Vier-in-balans?!Gemeente Tongeren – 28 april 2016

Vier-in-balans model (Kennisnet)

Visie Deskundigheid Digitaal leermateriaal

ICT Infra-structuur

Didactisch gebruik van ICT voor leren

Leid

ersc

hap

Samenwerking

Onderwijs gedreven

Techniek gedreven

Wie is de ‘uitvinder’ van de 21th Century Skills?

In het analoge tijdperk behaal je geen diploma’s omdat

je passies en talenten hebt…..je behaalt een diploma

omdat je slaagt in de vakken waarvoor je geen passie of

talent hebt!

Visie Vaardigheden Prikkels Middelen P.v.A. = Verandering

Vaardigheden Prikkels Middelen P.v.A. = Verwarring

Visie Prikkels Middelen P.v.A. = Ongerustheid

Visie Vaardigheden Middelen P.v.A. = Weerstand

Visie Vaardigheden Prikkels P.v.A. = Frustratie

Visie Vaardigheden Prikkels Middelen = Tredmolen

Hoe vertalen we de impliciete strategische visie op ICT in het onderwijs naar een expliciete operationele invulling in de opleidingsteams?

Wat verwachten we aan basiscompetenties van onze lesgevenden op gebied van ICT bekwaamheid?

Hoe verankeren we de ‘lessen’ Mediawijsheid in ons onderwijs en hoe krijgen we mediawijze docenten?

Hoe dragen we zorg dat het onderwijs beschikt over de meest effectieve leermiddelen? Hoe ziet de digitale leer- en werkomgeving uit die nodig is om eigentijds leren vorm te geven?

Welke ondersteuning is nodig om het leren zo optimaal mogelijk te kunnen faciliteren met ICT middelen?

Hoe spelen we snel en doeltreffend in op de veranderende en actuele behoeftes van het onderwijs?

Hoe verbinden we alle stakeholders met elkaar?

Hoe halen we optimaal rendement uit de samenwerking?

http://www.slideshare.net/mdietzenbacher