18
ใใใใใใใใ 5 ใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใ ใใใ

5 8-140810103632-phpapp01

Embed Size (px)

Citation preview

ใบงานที่�� 5 โครงงานประเภที่ การพั�ฒนาเคร��องมื�อ

• เป�นโครงงานเพั��อพั�ฒนาเคร��องมื�อช่�วย สร�างงานประย�กต์ ต์�างๆ โดยส� วนใหญ่�จะอย&ในร&ปซอฟต์ แวร เช่�น ซอฟต์ แวร วาดร&ป

ซอฟต์ แวร พั*มืพั งาน และซอฟต์ แวร ช่�วยการมืองว�ต์ถุ�ในมื�มื ต์�างๆ เป�นต์�น สาหร�บซอฟต์ แวร เพั��อการพั*มืพั งานน�-นสร�างขึ้/-น

เป�นโปรแกรมืประมืวลราคาซ/�งจะเป�นเคร��องมื�อให�เราใช่�ในการ พั*มืพั งานต์�างๆบนเคร��องคอมืพั*วเต์อร ส�วนซอฟต์ แวร การวาด

ร&ป พั�ฒนาขึ้/-นเพั��ออานวยความืสะดวกให�การวาดร&ปบนเคร�� อง คอมืพั*วเต์อร ให�เป�นไปได�โดยง�าย สาหร�บซอฟต์ แวร ช่�วยการ

มืองว�ต์ถุ�ในมื�มืต์�างๆ ใช่�สาหร�บช่�วยการออกแบบส*�งขึ้อง อาที่*เช่�น ผู้&�ใช่�วาดแจก�นด�านหน�า และต์�องการจะด&วาด�านบนและด�านขึ้�าง

เป�นอย�างไร ก2ให�ซอฟต์ แวร เพั��อพั*จารณาและแก�ไขึ้ภาพัแจก�นที่��ออกแบบไว�ได�อย�างสะดวกต์�วอย�างโครงการการแขึ้�งขึ้�นพั�ฒนา

ซอฟแวร โครงการ " การแข่�งข่�นพั�ฒนาโปรแกรมคอมพั�วเตอร�แห่�งประเทศไทย(National Software Contest: NSC)

• การพั�ฒนาที่�กษะในการเขึ้�ยนโปรแกรมืหร�อซอฟต์ แวร คอมืพั*วเต์อร น�-น ประเที่ศไที่ยมื�ศ�กยภาพัในการแขึ้�งขึ้�นก�บต์�างประเที่ศได� แต์�การผู้ล*ต์

บ�คลากรที่��จะมืาพั�ฒนาโปรแกรมืคอมืพั*วเต์อร จะต์�องอาศ�ยบ�คลากร จ6านวนมืากเพั��อเพั*�มืศ�กยภาพัในการแขึ้�งขึ้�นให�ก�บประเที่ศ ศ&นย เที่คโนโลย�

อ*เล2กที่รอน*กส และคอมืพั*วเต์อร แห�งช่าต์* (เนคเที่ค) จ/งได�จ�ดที่6าโครงการ การแขึ้�งขึ้�นพั�ฒนาโปรแกรมืคอมืพั*วเต์อร แห�งประเที่ศไที่ยน�- เพั��อเป�นการ

กระต์��นให�น�กเร�ยน น*ส*ต์ น�กศ/กษาได�มื�โอกาสพั�ฒนาที่�กษะการพั�ฒนาซอฟต์ แวร และนาเอาความืร& �ที่��ได�เร�ยนมืาประย�กต์ ใช่�ในการสร�างสรรค ผู้ล

งาน โดยสน�บสน�นเง*นที่�นเพั��อเป�นแรงจ&งใจและกระต์�นให�นกเร�ยน น*ส*ต์น�กศ/กษาที่าการพั�ฒนาซอฟต์ แวร ด�วยต์นเองและเป7ดโอกาสให�มื�การ

ประกวดแขึ้�งขึ้�นช่*งเง*นรางว�ลในระด�บประเที่ศ อ�นจะเป�นการสร�างเวที่�สาหร�บเยาวช่นและผู้&�ที่��สนใจในการพั�ฒนาความืร& �ส&�การเป�นน�กว*จ�ยระด�บอาช่�พัต์�อไป “ ”โครงการสน�บสน�นการพั�ฒนาซอฟต์ แวร ขึ้นาดเล2ก ซ/�งได�เร*�มื

