calouste Gulbenkian.
No texto: (Garcia-Marques, Ferreira, & Garrido, 2013)
Exemplo:
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80
Sternberg, R. J., & Sternberg, K. (2011). The psychologist’s companion: A guide to scientific writing for students and researchers (5th ed.). New York: Cambridge University Press.
Referência de um Livro
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81
Artigo de uma Revista Científica
Forma Geral
Autor, A. A., Autor, B. B. , & Autor, C. C. (xxxx). Título do artigo.
Título da Revista, xx, xxx - xxx.
Exemplos
Carvalho, C. F. (2000). Acerca das estórias da história
da psicologia. Análise Psicológica, 18, 221-224.
22-12-2015
82
Artigo de uma Revista Científica
Horta, I. V., & Martins, M. A. (2004). Desenvolvimento e
aprendizagem da ortografia: Implicações educacionais.
Análise Psicológica, 22, 213-223.
Referências
Mais de 7 Autores (APA, 2010)
> Regras:
1. Escrevem-se os primeiros seis autores
2. Seguido por três pontos (…)
3. De seguida, escreve-se o último autor da lista
***Ex.:
Peixoto, F, Monteiro, V., Gouveia-Pereira, M., Silva, A. C.,
Pimentel, J., Morgado, J., ... Alves-Martins, M. (2010).
Autoconceito na adolescencia. Análise Psicológica, 22, 2-3.
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85
Documentos Electrónicos
Efeito Volátil vs. DOI
Recursos eletrónicos
O DOI é um número que permite identificar, localizar e
recuperar conteúdos digitais, denominados objetos,
através de redes de computadores.
86
O que é o Digital Object Identifier (DOI)?
Forma Geral
Autor, A. A., Autor, B. B. , & Autor, C. C. (xxxx). Título do artigo.
Título da Revista, xx, pp - pp. doi: xx.xxxxxxxx
DOI (Número Identificador de objectos digitais)
87
Artigo com DOI (APA, 2010)
Moons, W. G., Mackie, D. M., & Garcia-Marques, T.
(2009). The impact of repetition-induced familiarity
on agreement with weak and strong arguments.
Journal of Personality and Social Psychology, 96,
32-44. doi: 10.1037/a0013461
Material pesquisado e/ou obtido online
Calheiros, M. A., & Monteiro, M. B. (2007). Relações
familiares e práticas maternas de mau trato e
negligência. Análise Psicológica, 25, 195-210.
Retirado de
www.scielo.gpeari.mctes.pt/pdf/aps/v25n2/v25n2a03
Artigo com DOI
Fiedler, K., Freytag, P., & Meisser, T.
(2009). Pseudocontigencies: An
integrative account of an intriguing
cognitive illusion. Psychological
Review, 116, 187-206.
doi: 10.1037/a0014480DOI
Título do artigoAutor(es)
Titulo da
revista
Nova Regra da APA | 2010
Artigo impresso com mais de 6 autores
Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E., Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., … Botros, N. (2004). Effects of quitting smoking on EEG activation and attention last for more than 31 days and are more severe with stress, dependence, DRD2 A1 allele, and depressive traits. Nicotine and Tobacco Research , 6, 249-267.
Regra
Regras 2010: Em bases de dados agregadas (e.g., EBSCO):
Não é necessário indicar o nome da base de dados
onde se obteve o artigo.
Não é necessário indicar a data de acesso ao
documento.
Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math
preference and mastery relationship in middle school students
with autism spectrum disorders. Journal of Behavioral
Education, 16(3), 207-223.
Revista Digital
Revista Digital com DOI
DOI - código alfanumérico único que
identifica un documento digital
(i.e., Digital Object Identifier)
doi:10.1080/01443410120101733
22-12-2015 Carlos Lopes | 2008
94
Revista Digital com DOI
Resumo: Nas base de dados agregadas com DOI atribuido (e.g., EBSCO), não é necessário indicar a data, nem o nome da base de dados.
Alves-Martins, M., Peixoto, F., Gouveia-Pereira, M., Amaral, V., & Pedro, I. (2002). Self-esteem andacademic achievement among adolescents. Educational Psychology, 22, 51-62. doi:10.1080/01443410120101242
22-12-2015
97
Revista Eletrónica: Elementos de recolha
Author. (Year). Title of article. Source,
vol. #, (issue # if each issue is separately
numbered), pages. Retrieved from
URL
22-12-2015 Carlos Lopes | 2007
98
22-12-2015
99
Artigo de uma Revista Eletrónica
Fine, M.A., & Kurdek, L.A. (2003). Reflections on
determining authorship credit and authorship
order on faculty-student collaborations.
American Psychologist, 48, 1141-47. Retrieved
from http://www.apa.org/journals/amp/kurdek.html
Carlos Lopes | 2011
Dúvidas...
22-12-2015
105Carlos Lopes | 2009
Ordenação das referências
22-12-2015
106
Ordem alfabética das Referências
Se o mesmo autor publicou vários trabalhos científicos durante o
mesmo ano, especificar-se-ão os anos seguidos por ordem alfabética
do título e acrescenta- se à data de publicação uma letra ( a, b, c, .. etc) :
Referências
Gottman, J. M. (2005a). Detecting cyclicity in social interaction.
Psychological Bulletin, 86, 338-348.
Gottman, J. M. (2005b). Marital interaction: Experimental investigations.
New York: Academic Press.
Autor que
publicou vários
trabalhos no
mesmo ano
22-12-2015
107
Regras: Ordem Alfabética das Referências
Referências
Quelhas, A. C. (2001). …………….
Quelhas, A. C. (2002). …………..
Quelhas, A. C. (2005a). ………….
