6 iss b

О. Бандровський, В. Власов

ІСТОРІЯСТАРОДАВНЬОГОСВІТУ РО ЗД ІЛ И :

НАЙДАВНІШІ ЧАСИ ІСТОРІЇ ЛЮДСТВА...7

ІСТОРІЯ ДАВНЬОГО СХОДУ... 35

ІСТОРІЯДАВНЬОЇГРЕЦІЇ...115

ІСТОРІЯ ДАВНЬОГО РИМУ... 187

ДАВНІ СЛОВ’ЯНИ ТА ЇХНІ СУСІДИ... 2 3 9

Київ

ББК 63.3(0)3я721 Б23

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист МОН України № 1/11-4477

від 24 липня 2006 р.)

Бандровський О., Власов В.Б23 Історія стародавнього світу: Підруч. для 6-го класу загальноосвіт.

навч. закл. - К.: Генеза, 2006. — 256 с.; іл.ІвВК 966-504-511-3

ББК 63.3(0)3я721

ISBN 966-504-511-3

© Бандровський О.Г., Власов B.C., 2006 © Видавництво «Генеза», художнє

оформлення, ілюстрації, 2006

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

Шановні шестикласники!

Т>-1—#и розгорнули підручник, який поведе вас дорогами історії. Торік ви довідалися, що історія - це наука про минуле людства. Як і в житті кожної людини, в історії людства є свої вікові періоди - «дитинство», «юність», «зрілість». Цього року вам випадає мандрівка у «дитинство людства». Це - історія стародавнього світу. Ви зануритеся в минуле найглибше - аж у ті часи, коли людина тільки-но з ’явилася. «Дитинство людства» - найтриваліший період його історії.

Історія стародавнього світу охоплює проміжок часу від початку розвитку людства до падіння Західної Римської імперії. Історію стародавнього світу поділяю ть на чотири великих періоди. Виникнення людини та суспільства має назву «найдавніші часи історії людства». У межах стародавньої історії виокремлюють також історію Давнього Сходу, історію Давньої Греції та історію Давнього Риму. Отже, ви вивчатимете історію різних народів - всесвітню історію. Та вже на перших уроках ви переконаєтеся, що історія нашої Батьківщ ини віддавна стала частиною всесвітньої історії.

Ви дізнаєтесь, який ш лях долали народи, аж поки досягли рівня, коли виникла держава.

Держава - спосіб управління суспільством

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ Шановнішестикласники!

Цивілізація

Такий рівень розвитку суспільства, за якого воно розшаровується, постають м іст а, винаходять писем ніст ь, з ’являється держ ава, називають цивілізацією .

Історичний розвиток народів не може відбуватися без дій яскравих особистостей. Ними можуть бути як окремі люди (Конфуцій, Будда, Ісус), так і групи (громадські та військові лідери, партії, представники духівництва).

Ви знаєте, як важко іноді дізнатися про життя навіть однієї людини. Коли мова йде про цілі народи і про давній час, на допомогу вченим приходять залишки діяльності попередніх поколінь - історичні джерела. На уроках історії в 5 класі ви довідалися, що історичні джерела поділяють на речові (речі, залишки споруд, поховання, одяг, зброя, прикраси, знаряддя праці та побуту) та писемні (стародавні рукописи, написи на камені, глині, стінах будинків та храмів).

Крім цих основних джерел, збереглися казки та міфи народів, їхні пісні та обряди. Вчені вивчили давні мови, як і бережуть у собі відлуння віків. Навіть давні назви річок, гір, міст і сіл розповідають про давнє населення, яке вигадало ці назви.

Для того щоб здобути знання, вчений-історик має бути освіченою людиною. Працюючи з речовими джерелами, він повинен знати, наприклад, як виготовлялися знаряддя праці, коли проводилися ті чи інш і сільськогосподарські роботи, вміти визначати час, на який припадають різні історичні події, та багато іншого. Для роботи з писемними джерелами йому необхідно знати давні мови, значення незнайомих слів.

Ш Ви пам’ятаєте, що для відтворення минулого потрібно знати не лише місце історичної події, а й час, коли вона відбулася. Іншими словами, ми повинні встановити, скільки часу минуло від історичної події до наш их днів.

Час вимірюють роками, місяцями і днями. Кожна дата складається з двох частин: календарної та історичної. Наприклад, дата2 травня 1959 року. Перша її частина - 2 травня - повторюється щороку і називається календарною датою. Друга частина - 1959 р. - випадає тільки один раз в історії і називається історичною датою.

Шановні ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6шестикласники!

Для відліку історичного часу користуємося роками, десятиліттями, століттями та тисячоліттями. Існує постійна одиниця виміру часу - рік, який починається 1-го січня. Лічба років від певної події називається літочисленням (ерою). Різні народи мали власні ери: іудейська (ера стародавніх євреїв) починалася з умовної дати створення світу, стародавні греки вели відлік років від першої олімпіади, стародавні римляни - від дати заснування міста Риму.

Сучасні історики прийняли систему християнського літочислення, яку запропонував у 532-му році італійський монах Діонісій Малий. Це історична дата народження Ісуса Христа - 753-й рік від часу заснування Риму. Весь історичний час до народження Ісуса отримав назву «до нашої ери» (скорочено «до н .е .»), а час після його народження - «наша ера» (при скороченні - «н.е.»). Від цієї умовно взятої дати роки до нашої ери ідуть у бік зменшення, нашої ери - у бік збільшення. Використовують учені і скорочення: мільйон (млн), тисячоліття (тис.), століття (ст.), рік (р.).

Таким відліком часу користується більшість населення земної кулі.

Отже, увесь історичний час поділяємо на два великих періоди: до нашої ери та наша ера. Щоб лічити роки до нашої ери, треба запам’ятати один дуже важливий момент - нульового року немає. Якщо нам, наприклад, потрібно визначити вік людини, що народилася до нашої ери, а померла після її початку, необхідно, складаючи суму, віднімати один рік. Так, обчислюючи роки ж иття Октавіана Августа - першого римського імператора, візьмемо до уваги, що народився він у 63 р. до н .е., а помер в 14 р. н.е. Отже, він прожив: (63 + 14) - 1 = 76 (років).

Слід також пам’ятати про зворотний характер відліку часу до нашої ери. Це значить, що 476 р. до н.е. - це перша половина 5 ст. до н .е., а 476 р. нашої ери - друга половина 5 ст. н.е. Для подій нашої ери можна не вказувати скорочень «н.е.» у письмовій формі та опускати слова «нашої ери» під час усної відповіді.

И Аби належно опанувати історію стародавнього світу, уважно та вдумливо працюйте з підручником. Зверніть увагу, що складається він із п ’яти розділів: перші чотири - відповідно до періодів історії стародавнього світу, п ’ятий - присвячений історії давніх слов’ян, предків сучасних українців. Кожен параграф, який відповідає урокові, поділений на рубрики. Після назви уроку вміщено основні питання, як і опрацьовуватимуться, та сформульовано завдання, яких маємо досягти. Кожен урок радимо розпочинати обговоренням яскра-

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ Шановн^ шестикласники!

вої, промовистої історичної пам’ятки, де втілено проблему, яка нерідко спроектована в сучасність.

Основні історичні відомості подано в тексті параграфа. Необхідну історичну інформацію м істять і документи, опрацюванню яких присвячено рубрику «Попрацюйте з історичним джерелом».

Цю рубрику й завдання до текстів позначено таким значком

Не оминайте увагою ілюстративні матеріали. Вони також є важ ливими історичними джерелами. У підручнику ілюстрації часто супроводжують завдання, проблемні питання, що мають на меті створити цілісну картину минулих епох.

Формуванню вмінь оперувати історичним часом присвячено руб

рику «Попрацюйте з датами та подіями» Тут ви знайдете

цікаві пізнавальні задачі, що вимагатимуть від вас не лише історичних знань та вмінь, а й кмітливості.

Співвіднести історичний час та простір допоможуть історичні карти, без яких підручник історії годі уявити. Завдання до карт уміщено в рубриці «Попрацюйте з історичною картою». Вони по

значені так

Працюючи над текстом підручника, звертайте увагу на тлумачення нових слів та слів-термінів, поданих на полях праворуч. Ці слова ви повинні вміти пояснювати та вживати під час відповіді тарозповіді. Словничок позначено так Ш С )

Оцінити, наскільки успішно засвоєно матеріал, вам допоможуть запитання. Зверніть увагу, що запитання супроводжують текст параграфа від початку кожного уроку.

Запитання з рубрики «Перевірте себе» - підсумкові. Вони допомож уть вам оцінити свої історичні знання й уміння. Останні запитання цієї рубрики досить складні. їхня мета - навчати думати, тобто порівнювати, зіставляти, аналізувати, робити висновки. Крім того, відповіді на них потребуватимуть уміння аргументувати, доводити, обстоювати свою позицію.

Маємо надію, що навчання історії в 6 класі буде для вас цікавим і корисним, а здобуті знання й уміння стануть вам у пригоді не тільки в подальшому навчанні, а й у дорослому ж итті.

РО ЗДІЛ

7

23

4

5

а и д а в н і ш и иперіод історії людства

водночас був і найтривалішим.Ця доба в історії людства й досі приховує безліч таємниць, розкриття яких залишається завданням учених. Саме походження людини - одна з найбільших загадок історії.Протягом цього періоду надбаннями найдавніших людей стало надзвичайно багато нових навичок: опанування скотарства й рільництва, винайдення перших видів ремесла - гончарства й ткацтва, згодом - обробітку металів.

НАЙДАВНІШІ ЧАСИ ІСТОРІЇ ЛЮДСТВА

СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6ІСТОРІЯ

- Д Г "• ТЕМА

• НАЙДАВНІШІ ЧАСИІСТОРІЇЛЮДСТВА

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

І 1 1 - _2 ПРАЛЮДИНА ТЕРЕНАХ ЄВРОПИ

Д 1. Які науки вивчають проблему виникнення людини.2. Кого вважають найдавнішими людиноподібними істотами.3. Що відомо про перших меш канців Європи.4. Хт о такі неандерт альці. У чом у загадковіст ь долі неандерт альців.

8

ТЕМАНАЙДАВНІШІ ЧАСИ ІСТОРІЇ ЛЮДСТВА

На цьому уроці ви навчитесь:

1. Обґрунтовувати складність проблеми походження людини.

2. Показувати на карті місця найвідомі- ших стоянок пралюдей та шляхи заселення Європи, зокрема й України.

3. Аналізувати ілюстрації-реконструкц ії життя пралюдей.

4. Порівнювати спосіб життя пітекантропів та неандертальців.

Роздивіться ілюстрації, на яких відображено божественну теорію походження життя на Землі.

* Як у ній пояснено створення світу та людини?* На які запитання, на вашу думку, прагнуть знайти відповіді вчені- історики?

1 Які науки вивчають проблему виникнення людини

ся історія людства пов’язана з планетою Земля. Вік нашої планети - понад 4 млрд років. Проте тривалий час на Землі не було ознак ж иття. Коли і внаслідок яких змін воно виникло? Скільки часу триває історія людства? На ці та багато інших запитань люди прагнули знайти відповідь у кожну епоху. Різні народи ще й досі оповідають міфи, легенди, перекази про найдавніших людей - засновників племен і народів. В уснопоетичному поясненні походження й розвитку людини переважають, звісно, вигадки. Сучасна наука відкидає їх, спираючись на численні факти з прадавньої історії людства, але кожна нова знахідка не вичерпує проблеми, породжуючи дедалі більше запитань. Адже ніхто не знає, де й коли народився, скажімо, перший художник. Назавжди залишиться таємницею й те, коли людина вперше пізнала такі почуття, як любов, ненависть, сором... Тож ніколи не втратить свого символічного значення оповідь із Книги

ТЕМА 1 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЮЮ СВІТУ 6

Книг: «І створив Господь людину з пороху земного. І дихання життя вдихнув у неї - і стала людина живою душею».

Найдавніші часи в історії людства приховують так багато таємниць, бо від тієї доби лишилося надто мало свідчень - ні імен окремих людей, ні назв народів, ні писемних свідчень. Тільки понівечені часом залиш ки людської діяльності - уламки знарядь праці, руй- новища давніх поселень, могильники тощо. Проте й такі пам’ятки найдавніших часів відкриваються не будь-кому. Зрозуміти й розтлумачити їх спроможні тільки вчені - дослідники минулого. Розкопують, відновлюють та систематизують залиш ки минулих часів археологи. Тлумачення й узагальнення пам’яток минувшини - справа іст ориків. Пояснити, як ж или найдавніші народи, допомагають етнографи. Вчені-антропологи за кістками людей визначають, яку вони мали зовнішність, будову тіла, на що хворіли, через що померли. Отже, картину ж иття людей далекого минулого творять дослідники багатьох галузей знань. Накопичені факти прадавньої історії людства вчені прагнуть пояснити, спираючись на еволюційну теорію. Суть цієї теорії полягає в тому, що ж иття виникло на нашій планеті близько 3,5 млрд років тому з появою ж ивих істот, що ж или в морі. Ці істоти поступово розвивалися. З ’явилися рослини й тварини.

Серед тварин, я к і населяли суходіл, з ’яви лися істоти, яки х учені називаю ть прим атами. Б лизько 40 млн років тому з-поміж них виникають більш високоорганізовані примати, як і дістали назву мавп. Припускають, що саме від них розпочався ш лях формування людини.Однак до сьогодні не існує точної відповіді на запитання, як саме, де й коли виникла людина.

2 . Кого вважають найдавнішими людиноподібними істотами

айбагатший матеріал для вивчення істот, яких називають пралюдьми, виявлено в Африці. Археологічні знахідки засвідчують появу там понад 5 млн років тому істот, названих авст ралоп іт еками, - мавп, як і мали риси, що зближували їх з людиною. Це були наземні, а не деревні істоти. Вони мали більший, ніж у мавп, середній об’єм мозку й більш е, ніж у мавп, віднош ення ваги мозку до ваги всього тіла. Крім того, в цих істот помітне протиставлення великого пальця руки інш им.

Учені припускають, що в середовищі австралопітеків 3 -2 ,5 млн років тому постала нова, досконаліш а істота. Оскільки вона використовувала найпростіші штучні, тобто виготовлені, знаряддя праці,

Еволюція - поступова зміна форми живих організмів, здебільшого (але не завжди) у бік поліпшення. Це- складний, тривалий, безповоротний шлях розвитку живої природи.

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 1

1

10

2 “

I I

ОЕ-іа

її назвали «гомо габіліс» (з латини - «лю дина вм іла » ). Саме цю істоту вважають першою пралюдиною. Знаряддя та кістки найдавнішої «людини вмілої» виявлені в Кенії та Ефіопії.

Пралюдям були властиві лише окремі риси, що споріднювали їх з людьми. Між власне людиною й цими істотами пролягала прірва в мільйони років, від людей вони відрізнялися будовою тіла й способом ж иття.

Приблизно 1,6 млн років тому з ’явився новий різновид пралю- дини - піт екант роп. Реш тки пітекантропів знайдено на Далекому Сході (на о-ві Ява, в Китаї), у Східній Африці (у Кенії), Північній Африці та Європі (в Німеччині, Угорщині). Пітекантроп, або мавполюдина, був кремезною, невисокою на зріст істотою, котра впевнено пересувалася на двох ногах, - власне, тому пітекантропа ще називають «людиною з прямою ходою».

К1. Австралопітек африканський.2. Пітекантроп. Реконструкція за рештками.

• Роздивіться ілюстрацію. Чи схожі істоти, зображені на малюнку, на сучасну людину?* Які відмінності одразувпадають в очі? (Зверніть увагу на шкіру, лоб, надбрівні дуги, щелепи.)

Пітекантропи були ще дуже подібні до своїх попередників. Проте ці істоти мали розвиненіший мозок. Археологічні знахідки свідчать, що пітекантропи вміли полювати на великих тварин - кабанів, баранів, антилоп, коней, навіть слонів, досконалішими стали їхні знаряддя праці. Пралюди розселилися на нових землях. Близько 1,5 млн років тому вони почали заселяти Європу та Азію.

ф ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!Період, коли основним матеріалом для виготовлення знарядь праці був камінь, називають кам’яним віком. Тривав він дуже довго. Тому історики домовилися поділяти його на періоди: палеоліт, або давній кам’яний вік; мезоліт, або середній кам’яний вік, та неоліт, тобто новий кам’яний вік. Відповідно до відмінностей у знаряддях праці палеоліт поділяють на два періоди: ранній, що тривав приблизно від 3 -2 ,5 млн до 40-35 тис. років тому, та пізній, який припадає на час від 40-35 тис. до 10 тис. років тому.

У різних регіонах хронологічні межі кам’яного віку не однакові.Так, на території України палеоліт тривав від 1 млн до 10 тис. років тому.Мезоліт тривав від 10 тис. років до 7 тис. років тому. Тривалість неоліту - від 7 тис. до 5 тис. років тому. Доба кам’яного віку скінчилася роЗД/Л з підкоренням людиною першого металу - міді. Отож за кам’яним настав мідний вік, потім тривав бронзовий і врешті настав час залізного.


Позначте на стрічці часу періоди (археологічні) давньої історії людства, вказавши приблизні хронологічні межі кожного.

Знайдіть території, де були виявлені викопні рештки людиноподібних істот та їхньої життєдіяльності. Який висновок можна зробити про розселення пралюдей на земній кулі?

& ?>П •„ 1 Га йдельбврг

-Комбарель п і3 ^ 3 Вертешселлощ

‘ ^о нде го м (- 1̂ Щ .

# Лє̂Валлоне

с £ ^- б тТерніфін

Д ж е б е ль -Ір х уд

Ь ФТериторія, де були виявлені найдавніші рештки людиноподібних істот та сліди їхньої життєдіяльності

Шляхи розселення пралюдей

Населені території близько 100 тис. р. тому

Терени, освоєні пралюдьми 100-40 тис. р. томуАрхеологічні пам’ятки, пов’язані:

■ з австралопітеками;■ з пітекантропами;• з неандертальцями;А з кроманьйонцями

Місця, де знайдені найвідоміші пам’ятки образотворчого мистецтва за часів пізнього палеоліту

Сучасні кордони України

НА

ЙД

АВ

НІШ

І Ч

АС

И

ІСТО

РІЇ

ЛЮ

ДС

ТВА

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 1

1 А 3 . Що відомо про перших мешканців Європи

РО ЗДІЛ

12

к

3 «а іЙ Е« О <! Е-1•■И О

Щ ]

.рхеологічні знахідки свідчать, що першими меш канцями Європи були пітекантропи.

На території України вони вперше з ’явилися близько 1 млн років тому. Найдавнішою пам’яткою є стоянка біля с. Королевого на Закарпатті. На лівому березі Тиси, на терасі заввишки 100- 120 м археологи виявили унікальні археологічні знахідки: численні кам ’яні знаряддя праці - оббиті гальки, ручні рубила, гостроконечники, скребла, вістря рогатин, ножі. Не всі вони пролеж али в землі мільйон років, хоча вік кожної пам’ятки дуже поважний. Річ у тім, що стоянка в Королевому зберігає знаряддя праці багатьох поколінь пралюдей. Кожному з них відповідає свій к ульт ур н и й шар.

Як засвідчують археологічні знахідки, основним знаряддям тих часів було ручне рубило.

Культурний ш ар -шар ґрунту, в якому виявлено сліди життєдіяльності людини.

Стоянки - неукріп- лене поселення для проживання за доби кам’яного віку.

• Роздивіться ілюстрацію і встановіть, які трудові операції могли виконувати за допомогою цього знаряддя пралюди.

Рештки життєдіяльності пралюдей, щоправда пізнішого часу, археологам пощастило знайтиі в інших південних районах України: у с. Роко- совому на Закарпатті, поблизу сіл Луки-Вруб- левецької та Бабина на Дністрі й міста Амвро- сіївки на Донбасі, у передгір’ї Криму тощо.

Заселення території України пітекантропами відбувалося через Балкани й Центральну Європу. Щоправда, можливо, вони просувалися й іншими шляхами - через Кавказ та із Західної Європи. Напрямки руху груп пралюдей встановлюють за археологічними знахідками. Адже рештки одного віку знаходять у різних частинах світу. Дослідники , наприклад, вбачають подібність знахідок із с. Королевого й гроту Валлоне на середземноморському узбережжі Франції.

Знаряддя праці пітекантропи виготовляли з каменю, оббиваючи його до потрібної форми. Крім кам’яних, очевидно, використовували й дерев’яні знаряддя - приміром, списи, загострені на кінці способом обпалення над вогнищем.

Учені припускають, що перші меш канці Європи ж или великими групами. Проте на зміну тваринному стаду австралопітеків прийшла нова форма співіснування, яку називають прагромадою. Пітекант-

ТЕМА 1 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 4Іі

ропи ще не будували жител, постійно пересуваючись у пошуках їж і.Давні мешканці теперішніх європейських земель живилися плодами, пагонами, корінцями теплолюбних рослин, яких тоді було багато. Вживали пітекантропи також м ’ясо.

Заселення європейських земель пітекантропами відбувалося на РО ЗДІЛ початку наступу льодовика. Тож, щоб вижити в суворіших у порівнянні з теплою Африкою умовах, пралюдям довелося набути нових знань та навичок. Н айважливіш е з них - це використання вогню. Пітекантропи ще не вміли добувати його, проте користуватися ним уже почали. Узявши жарину від запаленого блискавкою дерева, пралюди підтримували багаття, щоб захистити себе від холоду й хиж их звірів.

С

Якими шляхами відбувалося, на думку вчених, заселення пітекантропами Європи? Де було знайдено стоянки пітекантропів у Європі, зокрема в Україні?

4 . Хто такі неандертальці. У чому загадковість долі неандертальців

1 3

о <:правжнім випробуванням для пралюдей стала зміна природних ^ д

умов унаслідок наступу холоду з півночі - приблизно 200—125 тис. років тому. Утворилися льодовики - величезні масиви криги та снігу, як і поступово сповзали з півночі на південь. Маси криги й снігу вкрили більшу частину Європи (на території України проходив кор- 5 дон льодовика вздовж лінії Дніпропетровськ-Львів). Температура (=£ £ повітря у Європі влітку сягала лише 10 градусів тепла. Вимерли або відійшли на південь ті тварини, на яких полювали пітекантропи, їх замінили нові - мамонт, печерний ведмідь, шерстистий носоріг та

ї ї Я

Неандертальці. Реконструкція за рештками.

к _____________• Роздивіться ілюстрацію. Чим зайняті неандертальці? Які знаряддя вони використовують?

14


інші. Змінилася й пралюдина. Тепер це була кремезна, міцна, спритна й витривала істота, головним заняттям якої стало полювання.

Викопні реш тки цієї пралюдини вперше було знайдено 1856 р. у долині річки Неандер - однієї з приток Рейну. Звідси походить умовна назва неандерт альц і. Під час археологічних досліджень виявлено понад 500 стоянок неандертальців і більш ніж 100 частин кістяків цих істот та велику кількість їхніх знарядь праці. Кістки неандертальців, крім Європи, знайдено в Узбекистані, на Далекому Сході, в П івнічній А фриці. Н еандертальці ж или приблизно 1 0 0 - 40 тис. років тому.

Зміни довкілля змуш ували неандертальців пристосовуватися до нових умов ж иття. Вони, зокрема, навчилися самі добувати вогонь. Учені дійшли висновку, що неандертальці навчилися виготовляти понад 60 видів кам ’яних знарядь. Найпоширенішими знаряддями

К < <

н ° Э «

.Ононо

‘ Ж

¥ :д * 1

г *

Ш Ш чV. Д

Г и

* Роздивіться ілюстрації. Чи помітили ви відмінності у зовнішньому вигляді пітекантропа і неандертальця? Які?■ На якій з ілюстрацій зображено пітекантропа, а на якій - неандертальця? Свою думку обґрунтуйте.

цієї доби були гост роконечники та скребла. Гостроконечники правили за вістря до списів, скребла - за ножі.

Неандертальці навчилися застосовувати ловчі ями, заганяти табуни коней, стада биків і оленів в болота та інші природні пастки, влаштовувати засідки. Такий спосіб полювання називають загінним . Коли вбивали велику кількість дичини, влаштовували тимчасовий табір. Кістки тварин використовували як будівельний матеріал. Про це свідчать, приміром, залиш ки неандертальських жител, знайдені на стоянці поблизу с. Молодового на Дністрі. Основу житла, що мало округлу форму, викладали з кісток мамонтів або каміння. За стіни правило гілля, яке встромляли м іж кістками, а зверху споруду накривали шкурами тварин. Зі шкур неандертальці виготовляли одяг.

На території України виявлено чимало стоянок неандертальців - до 200. Особливо багато їх досліджено в печерах Гірського Криму. Відомі неандертальські стоянки на Закарпатті, Подністров’ї, на Ж итомирщ ині тощо.

Де було знайдено стоянки неандертальців у Європі?

ТЕМА 1 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

З неандертальцями вчені пов’язують паростки духовного ж иття. Ці істоти почали виявляти суто людські риси: турботу про старих та калік, віру в потойбічне ж иття, обожнення сил природи.

У печері Киїк-Коба, що в Криму, було розкопано неандертальське поховання - к істяк ж інки віком 35 років. В інш ій ямі розкопали кістяк немовляти. Отже, неандертальці піклувалися про померлих, ховали їх за певним ритуалом. У могилу вони клали знаряддя праці та продукти, якими, на їхню думку, міг скористатися небіжчик.

Паростки духовності проростали в середовищі неандертальців десятки тисяч років. Утім, археологічні знахідки засвідчують не лише їх, а й дикість і жорстокість цих істот. Чимало знахідок дає підстави твердити, що в середовищі неандертальців було поширене людожерство. Тож «олюднення» неандертальця видається доволі суперечливим. Та чи не найзагадковішою таємницею є зникнення неандертальців та поява сучасної людини. Річ у тім, що наймолодші знахідки неандертальця мають вік до 40 тис. років. Тих часів сягають знахідки й найдавнішої людини сучасного типу. Ось чому більшість істориків вважають неандертальців тупиковою гілкою, не пов’язаною з виникненням власне людини.

15

^ ■ 1 . ]■ ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ Ш1

і.2.

3.

4.

5-8.

9-Ю .

11- 12.

Назвіть час появи відомих вам типів пралюдей.Де було знайдено найвідоміші стоянки пралюдей? Якими були напрямки їх розселення?Поясніть поняття та терміни: культурний шар, ручне рубило, австралопітек, «людина вміла», пітекантроп, неандерталець. Що означає термін «кам’яний вік»? Чому історики пов’язують початок історії людства з кам’яним віком?Дайте відповіді на запитання: • Я к історики дізнаються про найдавніші часи? • Що покладено в основу періодизації прадавньої історії? На які періоди вона поділяється? * Я кі досягнення мали пралюди, що наближало їх до людей? * Чим заняття та знаряддя праці пітекантропа відрізнялися від неандертальських? Я к пралюдина могла познайомитися з вогнем? Я к відбувалося опанування цієї стихії? Я кі зміни в житті пралюдей сталися внаслідок оволодіння ними вогнем?Поміркуйте, чому до сьогодні серед учених немає єдиної думки про виникнення життя на нашій планеті та про походження людини.

КО

ая

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

1

16

І § 3ПОЯВАЛЮДИНИСУЧАСНОГОТИПУ

1. Кого називають «людиною р о зум ною».2. Що являло собою кроманьйонське суспільство.3. Я ким було життя «людини р о зум ної» на т ерит орії сучасної України.4. Про що розповідаю т ь найвідоміш і в Україні стоянки пізнього палеоліту.

ТЕМА 1

1.

2.

3.

4.


Порівнювати зовнішній в и г л я д , знаряддя праці та спосіб життя «людини розумної» та пралюдей. Характеризувати кроманьйонське суспільство.Показувати на карті місця найвідомі- ших стоянок «людини розумної». Аналізувати ілюстрації, що відтворюють життя «людини розумної».

5. Описувати стоянки «людини розумної» на території України.

1. Зображення бика з печери Ляско у Франції.2. Зображення лані з печери Альтаміра в Іспанії.

• Роздивіться ілюстрації. Як ви думаєте, чи можна, не маючи хисту й спеціальних умінь, створити такі малюнки?• Як зображена пам’ятка характеризує своїх творців?

1 . Кого називають «людиною розумною»

иттєдіяльн ість п ітекантропів та неандертальців вважають передісторією людства. Початок історії пов’язують з появою «лю дини р о з у м н о ї» (латинською мовою - «гомо сапі- єнс»), яка , власне, й була першою справжньою

людиною, бо, крім вправних рук і досконалої будови, передусім головного мозку, мала тонку душевну організацію. Недарма за Біблією людина стала людиною, коли Бог вдихнув у неї душу.

Археологічні знахідки свідчать, що на початку пізнього палеоліту (40-35 тис. років тому) «людина розумна» вже існувала. Вперше її реш тки виявили в місцевості Кро-Маньйон (Ф ранція). Звідси походить наукова назва кром аньйонська лю дина , або кром аньйонець.


1

17

Кроманьйонці мали тендітнішу будову й меншу фізичну силу, але значно більший об’єм мозку. Середній зріст людини становив 172 см. Обличчя кроманьйонців не відрізнялися від облич сучасних людей.

Кроманьйонці швидко розселилися по всій території Землі. У Європі, Азії, Америці та Австралії люди полювали на мамонтів, шерс- РОЗДІЛ тистих носорогів чи велетенських кенгуру, я к і після заверш ення льодовикового періоду вимерли. З ’явилися знаряддя спеціального призначення: скребачки для обробки ш кіри , р ізц і для роботи з кісткою, різноманітні вістря списів, ножі, сокири тощо. З кістки й рогу виготовляли голки, шила, руків’я різних інструментів, а також різноманітні прикраси й речі ритуального призначення, як-от: браслети, намиста, статуетки, ударні палиці.

За тих часів з ’явилися вироби, в яких поєднувалися різні матеріали: камінь і дерево, камінь і кістка, кістка й дерево. Кістку або

■1. «Кроманьйонський старий».2. Знаряддя праці пізнього палеоліту.

Реконструкцію зроблено на основі п’яти скелетів, знайдених у 1886 р. в місцевості Кро-Маяьйон.

• Розкажіть про зовнішній вигляд, одяг «кроманьйонського старого».• Які деталі картини свід-

Ріг використовували як оправу для невеличких чать про його заняття? гострих крем’яних пластинок, як і вставляли в пази й закріплю вали смолою. Такий спис був Дуже гострим. Крім того, завжди можна було замінити загублений крем’яний наконечник.

. Що являло собою кроманьйонське суспільство

А А о л ю в а т и на великих тварин одній людині, озброєній досить простими знаряддям и, було важ ко. Тому ж или й полю вали кроманьйонці колективами з 3 0 -4 0 осіб. Усі вони були родичами. Тож Дослідники називають такі гурти родовим и громадами. Коли випадало особливо велике полювання, об’єднувалися мисливці кількох гРомад.

У громаді всю їжу розподіляли порівну. Тільки мисливську зброю, °Дяг та посуд кож ен мав свої. А рхеологи знаходять на стоянках2 Бандровський 6 кл.

18


кроманьйонців рештки вогнищ, біля яких, очевидно, мешкали перші сім’ї. Зрозуміло, кроманьйонська сім’я відрізнялася від сучасної, бо людина тієї доби була передусім членом громади: чоловікам належало полювати та рибалити, ж інкам і підліткам - збирати їстівні рослини й поратися. Громадами керували досвідчені люди - ст арійш ини. Вони вирішували, як краще провести полювання та поділити здобич, пильнували, щоб ніхто не порушував усталених правил життя громади.

У сусідніх громадах чоловіки ш укали майбутню дружину. Тож декілька громад утворювали рід . Родинні зв’язки визначали за материнською лінією. Вчені-етнографи підтвердили, що в умовах тодішнього суспільства роль ж інки не означала керівництва громадою, проте була дуже важливою. Зокрема, майно мисливця переходило у спадок по матері. Чоловіки-мисливці часто залиш али поселення, тому зрозуміла роль берегині, яка належ ала ж інці.

стоянки «людини розумної» в Європі, зо-

Я

<но«=£2ч

.Р чоьо

ли. Яким було життя «людини розумної» на території сучасної України

.юдина розумна» існувала за часів, коли тривала льодовикова епоха - 20-17 тис. років тому. На північних територіях України розпросторився прильодовиковий лісостеп, де ж или мамонти. На півдні леж али безкраї холодні степи з численними стадами бізонів. Такі природні умови визначали ж иття людей.

У долинах річок, уздовж яких мешкали тварини, громади облаш- товували свої поселення. Неподалік поселення мисливці чекали на

На основі сюжету картини розкажіть про те, як відбувалося полювання на мамонта. Під час розповіді використовуйте вирази ліворуч, праворуч, на перш ом у плані, на другом у плані.

Де було знайдено крема в Україні?

ТЕМА 1 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

мамонтів, що восени переходили в південніші райони. Полювали за допомогою списів, влаштовуючи для тварин пастки-ями. У країнські вчені дослідили понад сотню стоянок мисливців на мамонтів.

Упольовані бізони не лише забезпечували людей їжею, а й давали ш кури для одягу, взуття та покриття жител, кістки для виго- РОЗДІЛ товлення знарядь. З рогів робили посуд, зі смужок ш кіри та шерсті плели мотузки. Мозок використовували для вичинки ш кур, а сухий гній бізонів у безлісному степу слугував паливом.

Яскравою пам’яткою життєдіяльності племені мисливців на бізонів є Амвросіївська стоянка в Донбасі.

4 . Про що розповідають наивідоміші в Україні стоянки пізнього палеоліту

І. Іжакевич. Кирилівська стоянка.

19

н

• За картиною відтворіть життя мешканців цієї пізньопалеолітичної стоянки. З’ясуйте, зокрема, якими щоденними клопотами переймалися її мешканці, як вони влаштовували полювання, що вживали в їжу, які матеріали використовували для спорудження житла.

■а території України досліджено кількасот стоянок, віднесених до часів пізнього палеоліту. Найвідоміші з них розташовані в селах М ізині на Чернігівщ ині та М ежирічі на Черкащ ині, Добраничівці на Київщині. Знаною є і Кирилівська стоянка в Києві.

На правому березі Десни в с. Мізині на Чернігівщині було знайдено поселення давніх мисливців на мамонтів. Археологи дослідили рештки п’яти мисливських жител, місце обробки каменю й кістки, заглиблені вогнища, заповнені кістковим вугіллям, попелом, м’ясні ями, призначені для зберігання запасів м’яса протягом зими. У поселенні давніх мисливців було виявлено реш тки більш як 100 мамонтів, а також кістки північних оленів, носорогів, диких коней, вівцебиків, зубрів, ведмедів, вовків, песців, зайців, росомах. З-поміж численних знарядь праці - крем’яні різці та скребки, ножі, вістря, проколки, вироби із кістки та рогу тощо. Але найбільшу цінність

20


В охра - природна мінеральна фарба жовтого й брунатного кольорів різних відтінків.

мають виявлені під час розкопок витвори давніх митців: жіночі статуетки та фігурки тварин із бивнів мамонта, унікальні браслети з мамонтових кісток, оздоблені складними різьбленими орнаментами, прикраси із бивнів мамонта й черепашок. А ще було знайдено декілька великих мамонтових кісток, розмальованих червоною вохрою. Як вважають дослідники, використо

вувалися вони під час свят як музичні інструменти. У поселенні, реш тки якого знайдено в с. М ізині, люди ж или 20 тис. років тому. Мешкало в ньому до 50 осіб.

Численні археологічні матеріали свідчать про невпинне зростання населення території України за найдавніш их часів історії людства. Наша земля - одна з найбагатших на пам’ятки кам ’яного віку країн

8

Е §<!:д«Рч’К о< нм о

Археологічні знахідки з Мізинської стоянки:1. Лопатка мамонта з розписом червоною вохрою.2. Голка та жезл-випрям-лювач.3. Браслет з бивня мамонта.

Європи. Саме через Україну, котра розташована на крайньому південному заході Східної Європи, відбувалося заселення східної частини Європейського континенту.

'ІГ ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ

1- 2.

3.

4-8.

9.10.

1 1 - 1 2 .

Коли з ’явилася «людина розумна»? Де було знайдено її найвідо- міші стоянки?Поясніть поняття та терміни: пізній палеоліт, «людина розумна», кроманьйонець.Дайте відповіді на запитання: • Чим зовнішній вигляд «людини розумної» відрізнявся від попередніх мешканців нашої планети?• Я кі досягнення «людина розумна» мала у виготовленні знарядьпраці, полювання, облаштуванні жител? • Що визначало спосіб життя та заняття кроманьйонців? • Якими колективами жили люди за пізнього палеоліту? Чому ці колективи так називають? Опишіть життя людей з М ізинської стоянки.Я к ви гадаєту, яку з тварин пізнього палеоліту називають «коморою м’яса»? Чому?Поміркуйте, за якими знахідками вчені дізнаються, що основним заняттям людей за пізнього палеоліту було мисливство.

ТЕМА 1ї ї


1 • Робити висновок на підставі пам ’я- ток про духовний світ людини за найдавніших часів.

2. Пояснювати з в ’язок тогочасного мистецтва із заняттями та релігійними віруваннями людей.

3. Стисло характеризувати найдавніші релігійні вірування.


■ § 4КУЛЬТУРА ТА ВІРУВАННЯ ЗА НАЙДАВНІШИХЧАСІВ

1. Я кі знання та вміння стали надбанням давнього кам ’яного віку.2. Як виникло мистецтво.Що зображ ували найдавніш і митці.3. Що таке рел ігія . Якими були найдавніш і рел ігійн і вірування людини.

РОЗДІЛ

21

Т■А-ш

Які знання та вміння стали надбанням давнього кам’яного віку

* Роздивіться відомий наскельний розпис із печери Альтаміра (Іспанія).* Чи зміг 15-12 тис. років тому художник передати в образі великої твариниіі міць та силу? Як саме?* Які власні відчуття, на вашу думку, він утілив?* Оцініть майстерність передачі кольорів, зауваживши, що художник використовував лише дві фарби, виготовлені з мінералів, - червоно-брунат- ну та чорну.

•ривалии час учені-історики вваж али, що люди за найдавніш их часів не мали жодних наукових знань і цілковито залеж али від природи. Але нові знахідки археологів доводять, що це не зовсім так.

Ж иттєво необхідними для людей тих часів були математичні знання. М исливцям слід було вміти полічити впольованих тварин, рибалкам - поділити виловлену рибу. Для лічби використовували палички, кам інці і, нареш ті, вузлики. За доби пізнього палеоліту з явилися перші календарі.

Люди тих часів мали знання з біології та медицини. Вони вміли пускати кров, зашивати рани, знали правила дієтичного харчування, л ікувальні властивості рослин, уміли приймати пологи, л ікувати

НА

ЙД

АВ

НІШ

І Ч

АС

И

ІСТО

РІЇ

ЛЮ

ДС

ТВА


22

<мОЕ*2ч

РОЗДІЛ

переломи. Ті, хто знався на хворобах та способах їх лікування, передавали секрети цілительства своїм нащадкам.

Переселяючись на нові землі, люди навчилися складати найпростіш і карти місцевості, як і допомагали мисливцям та мандрівникам.

З2 . Як виникло мистецтво.Що зображували найдавніші митці

га доби пізнього палеоліту люди відображали красу навколишнього світу в малюнках, скульптурі, різьбленні по кості, дереву, каменю. Саме тоді з ’явилися оздоблені вжиткові речі, прикраси (намиста, браслети). Так, на численних стоянках в Україні знайдено прикраси, виготовлені з каменю, морських черепашок, іклів тварин

■Уламок кістки, знайдений в гроті Лорте. Франція.

На малюнку зображено, як гурт оленів перепливає річку. На краю уламка видно задні ноги оленя, що тікає, за ним іде другий, а позаду зображено крупного оленя, що повернув голову назад, начебто він кличе когось.Біля ніг оленів намальовані риби. і бивнів мамонтів. Н айвиш уканіш ими творами

давніх майстрів є браслети з Мізинської стоянки. Тому вчені твердять, що в кроманьйонську добу зародилося м ист ецт во.

Найдавніші малюнки знаходяться здебільшого в печерах на висоті 1 ,5 -2 метри. Вони розташ овані не лиш е на стінах, а й на стелі. Б ільш ість картин - це зображ ення звірів та сцен полю вання. В раж ає вм іння найдавн іш их худож ників передавати рух, їх спостережливість, фантазія. Так, у печері Ле-Комба-

тель, що у Ф ранц ії, знайдено близько 300 зображ ень мамонта, бізона, оленя, коня, ведмедя. Н еподалік у печері Фом де Гом ар хеологи відкрили цілу «картинну галерею» - 40 малюнків диких коней, 23 зображення мамонта, 17 - оленів. «Картинна галерея» в печері Альтаміра (Іспанія), створена 15-12 тис. років тому, тягнеться більше ніж на 280 м у довжину і складається з безлічі просторих залів.

д а с

Мистецтво - творче відображення, відтворення дійсності в художніх образах.

ТЕ М А^ ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

ка- ї

Учені встановили, що давні художники малювали або пальцем, умочуючи його в природні барвники, або паличкою, продряпуючи зображення по глині. Іноді контури малюнка оббивали на стіні печери кам ’яним рубилом.

сО. Що таке релігія. Якими були найдавніші релігійні вірування людини

Фігурки бізонів з печери Тюк д’Одюбер. Франція.