ด6าเน*นการคร�-งแรกต์�-งแต์�ป8งบประมืาณ 2537 เนคเที่คได�ปร�บกลย�ที่ธ์ ในการด6าเน*นโครงการโดยจ�ดให�มื�เวที่�การแขึ้�งขึ้�นในระด�บประเที่ศและ

“ เปล��ยนช่��อเป�น การแขึ้�งขึ้�นพั�ฒนาโปรแกรมืคอมืพั*วเต์อร แห�ง ประเที่ศไที่ย (National Software Contest : NSC)” ในป8 พั.ศ. 2542 ซ/�งผู้&�

ช่นะเล*ศในแต์�ละประเภที่จะได�ร�บ

ใบงานท�� 6 โครงงานประเภท การทดลองทฤษฎี�

• เป�นโครงงานที่��ใช่�คอมืพั*วเต์อร ในการจ6าลองการที่ดลองขึ้อง สาขึ้าต์�างๆ ซ/�งเป�นงานที่��ไมื�สามืารถุที่ดลองด�วยสถุานการณ

จร*งได� เช่�น การจ�ดระเบ*ด เป�นต์�น และเป�นโครงงานที่��ผู้&�ที่6าต์�อง ศ/กษารวบรวมืความืร& � หล�กการ ขึ้�อเที่2จจร*ง และแนวค*ดต์�างๆ

อย�างล/กซ/-งในเร��องที่��ต์�องการศ/กษาแล�วเสนอเป�นแนวค*ด แบบจ6าลอง หล�กการ ซ/�งอาจอย&�ในร&ปขึ้องส&ต์ร สมืการ หร�อค6า

อธ์*บาย พัร�อมืที่�-งการจ6าลองที่ฤษฏี�ด�วยคอมืพั*วเต์อร ให�ออก มืาเป�นภาพั ภาพัที่��ได�ก2จะเปล��ยนไปต์ามืส&ต์รหร�อสมืการน�-น ซ/�ง

จะที่6าให�ผู้&�เร�ยนมื�ความืเขึ้�าใจได�ด�ย*�งขึ้/-น การที่6าโครงงาน ประเภที่น�-มื�จ�ดส6าค�ญ่อย&�ที่��ผู้&�ที่6าต์�องมื�ความืร& �ในเร��องน�-นๆ เป�น

อย�างด� ต์�วอย�างโครงงานจ6าลองที่ฤษฎี� เช่�น การที่ดลองเร��อง การไหลขึ้องขึ้องเหลว การที่ดลองเร��องพัฤต์*กรรมืขึ้องปลาป7

ร�นย�า และการที่ดลองเร��องการมืองเห2นว�ต์ถุ�แบบสามืมื*ต์* เป�นต์�น

•   การที่6าโครงงานมื�ขึ้�-นต์อนการปฏี*บ�ต์* ด�งน�-

          ๒.    ๑ การค*ดและการเล�อกห�วเร��อง ผู้&�เร�ยนจะต์�องค*ด และเล�อกห�ว เร��องขึ้องโครงงานด�วยต์นเองว�าอยากจะศ/กษาอะไร ที่6าไมืจ/งอยากศ/กษา

ห�วเร��องขึ้องโครงงานมื�กจะได�มืาจากป?ญ่หา ค6าถุามืหร�อความือยากร& � อยากเห2นเก��ยวก�บเร��องต์�างๆ ขึ้องผู้&�เร�ยนเอง ห�วเร��องขึ้องโครงงานควร

เฉพัาะเจาะจงและช่�ดเจน เมื��อใครได�อ�านช่��อเร��องแล�วควรเขึ้�าใจและร& �เร��องว�า โครงงานน�-ที่6าจากอะไร การก6าหนดห�วเร��องขึ้องโครงงานน�-นมื�แหล�งที่��จะ

ช่�วยกระต์��นให�เก*ดความืค*ดและความืสนใจหลายแหล�งด�วยก�น เช่�น จาก การอ�านหน�งส�อ เอกสาร บที่ความื การเย��ยมืช่มืสถุานที่��ต์�างๆ การฟ?ง

บรรยายที่างว*ช่าการ การเขึ้�าช่มืน*ที่รรศการหร�องานประกวดโครงงานที่าง ว*ที่ยาศาสต์ร การสนที่นาก�บบ�คคลต์�างๆ หร�อจาการส�งเกต์ปรากฏีการณ

