Cele katechetyczne:

– wyjaśnienie biblijnego opisu stworzenia;

– wyjaśnienie analogii pomiędzy opisem stworzenia a współczesnymi teoriami naukowymi;

– kształtowanie postawy wdzięczności Bogu za dar życia.

4.1. BÓG JEST STWÓRCĄ STR. 89-91

istnieje wiele teorii dotyczących powstania świata, które

niekoniecznie muszą stać w opozycji do biblijnego opisu

pochodzącego z Księgi Rodzaju.

ĆWICZENIE 6 DNI

- sześć grup- arkusz papieru, kredki ….- Pismo Święte

Zadaniem uczniów jest wykonanie plakatów przedstawiających poszczególne dni, w których Bóg stwarzał świat.

Czas na wykonanie zadania – 10 min, po czym przedstawiciele prezentują efekty pracy na forum klasy. Katecheta przykleja do tablicy w odpowiedniej kolejności poszczególne plakaty.

Grupa I: Wykonajcie plakat pt. „Pierwszy dzień istnienia świata

według Biblii” (Rdz 1,1-5).

Grupa II: Wykonajcie plakat pt. „Drugi dzień istnienia świata

według Biblii” (Rdz 1,6-8).

Grupa III: Wykonajcie plakat pt. „Trzeci dzień istnienia świata według Biblii” (Rdz 1,9-13).

Grupa IV: Wykonajcie plakat pt. „Czwarty dzień istnienia świata

według Biblii” (Rdz 1,14-19).

Grupa V: Wykonajcie plakat pt. „Piąty dzień istnienia świata według Biblii” (Rdz 1,20-23).

Grupa VI: Wykonajcie plakat pt. „Szósty dzień istnienia świata według Biblii” (Rdz 1,24-31).

Grupa I: Wykonajcie plakat pt. „Pierwszy dzień istnienia świata według Biblii” (Rdz 1,1-5).

„Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię. Ziemia zaś była bezładem i pustkowiem: ciemność była nad powierzchnią bezmiaru wód, a Duch Boży unosił się nad wodami.Wtedy Bóg rzekł: Niechaj się stanie światłość! I stała się światłość. Bóg widząc, że światłość jest dobra, oddzielił ją od ciemności. I nazwał Bóg światłość dniem, a ciemność nazwał nocą. I tak upłynął wieczór i poranek – dzień pierwszy”.

Grupa II: Wykonajcie plakat pt. „Drugi dzień istnienia świata według Biblii” (Rdz 1,6-8).

„A potem Bóg rzekł: Niechaj powstanie sklepienie w środku wód i niechaj ono oddzieli jedne wody od drugich! Uczyniwszy to sklepienie, Bóg oddzielił wody pod sklepieniem od wód ponad sklepieniem; a gdy tak się stało, Bóg nazwał to sklepienie niebem. I tak upłynął wieczór i poranek – dzień drugi”.

Grupa III: Wykonajcie plakat pt. „Trzeci dzień istnienia świata według Biblii” (Rdz 1,9-13).

„A potem Bóg rzekł: Niechaj zbiorą się wody spod nieba w jedno miejsce i niech się ukaże powierzchnia sucha! A gdy tak się stało, Bóg nazwał tę suchą powierzchnię ziemią, a zbiorowisko wód nazwał morzem. Bóg widząc, że były dobre, rzekł: Niechaj ziemia wyda rośliny zielone: trawy dające nasiona, drzewa owocowe rodzące na ziemi według swego gatunku owoce, w których są nasiona. I stało się tak. Ziemia wydała rośliny zielone: trawę dającą nasienie według swego gatunku i drzewa rodzące owoce, w których było nasienie według ich gatunków. A Bóg widział, że były dobre. I tak upłynął wieczór i poranek – dzień trzeci”.

Grupa IV: Wykonajcie plakat pt. „Czwarty dzień istnienia świata według Biblii” (Rdz 1,14-19).

„A potem Bóg rzekł: Niechaj powstaną ciała niebieskie, świecące na sklepieniu nieba, aby oddzielały dzień od nocy, aby wyznaczały pory roku, dni i lata; aby były ciałami jaśniejącymi na sklepieniu nieba i aby świeciły nad ziemią. I stało się tak. Bóg uczynił dwa duże ciała jaśniejące: większe, aby rządziło dniem, i mniejsze, aby rządziło nocą, oraz gwiazdy. I umieścił je Bóg na sklepieniu nieba, aby świeciły nad ziemią; aby rządziły dniem i nocą i oddzielały światłość od ciemności. A widział Bóg, że były dobre. I tak upłynął wieczór i poranek – dzień czwarty”.

Grupa V: Wykonajcie plakat pt. „Piąty dzień istnienia świata według Biblii” (Rdz 1,20-23).

„Potem Bóg rzekł: Niechaj się zaroją wody od roju istot żywych, a ptactwo niechaj lata nad ziemią, pod sklepieniem nieba! Tak stworzył Bóg wielkie potwory morskie i wszelkiego rodzaju pływające istoty żywe, którymi zaroiły się wody, oraz wszelkie ptactwo skrzydlate różnego rodzaju. Bóg, widząc, że były dobre, pobłogosławił je tymi słowami: Bądźcie płodne i mnóżcie się, abyście zapełniały wody morskie, a ptactwo niechaj się rozmnaża na ziemi. I tak upłynął wieczór i poranek – dzień piąty”.