Ця віра втілювалася у певних діях - мисливських ритуалах. Так, у печері Тюк д’Одюбер (Франція) виявлено дві глиняні фігурки бізонів, навколо яких збереглися відбитки босих ніг. Учені припускають, що в Цих печерах мисливці влаштовували магічні танці та заклинання, Щоб зачарувати тварину.

Під час ритуальних дій старійшини передавали молодим мисливцям навички полювання, розповідали про особливості поведінки тварин. Деякі громади, які здебільшого полювали на якогось певного звіра (наприклад, ведмедя, носорога, оленя), пов’язували своє життя з цією твариною настільки тісно, що навіть вважали, що походять від неї. Так складалася віра в походження від тваринного предка - т от ем ізм .

23

лово «релігія» в перекладі з латини означає «святість, благочестя, предмет поклоніння». Отже, основу релігії становить віра в існування надприродних, божественних сил, як і створили світ і людину.

Явища, які позначають словом «релігія», сягають своїм корінням кроманьйонських часів. Кроманьйонці вірили, що незвичної форми камені, скелі, дерева, інші витвори природи та людських рук можуть бути наділені надзвичайними властивостями. Люди вважали, що, задобривши ці предмети, можна, приміром, забезпечити собі успішне по- м лювання або риболовлю. Учені називають ці уявлення фетишизмом.

£ Є* I Iд §

ОноЕіО

Покажіть на карті місця найвидатніших пам’яток живопису м’яного віку. В якій частині Європи вони розташовані?


І Часів давнього кам ’яного віку сягає зародження традицій вшанування родючості. Втіленням його є фігурки жінок.

Стародавні люди вірили в потойбічне ж иття. Небіжчикові в могилу клали зброю, їж у та прикраси, бо вважали, що ці речі стануть

РОЗДІЛ йОМу в пригоді у світі мертвих. Так виник культ предків - поклоніння та вшанування пам’яті померлих родичів.

З найдавніших часів люди вірили, що грізні сили природи здатні впокорити чаклуни та шамани. Віру в здатність людини впливати на сили природи та на інших людей називають магією.

У побуті наших далеких предків існував цілий ряд заборон і пра- 9 . вил, як і регулювали їхнє ж иття. Ці заборони називали т абу. Табу, ^ наприклад, забороняло полювання в певні часи, брати шлюб із близь-

— — — кими родичами тощо.К

• Роздивіться ілюстрацію. Який епізод з життя людей зображено на малюнку?• Які історичні знаннявтілив у малюнкові художник?< Навіщо, на вашу думку, померлому робили кам’яне ложе, клали зброю, а ноги причавлювали каменями?

ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ

1 - 2 .

3.4-8.

9.10.

1 1 - 1 2 .

Я ких часів сягають найдавніші мистецькі твори? Де знайдені найвідоміші мистецькі пам’ятки?Поясніть поняття та терміни: релігія, тотемізм, магія. Дайте відповіді на запитання: * За якими знахідками вчені дізнаються, що за пізнього палеоліту людям були притаманні певні релігійні уявлення? * Чому перші художники здебільшого зобра жували тварин? * Чому на цих малю нках тварини вражені списами та стрілами? • Я кі знання мали люди за т их часів? Наведіть приклади найдавніших вірувань людей.Поміркуйте, що в найдавнішому мистецтві людей вражає й сьогодні.В уявленнях багатьох народів побутують забобони. Багатьом із вас, очевидно, знайома ситуація, коли люди уникають зустрічі з чорною кицькою, стукають по дереву, щоб не наврочити, тощо. Доведіть, що ці уявлення мають дуже давнє походження.

ТЕМА 1


1 ■ Визначати вплив природних умов на життя людей за мезоліту та неоліту.

2. Обґрунтовувати непересічність виникнення рільництва та скотарства для подальшої долі людства.

3. Аналізувати зміни в суспільномужитті, спричинені новими видами господарювання.

4. Пояснювати, як винаходи людствацього періоду поліпшували життя людей.


■ §5 ВИНИКНЕННЯРІЛЬНИЦТВА ТА СКОТАРСТВА

1. Як зм інилося життя людей замезоліт у.2. Я к і де з ’явилися рільницт во таскотарство.3. Що таке ремесло.4. Як нові види господарювання вплинули на розвит ок суспільст ва.

25

* Роздивіться речові пам’ятки часів нового кам’яного віку (неоліту).* Як, на вашу думку,можна використати ці речі?* Встановіть, про які тогочасні винаходи свідчать зображені пам’ятки.

Яо

И

К, 1 . Як змінилося життя людей за мезоліту

'інець льодовикового періоду збігся в часі з кінцем палеоліту. Наступну добу в історії людства археологи називають м езоліт ом . На землях У країни доба мезоліту тривала приблизно 8 -5 тисяч років до н.е.

Саме тоді в Європі встановився клімат, подібний до сучасного. Близьким до сучасного став і тваринний світ. У соснових та березових лісах оселилися лосі, благородні олені, тури, дикі кабани.

Полювання перетворилося на копітку й марудну справу: годинами, а часом і днями мисливцеві доводилося вистежувати здобич, проте впольованого м ’яса вистачало ненадовго. Від голодної смерті лісових мисливців часто-густо рятували їстівні ягоди та гриби.

У післяльодовиковий період змінилися не тільки способи полювання, а й мисливське знаряддя. Було винайдено лук і стріли. До спорядження мисливців узимку долучалися лиж і. Люди доби мезоліту користувалися також човнами. А ще, вважають дослідники,

Я

на

йд

ав

ніш

і ч

ас

иІС

ТОРІ

Ї Л

ЮД

СТВ

А6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 1

Ю ЗДІЛ

26

• Які знання з історіївикористав художник, малюючи цю картину- реконструкцію?• Яким винаходом людства користуються мисливці?

грибів, люди спробували «приручити», «одомашнити» рослини й тварин.

Вони помітили, що зерно, кинуте в землю, проростає. З рослини, що виросла, можна збирати такі самі зерна. Люди навчилися обробляти землю так, щоб вона ставала придатною для посіву рослин. У них з’явилися спеціальні знаряддя - м от ики - для розпушування ґрунту та викопування корінців, ж нивні ножі для зрізання колосків і пагонів, товкачі й тертушки тощо. Так із збиральництва десь близько 11-9 тисяч років тому в землях Передньої Азії з ’явилося рільницт во.

Свійська худоба - кози й вівці - уперше з ’явилася також у Передній Азії близько 9 тисяч років тому. Так виникло скот арст во.

9 ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!Землеробство і скотарство виникли в останній період кам’яного віку, що його називають неолітом. Доба нового кам’яного віку в Передній Азії тривала від 9 до 6 тис. до н.е., а в Європі дещо пізніше. Передня Азія, або Західна А зія , - так називають частину Азії, що простягається на схід від Середземного моря.

саме за тих часів було приручено собаку - незамінного помічника під час полювання.

Лісові мисливці мешкали в північній частині України. На півдні ж иття людей трохи відрізнялося, адже там існували інш і тварини й рослини. Зокрема, значно більше важили збиральництво й рибальство. Вздовж Дніпра, поблизу порогів, природа була настільки багатою, що люди могли постійно там проживати. У Криму, як засвідчують численні археологічні знахідки, люди залюбки обживали печери й гроти.

п 2 . Як і де з’явилися рільництво та скотарство

рагнучи мати над ійн іш ий і передбачуваніш ий спосіб здобування харч ів , ан іж полю вання та збирання ди ки х ягід чи


Поява рільництва і скотарства поступово почала змінювати людське ж иття. Якщо раніше, полюючи на тварин або збираючи їстівні рослини, люди сподівалися на щасливий випадок, то тепер могли покладатися й на себе.

Зрозуміло, що нові види д іяльності спонукали розвиток і вдосконалення знарядь праці.Винайшовши ра ло , люди стали кращ е обробляти землю, а відтак - швидше освоювали нові землі. Наприкінці неоліту люди навчилися відгодовувати худобу в зимовий період у хлівах.У 4 тис. до н .е. був приручений к ін ь , згодом свійською твариною став верблюд. Пересуваючись разом із чередами худоби, деякі племена цілком зосередилися на скотарстві. Такі племена називаю ть ко ч о ви м и . П лемена, я к і тривалий час ж или на одному місці, поєднуючи рільництво із скотарством, називають осілим и.

Скотарі віддали перевагу овальним та круглим ж и тлам , а ратаї - чотирикутним будівлям , до я к и х м ож на було прибудовувати господарські прим іщ ення.

Рало часів неоліту

З 3 . Що таке ремесло

а неоліту в ж итті людей сталися и інш і важ ливі зміни: люди навчилися свердлити та ш ліфувати камінь й обробляти деревину, було винайдено п р яд ін н я й т кацт во.

Виняткове значення мало винайдення глиняного посуду. Дослідники припускають, що виготовлення глиняного посуду, або гончарст во, винайш ли, обмазуючи глиною плетені посудини. Згодом навчилися складати горщ ики з глиняних валиків і випалювати їх У спеціальних печах. Посуд ставав міцним і довше служив. У ньому м ож на було не т ільки зберігати зерно, а й готувати страви. З винайденням гончарного круга - дерев’яного верстата з кругом, що крутиться, посуд набув правильної округлої форми. Готові вироби стали прикраш ати мальованим або прокресленим орнаментом. Виготовлення зручного та гарного посуду потребувало неабиякої вправності. Тож майстер цілком присвячував себе гончарству, обмінюючи виготовлені ним речі на харчі й заробляючи цим умінням на ж иття.

Так зароджувалися рем есла - гончарство, ткацтво, прядіння. До давніх ремесел належать також ливарна справа та ковальство, що виникли з розвитком м ет алургії.

а р е ;

Металургія - виплавляння металу та речей із нього.

Ремесло - вид діяльності, що полягав у виготовленні знарядь праці та побутових предметів, одягу для обміну або продажу.

І

27

8

Я иа « ;я рр

| к=Я о < г •т* и


Ї З часом люди почали виготовляти знаряддя праці не тільки з каменю, кісток тварин та деревини, а й з металу. Першим металом, який люди навчилися обробляти, стала мідь. Спочатку вироби з неї

ви ковували , а згодом навчилися в и п ла вля т и її з руди. Вперше РОЗДІЛ м ід ь використали меш канці Передньої Азії. Відкриття міді й брон

зи - сплаву міді та олова - означало завершення кам ’яного в іку й початок віку мет алів.

9 ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!В історії перехід від однієї епохи до іншої не відбувається раптово.

п п Тривалий час люди користувалися і кам’яними, й металевими знаряд-дями. Тому ця перехідна доба дістала в учених назву енеоліт - мідно- кам’яний вік.

К

” Е-* Д ОВ «ИН (—ІРЭ "< г ! 1

« Оз в

Горщики, виліплені руками та зроблені на гончарному крузі.

* Роздивіться ілюстрації. Поміркуйте, які горщики досконаліші за формою, які було робити легше й швидше.* Чому тільки з винайденням гончарного круга стало можливим виготовляти тонкостінні, високі глечики, тарелі, великі посудини?* Як використовували вироби гончарів у тогочасному господарстві?

Поступово люди ознайомилися і з властивостями заліза . У Передній Азії було знайдено вироби з метеоритного зал іза , яке тогочасні люди вважали «подарунком небес» і носили як прикраси. Але по-справжньому залізо навчились обробляти у 2 -1 тис. до н.е., коли з нього стали виготовляти знаряддя праці й зброю.

Ті громади, як і досягали успіхів у розвитку ремесла, здобували перевагу над іншими. Вони обмінювали вироби своїх ремісників (посуд, знаряддя праці тощо) на продукти харчуван

ня. Так виник обмін та перші «гроші». Спочатку як гроші використовували худобу, бронзові мечі, м уш лі, нам иста з кварц у , посуд, к а м ’ян і сокири, ш м атки солі. Потреба в спеціальних місцях для обміну та розвиток ремесла спричинили утворення нових поселень - майбутніх міст.

Відомо, що швидкий гончарний круг використовувався в місті Урук у Передній Азії близько 3400 р. до н.е. Обчисліть, скільки років тому люди почали використовувати цей винахід.


Р■А.ОЗЕ

4 . Як нові види господарювання вплинули на розвиток суспільства

.озвиток рільництва, скотарства та ремесла зумовив активний РОЗДІЛ обмін м іж громадами.

Громади почали боротися за кращ і землі, пасовиська, поклади корисних копалин. Відбувалися перші збройні сутички. Під час конфлікту загони озброєних членів громади очолював військовий вождь.

Головним органом управління стали збори членів громади та рада ст арійш ин. Зазвичай збори відбувалися в центрі поселення. Участь У них брали чоловіки-воїни, як і обирали військового вождя та вирішували питання війни й миру. Рада старійшин відігравала роль охоронця родових звичаїв та керувала ж иттям громади.

29

Виготовлення металевих знарядь праці за допомогою ливарних форм.

Споріднені громади утворювали плем ена . Під час збройних сутичок або для переселення на нові території споріднені племена почали об’єднуватися у великі союзи. Вожді та старійшини різних громад становили родову верхівку.

З ’являю ться заможніш і й бідніші члени громади. Це можна простежити за появою багатих поховань зі зброєю і виш уканими побутовими виробами. Тепер майно передається за чоловічою лінією - від батька до сина. Зростає роль чоловіка в громаді.

З часом громади стали приймати до свого складу чужинців з інших племен - умілих майстрів або воїнів. Відтак на зміну колективу кровних родичів приходить сусідська р іл ь н и ч а гром ада. Саме за тих часів сім’ї стали вести окреме господарство, мешкаючи окремо.

Плем’я мало свій центр, де зосереджувалися ремісницьке виробництво, обмін продуктами, запаси продовольства. Такий центр поступово перетворювався на укріплене поселення - городищ е, згодом - місто. Тут відбувалися збори, засідала рада старійшин, перебував військовий вождь. Найдавнішим на Землі містом вважається Єрихон, розташований на північ від Мертвого моря в долині річки Йордан. Це місто згадується в Біблії. Воно було засноване у 8 тис. до н .е., займало велику площу і було оточене муром з вежею. Найбіль- Дядній ткацький верстат, шим із перших міст був Чатал-Гуюк (на території Сучасна реконструкція

Яо<їґ

К

<3РРНО«2ч

.0*оно

НА

ЙД

АВ

НІШ

І Ч

АС

И

ІСТО

РІЇ

ЛЮ

ДС

ТВА

РОЗДІЛ

ЗО


сучасної Туреччини). Його засновано наприкінц і 7 тис. до н.е. М ешканці цього поселення вирощували 14 видів рослин, зокрема пшеницю, ячмінь, горох. Заможні городянки, крім прикрас, використовували косметику. Чатал-Гуюк, Єрихон та інші «неолітичні міста», розкопані археологами, дають підставу стверджувати, що їхн і ж ителі майже сягнули рівня цивілізації.

РеконструкціяЧатал-Гуюка.

• Роздивіться реконструкцію житлового кварталу Чатал-Гуюка. Якими буденними справами переймалися його мешканці?


і .2.

3.

4-7.

8-9.

10.

11 - 12 .

Я ких часів сягає виникнення рільництва, скотарства, ремесла? Я кі території були осередками виникнення рільництва та скотарства? Де розташовувалися найдавніші міста? Поясніть поняття та терміни: неоліт, ремесло, плем’я, сусідська рільнича громада, кочовики, осілість.Дайте відповіді на запитання: • Яким було життя людей за часів мезоліту? * Я к виникло рільництво та скотарство? • Де і як у господарстві використовували глиняний посуд? Я кі зміни в житті людей сталися з винайденням прядіння та ткацтва?• Чому з поширенням залізних знарядь праці пов’язують істотні зміни в господарському житті людини? * Чи змінилося суспільне життя після появи нових видів господарювання?Узагальніть зміни в житті людини, що сталися за доби неоліту та енеоліту.Поміркуйте, що повинна була знати людина, щоб винайти лук, ткацький верстат, гончарний круг.Чому поява рільництва і скотарства мала вирішальний вплив на майбутню долю людства?

ТЕМА 1


1. Визначати роль трипільської археологічної культури в утвердженні рільництва та скотарства на наших землях.

2. Характеризувати буденне життя носіїв трипільської культури.

3. Порівнювати трипільську культуру з археологічними культурами українського Степу.


■ 1 6 ПЕРШІ ЗЕМЛЕРОБИ ТА СКОТАРІ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ р о зд іл

1. Як відбувалося поширення рільництва й скотарст ва на зем лях України.Що таке археологічна культ ура.2. Чим знаменит а т рипільська культ ура.3. Що відомо про т рипільське суспільство.4. Як жили найдавніш і мешканці українського Степу.

з і

1

м.. Як відбувалося поширення

рільництва й скотарства на землях України. Що таке археологічна культура

1. Трипільські жінки. Реконструкція 3. Васіної.2. Трипільський глиняний посуд.

к _____________• Роздивіться глиняний посуд, знайдений на наших землях за доби мідно- кам’яного віку (енеоліту).• Про розвиток яких видів господарювання свідчать такі знахідки?• Чому археологи за глиняним посудом розрізняють давні народи?Які елементи посуду використано в реконструкції одягу жінок тих часів?

■исливці, котрі заселяли територію сучасної України, вже 8 -6 тис. років тому перейняли нові види людської діяльності від меш канців Центральної Європи, як і, у свою чергу, запозичили їх від переселенців із Передньої Азії.

Давні племена час від часу зміню вали територію свого прож ивання. М ежі розселення Давніх племен, їх пересування визначаю ть за

Ко

К

ІК

Поселення неолітичної доби, типове для Східної та Центральної Європи


археологічними знахідкам и. Адже вихідці з різних куточків світу відрізнялися мовою, зовніш ністю, будовою тіла, а також способами виготовлення знарядь праці, типами прикрас тощо. Багато можуть розповісти дослідникам вироби з глини, адже різні племена м али улюблені форми посуду і віддавали перевагу тим або тим візерункам . О скільки писемних дж ерел щодо цього часу ще не маємо, а назви давніх племен не збереглися, вчені послуговуються умовними назвам и, користую чись поняттям « а р хео ло гічн а к уль т ур а » .

? ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!Археологічна культура - речові залишки, знайдені під час розкопок, що належать до одного історичного часу й території, яким притаманні спільні риси. Подібність форми та оздоблення посуду, типу прикрас, особливостей зведення жител і рис поховального обряду свідчать про спорідненість цих племен. Назви археологічних культур зазвичай утворюються від назв місцевостей, де було вперше виявлено типову пам’ятку (черняхівська культура - від с. Черняхова), або за характерними ознаками археологічних знахідок (культура кулястих амфор, культура шнурової кераміки тощо), від особливостей поховань (зрубна культура).

. Чим знаменита трипільська культура

А а з в а трипільської культури, а отже і її носіїв, умовна. Вона походить від назви с. Трипілля на Київщині, неподалік якого наприкінці 19 ст. археолог Вікентій Хвойка розкопав перші пам’ятки.

Трипільська культура проіснувала на землях Лісостепу України, від Дністра до Дніпра, майже півтори тисячі років - від 4 тис. до середини 3 тис. до н.е.

Основу господарювання трипільців становило перелогове рільництво, що передбачало використання д ілян ок землі доти, доки не вичерпувалася їхня родючість. Трипільці сіяли ячмінь, просо, пшеницю, вирощували майже всі нині відомі в Україні садово-городні культури. Землю обробляли дерев’яною мотикою з кам ’яним чи кістяним наконечником, а згодом - ралом. Застосовували, певно, тяглову силу волів. Врожаї збирали кістяними або кам’яними серпами. Зерно розтирали на борошно за допомогою кам ’яних зернотерок. Розводили велику рогату худобу, кіз, овець, свиней.

Трипільці були неабиякими гончарями. Глиняний посуд трипільці обпалювали у спеціальних печах, а потім розмальовували чорною, брунатною, червоною, рідше білою барвами. В оздоблювальні орнаменти трипільські гончарі вплітали символічні зображення фігур людей, тварин і птахів. З трипільцями пов’язують виникнення на наш их землях металургії.


■РОЗДІЛ

МГІ- т / Майданецьке поселенії и л і ' ня‘ РеконстРУк ЧІя за

матеріалами розкопок.

На яких територіях була поширена трипільська культура?

33

3 . Що відомо про трипільське суспільство

-* В и соко ї майстерності досягли представники трипільської культури у будівництві житла. Вони мешкали в чотирикутних одно- чи Двоповерхових будинках із кількома приміщеннями. Свої оселі трипільці споруджували так: у землю забивали дубові стовпи, а між ними із хмизу зводили стіни, як і обмазували глиною; зверху на стовпи спирали чотирисхилий, вкритий соломою або очеретом дах з отвором Для диму. У кожній хаті була велика піч, а біля неї розташовували лежанки з випаленої глини. Стіни й піч іноді розмальовували. Археологи знайшли численні глиняні модельки трипільських жител. Вони, а також залишки житла дали змогу вченим відновити зовнішній вигляд трипільських хат.

Трипільська людність жила сім’ями, що об’єднувалися в громади, & пізніше - у племена. Спершу поселення трипільців були невеликими. У них мешкало по 50-60 осіб. Будинки розташовувалися колом, із загоном для худоби в центрі. Згодом з ’являю ться велетенські селища, в яких мешкало до 10 тис. чоловік. У таких поселеннях, що їх називають прот ом іст ам и, концентричні кола будинків утворювали щось подібне до вулиць. Це свідчить про досить упорядковане громадське ж иття трипільців.

Х лібороби-трипільці своєрідно сприймали довколишній світ. Вони вірили в богів грому, сонця, вітру, дощу. А ще поклонялися богині родючості. Про це свідчать численні ж іночі ф ігурки, що

знаходять майже в кожному трипільському поселенні.Хоч якого високого рівня сягнуло трипільське суспільство, по-

СтУпово в ньому накопичувалися ознаки занепаду. Виснажені землі і Давали чимраз менші врож аї, а нових територій, придатних дляі Рільництва, вже не було. Холоднішало, частіш али посухи. Врешті

трипільці розчинилися серед інш их народів.З Бандровський 6 кл.

НА

ЙД

АВ

НІШ

І Ч

АС

И

ІСТО

РІЇ

ЛЮ

ДС

ТВА


Т-Ж.рі

4 . Як жили найдавніші мешканці українського Степу

.рипільська культура не була єдиним осередком рільництва та скотарства на землях України.

О скільки умови українського Степу більш придатні для скотарства, саме воно становило основу господарства його мешканців. Проте знали м еш канці степу й рільництво. Дорослі члени громади працювали біля землі, а молодь і старші люди відходили на літній сезон разом із худобою на пасовиська вниз уздовж Дніпра.

Ще більшої ваги набуло скотарство в житті людності, що мешкала в степу від середини 3 тис. до початку 2 тис. до н.е.

У їхніх похованнях археологи знайшли залиш ки возів, що свідчить про те, що вони вже знали колесо. На великих чотириколісних гарбах скотарі українського Степу, мандруючи за худобою, перевозили запас харчів і знаряддя

праці. Посуд, прикраси вони мали прості. Н ебіж чиків ховали в ям ах , над яким и насипали кургани. Саме біля них вш ановували предків, приносили ж ертви богам, святкували й радилися. На курганах скотарі часом установлювали кам ’яні брили. їх обтісували, надаючи вигляду людської постаті. Такі брили-стели й досі трапляються в наш их степах.

Кам’яна стела доби бронзи з с. Керносівки на Дніпропетровщині

” " і ГПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ

1.

2-3.

4-7.

8-9.

1 0 - 1 2 .

Поясніть поняття та терміни: археологічна культура, трипільська культура.Коли та в межах якої археологічної доби на території України мешкали носії трипільської культури? Я кі території заселяли? Дайте відповіді на запитання: • Чому про трипільську культуру говорять як про найяскравішу хліборобську культуру на наших землях? • Що свідчить про розвиток гончарного ремесла у трипільців? • Яким було суспільне та духовне життя трипільців? • Чим трипільська культура відрізнялася від інших на території України, зокрема від тих, представники яких мешкали в українському Степу?Поміркуйте, які зміни відбулися в релігійних віруваннях людей у зв’язку з переходом до рільництва та скотарства.Побутує думка, що праці належить провідна роль у розвиткові суспільства. Чому в історії є багато прикладів, коли «працелюбні» народи, як, приміром, трипільці, занепали?


У:г тих місцевостях, де сама природа сприяла швидкому розвитку ^

господарства, виникає Держава. Вперше держави постали на території Північно- Східної Африки та Азії, тобто на південний схід від Європи, історики зазвичай вживають Щодо цих державних утворень Узагальнююче поняття «Давній Схід».Той етап розвитку людства, за якого виникає держава, нази вають цивілізацією. В межах однієї Цивілізації можуть існувати різні форми Держави.Вивчення історії Давнього Сходу починає тема, присвячена Давньому Єгипту, або давньоєгипетській цивілізації. Терени цієї цивілізації - північний схід Африканського континенту. Тут, У Долині Нілу, завдяки невтомній праці людей склалися передумови для виникнення однієї 3 перших держав у стародавньому світі.

• ТЕМИ

• ДАВНІЙ ЄГИПЕТ• ПЕРЕДНЯ АЗІЯ• КІМЕРІЙСЬКО-

СКІФСЬКИЙ СВІТ• ДАВНІ ІНДІЯ

ТА КИТАЙ

ІСТОРІЯДАВНЬОГОСХОДУ

2РО ЗДІЛ

35

1

3

4

5


ДАВНІЙ ЄГИПЕТ£ 7 УТВОРЕННЯ о • ЄГИПЕТСЬКОЇ

ДЕРЖАВИ

/ 03/11.1 2 у Ч 0 М у особливість природнихум ов Єгипту і який їхній вплив на життя населення долини Н ілу.2. Коли та за яких обставин виниклаДавньоєгипет ська держава.3. Хт о і як управляв Єгипетськоюдержавою. Д ля чого спорудж увалися піраміди.


1. Показувати на карті Давній Єгипетта розповідати про місце його розташування.

2. Визначати вплив природно-географічних умов на розвиток господарського та державного життя Єгипту.

3. Характеризувати владу правителівЄгипту.

шПіраміди Хефрена та Хе- опса неподалік Каїра - столиці сучасного Єгипту.

КН-1Січоно

оX о

Шш

«Усе на світі боїться часу, але час боїться пірамід», - так здавна кажуть про гробниці, в яких ховали правителів Єгипту 5-4 тисячоліть тому. Вони і зараз височіють уздовж західного берега Нілу. Піраміди - символ могутності Єгипту, необмеженої влади його правителів.

* Яке враження справляють на вас ці споруди? Чи подобаються вони вам?

Як, на вашу думку, мав відчувати себе пересічний єгиптянин, споглядаючи піраміду? В

1. У чому особливість природних умов Єгипту і який їхній вплив на життя населення долини Нілу

Африці протікає одна з найдовших на Землі річок - Ніл. Довжина його становить 6671 км.

Впадаючи в Середземне море, Ніл розділяється на кілька рукавів. Болотяну місцевість цієї частини Нілу, яка своєю трикутною формою нагадувала літеру грецького алфавіту «Д», греки згодом так і назвали - дельта. Після закінчення льодовикового періоду і загального потепління в Північній Африці утвердився спекотний та посушливий клімат і лише в нільській долині склалися сприятливі природні умови для проживання людей. В 5 тис. до н.е. вони опанували рільництво.

ТЕМА 2

Покажіть на карті річку Ніл від першого порога до Середземного моря. Розкажіть про місцеположення Давнього Єгипту.

Навесні річки, як і впадають у Ніл, несли до нього безліч решток рослин та гірські породи. У середині липня повінь досягала південних кордонів Єгипту. Рівень води в Нілі піднімався на 8 -1 4 м. Від середини листопада вода поверталася в береги, а земля навколо вкривалася шаром мулу й ставала надзвичайно родючою. Колір її змінювався, і місцеві меш канці називали її Та К ем ет - Чорна зе м ля . Там, де вона закінчувалася, починалися пустелі - з піску та каміння. Ці території єгиптяни називали Червоною землею.

Селитися близько біля річки Давні єгиптяни ще не наваж увалися, оскільки під час повені вода заливала поля та долину. Єгиптяни Укріплювали береги, будували дамби , споруджували греблі, аби мул краще осідав на полях.

Різні племена, як і прийшли в нільську долину, задля створення зрошувальних систем змушені були об’єднувати зусилля. Так виникали сусідські рільничі громади, що 1Х називали ном ам и. На землях Єгипту існувало близько 40 таких гРомад.

Кожен ном мав власну територію та свій центр - обнесене му- Рами поселення, в якому мешкав правитель та було розташоване святилищ е місцевого божества. Таке поселення було також центром Ремесла.

ХЕТСЬКЕ

г̂йрусалим& і] Мертве «Д [f море

Гераклеог

сетатон

1-й поріг] о. Елефантина'

Напата

6-й поріг


о. Кіпр

С Е Р Е Д З Е М Н Е

f МемфісСинайський

п-ів

<8>

<S>Жж

Територія Єгипту в ЗО ст. до н.е.

Завойовницькі походи фараонів

Єгипетське царство за правління Тутмоса III (кінець 16 - перша пол. 15 ст. до н.е.)

Перемога Тутмоса III над військом сирійсько-палестинських правителів у 1503 р. до н.е.

Битва Рамзеса II з хетами в 1296 р. до н.е.

Район пірамід

"Місто мертвих”

Райони видобутку: ш міді Є золота О коштовного

камінняс5Ь каменярні

2РОЗДІЛ

А37


Ніл та зрошувальна система.

_______ АРозкажіть за малюн

ком, що являла собою зрошувальна система єгиптян.

Знайдіть суперечност і у твердженнях грецького історика Геро- дота, якого називають «батьком історії». Чи сп р а вд і єгиптяни не м али труднощів у житті? Я кі п р и р о д н і ум ови сприяли госп од а рю ванню єгиптян, а які - н і?

«Немає іншого народу у світі, який би так легко добував собі хліб. Адже єгиптянам не треба орати землю й виснажуватися іншими роботами. Після повені, коли ріка повертається в береги, вони кидають насіння у вологий ґрунт. У всьому Єгипті, хоч він і є рівниною, не можна проїхати верхи. Причина в безлічі каналів, що перетинають країну в усіх напрямках. Викопали їх для того, щоб поселення, розташовані далеко від річкового берега, не потерпали від посух».

ОРнО2Д

Кн-нРчона

оXо

В2 . Коли та за яких обставин виникла Давньоєгипетська держава

наслідок боротьби між номами утворювалися великі об’єднання, які очолював правитель нома-перемож ця. Н априкінц і 4 тис. до н.е. в Єгипті існували два таких утворення - держави Верхній Єги

пет (на півдні) і Нижній Єгипет (дельта Нілу).Правителі Верхнього та Нижнього Єгипту ма

ли збройні загони. До можновладців належали служителі храмів - жерці. Основним заняттям більшої частини громади було рільництво. Для будівництва та ремонту зрошувальних споруд були створені спеціальні органи управління з чиновників.

Кожен знає: там, де є чиновники, виникає маса документів. У Давньоєгипетській державі це мало наслідки, що стали важливим здобутком усього людства, - у 4 тис. до н.е. виникла пи- семність.

На початку 3000 р. до н.е. між Верхнім та Нижнім Єгиптом тривало протистояння. Жорстока боротьба закінчилася перемогою правителя Верхнього Єгипту Міни. Він став засновником першої династії єгипетських царів і першої загальнодержавної столиці, яку єгиптяни називали Хет-ка-Птах (у перекладі «Храм душі Птаха»), а греки -

Слово «ф араон» походить від назви царського палацу Пер Ао - «Великий дім».

Д инаст ія (від грецького слова «будинок») - покоління правлячих осіб, які були родичами і правили один за одним.


Мемфіс («Білі стіни»). Згодом єгипетських царів стали називати ф араонами. Фараон не лише був правителем усієї держави - у єгиптян він вшановувався так само, як бог.

Колись правитель Верхнього Єгипту мав білу високу корону, а правитель Нижнього - червону. Після об’єднання фараони носили РОЗДІЛ обидві корони, як і вставлялись одна в одну.

Обчисліть, скільки тисяч років тому утворилася Давньоєгипетська держава. Свої підрахунки покажіть на стрічці часу

Чи зауважили ви, працюючи з картою, що Нижній Єгипет розташований над Верхнім? Поясніть, чому історики використовують такі назви. Знайдіть першу столицю Давньоєгипетської держави та розкажіть про місце її розташування.

39

З

в.Хто і як управляв Єгипетською

державою. Для чого споруджувалися піраміди

1. Корона Верхнього (Південного) Єгипту.2. Корона Нижнього (Північного) Єгипту.3. Подвійна корона, що символізувала об’єднаний Єгипет.

Роздивіться зображення на давньому рельєфі. На його основі доведіть, що переможець, який об’єднав державу, був правителем Верхнього Єгипту.

'тл вже знаєте, що об’єднану країну очолював фараон. Фараон був також верховним ж ерцем. Лише фараон ухвалював рішення розпочати війну, побудувати зрошувальну споруду чи палац тощо. Тільки він мав право командувати військом. Другою людиною після фараона був головний суддя та управляючий господарством країни. Крім фарао- на-жерця, були й верховні жерці головних храмів, яких призначав Фараон. В управлінні країною велику роль відігравали писарі.

Фараон у момент перемоги над супротивником за часів

об’єднання Єгипту. Близько 3 тис. до н.е.

ОРнО

д

о?ннОноЕ-іО

Ь[оX!о

26 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 2Коли фараон помирав, його піддані дбали про безсмертя душ і

свого володаря. Згідно з віруваннями стародавніх єгиптян, душа людини може жити доти, доки в неї є куди повернутися, доки в неї є дім. Отож єгиптяни прагнули якнайдовше зберегти тіло небіжчика. Для знатних осіб стали споруджувати гробниці. Гробницями фараонів були піраміди - справжнє диво світу.

40

За текстом документа розкажіть, якою ви уявляєте працю єгиптян на будівництві піраміди. Чи сприяла така діяльність розвиткові єгипетського господарства? Чи було доцільно споруджувати пірам іди?

Геродот про будівництво піраміди Хеопса розповідав так:«...Хеопс примусив весь народ працювати на себе. Так, єгиптяни були зобов’язані перетягати до Нілу величезні кам’яні брили з кам’яних копалень в Аравійських горах (через річку каміння перевозили на кораблях), а іншим було наказано тягнути їх далі, до так званих Лівійських гір. Сто тисяч людей безперервно виконували цю роботу, змінюючись кожні три місяці. Десять років довелося змученому народові будувати дорогу, якою тягнули ці кам’яні брили, праця, на мою думку, не менш важка, ніж будувати піраміду... Спорудження самої піраміди тривало 20 років...»

Першу піраміду було споруджено для фараона Джосера. Ця піраміда мала 6 сходинок і була заввишки 60 метрів. Піраміди, споруджені згодом, мали гладенькі грані. їх будували із суцільних кам’яних блоків масою від 25 до 500 центнерів. Грані пірамід чітко орієнтовано по сторонах світу. Найбільша піраміда - піраміда Хеопса - заввишки 146,5 метрів. Її будували, використавши 2 мільйони 300 тисяч блоків.


2.3.

4-8.

9-10.

1 1 - 1 2 .

Коли виникла Давньоєгипетська держава? Скільки тисяч років тому?Де був розташований Давній Єгипет?Поясніть поняття та терміни: фараон, жерці, номи, єгипетські піраміди.Дайте відповіді на запитання: Я к природні умови Давнього Єгипту впливали на життя його мешканців? Я к утворилася єдина Давньоєгипетська держава? Я ку владу мали фараони в Єгипті? Чому фараони контролювали будівництво пірамід?• Я к будувалися піраміди?Поміркуйте, чому «батько історії» Геродот називав Єгипет «дарунком Нілу».Обґрунтуйте або спростуйте слова грецького історика Діодора (1 ст. до н.е.), який твердив, що «Єгипет з усіх боків захищений самою природою».

( "ІиНа^ць

ТЕМА 2


1. Визначати особливості господарського життя в Єгипті.

2. Описувати умови життя та працідавніх єгиптян.

3. Характеризувати «піраміду» єгипетського суспільства.

4. Порівнювати буденне життя різних прошарків єгипетськогосуспільства.


§8 ГОСПОДАРСЬКЕ ТА СУСПІЛЬНЕ ЖИТТЯ ДАВНІХ ЄГИПТЯН

1. Що було характ ерним длягосподарського життя Єгипту.2. Я кі рем есла були розвинені вЄгипті.3. Я к було організоване єгипетськесуспільст во.4. Чим різнився спосіб життя тапобут меш канців Єгипту. 41

Н

* Про які заняття давніхєгиптян свідчить тогочасний малюнок?* Як організовано працю єгиптян? Про що це свідчить?

ОРчО2т

і=со?

О

У1 . Що було характерним для господарського життя Єгипту

долині Нілу люди вирощували зернові культури, а в його дельті Розкинулися пасовиська. Н ижній Єгипет славився садами й виноградниками.

Головним завданням єгипетського зрош ування було якнайдовше затримати воду на полях. Адже тоді частки родючого намулу осідали на ґрунті.

З-поміж зернових культур єгиптяни віддавали перевагу ячменю. Крім нього сіяли просо та пшеницю. Культивували також льон. З городніх рослин вирощували часник, огірки, цибулю.

Рік поділявся на три частини: повінь (липень-жовтень), посів зернових та городини (листопад-лютий), посуха, жнива (березень-червень).

ІСТО

РІЯ

ДА

ВН

ЬОГО

С

ХО

ДУ


РОЗДІЛ

42

2 . Які ремесла були розвинені в Єгипті

авній Єгипет уславили вироби ремісників: каменотесів, будівничих, різьбярів, ювелірів, м ідників, ковалів. У горах було багато будівельного каменю (базальту та граніту), пустелі між Нілом та Червоним морем мали поклади золота, а на Синайському півострові видобували мідь. Залізо та срібло доставляли з Передньої Азії.

Єгипет славився виробами з деревини. З неї будували кораблі, виготовляли меблі, предмети розкоші, як і оздоблювали, полірували, а іноді вкривали золотом та сріблом. Деревину привозили з Близького Сходу, де росли розкіш ні кедрові ліси. Окремі породи дерева привозили з півдня.

«...Я бачив мідника за роботою біля його печі. Його пальці були, як шкіра крокодила, і від нього тхнуло гірше, ніж від риб’ячої ікри... Каменяр постійно змагається з твердим каменем... Цирульник голить з ранку до вечора... Він вештається з вулиці на вулицю в пошуках роботи. Він напружує свої руки, аби заповнити собі шлунок... Будівельник завжди хворий, бо весь час на вітрі. Одяг у нього - лахміття... Рільник лише повернеться ввечері додому, як тре-

ц

Розгляньте ілюстрації.Який буденний епізод

життя єгиптян зображено на давньому малюнку?

Що робить на полі перед початком жнив єгиптянин з мотузкою?• Про що це свідчить?• Які види господарювання єгиптян зображено на ілюстраціях?

Єгиптяни були вправними ткачами. Найпоширенішою була льняна тканина. Часом її оздоблювали витканим геометричним орнаментом з пофарбованих у червонясті чи коричневі кольори ниток. Давні єгиптяни були неабиякими гончарями, виготовляли чудові вироби зі ш кіри.

ц і ) Поміркуйте, ким і дл я кого м іг бути написа- у У н ий поданий нижче текст. Про які заняття

єгиптян ви д із н а л и с я ? П ро я к і о с о б л и вості буденного життя єгиптян р о зп о в ід а є автор р укоп ису? Чому фах писаря в ін вваж ає престижним, поче сни м та виг ідним ?


ба знову йти...Ткач - повсякчас усередині будинку... не дихає повітрям... Сан- дальнику зовсім погано, він завжди злидарює. Жує він шкуру... Подумай, адже немає посади, де не було б начальника, окрім посади писаря, оскільки він сам собі начальник».

б :

РО ЗДІЛ

Величні піраміди фараонів Хеопса, Хефрена та Мікерина ось уже 4500-4600 років височіють неподалік сучасної столиці Єгипту. Обчисліть, скільки приблизно років минуло від утворення єдиної держави до їхнього спорудження. Свої підрахунки позначте на стрічці часу.

43

Роздивіться скульптури. На якій з них зображено писаря, а на якій - гончаря?

3 3 . Як було організоване єгипетське суспільство

попереднього матеріалу ви зрозуміли, що єгипетське суспільство було чітко структурованим. До верхівки належали, крім вельмож, також верховні жерці та державні чиновники. Серед державних чиновників виділялися візир (чаті) та начальник війська, на яких тримався центральний апарат управління державою. Нижче них стояли місцеві чиновники: писарі, рахівники, контролери. Вони працювали в господарствах знаті. На цьому щаблі перебували також служителі храмів, скульптори, архітектори, художники й лікарі. Ц я група людей становила середній прошарок єгипетського суспільства.

У цей час в Єгипті з ’явилися люди, яких називали невільниками. Здебільшого це були ж ителі Нижнього Єгипту, як і виступали проти панування Верхнього Єгипту та влади фараонів. Серед них були й іноземці. Історики вважають, що це перша згадка про рабів. Раба можна було купити та продати, оскільки він вважався власністю свого господаря. Рабів мали лише заможні представники верхівки. Але в той час таких невільників було мало, і в сільському господарстві їхню працю не використовували.