ต์�างๆ รอบต์�ว เป�นต์�น นอกจากน�- ควรค6าน/งถุ/งประเด2นต์�อไปน�-             - ความืเหมืาะสมืขึ้องระด�บความืร& � ความืสามืารถุขึ้องผู้&�เร�ยน             - ว�สด� อ�ปกรณ ที่��ใช่�             - งบประมืาณ             - ระยะเวลา             - ความืปลอดภ�ย             - แหล�งความืร& �

 ๒. ๒ การวางแผู้น              ต์�องมื�การวางแผู้นไว�ล�วงหน�า เพั��อให�การด6าเน*นการเป�นไปอย�างร�ดก�มืและ

รอบคอบ ไมื�ส�บสน แล�วน6าเสนอต์�อผู้&�สอนหร�อคร&ที่��ปร/กษาเพั��อขึ้อความืเห2นช่อบ ก�อนด6าเน*นการขึ้�-นต์�อไป การเขึ้�ยนเค�าโครงขึ้องโครงงาน โดยที่��วไป เขึ้�ยนเพั��อ

แสดงแนวค*ด แผู้นงาน และขึ้�-นต์อนการที่6าโครงงาน ซ/�งควรประกอบด�วยห�วขึ้�อต์�อไปน�-             ๑) ช่��อโครงงาน ควรเป�นขึ้�อความืที่��กะที่�ดร�ด ช่�ดเจน ส��อความืหมืายได�ต์รง             ๒) ช่��อผู้&�ที่6าโครงงาน             ๓) ช่��อที่��ปร/กษาโครงงาน             ๔) หล�กการและเหต์�ผู้ลขึ้องโครงงาน เป�นการอธ์*บายว�าเหต์�ใดจ/งเล�อกที่6า

โครงงานเร��องน�- มื�ความืส6าค�ญ่อย�างไร มื�หล�กการหร�อที่ฤษฎี�อะไรที่��เก��ยวขึ้�อง เร��อง ที่��ที่6าเป�นเร��องใหมื�หร�อมื�ผู้&�อ��นได�ศ/กษาค�นคว�าเร��องน�-ไว�บ�างแล�ว ถุ�ามื�ได�ผู้ลอย�างไร

เร��องที่��ที่6าได�ขึ้ยายเพั*�มืเต์*มื ปร�บปร�งจากเร��องที่��ผู้&�อ��นที่6าไว�อย�างไร หร�อเป�นการที่6าซ6-าเพั��อต์รวจสอบผู้ล             ๕) จ�ดมื��งหมืายหร�อว�ต์ถุ�ประสงค ควรมื�ความืเฉพัาะเจาะจง และสามืารถุว�ด

ได� เป�นการบอกขึ้อบเขึ้ต์ขึ้องงานที่��จะที่6าได�ช่�ดเจนขึ้/-น             ๖) สมืมืต์*ฐานขึ้องการศ/กษาค�นคว�า (ถุ�ามื�) สมืมืต์*ฐานเป�นค6าต์อบหร�อค6า

อธ์*บายที่��คาดไว�ล�วงหน�า ซ/�งอาจจะถุ&กหร�อไมื�ก2ได� การเขึ้�ยนสมืมืต์*ฐานควรมื�เหต์�มื� ผู้ลมื�ที่ฤษฎี�หร�อหล�กการรองร�บ และที่��ส6าค�ญ่ ค�อ เป�นขึ้�อความืที่��มืองเห2นแนวที่าง

ในการด6าเน*นการที่ดสอบได� นอกจากน�-ควรมื�ความืส�มืพั�นธ์ ระหว�างต์�วแปรอ*สระและต์�วแปรต์ามืด�วย             ๗) ว*ธ์�ด6าเน*นงานและขึ้�-นต์อนการด6าเน*นงาน จะต์�องอธ์*บายว�า จะออกแบบ

การที่ดลองอะไรอย�างไร จะเก2บขึ้�อมื&ลอะไรบ�างรวมืที่�-งระบ�ว�สด�อ�ปกรณ ที่��จ6าเป�นต์�อง ใช่� มื�อะไรบ�าง

             ๘) แผู้นปฏี*บ�ต์*งาน อธ์*บายเก��ยวก�บก6าหนดเวลาต์�-งแต์�เร*�มืต์�นจนเสร2จส*-นการด6าเน*นงานในแต์�ละขึ้�-นต์อน             ๙) ผู้ลที่��คาดว�าจะได�ร�บ             ๑๐) เอกสารอ�างอ*ง

