2. Espacio de auto-aprendizajeTiempo destinado para el estudio independiente individual o

grupalAcciones

Busqueda, selección y manejo de información.Identificación y manejo de recursos de aprendizaje:

materiales, tiempos, estrategias de aprendizaje.Desarrollo de metas de aprendizaje y actuación

ObjetivosGestión del conocimiento: establecimiento de metas de

aprendizaje.Procesos de planeación.

Estrategias cognitivas y meta-cognitivas.Estrategias de elaboración y control.

3. Grupos de discusión con el docenteAcciones

Socialización de lo aprendidoContrastación de hipótesis

Procesos de discusiónConclusiones (construcción de

conocimiento)Objetivos

Reconocimiento de diferencias y diversidades conceptuales, posiciones

personales.Habilidades comunicativas

Habilidades interpersonalesMonitoreo y control

Aplicación del conocimiento aprendido a nuevas situaciones

Acciones Transferir nuevo conocimiento a

situaciones nuevasObjetivos

Conocimiento Flexible: saber cuando usarlo, reconocer la utilidad del mismo

Resolución del problemas.Reflexión sobre logros en metas de

aprendizaje y de actuación.Pensamiento lógico y creativo,

pensamiento crítico.

1. Presentación del ProblemaBasado en objetivos de aprendizaje en un

contexto real.Acciones

Exploracion de conocimientos previos.Proponer cuestionamientosIdentificar conocimientos necesarios.Planteamiento de hipótesis.ObjetivosIdentificacion de conocimientos previos: aprendizaje significativo.Identificación de necesidades de aprendizaje.

ABP