ІСТО

РІЯ

ДА

ВН

ЬОГО

С

ХО

ДУ

2РОЗДІЛ

а4 . Чим різнився спосіб життя та побут мешканців Єгипту

и вже знаєте, що в державі Та Кемет фараон був не тільки верховним правителем, а й жерцем, головнокомандувачем, верховним суддею. Відповідним до становища був спосіб життя та побут володаря. Зранку після умивання фараон одягався в царські шати, приносив жертви, слухав молитви, настанови великого жерця. Впродовж дня фараон відбував прийоми, брав участь у судових засіданнях, прогулянках та розвагах. Фараони ніколи не з ’являлися з непокритою головою і навіть у сімейному колі носили перуку. Щоденна перука - кругла з діадемою і підвісками, що спускалися на потилицю. Парадним головним убором була подвійна корона. Ще одна неодмінна де-

И

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА

1. Фараон Тутанхамон з дружиною в саду. Рельєф на кришці скриньки. Середина 14 ст. до н.е.2. Будинок єгипетського вельможі.

таль вбрання правителя - накладна борода, заплетена в кіску. Основним елементом одягу фараона була гофрована стегнова пов’язка. Її тримав широкий пояс. Фараони обов’язково носили намисто.

Знатні єгиптяни жили в глинобитних, але високих, зазвичай триповерхових будинках з товстими стінами, садом, ставком або басейном.

Свої помешкання вони зі смаком обставляли ліж ками, столами, кріслами, скринями, шафами.

Харчувалися єгипетські вельможі м’ясом биків, стравами з качок, гусей і журавлів, різною рибою, виноградом, яблуками, динями, кавунами, плодами тропічних дерев (фініки, манго тощо). На свята чоловіки вдягали гофровану сукню, пояс

І/ і Роздивіться ілюстрацію, на якій зображено у / [ у одну з найвідоміших давньоєгипетських

скульптур - єгиптянина Сенеба із сім’єю. Який висновок можна зробити про родинне життя давніх єгиптян? Яку фізичну ваду мав Сенеб? Як ви гадаєте, як ставилися єгиптяни до таких людей?

Єгиптянин Сенеб з родиною. Давньо

єгипетська скульптура


з фартухом, велику перуку та розкішні прикраси. Заможні єгиптянки носили тонкі сорочки та гофровані сукні, браслети, діадеми, намисто. Взуття - сандалії - виготовляли зі шкіри і навіть із золота. І чоловіки, і ж інки користувалися косметикою, зокрема підмальовували очі.

Єгипетському простолюду за житла правили хижі з плетеного папі- РУсу, обмазані мулом. Умеблювання було дуже скромним: циновки, крісла з папірусу, рідше - скрині.

На щодень прості єгиптяни носили настегнову пов’язку з широким поясом, у свята - пояс із вишивкою і недорогі прикраси. Ж інки вдягали прямі сукні з льону на бретельках.

До семи років діти не вдягали одягу, бігаючи з одним тільки разком намиста на шиї. Та наставав день, коли хлопчику давали пояс і пов’язку на стегна, а дівчинці - плаття. Цей день був подією в житті дитини.

І£

1. Зображення жінки, яка збирає льон. З розпису єгипетських гробниць.2. Дерев’яна статуя єгипетського жерця Каапе- ра. З тис. до н.е.

1.2 .

3-7.

8.9-10.

1 1 - 1 2 .

ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕН

До якого століття належить 1450 р. до н.е.?Поясніть поняття та терміни: суспільство, суспільна піраміда, вельможі, писарі, раби.Дайте відповіді на запитання: Я кі види господарювання були поширені в єгиптян? • Чому без будівництва каналів годі було сподіватися на достатній врожай? Що являло собою зрошувальне рільництво? Хто стояв на верхівці суспільної піраміди Давнього Єгипту? • Чим становище можновладців відрізнялося від решти суспільства? * Чому начальників над збирачами податків називали «начальниками всього того, що дає небо і Ніл», а перших правителів Єгипту - «верховними начальниками каналу»? Навіщо єгиптянам треба було знати час повені Нілу? Поміркуйте, чи має слушність твердження, що розвиток ремесла сприяв розвитку військової справи.Порівняйте буденне життя та побут фараона, вельможі та простолюдина в Давньому Єгипті.

45

оЕчО2К

з « ►—І РноЕнО

ОXо


§ 9РОЗКВІТ ЄГИПЕТСЬКОЇ ДЕРЖАВИ

РОЗДІЛ і щ 0 відбувалося в Єгипетській державі у 20 - середині 18 ст. до н.е.2. Внаслідок яких подій Єгипет перетворився на світ ову державу.3. Навіщо проводив рел ігійну реф орм у фараон Аменхотеп ІУ -Ехнат он.4. Чому фараона Рамзеса II називають воїном та будівничим.

4 6 5. Яких успіхів досягли єгиптяни в господарстві? Коли і чому Єгипет занепав.

На цьому уроці ви навчитесь: •

1. Показувати на карті територію Єгипетської держави за часів ї ї найбільш ої могутності та території ї ї сусідів.

2. Визначати внесок наймогутніших фараонів у зміцнення єгипетської держави та оцінювати їхню роль в історії Єгипту.

3. Характеризувати зміни в господарському та державному житті Єгипетської держави часів ї ї розквіту.

4. Пояснювати причини занепаду Єгипетської держави.

ОЕчОАЯю<»=£«ннРноЕ-О

ОX!о

Роздивіться 20-метрові статуї Рамзеса II перед входом до печерного храму фараона в Абу-Сімбелі.

Яку ідею вони мали втілювати ?

м 1 . Що відбувалося в Єгипетській державі у 20 - середині 18 ст. до н.е.

.айже сто років тривали війни та міжусобиці в країні Та Кемет. Слабкістю Єгипту скористалися сусідні племена, як і спустошували землі громад-номів. Зрештою у 20 ст. до н.е. перемогло місто Фіви, яке стало столицею нової держави.

На відміну від попередньої епохи, фараони на основні посади призначали єгиптян незнатного походження. Ці люди становили основу армії - сили, здатної підтримувати правителя. Фараони здійснювали воєнні походи на південь, у Нубію, звідки привозили золото, слонову кістку, цінні породи дерева. Ходили й на схід та на захід проти лівійців.

Але, зосередившись на воєнних походах, фараони втратили контроль над вельможами. Почастішали заколоти, почалися повстання бідноти.

Внутрішніми чварами, що послаблювали Єгипет, скористалися кочові племена гіксосів, як і прийшли з Малої Азії та Сирії. Вони


мали військо, до складу якого входили колісниці. Це й забезпечило гіксосам перемогу над пішою єгипетською армією. У дельті гіксоси створили власне царство, звідки вони завдали ударів на південь. Панування гіксосів тривало близько 100-150 років.

Фараон Яхмос І очолив повстання Фів проти загарбників. Його РОЗДІЛ підтримали лише ж ерці храму Амона у Фівах та армія. З їхньою Допомогою у 1580 р. до н.е. гіксосів було вигнано.

2

н2 . Внаслідок яких подій Єгипет перетворився на світову державу

.айбільше зусиль докладали фараони для зміцнення армії - запоруки їхньої влади. Єгиптяни навчилися в гіксосів використо-

■47

оРчоВ1. Єгипетські найманці -

нубійські воїни-лучники.З гробниці єгипетськоговельможі. Близько 2000 р. Нздо н.е. Ч. _ О о2. Фараон на колісниці. Н ^Зображення на кришці О скрині.

вУвати коней у війську. Було переозброєно й піхоту - лучники отримали нові луки та стріли. З ’явилися бойові сокири. Почали застосовувати бойові колісниці: один воїн правив кіньми, а другий був озброєний луком. Воїни йшли у бій під прапорами, під звуки сурм та бій барабанів. Було запроваджено військові нагороди: ланцюг, браслет, ордени «Муха» та «Лев».

Першим фараоном, який здійснив великий завойовницький похід за межі Єгипту, став Тутмос І. Він вийшов на кордони Сирії. Спираючись на нову армію, фараони задумали створити велику світову державу від Ефіопії до Євфрату.

Після смерті сина Тутмоса І владу в Єгипті несподівано захопила ^ ін к а , представниця царської родини. Хатшепсут - так звали цю правительку. Це був перший в історії випадок утвердження ж інки на найвищих щаблях влади.


2

48

Після смерті Хатшепсут престол посів Тутмос III (кінець 16 - перша половина 15 ст. до н.е.). Новий фараон вирішив приєднати до Єгипту землі Сирії. Відбулася битва з армією сирійсько-па- лестинських правителів, що закінчилася перемогою єгиптян. П равителі Сирії були змуш ені визнати владу фараона.

Отже, за Тутмоса III Єгипетська держава досягла розквіту своєї могутності: в Азії її кордони сягали річки Євфрату, в Африці - четвертого порогу Нілу, з півдня на північ вона розпросторилася на 3200 км.

Наступники Тутмоса III також воювали, захоплювали багату здобич, будували храми. Було закінчено спорудження храму Амона у Фівах (його називають Карнакським) та розпочато будівництво не менш величного храму в Луксорі. Могутність Єгипту визнали всі тодішні великі держави - Вавилон, Хетське царство, Ассирія.

Знайдіть другу єгипетську столицю, складіть стислу розповідь про її місцеположення. Розкажіть про місцеположення країн, з якими воювали єгипетські фараони, - Нубії, Лівії, Палестини, Сирії. Покажіть кордони Єгипетської держави за Тутмоса III, складіть розповідь про територіальні межі цих володінь.

Р*>«ОXо

3 .

З Навіщо проводив релігійну реформу фараон Аменхотеп ІУ-Ехнатон

д а с

Реформа - зміна, перетворення.

а часів правління А м енхотепа IV (1372 -1 3 5 4 рр. до н .е .) у верхівці Єгипетської держави відбувся конфлікт. Учасниками

його були, з одного боку, фіванські жерці, яким належ али зем лі, ти сяч і рабів, багатства, а з інш ого - ф араон, що прагнув одноосібної і неподільної влади. Аменхотеп розумів, що послабити позиції ж рецтва мож на тільки р е ф ормами.

Реформа А менхотепа стосувалася рел ігії. На шостий рік свого правління фараон відмовився від служіння традиційному фівансь- кому богу Амону і запровадив поклоніння єдиному богові Атону, назвавши себе сином та первосвящеником нового бога. Своє ім ’я фараон Аменхотеп («Амон Задоволений») змінив на Ехнатон («Корисний Атону»). Символом нового божества було зображення сонячного диска, від якого відходять промені-долоні, що дарують людям нові блага. На противагу Фівам, Ехнатон заснував нову столицю - Ахетатон («Небосхил Атона»). Там він зібрав коло прибічників - нових сановників. Доволі часто їх призначали з простих, але обдарованих людей.

Однак фіванські жерці та стара родова знать зберігали впливові позиції. Тому, доки був живий фараон, нові сановники демонстрували

■1. Ехнатон з родиною поклоняються богові Атону. Давньоєгипетський рельєф.2. Фараон Ехнатон.

: % т \ □

Культ - поклоніння кому-, чому-небудь.


йому відданість, але після його смерті вони почали схилятися до скасування нововведень.

До того ж новий культ не здатен був так швидко змінити звичаї та віковічні традиції. Прості люди і далі вірили в старих богів. І, зрештою, Аменхотеп-Ехнатон не мав сина. Невдовзі було зруйновано й А хетатон та заборонено згадки про новий культ. Ім ’я фараона-реформатора пішло в забуття.

2

оРчоАЯ

В,4* Чому фараона Рамзеса II називають воїном та будівничим

г ід мовившись від реформ, фараони знову зосередились на завоюваннях. Війни давали змогу не лише долучати нові й нові території, а й захоплювати тисячі рабів-полонених, чию працю використовували в господарстві країни.

Слави воїна заж ив фараон Рамзес II (кінець 14 - 13 ст. до н.е.). Ьін виступив проти грізного суперника - Хетського царства. Хети володіли секретами виготовлення заліза й були уславленими воїнами. Набуваючи могутності, Хетське царство почало зазіхати на володіння Єгипту.

У 1296 р. до н.е. біля міста Кадеш розгорілася битва. Війська фараона були розбиті, а сам Рамзес II дивом урятувався від загибелі. Битву біля Кадеша вважають однією з найдавніших в історії, про перебіг якої збереглися точні відомості у писемних джерелах та зображеннях на стінах храмів. Через 16 років безперервних війн між хетами та Єгиптом було укладено одну з перших в історії людства відомих мирних угод, згідно з якою противники поділили Сирію та Палестину.4 Бандровський бкл.

>-нОноЕнО

*=[ОXО

РОЗДІЛ

50

оРчо5зч :

г? ^2 9о Xд о


Крім військових справ, Рамзес II опікувався ще й будівництвом. Було споруджено нову столицю Пер-Рамзес («Дім Рамзеса»). Упродовж свого царювання цей фараон спорудив багато храмів у самому Єгипті та в підвладній йому Нубії. Головне святилище бога Амона у Ф івах - К арнакський храм - перетворилося на велетенську та розкіш ну споруду. У ньому було збудовано найбільший у стародавньому світі гігантський зал із 134 колонами заввишки 25 метрів. Біля нільських порогів в Абу-Сімбелі (Північна Нубія) постав дивовижний печерний храм. Зали, колони, статуї - все було витесано у скелі. Перед входом у храм височіють 20-метрові статуї Рам зеса II. На стінах цього храму викарбувано поему, що прославляє подвиги й хоробрість фараона в битві з хетами біля Кадеша. Той самий текст було викарбувано й на стінах інших храмів. Так Рамзес II зажив безсмертної слави, увійшовши в історію як втілення єгипетської могутності.

Позначте на стрічці часу роки правління Тутмоса III та Рамзеса II. Хто з них міг знати про іншого?

Рамзес II Зображення дружини Рамзеса П - Великий зал у храміцариці Нефертарі з її гробниці Амона в Карнаці

Через які країни пролягав шлях воєнних походів Рамзеса II до північних кордонів Хетського царства? Розкажіть про місцеположення цієї держави.

н5 . Яких успіхів досягли єгиптяни в господарстві. Коли й чому Єгипет занепав

.аиістотнішим господарським досягненням єгиптян стало освоєння родючих земель у районі Фаюмської оази.

Єгипетські землероби навчилися застосовувати рало, а ремісники опанували секрети виробництва бронзи та виготовлення кольорового

І ЕМА 2 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

2скла. За надзвичайну коштовність єгиптяни вважали залізо: вони не вміли його видобувати, а знайдені шматки метеоритного заліза оправляли в золото і носили як прикраси.

Саме в цей час єгиптяни одомашнили верблюдів, що полегшило торгівлю та дало змогу перевозити вантажі через пустелі. Торгівлю в Єгипті контролювали фараони та храми. Тому торгівців або купців У країні не було. За гроші правило срібло - шматки масою в 91 г.

Одним із останніх відомих фараонів був Рамзее III. Він провів реформу армії, поділив усе населення країни на групи призовників та почав набирати в неї найманців із сусідніх народів. Проте Рамзее III не 51 зміг покласти край суперечкам між військовою знаттю та жерцями.Чвари переросли у змову, внаслідок якої фараона було вбито.

По смерті Рамзеса III ситуація невпинно погіршувалася. Чиновники не виконували наказів правителів, відверто крали гроші з Державної скарбниці. Фараони нікому не довіряли й набирали охоронців навіть із піратів. Близько 1050 р. до н.е. Єгипетська держава Розпалася на дві частини: на півдні правили ж ерці Амона, на півночі - фараони з лівійських найманців. Єгипет втратив свою могутність і став легкою здобиччю для сусідніх держав. У середині1 тис. до н.е. країна остаточно втратила незалежність. Історія єги- О петської цивілізації припинилася.


Он м -1—2. У яких століттях Єгипетська держава досягла найбільшої мо- о о - гутності? У першій чверті якого століття відбувалося супер- ^ X ництво Рамзеса I I з володарями Хетської держави? 1—1 ^

3-4. Я ку територію займала Єгипетська держава за часів своєї найбільшої могутності? Назвіть країни, з якими воювали єгипетські фараони.

5—8. Дайте відповіді на запитання: * Я ку роль відіграли гіксоси в історії Єгипетської держави? Чому фараона Тутмоса I I I вва жають засновником світової держави? • Я кі надії покладав Аменхотеп ІУ -Ехнат он на запроваджену ним релігійну реформу? Чим завершилася ця справа? • Якими справами уславився Рамзес II?

9-10. Обґрунтуйте або спростуйте думку, що однією з основних причин занепаду Єгипту є виснаження внаслідок боротьби за владу між фараонами та жерцями.

4 -1 2 . Доведіть, що доба правління фараонів Тутмоса I I I та Рамзеса I I була періодом найбільшого розквіту Єгипетської держави.

2

52


§ 1 0РЕЛІГІЯ ТА МІФОЛОГІЯ ДАВНЬОГО ЄГИПТУ

1. Які уявлення про створення світувтілено в єгипетських міфах.2. Навіщо єгиптяни створювалимумії. Що таке «суд Озіріса».3. Яке місце у віруваннях єгиптян належало фараонові.4. Як єгиптяни вшановували своїхбогів.

ТЕМА 2


1. Обґрунтовувати визначальнийвплив релігійних вірувань єгиптянна їхнє життя.

2. Пояснювати зв 'язок речовихпам’яток з духовним світом давніхєгиптян.

3. Визначати, у чому полягаєсвоєрідність єгипетських міфів.

л

1. Бог Анубіс з головоюшакала - охоронець гробниць.2. Богиня Ізіда з рогамикорови.3. Бог Сонця Амон-Ра.4. Бог Гор з головою со-

ОД кола.5. Бог мудрості Тот з головою птаха ібіса.

£ > а Роздивіться зображен- О о" ня найвідоміших давньо- ^ ><! єгипетських богів. Що

1 и обожнювали давні єгиптяни?

Який висновок ви зробите про те, у кого вірили давні єгиптяни?

А

1 . Які уявлення про створення світу

С втілено в єгипетських міфах

поконвіку кожен народ, що жив у долині Нілу, мав свої вірування й поклонявся багатьом різним богам. Давні вірування збереглися до часів виникнення держави.

Серед давніх релігій єгипетська релігія чи не найскладніша. Люди поклонялися богам, щоб мати захист на всі випадки ж иття. Давні єгиптяни вшановували божества, як і виступали в образі лю-

ТЕМА 2 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ 6

Дини, тварини або мали ті й ті риси. Обожнювалися також явищ а природи, небесні тіла. Про Життя богів, створення світу та держави йдеться в міфах.

Єгипетські ж ерці по-різному уявляли створення світу. Так, жерці міста Геліополя вважали, що спочатку існував первинний водяний простір. З нього постав бог Сонця Атум (пізніше його називали богом Ра). Бог Атум-Ра створив першу пару богів - Шу (повітря) та його дружину Тефнут (вологу). Від них народилися бог Землі Геб і богиня неба Нут. Вони, своєю чергою, породили Озіріса та Ізіду, Сета та 53Нефтіду. Ці найдавніші божества, на думку геліопольських жерців, - .........Утворювали божественну дев’ятку. Ж ерці Мемфіса головним богом вважали бога П таха, який створив світ, богів та людей. Бог створив світ своїм словом, називаючи речі і живих істот.

С ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!Колись, дуже давно, вірили єгиптяни, країною правили боги. Озіріс був богом-царем, він навчив людей рільництва, виноградарства, осілого способу життя, співів, танців, музики, навчив також шанувати богів. Брат Озіріса, Сет, був утіленням зла, насильства та руйнувань.Сет заманив брата в пастку і вбив його. Дружина Озіріса, Ізіда, знайшла тіло чоловіка й оживила його. Бог Озіріс воскрес, але не бажав лишатися на землі. Він передав владу над людьми синові Хору, а СЧ сам став правити та чинити суд у царстві мертвих. д-Віру в Озіріса втілено в господарському календарі давніх єгиптян.Посуху в травні-червні вони пов’язували зі смертю Озіріса. Коли ж розливалися води Нілу, зеленіли поля та дерева, єгиптяни знали - ожив Озіріс.

2 . Навіщо єгиптяни створювали мумії.

З Що таке «суд Озіріса»

а віруванням давніх єгиптян, перебування в царстві мертвих відбувалося за суворими приписами. Людина, на думку єгиптян, мала три складники: тіло, життєву силу, або духовного двійника (ка), Та Душу (ба). Тільки наявність цих трьох складників дає право на безсмертя: щоб отримати життя в царстві мертвих, людина повинна була мати тіло, аби в нього могла вселитися душа небіжчика. Тому єгиптяни прагнули якомога довше зберегти тіло покійника. Вони виймали нутрощі небіжчика й заміняли їх смолою, а на місце серця Клали вирізаного з каменю священного ж ука скарабея, якого шанували як втілення бога Сонця, що сходить. Потім вимочували тіло в соляному розчині, бальзамували і, нарешті, замотували його в полот-

2РОЗДІЛ

л 6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 2

Саркофаг - труна, невелика гробниця.

но, також спеціально оброблене. Таке тіло називали мумією. Мумію, в якій має «жити» двійник, клали в саркофаг. Гробницю, де стояв саркофаг, вважали будинком небіжчика. Коли ж мумія зітліє, душа може оселитися, сподівалися єгиптяни, у статуї. Останній притулок для душі - ім ’я по

мерлого. Потім вона стає зіркою на небі.Вважалося, що після смерті душа людини проходить перед царем

мертвих Озірісом і звітує про своє земне ж и ття . Бог мудрості Тот та богиня правосуддя М аат перевіряли правдивість слів небіжчика та зважували його серце, бо саме в серці, на думку єгиптян, знаходиться розум людини. Якщо мертвий чинив погано, його кидали у пащу чудовиська. У нагороду за добрі вчинки та праведне ж иття людина потрапляла на поля Іалу - край, де не треба важко працю-

шУ потойбічному світі: «суд Озіріса». Малюнок з «Книги мертвих».

_____________ АРоздивіться малюнок.

Де зображено Озіріса? Що дає підстави для висновку, що він цар потойбічного світу?* Що роблять боги Анубіс та Тот?* Навіщо поряд з вагами намальовано чудовисько - лева з пащекою крокодила?* Яку роль у церемонії виконує бог Гор?

- с

вати, бо там поля вже забудовані каналами й дамбами і земля сама родить усе необхідне.

До сьогодні збереглися піраміди та гробниці. Ці величні споруди донесли до нас відомості й про буденне ж иття давніх єгиптян. О скільки в царстві мертвих треба було ж ити не гірше, ніж у царстві живих, єгиптяни «забезпечували» небіж чика меблями, одягом, посудом, хатнім начинням... Стіни поховальних споруд оздоблю

вали сценами буденного життя небіжчика: як він вшановує богів, бенкетує, виконує накази фараона тощо. Щоб небіжчик не забув своє ім ’я, його багато разів записували - і на саркофазі, і на стінах гробниці.

Казковою розкішшю відзначалися поховання фараонів. За часів розквіту Єгипту традиція споруджувати піраміди урвалася, а померлих фараонів стали ховати в гробницях у Долині царів. Найвідомі- шою є гробниця фараона Тутанхамона. Тутанхамон був одним із наступників Ехнатона. Фараоном він став у 9 років і володарював десятиліття, впродовж якого, щоправда, нічого примітного не сталося. Проте ім ’я саме цього фараона чи не найвідоміше нині: адже його усипальниця збереглася непограбованою й неуш кодженою . П оховання складалося з к ількох приміщ ень, заповнених силою-


2силенною коштовних речей. Там були скрині, вкриті витонченими Розписами та інкрустацією, келихи й вази з алебастру, статуетки, погруддя Тутанхамона, золоті моделі колісниць, лож а, різьблені крісла з чорного дерева, численні прикраси. А серед них - трон Тутанхамона з листового золота, оздоблений малюнками й пишно РОЗДІЛ інкрустований.

В останній поховальній камері було знайдено велику скриню, покриту листовим золотом. Усередині - три менші скрині. В останній був кам’яний саркофаг з трьома вкритими золотом трунами. В найменшій труні, виготовленій зі щирого золота, покоїлася мумія Тутанхамона. Обличчя закривала майстерно виконана золота маска. Мумію оздоблено безліччю коштовних прикрас - амулетами, намистом, підвісками, браслетами, перснями... Поховання Тутанхамона стало найви- Датнішим археологічним відкриттям 20 ст.

Фрески та саркофаг у гробниці Тутанхамона.2- Десятикілограмова золота маска Тутанхамона, прикрашена емаллю та коштовним камінням, - чи не найвідоміший твір єгипетського мистецтва.3- Трон Тутанхамона з його гробниці.

щЙ І

ІЧим вражають вас вироби єгипетських майстрів? Зробіть

висновок про розвиток єгипетського мистецтва.

У 1922 р. внаслідок тривалих пошуків англійський археолог Говард Картер знайшов гробницю Тутанхамона. Обчисліть, скільки років недоторканою пролежала в саркофазі мумія Тутанхамона, якщо 18-літній фараон помер 1342 р. до н.е. Коли народився юний давньоєгипетський правитель? Свої обчислення покажіть на стрічці часу.

55

оРноАдзб?ннОноно


З . Яке місце у віруваннях єгиптян належало фараонові

^ ✓ г и п т я н и вірили, що їхні царі мають божественне походження. У давніші часи першим фараоном вважали бога Гора, що зійшов на землю. Пізніше фараона стали величати сином бога Амона-Ра. Як втілення божественної сили, фараон благословляв усі важливі життєві події. Так, перед початком розливу Нілу єгипетський володар кидав у воду папірус з «наказом» річці розпочати розлив. Саме фараон починав оранку, зрізав перший сніп. Божественну силу фа- раона втілював сфінкс - статуя лева з головою фараона.

ОРн02X

1о?ннРноЕнО

>5ОXо

І м Г л і Роздивіться статую сфінкса. Поміркуйте, чому в сучасних мо- [ у вах слово «сфінкс» уживається в переносному значенні як «за

гадка», «загадкова людина».Роздивіться ілюстрацію. Визначте, кого зображено на давньоєгипетському малюнку. Як можна пояснити ілюстрацію? Чи міг простолюдин бути зображений поряд з богом?

в .Я к єгиптяни вшановували своїх богів

гиптяни вшановували богів, будуючи храми. Служителі храмів - жерці - проводили ритуальні дійства. На честь богів відбувалися свята. Втіленням богів були статуї. їх переносили з міста в місто,

щоб бог одного міста міг зустрітися з богом- дружиною або богом-сином.

Уособленням божественної сили були й свящ енні тварини. Д оглядали за ними ж ерці. У Мемфісі у спеціальному храмі утримували священного бика - Хапі. Він був чорним з білою плямою на чолі й символізував річку Ніл. Після

а р е }

Ритуал - сукупність обрядів, що супроводжують якусь церемонію.


його смерті вся країна ш укала наступника. На свято бика Хапі урочисто виводили з храму, і вся країна вклякала перед ним.

У храмах не лише поклонялися богам. Єгипетські жерці були хра- нителями наукових знань, народних традицій та культури, зокрема міфології. Тогочасні міфи про появу землі та богів, про річку РОЗДІЛ Ніл, небесні світила, зорі були втіленням світогляду єгиптян.

У цілісному вигляді давньоєгипетські міфи, а відтак і втілені в них вірування, не збереглися, але численні пам’ятки, величні храми та будівлі, присвячені єгипетським божествам, дали змогу вченим реконструювати світогляд давніх єгиптян.

и

Малюнок із «Книги мертвих».

57

Який ритуал, на вашу думку, зображено на сторінках давньоєгипетської книги?

1 1І ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ Ш■

1. У якому столітті здійснював релігійну реформу Аменхотеп ГУ-Ех-натон? Хто правив у Єгипті раніше -Аменхотеп чи Тутанхамон?

2. Де в Єгипті розташоване місце, яке вчені називають Долиноюцарів, а єгиптяни - Містом мертвих? Витлумачте ці назви.

3. Поясніть поняття та терміни: багатобожжя, культ, міфи,мумія, сфінкс.

4—8. Дайте відповіді на запитання: Яких богів шанували в Давньо му Єгипті? Чому одним з головних богів єгиптяни вважали бога Сонця Амона-Ра? Я к єгипетські міфи пояснювали створення світу? « Я кі явища природи знайшли відображення в міфі про Озіріса та Сета? * Я к єгиптяни вшановували своїх богів?

9—10. Чи пов’язана віра у потойбічне життя з буденністю єгиптян? Свою думку доведіть.

И —12. Поміркуйте, що мали на увазі давньоєгипетські жерці, коли казали: «Люблять боги слухняного, ненавидять - непокірного». Я к цей вислів пов’язаний із «судом Озіріса»?

ОРнОлк9«

О

2

58


§11 КУЛЬТУРА ДАВНЬОГО ЄГИПТУ

1. Які знання мали давні єгиптяни.2. Які особливості давньоєгипетського письма. Як і чого навчали в давньоєгипетських школах.3. Що характеризує давньоєгипетську літературу.4. У чому своєрідність давньоєгипетської архітектури та мистецтва.

ТЕМА 2

1

3.

На цьому уроці ви навчитесь: 7А

Обґрунтовувати зв 'язок між розвитком знань та трудовою діяльністю й віруваннями єгиптян.Стисло характеризувати давньоєгипетську архітектуру та мистецтво; наводити приклади їхнього зв’язку з релігійними віруваннями єгиптян. Визначати особливості писемності та тогочасної освіти давнього Єгипту.

4. Розповідати про досягнення давніх єгиптян.

ш

ОР-н0 2 Я

1 « ннОноно

«:оXо

Приклад різнокольорового ієрогліфічного письма єгиптян.

Роздивіться давньоєгипетське письмо. Чи схоже воно на наше? Які помітили відмінності? Як ви думаєте, чи легко було навчитися такого письма?

З1 . Які знання мали давні єгиптяни

давніх-давен єгиптяни вміли вимірювати час. Це було потрібно, щоб стежити за розливами Нілу. Повінь завжди починалася, коли в ясні липневі ночі край неба з ’являлася зірка Сиріус. Єгиптяни першими винайшли годинник: сонячний і водяний.

1. Давньоєгипетська л інійка.2. Сонячний годинник.


Єгипетський рік становив 12 місяців, кожен з яких мав ЗО днів. Поділявся місяць на три декади (по 10 днів). Добу становили 24 години: 12 нічних і 12 денних годин.

Спорудження пірамід, храмів свідчить про неабиякі математичні знання давніх єгиптян. Точність розрахунків для будівництва піра- РОЗДІЛ мід і досі вражає. Адже піраміди точно орієнтовані своїми кутами по сторонах світу. Особливо шанували єгиптяни геометрію. Знання геометрії ставало в пригоді для обчислення площ посіву та при будівництві зрошувальних споруд.

Добрі знання мали єгиптяни і з медицини. З-поміж єгипетських лікарів були й хірурги, й окулісти, й стоматологи... Л ікарі надавали Допомогу при переломах, використовували бинти, накладали шви, а також робили досить складні хірургічні операції. Археологи знайшли хірургічні інструменти: бронзові ножі-скальпелі, голки. Єгиптяни складали довідники-порадники л ікарям , писали медичні праці.

Істотними були досягнення в астрономії - науці про планети та зірки. Єгиптяни давали назви зіркам та сузір’ям, складали карти. Скажімо, сузір’я Великої Ведмедиці називали Ногою Бика. Єгиптяни вірили, що за зірками можна визначити долю людини.

59

Є2 . Які особливості давньоєгипетського письма. Як і чого навчали в давньоєгипетських школах

т с'гиптяни мали власне письмо. Зрозуміло,

Що впродовж тисячолітньої історії єгипетської цивілізації воно змінювалося, удосконалюючись. Давньоєгипетське письмо було ієрогліфічним: графічні знаки в ньому мали різне значення, позначаючи й окремі звуки, і їх сполучення, і цілі слова, і навіть речення. Єгиптяни вірили, що їхнє письмо має божественне походж ення. Н алічувало воно 750 знаків-ієро- гліфів.

Єгиптяни розміщ ували ієрогліфи горизонтальними рядками справа наліво чи вертикальними - зверху вниз. Спочатку написи робили на камені. Згодом матеріалом для письма став Папірус. Єгиптяни писали чорним та червоним Чорнилом, використовуючи спеціальні палич- Ки-щіточки. Червоною барвою позначали почат- Ки розділів та дати.

Усіх єгипетських хлопчиків, незалежно від Походження, у 7 -8 років приймали в ш колуПри храмі. Саме в цьому віці більшість єгипетських дітей проходили обряд подарунку першого одягу. Але навчатися професії писаря

Ієрогліфи - знаки, що являють собою схематизовані малюнки, які позначають цілі слова і поняття. В міру розвитку писемності ієрогліфи перетворилися на умовні знаки, які втратили свою образотворчість.

Слово «папірус» єгипетською мовою означало «те, що належить царю». Це трав’яниста рослина, різновид очерету, що росла на берегах Нілу.

ОГ-чомюСч«ь-нРноно

кь(=соXо


2

60

оолкСЯ<3

ннРЦони

оX!о

Виготовлення папірусу

Стебла очерету нарізали смужками, які складали у декілька шарів навхрест, а потім пресували та висушували. Сувої згодом склеювали й скручували у згортки. Деякі з них мали довжину 4 0 - 50 м.

чи ж ерця могли не всі: навчання було платне. Платили здебільшого харчами. Проте наполегливість і талант допомагали навіть найбіднішим досягти успіху. Один з написів розповідає про бідного юнака, що «досяг ніг фараона завдяки своїй дощечці для письма».

Завершивши освіту, що включала в себе вивчення безлічі ієрогліфів, оволодіння мистецтвом письма і читання, а також арифметикою, геометрією і географією, учні удостоювалися звання «переписувача, що одержав дощечку». Це давало можливість обійняти адміністративну посаду.

Особливо обдаровані могли продовжувати заняття в «Будинку життя» на території храму. Весь цикл навчання тривав майже дванадцять років.

Батьки приділяли хлопчикам і дівчаткам однакову увагу, хоча освіта не вважалася обов’язковою, особливо для дівчат. Утім, іноді дівчатам усе-таки вдавалося її здобувати. Перша в історії жінка-лікар, Песечет, практикувала в Мемфісі в 3 тис. до н.е.

Розеттський камінь

У 1822 р. французький учений Жан-Фран- суа Шампольйон після багаторічної праці зміг прочитати текст, написаний давньо

єгипетськими ієрогліфами на так званому Розеттсько- му камені. Текст на камені було висічено трьома мовами. Він стосувався подій, що відбувалися за царя Птолемея 196 р. до н.е. Співставивши написання імені царя, що було обведене овальною рамкою, з грецьким письмом та давньоєгипетськими ієрогліфами, Ш ампольйон розшифрував окремі знаки. Так було розгадано таємницю ієрогліфів. Полічіть, скільки минуло років від часу створення тексту єгипетськими жерцями до його розшифрування Шампольйоном.

3 . Що характеризує давньоєгипетську літературу

пня давніх єгиптян про природу відобразилося в міфах. З появою писемності ці усні легенди, казки й оповідання почали записувати. Так виникло нове явищ е в давньоєгипетській культурі - література. До нашого часу дійшли різноманітні твори давньоєгипетської літератури: написи на стінах гробниць та пірамід, гімни богам і правителям країни, повчання мудреців, казки , оповідання.

Найвидатнішою пам’яткою доби розквіту Єгипту є «Книга мертвих» - збірка текстів, присвячених поховальним ритуалам. З цього твору ми дізнаємося, як небіжчик після смерті поставав перед «судом Озіріса».

У єгипетських казках оспівується ж иття та праця єгиптян, віра РОЗДІЛ в справедливість, у перемогу добра над злом. Розповідається в них і про страх перед явищ ами, яких людина не могла пояснити. В одній з казок, приміром, ідеться про воскового крокодила, якого оживив чаклун для того, щоб покарати грішника. Є казки про відважних мореплавців та воїнів.

61Зробіть висновок про в ч и н к и , які засуджували давні єгиптяни. <Чи втратили актуальність давньоєгипетські моральні настанови?

Слова промови із «Книги мертвих», з якими небіжчик звертався до богів під час «суду Озіріса»:«Я не коїв зла людям. Я не піднімав руки на слабкого. Я не був причиною хвороби. Я не був причиною сліз. Я не вбивав. Я не наказував вбивати. Я нікому не завдавав страждань».

4 . У чому своєрідність давньоєгипетської архітектури та мистецтва

айвидатнішими пам’ятками архітектури Давнього Єгипту є піраміди. Грандіозними спорудами були також палаци фараонів. Так, фасад головного палацу фараона Ехнатона в Ахетатоні був завдовжки 700 метрів. До нашого часу збереглися зали ш ки храм ів Амона- Ра в Карнаці та Луксорі (Фіви). Це складний комплекс просторих кімнат, алей-переходів, колон і обелісків. Ц і храми споруджували протягом багатьох століть. Видатною пам ’яткою є храм Рамзеса II в Абу-Сімбелі в П івнічній Нубії.

У скульптурі увічнювали не лише фараонів та їхні родини, а й простих людей. Скульптурні зображення чоловіків покривали фарбою цегляного кольору, ж інок - жовтого, а волосся фарбували в чорний.Очі робили з бронзи або каменю.

Особливе місце в давньоєгипетському мистецтві належало різьбленню та розпису стін храмів і гробниць. Ці зображення відповідали суворим приписам. Н априклад, головний герой мав бути більшим за інших. Його фігуру вирізьблювали так: голову й ноги - у профіль, плечі та груди - у фас.

____________________ ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ 6

І З з з з с ) -

Архітектура - мистецтво проектувати та споруджувати будівлі.

Обеліск - архітектурна форма, вперше створена в Єгипті. Вона символізувала сонячні промені.

ІСТО

РІЯ

ДА

ВН

ЬОГО

С

ХО

ДУ


оС-.о2я§я ^

г4 к>о пнн ч»;

ш1. Давньоєгипетські ре- місники. Розпис гробниціА Л п л2 тис. до н.е.2. Полювання в хащах Нілу. Розпис гробниці у Фі- вах. Кінець 15 ст. до н.е.3. Погруддя з вапняку цариці Нефертіті, дружини Ехнатона.

6 2 4. Єгипетський храм. Сучасна реконструкція.

1. Хто з фараонів правив раніше, хто пізніше: Аменхотеп ІУ-Ех- натон, Рамзес II, Тутанхамон, Тутмос III?

2. Назвіть найвідоміші архітектурні пам’ятки Давнього Єгипту?3. Поясніть терміни: ієрогліф, папірус, обеліск.

4—9. Дайте відповіді на запитання: Що собою являла давньоєгипетська писемність? * Якою була освіта єгиптян? Чи всі єгиптянимали змогу вчитися? Чому? ' Я кі знання були вкрай необхіднієгиптянам в буденному житті? * Я кі особливості мала давньоєгипетська література? Я кі архітектурні споруди будували в Давньому Єгипті? Я ких правил мали дотримуватися

; єгипетські скульптори та художники?10. У Єгипті існувало прислів’я: «Таємниця лікаря - це знання сер

цебиття». Я к це прислів’я свідчить про рівень тогочасної медицини. Чому єгиптяни зналися на медицині?

11—12. Я кі знання були необхідні єгиптянам, аби спорудити піраміду?

_____________ АРоздивіться ілюстра

цію 1. Поміркуйте, майстрів яких фахів зображено на малюнку.

Роздивіться картину давньоєгипетського митця (ілюстрація 2). Чи не ускладнюють, на вашу думку, її сприйняття численні деталі: птахи злітають у небо, кішка полює в хащах папірусу, риба плюскоче в річці? Що, по-вашому, прагнув утілити художник?

ТЕМА 8ПЕРЕДНЯ АЗІЯ

На цьому уроці ви навчитесь:1■ Показувати на карті Межиріччя та його

найдавніші міста-держави.2. Визначати вплив природно-географічних

умов на найдавніші держави Межиріччя, порівнювати його з давнім Єгиптом.

3. Розповідати про найвідоміші історичні пам’ятки Месопотамії.

4. Характеризувати давньовавилонське суспільство, аналізуючи закони царя Хаммурапі.


§ 12 НАЙДАВНІШІДЕРЖАВИМЕЖИРІЧЧЯ

1. Як природа Давнього Межиріччя вплинула на заняття його мешканців.2. Хто такі шумери. Які міста-держави існували в Шумері.3. Про що розповідає «Поема про Гільгамеша».4. Як Вавилон став столицею могутнього царства.5. Чим уславився Хаммурапі.6. Яким було господарство та буденне життя у Вавилонй.

Я

Чорний стовп з базальту з текстом законів царя Хаммурапі було знайдено в Сузах. У верхній частині зображено Хаммурапі перед богом Сонця та справедливості Шамашем. 18 ст. до н.е.

к ___ _Роздивіться зображення. Про що свідчить факт

запису законів давньої Вавилонії?Навіщо царю було викарбовувати закони на

камені? Чому царя й бога зображено поряд і чому бог сидить, а цар стоїть?

Як ви прокоментуєте одне з перших речень, викарбуваних на стелі: «Для того щоб сильний не ображав слабкого, щоб була справедливість і до сироти, і до вдовиці, щоб був суд у країні, щоб виносились справедливі вироки, я викарбував...»

1 . Як природа Давнього Межиріччя вплинула

У на заняття його мешканців

Передній Азії протікають річки Тигр та Євфрат. Країну, розташовану в середній та ниж ній течії між цих річок, давньогрецькі географи називали Межиріччям (грецькою - Месопотамія). Усе Межиріччя за природними умовами поділялося на дві частини: Верхнє (Ассирія) та Н иж нє (Вавилонія, або Дворіччя). Південну частину Дворіччя називали Ш умер, а північну - Аккад.