2.3   การด6าเน*นงาน เมื��อที่��ปร/กษาโครงงานให�ความืเห2นช่อบเค�าโครงขึ้องโครงงานแล�ว ต์�อไป ก2เป�นขึ้�-นลงมื�อปฏี*บ�ต์*งานต์ามืขึ้�-นต์อนที่��ระบ�ไว� ผู้&�เร�ยนต์�องพัยายามืที่6าต์ามืแผู้นงานที่��วางไว�

เต์ร�ยมืว�สด�อ�ปกรณ และสถุานที่��ให�พัร�อมืปฏี*บ�ต์*งานด�วยความืละเอ�ยดรอบคอบ ค6าน/งถุ/ง ความืประหย�ดและปลอดภ�ยในการที่6างาน ต์ลอดจนการบ�นที่/กขึ้�อมื&ลต์�างๆ ว�าได�ที่6าอะไรไป

บ�าง ได�ผู้ลอย�างไร มื�ป?ญ่หาและขึ้�อค*ดเห2นอย�างไร พัยายามืบ�นที่/กให�เป�นระเบ�ยบและครบถุ�วน

2.4การเขึ้�ยนรายงาน              การเขึ้�ยนรายงานเก��ยวก�บโครงงาน เป�นว*ธ์�ส��อความืหมืายว*ธ์�หน/�งที่��จะให�ผู้&�อ��นได�

เขึ้�าใจถุ/งแนวค*ด ว*ธ์�การด6าเน*นงาน ผู้ลที่��ได� ต์ลอดจนขึ้�อสร�ปและขึ้�อเสนอแนะต์�างๆ ที่��เก��ยว ก�บโครงงานน�-น การเขึ้�ยนโครงงานควรใช่�ภาษาที่��อ�านแล�วเขึ้�าใจง�าย ช่�ดเจนและครอบคล�มื ประเด2นส6าค�ญ่ๆ ที่�-งหมืดขึ้องโครงงาน

2.5 การน6าเสนอผู้ลงาน              การน6าเสนอผู้ลงาน เป�นขึ้�-นต์อนส�ดที่�ายขึ้องการที่6าโครงงานและเขึ้�าใจถุ/งผู้ลงานน�-น

การน6าเสนอผู้ลงานอาจที่6าได�หลายร&ปแบบ ขึ้/-นอย&�ก�บความืเหมืาะสมืต์�อประเภที่ขึ้องโครงงาน เน�-อหา เวลา ระด�บขึ้องผู้&�เร�ยน เช่�น การแสดงบที่บาที่สมืมืต์* การเล�าเร��อง การเขึ้�ยนรายงาน

สถุานการณ จ6าลอง การสาธ์*ต์ การจ�ดน*ที่รรศการ ซ/�งอาจมื�ที่�-งการจ�ดแสดงและการอธ์*บาย ด�วยค6าพั&ด หร�อการรายงานปากเปล�า การบรรยาย ส*�งส6าค�ญ่ค�อ พัยายามืที่6าให�การแสดงผู้ล

งานน�-นด/งด&ดความืสนใจขึ้องผู้&�ช่มื มื�ความืช่�ดเจน เขึ้�าใจง�าย และมื�ความืถุ&กต์�องขึ้องเน�-อหา

๓. การเขึ้�ยนรายงานโครงงาน             การเขึ้�ยนรายงานโครงงานเป�นร&ปแบบหน/�งขึ้องการน6าเสนอผู้ลงานขึ้อง

โครงงานที่��ผู้&�เร�ยนได�ศ/กษาค�นคว�าต์�-งแต์�ต์�นจนจบ การก6าหนดห�วขึ้�อในการเขึ้�ยน รายงานโครงงานอาจไมื�ระบ�ต์ายต์�วเหมื�อนก�นที่�กโครงงาน ส�วนประกอบขึ้องห�วขึ้�อ

ในรายงานต์�องเหมืาะสมืก�บประเภที่ขึ้องโครงงานและระด�บช่�-นขึ้องผู้&�เร�ยน องค ประกอบขึ้องการเขึ้�ยนรายงานโครงงาน แบ�งกว�างๆ เป�น ๓ ส�วน ด�งน�-

          ๑.   ส�วนปกและส�วนต์�น ส�วนปกและส�วนต์�น ประกอบด�วย             ๑) ช่��อโครงงาน             ๒) ช่��อผู้&�ที่6าโครงงาน ช่�-น โรงเร�ยน และว�นเด�อนป8ที่��จ�ดที่6า             ๓) ช่��ออาจารย ที่��ปร/กษา             ๔) ค6าน6า             ๕) สารบ�ญ่             ๖) สารบ�ญ่ต์าราง หร�อภาพัประกอบ (ถุ�ามื�) ๗) บที่ค�ดย�อส�-นๆ ที่��บอกเค�าโครงอย�างย�อๆ ซ/�งประกอบด�วย เร��อง