Grupa VI: Wykonajcie plakat pt. „Szósty dzień istnienia świata według Biblii” (Rdz 1,24-31).

„Potem Bóg rzekł: Niechaj ziemia wyda istoty żywe różnego rodzaju: bydło, zwierzęta pełzające i dzikie zwierzęta według ich rodzajów! I stało się tak. Bóg uczynił różne rodzaje dzikich zwierząt, bydła i wszelkich zwierząt pełzających po ziemi. I widział Bóg, że były dobre. A wreszcie rzekł Bóg: Uczyńmy człowieka na Nasz obraz, podobnego Nam. Niech panuje nad rybami morskimi, nad ptactwem powietrznym, nad bydłem, nad ziemią i nad wszystkimi zwierzętami pełzającymi po ziemi! Stworzył więc Bóg człowieka na swój obraz, na obraz Boży go stworzył: stworzył mężczyznę i niewiastę. Po czym Bóg im błogosławił, mówiąc do nich: Bądźcie płodni i rozmnażajcie się, abyście zaludnili ziemię i uczynili ją sobie poddaną; abyście panowali nad rybami morskimi, nad ptactwem powietrznym i nad wszystkimi zwierzętami pełzającymi po ziemi. I rzekł Bóg: Oto wam daję wszelką roślinę przynoszącą ziarno po całej ziemi i wszelkie drzewo, którego owoc ma w sobie nasienie: dla was będą one pokarmem. A dla wszelkiego zwierzęcia polnego i dla wszelkiego ptactwa w powietrzu, i dla wszystkiego, co się porusza po ziemi i ma w sobie pierwiastek życia, będzie pokarmem wszelka trawa zielona. I stało się tak. A Bóg widział, że wszystko, co uczynił, było bardzo dobre. I tak upłynął wieczór i poranek – dzień szósty”.

PREZENTACJA PRAC PRZEDSTAWIAJĄCYCH DZIEŁO STWORZENIA

TEKST DO PRZECZYTANIA

Biblijny opis stworzenia świata ani nie zaprzecza teorii ewolucji, ani jej nie stwierdza: po prostu nie zajmuje się tym zagadnieniem.

Autor natchniony pragnie bowiem przekazać nam nie tyle prawdy naukowe o kolejności powstania różnych

form materii oraz istot żywych, ile zbawcze treści pobudzające nas do zajęcia w życiu odpowiednich

postaw wobec Boga i ludzi.

Pismo św. nie jest traktatem przyrodniczym, lecz księgą religijną. Do naukowców należy opisywanie

sposobu rozwijania się stworzonej przez Boga materii.

Chrześcijanin może przyjąć teorię ewolucji świata, gdyż nie zaprzecza ona idei stworzenia wszystkiego

przez Boga. Aby coś mogło ewoluować, musi przecież najpierw zaistnieć. Fakt, że wszystko się rozwija, potwierdza tylko istnienie rozumnej Istoty,

która wszystkim kieruje zgodnie z odwiecznymi przez Nią ustalonymi prawami przyrody.

Co się tyczy pochodzenia człowieka, można przyjąć ewolucję co do ciała. Papież Pius XII uczy, że dusze

ludzkie są stwarzane bezpośrednio przez Boga. Rozumna i nieśmiertelna dusza ludzka nie może

pochodzić od zwierząt.

Być może stworzenie człowieka dokonało się w ten sposób, że Bóg obdarował duszą nieśmiertelną jakieś istniejące już zwierzę (niekoniecznie małpę!), przez co stało się ono rozumną i wolną istotą.

Pojawienie się człowieka stanowi wielki skok w ewolucji.

Trudno naukowcom odkryć jakąś istotę pośrednią między zwierzęciem, a świadomym

i rozumnym człowiekiem: odkopane szczątki są albo pozostałością zwierząt, albo też istot rozumnych –

ludzi.

Notatka do zeszytu„Bóg sam stworzył świat widzialny w całym jego bogactwie, jego różnorodności i porządku. Pismo Święte przedstawia symbolicznie dzieło Stwórcy jako ciąg sześciu dni Boskiej «pracy», która kończy się «odpoczynkiem» siódmego dnia. Na temat stworzenia Pismo Święte naucza prawd objawionych przez Boga dla naszego zbawienia; pozwalają one «poznawać najgłębszą naturę całego stworzenia, jego wartość i przeznaczenie do chwały Bożej»”(KKK 337).

ZADANIE

NAPISAĆ W ZESZYCIE E-MAIL DO BOGA,

W KTÓRYM PODZIĘKUJĘ ZA STWORZENIE

JEDNEJ WYBRANEJ RZECZY, BEZ KTÓREJ

NIE WYOBRAŻA SOBIE ŻYCIA.

Modlitwa na zakończenie katechezy:

Dziękuję Ci, Panie, za to, co mam,Za radość, przyjaciół, miłości dar,Za to, że jestem i chcę służyć Ci,

Przez Ciebie dla ludzi żyć.Chcę wciąż śpiewać i ogłaszać Ewangelii treść,

Że Bóg Stwórca, Ojciec nasz, tą miłością jest,Aby każdy, kto zobaczy Twą otwartą dłoń,

Nie pozostał obojętny, lecz podał swą.