Якщо Верхнє Межиріччя - це пагорби й степи, то Дворіччя - рівнина, утворена наносами мулу Тигру та Євфрату. Клімат на півночі

РО ЗДІЛ

63

ІСТО

РІЯ

ДА

ВН

ЬОГО

С

ХО

ДУ

64

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА З

РОЗДІЛ

був дуже сухим. Пекуче сонце перетворювало зволожений шар землі на глиняну скоринку вже за декілька кроків від річки. Річища часто змінювалися, утворюючи болота й озера. Справжнім лихом для мешканців пієї землі були бурхливі повені. Тож люди навчилися відводити воду, коли її був надлишок, та зрошувати лани в спеку.

Виняткову роль у ж итті меш канців М ежиріччя відігравала ф інікова пальма. З її плодів виготовляли хліб, вино, оцет, а з деревини та листя - різноманітні плетені вироби. Кісточки фініків використовувалися як паливо та як корм для худоби. Місцеві жителі називали її «деревом ж иття».

Надра М ежиріччя мали поклади руд різних металів та родовища срібла. Дуже багато було високоякісної глини, з якої виготовляли різноманітний посуд та цеглу. Ж ителі Межиріччя вірили, що саме з глини боги створили людину.

ОРноА й §

« Ь-1Оноо

оX!О

М іста шумерів в срібла_______ С золота

Вавилонська держава за царювання А заліза І — ^ Хаммурапі (18 ст. д о н .е .)_____________________________________________

Покажіть на карті річки Тигр та Євфрат. У якій частині Азії протікають ці річки? Розкажіть про місцеположення Давнього Межиріччя.

ТЕМА З ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

2 . Хто такі шумери. Які міста-держави

Н існували в Шумері

айдавніш их м еш канців Д воріччя називаю ть ш умерами. РО ЗД ІЛ їхні поселення відомі від 4 тис. до н.е. Ми не знаємо, звідки прийшли ці племена. Уся територія Ш умеру була втричі менша за Єгипет. Громаду тут очолював верховний правитель-жрець, який прагнув одночасно стати військовим вождем. Тому ш умерський храм - то не лиш е центр поселення, а й центр формування держави. При храмах зберігалися запаси продовольства на випадок неврожаю або стихійного лиха. Своїм головним богам шумери будували храми у 6 5 вигляді багатоярусних східчастих споруд - зикуратів. Згодом зику- _рати стали невід’ємною частиною храмової архітектури Месопо

тамії. Найшанованішими богами шумерів були бог Місяця - Нанна, бог Сонця - Уту, бог води й мудрості - Енкі, богиня кохання - Інанна.

Одним із найвизначніш их винаходів шумерів є писемність, яку запозичили інш і народи П ередньої А зії, пристосувавш и до своїх мов.Спочатку шумери писали на камені, але поступово почали використовувати новий матеріал - глину. Писали загостреною паличкою по сирій глині. Окремий знак був схожий на клин. Так виникло клиновидне письмо, або клинопис.

У шумерів існували школи («будинки табличок»), де учні навчалися письма, лічби, читання, астрономії, географії, музики та співів, медицини та релігійних дійств.

Шумери знали чотири математичні дії, вміли знаходити квадратний та кубічний корені, обчислювати площу, винайшли систему дробів.Вони встановили, що рік складається з 365 діб і поділили його на 12 місяців. Мали єдину систему мір і ваги. Вважаю ть, що ш умери винайш ли колесо та гончарний круг, першими навчилися виплавляти бронзу.

Багатства Шумеру стали приваблювати сусі- Шумерська глиняна Дів-скотарів. Тому від 3 тис. до н.е. свої поселен- табличка

■Зикурат з Ура. Сучасний вигляд. На верхівці зику- рата знаходився храм бога Місяця Нанни, покровителя Ура.

Шумери, що моляться. Храм Аб-у в Ешнунні.

2800-2600 р. до н.е.

5 Бандровський 6 кл.

ІСТО

РІЯ

ДА

ВН

ЬОГО

С

ХО

ДУ

66

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ ТЕМА З

к ь1. Фрагмент т. зв. штандарта.2. Фігурка «Баран у хащах*.3. Навершя арфи у вигляді голови бика із золота та коштовних каменів.4. Шолом царя. Виготовлений зі сплаву золота й срібла.

ОРноЛкз*=£

о ^ 2 °

Роздивіться пам’ятки з шумерського міста Ура близько 2600 р. до н.е. Порівняйте ці знахідки з речами з гробниць правителів Єгипту. Яку спільну рису помітили? Зверніть увагу на зображення шумерського війська з т. зв. штандарта з Ура. Чи тільки піше військо мало місто Ур? Як воно було озброєне?

Які висновки про державне життя Ура можна зробити на основі знайдених пам’яток?

и О С

Гільгамеш душить лева. Рельєф із палацу

Саргона I I вДур-Шарру- кині. 8 ст.. до н.е.

Д З . Про що розповідає «Поема про Гільгамеша»

о наших днів дійшли пам’ятки шумерської літератури. Її започаткувала давня героїчна легенда «Поема про Гільгамеша». Вважають, що Гільгамеш був одним із легендарних царів У рука. «На дві третини бог, на одну третину - людина», говориться про нього. Твір розповідає про пошуки Гільгамешем таємниці вічного ж иття. Він знаходить траву безсмертя: нехай старість більш е не турбує народ У рука... Зм ія

ня, як і зводилися здебільшого на пагорбах, шумери обносять мурами. Кожне місто, у якому мешкало до 40 -50 тис. жителів, мало свої органи управління й нікому не підкорялося. Так постали перші міста-держави. Міста об’єднувалися у військові союзи.

Н айдавніш им містом у Ш умері вваж аю ть місто Еріду. Неподалік нього знаходилося місто Ур. Були ще міста Ларса, Лагаш, Урук і Ніппур. Згодом між містами розгорілася боротьба за панування в Шумері.

Боротьбою шумерських міст-держав скористалися жителі півночі Дворіччя - Аккаду. За правління царя Саргона Давнього (2334-2270 рр. до н .е.) аккад ц і підкорили Ш умер. Відтепер держ ава стала називатися Царство Ш умеру й Аккаду.

Знайдіть на карті шумерські міста, розкажіть про їхнє місцеположення.


викрала траву безсмертя, коли стомлений герой вирішив викупатися.Відтоді змія щороку міняє ш кіру, а людина не в змозі продовжити молодість.

В поемі є згадка про потоп. І це не дивно: щороку жителям Шумеру загрожували спустошливі повені, розливи річок та сильні припливи РОЗДІЛ морських хвиль, які забирали майно, а часто й життя.

П4 . Як Вавилон став столицею могутнього царства

.ісля падіння Царства Шумеру й Аккаду Дворіччя занепадає. Невеликі міста постійно воювали між собою, залучаючи найманців. 67 Здебільшого це були військові загони з Сирійського степу - скотарів амореїв.

Близько 1894 р. до н.е. один з аморейських вождів створив державу зі столицею у місті Вавилоні. Назва міста походить від слова «бабілу», що в перекладі означає «ворота бога».

Головною спорудою в місті була славнозвісна Вавилонська вежа.Вона, ймовірно, була частиною храмового комплексу давніх шумерів та аккадців. Біблійний переказ розповідає, що народ землі Шумер почав будувати з обпаленої глини вежу. Проте, коли вежа мало не досягла неба, бог змішав мови будівельників, щоб вони не розуміли О один одного. Робота припинилася, і багатомовні народи розсіялися о по світу.

Вавилоняни запозичили шумерських богів, проте найшанова- т нішим був Мардук - творець світу та людей. ^

Вавилоняни поділяли коло на 360 градусів, годину - на 60 хвилин, ^а кожну з них - на 60 секунд. Вавилонські жерці могли передбачити сонячні та м ісячні затемнення, створили календар, визначили «пояс зодіаку» - 12 сузір’їв, що утворюють коло, за яким сонце рухається протягом року.

про його місцепо- Вавилона ви звер-

. Чим уславився Хаммурапі

■*—Э умовах безперервних воєн до влади у Вавилоні прийшов новийЦар - Хаммурапі (1792-1750 рр. до н.е.). За десять років він підкорив собі все Нижнє й частину Верхнього М ежиріччя.

Хаммурапі був мудрим правителем. Він організував митну служ бу й зобов’язав чиновників збирати податки з торговців. У державі було заборонено продаж землі, крім ділянок у містах. Цими захо-

Знайдіть на карті місто Вавилон, розкажіть ложення. На яку особливість розташування нули увагу?


2

68

о t—і о я язfctІ—І Дчоно

Закони - приписи, обов’язкові до виконання всіма людьми або певною групою, потрібні для того, щоб регулювати людські взаємини в громаді, державі.

дами, а також «указами про справедливість» (скасування сплати боргів) цар намагався запобігти розоренню та обезземеленню громадян.

Хаммурапі склав перший відомий в історії збірник законів. 282 статті законів збереглися до нашого часу.

Які території охоплювала Вавилонська держава за царя Хаммурапі?

Чому закони Хаммурапі були такими жорстокими? Спробуйте сформулювати моральні засади, за якими жили вавилоняни. Чим відрізняється мораль давнього Вавилона від сучасної?

Із законів царя Хаммурапі:«- Якщо чоловік звинуватив іншого чоловіка у вбивстві, але не викрив його, то обвинувач мусить бути вбитий.- Якщо чоловік вкрав майно бога чи палацу, чоловік мусить бути вбитий, і той, хто крадене з його рук отримав, теж має бути вбитий.- Якщо чоловік стіну не свого будинку проломив, перед проломом цим його повинні вбити й закопати».

На яке століття до нашої ери припадає правління царя Хаммурапі? Обчисліть, скільки років царював Хаммурапі, скільки років тому почалося його царювання, скільки років тому закінчилося?

6 . Яким було господарство та буденне життя у Вавилонії

Н .а вавилонських ланах вирощували ячмінь, цибулю, боби. Селяни ж или громадами, що об’єднували кілька сіл.

У вавилонських містах мешкали десятки тисяч осіб. Міста виникали біля річки, тож у кожному була гавань, де стояли купецькі човни і баржі. Тут відбувалася жвава торгівля зерном, олією, ф ініками, вовною. Вся торгівля відбувалася під контролем держави.

У центрі міста височів храмовий комплекс із зикуратом і палац правителя, або царя. Будинки городян розташовувалися в іншій частині міста щільно один біля одного, невеликими земельними ділянками. Вулиці були вузенькі, завширшки 1 ,5-3 м. Багаті чиновники споруджували маєтки, які отримували за службу в пожиттєве володіння. Чиновник міг продати свою посаду, але разом із земельним наділом.

Істотну роль у господарстві країни відігравало лихварство. Лихварі позичали гроші під 20 або ЗО відсотків. Не маючи змоги віддати борги,


деякі вавилоняни були готові продати все своє майно та йти в боргове рабство. Усі громадяни країни сплачували податки царю та храмам.

За законами Хаммурапі, все населення Вавилонської держави складалося з трьох основних груп: повноправних громадян-влас- ників; тих, хто отримував знаряддя праці та землю на умовах, що працюватиме на державу (мушкенум); рабів.

Всі прошарки населення Вавилону тримали рабів - як приведених з військових походів, так і місцевих (перетворених на рабів через борги чи народжених у рабстві). Від вільних жителів Вавилонського царства вони відрізнялися зачіскою, їх таврували.

Чому цар зацікавлений у збереженні дамб і дбає про добробут селян? Про який вид рабства дізналися з законів?

Із Законів царя Хаммурапі:«- Якщо чоловік не зміцнив греблю на своїй землі і вода прорвала греблю, затопивши поля сусідів, він має відшкодувати сусідам збитки. Якщо йому нема чим платити, слід продати все його майно й його самого, а отримане срібло хай сусіди розділять між собою».

Чи стосувалася настанова «око за око, зуб за зуб» усіх без винятку груп населення Вавилонської держави? Про що це свідчить?«- Якщо чоловік осліпив око синові іншого чоловіка, то має бути осліплений сам.- Якщо око мушкенуму він осліпив чи кістку мушкенуму зламав, він повинен відважити 1 міну срібла.- Якщо хтось осліпив око чи зламав кістку раба чоловіка, він повинен сплатити половину його ціни».


1- 6.

7.

8.

9.

10.

11- 12.

Дайте відповіді на запитання: Я кі природні умови сприяли розвиткові господарства в Месопотамії, а які ускладнювали його? Хто такі шумери і якими були досягнення їхньої цивілізації? Я кі особливості мало державне життя в Південному Дворіччі в 3 тис. до н.е.? • За яких обставин було утворено могутнє Вавилонське царство? Яким постає вавилонське суспільство за законами Хаммурапі?Поясніть поняття та терміни: клинопис, зикурати, шумерські міста-держави, закони, лихварі.Де була розташована Давня Месопотамія? Я кі території охоплювала Вавилонська держава за царя Хаммурапі?У якому столітті жив цар Хаммурапі? Про кого з відомих вам фараонів Єгипту міг знати вавилонський володар?Легенди та міфи шумерів донесли до нас оповіді про створення людини з глини та про всесвітній потоп. З якими природними умовами Південного Дворіччя вони пов’язані?Інтереси яких суспільних груп Вавилонії обстоювали закони Хаммурапі? Відповідь аргументуйте.

69

ооДЯ

70

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА З

§ 1 3ДАВНЯ АССИРІЯ

1. Що являла собою Ассирія в 2 тис.до н.е.2. Як Ассирійська державаперетворилася на імперію.3. Які особливості мала Ассирійськаімперія.4. Якими були культурні досягненняассирійців. Коли занепала Ассирія.

2.

4.


Показувати на карті й порівнювати території Давньої Ассирії та Ассирійської імперії.Визначати особливості Ассирії, які сприяли перетворенню її на імперію.Визначати місце Ассирійської імперії в історії Давнього Сходу. Пояснювати причини занепаду Ассирійської імперії.

І

■Полювання ассирійського царя Ашшурбанапала на левів. Рельєф з палацу в Ніневії. Середина 7 ст. до н.е.

ОР-чО̂

Поміркуйте, чому митець обрав саме такий сюжет.

Які думки та відчуття мали навіювати ассирій-

рц ські рельєфи? Чому ви так О О вважаєте?

У О

У, 1 . Що являла собою Ассирія в 2 тис. до н.е.

першій половині 3 тис. до н.е. в Північному М ежиріччі, на правому березі річки Тигр, було засноване місто Ашшур. Від назви цього міста й походить назва країни.

На відміну від Вавилонського царства, А ссирія була бідною країною. Своїм піднесенням Ашшур завдячував вигідному географічному розташуванню. Тут проходили важливі торговельні шляхи, якими із Сирії, Малої Азії та Вірменії доправляли у Вавилон метали й будівельний л іс, з Єгипту - золото, а в обмін вивозили с іл ь ськогосподарську продукцію . П ісля послаблення Вавилона ассирійські правителі, скориставшись сприятливою ситуацією, створили власну державу. У ній діяли надзвичайно жорстокі закони. Земля в Ассирії належала членам громад. Час від часу її перерозподіляли. Рабів було небагато, і коштували вони дуже дорого. Тому заможні


ассирійці прагнули примусити працювати на себе вільних громадян. Найчастіше в рабство потрапляли через борги: якщо боржник вчасно не віддавав позику, то ставав рабом позикодавця.

2 . Як Ассирійська держава перетворилася на імперію

усьому Північному Межиріччі і навіть вийшли за його межі. Зрозуміло, що для таких завоювань потрібна була потужна військова сила.

Ассирійська армія перевершувала армії країн-сусідів чисельністю та організованістю. Військо складалося з професійних воїнів. В армії були колісничні частини, кіннота, піхота і частини, призначені для штурму міст, та розвідка, якою керував, як правило, царевич-престо-

2РОЗДІЛ

Роздивіться карту. В якій частині М есопотамії розташована Ассирія? Порівняйте її місцеположення з Вавилонією та Єгиптом. З якими країнами межували ассирійські землі?

лонаслідник. Ассирійці вперше стали використовувати залізо для виготовлення зброї. Вони вміли споруджувати укріплені табори, застосовувати стінобитні механізми і запалювальні снаряди, перепливати річки на надувних ш кіряних міш ках. Найманців до війська

71

оР-чоля

6? Xо о

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ ТЕМА З

72

ассирійці не залучали, за винятком кімерійців, як і заж или слави найкращ их лучників.

Унаслідок завоювань Ассирія перетворилася на імперію. Засновником Ассирійської імперії вважають ассирійського царя Тіглатпаласа- ра III (745-727 рр. до н.е.). Свої завойовницькі походи він розпочав з

війни з Урарту, згодом захопив Сирію, потім Ф інікію, частину Мідії. У 729 р. до н.е. приєднав Вавилонське царство. Відтоді Ассирії належали всі землі «від Верхнього моря, де сідає сонце, до Нижнього моря, де сонце сходить», тобто від Середземного моря до Перської затоки. Тож ассирійський цар став володарем усієї Передньої Азії.

Наступник Тіглатпаласара III Саргон II зруйнував Ізраїльське царство. Син Саргона II Сінах-

Імперія - велика держава, утворена внаслідок завоювання інших держав, об'єднувала різні країни та народи.

Які країни були захоплені Тіглатпаласаром III та його наступниками? Розкажіть про межі Ассирійської імперії за часів її розквіту.

/ Т і3 . Які особливості мала Ассирійська імперія

'орстокий та непохитний воїн, творець Ассирійської імперії Тіглатпаласар III встановив суворі порядки в державі. Ж ителів підкорених земель він переселяв на інші території, забороняв вклоняти

1. Ассирійські вельможі.2. Ніневія. Реконструкція.

херібу двічі придушив повстання у Вавилоні. Вдруге він узяв Вавилон штурмом й наказав зруйнувати його канали та дамби. Місто затопили, а золоту статую головного бога вавилонян Мардука відвезли до нової столиці - Ніневії.

Не відставав від попередників і Ашшурбана- пал (669-629 рр. до н.е.). Цей цар заснував у Ніневії найбільшу бібліотеку, зібрав у ній всю шумерську й аккадську літературу, релігійні

тексти і записи. Знайдено 25 тис. табличок з давніми текстами. Ашшурбанапал продовжив завоювання. Ні знання, ні мудрість не пом’якш или його вдачу.

Які деталі зовнішнього вигляду ассирійських вельмож привертають увагу?

---- С —

ся власним богам, знищував колишніх вождів, жерців, старійшин. Населення було приписане до земельних ділянок й сплачувало податки, працювало на будівельних, дорожніх та іригаційних роботах, обслуговувало потреби армії. Вільне населення в основному мешкало в містах, не сплачувало податків і не виконувало повинностей.

Цар Ассирії не був ні верховним власником всієї землі, ні верховним суддею. Царями ставали завдяки «божественному обранню», тобто за ріш енням священного провісника. Отже, владу здобували за бажанням певної групи знаті.

___ ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

м4 . Якими були культурні досягнення ассирійців. Коли занепала Ассирія

■ іста Ассирії називають містами палаців. Кожен палац захищали міцні мури, стіни прикрашали багаті на деталі кам ’яні рельєфи, яскраво розписані синьою, червоною та білою барвами. На них зображено військові перемоги та сцени ж иття ассирійських царів.

Для будівництва ассирійці використовували необпалену цеглу або й просто глину. Правителі пильнували, щоб міста були впорядковані та доглянуті. Порушника лінії забудови вулиці в Ніневії очікувала страшна кара: його садовили на палю на даху власного будинку.

П алац у Ніневії був збудований на штучному підвищенні 167 м, оточений білим муром із зубчатими вежами. Б іля воріт стояли статуї добрих духів - кам ’яних биків з людськими головами і п’ятьма ногами (спереду здавалось, що вони стоять, збоку - ідуть). Очі були зроблені з кольорових каменів. Вага кожного з них - до 10 т.

Про які деталі своєї біографії розповів прийдешнім поколінням ассирійський цар? Поміркуйте, про що свідчать відомості про «незрозумілі написи шумерів».

«Я, Ашшурбанапал, осягнув... мистецтво писарів, засвоїв знання всіх майстрів, скільки їх є, навчився стріляти з лука, їздити верхи та на колісниці... Я осягнув

Крилатий бик з палацу Саргона II.

Роздивіться рельєф, що зображує крилатого бика. Чим сюжети настінних зображень у палацах ассирійських царів відрізняються від єгипетських?

т

- Щ

2РОЗДІЛ


2

74

оXо

таємниці мистецтва письма, я читав про небесні та земні будівлі й розмірковував над ними. Я спостерігав за знаменнями, я витлумачував явища небес із ученими жерцями, я розв’язував складні задачі з множенням та діленням... Водночас я вивчав і те, що має знати володар, і пішов своїм царським шляхом... Для мене було великою радістю наслідувати красиві, але незрозумілі написи шумерів й нерозбірливі аккадські тексти».

Спадкоємці ассирійського царя Ашшурбанапала протягом ста років успішно зберігали гігантську імперію. Але тримати в покорі силу-силенну людей ставало дедалі важче. Історичний досвід свідчить: влада, побудована на насильстві, - недовговічна. Тож коли помер Ашшурбанапал, зі складу Ассирійської держави вийшов Вави- лон. Невдовзі вавилоняни у союзі з мідійцями зруйнували імперію ассирійців. Щоправда, ще три роки протрималася столиця Ассирії - місто Ніневія. Та 612 р. до н.е. і воно було зруйноване. Ассирійська держава припинила існування.

Під час захоплення Ніневії 612 р. до н.е. згорів палац царя Ашшурбанапала. Обчисліть, через скільки років було віднайдено «книжки» з бібліотеки царя, якщо палац був розкопаний 1854 р.


1. Я к розташування Ассирії сприяло її піднесенню в 2 тис. до н.е.? Якою була територія Ассирійської держави за часів її розквіту?

2. Скільки років проіснувала Ассирійська імперія?3—7. Дайте відповіді на запитання: • За яких обставин було ство

рено Ассирійську імперію? Кого вважають її засновником? * Чомуассирійські вояки мали славу непереможних? Якими діяннямивідомі царі Сінаххеріб та Ашшурбанапал? Я кі особливостіАссирійської держави сприяли її занепаду? Хто та коли зруйнував Ассирію?

8. Я к початок залізного віку пов’язаний з утворенням могутньої Ассирійської держави?

9—10. Поміркуйте, чому за давнини столицю Ассирії Ніневію називали «лігвом левів» та «містом крові», а правителів цієї держави - «володарями Всесвіту».

11—12. Серед причин занепаду Ассирійської імперії історики називають воєнізацію ассирійського господарства та суспільства; неспроможність царя та знаті забезпечити лад в імперії, населеній багатьма народами, які прагнули скинути ненависне ярмо; відсутність династичного порядку престолонаслідування та боротьбу знаті за вплив на царя; втрату військових секретів та патріотизму в армії, оскільки з часом в ассирійському війську служили представники різних народів; прагнення ассирійської знаті збагачуватися лише за рахунок війни. Я кі з них, на вашу думку, були найвагомішими?

ТЕМА З

їНа цьому уроці ви навчитесь:

1. Показувати на карті Халдейське та Перське царства, визначати кордони Перської держави за часів її найбільшої могутності.

2. Визначати особливості духовного та буденного життя мешканців Халдейського та Перського царств.

3. Оцінювати внесок перських царів в історію Персії.

4. Визначати місце Халдейського царства та Перської імперії в історії Давнього Сходу.


§ 14 ХАЛДЕЙСЬКЕ ЦАРСТВО ТА ПЕРСЬКА ДЕРЖАВА

2РО ЗДІЛ

1. Як виникло Халдейське царство. Яким було життя його мешканців.2. Хто такі перси. Коли і як було утворено Перську державу.3. Чому Дарія І вважають наймогут- нішим правителем Перської держави.4. Що визначає внесок персів у світову культуру. 75

Рельєф на Бехістунській скелі в Ірані з фрагментами написів перського царя Дарія 1. 516 р. до н.е. Рельєф та текст трьома мовами було висічено на висоті 105 м.

1

П

Як виникло Халдейське царство. Яким було життя його мешканців

• Роздивіться ілюстрацію. Хто із зображених - перський цар?• 3 якою метою, на вашу думку, Дарій І наказав викарбувати своє зображення та фігури царів зі зв’язаними руками та скутих одним ланцюгом?• Навіщо було розташовувати напис та зображення на запаморочливій висоті?

.ісля падіння Ассирійської держави вавилонський цар дістав свою частину земель, як і раніше належали ассирійцям, а саме: Сирію, Ф інікію, Палестину, Аравію. На цих землях постало Нововавилонське, або Халдейське, царство.

Перший цар Халдейського царства Набопо- ласар (626-605 рр. до н.е.) був ассирійським воєначальником, який воював проти вавилонян. Перейшовш и на їхній бік, був обраний царем і заснував ново- вавилонську династію.

Піднесенню Халдейського царства сприяв шлюб вавилонського царевича з дочкою мідійського царя. Царевич отримав армію для підкорення Сирії та Палестини. Невдовзі він став царем Навуходоносором II (605-562 рр. до н.е.). Халдейське царство перетворилося на наймогутнішу державу Передньої Азії. Втіленням її величі мала

ІСТО

РІЯ

ДА

ВНЬО

ГО

СХ

ОД

У

РОЗДІЛ

бути столиця. Вавилоняни вважали своє місто центром всесвіту, єдиним і незмінним спадкоємцем славетних царств минулого.

Навуходоносор II розгорнув у двохсоттисячно- му Вавилоні небачене будівництво. Навколо нього було зведено два ряди мурів з 360 сторожовими вежами. Парадний вхід у місто - величні двад- цятиметрові Ворота богині Іштар були прикрашені рельєфними зображеннями фантастичних чудовиськ. Від цих воріт до дев’яностометрової Вавилонської вежі з храмом бога Мардука вела брукована дорога процесій. Її ш ирина сягала

Фрагмент Воріт богині 35 м. Через Євфрат вів міст завдовжки 123 м і Іштар завширшки 5-6 м. Тоді постали царські палаци


Халдейське царство в першій І І половині 6 ст. д о н.е.

І | Мідійське царство в першій половині 6 ст. д о н.е.

■ ■ ■ в Перська держава в першій _________ половині 6 ст. д о н.е.__________

Походи перського царя Кіра II у 5 5 0 -5 3 0 рр. д о н.е.

Перське царство близько 500 р. д о н.е.

ПАМІР

та висячі сади Семіраміди, як і вважають другим із семи див світу (після єгипетських пірамід).

Будинки були звернені до вулиці обтинькованими стінами. їх споруджали з цегли-сирцю й очерету. Дерево коштувало настільки дорого, що дерев’яні двері заповідали як спадщину. Меблі виготовляли з очерету (ложа, низькі ослінчики, лавочки для ніг, скрині). Підлога була вкрита очеретяними циновками, на яких сиділи схрестивши ноги. Стіни кімнат прикраш али яскравими розписами.

Через вітальню можна було потрапити у відкритий внутрішній двір, з яким сполучалися інші приміщення будинку. Вікон у будин-


2РОЗДІЛ

Вавилон часів розквіту. Реконструкція.

• Роздивіться реконструкцію. За текстом підручника, оповіддю Геродота та ілюстрацією підготуйте розповідь «Вулицями давнього Вавилона».

ках не було: так краще зберігалася прохолода. Влітку родина ночувала на пласкому даху будинку просто неба.

Основним заняттям меш канців Вавилона залиш алося сільське господарство. Істотна частина землі належала храмам, членам царської родини, чиновникам, великим торгівцям. Земля коштувала дорого, тому на невеликих клаптиках вигідніше було вирощувати садові культури. Канали та іригаційні споруди здебільшого належали державі. Тож за користування водою вавилоняни мусили платити.

У вавилонських господарствах працювали вільні люди. Втім, використовували і рабів: заможні громадяни володіли 3 -5 рабами. На ті часи помітно зменшилося боргове рабство.

77

Давньогрецький історик Геродот, який відвідав Вавилон, розповідав:

«Вавилон був не тільки дуже великим містом, але й наймальовничішим з усіх міст, які я знаю. Насамперед, місто оточене глибоким, широким і повноводним ровом... Місто складається з двох частин. Через нього тече річка Євфрат... Місто забудоване три-, чотириповерховими будинками і переділене прямими вулицями, що йдуть частково вздовж, частково впоперек річки».

ОиОАЯ«сч:«ннРчо§5О

оXо

Н2 . Хто такі перси. Коли і як було утворено Перську державу

.а схід від Вави лона є величезна країна - Іран. Його центральну частину займали пустелі. Рільництво розвивалося в оазах, розташ ованих уздовж гірських хребтів. Тут ріс дикий ячмінь,

2РОЗДІЛ

Шпаслися дикі кози і барани. Завдяки сухому теплому клімату та зрошенню можна було збирати багаті врожаї. Землі були багаті на поклади міді, заліза й срібла.

На початку 1 тис. до н.е. сюди прийш ли племена мідійців і персів. Мідійці оселилися на півночі Ірану, а перси - на півдні. Тривалий час перси перебували в залежності від Ассирії та мідійців. Кір II, ставши перським царем, повстав проти Мідії й об’єднав під своєю владою всі її володіння. Так 550 р. до н.е. виникла Перська держава.

Згодом Кір II виступив проти Лідії, захопив її столицю і полонив царя Креза - найбагатшого

правителя стародавнього світу. Така сама доля спіткала землі Середньої Азії та Вави лона. Тож Кір II зумів перетворити невеликий союз мідійсько-перських племен на могутню світову державу, володіння якої сягали кордонів Індії на сході та Середземного моря на заході. Завойовані народи поклонялися своїм богам, мали своїх жерців, знать, правителів, як і тримали простих людей у покорі та збирали податки для персів. Цар-завойовник планував здійснити похід і проти Єгипту, проте в 530 р. до н.е. наклав головою.


Вавилон був узятий персами 29 жовтня 539 р. до н.е. Цю дату вважають датою падіння месопотамської цивілізації. Встановіть, яке це століття, яка його половина? Який рік передував даті, який був наступний? Скільки років минуло від зруйнування Ніневії до взяття персами Вавилона?

Іран (від «ар’я» - благородний) за самоназвою персів і мідійців, які оселилися в «країні аріїв» - «Арья- нам».

Назва народу перси походить від області Парса, території неподалік Перської затоки.

Д о яких хитрощів удалися перси, щоб здобути Вавилон?

«...Вавилоняни вийшли з міста з військом й очікували Кіра. Коли цар підійшов до міста, вавилоняни кинулися в бій, проте, зазнавши поразки, повернулися в місто. Оскільки продовольства було в місті на багато років, вони не звертали ніякої уваги на облогу... Між тим Кір потрапив у скрутне становище, адже минуло багато часу, а справа аж ніяк не посувалася... Тоді Кір відвів ріку з допомогою каналу в озеро. Після того як вода в річці спала настільки, що доходила людям до коліна, перси по руслу увійшли до Вавилона... Місто було таким великим, що городяни, які мешкали в центрі, не знали, що ворог уже зайняв окраїни».

Знайдіть на карті Іранське нагір’я. У якому напрямку від Межиріччя розташований Іран? У якій частині Азії лежать ці землі? У яких напрямках відбувалися завойовницькі походи Кіра II? Які держави були захоплені ним?


С3 . Чому Дарія І вважають наймогутнішим правителем Перської держави

ин Кіра Камбіз II (530-522 рр. до н.е.) здійснив мрію батька й пішов війною на Єгипет. Розгромивши армію єгиптян, він плекав надії на завоювання всієї Африки.

522 р. до н.е. правителем Перської держави став Дарій І. У перший рік правління цар жорстоко розправився з непокірними, як і прагнули звільнитися з-під влади персів. Незабаром Дарій розширив кордони своєї держави. До її складу входило близько 70 народів.

Цар поділив країну на 20 сатрапій - округів.Чиновники-сатрапи чинили суд, збирали податки й пильнували за виконанням розпоряджень царя. Було створено спеціальну царську гвардію - 10 тисяч «безсмертних» піхотинців.Д іяла таємна поліція - «очі та вуха царя». Вона наглядала не лише за простолюдом, а й за сатрапами. За Дарія І було запроваджено єдину золоту монету (дарик). Працювала кінна поштова служба. Від станції до станції вночі та вдень мчали верш ники, передаючи розпорядж ення царя й листи-звіти посадових осіб.

Столицею Перської держави стало місто Сузи. Осінь і зиму Дарій проводив у Вавилоні, літо - в Екбатанах, весну - в Сузах. На свята виїздив у давню столицю Пасаргади або у місто Персеполь.

Після смерті «царя царів» Дарія країна почала поступово занепадати. За правління царя Ксеркса (486-465 рр. до н.е.) державу послаблювали повстання на завойованих землях, зокрема в Єгипті та Вавилоні. Персія вела нелегку боротьбу з греками, під час якої зазнала поразки. Проте до кінця 4 ст. до н.е. це була ще сильна держава. Знищ ення перської цивілізації припадає на часи Александра Македонського.

РОЗДІЛ

Дарій поборює грифона. Рельєф з палацу

в ПерсеполіОРноля

1=1кнчРчоЬО

§о

роз-

з4 . Що визначає внесок персів у світову культуру

гавоиовуючи нові и нові землі, перси переимали все найкраще з досвіду підкорених народів. Перське мистецтво, передусім палацове, втілювало ідею непохитної могутності й величі Перської дер-

До якої річки на сході та до яких морів на півночі й заході просторилося Перське царство часів свого розквіту?


80

оЕ—і О 2 Я

о? І—( Ононо

ж ави, перевершуючи розмахом та розкішшю майже все, що було створено в попередні віки в різних державах.

Найвідомішою пам’яткою перської архітектури є царський палац у Персеполі. Він складався з житлового приміщення, тронної та грандіозної парадної зали, у як ій могло вміститися 10 тисяч осіб. Палац прикрашено рельєфами, розташованими в суворому порядку. Тут були зображені й данники з усіх кінців неозорої держави, перські та мідійські вельможі та воїни, і, зрозуміло, самі володарі на тронах. П алац Дарія І в іншій перський столиці - Сузах - мав 110 кімнат, коридорів і дворів.

Релігію персів називають зороастризмом. Вона суттєво відрізнялася від релігій інших народів. Назва походить від імені засновника релігії - Зороастра, або Заратуштри. Цей проповідник вважав вищим божеством світлого бога

^ Ахурамазду, який боровся проти бога пітьми.Ахурамазді допомагали божества вогню, води,

повітря та родючої землі. Зороастризм проповідував боротьбу добра та зла, у якій беруть участь і люди.


Перські вояки. Мозаічний рельєф з царського палацу у Сузах. Близько 500 р. до н.е.

Яку ідею мали втілювати безпристрасні вирази обличчя воїнів?

>>■4о 1.

Xо 2-3.4-9

10

11 - 12.

Назвіть напрямки походів перських царів, визначте кордони Перської держави за часів її найбільшої могутності.Скільки років минуло від утворення Перської держави до підкорення персами Вавилона?Поясніть поняття та терміни: сатрапи, зороастризм. Дайте відповіді на запитання: Де, коли і як виникло Халдейське царство? • Що являла собою столиця цієї держави? Я ки ми буденними справами переймалися її тодішні мешканці?

Де і як виникла Перська держава? Які особливості мало духовне та буденне життя халдеїв та персів?Чи була Перська держава часів «царя царів» Дарія І імперією? Свою думку обґрунтуйте.Пригадайте причини занепаду Ассирійської держави. Я кі з них збігаються з причинами занепаду Персії?


1. Показувати на карті території держав Східного Середземномор’я та їхніх сусідів за давніх часів.

2. Визначати роль Старого Завіту якосновного джерела історії єврейського народу.

3. Оцінювати роль царів Давида та Со-ломона в історії Ізраїльсько-Іудейського царства.

4. Характеризувати внесок народівСхідного Середземномор’я в розвиток світової цивілізації.


§ £ 1 К ФІНІКІЯо 1 0 ТА ПАЛЕСТИНА

1. У чому особливість природи Східного Середземномор’я.2. Як виникали фінікійські міста таїхні колонії.3. Які винаходи уславили фінікійців.4. Яким був суспільний лад та духовний світ євреїв.5. Яким було правління Давида та Со-ломона.6. Як склалася доля євреїв після розпаду царства.

Римські вояки виносять золотий семисвічник - один з головних культових предметів Єрусалимського храму. Рельєф з арки римського імператора Тита. Кінець 1 ст. н.е.

Одним із головних символів іудеїв є золотий семисвічник, опис та правила виготовлення якого, за Біблією, заповів Мойсею Бог на горі Синай. Звичай запалювати свічку біля вікна або біля дверей так, щоб її сяйво було видно здалеку, зберігається й нині.

Поміркуйте, що уособлює цей звичай.

1 . У чому особливість природи

З Східного Середземномор’я

емлі Східного Середземномор’я, як і сьогодні називають Б лизьким Сходом, були заселені здавна. Саме тут виникли стародавні країни Сирія, Ф інікія та Палестина.

Природно-географічні умови Східного Середземномор’я досить розмаїті: пустелі й родючі долини, засніжені гори й вічнозелена рослинність. Тут протікає відома з Біблії річка Йордан, як а пересихає влітку настільки, що її можна перейти вбрід. Мертве море, в яке ця р іка впадає, є невеликим озером з такою солоною водою, що в ній не може жити риба. Давня Ф інікія була відокремлена від усієї Передньої Азії високим гірським хребтом Ліван. Тут знаходиться родюча Саронська рівнина, зволожена вітрами з моря, багата на кедрові ліси та оливкові гаї. Південні землі протяжністю в 250 км називали Палестиною.

2РОЗДІЛ

Ж



82

оЕчОАЯЗt=t«ннОнОEHО

fctОXо

РОЗДІЛ

Фінікія

Країна філістим лян

Ізраїль

Іудея

І Ізраїльсько-Іудейське царство за Д ави да (1 0 0 4 -9 6 5 рр. д о н .е .)

Покажіть на карті Східне С ередземномор’я. У якій частині розташовані Сирія та

Палестина? Яку з країн - Фінікію чи С и рію - можна назвати приморською? Назвіть сусідів країн Східного Середземном ор ’я. Розкажіть про місцеположення Давньої Палестини. Які ріки та озера розташовані на її території?

0 ,

2 . Як виникали фінікійські міста та їхні колонії

дним із найдавніш их прибережних міст Східного Середземномор’я був Бібл. Він виник у 2 тис. до н.е. Купці з нього відвідували навіть Єгипет, постачаючи деревину та оливкову олію. Згодом постали й інші ф інікійські міста - Tip, Си- дон, Берута.

Основним заняттям мешканців фінікійських міст була морська торгівля. Доставляючи крам морем,

ф інікійські купці діставали подвійну перевагу: по-перше, перевозити кедрову, соснову та іншу деревину морем зручніше, а по-друге, можна не платити мита сусідам. У середині 2 тис. до н.е. ф інікійці відкрили далеко на заході землі, багаті на срібло. Згодом там знайшли олово, яке у сплаві з міддю давало бронзу - метал війни, з якого виготовляли панцирі і мечі. Ф інікійці стали постачальниками олова

Фінікійський корабель. Рельєф Фінікійське торгове місто. Реконструкція


для войовничих царів Азії - в Ашшур і далі, в міста Месопотамії. Ф інікійці не гребували розбоєм, піратством, работоргівлею. Прибуток від цих сумнівних занять часто ставав основою процвітання фінікійських міст.

Поступово фінікійці стали купувати сировину, обробляти її і про- РОЗДІЛ давати ремісничі вироби. У містах створювалися бронзоливарні й ткацькі майстерні.

Квітучі міста приваблювали багатьох чужоземців, які прагнули там оселитися. Чисельність городян стрімко зростала. Молодим людям у Фінікії стало важко знайти роботу, і вони почали масово переселятися на неосвоєні землі, закладати нові міста. Таке переселення називають колонізацією, а міста, створені переселенцями, - колоніями. Найвідомішою фінікійською колонією було місто Карфаген у Північній Африці, засноване в 9 ст. до н.е. вихідцями з Тіра. Воно проіснувало найдовше і навіть пережило свою метрополію.

а р е ]

Колонізація - заселення та освоєння вільної території.

Метрополія - місто або країна, які заснували колонію.

Ф-Я- 1£3 . Які винаходи уславили фінікійців

інікіиці мали наисильнішии та наидосконалішии на той час флот. Фінікійські кораблі мали закруглений корпус, високу прикрашену корму та щоглу з прямокутним вітрилом.

Ф інікійські моряки вперше у світі навчилися розподіляти окруж ність обрію на 360°. Вони склали списки надійних небесних орієнтирів і зберігали в таємниці свої морські ш ляхи та карти узбережжя. Такі знання мали мати лише добре навчені моряки. Для своїх таємних записів купці та мореплавці винайшли алфавіт, у якому кожен знак відповідав одному звукові, а комбінацією знаків записували слова. Фінікійський алфавіт складався із 22 знаків-літер. Від нього походять абетки всіх європейських мов.

У Ф інікії відкрили секрет фарбування вовни в бузково-червоний і бузково-синій кольори. Фарба називалася пурпуром. Цей рідкісний барвник добували з берегових равликів; пурпурні тканини зберігали

83

оРноАя<5

і—і ОноНО

V 9 л 4 ъ ч ї4А Є г / \ EYVZH Є І НА В СЄ 0 Е Н І К

1- 7 1 і ^ 9 Я ^ Т ХЛ М N З О Р Г> Е Т

І М N 0 Р

1. Так виглядав фінікійський алфавіт у порівнянні з грецьким і латинським.2. Намистина з кольорового скла, зроблена фінікійцями.