ว�ต์ถุ�ประสงค ว*ธ์�การศ/กษา ระยะเวลา และสร�ปผู้ล ๘) ก*ต์ต์*กรรมืประกาศ เพั��อแสดงความืขึ้อบค�ณบ�คคล หร�อหน�วยงานที่��ให�ความืช่�วยเหล�อหร�อมื�ส�วนเก��ยวขึ้�อง

 ๒. ส�วนเน�-อเร��อง ประกอบด�วย             ๑) บที่น6า บอกความืเป�นมืา ความืส6าค�ญ่ขึ้องโครงงาน บอกเหต์�ผู้ลหร�อเหต์�จ&งใจในการเล�อกห�วขึ้�อโครงงาน             ๒) ว�ต์ถุ�ประสงค ขึ้องโครงงาน             ๓) สมืมืต์*ฐานขึ้องการศ/กษาค�นคว�า             ๔) การด6าเน*นงาน อาจเขึ้�ยนเป�นต์าราง แผู้นผู้�งโครงงานเพั��อให�การ

ด6าเน*นงานเป�นไปต์ามืห�วขึ้�อเร��อง ต์รงต์ามืว�ต์ถุ�ประสงค ขึ้องโครงงาน และ พั*ส&จน ค6าต์อบ (สมืมืต์*ฐาน) ต์ามืประเด2นที่��ก6าหนด ด�งต์�วอย�างการเขึ้�ยน

แผู้นผู้�งโครงงานต์�อไปน�-              ในแผู้นผู้�งโครงงานที่6าให�เห2นระบบการที่6างานอย�างมื�เปJาหมืาย มื�

การวางแผู้นการที่6างาน จะเห2นได�ว�าส*�งที่��ต์�องการที่ราบ ค�อ ห�วขึ้�อย�อย หร�อ ค6าถุามืย�อยขึ้องห�วขึ้�อโครงงาน ถุ�ามื�มืาก ๑ ขึ้�อ ก2จะเร�ยงล6าด�บที่�ละห�วขึ้�อ

พัร�อมืที่�-งบอกสมืมืต์*ฐาน ว*ธ์�ศ/กษา และแหล�งศ/กษาค�นคว�าต์ามืแผู้นผู้�งให�     ครบที่�กขึ้�อ ส*�งที่��ต์�องการที่ราบ สมืมืต์*ฐาน ว*ธ์�การศ/กษา แหล�งศ/กษา/แหล�ง

ขึ้�อมื&ล ห�วขึ้�อย�อยจากห�วขึ้�อเร��องขึ้องโครงงานที่��ต์�องการหาค6าต์อบ การต์อบ ค6าถุามืล�วงหน�า ค�นคว�า สอบถุามื ส�มืภาษณ ส�งเกต์ ศ/กษาโดยการด&- ฟ?ง จาก

ส��อช่น*ดต์�างๆ - เอกสาร หน�งส�อ - สถุานที่�� บ�คคล             ๕) สร�ปผู้ลการศ/กษา เป�นการอธ์*บายค6าต์อบที่��ได�จากการศ/กษา

ค�นคว�า ต์ามืห�วขึ้�อย�อยที่��ต์�องการที่ราบ ว�าเป�นไปต์ามืสมืมืต์*ฐานหร�อไมื�             ๖) อภ*ปรายผู้ล บอกประโยช่น หร�อค�ณค�าขึ้องผู้ลงานที่��ได� และบอก

ขึ้�อจ6าก�ดหร�อป?ญ่หา อ�ปสรรค (ถุ�ามื�) พัร�อมืที่�-งบอกขึ้�อเสนอแนะในการศ/กษา ค�นคว�า โครงงานล�กษณะใกล�เค�ยงก�น

  ๓. ส�วนที่�าย ประกอบด�วย      ๑) บรรณาน�กรมื หร�อ เอกสารอ�างอ*ง หร�อเอกสารที่��ใช่�ค�นคว�า ซ/�งมื�

หลายประเภที่ เช่�น หน�งส�อ ต์6ารา บที่ความื หร�อคอล�มืน ซ/�งจะมื�ว*ธ์�การ เขึ้�ยนบรรณาน�กรมืต์�างก�น เช่�น