Quelhas, A. C. (2005b). ………….
Quelhas, A. C., & Senos, J. Q. (2000). …….
Senos, J. Q. (2004). ……………..
Senos, T. A. (2003). …………….
Ordem alfabética
dos Autores
22-12-2015
108
Regras: Lista de Referências
Referências
Eitzen, S. D., & M. B. Zinn. (2001). In conflict and order:
Understanding society (6th ed.).. Boston : Allyn and Bacon.
Stein, P. J., Richmen J., & Hannon, N. (2003). The family functions,
conflicts, and symbols. Reading, MA: Addison-Wesley.
Wrong, D. H. (2000). The problem of order: What unites and divides
society. New York: Maxwell Macmillan International.
Tabelação de 5-7
espaços
Espaço duplo
entre linhas
22-12-2015
109
Regras: Ordem Alfabética das Referências
Se são trabalhos em colaboração com vários autores, a ordem
será indicada alfabeticamente segundo as iniciais do apelido do
segundo autor, independentemente da(s) data(s) das publicações:
Referências
Fuson, K. C., & Secada, W. G. (2006). Teaching children to add by counting on
with finger patterns. Cognition and Instruction, 3, 229-260.
Fuson, K. C., Stigler, J. W., & Bartsch, K. (2008). Grade placement of addition and
subtraction topics in China, Japan, The Soviet Union, Taiwan and The
United States. Journal for Research in Mathematics Education, 19, 449-458.
Fuson, K. C., & Willis, G. B. (2008). Subtracting by counting up: More evidence.
Journal for Research in Mathematics Education, 19, 402-420.
22-12-2015
110
Apresentação da Lista de Referências
Referências
Amigues, R. (2007). A propos du contract didactique: Quelques remarques pour engager
le debat. Interactions Didactiques, 8, 11-21.
Bergmann, P. G. (2003). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp.
501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica.
Carpenter, T. P., & Moser, J. M. (2003). The acquisition of addition and subtraction
concepts. In R. Lesh & M. Landan (Eds.), Acquisition of mathematics: Concepts
and processes (pp. 7-44). New York: Academic Press.
Dewey, R. (2006). APA publication manual crib sheet. Consultado em 16 de Março de
2007 e disponível através de http://www.gasou.edu /psychweb/tipsheet/apacrib.htm
22-12-2015 Carlos Lopes | 2007
111
Freud, S. (1961). The ego and the id. In J. Strachey (Ed. and Trans.), The standard edition
of the complete psychological works of Sigmund Freud (Vol. 19, pp. 3-66). London:
Hogarth Press. (Original work published 1923)
Fuson, K. C., & Secada, W. G. (2008). Teaching children to add by counting on with
finger patterns. Cognition and Instruction, 3, 229-260.
Fuson, K. C., Stigler, J. W., & Bartsch, K. (2008). Grade placement of addition and
subtraction topics in China, Japan, The Soviet Union, Taiwan and The United
States. Journal for Research in Mathematics Education, 19, 449-458.
Fuson, K. C., & Willis, G. B. (2008). Subtracting by counting up: More evidence. ournal
for Research in Mathematics Education, 19, 402-420.
Apresentação da Lista de Referências
22-12-2015
112
Gottman, J. M. (2006a). Detecting cyclicity in social interaction. Psychological
Bulletin, 86, 338-348.
Gottman, J. M. (2006b). Marital interaction: Experimental investigations. New York:
Academic Press.
Gottman, J. M. (2006c). Time series analysis of continous data in dyads. In M. E.
Lamb,J. Simon & G. R. Stephenson (Eds.), Social interaction analysis.
Methodological issues (pp. 207-230). Madison: Wisconsi Press.
Lopez Feal, R. (2003). Los modelos causales asociados a estructuras decovariancia:
Una via para la unification de los métodos de psicologia científica. Anuário de
Psicologia, 27 (2), 5-21.
Apresentação da Lista de Referências
22-12-2015
115Carlos Lopes | 2009
Eu ouço e esqueço
Eu vejo e recordo
Eu faço e compreendo.
Confucius
22-12-2015
117Carlos Lopes | 2009
22-12-2015
Gestores de Referências
(EndNote e EndNote Web)
22-12-2015
119
#4 Leitor
Referência
Lopes, C. A. (2013). Como fazer citações e referências para apresentação de trabalhos
científicos? Aplicação prática da norma APA (2010, 6ª ed.). Lisboa: ISPA.
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Síntese
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fornecer um conjunto de referências cuidadosamente escolhidas para a redação de uma obra ou artigo;
ser útil ao leitor, porque o ajuda a ajuizar acerca do valor do texto;
limitar-se às referências das obras consultadas e estar diretamente relacionada com o tema da obra ou artigo em questão;
Para não concluir!!!
A apresentação do capítulo das referências como complemento de
um trabalho científico deve:
Carlos Lopes | revisto em Novembro de 2015
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fazer-se de acordo com as normas da APA (6ªed., 2010) e haver grande rigor nos elementos que a constituem
ser apresentada sob a forma de lista bibliográfica ordenada alfabeticamente
colocar-se na parte final do trabalho antes dos anexos.
»«______
A apresentação do capítulo das referências como complemento
de um trabalho científico deve:
Para não concluir!!!
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Sugestão de Leitura & Recursos
Harvard tutorial
http://isites.harvard.edu/icb/icb.do?keyword=apa_expo
sed
Sternberg, R. J., & Sternberg, K. (2011). The psychologist’s companion: A guide to scientific writing for students and researchers (5th ed.). New York: Cambridge University Press.
125
Foto: José Narciso 2012
Votos de um bom curso!
Carlos Lopes