2

84

оРноАЯ9«І—І Ононо

оX!о

свою свіжість сторіччя. З таких тканин виготовляли одяг для царів і жерців. Вивіз фарбованої вовни до інших країн став найвигіднішою справою для жителів Ф інікії. Не даремно грецька назва цього народу - «фойнікес» - означає «ті, що фарбують у бузковий колір».

Ф інікійцям ми завдячуємо й винайденням скла. Перше скло було непрозорим, але з нього можна було робити посуд і намисто.

У. 4 . Яким був суспільний лад та духовний світ євреїв

14-13 ст. до н.е. з-за Євфрату на землі Палестини зі сходу прийшли нові скотарські племена. їх називали «ібрі», що означає «зарічні люди». У давніх документах цей народ називали ізраїльтянами.

Очолювали 12 ізраїльських племен старійшини та пророки. Історія цього народу викладена в Біблії, у Старому Завіті. Археологічні знахідки, зокрема клинописні таблички, підтверджують багато фактів, викладених у Біблії.

Ізраїльські племена поклонялися єдиному Богу, якого називали Ягве. Це ім ’я було заборонено вживати без потреби, тож його замінювали словами «Бог», «Господь мій». Давні євреї вірили, що Ягве віддав Палестину народові Ізраїлю.

Пророками називають людей, обраних Богом і наділених даром сприймати Божественні послання й повідомляти їх лю- дам, передрікати майбутнє.

Прабатьком усіх євреїв вважався Авраам, який жив поблизу шумерського міста Ур. Від нього походив рід, який починається сином Ісаком та онуком Яковом, котрий згодом змінив ім’я на Ізраїль. Він мав 12 синів, які й дали початок 12 племенам.

а р еУ Палестині ізраїльтяни зустріли племена,

яких у Біблії об’єднано загальною назвою хана- анейці. Якийсь час між ханаанейцями та ізраїльтянами тривала війна, яку, однак, довелося припинити перед загрозою знищення новими завойовниками - ф іліст им лянам и. В ході боротьби з філістимлянами ханаанейці та ізраїльтяни утворили народ, відомий під назвою євреї.

У той час за землі Палестини воювали хети та єгиптяни. Під час війн частину єврейського народу єгиптяни взяли в полон і переселили з Палестини на землі Єгипту. Наприкінці 12 ст. до н.е. народ Ізраїлю залишив Єгипет і рушив

до Палестини. Вивів єврейський народ з єгипетської неволі пророк М ойсей. Під час виходу ізра їльтян Бог уклав з євреям и завіт , а Мойсею на горі Синай дав дві скриж алі - кам ’яні дошки, на яких

Біблія (з грецької «книги») - збірник давніх текстів, що їх визнають в іудаїзмі та християнстві як Святе Письмо. Найдавнішу її частину християни називають Старим Завітом, другу частину, в якій ідеться про життя Ісуса Хрис- та, Новим Завітом.


було написано десять заповідей (настанов). Вони вказують, що мусить робити людина і чого їй слід уникати. Мойсей зробив з дерева спеціальну скриню, всередині і ззовні обкладену золотом - «ковчег завіт у», де зберігалися скриж алі із заповідями Господа. «Ковчег» став головною святинею євреїв і завж ди супроводжував їх під час переселення.

Як ці заповіді могли прислужитися згуртуванню євреїв? Чому вони стали втіленням загальнолюдських цінностей?

«Хай не буде тобі інших богів переді Мною. Не вклоняйся їм і не служи їм... Не призивай Імення Господа,Бога твого надаремно. Пам’ятай день суботній, щоб святити його. Шануй свого батька та матір свою... Не вбивай! Не чини перелюбу! Не кради! Не свідчи неправдиво на ближнього свого! Не жадай дому ближнього свого... дружини... раба... вола... ані осла, ані всього, що є у ближнього твого!»

. Яким було правління Давида та Соломона

А .Ж -априкінці 2 тис. до н.е. євреї перейшли до осілого способу ж иття: освоїли рільництво і ремесло, почали виплавляти залізо. Близько 1030 р. до н.е. вожді єврейських племен проголосили царем Ізраїлю Саула. Коли ж Саул загинув у битві з філістимлянами, новим царем став Давид.

Давид правив Ізраїльським царством з 1000 по 965 р. до н.е. Столицею став Єрусалим. За нього було утворено гвардію з іноземців - філістимлян та критян. З метою встановлення податків провели перепис населення. Згодом, коли уклали мир із філістимлянами, територія Ізраїлю розширилася до Червоного моря.

9 ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!Давид, зять Саула, відзначився в одному з боїв. Цю подію покладено в основу біблійної легенди про Давида й Голіафа. В оповіді йдеться про те, як єврейський юнак, пастух Давид, вийшов переможцем у поєдинку з воїном-велетнем філістимлянином Голіафом.

Молодший син Давида Соломон (правив близько 965—935 рр. до н.е.) Уславився мудрістю, проте був жорстоким, владолюбним і гордим.

За його правління було споруджено грандіозний Єрусалимський храм на честь Бога Ягве. У Біблії розповідається, що цей храм був оздоблений ліванським кедром, міддю, коштовним камінням і золотом.

Тора - сувій з єврейським Святим Письмом


У храм урочисто перенесли головну святиню ізраїльтян - «ковчег завіту».

Розкіш царського двору, численні податки та повинності викликали обурення народу. Д еякі племена повстали проти сина Соломона.

РОЗДІЛ Незабаром північні єврейські племена відокремилися та утворили своє власне царство Ізраїль з центром у місті Самарія. Спадкоємці Давида правили в Іудейському царстві, столицею якого залиш ився Єрусалим.

У якій частині Азії було розташоване Ізраїльсько-Іудейське царство? З якими країнами воно сусідило? Розкажіть про місцеположення Ізраїльсько-Іудейського царства. Як на вашу думку, чи вигідним воно було? Чому?

Про яку людську чесноту йдеться в цій притчі Соломона? Яку думку обстоює мудрий цар?

«Іди до мурашки, лінюху, поглянь на дороги її та помудрішай: нема в неї володаря, ані урядника, ані правителя; вона заготовлює літом свій хліб, збирає в

Єрусалимський храм за Соломона. Реконструкція.

жнива свою їжу. Аж доки, лінюху, ти будеш вилежуватись, коли ти зо сну свого встанеш? Ще трохи поспати, подрімати ще трохи, руки трохи зложити, щоб полежати, - і прийде, немов волоцюга, твоя незаможність, і злидні твої, як озброєний муж!..»

. .Я к склалася доля євреїв після розпаду царства

господарського розквіту Ізраїлю, зумовленого розвитком ремесел і розширенням торгівлі, скористався цар та його оточення. їхнє казкове збагачення спричинило народне невдоволення, виразником якого стає рух пророків. Вони викривають корисливі інтереси правителів та знаті, далекі від старозавітної моралі. У проповідях пророки

ТЕМА З ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

т узакликали суворо дотримуватися заповідей, що дав Бог Мойсею.

Загостренням внутрішньої ситуації скористались ассирійці. 722 р. до н.е. цар Саргон II зруйнував Ізраїльське царство. Більшу частину євреїв було взято в полон, а на їхніх землях оселилися вавилонські колоністи (самаритяни).Незабаром настала черга Іудеї. Вавилонський цар Навуходоносор II захопив Єрусалим. Частину іудеїв було переселено у Вавилон. Цю подію у Біблії названо «вавилонським полоном». Так виникла діаспора.

Згодом Палестина була поділена між сильнішими державами.Незважаючи на це, євреї змогли зберегти свою самобутність. Саме

за тих часів колишні обряди в Єрусалимському храмі було замінено

Діаспора - перебування значної частини народу поза межами країни його походження.

87

Переселення іудейських жінок і дітей до Вавилона. Фрагмент рельєфу з Ніневії.

щосуботніми молитовними зібраннями, як і й досі відбуваються в єврейських храмах - синагогах («синагоге» означає по-грецьки «збори»).


1—2. Я кі країни були розташовані в Східному Середземномор’ї? Чому Східне Середземномор’я називають ворітьми Передньої Азії?

3. Хт о з відомих вам ассирійських правителів міг знати історію Ізраїльсько-Іудейської держави часів царя Соломона?

4. Поясніть поняття та терміни: Біблія, фінікійські міста-дер жави, колонізація, пророки, діаспора, синагога.

5—10. Дайте відповіді на запитання: Я кі особливості природних умов Фінікії впливали на заняття її мешканців? • Які важливі ви-

I находи були зроблені фінікійцями? • Про які важливі сторінки з історії євреїв ідеться в Біблії? Хто такий Мойсей? • Я к ви никла перша єврейська держава? • Чому про правління царя Соломона кажуть як про «золотий вік» Ізраїльсько-Іудейського царства? Якою була доля євреїв після розпаду Ізраїльсько-Іудейського царства?

11—12. Поміркуйте, у чому полягає відмінність вірувань давніх євреїв від єгиптян.

ОЕ-чО2из

ннОноно


2

88

§ 1£ КІМЕРІЯ ТА СКІФІЯ

1. Чому кімерійців називають «воїна- ми-молокоїдами».2. Хто такі скіфи, який спосіб життя вони вели.3. Що розповів Геродот про скіфсько- перські війни.4. Чим відома Велика Скіфія.

^ ТЕМА КІМ ЕРІЙСЬКО- СКІФ СЬКИ Й СВІТ

На цьому уроці ви навчитесь:1. Д о в о д и т и , щ о к о ч ів н и к и , як і ж и л и в

українських степах у 1 тис. до н.е., були вправними воїнами.

2. Пояснювати, як пов ’язані спосіб життя, господарювання і духовний світ кімерійців та скіфів.

3. Показувати на карті території розселення кімерійців та скіфів, співставля- ти хронологічні межі їхньої історії з історією держав Передньої Азії.

ОРчонОя§кН—ІРноНО

■1. Скіфська пектораль.2. Гребінь з кургану Солоха.

Роздивіться пектораль - прикрасу скіфського царя. Цей високомистецький твір було знайдено в скіфському кургані 4 ст. до н.е. Товста Могила на Дніпропетровщині. Зроблено прикрасу із золота, вага її 1150 г. Інша пам’ятка - золотий гребінь з кургану Солоха на Дніпропетровщині. Зробіть висновок про життя та побут скіфів на основі зображених пам’яток.

^ ^__

к, 1 . Чому кімерійців називають « воїнами-молокоїдами »

імеріиці - іраномовнии народ, якии примандрував із Нижнього Поволжя у Причорноморські степи в 9 ст. до н.е. й панував тут упродовж двох століть. Кімерійці - перший народ на наших землях, чия назва нам відома. Найдавніша згадка про кімерійців міститься в славнозвісній

«Одіссеї» Гомера, а найдокладніша - у праці «батька історії» Геродота. Гомер називав їх «дивними доярами кобилиць і м олокоїдам и». Багаті на подробиці свідчення ассирійців та вавилонян.

Усі писемні згадки про кімерійців пов’язані з їхніми воєнними походами. Військо кімерійців складалося з рухливих загонів вершників. Як свідчать археологічні знахідки, кімерійці були непере- вершеними для свого часу майстрами військового спорядження. Основною зброєю був далекобійний лук. У ближньому бою вони застосовували залізні мечі завдовжки понад метр. Саме кімерійці були


першими, хто з-поміж мешканців українського Степу навчився виробляти залізо . Ось чому з ними пов’язаний початок залізного віку на наш их степових теренах.

Кімерійці були першим кочовим народом на українських землях. Вони не будували постійних жител, а мандрували степом верхи на конях або в кибитках, запряж ених волами. Основою їхнього господарства було конярство.

Хоч якими непереможними воїнами здавалися кімерійці, у 7 ст. до н.е. вони розпорошилися, підкорені могутнішими племенами скіфів.

Про які події історії Передньої Азії могли знати кімерійці? Відповідь обґрунтуйте, позначивши одну з подій на стрічці часу.

Кімерійський воїн. Вершник вбраний у вузькі штани, м’які черевики та коротку свиту. На голові - гостроверха

шапка-башлик

У,2 . Хто такі скіфи, який спосіб життя вони вели

Причорноморські степи скіфи примандрували зі степових районів Передкавказзя. Які к ім ер ій ц і, скіф и були іраномовними. Так само мали скіфи неабиякий досвід походів на країни Передньої Азії. Оскільки скіфи вели кочове життя, вони не залишили після себе поселень. Єдиним видом пам’яток, з яких ми маємо археологічні свідчення про них, є могили-курга- ни. Могили заможних скіфів перекривали дошками й насипали над ними кургани. Що шанова- нішим був небіжчик, то вищий курган насипали над його могилою. Бідніших скіфів ховали без особливих урочистостей у звичайних ямах.

Розкопуючи скіфські поховання, вчені найбільше знаходять залишків зброї. Адже дві справи шанувалися скіфами як благородні - догляд за худобою та війна. Зброю мали всі чоловіки, а подекуди й жінки. Вважають, що скіфи винайшли складний далекобійний лук, стрілу з якого вправний воїн міг послати на відстань понад 500 м.

I -уз®«

На основі оповіді давньогрецького ученого Псевдо-Гіппократа розкажіть про спосіб життя та побут скіфів.

І ; "II (гм ж .

Обладунок скіфського воїна. Реконструкція

* Роздивіться реконструкцію скіфського вбрання. Розкажіть про зброю та обладунок скіфського воїна, використовуючи слова: лук, спис із залізним наконечником, меч, сорочка-панцир, шолом, щит.

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА4

«...Так звана Скіфська пустеля являє собою рівнину, багату на траву, але позбавлену дерев і помірно зрошену. Скіфи... живуть у кибитках, з яких найменші бувають чотириколісні, а інші шестиколісні; вони кругом закриті повстю і зроблені подібно до хат: одні з двома, інші з трьома відділами; вони непроникні ні

рпоттт ч для води (дощової), ні для снігу, ні для вітрів. У ці вози запрягають по дві чи по ' ' три пари безрогих волів. У таких кибитках перебувають жінки, а чоловіки їздять

верхи на конях; за ними йдуть їхні стада овець і корів та табуни коней. На одному місці вони залишаються стільки часу, доки вистачає трави для стад, а коли її обмаль, переходять в іншу місцевість. Самі вони їдять варене м ’ясо, п’ють кобиляче молоко і їдять “паку” (це сир з кобилячого молока)».

90 Покажіть на карті річки Дніпро, Дністер, Чорне та Азовське моря. Використовуючи ці топоніми, розкажіть, яку територію заселяли кімерійці.

ОиОьРя

н-нО «2 ° Г“1о п І—<

Сучасні кордони України

] Країна кімерійців у 1 0 -7 ст. д о н.е.

Район розселення скіфів у 8 -7 ст. д о н.е.

Велика Скіфія 6 -4 ст. д о н.е.

НЕВРИ Племена 6 -5 ст. д о н.е.

Район скіфських курганів

І Походи кімерійців у 8 ст. д о н.е. і скіфів у 7 ст. д о н.е.

Ш ляхи грецької колонізації Північного Причорном ор’я у 7 -6 ст. д о н.е.

ТЕМ А4 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

С3 . Що розповів Геродот про скіфсько-перські війни

'лави непереможних скіфи заж или після війни проти персів. «Раніше, ніж коли того забажаємо, битися ми не будемо», - так РОЗДІЛ відповіли Дарію, який вторгнувся в їхні степи.

Хоч якими досвідченими вояками були скіфи, вони розуміли, що здолати численне вишколене військо Дарія у відкритому бою їм не під силу. Відтак незначними сутичками, ухиляючись від великого бою, вони заманювали персів у глиб степів, дорогою винищуючи пасовиська, криниці та джерела. Багатоденний перехід у безкраїх степах виснажив військо персів. І тоді, повідомляє Геродот, цар пер- 02 сів надіслав скіфам листа з пропозицією випробувати воєнне щастя у відкритому бою. Скіфи у відповідь надіслали персам символічні дари - птаха, мишу, жабу та п ’ять стріл. Один із царських радників витлумачив скіфське послання так: «Якщо ви, перси, подібно до птахів, не злетите високо в небо, або, як миші, не сховаєтесь у землю, або, ніби жаби, не заберетесь у болота, - то згублять вас оці стріли».

Відомо, що похід перського царя Дарія І проти скіфів відбувся в 514 р. до н.е. Обчисліть, на який рік його царювання припав О цей похід.

Я

П4 . Чим відома Велика Скіфія

еремога над персами сприяла ще більш ому згуртуванню Е ^ скіф ських племен, піднесенню скіф ської держ ави в Північному Е-І ^ Причорномор’ї. Розквіту вона сягнула в 5—4 ст. до н.е. Вчені домо- нн и вилися називати її Великою Скіфією. Цей період пов’язують із правлінням царя Атея. За часів найбільшої могутності скіфи поширили владу на багато сусідніх народів.

Територію Великої Скіфії, за свідченням Геродота, населяли скіфські та нескіфські племена. До скіфських племен Геродот зараховував власне скіфів (скіфів-кочовиків), царських скіфів, скіфів-орачів, скі- ф ів-землеробів. Іраномовними були скіф и-кочовики та царські скіфи. Про могутність скіфської держави тих часів свідчать царські кургани - величні поховальні пам’ятки найвпливовіших і найзамож- ніших скіфів. Більш ість із них відкрито в Нижньому Подніпров’ї.До найвідоміших належать кургани Чортомлик, Солоха, Гаймано- ва Могила, Товста Могила.

Племена Великої Скіфії не мали письма. Про їхній духовний світ довідуємося зі скіфських прикрас, посуду, а також із розповідей греків.Посуд, зброю, прикраси скіфи оздоблювали сценками зі своїх міфів, легенд. Пам’ятки скіфської культури неповторні своїм «звіриним сти-

2

92

оР-нолX

«нчРноно

>>ч:оX!и

Знайдіть території, які займали царські скіфи та скіфи-кочовики, скіфи-орачі та скіфи-землероби. Покажіть місця найвідоміших скіфських курганів. Розкажіть про їхнє розташування. Порівняйте територію Великої Скіфії з кордонами сучасної України.

Славнозвісну пектораль з кургану Товста Могила датують 4 ст. дон.е. Знайдено її було в 1971 р. Обчисліть, скільки століть прикраса пролежала в підземному житлі скіфського царя.


з.4-9.

10- 11.

12.

Я кі території України заселяли кімерійці та скіфи?Назвіть 2 -3 тогочасні події військової історії, у яких могли брати участь кімерійці та скіфи.Поясніть поняття та терміни: кочовики, скіфська пектораль, скіфські кургани, «звіриний стиль».Дайте відповіді на запитання: Хто такі кімерійці? Якою була їхня історична доля та спосіб життя? Я к і коли в українських степах з ’явилися скіфи? * Чому скіфів вважають непереможними вправними воїнами? Я к про спосіб життя та побут скіфів свідчать речові та писемні пам’ятки? Чим завершилися скіфсько-перські війни?Порівняйте культурні досягнення скіфів та народів Передньої Азії. У чому полягає їхня принципова відмінність?Уявіть, що ви потрапили до музею, в якому представлено скіфські пам’ятки. Підготуйте за представленими експонатами невеличку екскурсію.

Битва дракона з конем. 4-3 ст. до н.е.


лем». Зброю та предмети побуту скіфи прикрашали зображеннями оленів, баранів, коней, барсів, левів, птахів, риб, фантастичних істот.

Ставили скіфи й кам ’яні скульптури - навершя курганів. Із граніту, вапняку чи піщ анику вирубували схематичні чоловічі фігури, на яких іноді прорізували риси обличчя, руки, обручі-гривни, деталі одягу та зброї.

Чаша з кургану Гайманова Могила. 4 ст. до н.е.


ТЕМА& ДАВНІ ІНДІЯ ТА КИТАЙ


1. Показувати на карті Індію, визначаючи її місцеположення, місце найдавнішої цивілізації, визначати кордони імперії Маур'їв.

2. Визначати особливості буденного життя мешканців Індської таГзнгської цивілізацій.

3. Визначати внесок царя Ашоки у створення імперії та оцінювати його роль в історії Індії.

ДАВНЯ ІНДІЯ

1. Якими є особливості природно- географічних умов Індії.2. Що відомо про найдавнішу цивілізацію в долині Інду.3. Хто такі арії. Як постала цивілізація в долині Гангу.4. Якою була імперія М аур’їв. Чому царя Ашоку називають найвідомішим з індійських царів.5. Що таке варни та касти.

■

Верхня частина кам’яної колони із Сарнатхі індійського царя Ашоки. Середина 3 ст. до н.е.

Індійська держава досягла розквіту під час правління царя Ашоки в 3 ст. до н.е. Про діяння цього індійського царя відомо з численних написів на каменях, вирізьблених за його наказами. Найвідомішу з «колон Ашоки» зверху прикрашали фігури чотирьох левів.

_____________ А• Поміркуйте, чому це зображення стало гербом сучасної Індії.

Згадайте, у яких країнах Давнього Сходу обожнювали тварин і чому.

1 . Якими є особливості природно-географічних

Нумов Індії

а півдні А зії леж ить півострів Індостан. Саме тут розташована Індія - «країна чарівних казок та неймовірних див».

Природні умови Індії напрочуд різноманітні. У долині річки Інді сусідніх гірських районах (Північно-Західна Індія) рідко випадають дощі, розливи Інду трапляються тільки під час танення снігів у горах. Вологі вітри не досягають долини Інду, тож через сухий клімат рільництво тут потребує зрошування.

Уздовж долини Гангу (Північно-Східна Індія) простяглися тропічні ліси - джунглі. Тут росли бамбук, манго, очерет, лотос. Водилися королівські тигри, носороги, леви, слони, мавпи, змії. Для заняття землеробством необхідно було вирубувати ліси. Клімат цієї частини

РОЗДІЛ

93

ІСТО

РІЯ

ДА

ВНЬО

ГО

СХ

ОД

У


Індії визначають вітри Індійського океану. У жовтні-листопаді (відразу після жнив) тут наставала тепла зима з найнижчою температурою до +5. У червні-серпні тривав двомісячний дощовий сезон. Коли опади не припинялися довше, виникали руйнівні повені.

94

ос-.оляз«ннРноно

к*»fctоXо

Які гори з півночі відокремлюють Індію від материка? Води якого океану омивають цю країну? Які найбільші річки течуть Індією? Де вони беруть свій початок? Розкажіть про місцеположення Давньої Індії?

оТ̂кеила

Індрапрасі

г. ДжомолунгмаПаттала

італіпутра

Аджанта Тамралії

Насик

Б Е Н Г А Л Ь С Ь К А Ч *З А Т О К А їІндостан

г і н д у к y j" .

ПУСТЕЛЯ

А Р А В І Й С Ь К Е

М О Р Е

Янцзи

Т И Б Е Т

І Н Д І Й С Ь К И Йо. Шрі-Ланка

О К Е А Н

%

Район найдавнішої індійської цивілізації (3 -2 тис. д о н.е.)

Найдавніші індійські міста

Ш ляхи переселення арГів у середині 2 ти с. д о н.е.

Території розселення арійських племен у 1 ти с. д о н.е.

Ц арство М агадга в 6 ст. д о н.е.

Держава М аур’їв за правління царя Ашоки (3 ст. д о н .е .)

Для Південної Індії, відрізаної від північних областей ланцюгом гір, характерним є складний рельєф. Дощі випадають тут нерегулярно, а річки багаті на золото та алмази.


Н2 . Що відомо про найдавнішу цивілізацію в долиніІнду

РОЗДІЛ

.айдавніші держави та міста в Індії існували в 23-18 ст. до н.е.Від 20-х років 20 ст. в Індії ведуться великі археологічні розкопки.На сьогодні відомо понад 500 поселень індської цивілізації з населенням до 100 тис. осіб. Першими були відкриті стародавні поселення 95 Мохенджо-Даро та Х араппа. Вулиці там були прямими й перети- налися під прямим кутом. За захисні споруди правили мури. Мохен-

ц Н і

оРноАЯРуїни давнього міста Мо- ^

хенджо-Даро. Пакистан.

джо-Даро поділялося на дві частини - верхню та нижню. У верхній £5 було розташовано палац правителя й критий ринок. Тут будували свої £[ дво- й триповерхові помешкання заможні городяни. Верхня частина н ^міста не сполучалася з нижньою. Єдине, що їх пов’язувало, - це н Оспеціальні ворота.

Основним будівельним матеріалом слугувала обпалена цегла.У верхніх частинах будинків робили отвори для доступу свіжого повітря. Дахи, вкриті землею, використовували як спальні. Індійські міста мали найдосконалішу на всьому Давньому Сході каналізацію.

У долинах Інду та його приток зводили іригаційні споруди. Врожай збирали двічі на рік. Індійці вирощували пшеницю, ячмінь, горох, диню, бавовник, у вологіших районах сіяли рис. Розводили корів, буйволів, овець, кіз, свиней, віслюків і різні види домашньої птиці. Близько 2000 р. до н.е. приручили слона.

Давні жителі Індії уміли виплавляти мідь, виготовляти скло, ювелірні вироби, знали й використовували гончарний круг. З Індії до інших країн вивозили бавовняні тканини, слонову кістку, коштовні камені, золото й цінні породи деревини.

Індійці мали писемність. Проте досі жоден з тисячі написів, знайдених археологами, лиш ається непрочитаним. Відомо, що писали


2Ш

1. Танцюристка з Мохен- джо-Даро.2. «Цар-жрець» із Мохен- джо-Даро.3. Печатка-амулет із зразками писемності з Харап- пи.

ж ителі Хараппи справа наліво, користувалися 400 малюнковими знаками.

Згадайте, що таке цивілізація. На основі наведених у підручнику пам’яток з Мохенджо-Даро та Хараппи зробіть висновок про рівень розвитку тогочасного суспільства Індії.

ОРноАЯ

esнн0-,оЕ-іО

>»поXо

У, 3 . Хто такі арії. Як постала цивілізація в долині Гангу

g m j

давнину Індію називали А р’явартою - «країною ар іїв». Племена індоарійців (аріїв) прийшли на землі Індії з Ірану близько 1500 р. до н.е. За допомогою залізних знарядь праці вони вирубували хащ і, осушували мочарі, будували іригаційну систему. Поступово в долині Гангу з ’явилися міста.

У середині 1 тис. до н.е. в долині Гангу виникло понад півтора десятка нових держав. Царі {раджі) були верховними розпорядниками всієї землі. Вони командували військом, очолювали управління та вважалися охоронцями дхарми.

З-поміж тогочасних держав виділялися царства Кошала та Магадга. Н априкінці 4 ст. до н.е. владу в Магадзі захопив Чандрагупта Маур’я. За правління онука Чандрагупти - Ашоки - під владою царів Магадги опинилася майже вся Індія; Долину ж Інду загарбали перські царі.

Індійці платили персам неймовірно велику данину - майже 9 т золота щороку, а також служили у війську.

Дхарма - «те, на чому тримається світ: «закон Істини», «засади, підвалини» - правила, дотримання яких є необхідною умовою вселенського порядку.

ін д ій ц ів ви дізналися з джерела?

Флавій Арріан - відомий давньогрецький історик 2 ст. - про Індію:«Неможливо точно вказати число індійських міст - так їх багато. Міста, розташовані на берегах рік та морів, вони будують з лісу, оскільки будівлі з цегли внаслідок опадів, а також через повені річок недовговічні.

ТЕМА 5


Одяг індійці носять льняний. Вдягаються вони в хітон нижче колін, а на плечі накидають накидку, якою прикривають і голову. Носять індійці й сережки зі слонової кості, але не всі, а лише ті, хто дуже заможний... Індійці розфарбовують собі бороди у найрізноманітніший спосіб... Взуття носять виготовлене з білої шкіри, і воно чудове - неабияка підошва барвисто розмальована і дуже висока, щоб людина здавалася вищою... Тілом індійці високі на зріст та худорляві. їздять вони на верблюдах, конях та віслюках, а найзаможніші - на слонах...»

РОЗДІЛ

У якій частині Індії виникла перша цивілізація? Покажіть межі розселення в Індії арійських племен у 1 тис. до н.е. У якій частині Індії було розташовано Магадгу? Які території охоплювала держава Ашоки? 97

Н4 . Якою була імперія Маур’їв. Чому царя Ашоку називають найвідомішим з індійських царів

.айбільшої слави з правителів держави Маур’їв зажив цар Ашо- ка (268-231 рр. до н.е.). Свою імперію Ашока поділив на п ’ять областей, якими управляли сам цар та його сини.

Ашока особисто призначав великих державних чиновників, керував збиранням податків та військом, був верховним суддею. Великі повноваження при дворі мав царський жрець, який належав до впливового роду. За всіма наближеними цар встановив таємне стеження, влаштовував для можновладців іспити: нечесним загрожували роботи на копальнях.

Джерелом багатства держави Ашоки були податки, що їх сплачували вільні хлібороби - власники невеликих ділянок землі, а також ремісники, торговці, власники худоби.

За правління Ашоки в Індії утвердився буддизм. Щоправда, Ашока беззастережно прийняв лише вчення про дхарму. Надаючи буддійським громадам особисте заступництво, Ашока не перетворив буддизм на державну релігію.

Зміцнення держави й спорудження буддійських храмів викликали опір намісників і жерців.Після смерті Ашоки розпочався період розпаду й послаблення держави. В останні роки до н.е.Індія увійш ла до складу держав, утворених народами Середньої Азії та Афганістану.

Буддійська релігійна сцена часів держави

Маур’їв

Хто з царів - вавилонський цар Хаммурапі чи індійський цар Ашока - правив раніше? Скільки років пролягає між їхніми царюваннями?

ОРноАя

о?н-чРчоЕ->О



2 П5 . що таке варни та касти

ісля приходу арпв в індійському суспільстві утвердився поділ на варни. Так називали великі групи людей з чітко визначеними правами та становищем у суспільстві. Усього варн було чотири: брахмани - члени ж рецьких родів, кшатрії - члени царських родин та військова знать, вайшЧ - рядові вільні общинники. Четверта вар- на - шудри (неповноправні) - розорені співплемінники та нащадки підкореного доарійського населення, дрібні ремісники тощо, зобов’я зані служити першим трьом варнам. Приналежність до будь-якої

д д варни визначалася походженням. Так, син брахмана міг бути лише брахманом, а син шудри міг належати тільки до варни шудр. Шлюби

"..... ....1 між представниками різних варн було заборонено. Ж ителі Індії вваж али, що брахмани постали з вуст верховного божества Брахми, кш атрії - з рук, вайш ’ї - зі стегон, а шудри - зі стоп.

Шудрам було заборонено навіть слухати Веди. Вони не проходили обряд посвячення як духовного народження. Власне, тому брахманів, кшатріїв та вайш ’їв називали - «двічі народженими», а шудр - «раз народженими».

На самому дні суспільства перебували недоторкувані - навіть дотик до них ритуально оскверняв «двічі народженого».

За Ашоки всередині варн та разом з ними почали виникати касти. У касти об’єднувались люди переважно однієї професії. Діти належ али до касти батьків.


Де виникла перша цивілізація в Індії? Я ку територію займала імперія Маур'їв?Я кі природно-географічні особливості відрізняли Індію від країн Передньої А зії та Єгипту? Що було спільного між ними?

4. Скільки років тому володарем Індії став цар Ашока?5. Поясніть поняття та терміни: дхарма, раджа, брахман, варни,

касти.6—10. Дайте відповіді на запитання: Коли виникла перша цивіліза

ція в Індії? Які факти доводять високий розвиток містобудування та господарювання? Я кі зміни сталися в Індії з приходом арійських племен? Я к виникла імперія М аур’їв? * Чому царя Ашоку вважають найвідомішим з індійських царів?

11. Чим царство М агадга 4 ст. до н.е. відрізнялося від держави М аур’їв З ст. до н.е.?

10—12. Поміркуйте, чому існування каст та варн становить неповторну своєрідність індійської цивілізації? Чи вважаєте спра ведливим поділ індійців на варни та касти?

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6ТЕМА 5


1. Визначати, у чому полягає своєрідність індійських релігій.

2. На прикладі життя та діяльності засновника буддизму стисло пояснювати суть цієї релігії.

3. Характеризувати досягнення давньоіндійської культури; наводити приклади їхнього зв’язку з релігійними віруваннями індійців.

4. Описувати найвизначніші пам'ятки культури.

ДАВНЬОЇ ІНДІЇ

1. Якими були найдавніші вірування індійців.2. Коли виник буддизм і в чому сутність цієї релігії.3. Що таке індуїзм.4. Про що розповідає давньоіндійська література.5. Що знали про світ давні індійці.У чому своєрідність давньоіндійської архітектури.

шНайвідоміший буддійський храм - ступа - в Сан- чі. 3-2 ст. до н.е.

1 Якими були найдавніші вірування індійців

Роздивіться ілюстрацію. Що за формою нагадує вам буддійський храм?• Порівняйте зовнішній вигляд індійських та єгипетських храмів.« Чим можна пояснити простоту та невибагливість архітектурної форми цієї споруди?

Г ^ ав н і індоарійці (арії) вірили, що ж иття природи та людей є таким, яким його задумують боги - добрі чи злі. Саме тому богів слід було всіляко задобрювати, приносити їм жертви: різати худобу, кидати у вогонь хлібні зерна тощо. Ж ертви богам приносили брахмани, як і, вірили давні індійці, володіли «священним знанням».

Усі основні релігійні правила були записані у свящ енних книгах Ведах - збірниках священних гімнів на честь арійських богів. Тому Ранню індійську релігію іноді називають ведизмом.

Індійці вірили, що Всесвіт складається з трьох світів: неба, повітря й землі. Відповідно до цих уявлень вони поділяли й богів. Доки на території Індії існували десятки розрізнених царств, кожне з них мало свою столицю, свого правителя і поклонялося своїм богам- заступникам: Індрі (богу-громовержцю), Агні (богу вогню, охоронцю

РО ЗДІЛ

99

ІСТО

РІЯ

ДА

ВН

ЬОГО

С

ХО

ДУ


ОРнОАДЗ«

г? ^ 2 ° н хо о

Карма - сукупність вчинків, слів, помислів у кожному з попередніх життів.

Теракотова дошка із зображенням

напівбожества Якші

домашнього вогнища), Сур’ї (богу Сонця) Варуні (богу космічної вологи), Вайю (господарю повітря) тощо.

Згодом виникла віра в переселення душ - сансару. За цими уявленнями сансара - це «колесо ж иття», у якому смерть є переселенням душі в іншу оболонку. Долю кожної душі в її новому народженні визначає карма. Відповідно до карми душа праведника відроджується в представникові тієї самої, а то й вищої варни, душа ж гріш ника - у якійсь нікчемній істоті.

Інший ш лях звільнення людини пропонувало вчення йоги. Вирватися з сансари, вважали його прихильники, можна шляхом злиття з природою та за допомогою спеціальних вправ.

Попри розмаїття, релігійні течії Давньої Індії мали спільні риси. Однією з них є аскетизм, тобто відмова від звичайних утіх життя. Всі індійці вваж али, що зречення буденного й подвижництво наділяє кож ного особливою мудрістю й магічною силою.

Священною вважалася річка Ганг: вона очищ ала й зціляла віруючих.

У, 2. Коли виник буддизм і в чому сутність цієї релігії

давній Індії зародилося віровчення, якому судилося стати однією з сучасних світових релігій - буддизм. Його виникнення пов’язують з ім ’ям Сідхартхи Гаутами, який жив у 6 -5 ст. до н.е. За переказами, принц Сідхартха випадково довідався, що на кож ного чекають старість, хвороби та смерть. Приголомшений таким відкриттям, у 29-річному віці він зрікся свого високого становища,

полишив дружину та сина й став пустельником. Духовне прозріння зійшло на Сідхартху, коли він сидів у глибокій задумі під деревом бодх поблизу міста Буддх-Гая. Відтоді Сідхартху називали Буддою - П росвітленим. Усе ж иття, твердив Будда, - страждання: «Народження - страждання, хвороба - страждання, смерть - страждання; присутність того, кого ми ненавидимо, - страждання; віддалення від того, кого ми любимо, - страждання». Спасіння досягне лиш той, хто по-

Одне з перших долає жагу ж иття, упокорить будь-яке сильне скульптурних зображень почуття, обмежить бажання, а відтак досягне ду-

Будди. 1 ст. до н.е. шевного спокою - нірвани. Будда переконував,


що кожна людина здатна врятуватися шляхом самовдосконалення и без посередників. Основним моральним обов’язком кожного в буддизмі є щедрість і доброчесність, а найбільшою чеснотою - безмежне милосердя до всього живого, терпимість і всепрощення.

З часом буддизм почали сповідувати не лише в Індії, а й у Китаї, РОЗДІЛ Японії, Південно-Східній і Центральній Азії.

2© Про які моральні приписи буддизму ви дізналися з джерела ?

«Хай будуть щасливі всі істоти, хай живуть всі вони в радості та достатку!.. Хай ніхто не бреше іншим, хай ніхто і ніде не ображає інших, хай ніхто і ніде ні гнівом, ні злобою не нашкодить іншим. Як недремно мати оберігає свою єдину дитину, як дорожить вона її життям, так нехай кожен огорне своїм благоволінням всі істоти».

101

в3 . Що таке індуїзм

'одночас із буддизом в Індії існувало вірування, що ввібрало в себе розмаїття традиційних попередніх індійських релігій - індуїзм .Прихильники цієї релігії головними богами вваж али Брахму, Вішну та Шиву. Брахма - творець і правитель світу. Він поділив людей на варни, карав невірних і гріш ників. З ним були нерозривно пов’язані бог-охоронець - Вішну і бог-руйнівник - Шива. Брахму вважали покровителем жерців-брахманів, Індру - покровителем воїнів-кш атріїв і царської влади, Ш иву - покровителем купців, ремісників та землеробів.Ш анували дружин Вішну та Ш иви - Лакш мі (богиня сімейного щастя, символ жіночої вроди, ласки, самопожертви) й Калі (богиня жаху та символ невгамовності). Виникло вчення про аватари, тобто сходження бога на землю та його втілення в земну істоту заради «спасіння світу» та відновлення дхар- ми. Серед аватар бога Вішну - боги Будда, Кришна й царевич Рама - герой однієї з найвідоміших давньоіндійських поем «Рамаяни».

Бог Шива, що танцює

Ь ._____________• Поміркуйте, чому бога Шиву зображено на тлі вогненного кільця.

- с

ооьДяРЗ

Д 4 . Про що розповідає давньоіндійська література

уховним джерелом індійської культури вважають «Махабха- рату» та «Рамаяну», створені у другій половині 1 тис. до н.е.


102

«Махабхарату » небезпідставно називають енциклопедією природи, буденного ж иття індійців, їхніх вірувань, міфів, світогляду. Ця поема складається з 200 тисяч віршів, у яких ідеться про боротьбу м іж двома царським и родами. У протистоянні, багатолітній війні беруть участь боги, напівбоги, демони, мудреці, красуні, воїни - все, що живе на землі та на небі.

У поемі «Рамаяна» йдеться про царевича Раму та його подвиги. Через підступи злої мачухи Рама мусив піти у вигнання. У довгих мандрах його супроводжують віддана дружина Сіта і брат Лакшман. Раму чекає ще одне тяж ке випробування - Сіту викрадають. Рама довго шукає свою дружину і зрештою звільняє її. Коли минає вста

новлений чотирнадцятирічний термін вигнання, Рама повертається на батьківщину й починає правити своєю країною. Під владою Рами, доброго й справедливого царя, всі живуть у добробуті й щасті.

Розвиток літератури й поезії сприяв зародженню самобутнього індійського театру. В основі його лежало поєднання пісенної та танцювальної техніки. Традиційне індійське музичне мистецтво збереглося до сьогодні.

Актор традиційного індійського театру

fctОXОБ

5 . що знали про світ давні індійці. У чому своєрідність давньоіндійської архітектури

'агатьма здобутками давньоіндійської культури людство користується дотепер. Індія є батьківщиною гри в ш ахи, яку називали «гатуранга», що означає «військо, що складається з чотирьох родів військ».

Індійці вміли визначати більше ста хвороб й користуватися л ікарськими травами.

Індійські математики винайшли простий і зручний спосіб лічби та запису чисел - десяткову систему числення (так звані арабські цифри). Ми користуємося ними і нині. Кожна цифра змінює своє значення залежно від її місця в числі. Тому для позначення десятків, сотень, тисяч можна користуватися одними і тими самими знаками. Індійці також ввели в цифрову систему нуль. Індійські математики розробили правила арифметичних дій, знали квадратні і кубічні корені.

Основним будівельним матеріалом було дерево, яке піддавали спеціальній обробці, що запобігала його псуванню протягом сторіч. Триповерховий палац Ашоки було споруджено з дерева. Ця споруда перевершувала розмірами палац у Сузах і враж ала розкішшю та багатством різьблення.


4 -2 ст. до н.е. - доба розквіту архітектури.Скрізь по країні поставали ступи. За переказом, індійський цар Ашока звів 84 000 ступ. Найві- доміша і найбільша ступа в Санчі.