           หน�งส�อ ช่��อ นามืสก�ล. ช่��อหน�งส�อ. สถุานที่��พั*มืพั : ส6าน�กพั*มืพั , ป8ที่��พั*มืพั            บที่ความืในวารสาร ช่��อผู้&�เขึ้�ยน "ช่��อบที่ความื," ช่��อวารสาร. ป8ที่��หร�อ

เล�มืที่�� :  หน�า ; ว�น เด�อน ป8. คอล�มืน จากหน�งส�อพั*มืพั ์ ช่��อผู้&�เขึ้�ยน " ช่��อคอล�มืน : ช่��อเร��องในคอล�มืน " ช่��อหน�งส�อพั*มืพั . ว�น เด�อน ป8. หน�า. ๒) ภาคผู้นวก เช่�น โครงร�างโครงงาน ภาพัก*จกรรมื แบบสอบถุามื บที่ส�มืภาษณ

ในการที่6าโครงงานประเภที่ที่ดลอง ต์�องมื�การจ�ดการก�บต์�วแปรที่��จะมื�ผู้ล  ต์�อการที่ดลอง ซ/�งจะมื� 4  ช่น*ด ค�อ

  •   ต์�วแปรต์�นหร�อต์�วแปรอ*สระ หมืายถุ/ง เหต์�ขึ้องการที่ดลองน�-นๆ  •  ต์�วแปรต์ามื ซ/�งจะเป�นผู้ลที่��เก*ดจากการเปล��ยนแปลงต์�วแปรต์�น  •   ต์�วแปรควบค�มื หมืายถุ/ง ส*�งที่��ต์�องควบค�มืให�เหมื�อนๆก�น มื*ฉะน�-นจะมื�

ผู้ลที่6าให�ต์�วแปรต์ามืเปล��ยนไป  •   ต์�วแปรแที่รกซ�อน ซ/�งจร*งๆแล�วก2ค�อ ต์�วแปรควบค�มืน��นเอง แต์�บาง

คร�-งเราจะควบค�มืไมื�ได� ซ/�งจะมื�ผู้ลแที่รกซ�อน ที่6าให�ผู้ลการที่ดลองผู้*ดไปแต์�แก�ไขึ้ได�โดยการต์�ดขึ้�อมื&ลที่��ผู้*ดพัลาดที่*-งไป

ที่��มืา : http://toffykz.blogspot.com/2012/08/6.html

ใบงานท�� 7 โครงงานประเภท การประย&กต�ใช้(

งาน

ความห่มาย1. เป�นโครงงานที่��ใช่�คอมืพั*วเต์อร ในการสร�างผู้ลงานเพั��อประย�กต์ ใช่�งาน

จร*งในช่�ว*ต์ ประจ6าว�น เช่�นซอฟต์ แวร ส6าหร�บการออกแบบและต์กแต์�งอาคาร ซอฟต์ แวร ส6าหร�บการผู้สมืส� ซอฟต์ แวร ส6าหร�บการระบ�คนร�าย เป�นต์�น โครง

งานงานประเภที่น�-จะมื�การประด*ษฐ ฮาร ดแวร ซอฟต์ แวร หร�ออ�ปกรณ ใช่�สอย ต์�าง ๆ ซ/�งอาจจะสร�างใหมื�หร�อปร�บปร�งด�ดแปลงขึ้องเด*มืที่��มื�อย&�แล�วให�มื�

ประส*ที่ธ์*ภาพัส&งขึ้/-นก2ได� โครงงานล�กษณะน�-จะต์�องศ/กษาและว*เคราะห ความื ต์�องการขึ้องผู้&�ใช่�ก�อนแล�วน6า ขึ้�อมื&ลที่��ได�มืาใช่�ในการออกแบบ และพั�ฒนา

ส*�งขึ้องน�-น ๆ ต์�อจากน�-นต์�องมื�การที่ดสอบการที่6างานหร�อที่ดสอบค�ณภาพั ขึ้องส*�งประด*ษฐ แล�วปร�บ ปร�งแก�ไขึ้ให�มื�ความืสมืบ&รณ

โครงงานประเภที่น�-น�กเร�ยนต์�องใช่�ความืร& �เก��ยวก�บ เคร��องคอมืพั*วเต์อร ภาษาโปรแกรมื และ

เคร��องมื�อต์�าง ๆ ที่��เก��ยวขึ้�อง รวมืที่�-งอาจใช่�ว*ธ์�ที่างว*ศวกรรมืฮาร ดแวร และซอฟต์ แวร ในการพั�ฒนา

2. เป�นโครงงานที่��ใช่�คอมืพั*วเต์อร ในการ สร�างผู้ลงานเพั��อประย�กต์ ใช่� งานจร*งในช่�ว*ต์ประจ6าว�น เช่�น ซอฟต์ แวร ส6าหร�บการออกแบบและ

ต์กแต์�งภายในอาคาร ซอฟต์ แวร ส6าหร�บการผู้สมืส� และซอฟต์ แวร ส6าหร�บการระบ�คนร�าย เป�นต์�น โครงงานประเภที่น�-จะมื�การประด*ษฐ

ฮาร ดแวร ซอฟต์ แวร หร�ออ�ปกรณ ใช่�สอยต์�างๆซ/�งอาจเป�นการค*ด สร�างส*�งขึ้องขึ้/-นใหมื� หร�อปร�บปร�งเปล��ยนแปลงขึ้องเด*มืที่��มื�อย&�ให�มื�

ประส*ที่ธ์*ภาพัส&งขึ้/-นโครงงานล�กษณะน�-จะต์�องศ/กษาและว*เคราะห ความืต์�องการขึ้อง

ผู้&�ใช่�ก�อน แล�วน6าขึ้�อมื&ลที่��ได�มืาใช่� ในการออกแบบ และพั�ฒนาส*�งขึ้อง

น�-นๆ ต์�อจากน�-นต์�องมื�การที่ดสอบการที่6างานหร�อที่ดสอบค�ณภาพัขึ้องส*�งประด*ษฐ แล�วปร�บปร�งแก�ไขึ้ให�มื�ความืสมืบ&รณ ผู้&�เร�ยนต์�องใช่�

ความืร& �เก��ยวก�บเคร��องคอมืพั*วเต์อร ภาษาโปรแกรมื และเคร��องมื�อต์�างๆที่��เก��ยวขึ้�อง

(3) สร�างผู้ลงานเพั��อประย�กต์ ใช่�งานในช่�ว*ต์ประจ6าว�น เช่�น ซอฟต์ แวร ส6าหร�บการออกแบบและต์กแต์�งภายในอาคาร ซอฟต์ แวร ส6าหร�บการ

ผู้สมืส� และซอฟต์ แวร ส6าหร�บการระบ�คนร�าย เป�นต์�น โครงงานประเภที่ น�-จะมื�การประด*ษฐ ฮาร ดแวร ซอฟต์ แวร หร�ออ�ปกรณ ใช่�สอยต์�างๆ ซ/�ง

อาจเป�นการค*ดสร�างส*�งขึ้องขึ้/-นใหมื� หร�อปร�บปร�งเปล��ยนแปลงขึ้อง  เด*มืที่��มื�อย&�แล�วให�มื�ประส*ที่ธ์*ภาพัส&งขึ้/-น โครง งานล�กษณะน�-จะต์�อง

ศ/กษาและว*เคราะห ความืต์�องการขึ้องผู้&�ใช่�ก�อน แล�วน6าขึ้�อมื&ลที่��ได�มืาใช่� ในการออกแบบ และพั�ฒนาส*�งขึ้องน�-นๆ ต์�อจากน�-นต์�องมื�การที่ดสอบ

การที่6างานหร�อที่ดสอบค�ณภาพัขึ้องส*�งประด*ษฐ แล�วปร�บ ปร�งแก�ไขึ้ให� มื�ความืสมืบ&รณ โครงงานประเภที่น�-ผู้&�เร�ยนต์�องใช่�ความืร& �เก��ยวก�บ

เคร��องคอมืพั*วเต์อร ภาษาโปรแกรมื และเคร��องมื�อต์�างๆ ที่��เก��ยวขึ้�อง โปรแกรมืระบบงานการก�ฬา โปรแกรมืระบบแฟJมืฐานขึ้�อมื&ลผู้&�เร�ยน