У 2 -1 ст. до н.е. почали вирубувати храми та монастирі у скелях. Одним із найвідоміших зразків храмової скельної архітектури є високогірний печерний монастир у Карлі (1 ст. до н.е. - 1 ст. н.е.). Величності храму (ширина 15,5, висота 15 метрів) надавали два ряди могутніх колон, прикрашених зверху зображеннями лотоса та слонів, на яких сидять вершники.

Індійські художники знали секрет напрочуд стійких фарб. Богів та царів завжди зображували білою барвою, якою не можна було малювати злих духів і людей.

1. Брама Великої ступи в Санчі.2. Печерний монастир у Карлі.

Роздивіться ілюстрацію. Про розвиток якого мистецтва в Індії свідчать ці пам’ятки? Які єгипетські храми нагадує вам печерний монастир у Карлі?

2

ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ Яш ш ш я ш

Поясніть поняття та терміни: ведизм, індуїзм, буддизм, сан- сара, карма, нірвана, аватара, ступа.

2—7. Дайте відповіді на запитання: Я кі релігійні вірування виникли в Давній Індії? Якими були найголовніші давньоіндійські боги?• Що мають спільного й чим відрізняються ведизм та індуїзм?• Кого вважають засновником буддизму? У чому сутність цієї релігії? • Чому «Махабхарату» та «Рамаяну» вважають найсла- ветнішими творами давньоіндійської літератури? • Я кі факти свідчать про розквіт архітектури та мистецтва за часів імперії М аур’їв? Якими винаходами індійців ми досі користуємося?

8. Яка з пам’яток культури Індії є, на вашу думку, найяскравішим утіленням мистецтва?

9—10. Поміркуйте, як індійські релігії впливали на давньоіндійське суспільство?

11—12. Я кі спільні риси властиві архітектурі, скульптурі, літературі Індії та іншим країнам Давнього Сходу?

103

оРноАК

ннСчОЕнО

ї»§хО


На цьому уроці ви навчитесь: 1И Г * 1 0 мвнмУ Ш КИТАИ

1. Якими були природно-географічніРОЗДІЛ умови Китаю. Як виникла давньоки

тайська цивілізація.2. Як виникла і якою була перша китайська імперія. Чим «уславився»Цінь Шіхуанді.3. Які особливості імперії Хань(202 р. до н.е. - 220 р .).

1. Показувати на карті Давній Китай,визначаючи його місцеположення,окреслювати кордони давньокитайських імперій.

2. Характеризувати особливості державного, суспільного та господарського життя Давнього Китаю.

3. Оцінювати роль імператора ЦіньШіхуанді в історії Китаю.

4. Визначати місце давньокитайськоїімперії в історії Давнього Сходу.

Велика китайська стіна.

Її будівництво розпочато за наказом імператора Цінь Шіхуанді після об’єднання Китаю (221 р. до н.е.)для захисту північно-за-хідних кордонів імперії від нападів кочовиків. Згодом стіну добудовували та ремонтували.

Поміркуйте, чи лишезадля захисту кордонівперший імператор зігнавмільйони людей для грандіозного будівництва.• Чому стіна стала символом ненависті сотень тисяч китайців до імператора та його чиновників?• Про що свідчить ще одна назва стіни - «найдовше кладовище у світі»? д

1 . Якими були природно-геогра-фічні умови Китаю. Як виникладавньокитайська цивілізація

авній Китай обіймав тільки частину тієїтериторії, на якій розташовано сучасний Китай.У центрі країни розпросторилася Велика Ки

тайська рівнина, якою несла води Жовта ріка (таку назву вона малачерез свій колір), або Хуанхе. Південніше височіли вкриті лісами гори, а за ними - долина іншої великої ріки - Блакитної, або Янцзи.Долини цих двох річок заросли тропічними лісами. У лісах водилися слони, носороги, буйволи, тигри, антилопи, леопарди й інші тва-

Дуиьхуан'сВеликий

.1 Індокитай

ТЕМА 5 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ

" ° Цзи %%.4 А О ^

Ханьдань ° Л р з и 4 вВ Г Е V / * ̂Е Й / МОРЕ . '

_/Далян ВЕЛИКА—^ о , -ч, Л°Лоян КИТАЙСЬКА „НЬ 7 Японські" о РІВЦИТҐА о-виНаньян '

^ С Х ІД Н О КИТАЙСЬКЕ

<у І МОРЕ

о. Тайвань

Хайнань

йснн к и Т А К СГ)/'

Низовини

Височини і гори

Назви семи китайських «царств, що воювали» (5 -3 ст. до н.е.)

МІНЬЮЕ Інші держави

Територія царства Цінь на початку К \ Л пра вління Цінь Шіхуанді

(246-210 рр. до н.е.)

Імперія Цінь наприкінці правління " Цінь Шіхуанді

іФг Столиця імперії Цінь

н _ Межі територій, завойованих імператорами династії Хань (2 ст. до н.е. - 2 ст. н.е.)

іЗ ї Столиця імперії Хань

— «- Напади кочівників

РОЗДІЛ

105

Знайдіть на північному сході від Індії Велику Китайську рівнину, дві великі річки, що течуть по ній. Де беруть початок ці річки? Куди впадають? Розкажіть про місцеположення Давнього Китаю. Порівняйте місцеположення Китаю з Месопотамією та Єгиптом.

рини. Так само як Ніл, Хуанхе несла зі своїми водами величезнукількість родючого мулу і, розливаючись, затопляла великі прибережні низовини. Часом повені на Жовтій річці супроводжувалисязміною русла. Через таку примхливу вдачу її називали «рікою тисячі бід», «лихом Китаю», а також «такою, що блукає».

ОРч0Д Я РЭ1о «£ ° Г4 Ку*О пнн ч-}

ІСТО

РІЯ

ДАВН

ЬОГО

СХОД

У

РОЗДІЛ

106

Вологий клімат створював можливості для рільництва без іригації.Щоправда, перш ніж плекати землю, китайці мусили викорчовуватиліс і терпляче зносити примхи погоди. Уже в 3 тис. до н.е. на територіїКитаю існували перші поселення рільників. У долині Хуанхе вирощували чумизу (вид проса), а на берегах Янцзи - рис. Перші міськіпоселення на берегах річок виникли у середині 2 тис. до н.е.

У 18 ст. до н.е. в долину Хуанхе прийшланавала з Великого Степу - войовниче плем’яшан. Було поневолено частину населення, а іншімусили платити данину. Завойовники звелина березі Жовтої ріки могутню фортецю - «Велике місто Шан».

Вожді шанців вважали себе нащадками Владики Неба. їх називали Синами Неба, або ва-нами. Могили Синів Неба нагадували підземніпалаци, наповнені слугами, наложницями йсотнями рабів.

Під час розкопок знаходять шанські написина кістках тварин і черепахових панцирах - перші зразки найдавнішої писемності китайців.Крім винайдення письма, шанці уславилися якдосвідчені землероби. Неабияких успіхів вонидосягли, зокрема, у будівництві іригаційнихспоруд. Міста відзначалися чітким (геометричним) плануванням кварталів. Шанці знали секрети обробки бронзи. Відливалося понад тридцять типів бронзових посудин, що служили дляприготування, збереження і споживання жертовної їж і. Вони прикрашалися художнімирельєфами, що щедро орнаментувалися. Регулярна торгівля привела до появи грошей у ви

гляді мушлів каурі або їх бронзових копій. Неабияким досягненнямбуло розведення тутового шовкопряда - «домашніх черв’яків», злялечок яких китайці й понині виготовляють шовк.

Наприкінці 11 ст. до н.е. войовниче плем’я чжоу зруйнувало «Велике місто Шан», ставши господарями Великої Китайської рівнини.Чжоуського вана було проголошено Сином Неба.

2 . Як виникла і якою була перша китайська імперія.Чим «уславився» Цінь Шіхуанді

8 ст до н.е. під тиском кочових племен чжоусці переселилися на схід. Китай перетворився на півтори-дві сотні самостійнихцарств, які змагалися між собою. Саме тому 5-3 ст. до н.е. називаютьдобою «царств, що воювали». Зрештою, сім найвпливовіших царствпереділили між собою майже всю територію країни. З-поміж них


Панцир черепахи зізразками найдавнішоїкитайської писемності

доби Шан

І З д е с с іВерховним божеством вважали Небо, яке уявляли у вигляді кола, землю зображали у вигляді квадрата, у центрі якого поміщали свою батьківщину. Саме тому вони назвали її Піднебесною країною, або Серединним царством.


визначилося найвпливовіше. Ним стало найзахідніше царство Цінь. Найбільшої могутності царство сягнуло за Ін Чжена. Цей правитель поставив собі за мету захоплення решти шістьох царств та об’ єднання всього Китаю під своєю владою. Втілюючи свою мету, Ін Чжен поодинці розгромив своїх супротивників. Він прийняв РОЗДІЛ новий титул - імператора і став називатися Цінь Шіхуанді - «перший імператор Цінь» (221-210 рр. до н.е.). Столицю царства Цінь було проголошено столицею імперії.

З якою метою Цінь Шіхуанді здійснив заходи, що про них розповів Сима Цянь?

З «Історичних записок» Сими Цяня (145 -86 рр. до н.е.) - батька китайської історії:

ОЕ-чОЛяз

о ^ д о

Після об’єднання країни Шіхуанді розпочав завойовницькі війни і спромігся посунути кордони держави на півдні аж до Південнокитай- ського моря. На півночі Шіхуанді воював проти кочовиків, серед яких найбільше дошкуляли хунну (гуни). Для захисту від нападників імператор наказав будувати грандіозну споруду - Велику китайську стіну.

у ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!До будівельних робіт було залучено два мільйони селян, які нескінченним потоком ішли на північ. За робітничими загонами тяглися обози з одягом і продовольством. Щоб забезпечити будівельників,

«Цінь вперше об’єднало Піднебесну... Шіхуанді розділив Піднебесну на тридцять шість областей і в кожну призначив чиновників керувати нею. Він змінив назву простого народу на цяньшоу - “чорноголові”; забрав всю зброю в Піднебесній, зібрав її в Сяньяні й виплавив з неїрами-стійки для підвішування дзвонів, а також дванад- ------СІ ------цять людських фігур вагою в тисячу ші (близько 31 т)кожна; їх було встановлено в палацах. Було запроваджено єдині закони, міри ваги, ємкості та довжини, колії візків, написання ієрогліфів».

1. Імператор Цінь Шіхуанді в паланкіні. Малюнок на шовку.2. Воїн з керамічної армії Цінь Шіхуанді з гробниці імператора.


у хліборобів віднімали 2 /3 врожаю. Будівельникам доводилося працювати в жахливих умовах: холодний відкритий степ, злиденні харчі, батоги наглядачів. Не витримуючи нелюдських умов, селяни тисячами тікали. Страшна смерть чекала на втікачів: їх ловили й живими замуровували в стіну.

Щоб запобігти заколотам і змовам, імператор наказав переселити в столицю 120 тис. представників знатних родів, де за ними уважно стежили. Джерела повідомляють, що невблаганний Шіхуанді стратив 460 учених, які не поділяли його ідей. Було зруйновано всі укріплення всередині країни.

Цінь Шіхуанді розпорядився знищити пісні й перекази і спалити всі приватні бамбукові книги, крім релігійних текстів, книг з медицини, фармакології, агрономії і математики. Безліч джерел з історії і літератури Китаю загинули у вогні. Було видано наказ, що забороняв приватне навчання, а також критику уряду. 12 видів страти запроваджено було для знищення противників нововведень.

Неймовірна жорстокість імператора стала причиною замахів на його життя. Шіхуанді побудував собі 37 палаців, щоб ніхто не знав місця його перебування. Проте у віці 48 років він раптово помер.

Не набагато пережила Шіхуанді його імперія. Невдовзі спалахнуло грандіозне повстання. Ватажок повстанців, сільський староста Лю Бан, оголосив себе засновником нової династії Хань. У 202 р. до н.е. він став китайським імператором.

Звичаї я ниці Ціні

их народів Давнього Сходу нагадує вам опис усипаль- Шіхуанді?

З «Історичних записок» Сими Цяня:«...Щойно Шіхуанді вступив на престол, одразу розпочав пробивати гору Лішань, щоб влаштувати в ній могилу. Коли ж він об’єднав Піднебесну, направив туди більше семисот тисяч каторжних з усієї країни... Вони зміцнили стіни бронзою та спорудили саркофаг. Усипальницю заповнили макетами палаців, фігурами чиновників усіх відомств, незвичайним начинням та коштовними виробами. Майстрам наказали виготовити потужні механічні самостріли з тим, щоб розстріляти всіх тих, хто проникне всередину гори й наблизиться до могили. Із ртуті створили численні малі та великі річки та моря, які перетікали з одного місця на інше. На стелі зобразили картину неба, на підлозі - карту землі...»

Обчисліть, скільки років тому було утворено першу Давньокитайську імперію. Скільки років вона проіснувала?

н 3 . Які особливості імперії Хань (202 р. до н.е. - 220 р.)

.авести лад у виснаженій майже 60-мільйонній країні Лю Бан зміг не одразу. Діючи гнучко й обережно, він скасував найжорстокіші закони Цінь та знизив податки. Імператор проголосив землеробство


Ранок у палаці імператора. Малюнок на шовку

основою господарства імперії та наишановані- шим заняттям.

Розквіту Ханьська імперія досягла за часів імператора У Ді (140-87 рр. до н.е.), правління якого називають «золотою добою». Китай став потужною державою, усі частини якої цілком були підпорядковані імператору й керувалися 130-тисячною армією чиновників. Державі належало виняткове право карбувати монети, продавати сіль та залізо. Імператор істотно розширив кордони імперії на півночі та заході, забезпечивши безперешкодний прохід торговельним караванам. Так було започатковано Великий шовковий шлях через Середню Азію на захід. Цим шляхом до Китаю потрапляли раби, вироби зі скла, коштовні камені та прянощі. Вивозились залізо, нікель, лакований посуд, бронзові та інші ремісничі вироби і, звичайно, шовк, який ніде більше не виробляли.

Були завойовані Корея та сучасний В’єтнам. Потребуючи чимраз більших коштів, імператори наказували збільшувати податки, повинності. Селяни зубожіли.

У 3 ст. офіційно скасували монетний обіг, використовуючи як гроші шовк і зерно. Скоротилася чисельність населення, а кількість міст зменшилася вдвічі. У 184 р. вибухнуло повстання «жовтих пов’язок». 300-тисячна армія повсталих селян, які перев’язали голови жовтими стрічками - уособленням «прийдешньої світлої ери загального добра», - рушила на столицю. У 207 р. повстання зазнало поразки. У 220 р. держава розпалася на три царства.


4-8.

9-10.

11- 12.

Де розташовано Давній Китай? Визначте кордони давньокитайських імперій.Яка з імперій - Цінь Шіхуанді в Китаї чиАшоки в Індії-виникла раніше і наскільки?Яким є походження висловів, пов’язаних з історією Китаю: «Великий шовковий шлях», «найдовше кладовище у світі», «ріка, що блукає», «сім царств, що воюють», «жовті пов’язки»? Дайте відповіді на запитання: * Як природні умови впливали на виникнення давньокитайської цивілізації? • Які особливості мало державне та суспільне життя Китаю до утворення імперії?• Чому Цінь Шіхуанді називають найжорстокішим правителем Давнього Сходу? Які зміни відбулися в Китаї за імперії Хань? Порівняйте владу китайського імператора, єгипетського фараона та перського царя.Аргументуйте або спростуйте твердження: «Будівництво пірамід у Єгипті виглядає скромною забавою, якщо порівнювати його з будівельними роботами в ціньському Китаї».

РОЗДІЛ

109

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

ГО

СХО

ДУ

2

110


■ 20 КУЛЬТУРА ТА РЕЛІГІЯ ДАВНЬОГО КИТАЮ

1. Який внесок Давнього Китаю до скарбниці досвіду людства.2. У чому своєрідність китайської літератури, скульптури та архітектури.3. У чому суть учення Конфуція та Лао Цзи.4. Якою була релігія давніх китайців.

ТЕМА 5


1. Стисло характеризувати відкриття та винаходи давніх китайців.

2. Характеризувати досягнення китайської культури.

3. Визначати, у чому полягає своєрідність китайських учень та вірувань.

4. Стисло пояснювати суть конфуціанства та даосизму, наводити приклади їхнього зв'язку з буденним життям китайців.

Оf-iО2язst05t-HО.оно

stоXÜ

Глиняні фігури вояків Ші- хуанді в натуральний зріст (7000 вояків, 650 коней, 130 бойових колісниць). Це «військо» з гробниці Шіхуанді знайшли в 1972 р.

Навіщо імператорові Китаю було потрібно військо після смерті?* 3 якими віруваннями китайців та з розвитком якого мистецтва пов’язана ця знахідка археологів?* Які, на вашу думку, почуття виникали в людей, що будували гробницю Цінь Шіхуанді? к, 1. Який внесок Давнього Китаю

до скарбниці досвіду людства

'итай - країна, у якій було зроблено багато відкриттів та винаходів, що ними користуємося й сьогодні. У 1 ст. до н.е. китайці винайшли

папір. Китайці створили компас. Він мав вигляд квадратної пласти-

Виготовлення паперу було надзвичайно складною й копіткою справою. Молодий бамбук, льняні та вовняні ганчірки, рис, коноплю, очерет, шовковицю подрібнювали, розтирали й варили з водою в казані. Волокнисту масу переливали в прямокутний басейн і зачерпували з нього рамкою, на яку було натягнуто сітку з шовкових ниток. Вода стікала, а на сітці залишався шар паперу. Вологий аркуш знімали з сітки, прасували й висушували.


Давній Китай знаменитий лаковими виробами. Китайські лаки мали здатність консервувати дерево, протистояти дії кислот та високих температур (до 500 °С).

У Китаї вперше навчилися виготовляти тонкі та легкі, мов повітря, шовкові тканини. Гусінь шовковичних черв’яків, з’ їдаючи листя тутового дерева, випускає тонку нитку, що утворює лялечки. Лялечки кидали в окріп або тримали над парою, щоб убити лялечку, перш ніж вона розірве свою оболонку. Потім розмотували шовкову нитку. Технологію виготовлення шовку китайці тримали в суворій таємниці.

111

ни з магнітною ложкою, що знаходилася на її поверхні та вільно оберталася, незмінно вказуючи ручкою на південь.

Китайські астрономи першими помітили плями на Сонці. Вони описали 2500 зірок, які входять до 320 сузір’ їв. Важливим винаходом був перший у світі сейсмограф - прилад для визначення сили РОЗДІЛ підземних поштовхів під час землетрусів. Китайські математики знали десяткові дроби та дії з від’ ємними числами.

Китайці розумілися на лікарських рослинах. Чай вони споживали як ліки, що відганяють втому та подовжують життя. Про цілющі властивості женьшеню написано цілі трактати. Китайці використовували знеболювальні засоби, відкрили певні нервові центри та методи дії на них за допомогою масажу або уколювання (голкотерапія).

Китайці винайшли порох, який спочатку використовувався для феєрверків під час урочистостей в імператорському палаці.

Ье

* Роздивіться давні китайські малюнки. На якому з них зображено виготовлення паперу,а на якому - шовку? Свої міркування підтвердьте текстом підручника.

ОСчОляз

►—І А*ОЕчи

оXо

. У чому своєрідність китайськоїД літератури, скульптури та архітектури

авньокитайське письмо складалося з ієрогліфів, яких налічувалося близько 10 тисяч. Запам’ятати написання ієрогліфа, а тим більше відтворити його на матеріалі для письма досить складно. Тож не дивно, що в Китаї письменна людина мала неабиякий авторитет.

З-поміж давньокитайських писемних пам’яток найвідоміша багатотомна історія Китаю. Китайські поети складали вірші про героїв міфів та легенд. Першим поетом, який оспівав у своїй творчості

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ ТЕМА 5

ОО

ЯЗ

ННОноно

Моделька будинку заможного китайця

• Розгляньте модельку житлової споруди. Скільки поверхів мав будинок?

Які його архітектурні особливості?• Які деталі надають будівлі чіткості й строгості, а які - прикрашають її?

жіночу красу та кохання, був Сун Юй (290- 223 рр. до н.е.).

За часів правління імператора У Ді було створено «музичну палату». Тут зберігали тексти народних пісень, складали музичні твори.

Помітних успіхів досягли давні китайці в архітектурі, скульптурі та розписі. Столицю Хань- ської імперії оточували мури завдовжки понад ЗО км. Найвищими будівлями в цій столиці були палаци імператора, з’єднані між собою критими переходами та підвісними галереями. У Чан’ані налічувалося 160 житлових кварталів, з ’єднаних прямими й рівними вулицями, причому кожен квартал мав захисний мур із брамою, яка на ніч зачинялася. Стіни багатоповерхових будинків заможних городян оздоблювали вишитим шовком, опорні балки покривали лаком.

У,З . У чому суть учення Конфуція та Лао Цзи

5-3 ст. до н.е. в різноманітних царствах виникли різні світоглядні школи. Найзначніши- ми вченнями тієї епохи стали конфуціанство та даосизм. Конфуціанство зародилося у період, що передував утворенню імперії. Його засновник Конфуцій (китайською Кун Цзи) (551-479 рр. до н.е.) належав до збіднілого знатного роду, тривалий час був жерцем, а потім відкрив власну школу. Водночас Конфуцій подорожував країною. Його шанували як великого мудреця і першого китайського філософа, хоча він не придумав нічого нового, а лише зібрав і записав давні перекази. Згодом Конфуція стали

Конфуцій. Малюнок вважати богом. Своє вчення він виклав у вина шовку гляді бесід з учнями, які було зібрано в книгу

«Бесіди та судження». Згідно з ним верховним божеством є Небо. Імператор вважався Сином Неба, тому влада над іншими людьми дана йому богом.

Порядок, встановлений Небом, Конфуцій вважав вічним, закликав шанувати традиції у сім’ї і державі, понад усе цінував виховання людини. Свої переконання мислитель утілив у правилах поведінки, дотримуючись яких, можна було досягти внутрішнього самовдосконалення. Найвищою чеснотою Конфуцій визнавав покірність: молодші мають коритися старшим, народ - своїм володарям. «Пра-


витель повинен бути правителем, батько - батьком, син — сином», - твердив Конфуцій. Він закликав чиновників учитися, адже тільки освічена людина може обіймати державні посади.

РОЗДІЛПередбачені Конфуцієм правила поведінки стосувалися кожного - незалежно від рангу, посади, майна. За Конфуцієм, вихований китаєць - це той, хто, заходячи в оселю, знімає взуття та йде босоніж, завжди чемний: з тими, хто нижчий його за становищем, не брутальний і не підлещується до того, хто вищий. З молодшими китаєць доброзичливий, а зі старшими - шанобливий. Китаєць завжди має бути охайний в одязі та мати пристойну зачіску. За- 113 чіску китайці робили складну: збирали волосся в пучок або плели косу з волосся на тім’ ї, а решту голили. Довга коса була ознакою вірності імператору.

Поява даосизму пов’язана з ім ’ям мудреця Лао Цзи, сучасника Конфуція. Його вважають автором «Книги про шлях і доброчинність». «Дао» перекладають як «шлях». У вченні Лао Цзи - це шлях розвитку природи. Даоси засуджували будь-який визиск, війни, виступали проти розкоші та багатства, зловживань владою. Лао Цзи був переконаний, що люди повинні відмовитися від досягнень техніки та науки, від збройних зіткнень. Тоді зміниться людська О вдача й настане мир. Даосизм розвинув ідею про можливість досяг- о нення фізичного безсмертя. Згодом він також став релігією.

Як,яумкіЯкі думки втілено в наведених висловлюваннях Конфуція? Які з і у повчань, на вашу думку, мають слушність? Яка з настанов спів

звучна із золотим правилом моралі?

З книги «Бесіди та судження» Конфуція:«Учитися і не розмірковувати - даремна праця; розмірковувати та не вчитися - небезпека... Той, у кого природні якості переважають освіченість, - дикун. Той, у кого освіченість переважає природні якості, - звичайний писар. Той, у кого врівноважені освіченість і природні якості, є благородною людиною... Чого собі не бажаєш, не роби й іншим... Нікчемна людина прагне вигоди, а благородна - справедливості. Благородна людина звинувачує себе, нікчемна - інших. Якщо у народу є все, тоді й правитель нічого не потребує; але якщо бідує народ, тоді й у правителя не може бути всього...»

Д 4 . Якою була релігія давніх китайців

авні китайці вважали священних тварин своїми пращурами, вірили, що з ними можна підтримувати добрі стосунки. Давні люди, за їхніми міфами, вийшли з моря на суходіл, а їхні тіла були тілами морських чудовиськ - «зміїв-драконів». Фенікс (фазан) був символом сімейної злагоди, єдиноріг уособлював мир і достаток,8 Бандровський 6 кл.


2

114

оЕнОi-QЯ9tt03h-HРчо§5О

tCОXIО

тигра мали за царя звірів, черепаха символізувала довголіття й фізичну міць. Дракон став символом самого Китаю, а в ханьську епоху - ще й символом влади імператора. В давньокитайській міфології дракон символізував водночас мир і достаток. Китайці обожнювали природу - небо і землю, зірки й планети, дощ і вітер. Щоб задобрити духів, китайці справляли у священних гаях обряди, приносили жертви, навіть людські. У місті Шан вшановували давнього предка Шанді.

У ханьську добу виокремилися три основні боги, які очолював Нефритовий імператор. До них належали також легендарний засновник даосизму Лао Цзи та міфічний творець всесвіту й першопредок Паньгу. Серед китайців було дуже поширене ворожіння.

Китайські монахи вдавалися до магії та інших чаклунських вправ. Китайці вважали, що людина має кілька душ. Посмертна доля душі залежить від того, грішна вона чи праведна. Праведну душу чекає рай, грішну - пекло.

ш

1. Китайська культова посудина у вигляді дракона.15-10 ст. до н.е.2. Лао Цзи на буйволі.Китайська бронзова статуетка.

Згодом у Китаї починається створення єдиної системи релігійних вірувань. Окремі релігії в Китаї ворогували між собою, але ідеї, які вони втілювали, стали джерелом духовного життя китайців.

3-8.

9-10.

11- 12.


Поясніть поняття та терміни: конфуціанство, даосизм.Хто з двох видатних діячів Китаю - Цінь Ш іхуанді чи Кон- фуцій - жив раніше?Дайте відповіді на запитання: Якими відкриттями та винаходами уславилися давні китайці? * У чому особливість китайської архітектури та скульптури? Хто такий Конфуцій, якими були основні положення його вчення. Що таке даосизм?

Які особливості мали найдавніші вірування китайців? Які країни мали писемність, подібну до китайської?Які правила поведінки та традиції давніх китайців, на вашу думку, варті наслідування?Як ви гадаєте, чи дотримувався Цінь Шіхуанді у своїй діяльності положень конфуціанства?


ІСТОРІЯДАВНЬОЇГРЕЦІЇ

ТЕМИ

• ГРЕЦІЯ В 2 - ПЕРШІЙ ПОЛОВИН11 ТИС. ДО Н.Е.

• ГРЕЦІЯ В 5 -4 СТ.ДО Н.Е.

• ЕЛЛІНІЗМ

, хід дав люд ству декілька варіантів ци-

вілізаційного розвитку. Тим часом в 3 тис. до н.е. на півдні Європи, у Північній Африці та Передній Азії виникла цивілізація, яка стала основою європейського шляху державного розвитку. Це була антична цивілізація. Слово «античність» походить від латинського «давній». Воно виникло в 16 ст., коли давня історія пов’язуваласі з державами давніх греків та римлян. Нині вчені так називають історію Давньої Греції та Давнього Риму.Саме в добу античності з’явилися демократія й право приватної власності, сформувалася ідея поваги до особистості, “були закладені основи культури, заснованої на ініціативі вільної творчої людини, незалежної від держави, тобто ті цінності, які й нині є основними для демократичного суспільства.


ТЕМАГРЕЦІЯ В 2 - ПЕРШІЙ ПОЛ. 1 ТИС. ДО Н.Е.

і 1ПРИРОДА Й НАСЕЛЕННЯ ДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ.

РОЗДІЛ ВІРУВАННЯДАВНІХ ГРЕКІВ

1. Які особливості визначають географічне положення Давньої Греції. Яким заняттям населення сприяла її природа.2. Як давні греки уявляли світ.

1 1 А З .Я ку грецьких міфах втілено спосіб життя та заняття греків.

На цьому уроці ви навчитесь:1. Показувати на карті Давню Грецію та

розповідати про її місцеположення та природно-географічні особливості.

2. Визначати вплив природно-географічних умов Греції на спосіб життя, заняття та релігійні вірування її мешканців.

3. Характеризувати особливості релігійних вірувань давніх греків.

І § 21

Зображення найшанова- ніших грецьких богів - бога грому й блискавки Зевса (1) та бога моря Посейдона (2).

І < Згадайте, чи були се- ред єгипетських богів покровителі грому, блискавки та моря?4 3 чим це було пов’яза- но?

І < Поміркуйте, чому саме и Он Зевса та Посейдона гре-

ки шанували найбільше.

1 . Які особливості визначають географічне положення Давньої Греції. Яким заняттям

Н населення сприяла її природа

азви Греція та греки вживали римляни. Самі ж греки ймену- вали себе за назвами племен (данайцями, ахейцями), згодом почали називати свою країну Елладою, а себе еллінами.

Давня Греція розташовувалася на півдні Балканського півострова. Вона поділяється на три частини: Північну, Середню та Південну (півострів Пелопоннес) і являє собою переважно гористу місцевість.

Північна частина відокремлюється горами і гірським хребтом розрізається на 2 області: Епір на заході і Фессалію на сході. Посередині Фессалії протікає ріка Пеней, найповноводніша в Греції. На

ТЕМА 6т ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

родючих ґрунтах долини розвинулося рільництво. Найвища гора Греції - Олімп (2917 м) на північно-східному кордоні Греції. Потрапити з Фессалії до Середньої Греції можна було лише через вузький Фер- мопільський прохід між горами та узбережжям Егейського моря.

Середня Греція поділялася на 8 областей. Найрозвиненішими з РОЗДІЛ них були Беотія та Аттика. Аттика вкрита горами і пагорбами і має здебільшого кам’янистий ґрунт. Зрідка трапляються родючі долини.Беотія має більш сприятливий для землеробства клімат.

Знайдіть на карті Балканський півострів, Егейське та Іонічне моря. У якій частині Європи знаходяться ці географічні об’єкти? Покажіть історичні області Греції: Епір та Фессалію, Беотію та Аттику, Мессенію та Лаконіку. Які острови Егейського моря належали до території поширення грецької цивілізації? Які природно-географічні особливості відрізняли Грецію від країн Давнього Сходу? Як, на вашу думку, це могло вплинути на заняття її мешканців?

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

Ї ГР

ЕЦІЇ


118

о2К«<03ё я -

У Південній Греції лежали області з гарними умовами для рільництва - Мессенія та Лаконіка.

Егейське море має багато невеликих островів, які славилися садами й виноградниками: Лесбос, Хіос, Самос, Родос. На островах Делос, Наксос, Парос було відкрито поклади рідкісного мармуру. Є в Егей- ському морі й великі острови - Крит, Фасос, Евбея. Дуже давно греки заселили узбережжя Малої Азії. Найвідомішими містами тут були Мілет, Ефес, Пергам.

Клімат у Греції м’який, з дуже спекотним літом і теплою дощовою зимою. Греки вирощували пшеницю, жито, оливки, виноград. Особливу роль у сільському господарстві відігравало маслинництво. Маслинову (оливкову) олію не лише вживали в їжу, а й використовували для освітлення приміщень, як ліки тощо.

Надра Греції берегли неабиякі поклади корисних копалин: залізні руди, мідь, срібло, великі запаси високоякісної глини, мармур. Ці природні багатства сприяли розвитку ремесла.

Кам’янисті схили гір - гарні пасовиська. Тож греки розводили овець і кіз. На рівнинах тримали велику рогату худобу, коней, мулів і свиней. У лісових нетрях водилися кабани, ведмеді, вовки, косулі, навіть леви.

Мешканці цих земель, були відважними мореплавцями й вправними торговцями: сміливими, рішучими, сповненими оптимізму та віри у власні сили.

ГЛ . ре

2. Як давні греки уявляли світ

рецький міф про створення світу оповідає, що першими з’явилися богиня Землі Гея та бог кохання Ерос. Гея народила Урана - небо та Понта - море. Згодом, ставши дружиною Урана, вона народила однооких велетнів - циклопів і дванадцять титанів - шість титанів-синів і шість титанід-дочок.

Спочатку верховним богом був Уран. За непослух він ув’язнив циклопів у підземному царстві - тартарі. Гея стала вимагати від титанів, щоб вони звільнили циклопів із полону. Але на боротьбу з Ураном наважився лише молодший серед них - Кронос. Переможений Уран напророчив Кроносу, що і його скине з трону власний син. Щоб уникнути такої долі, Кронос став пожирати всіх дітей, яких народжувала йому титаніда Рея. Але матір змогла врятувати молодшого сина Зевса. Зевс виріс, скинув у тартар Кроноса й титанів, які йому допомагали, і став верховним богом.

Дружину Зевса Геру вважали покровителькою шлюбу. Брат Зевса, Посейдон, був покровителем мореплавства, богом вологи, що зрошує землю, та стихійних сил природи, наприклад землетрусів. Інший Зевсів брат, Аїд, правив у підземному царстві. Майже весь світ було поділено між дітьми Зевса.


За міфом, Аїд з дозволу Зевса викрав дочку Деметри й Зевса -Персефону і зробив своєю дружиною. Розгнівана Деметра наслалана землю неврожай, тому Зевс, аби врятувати життя на землі, наказав Аїдові відпускати Персефону до матері на три чверті року. Самена цей час природа щороку оживає.

ЗРОЗДІЛ

ЕЗ Як у грецьких міфах втілено спосіб життята заняття греків

ілліни вірили, що їхні найголовніші боги на чолі із Зевсом живуть на горі Олімп. Боги мали людську подобу, людські бажання,думки, почуття, людські вади. Давньогрецькі боги сварилися, закохувалися, заздрили одне одному і навіть зазнавали поразок від людей.

1. Фрагмент рельефу з Пергаму, що зображує боротьбу богів з титанами.2. Персефона та Аїд. Давньогрецький рельєф.

Важливе місце серед богів-олімпійців, окрімЗевса та Посейдона, посідали їхні сестри: богиніГестія, Деметра та Гера. Гестія була богинею домашнього вогнища, Деметра - покровителькоюрільництва та уособленням родючості й хліборобства, Гера - покровителькою заміжніх жінок іДітей, родинного життя, подружньої вірності.

Діти Зевса також відігравали помітну роль уДавньогрецькій релігії. Арес був богом війни,Гефест - вогню та ковальства; Артеміда - богиня полювання й покровителька тварин, АфінаПаллада - богиня мудрості, покровителька наук та мистецтва, ж іночої праці (ткацтва); Аполлону, богові сонячного світла, покровителюМистецтв, богу цілительства, були підвладні музи.

Шанували греки також Гермеса - вісника богів, опікуна пастухів, торговців, шахраїв і злодіїв та Діонісія - бога виноградарствата виноробства.

Аполлон

119

оАXрцС

К "5-о ^

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ ТЕМА 6

120

оЗКоа<►=£

2.3.

4-8.

9.

10.

1 1 - 12 .


Де була розташована давня Греція? Які природні особливостівона мала?До якого століття належить 773 р. до н.е.?Поясніть поняття та терміни: античність, елліни, боги-олім-пійці, грецькі міфи, титани.Дайте відповіді на запитання: • Як природно-географічні умовиДавньої Греції впливали на заняття її мешканців? • Як давніелліни уявляли собі створення світу? * Які з богів були потрібнігрекам, виходячи з їхнього способу життя та занять? • Хто збогів уособлював явища природи? • Яких богів греки вважалинайголовнішими?Аргументуйте думку, що греків недаремно називали морськимнародом.Поміркуйте, чому деяких своїх богів елліни зображували старими, а деяких - юними.У чому полягають відмінності грецької релігії від релігії народів Сходу?

Богиня кохання та краси Афродіта, за легендою, народилася з морської піни, і всюди,де ступала її нога, виростали квіти.

Греки вважали, що деякі боги можуть втручатися у людські справи, допомагаючи чи шкодячи людині. Це, наприклад, богиня правосуддяФеміда, богині помсти ерінії, бог сну Гіпнос,бог шлюбу Гіменей.

Не всіх богів-олімпійців греки шанували однаково. Приміром, у Спарті особливо шанувалиАртеміду, в Афінах - Афіну Палладу, в Коринфі - Посейдона, в Олімпії - Зевса, в Дельфах наострові Делос - Аполлона.

Афродіта Кнізська.Скульптура роботи

Праксітеля. 4 ст. до н.е.

Яким постає, з г ід н о з грецькими міфами, царство Зевса? У чому виявляв свою владу верховний бог?

«З Олімпу розсилає Зевс людям свої дари і стверджує на землі порядок і закони. У руках Зевса доля людей: щастя і нещастя, добро і зло, життя і смерть. Дві великі по

судини стоять біля воріт палацу Зевса. В одній - дари добра, у другій - зла. Зевс черпає з них добро і зло та посилає людям. Горе тій людині, яка порушує встановлений Зевсом порядок на землі і не дотримується його законів. Розгнівається великий Зевс, і страшно підніметься волосся в нього на голові, очі спалахнуть нестерпним блиском, махне він рукою - удари грому покотяться по всьому небу, блисне вогненна блискавка - і здригнеться високий Олімп».

ТЕМА 6

ш £ На цьому уроці ви навчитесь:

1. Доводити існування на Криті в середині 2 тис. першої європейськоїцивілізації.

2. Називати характерні риси Критськоїдержави часів її розквіту.

3. Описувати найвизначніші досягненнякритян, пам’ятки їхньої культури.

4. Аналізувати міфи, пов 'язані з крито-мінойською цивілізацією, пояснювати крилаті вислови.


§22 МІНОЙСЬКАПАЛАЦОВАЦИВІЛІЗАЦІЯ

1. Що собою являла перша цивілізація РОЗДІЛЄвропи.2. Про що розповідається в міфах,присвячених крито-мінойськимчасам.3. Як було відкрито мінойськуцивілізацію.

121

Ігри з биком. Фреска з Кносського палацу. 1500 р. до н.е.

:нн

Н1 . Що собою являла першацивілізація Європи

* Настінний розпис, на якому зображено гру критянз биком. Міф про людино-бика Мінотавра є свідченням ритуального вшанування давніми критянами цієї тварини. Поміркуйте,чим можна пояснити цей факт.

.айдавнішим вогнищем цивілізації в Європі був острів Крит.Критську цивілізацію називають палацовою, бо саме царські палациуособлювали державу. Вони були не тільки резиденцією володарів,а й місцем здійснення релігійних культів. У критських палацах також розташовувалися продовольчі склади, майстерні гончарів тарізників по каменю, приміщення для зберігання товарів. Згуртовані навколо палацу критяни навіть не будували захисних мурів,покладаючись на захист моря та флоту. Отже, палаци не лишевтілювали міць влади, а й були осередками господарського та релігійного життя. Цивілізація Криту охоплює приблизно 600 років(2000-1500 р. до н.е.).

Як вважають дослідники, держава на острові Крит досягла розквіту в 16 — першій половині 15 ст. до н.е. за часів правління царя


Міноса. Саме за нього відбулося об’єднання палаців. Кносський палац став центром царства. Від імені цього володаря й походить назва критської цивілізації - мінойська.

Критська держава за часів правління Міноса панувала у східній РОЗДІЛ частині Середземного моря, а інші народи платили їй данину. Голов

не місто острова - Кносс - було одним з найбільших міст Середземномор’я. Критські торговельні й військові кораблі мали на той час неперевершену швидкість та міцність. Критяни продавали оливкову олію, вино, кераміку, вовну, а купували метали та знаряддя для розвитку ремісничого виробництва. Не тільки на Криті, але і в інших місцевостях археологи знаходять мідні злитки у формі розтягнутої

122 бичачої шкіри вагою 29 кг. Це були гроші давніх мінойців.Головним божеством критян була Велика небесна володарка,

богиня родючості, гір і лісів, мати всіх людей і тварин. Божество, яке

О2Xм<

Е Н

О ^ нн 5—і

1. Руїни палацу в Кноссі.2. Богиня зі зміями. Фігурка зі святилища палацу в Кноссі. 1600-1580 р. до н.е.

уособлювало стихію, землетруси, шторми, зображувалося у вигляді бика або іноді людини з головою бика. На жаль, імен цих богів ми не знаємо, бо досі не розшифроване письмо критян.

Правителю Криту належала і світська, і релігійна влада. Побачити критського царя могли тільки наближені до нього особи. Перед тим як потрапити до тронного залу, вони повинні були обов’язково викупатися в спеціально відведених для цього приміщеннях.

Мінойська цивілізація зникла так само раптово, як і з’явилася. Близько 1450 р. до н.е. більшість поселень і палаців на Криті загинуло

внаслідок грандіозного виверження вулкану на сусідньому (120 км) острові Фера (нині Санторін). Загинув і флот - основа могутності критян. Скориставшись цим, на Крит вторглись греки-ахейці.

Фестський диск 18-17 ст. до н.е. зі зразками критської писемності. Знай

дений А. Евансом

На скільки століть пізніше за утворення єгипетської держави відбувся розквіт крито-мінойської цивілізації?