2001

ต�วอย�างข่องโครงงานประเภทการประย&กต�ใช้(งาน 1. โปรแกรมื สารบรรณส6าเร2จร&ป : Readymade Archivis 2.  โปรแกรมืระบบฐานขึ้�อมื&ลที่างการแพัที่ย เบ�-องต์�น 3.  โปรแกรมืระบบแฟJมืฐานขึ้�อมื&ลผู้&�เร�ยน 2001 4. เคร��องรดน6-าต์�นไมื�และให�อาหารปลาผู้�านโที่รศ�พัที่ มื�อถุ�อ 5. เคร��องให�อาหารไก�ไขึ้�อ�ต์โนมื�ต์* 6. ระบบบร*หารจ�ดการขึ้�อมื&ลผู้&�เร�ยนขึ้องโรงเร�ยน 7. ระบบจ�ดการขึ้�อมื&ลการเง*นส�วนบ�คคล 8. ระบบจองต์�Nวรถุไฟบนอ*นเที่อร เน2ต์ 9. ระบบแนะน6าเส�นที่างเด*นรถุประจ6าที่าง10.   โปรแกรมืส�งเคราะห เส�ยงส6าหร�บคนต์าบอดบนรถุประจ6าที่าง11.   โปรแกรมืออกและต์รวจขึ้�อสอบ12.   โฮมืเพัจส�วนบ�คคล

ที่��มืา : http://oumsunipharuamsap.blogspot.com/2012/09/7-thanapongkiatsujja.html

ใบงานท�� 8 โครงงานประเภท การพั�ฒนาโปรแกรมประย&กต�

โครงงานพั�ฒนาเกมืโครงงานประเภที่น�-เป�นโครงงานพั�ฒนาซอฟต์ แวร เกมืเพั��อ ความืร& �หร�อเพั��อความื เพัล*ดเพัล*น เกมืที่��พั�ฒนาควรจะเป�นเกมืที่��ไมื�ร�นแรงเน�นการใช่�

สมืองเพั��อฝึPกค*ดอย�างมื�หล�กการโครงงานประเภที่น�-จะมื�การออกแบบล�กษณะและ กฎีเกณฑ์ การเล�น เพั��อให�น�าสนใจแก�ผู้&�เล�น พัร�อมืที่�-งให�ความืร& �สอดแที่รกไปด�วย ผู้&�

พั�ฒนาควรจะได�ที่าการส6ารวจและรวบรวมืขึ้�อมื&ลเก��ยวก�บเกมืต์�างๆ ที่��มื�อย&�ที่� �วไปและ น6ามืาปร�บปร�งหร�อพั�ฒนาขึ้/-นใหมื� เพั��อให�เป�นเกมืที่��แปลกใหมื� และน�าสนใจแก�ผู้&�เล�น

กล��มืต์�างๆต์�วอย�างโครงงานการพั�ฒนาโปรแกรมืประย�กต์ เค�าโครงโครงงานกราฟ ประย�กต์ เป�นลายผู้�าด�วยโปรแกรมื GSP

โครงงานประเภที่น�-เป�นโครงงานเพั��อพั�ฒนาเคร��องมื�อช่�วยสร�างงาน ประย�กต์ ต์�างๆ โดยส�วนใหญ่�จะอย&�ในร&ปซอฟต์ แวร เช่�น ซอฟต์ แวร วาดร&ป

ซอฟต์ แวร พั*มืพั งาน และซอฟต์ แวร ช่�วยการมืองว�ต์ถุ�ในมื�มืต์�างๆ เป�นต์�น ส6าหร�บ ซอฟต์ แวร เพั��อการพั*มืพั งานน�-นสร�างขึ้/-นเป�นโปรแกรมืประมืวลค6า ซ/�งจะเป�นเคร��อง

มื�อให�เราใช่�ในการพั*มืพั งานต์�างๆบนเคร��องคอมืพั*วเต์อร ส�วนซอฟต์ แวร การวาดร&ปพั�ฒนาขึ้/-นเพั��ออ6านวยความืสะดวกให�การวาดร&ปบนเคร��องคอมืพั*วเต์อร ให�เป�นไปได�

โดยง�าย ส6าหร�บซอฟต์ แวร ช่�วยการมืองว�ต์ถุ�ในมื�มืต์�างๆ ใช่�ส6าหร�บช่�วยการออกแบบ ส*�งขึ้อง อาที่*เช่�น ผู้&�ใช่�วาดแจก�นด�านหน�า และต์�องการจะด&ว�าด�านบนและด�านขึ้�างเป�น อย�างไร

ก2ให�ซอฟต์ แวร ค6านวณค�าและภาพัที่��ควรจะเป�นมืาให� เพั��อพั*จารณาและแก�ไขึ้ภาพั แจก�นที่��ออกแบบไว�ได�อย�างสะดวก เป�นต์�น ที่�มืา : http://yukariisan.blogspot.com/2012/09/8.html