В2, Про що розповідається в міфах, присвячених крито-мінойським часам

одному з найулюбленіших давніми греками міфів ішлося про РОЗДІЛ перемогу над чудовиськом Мінотавром у Лабіринті Кносського палацу царя Міноса. Цю перемогу здобув Тесей - син бога Посейдона і названий син Егея, правителя Аттики.

123

Монета із зображенням Лабіринту

Що допомогло Тесеєві перемогти Мінотавра? Складіть речення з крилатим висловом «нитка Аріадни», який витлумачують так: це спосіб, що допомагає розв ’язати якесь важке питання, вийти зі скрутного становища. Як греки пояснювали назву Егейського моря?

«Коли Тесей прийшов до Афін, уся Аттика була в тяжкому смутку. Афіняни повинні були кожні дев’ять років посилати на Крит сімох юнаків і сімох дівчат. Там їх замикали у величезному палаці Лабіринті, де їх пожирав Мінотавр - жахлива потвора з тулубом людини й головою бика.Юний герой Тесей вирушив з афінськими юнаками й дівчатами на Крит, щоб звільнити їх і покласти край жахливій данині. Проте звільнитися від сплати можна було, тільки вбивши Мінотавра.Афінських юнаків і дівчат відвели до Міноса. Могутній цар Криту відразу звернув увагу на прекрасного юна- ка-героя. Помітила його й дочка царя, Аріадна, а покровителька Тесея Афродіта викликала в серці Аріадни глибоку любов до юного сина Егея. Тож царівна вирішила допомогти Тесею.Таємно від батька вона дала відчайдушному афінянину гострий меч і клубок ниток. Коли всіх засуджених відвели до Лабіринту, Тесей прив’язав біля входу кінець нитки клубка і пішов по заплутаних безконечних переходах; поволі розмотував він клубок, щоб знайти по нитці шлях назад. Убивши Мінотавра, Тесей по нитці клубка вийшов з Лабіринту і вивів усіх афінських юнаків і дівчат. Біля виходу їх зустріла Аріадна; вона радісно вітала Тесея. Дуже раділи юнаки й дівчата, врятовані Тесеєм.Корабель швидко летів додому під чорними вітрилами. Тесей забув про свою обіцянку батькові поміняти чорні вітрила на білі, якщо він переможе Мінотавра. Ось уже вдалині з ’явився берег Аттики. Цар Егей чекав на свого сина. Не відриваючи очей, вдивлявся він у морську далечінь. Та раптом замаячила чорна крапка; наближаючись до берега, вона росла. “Це корабель сина”, - подумав Егей. - Ні, не сяють на сонці білі вітрила, вітрила - чорні. Отже - загинув Тесей!” У розпачі Егей кинувся з високої скелі в море і загинув у морських хвилях. Відтоді зветься море, в якому загинув Егей, Егейським».

О2Я

нн •Рчоно

яиОн£ч

3 . Як було відкрито мінойську цивілізацію

іфологічні сюжети про Тесея, Аріадну та Міноса надихнули англійського археолога Артура Еванса розпочати наприкінці 19 ст. Дослідження на Криті. Біля поселення Кносс археолог звернув увагу

124


з на пагорб. Купивши землю, Еванс розпочав розкопки. Під пагорбом розкопали палац, який мав понад 300 приміщень. Розкопки тривали майже 40 років.

Це й був Кносський палац. Ви вже довідалися про те, що цей палац являв собою комплекс житлових, господарських та ритуальних приміщень. Ці приміщення, сполучені складною системою переходів, коридорів, сходів, не мали зовнішніх вікон і освітлювалися через спеціальні світлові шахти й справді нагадували лабіринт. Палац мав систему вентиляції, для житлових приміщень було споруджено водопровід та каналізацію.

Тронні зали та житлові приміщення палацу були щедро оздоблені живописом. Критські художники вкрили розписами не лише стіни, а навіть стелі. Настінні картини відтворюють мальовниче довкілля, буденність мешканців острова. В одній з кімнат зображено

0 2 К т1Е В

О ^нн кн

1. Фреска з дельфінами вцарській ванній кімнаті жінок, можливо жриць, з вишуканими зачіска- Кносського палацу. ми та в розкішному вбранні, які беруть участь у2. Тронний зал Кноссько- релігійній церемонії чи спостерігають за якимсь го палацу. видовищем. Можливо, цим видовищем є сцени

з іншого приміщення: спритні акробати (юнаки та дівчата) застрибують на спину бика. Уні

кальними є портретні зображення жителів Криту. Найвідоміше з яких - «Парижанка»: так Артур Еванс назвав портрет молодої, гарно вбраної критянки з темним волоссям. Відомим є розфарбований рельєф із зображенням смаглявого юнака з тонкою талією та широкими плечима, якого вважають царем-жерцем. На розписах чимало морських тварин та риб, екзотичних рослин.

Пізніші розкопки засвідчили, що на Криті, крім цього палацу, існували ще три палаци.

Прочитайте уривок з міфу, у якому йдеться про один з подвигів Тесея дорогою до Афін. Поміркуйте, чому вислів «прокрустове ложе» у переносному значенні став означати мірку, під яку штучно підганяють факти та явища.


«Тесей прийшов до розбійника Дамаста, якого зазвичай називали Прокрустом (витягачем). Розбійник цей вигадав особливо тяжкий і болісний спосіб катування для всіх, хто приходив до нього. Прокруст мав ложе, і на нього примушував він лягати тих, хто потрапляв йому до рук. Якщо ложе було надто довге, Прокруст витягав нещасного доти, доки ноги жертви не доторкалися до краю ложа. Якщо ж ложе було закоротке, то Прокруст обрубував нещасному ноги. Тесей повалив Прокруста самого на ложе, але ложе, звичайно, було закоротким для велетня Прокруста...»

Роздивіться зображення мешканців Криту. Як одягалися чоловіки та жінки? На які відмінності у вбранні ви звернули увагу? Чи носили головні убори та прикраси? Про що це свідчить? Чи володіли критські художники мистецтвом відтворення руху?

Жінки, що дивляться виставу Цар-жрець«Парижанка». Фреска. Близько 1500 до н.е.


і.

2.

3.4-7.

8.

9-10.

1 1 - 12 .

Розкажіть про місцеположення острова Крит. Яке місто було головним?Коли виникла та занепала Мінойська палацова цивілізація? Хто з правителів Давнього Сходу міг знати про її існування? Поясніть поняття та терміни: палацова цивілізація, Мінотавр. Дайте відповіді на запитання: • Які факти свідчать про існування в середині 2 тис. до н.е. на Криті цивілізації? * Чому її називають мінойською палацовою цивілізацією? * Про які подвиги міфічного героя Тесея дізналися? * Які крилаті вислови пов’язані з міфами про Тесея, що вони означають?З’ясуйте значення та дослідіть походження крилатих висловів: «танталові муки» та «сізіфова праця».Які легендарні сюжети, пов’язані з царем Міносом, є, на вашу думку, вигадкою, а які - цілком вірогідні?Які особливості життя ( державного, господарського, духовного) критян відрізняли їх від давніх єгиптян та китайців, а що споріднювало з іншими народами Давнього Сходу?

РОЗДІЛ

125

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

Ї ГР

ЕЦІЇ


§ 2 3АХЕЙСЬКА ПАЛАЦОВА ЦИВІЛІЗАЦІЯ

1. Коли і як розквітла ахейська цивілізація.2. Як грецькі міфи розповідають про причини війни ахейців з троянцями.3. Які крилаті вислови пов’язані з Троянським циклом міфів.4. Як занепала ахейська цивілізація.

126

ТЕМА 6

На цьому уроці ви навчитесь: 7 €1 Обґрунтовувати існування

ахейської цивілізації, визначати її досягнення.

2. Визначати характерні риси ахейської цивілізації, її основні центри.

3. Аналізувати міфи, пов’язані з ахейцями, пояснювати крилаті вислови.

■

&н &о ^

Бронзовий кинджал, інкрустований золотом, зі сценами полювання на левів. Мікени.

* Роздивіться ілюстрацію. Вважають, що бронзовий кинджал - витвір, який належить мінойсь- кому майстрові. Ця зброя могла потрапити до Мікен разом з іншою здобиччю, захопленою ахейцями під час чергового нападу на Крит, проте його могло бути виготовлено і в самих Мікенах критським майстром, який пристосувався до смаків нових володарів.« Поміркуйте, про що свідчать подібні знахідки?

СІ”

З1 . Коли і як розквітла ахейська цивілізація

а часів розквіту на Криті мінойської цивілізації на материковій Греції набирають сили племена ахейців. Саме їх вважають творцями нової грецької цивілізації, яку ще називають мікенською - від назви столиці наймогутнішого з ахейських царств, міста Мікени. Мікени були головним торговельним і ремісничим центром Греції. Помітну роль у житті Греції з 16- 15 ст. до н.е., окрім Мікенського царства, відіграють держави зі столицями Пілос, Тіринф, Афіни та Фіви. Так само, як і на Криті, центрами влади й культури ахейської Греції були

палаци. Проте ахейські палаци захищали міцні кам’яні мури. Особливо потужні стіни мав Тіринф. їх було складено з величезних брил, завтовшки 4,5 м, заввишки 7 м.

На відміну від критських, ці палаци мали планомірне розташування приміщень. Зразком такої споруди є палац у Пілосі. У центрі палацу розташований розкішно оздоблений настінним розписом па-


радний зал з культовим вогнищем, до якого прилягали численні житлові та господарські приміщення. У коморах палацу знайдено кілька тисяч посудин для зберігання оливкової олії та інших продуктів. Пілоський палац, так само як і критський, мав ванні кімнати, водогін і каналізацію. Проте найцікавішою знахідкою є архів, що зберігав відомості про господарське життя палацу. Архів налічував близько тисячі глиняних табличок.

РОЗДІЛ

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

Золота поховальна маска мікенського царя

З архівних документів історики дізналися, як здійснювалося управління державами ахейської Греції. Державою управляв цар, якому допомагав військовий командир. Уся земля належала царю або громадам. Більшість землі цар роздавав чиновникам. Це була своєрідна платня за службу. Службовці збирали податки продуктами з жителів сільських громад. Ні селяни, ні ремісники жодної участі в управлінні державою не брали.Рабині працювали в ткацьких майстернях та мололи борошно. Загальна кількість рабів в одному палаці могла становити півтори тисячі. Окрім рабів, були й інші залежні люди: прислуга в храмах, а також люди, які орендували землю в громад.

Про велич ахейських царів яскраво свідчать знахідки з їхніх гробниць. У цих похованнях було знайдено золоті маски, що відтворювали риси обличчя небіжчиків, численні золоті прикраси, золотий та срібний посуд, різноманітну зброю. Усе це свідчить про розквіт ахейської цивілізації, який припав на 15-13 ст. до н.е.

У великій пошані в ахейців була військова справа. Про завойовницькі набіги ахейців повідомляє чимало тогочасних джерел, зокрема, хети вважали царство Ахіяву небезпечним західним сусідом, що не поступається військовою майстерністю Єгипту, Вавилонії та Ассирії.

Вправні в мореплавстві, ахейці поєднували торгівлю з піратством.

У яких історичних областях Греції були розташовані найголовніші міста ахейців? Де розташовувалося Троянське царство? Як ахейці могли досягти його столиці?

127

0 л к1

рС Во ЯОнн н-ч

м, 2 Як грецькі міфи розповідають про причини війни ахейців з троянцями

.аючи неабияку військову міць, ахейці прагнули контролювати Егейське море. Погляди ахейських володарів усе частіше зверталися до узбережжя Малої Азії, до багатої на золото Лідії. У 13 ст.


З

128

03.нч • ОчоЕ-ІопиОнС-н

до н.е., з послабленням Хетського царства, тиск на західні земліМалої Азії посилився.

Найвідомішою військовою експедицією ахейців є війна проти містаТрої. Похід очолив володар Мікен - Агамемнон. Збройне протистояння тривало в 1240—1230 рр. до н.е. Цар Трої Пріам уклав міцнийвійськовий союз із сусідами, проте врешті-решт зазнав поразки.

Із покоління в покоління греки передавали оповіді про війнуахейців проти троянців, в яких історичні події тісно переплелися злегендарними. Так склався Троянський цикл міфів, який пізнішеліг в основу славнозвісної «Іліади».

міфі пояснено причину війни ахейців з троянцями? Яку ха- V м І У рактеристику можна дати дійовим особам міфу - Парісові, Ме-

нелаю? Чому вислів «яблуко розбрату» вживається в значенні «предмет суперечок», «причина ворогування»?

«...Ніхто не завважив, як під час гучного бенкету з нагоди весілля богині Фе- тіди та героя Пелея за деревами чорною тінню промайнула Еріда, лиха богиня чвар і розбрату. Нечутно наблизилась Еріда до божественних гостей і кинула на весільний стіл золоте яблуко із написом: «Найвродливішій». Три богині - Гера, Афіна Паллада та Афродіта - почали суперечку, бо кожна вважала, що саме вона - найвродпивіша. Заспокоїти їх зміг тільки Зевс-громовержець.- Тобі доручаю, Гермесе, відпровадити мою дружину Геру та обох дочок - Афіну Палладу й Афродіту - аж за море на троянську землю. Там, на горі, багатій на чисті джерела, пасе череду юний Паріс. От хай Паріс і присудить золоте яблуко тій богині, котра, на його думку, найвродпивіша.Коли Гермес приніс Парісові те яблуко, юнак зніяковів. Тоді почала кожна з богинь умовляти юнака віддати яблуко їй. Гера обіцяла йому владу над усією Азією, Афіна - воєнну славу й перемоги, а Афродіта обіцяла йому за дружину найвродливішу із смертних жінок, Єлену, дочку громовержця Зевса й Леди. Недовго думав Паріс; почувши обіцянку Афродіти, він віддав яблуко їй. Відтоді Паріс став улюбленцем Афродіти. А Гера й Афіна зненавиділи Паріса, зненавиділи вони й Трою і всіх троянців і надумали погубити місто й увесь народ... Щойно Єлена покинула з Парісом палац свого чоловіка, царя Спарти Менелая, вирушив він додому. Страшенно розгнівався він, побачивши, що зрадила його Єлена і що викрадено його скарби. Цар рушив до свого брата Агамемнона, щоб порадитися з ним, як помститися Парісові за його підступ... Незабаром 1200 кораблів відпливли на війну з троянцями».

ДЗ. Які крилаті вислови пов’язаніз Троянським циклом міфів

есять років тривала Троянська війна. Тільки порада Одіссеязмайструвати величезного дерев’яного коня, всередині якого сховалися воїни, дала змогу переламати перебіг подій. Вдаючи, нібизняли облогу Трої, ахейці почали відпливати на своїх кораблях. Проте коня було залишено в таборі. Троянці, побачивши спорожнілийтабір, вельми зраділи й зажадали забрати коня в місто - як символщасливого завершення війни. Жрець Лаокоон застерігав: «Бійтеся


данайців (тобто греків), що приносять дари».Проте троянці не послухали жерця. Уночі ахейці на чолі з Одіссеєм вилізли з коня і відчинили міську браму для свого війська. Сьогодні вираз «дари данайців» означає підступний крок, чиюсь хитрість, якої слід остерігатися. Вислів «троянський кінь» означає подарунок ворогові на його згубу, хитрі, підступні наміри.

Дружина Одіссея Пенелопа двадцять років чекала на свого чоловіка. Багаті й родовиті юнаки сваталися до неї. Пенелопа пообіцяла, що назве ім’я свого обранця тоді, коли витче покривало на гробницю свекра. Удень вона ткала, а вночі розпускала все, що зробила за день. Звідси вислів «праця Пенелопи» - нескінченна робота.

Троянський кінь. Рельєф на вазі 7 ст. до н.е.

п, 4 . Як занепала ахейська цивілізація

.ісля завершення війни з Троєю грецькі царства, колишні союзники в Троянській війні, пересварилися між собою. Вони ніяк не могли поділити здобич, що захопили після падіння Трої. Царства перестали підкорятися Мікенам.

Послабленням ахейських держав скористалися дорійці. Вони захопили спочатку міста Центральної Греції, потім спалили Пілоський палац. Тіринф та Мікени, які дорійці не змогли здобути штурмом, було взято в облогу. Отже, наприкінці 12 ст. до н.е. ахейська цивілізація впала під натиском дорійців.

| ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ Ші ш ш ш ш ш ж

9.

10.

11- 12.

Назвіть міста - центри ахейської цивілізації.Скільки років тому розпочалася Троянська війна?Дайте відповіді на запитання: • Які факти свідчать про існування цивілізації на материковій Греції в 15-13 ст. до н.е.?• Чому ахейську цивілізацію по-іншому називають мікенською?• Які досягнення мали ахейські міста - центри грецьких царств? Яким було управління цих міст? • Як міфи пояснюють причини війни греків з троянцями? Що по-справжньому спричинило Троянську війну? • За яких обставин занепала ахейська цивілізація?• Які крилаті вислови пов’язані з міфами про ахейців? Поміркуйте, що було причиною спорудження потужних захисних мурів ахейськими містами, на відміну від критських. Які факти свідчать про войовничість ахейців?Чому в давньогрецьких міфах Мікени називають «велезлоти- ми» та «велелюдними»?Чи можна вважати грецькі міфи історичним джерелом?

129



т о А ГРЕЦІЯВ 12-8 СТ. ДО Н.Е.

1. Про що розповідають поеми «Іліада» та «Одіссея».2. Що відомо з поем Гомера про господарське життя греків.3. Яким постає в поемах Гомера грецьке суспільство.4. Які зміни відбувалися в суспільстві греків у 8 -7 ст. до н.е.5. Що таке Велика грецька колонізація і в яких напрямках вона відбувалася.

На цьому уроці ви навчитесь: •1. Д о в о д и т и , щ о поеми «Іліада» й

«Одіссея» є цінним джерелом з історії Давньої Греції.

2. Розповідати про заняття греків, наводити приклади з поем «Іліада» та «Одіссея».

3. Аналізувати зміни, що відбулися в грецькому суспільстві протягом 11-7 ст. до н.е.

4. Показувати на карті напрямки Великої грецької колонізації.

Ш.• Роздивіться зображення на виробах давньогрецьких ремісників - вазі й тарелі.• Про які заняття давніх греків повідомляють розписи?• Поміркуйте, чому греки в слова «ремісник» та «художник» вкладали однаковий зміст?

1 . Про що розповідають поеми «Іліада» та «Одіссея»

к і в інших народів, у давніх греків міфи та легенди спершу жили в усній формі. їх переказували, точніше переспівували, поклавши на музику, мандрівні співці, яких у Греції називали рапсодами.

Від тих часів збереглася пам’ять про сліпого співця Гомера. Він жив у 8 ст. до н.е. Гомерові належить слава першого поета Греції. Він створив дві епічні поеми - «Іліаду» та «Одіссею». Поеми є не лише високохудожніми літературними творами, а й надзвичайно цінним історичним джерелом. Адже автор, розповідаючи про події чотирьохсотлітньої давнини, водночас відтворював сучасну йому дійсність. Саме тому в «Іліаді» й «Одіссеї» визначають два історичних плани: уславлену «ахейську давнину» та добу післямікенського занепаду.

В основу «Іліади» покладено Троянський цикл міфів. Назва цієї поеми походить від грецької назви міста Трої - Іліон. «Іліада» розповідає тільки про п’ ятдесят один день з 10-річної облоги Трої військом ахейців. Головним героєм поеми є фессалієць Ахілл - син богині Фетіди та грецького героя Пелея.

ТЕМА Є ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

У «Одіссеї» події розгортаються після Троянської війни. Трою вже зруйновано, грецьке військо повернулося додому. Лише Одіссей ніяк не може потрапити на батьківщину. Причина, яка перешкоджає героєві дістатися додому, проста - він образив Посейдона, бога морів, і той постійно збиває його зі шляху. У деякі пригоди Одіссей РОЗДІЛ потрапляє через свою допитливість, але, врешті-решт, він досягає мети і повертається на рідний острів Ітаку.

Н2 Що відомо з поем Гомера про господарське життя греків

131

Е=Г

.ові господарі Еллади - дорійці, на відміну від ахейців, не ма- ли держави й писемності. На завойованих землях вони закладали невеличкі поселення, жили переважно в напівземлянках без димарів та кам’яної підлоги. Тож їхнє завоювання наприкінці 12 ст. до н.е.Греції на деякий час перервало розвиток грецької державності.

Єдиною перевагою дорійців перед ахейцями було те, що вони вміли обробляти залізо. Наприкінці періоду, який історики іноді називають гомерівським (11—9 ст. до н.е.), грецькі ковалі цілком опанували мистецтво гартування заліза та виготовлення сталі.

Чимало свідчень про рівень розвитку тогочасного рільництва наводить, зокрема, Гомер. Так, в «Іліаді» є епізоди, де героїв битви О порівняно з биками, що орють землю, а два ворожих війська - з жен- щ Цями, які йдуть полем назустріч одне одному.

Важливе місце в господарстві посідало й скотарство. Худобу за ча- § сів Гомера вважали головним показником багатства. Про Одіссея, наприклад, довідуємося, що він володів дванадцятьма чередами сц великої рогатої худоби та декількома отарами овець, мав багато кіз ^ вд і свиней. Худоба правила грекам за гроші.

З тексту поем Гомера відомо, що професійних ремісників за тих часів було небагато. Вони здебільшого не мали власних майстерень, а змушені були блукати від села до села у пошуках заробітку. До послуг ремісників зверталися у тих випадках, коли треба було виготовити гарну зброю або дорогу прикрасу. Зазвичай землероби та скотарі самі виготовляли необхідні предмети побуту та знаряддя праці. Навіть знать не гребувала цією роботою. У поемі «Одіссея» головний герой похваляється, що своє ліжко він виготовив сам.

Побут людей гомерівських часів вражає простотою. Греки жили в благеньких будиночках з невеликими подвір’ями. І простолюд, і знать спали на долівці біля вогнища.

Із поем Гомера дізнаємося, що після завоювання Греції дорійцями тут виникла рільнича Грецький тесля, сусідська громада - демос. У центрі земель гро- Фігурка 5 ст. до н.е

РОЗДІЛ


132

оАК

О-І Д-о Яа й

Демос - простолюд, вільне населення Греції; в перекладі з грецької - «народ».

З

мади було розташоване невелике поселення,де жили рільники та скотарі. Таке поселеннягреки називали полісом. Поліс оточували полята поодинокі хижі пастухів. Уся Греція булаподілена на такі невеликі володіння. Ця особливість зберігалася й надалі, вплинувши на формування нової грецької державності.

Про які заняття греків розповідається в уривках з «Іліади» та «Одіссеї»?

З опису майстерні Гефеста з «Іліади»:Міді незламної й олова досить він в полум'я кинув,Цінного злота та срібла додавши. Ковадло великеВін приладнав до підставки ковальської міцно, в правицюМолот узяв величезний, тримаючи в лівій обценьки.З опису зображеного на щиті Ахілла:Ниву іще показав - соковиту ділянку родючу:Тричі зорали її, орачі там ідуть за плугами,В ярмах тримають воли, у всі напрямки їх направляють.Із «Одіссеї»:...Великих старань ти доклав тут, і жодна рослина - Ні виноград, ні оливка, ні груша, ні рядки городні,Ані смоківниця - тут без твого не росте піклування.

З . Яким постає в поемах Гомера грецьке суспільство

а часів Гомера ще панували родові відносини. Скликалися народні збори. На них вирішували найважливіші питання, наприкладоголошення війни чи укладання миру. Дрібніші справи залагоджували старійшини. Вони, наприклад, визначали час переділу земельних ділянок. Здебільшого такі переділи відбувалися один раз нарік. У громаді кидали жереб, і кожна сім ’я отримувала у своє розпорядження наділ.

Але частина членів громади вже не мала змоги вести власне господарство на такому наділі.Найчастіше вони наймалися до заможних господарів або до родової знаті.

Верхівка громади (старійшини, військові вожді) іноді називали себе аристос. Зрозуміло, щовлада верхівки посилювалася в період військових випробувань. Під час війни громада збираланародне ополчення, на чолі якого стояв вождь.Поступово голос аристократів став вирішальнимі на народних зборах.

Ш )Аристократи - (від грецьких слів «агіз- Іоз» - «кращий» і «кга- Юз» - «сила», «панування») представники знатних заможних родин.Аристократіяаристократів.

влада


Є в поемах Гомера згадка й про рабів. У аристократів могло бутидо 50 рабів, і ставилися вони до них назагал непогано. Греки-дорійцівважали раба неповноправним членом своєї родини. Рабів не допускали до роботи на землі, тому їх використовували переважно вдомашньому господарстві та як пастухів. Такий вид рабства називається домашнім рабством.

Отже, головною рисою суспільного розвитку Греції тих часів булапоява двох груп населення, які мали різні інтереси, - аристократіві демосу.

Прочитайте уривок з «Іліади», в якому йдеться про народні збори, на яких мали розв’язати питання про припинення чи продовження війни. Які висновки можна зробити щодо рівноправності учасників зборів?

«...Перш ніж вести в поле під мури Трої війська, захотів випробувати їх Агамемнон; він вирішив запропонувати народним зборам повернутися на батьківщину. Поки радилися вожді, воїни йшли на збори. Немов рої бджіл, що вилітаютьз гірських печер, збиралися незліченні натовпи вояків. Першим звернувся з промовою до народу, вставши зі свого місця із скіпетром у руках, Агамемнон. Він говорив про тягар війни, про те, що марно боролися греки під Троєю, що не здобути їм, мабуть, ніколи неприступної Трої і доведеться ні з чим повернутися на батьківщину. Вислухали промову Агамемнона греки. Усі, голосно вигукуючи, кинулись до кораблів......Тепер пронизливо кричав Терсіт і ганьбив Агамемнона. Він кричав, що досить одержав Агамемнон здобичі й невільниць, доволі вже він має багатих викупів за знатних троянців, яких беруть у полон прості воїни. Терсіт закликав усіх поспішати мерщій на батьківщину, а Агамемнона радив лишити під Троєю самого... Чув Цей крикТерсіта і хитромудрий Одіссей. Підійшов він до нього й вигукнув грізно:- Не смій, дурню, ганьбити царів, не смій говорити про повернення на батьківщину!..Так грізно крикнув Одіссей. Махнув він скіпетром і вдарив Терсіта по спині. Від болю сльози градом покотилися з очей Терсіта. На спині його здулася червона смуга від удару. Сам він, тремтячи від страху, зморщився й рукою витирав сльози...»

4 . Які зміни відбувалися в суспільстві греківу 8 -7 ст. до н.е.

боротьбі аристократів і демосу в 8 -7 ст. до н.е. починає формуватися грецька державність. За тих часів відбуваються дві основнізміни. По-перше, зменшується роль аристократії як військової сили.По-друге, на зміну в Греції родовим традиціям приходять першіписані закони.

Усе це відкривало демосу можливості впевненіше захищати своїправа. Коли можливість мирних переговорів була вичерпана, народнізбори могли надавати обраним демосом представникам збройнупідтримку. Таких людей у Греції називали тиранами.

ТЕМА 6

РОЗДІЛ

133

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

ЇГР

ЕЦІЇ

134


адвс)Тиранами греки називали вождів, які встановлювали одноосібну владу, поваливши силою зброї попередню, отже,тиранія - влада, встановлена тиранами й заснована на насильстві.

Тирани вели відкриту боротьбу проти родовоїзнаті. Вони розганяли органи управління, здійснювали переділ землі, встановлювали закони,рівні для всіх. Іноді, намагаючись утримативладу у своїх руках назавжди, тирани вдавалисядо сили. Тоді правитель втрачав підтримку народу: його або виганяли, або вбивали. Поступовополіс видозмінюється, набуваючи рис держави.

Які з поданих віх грецької історії відбулися раніше, а які пізніше: проникнення дорійських племен; розквіт мікенської цивілізації; формування общин-полісів.

рц Д-О ^

У,5 . щ о таке Велика грецька колонізаціяі в яких напрямках вона відбувалася

8-6 ст. греки колонізували узбережжя Середземного та Чорного морів. Оскільки кількість поселень сягає багатьох сотень, агреків-переселенців було близько 2 млн осіб, то вчені домовилисяназивати це переселення Великою грецькою колонізацією.

До переселення на чужину греків спонукали різні причини. Настав час, коли земля вже не могла прогодувати всіх, а вільних ді-

П У С Т Е Л Я

С А Х А Р А „ А р а в і я

\ ____■ Греція у 8 ст. до н.е.

• Грецькі міста-метрополії'Береги, що колонізувалися греками

о Грецькі колони


Злянок у Греції бракувало. Отже, багато хто з греків, потерпаючи від злиднів на батьківщині, шукав краї, де міг би докласти сил і зажити багатшим життям. Хтось сподівався закладати міста - своєрідні торговельні бази, через які прагнув збувати у віддалені землі вироби грецьких майстрів. Хтось сподівався знайти джерела РОЗДІЛ сировини для свого ремесла. Сприяла колонізації й боротьба між аристократами та демосом.

Грецька колонізація відбувалася у трьох основних напрямках. Найбільше колоній виникло на захід від Еллади: у Південній Італії та на острові Сицилія, а також на узбережжі сучасної Франції та Іспанії. Першою колонією на цих землях стало місто Куми (Італія), закладене в середині 7 ст. до н.е. Невдовзі виникли інші колонії: Сиракузи,Регій, Тарент (єдина колонія Спарти), загалом близько 500.

Не менш потужним був й інший напрямок колонізації - північно- східний. Спочатку греки опановували узбережжя Фракії та землі біля проток між Середземним і Чорним морями. Потім було заселено північне узбережжя Малої Азії. Після колонізації цих земель елліни почали організовувати поселення в Західному та Північному Причорномор’ї.

Повільніше відбувалася грецька колонізація в південному напрямку. Фінікійська держава намагалася не допустити утворення грецьких колоній на півдні. Проте греки закладали не самостійні колонії, а торговельні поселення, підпорядковані місцевим правителям.

Покажіть на карті напрямки Великої грецької колонізації, знайдіть грецькі міста-колонії з кожного напрямку.


1.

2.3.

4-8.

9-10.11- 12.

Коли та в яких напрямках відбувалася Велика грецька колонізація?Що відбулося раніше: Троянська війна чи написання «Іліади»? Поясніть поняття та терміни: поліс, демос, аристократія, тиранія, колонія.Дайте відповіді на запитання: * Кого вважають творцем поем «Іліада» та «Одіссея»? Коли було створено поеми та про що в них ідеться? • Які види господарства були розвинуті у греків? Як про це розповідають «Іліада» та «Одіссея»? • Про які особливості грецького суспільства довідуємося з «Іліади» та «Одіссеї»? • Якими були особливості грецького суспільства в 8 -6 ст. до н.е.? * Чим була спричинена Велика грецька колонізація? Поміркуйте, яку роль відіграли дорійці в історії Греції?Чому «Іліаду» та «Одіссею» вважають не тільки унікальними літературними творами, а й важливими історичними джерелами?

135

Рч я-о я


На цьому уроці ви навчитесь:О £ утв о рен н я § ^ 0 АФІНСЬКОЇ

ДЕРЖАВИІ ОЗДІЛ і Якою постає давня історія Атти

ки з міфів.2. Що визначало життя мешканців Аттики 8 -7 сто. до н.е.3. Чому з ім’ям Солона пов’язують витоки афінської демократії.4. Які особливості мала тиранія Пісістрата. Чому з ім’ям Клісфена

136 пов’язують завершення формування Афінської держави.

1. Визначати причини та сутність реформ Солона, визначати їхні наслідки для суспільства Аттики.

2. Аналізувати зміни, що відбулися в суспільстві Аттики протягом 6 ст. до н.е.

3. Доводити, що реформи Солона та Клісфена призвели до формування демократичного устрою Афін.

0 АXт1 к во ^

Афінські остракони.Одним із способів збереження демократії в Афінах наприкінці 6 ст. до н.е. був остракізм (голосування черепками розбитого посуду). Раз на рік народні збори вирішували питання: «Чи є в державі людина, яка загрожує демократії?» Громадяни видряпували на черепках ім’я, і, якщо на 6 тис. черепків було написане лише одне ім’я, цю людину виганяли з Афін на 10 років.

• Поміркуйте, чи був такий спосіб боротьби за збереження порядку справедливим.• Чи міг він запобігти тиранії в Аттиці? Про що свідчать остракони як історичні пам’ятки?

1 . Якою постає давня історія Аттики з міфів

Хто був засновником Афін за грецькими міфами? Прочитайте міф про суперечку богів - Афіни й Посейдона - за владу над Аттикою. Зробіть висновок, чому саме Афіна стала покровителькою Аттики.

1. «...Засновником великих Афін та їх Акрополя був народжений землею Кекроп. Земля породила його напівлюдиною-напівзмією. Тіло його закінчувалося ве

личезним зміїним хвостом. Кекроп заснував Афіни в Аттиці в той час, коли змагалися за владу над усією країною землетрясець, бог моря Посейдон, і войовниця, богиня Афіна, улюблена дочка Зевса. Перемогла Афіна. Відтоді стало зватися місто Кекропа Афінами на честь улюбленої дочки Зевса. Кек-

/< V


роп заклав в Афінах перше святилище богині Афіни, захисниці міста, і батькові її Зевсу. Дочки Кекропа були першими жрицями Афіни. Кекроп дав афінянам закони і впорядкував усю державу. Він був першим царем Аттики».2. «...Підняв землетрясець Посейдон свій тризубець, ударив ним об скелю, і вдарило солоне джерело з безплідної скелі. А Афіна в шоломі, зі щитом і в р0 3 пт п егіді потрясла своїм списом і глибоко встромила його в землю. Із землі ви- ' ^ росла священна олива. Боги присудили перемогу Афіні».

У,2 . Що визначало життя мешканців Аттики 8 -7 ст. до н.е.

11-9 ст. до н.е. на території Аттики існувало декілька самостійних родових громад. Поява держави в цьому районі була пов’язана зі зміцненням міста Афіни.

137

півострова лежить Аттика? Розка-

Афіни розкинулися у центрі родючої рівнини за 5 км від моря.У цьому краї були величезні поклади глини, придатної для гончарства. На пагорбі в місті було споруджено фортецю для захисту від ворожих нападів - Акрополь.

Панівне становище у новій державі належало родовій знаті. Вищі Я урядові посади обіймали аристократи.

Головними органами влади були ареопаг, що складався з представ- ^ ників родової знаті, і 9 архонтів - державних чиновників (голова, ^ верховний жрець, головнокомандуючий, шість громадських суддів). £

Поступово бідніші члени громади розорювалися й були змушені брати позики в багатіїв. На землі позичальників ставили борговий о ^ камінь. Коли ж вони не могли повернути борг з відсотками, то втрачали землю. Ті, хто брав землю в оренду, залишали собі лише 1/6 врожаю, а решту віддавати власникові землі.

Близько 621 р. до н.е. було прийнято надзвичайно жорсткі закони.Навіть за дрібну крадіжку було передбачено смертну кару. Легенда свідчить, що автором цих законів був архонт Драконт.

3 . Чому з ім’ям Солона пов’язують витоки афінської демократії

\ ІЧ л " л У Прочитайте уривок з «Порівняльних життєписів» Плутарха - \ [ у грецького письменника та філософа ( бл. 46 - бл. 126) про події,

що передували обранню Солона на державну посаду. Визначте, чим були спричинені реформи в Аттиці?

У якій частині Балканського жіть про її місцеположення.

ІСТО

РІЯ

ДАВН

ЬОЇ

ГРЕЦ

ІЇ

РОЗДІЛ

138V

«...Оскільки нерівність між бідними й заможними дійшла найвищої точки, то держава опинилася в дуже небезпечному становищі, і запровадження тиранії здавалося єдиним засобом, щоб покласти край смутам і відновити спокій. Увесь простолюд заборгував багатіям. Одні обробляли землю і платили багатіям шосту частину врожаю, інші за борги віддавали в заклад самих себе, а позичальники перетворювали їх на рабів, з яких одних примушували працювати вдома, а інших продавали на чужину. Багато боржників змушені були продавати своїх дітей - цього жоден закон не забороняв - або через жорстокість позичальників залишати свою батьківщину. Проте величезна кількість дужих людей гуртувалася тісніше; вони заохочували один одного не терпіти цього далі, а обрати провідником чесну людину, звільнити боржників, що не розплатилися вчасно, поділити заново землю і цілком змінити державний устрій...»

У 594 р. до н.е. першим архонтом став мудрець і поет Солон.Спочатку Солон скасував усі боргові зобов’язання та заборонив

боргове рабство. Селяни, що потрапили в рабство за борги, ставали вільними. Поверталися коштом держави на батьківщину навіть ті греки, яких за борги було продано за межі країни. Зміни в житті селян сприяли зміцненню та розвиткові їхніх господарств. Та найбільше важило те, що ці зміни підносили дух громадян, адже відтепер і найзлиденнішого селянина не можна було перетворити на раба.

Наступним кроком Солона був поділ усього вільного населення Аттики за майновою ознакою на 4 групи:

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА °

П’ятсотмірників - найбагатших людей, що мали врожай не менше ніж 500 ме- дімнів

Вершників, які мали врожай не менше ніж 300 медімнів

Зевгітів з урожаєм 200 медімнів

Фетів - усіх, хто мав менше 200 медімнів

Медімн дорівнював 52,5 літрам вина, олії чи зерна

Становище громадян Аттики відтепер стало визначатися не знатністю походження, а розміром їхнього прибутку. Від нього залежали їхні права й обов’язки.

Громадяни перших двох розрядів служили в кінноті, зевгіти становили важкоозброєну піхоту. Фети під час війни служили в легкій піхоті або веслували на кораблях.

Зазнало змін управління державою. Найвищим органом влади стали народні збори, в яких брало участь усе чоловіче населення Аттики віком старше 20 років. На народних зборах розглядали найважливіші державні питання: ухвалювали закони, обирали посадових осіб. На державні посади могли обиратися лише представники перших трьох розрядів. Фети ж мали право лише голосувати на народних зборах. Для кращої роботи зборів було створено Раду чотирьохсот (від кожного розряду по 100 представників). Вона мала готувати справи для обговорення на народних зборах.

ш )Громадянин - людина, яка має права, встановлені законом, і виконує обов’язки перед державою.


За ареопагом залишалися досить широкі повноваження, зокрема розгляд тяжких злочинів. Голосування за смертними вироками відбувалося вночі, щоб зберегти таємницю. Кожний опускав в урну камінець. Білий - прощення, а чорний - смерть. Якщо камінців було порівну, то від міста Афіни додавався один білий камінець.Новим державним органом, запровадженим Солоном, стала рада суддів. Вона обиралася щороку і складалася з 6000 громадян, що до- сягли 30-літнього віку.

Зробіть висновки про те, як Солон у власних віршах оцінював результати своєї діяльності.

В Афіни рідні, богом даний край,Тепер повернулись ті, що у полон їх продали, - Одних законно, інших - без будь-яких підстав, - І ті, що від богів втекли і в чужих краях Блукали десь, забувши рідну мову вже,А тим, що тут жили у рабстві і щодня Тремтіли від усяких примх владик своїх,Я волю дав. Законів силу і їх міць З ’єднавши з правосуддям, я усе зробив,Що обіцяв: усім, великим і малим,Закони написав і дав їм рівний суд.Якби ж хтось інший, жадібний до грошей і багатств,Безглуздий зовсім, владу в руки взяв свої,Народом цим не зміг би керувати він.

Скільки років тому Солон заклав основи афінської демократії? Яке це було століття, яка його половина?

ЗРОЗДІЛ

139

« .Рн Д -о За й

4 . Які особливості мала тиранія Пісістрата. Чому з ім’ям Клісфена пов’язують завершення

X формування Афінської держави

оч якими помітними були зміни, започатковані реформами Солона, вони не похитнули могутності знаті. Незабаром Пісістрат проголосив себе захисником демократії та прав бідних громадян і встановив у Афінах тиранію.

Пісістрат роздавав землі біднякам, але запровадив для всіх податок, який становив 1/10 частину врожаю, чим збагатив державну скарбницю. Щоб праця селян Аттики давала більше прибутків, їм було наказано замість пшениці розводити виноградники й маслини. Було вжито заходів для розвитку торгівлі з багатими причорноморськими колоніями.


140

оАЯз

пО я

Демократія - устрій, за якого влада в державі належить народу (від грецьких слів «demos» - «народ» і «kratos» - «сила», «панування», «влада»).

Розширювали й вирівнювали вузькі криві вулиці міста. Було споруджено водогін, який забезпечив Афіни водою, а стічні труби допомогли позбутися нечистот. Запрошені з різних міст архітектори, скульптори й живописці споруджували і прикрашали храми. Було збудовано храм Афіни на Акрополі. За велінням Пісістрата було записано поеми Гомера «Іліада» та «Одіссея». Афіни давали прихисток знаним поетам та музикантам.

У 510 р. до н.е. тиранію в Афінах було повалено. Відбулися народні збори, які надали право проведення нових реформ Клісфену. Ця реформа була проведена у 507 р. Країну було поділено на 10 областей, кожна - з трьох частин (рівнинної, узбережної та гірської).

Замість Ради чотирьохсот було впроваджено Раду п’ятисот, яка складалася з представників кожної області. Було утворено нові урядові органи - колегії: одна з них відала податками, а друга - збройними силами (колегія стратегів). До них на один рік обиралося по 10 громадян.

Для боротьби з тиранією та задля збереження демократії Клісфен запровадив остракізм - голосування на народних зборах черепками з видряпаним іменем людини, яку громадяни вважали небезпечною для держави.

За правління Клісфена було завершено побудову Афінської держави на демократичних засадах.


і.2.

3.

4-9.

1110.12.

Розкажіть про місцеположення Аттики.Скільки минуло років від початку діяльності Солона на посаді першого архонта до реформ Клісфена?Поясніть поняття та терміни: демократія, громадянин, остракізм, боргове рабство, ареопаг, архонти, стратеги.Дайте відповіді на запитання: • Кому належала влада в Аттиці у 8 -7 ст. до н.е.? У чому це виявлялося? * Які позитивні та негативні наслідки мала діяльність Драконта? • Чим були спричинені реформи Солона та коли вони відбувалися? • У чому полягала суть реформ Солона? Які вони мали результати?• Чому Пісістрата називають тираном? Якими були результати його діянь? * Чому з реформами Клісфена пов’язують завершення формування Афінської держави?Чому з ім’ям Солона пов’язують витоки афінської демократи? Поміркуйте, що мав на увазі Плутарх, коментуючи наслідки реформ Солона: «Заможним завдав він чимало шкоди, бо скасував усі борги, але ще більше обурювалися бідні, бо Солон не поділив землю, як вони цього воліли».

ТЕМА 6

* На цьому уроці ви навчитесь:Пояснювати особливості суспільного життя в давній Спарті. Порівнювати державне управління та суспільне життя Спарти та Афін. Обґрунтовувати залежність буденного життя спартіатів від військового характеру Спартанської держави. Наводити приклади спартанського виховання дітей та молоді.


і § 26 СПАРТА1. Як виникла держава спартіатів. Яким був склад населення Спарти.2. Хто і як здійснював державне управління Спартою.3. Яким було суспільне життя спартіатів. Чого вони прагнули навчити своїх дітей.4. У чому виявлялося посилення Спарти у другій половині 6 ст. до н.е.

РОЗДІЛ

141

■Фігурка спартанського воїна, який готується до битви, з розпущеним волоссям та в плащі. 5 ст. до н.е.

_____ А• Роздивіться ілюстрацію. Джерела свідчать, що перед битвами спартанці вдягали плащі здебільшого червоного кольору.Поміркуйте, чому.

1 . Як виникла держава спартіатів. Яким був склад населення Спарти

9 ст. до н.е. на півострові Пелопоннес в області Лаконіка дорійці заснували кілька поселень. Згодом вони остаточно підкорили місцеві ахейські племена. У 7 ст. до н.е. дорійці-слар- тіати приєднали до своїх володінь сусідню область Мессенію. У ході двох Мессенських війн і склалося державне утворення, що дістало назву Лакедемон (Спарта).

Місцеве населення, що чинило дорійцям відчайдушний опір, було перетворене на рабів - ілотів. Вони належали всій спартанській громаді, жили окремими поселеннями, мали своє самоврядування, сім’ї, були рільниками. Ті ж племена, які склали зброю, сподіваючись на милість дорійців, називали періеками (дослівно - «ті, які живуть навкруги»). Вони зберегли волю та мали право на заняття ремеслом і торгівлею, але не могли володіти землею. Підкорене населення за чисельністю в 5 -6 разів перевершувало спартанську громаду, тому основним завданням спартіатів було збереження панування.

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

Ї ГР

ЕЦІЇ


2. Хто і як здійснював державне управління СпартоюД̂ 1 авньогрецькі історики та письменники віддають славу творця спартанських законів легендарному мудрецю Лікургові. За законами Лікурга спартанський поліс очолювала рада старійшин із 28 осіб віком понад 60 років. До складу ради входили також двоє царів віком понад ЗО років, які командували армією. Царська влада в Спарті була спадковою, а старійшини вибиралися на народних зборах із числа знаті. Рішення старійшин затверджували на народ

них зборах. Народ міг лише схвалювати або відхиляти пропозиції старійшин і царів. У разі, якщо народ прийме невірне рішення, рада старійшин і царі могли відхилити його та розпустити народні збори. Таку організацію влади називають олігархією, що означає «влада небагатьох».

Стежити за дотриманням законів Лікурга була вповноважена колегія з 5 ефорів.

Для того щоб стати повноправним громадянином (спартіатом), треба було: по-перше, при народженні отримати право на володіння наділом; по-друге, отримати відповідне виховання, яким опікувалася держава, і, по-третє, отримати доступ до однієї з громадських їдалень, де харчувались усі дорослі (віком понад ЗО років) чоловіки. Якщо хоч один із членів їдальні голосував проти, то кандидат не міг бути прийнятим.

Спартанськийвоїн-гопліт

ВЗ . Яким було суспільне життя спартіатів. Чого вони прагнули навчити своїх дітей

' ажливу роль у житті тогочасного спартанського суспільства відіграла земельна реформа. Було проведено повний переділ землі, землю оголошено державною й поділено на 9 тис. приблизно однакових наділів. Разом із землею поділено й рабів. Земельні ділянки переходили від батька до сина. їх не можна було продавати і дарувати. Раби сплачували щорічний податок харчовими продуктами. Після здачі належного решту ілот міг залишити собі або продати.

Основним заняттям спартіатів була війна, а сама Спарта нагадувала військовий табір. Спортивні змагання підтримували постійний дух суперництва. Спартіатам заборонялося без потреби виїздити за межі поліса, багато говорити і розголошувати зміст навіть побутових розмов.

Дівчата, майбутні матері, мусили бути дужими, здоровими й витривалими. Вони займалися бігом, боротьбою, кидали списа. На від-


міну від афінянок, спартанки були цілковитими господинями в домі. За переказами, одна знатна спартанка на закид якоїсь іноземки, що спартанські жінки верховодять над своїми чоловіками, відповіла: «Але ж ми їх і народжуємо».

Спартанська дівчина, яка бере участь

у змаганнях з бігу. Фігурка 5 ст. до н.е.

Прочитавши уривок із твору Плутарха про Лікурга, дайте відповідь на запитання:Чому із запровадженням нової «монети», за словами Плутарха, в країні зникла злочинність? Для чого в Спарті було запроваджено спільне харчування спартіатів?Як нововведення Лікурга вплинули на їхній побут?

«...Щоб остаточно знищити будь-яку нерівність... Лікург, насамперед, вилучив з обігу всю золоту та срібну монету, наказавши використовувати лише залізну, але і тій за її великого розміру та ваги визначив маленьку вартість, - так збереження суми у десять мін вимагало мати вдома власний склад, а для перевезення - вози.Крім того, він прогнав із Спарти зайві та непотрібні, на його думку, ремесла. А зрештою, більшість із них і без того зникла б разом із запровадженням нової монети, тому що мистецькі вироби не мали збуту... Не було в Спарті і торгівлі чужоземними товарами, у спартанські пристані не заходив жоден корабель. Щоб іще рішучіше побороти пишність і цілковито знищити жадобу до багатства, Лікург запровадив спільне харчування. Згідно з цим, усі громадяни мусили сходитися разом і спільно їсти приписані страви; ніхто не смів у себе вдома їсти, розлігшись на дорогих подушках, при багато прибраних столах».

Життя новонародженої дитини у Спарті залежало від рішення ради старійшин. Хворі діти, вважали спартіати, не потрібні ні батькам, ні державі. їх скидали у прірву. До семи років дитина виховувалася в сім’ї, а потім розпочиналося її навчання в громадських школах. У 14 років хлопчики проходили випробування у храмі Артеміди. Після іспиту (а потрібно було витримати удари різкою без сліз та зойків) хлопець міг продовжувати навчання.

У 18 років він включався до загонів ефебів, які займалися військовими вправами, іноді пошуками їжі та крадіжками, оскільки ці загони не утримувалися за рахунок общини. Закінчувалося виховання чоловіків у ЗО років. Повноліття в дівчат визначалося 18-річним віком, який давав можливість взяти шлюб.

Прочитавши уривок із твору Плутарха, поясніть походження висловів «спартанське виховання» та «лаконічна мова».

Шолом та панцир гопліта. 6-5 ст. до н.е.

143

о2К9&3. ец Н о ^оНН ь-н

з6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 6

«Лікург позабирав семилітніх дітей, об’єднав їх у загони й виховував їх спільно, привчав до спільних ігор і навчання. На чолі загонів він ставив найкмітливішого і найхоробрішого у бійках. Діти у всьому брали з нього приклад, виконували його накази, зносили покарання, відтак усе навчання полягало в тому, щоб виховувати в дітях покірливість. Читання та письма вони вчилися тільки в межах необхідності. Дітей привчали висловлюватися гостро, але дотепно й небагатьма словами. Лікург вважав, що й кілька простих слів повинні мати глибокий сенс. Примушуючи дітей довго мовчати, він навчав їх давати влучні, глибокодумні відповіді... Сам Лікург, коли у нього хтось став вимагати, щоб він запровадив у державі демократію, відповів: “Запровадь спочатку демократію у себе в домі”».

144

оАЯ

Он ДО ^

В4 . У чому виявлялося посилення Спартиу другій половині 6 ст. до н.е.

Фаланга - тісна лінійна побудова у вигляді прямокутника з рядів важкої піхоти.Як правило, греки шикували 8 шеренг по 1000 воїнів в кожній.

ійськова сила спартанців вражала. Жах навіювала спартанська фаланга важкоозброєних воїнів-гоплітів. У фаланзі воїни захищали щитом не себе, а товариша. Поряд із царем у битву йшли

ҐМТП 1 ОЛІМПІОНІКИ - переможці Олімпійських ігор і 300,ДД.і(С найкращих воїнів.

Іноді противники спартанців не приймалибою, щойно бачили фалангу воїнів, що йшлипід звуки флейти та співали військову пісню.Спартанці не переслідували противника, щовідступає.

У другій половині 6 ст. до н.е. Спарта об’єднала навколо себе Коринф, Мегари, Тегей, Еліду.Союз дістав назву Пелопоннеська ліга. За закона

ми члени союзу були самостійними, визнаючи верховенство спартанців. Цей союз ще більше посилив авторитет Лакедемону серед іншихгрецьких полісів.


1. Де розташовувалася держава Лакедемон?2. Поясніть поняття та терміни: спартіати, ілоти, олігархія,

фаланга, гопліт.3 -9 . Дайте відповіді на запитання: • Як виник поділ жителів Спарти

на спартіатів, ілотів, періеків? * Які обов’язки й права вонимали? * Якими справами уславився легендарний Лікург? • Чомууправління Спартанською державою називають олігархічним?• Які особливості мало буденне життя спартіатів? • Чомутак жорстко та суворо спартанці виховували своїх дітей?

10—12. Які особливості суспільного життя відрізняли Спарту від Афінчасів Солона? Чим державне управління Спарти відрізнялося відАфін?

2.

3.

ТЕМА

ГРЕЦІЯ В 5 -4 СТ.ДО Н.Е.

На цьому уроці ви навчитесь:Показувати на карті напрямки походів персів, місця основних битв греко-пер- ських війн, визначати їхні результати. На основі писемних джерел реконструювати перебіг основних битв. Пояснювати причини перемоги греків та наслідки греко-перських війн.

Визначати місце греко-перських війн в історії Давньої Греції.


ВІИНИ1. Що стало приводом греко-перськихвійн. Якими були причини.2. Яка битва започаткувала греко-перські війни.3. Як розгорталися події греко-перських воєн під час походу Ксеркса.4. Якими були наслідки греко-перських війн. Що таке Афінськийморський союз.

РОЗДІЛ

145

Роздивіться реконструкцію грецького бойовогокорабля - трієри.

Он Я-о ^нн І-н

я1 . Що стало приводомгреко-перських ВІЙН.Якими були причини

Трієра - бойовий корабель з веслами, розташованими в три ряди один над іншим у шаховомупорядку. Використовуючи саме ці бойові кораблі,греки перемогли персів в одній із битв греко-пер-ських війн.

• Який прийом веденняморського бою зображено на малюнку?.к ви вже знаєте, у 522 р. до н.е. Дарій І

став правителем Перської держави. Невдовзіперси захопили Лідію й почали збирати данину з грецьких малоазійських міст. Незабаром Дарій вирушив у похідпроти скіфів і оволодів протоками, що з’єднували Європу та Азію.

Приводом до греко-перських війн (500—449 рр. до н.е.) стало повстання в грецькому місті Мілет проти персів. Мілет підтримали іншіміста Малої Азії. Вони звернулися до полісів Греції по підтримку.На це прохання відгукнулися лише Афіни та місто Еретрія на островіЕвбея. Спочатку успіх був на боці повсталих. Але згодом перси взяли гору у битві на морі і штурмом захопили місто Мілет. Місто булозруйноване, а його жителі перетворені на рабів.

Афіняни розуміли, що перси не залишать без уваги втручанняАфін у війну, і почали збирати сили.10 Бандровський 6 кл.


т 2. Яка битва започаткувала греко-перські війни

.им часом Дарій І вирушив у похід проти греків. Він закінчивсяневдало у 492 р. до н.е. Перський флот, що йшов у Грецію, потрапиву бурю біля мису Афон, і майже 300 кораблів потонуло.

Через два роки Дарій висунув містам Греції вимогу визнати його владу: «...цар царів, великий цар Дарій І, володар всіх людей відсходу до заходу, вимагає від вас землі та води...» Деякі поліси виконали вимогу. В Афінах послів скинули в море, а спартанці кинули їху колодязь зі словами, що там перси знайдуть достатньо і води, і землі.

У 490 р. до н.е. нове військо вирушило на кораблях через Егейськеморе. Над Афінами нависла смертельна загроза. Вони відправили уСпарту гінців з проханням про допомогу, але спартанське військомогло виступити лише після закінчення релігійних свят.

Перший бій афінянам довелося прийняти 12 вересня 490 р. до н.е.Він відбувся на Марафонській рівнині за 42 кілометри на захід відАфін. Перська армія мала ЗО тисяч воїнів, а ополчення афінян -10 та тисячу союзників з фіванського міста Платеї. Ударною силоюгреків була важкоозброєна піхота, побудована в фалангу. Серед стратегів виділявся Мільтіад. Мужність і витримка забезпечили грекамперемогу. Гонець, який, не зупиняючись пробіг відстань від Мара-фона до Афін, сповістивши городян про перемогу, впав мертвим відперенапруження. На його честь до сьогодні проводяться змаганняз бігу на марафонську дистанцію (42 км 192 м). Уперше перська

<; армія зазнала поразки.

Н3:нн Пи . Як розгорталися події греко-перських воєнГгП • ТАпід час походу Ксеркса

Розкажіть за картою про похід Ксеркса 480 -479 рр. до н.е. та про місця основних битв персів з греками.

У 480 р. до н.е. Ксеркс, син померлого Дарія І, повів на Греціювеличезну армію. На персів вже чекали. Талановитий державнийдіяч архонт Фемістокл зробив багато для утворення союзу грецьких міст. Було збудовано 200 нових військових кораблів-трієр. Віноб’єднав 31 поліс для боротьби з персами. Аби до союзу приєдналасяСпарта, Фемістокл навіть поступився командуванням і в армії, і нафлоті. Було вирішено затримати персів у вузькій Фермопільськійущелині. Туди попрямували 7 тисяч воїнів на чолі зі спартанськимцарем Леонідом.

7 тисяч проти 150 тисяч! 4 дні перси не могли здолати греків.Невідомо, чим закінчилася б ця битва, якби один з фессалійців не показав персам гірську стежку, що вела в обхід ущелини. Дізнавшись


про це, Леонід наказав грекам відходити для з’єднання з основними силами. Сам цар і 300 спартанців залишилися на місці.

Прочитайте уривок з «Історії» Геродота та поміркуйте, чому битву захисників Фермопіл вважають у світовій історії символом військової мужності.

«Чотири дні Ксеркс звелів перечекати, усе ще сподіваючись, що спартанці кинуться навтьоки. Нарешті на п’ятий день цар у люті послав проти них мідійців з наказом взяти їх живими й привести перед його очі.Мідійці стрімко кинулися на еллінів; при кожному натиску багато мідійців падало, на місце полеглих ставали інші, але не відступали, незважаючи на важку втрату. Тоді, можна сказати, усім стало ясно, і особливо самому цареві, що людей у персів багато, а мужів серед них мало. Під час цих сутичок цар, як розповідають, спостерігав за ходом бою й, охоплений страхом за своє військо, тричі підхоплювався зі свого трону. Так вони билися в той день, але й наступний день не приніс


148

о2м

ч:(Я0 а "оІ—І нн

персам удачі. Більшість спартанців уже зламала свої списи й потім прийнялася вражати персів мечами... Спартанці захищалися мечами, у кого вони ще були, а потім руками й зубами, поки варвари не засипали їх градом стріл...»

Одночасно з битвою біля Фермопіл грецький флот вів бойові дії проти перського. Більшість жителів Афін була вивезена на острів Саламін. Шлях на Афіни був відкритий. Проте перси здобули лише безлюдне місто, спаливши більшу його частину.

Грецький флот стояв у протоці біля острова Саламін. Саме тут 28 вересня 480 р. до н.е. відбулася морська битва з персами. Бій розгорівся у протоці, яка відділяє острів від материка. Невдале розташування перського флоту призвело до того, що їхні кораблі не могли маневрувати. 300 грецьких трієр уміло таранили кораблі персів гострими носами, обкутими міддю, й порівняно легко перемогли.

Про Саламінську битву залишив свідчення її учасник, грецький поет Есхіл. Прочитайте уривок з твору Есхіла, знайдіть у тексті рядки, в яких втілено прагнення греків до перемоги. На основі уривка відтворіть перебіг битви.

«...1 дружній заклик несподівано Потряс повітря: «Гай же, діти еллінів! Отчизну порятуйте, жон, дітей своїх, Богів оселі - наші храми батьківські Й дідів могили! Нині в бій за все йдемо!» По-своєму і перси відгукнулися,Й пора настала не вагатись - діяти. ...судна тут носами міднокутими Зіткнулись. Еллін перший на таран пішов І проломив з розгону фінікійцеві

Корму. Тоді вже сміло й інші вдарили. Спочатку перські судна, напливаючи, Протистояли грекам. Та, згромадившись У вузині протоки, одне одному Лиш заважали, бо ж, носами мідними Вдаряючи, змітали веслярів ряди.Тоді-то греки - так було задумано - В тісне кільце взяли нас...Все те, що з війська персів залишилося, Вдалось до втечі - хто куди метнувсь тоді».

Навесні наступного року перси знову спустошили Аттику та розорили Афіни. До перської армії увійшли фессалійці та беотійці. Тоді на зборах союзників було прийнято рішення про вирішальну битву. Біля беотійського міста Платеї персів було розгромлено. Майже одночасно з битвою біля Платеї грецький флот здобув перемогу біля мису Мі- кале. Ця війна завершилася на користь об’єднаних грецьких полісів.

святкуватимуть 2500-річчя пере-

З4 , Якими були наслідки греко-перських війн. Що таке Афінський морський союз

' агроза перського поневолення згуртувала греків. Та щойно небезпека минула, між ними почався розбрат. Спарта відмовилася брати участь у походах за межі Греції.

Обчисліть, у якому році греки моги в Саламінській битві.


Воєнні дії проти персів ще довго точилися на морі. Афіни стають лідером тих держав, які прагнули звільнитися з-під влади персів. У 478 р. до н.е. представники грецьких полісів Малої Азії та островів Егейського моря зібралися на острові Делос. Там було вирішено утворити новий союз, який мав захищати грецькі міста від перського флоту. Невеликим полісам було важко постійно утримувати свої збройні сили. Тому згодом вони тільки сплачували внески Афінам, щоб афінсь- кий флот охороняв усіх членів союзу. 460 талантів на рік (близько 11,5 т срібла) - стільки коштувала членам союзу їхня безпека. Права голосу союзники не мали і змушені були виконувати рішення афінських народних зборів. 454 р.до н.е. скарбницю союзу було перенесено до Афін, і він став називатися Першим Афінським морським союзом.

У 449 р. до н.е. між персами і греками нарешті було укладено мир. Персія зобов’язувалася не посилати своїх кораблів в район проток та в Егейське море. Вона мусила була тримати свої війська не ближче триденного переходу від берегів Малої Азії.

Перемога мала велике значення для подальшого розвитку Греції. Під час війни з персами греки вперше об’єдналися для того, щоб захистити від нападників усю Грецію, а не лише своє рідне місто. Водночас посилилося суперництво двох найсильніших держав - Афін і Спарти.

Остракон з надряпаним на ньому іменем

Фемістокла. 5 ст. до н.е.

471 р. до н.е. Фемістокл був підданий цьому покаранню.

< Г


1- 2.

3.4.

5-8.

9-10.

11- 12.

Які сухопутні та морські битви визначали хід греко-перських війн? Чим вони завершувалися?Поясніть поняття та терміни: трієра, марафонський біг. Скільки років минуло від реформ Солона до першої битви греків з персами?Дайте відповіді на запитання: « Що було причиною греко-перських воєн? • Що стало приводом до початку воєнних дій? •Якою була роль відомих греків (Мільтіада, Леоніда, Фемістокла ) в історії греко-перських воєн? • З якою метою було створено Афінський морський союз?Поміркуйте, чому Саламінську битву вважають визначальною в ході греко-перських воєн.Чим можна пояснити, що маленькі грецькі держави-поліси подолали велетенську Перську імперію?

РОЗДІЛ

149

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

Ї ГР

ЕЦІЇ

б ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 7

На цьому уроці ви навчитесь:£ ОО РОЗКВІТ о ^ 0 АФІНСЬКОЇ

ДЕМОКРАТІЇІ 03/II, І 2 х то такий Перікл. Чому з його

ім’ям пов’язують утвердження демократії в Афінах.2. Які органи влади управляли Афін- ською державою, якими були їхні повноваження. Якими були права та обов’язки громадян.3. Яке місце в історії Греції посіла

150 Пелопоннеська війна.

1. Д о в о д и т и , щ о Афіни за Перікла мали найдосконалішу з тогочасних форму управління державою.

2. Визначати особливості демократичного управління Афінами за доби Перікла.

3. Характеризувати Перікла як видатного діяча Давньої Греції, використовуючи писемні історичні джерела.

4. Визначати місце Пелопоннеської війни в історії Греції.

■

Монета Афінської держави. Близько 480р. до н.е.

І _____А_____ І * Роздивіться ілюстрацію. Чому на афінськихД монетах зображено сову?

І « В 5 -4 ст. до н.е. афінські «сови» «ходили» в усіх полісах Егейського моря, тобто вони виконували роль міжполісного грошового обігу.

Рц ‘д . Поміркуйте, про що це свідчить,о ДО Р"нч ь-н п. 1 . Хто такий Перікл. Чому з його ім’ям

пов’язують утвердження демократії в Афінах

.еремога в греко-перських війнах допомогла грекам усвідомити переваги їхнього суспільно-політичного устрою. Адже у військовому протистоянні зійшлися не просто Персія та окремі грецькі поліси, а два світи, дві цивілізації: східна та нова, антична, з її демократичними цінностями. Перемога Еллади, яка поступалася Перській імперії за територією в 50, за населенням - у 20 разів, спричинила найвищий злет в усіх царинах життя. Саме тому період від 480-431 рр. до н.е. називають «золотим п’ятдесятиліттям».

У 462 р. до н.е. народні збори позбавили ареопаг права затверджувати закони та заслуховувати звіти урядових осіб. Відтоді найважливіші питання мали вирішувати Рада п’ятисот та народні збори. Державу очолив новий лідер - Перікл. Від 444 р. до н.е. його протягом 15 років обирали першим стратегом.


З

За Перікла розквітло містобудування. Було споруджено багато храмів. Саме тоді постав головний храм Греції - Парфенон. Перікл здійснив похід уздовж усього узбережжя Чорного моря. Він закликав грецькі колонії вступати до Афінського морського союзу.

Прочитайте уривки з розповідей Плутарха про Перікла й поміркуйте, які риси вдачі Перікла сприяли його багаторазовому, всупереч приписам закону, обранню на посаду стратега. Чому Перікл уникав панібратства? Які переваги він мав зі свого дару красномовця? Яким постає Перікл як військовий діяч? У чому виявлялася його безкорисливість?

«...У місті бачили, як він прямує однією дорогою - на площу й у Раду. Він відмовився від запрошень на обіди й від будь-яких дружніх стосунків, отже, під час своєї довгої державної діяльності він не ходив ні до кого із друзів на обід... Перікл налаштовував свою мову, як музичний інструмент... Утім, дехто думає, Що його нарекли “Олімпійцем” через ті споруди, якими прикрасили місто, інші - через його успіхи в державній діяльності й у командуванні військом;

151

За правління Перікла кожен афінський громадянин міг бути обраним на будь-яку державну посаду. Багато з цих посад, крім стратегів та інших військових, розподіляли жеребкуванням — «голосували» білими та чорними бобами. Особлива колегія з 11 чоловік наглядала за дотриманням громадського порядку та законності. РОЗДІЛ Але оскільки афіняни вважали, що громадяни вільні між собою, обов’язки наглядачів, тюремників та катів виконував загін із 300 державних рабів.

Перікл запровадив платню суддям, а пізніше заробітну платню («дієту») почали отримувати члени Ради п’ятисот. Було введено також оплату військової служби на кораблях. Це дало Періклові змогу залучити до державної служби середніх та дрібних землевласників, які раніше через нестатки не мали можливості брати участь в управлінні державою.

№

1. Перікл.2. Афіна Парфенос.Копія скульптури Фідія з афінського Парфенону, створена за Перікла. Статуя 11-12 м, основа дерев’яна, одяг, щит, шолом було зроблено із золота, обличчя, шия, руки - зі слонової кістки, очі - з коштовного каміння.

оК

ІСТО

РІЯ

ДАВН

ЬОЇ

ГРЕЦ

ІЇ

152


РОЗДІЛ

...ще твердять, що цим іменням він має завдячувати своєму дарові слова: він так говорив, начебто гримів і метав блискавки, коли говорив перед народом. ...Усі бачили його безкорисливість і непідкупність. Хоча він зробив місто з великого найбільшим і найбагатшим, хоча він могутністю перевершив багатьох царів і тиранів, він на жодну драхму не збільшив свого майна проти того, котре залишив йому батько.Як стратег Перікл славився найбільше своєю обережністю: він добровільно не вступав у битву, якщо вона була небезпечною, а її результат був сумнівний; тих воєначальників, які шляхом ризику здобували блискучий успіх і збуджували загальне захоплення як великі полководці, він не наслідував і не вважав їх собі за зразок...»

Скільки років пролягає між початком реформ Солона та обранням Перікла стратегом? Обчислення позначте на стрічці часу. Поміркуйте, що було спільного в діяльності цих двох видатних діячів Афінської держави.

З2 . Які органи влади управляли Афінською державою, якими були їхні повноваження. Якими були права та обов’язки громадян

-1

а Перікла державна влада почала поділятися на законодавчу, виконавчу та судову.

Найвищим органом Афінської держави були народні збори. Вони вирішували найважливіші питання внутрішньої та зовнішньої політики країни, а саме: схвалювали закони й виносили рішення з приватних питань на основі чинних законів, обирали урядових осіб та приймали їхні звіти, обговорювали питання війни чи миру, забезпечення продовольством, відзначення релігійних свят та інших подій. У народних зборах брали участь усі афінські громадяни, які до- сягли 20 років. Збори відбувалися регулярно: кожні 9 днів. Місцем зібрання було підніжжя Акрополя на пагорбі Пнікс. Порядок денний зборів визначали заздалегідь. Але кожен громадянин мав право внести будь-яку пропозицію чи законопроект, міг навіть порушити будь- яке питання, не передбачене для даних зборів. Ухвали народних зборів завжди починалися словами: «Рада та народ постановили...»

Другим за значенням органом влади в Афінській державі була Рада п’ятисот, що відала всіма питаннями в проміжку між народними зборами. Щороку ця рада поповнювалася за жеребом громадянами,

Мистецтво керувати державою давні греки називали словом «політика». З-поміж різноманітних заходів щодо керівництва державою вирізняють такі, що стосуються життя її мешканців. їх називають внутрішньою політикою. Заходи, за допомогою яких державні урядовці налагоджують контакти з іншими державами, називають зовнішньою політикою.

які досягли 30-літнього віку. Рада поділялася на 10 підрозділів по 50 чоловік від району.

Виконавчі обов’язки покладалися на колегїі. Винятковою була роль колегії десяти стратегів. Стратеги командували армією та флотом, наглядали за їхнім станом у мирний час, відповідали за будівництво військових укріплень, видатки військових коштів із скарбниці Афінського союзу.

Неабияку роль у державному житті Афін відіграв суд. У ньому могли брати участь усі афінські громадяни, незалежно від статків. Щороку за жеребом з охочих обирали 6000 суддів. Число суддів під час розгляду судових справ було різним: від 500 до 1000 осіб. Судді заздалегідь не знали, які справи будуть розглядати, що виключало можливість підкупів і зловживань. Кожен афінянин звинувачував та захищався сам. Афінянина не можна було ув’язнити без судового вироку.

Суд також ухвалював закони. Ухвала народних зборів набувала ваги закону тільки після затвердження її судом. Записаний на дошці закон виставляли для загального ознайомлення.

Заможні афіняни мали за обов’язок, окрім військової служби, готувати за свій рахунок театральні вистави, споряджати і набирати екіпажі військових кораблів, забезпечувати організацію гімнастичних занять та свят.

Утім, державне правління в Афінах було демократичним для меншості населення. Адже в ньому не брали участі раби та негромадяни Афін. Було ухвалено закон, за яким повноправним афінянином вважали того, в кого батьки були афінянами.

Недоліком механізму влади в Афінах було й те, що чимало людей не використовували своє право на керівництво державою. У народних зборах брали участь до 6000 осіб, тобто близько 1/5 всіх громадян. Чимало учасників зборів не мали освіти, тому найчастіше виступали ті самі - красномовці та «демагоги» (так називали ватажків демосу).

— І СТОРІ Я СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

на вашу думку, Перікл так наполегливо розбудовував

«...Тим часом поставали споруди, грандіозні за розмірами, виняткові за красою. Всі майстри прагнули перевершити один одного довершеністю роботи; особливо ж дивувала швидкість виконання. Споруди, кожна з яких, як гадалося, могла бути завершена працею багатьох поколінь і ціною багатьох людських життів, були завершені у квітучий період діяльності одного державного мужа...»

3 . Яке місце в історії Греції посіла Пелопоннеська війна

аймогутнішими полісами Греції були Спарта й Афіни. Не дивно, що між ними виникло суперництво, яке переросло у збройний конфлікт. Війна ропочалася в 431 р. до н.е. й дістала назву Пе

РОЗДІЛ

153

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

Ї ГР

ЕЦІЇ


лопоннеської. Вся Греція розкололася на два табори: ПершогоАфінського союзу та Пелопоннеської ліги.

Війну спровокували Афіни. Вони включили до складу свого союзуострів Керкіру, що воював з Коринфом, узяли в облогу місто Поти-дею, яке хотіло вийти з Афінського морського союзу, і заборонилимегарським купцям торгувати в полісах союзу. Мегари та Коринфпідштовхнули Спарту до бойових дій. Поки обороною керував Перікл,афіняни були в змозі захищати свої інтереси. Та після смерті полководця перевагу мала Спарта. Для перемоги Спарті бракувало лишефлоту. На допомогу спартанцям прийшла Персія, зацікавлена впослабленні єдності Еллади.

Тож зрештою у 404 р. до н.е. спартанці перемогли. Перемозі Спар-ти сприяла й епідемія чуми серед жителів Афін.

На правах переможців спартанці розташували свої військові загони в підкорених ними грецьких містах. Вони скрізь відновлюваливладу аристократів та переслідували демократів. Цілковито позбавлені досвіду в організації морської торгівлі, спартанці занапастили цюгалузь господарства. Зрештою затяжна війна призвела до занепадугосподарства всієї Греції.


3-8.

9-10.

1 1 - 12 .

Скільки років тому Пврікла обрали на посаду першого стратега?Поясніть поняття та терміни: зовнішня та внутрішня політика, афінська демократія, громадянські права.Дайте відповіді на запитання: • Чому Афінську державу за Пе-рікла визначають як «золоту добу»? • Який орган влади Афінсь-кої держави був найвищим? Які питання він розглядав? Яквідбувалася його робота? Які повноваження в управлінні державою належали Раді п’ятисот та суду? Як здійснювалися ціповноваження? • Які повноваження мала колегія стратегів?• Хто з мешканців Афін не мав права на управління державою?• Яку роль у житті Греції відіграла Пелопоннеська війна?Перікл, за словами Плутарха, «не менше п’ятнадцяти роківмав безперервну одноосібну владу, хоча посада стратега даєтьсяза законом на один рік»; «Перікл вів за собою народ переконаннямі настановами... то стримуючи його зухвалу самовпевненість, топідбадьорюючи, втішаючи його... Перікл був рятівним підмуркомдержавного ладу». Кому, зрештою, належала влада в Афінах:Періклу чи народові?Що мав на увазі Перікл, коли казав собі, одягаючи військовийплащ під час обрання на посаду стратега: «Будь обачним, Пе-рікле: тобі керманити вільними людьми, і до того ж еллінами,і до того ж афінянами»?

ТЕМА 7

На цьому уроці ви навчитесь:1. Характеризувати досягнення давньо

грецької культури.2. Наводити приклади та описувати

найвизначніші пам’ятки літератури, архітектури та образотворчого мистецтва Давньої Греції.

3. Пояснювати на прикладах, як вірування та особливості життя греків втілено в пам’ятках культури.


£ ОП КУЛЬТУРА о ДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ

1. Якими були досягнення грецької філософії та науки.2. Що таке риторика, коли й для чого вона виникла.3. Як виник театр. Кого вважають найвидатнішими творцями грецьких трагедій та комедій.4. Якими творами архітектури та скульптури уславилася Давня Греція.

1. «Дискобол» Мірона.2. Фараон Рамзес II.

к ._____________• Роздивіться статуї давньогрецьких та давньоєгипетських митців. Поміркуйте, чому саме так греки прагнули зобразити людину. Чим це можна пояснити?• Чи могла бути створена така скульптура, як «Дискобол», у країнах Давнього Сходу? Чому? Кого возвеличували статуї в країнах Давнього Сходу?

1 . Якими були досягнення грецької

В філософії та науки

иняткове значення для всієї європейської цивілізації мало виникнення нового, відмінного від міфології, підходу пізнання світу та людини - філософії. Філософія зародилася наприкінці 7 ст. до н.е. в Іонії. Спочатку філософська думка Греції не була відокремлена від природничих та математичних знань. Потім стали виділятися окремі види наукового знання - астрономія, математика, медицина та географія. Проте кожна з цих нових галузей залишалася філософською, оскільки намагалася пояснити, як

РОЗДІЛ

155


влаштовано світ - природу, людину, людське суспільство.

Неабиякої слави зажили філософи Геракліт та Демокріт. Геракліт вважав, що світ не створено ні богами, ні кимось із людей. У природі, в житті, вважав філософ, триває вічний рух, все тече і змінюється. «Двічі не увійдеш у ту саму ріку», - запевняв Геракліт. Демокріт висловив припущення, що все в природі складається з маленьких часточок - атомів.

Досягнення науки так швидко розвивалися, що з’явилася ціла низка філософів, які ствер

джували, що всі наукові істини мінливі та непевні. Відомим філософом був Сократ. Він вважав, що істинне (точне, достовірне) знання попри обмежені можливості людини існує. «Я знаю, що я нічого не знаю», - казав мудрець, наголошуючи, що людина не народжується з готовими знаннями і за життя не може пізнати всього. Проте у своєму житті Сократ намагався втілювати настанову «Пізнай самого себе», вважаючи, що так людина стане мудрішою та досконалішою. «Істина народжується у суперечці» - ще одне переконання Сократа, яке вказало шлях розвитку наукового пізнання.

Справу цього філософа продовжив його учень Платон. Саме Сократа він зробив головним героєм своїх діалогів - творів у формі бесід. Платон вважав, що світ створено за ідеальним задумом божественного розуму і його не можна повністю пізнати. Неподалік Афін Платон заснував першу філософську школу, в якій навчалися всі охочі. Цей заклад отримав імення Академія від назви священного гаю, посадженого на честь героя Академа, де його було розташовано. Академія Платона проіснувала майже тисячу років.

Надзвичайною широтою знань вирізнявся Арістотель. Важко знайти таку галузь науки, яку б не досліджував цей мислитель. Учений залишив по собі твори з філософії, математики, ботаніки, медицини, правознавства тощо. Основою світу, на думку Арістоте- ля, є матерія (тобто атоми). Арістотель також створив неподалік Афін філософську школу - Лікей. Так її називали, тому що розташовано ї ї було біля храму Аполлона Лікейського. Там Арістотель читав свої лекції учням, прогулюючись. Хто встигав за ним, той і встигав у навчанні, хто ж відставав - той мав прогалини в знаннях, тобто «відставав у навчанні». Вислови «встигати в навчанні» або «відставати в навчанні» вживають і досі.

З часом від філософії відокремилася нова наука - математика. Найсильнішою була математична школа, створена Піфагором.

На острові Кіос при храмі бога цілительства та покровителя лікарів Асклепія виникла відома медична школа, засновником якої був лікар Гіппократ. Гіппократа вважають засновником наукової медицини. До сьогодні лікарі багатьох країн світу дають клятву Гіппократа, яка містить основні моральні норми поведінки лікарів.

Слово «філософія» -грецького походження. Воно перекладається як «любов до мудрості». Філософія досліджує найзагаль- ніші закони розвитку природи, суспільства, людини.


У 5 ст. до н.е. з’явилися перші історичні твори. Найвидатнішимиісториками того часу були Геродот, якого називають «батьком історії»,та Фукідід.

іОттФ\Прочитайте бувальщини про Сократа. Поміркуйте, якими бу-

\ Ц / денними справами переймалися пересічні греки, які ф ілософ ські та етичні проблеми їх турбували.

РОЗДІЛ

«Сократ був неперевершеним у філософських суперечках, і, траплялося, йогосупротивники, вичерпавши всі докази, вдавалися до кулаків і навіть тягалийого за волосся. Дехто й насміхався з мудреця. Але філософ усе це терплячезносив.Якось, одержавши стусана і відповівши на нього, він сказав здивованому перехожому:- Якщо мене копнув осел, невже я подаватиму на нього до суду?»

157

«Один марнотрат, скаржачись, що йому хронічно бракує грошей, запитавСократа, де йому позичити солідну суму.- Позич у себе, обмеживши свої витрати, - порадив філософ».

«Один чоловік прийшов до філософа Сократа порадитись: одружуватися йомучи ні.- Хоч би як ти вчинив, все одно жалкуватимеш, - відповів Сократ».

д2 . Що таке риторика, коли й для чоговона виникла

|авню Грецію вважають також батьківщиною риторики. їїстановлення сягає 5 ст. до н.е. й було пов’язане з потребами тогочасної демократії. Мешканці грецьких містмусили добре володіти словом: громадяни виступали на народних зборах, обстоювали справедливість у суді. Не дивно, що до найприбутко-віших професій в грецьких полісах належалипрофесії ритора (учителя красномовства) таукладача промов. У ті часи існували школикрасномовства.

Стислим формулюванням сутності давньогрецької риторики єтвердження: «Риторика - мистецтво переконувати». Як прикладварто згадати слова Платона: «Я стверджую, що якби до будь-яко-го міста прибули ритор і лікар і якби в народному зібранні чи вбудь-якому іншому зібранні зайшла суперечка, кого з двох обратилікарем, то на лікаря ніхто й дивитися не схотів би, а обрали б того,хто володіє словом, - варто було б йому лише забажати...»

а й


У,З Як виник театр. Кого вважають найвидатнішимитворцями грецьких трагедій та комедій

Давній Греції розвивалася література. Невдовзі після епічнихпоем Гомера з’явилися перші ліричні твори, в яких оспівувалисяпочуття та настрої.

Поет Гесіод у своєму творі «Труди і дні» описав красу сільського життя, яке проходить узлагоді з природою. На острові Лесбос жила поетеса Сапфо. Головними темами її творчостібули людські почуття - щастя, смуток, кохання.

Важливим досягненням грецької культуристало створення театру. Його виникнення по-

Ш )Театр - в перекладі згрецької означає «місце для видовищ».

ц *

1. Погруддя бога Діоніса.Робота Праксітеля.2. Зображення обрядів на честь бога Діоніса на грецькій вазі. 5 ст. до н.е.

в’язують з пісенною обрядовістю на честь бога Діоніса. Усі учасники дійства одягались у шкури. Звідси і назва театральних вистав -трагедія («пісня цапів»). Всі ролі виконували чоловіки.

Згодом артисти почали вбиратись в гарні костюми, на обличчяодягали маски - веселу чи сумну - залежно від ролі. Взуття акториносили на високих підборах, аби їх можна було побачити здалеку.9 ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

Театральні вистави зазвичай відбувалися у вигляді змагання. Вонитривали по 2 -3 дні, а глядачі вирішували, чия вистава краща. Підчас правління в Афінах Перікла біднякам видавалися гроші, щобвони відвідували театр.

Великими поетами - авторами трагедій були Есхіл і Софокл.Есхіл написав багато творів, серед яких найвідомішими є «Перси»та «Прометей прикутий». Вважається, що Есхіл уперше запровадиву театрі декорації та мальовані маски.

Творчість Софокла припадала на часи правління Перікла. Найкраща трагедія Софокла називається «Цар Едіп». Її головний герой -


ідеальніш громадянин поліса, якии понад усе ставить інтереси рідного міста.

Ще одним видатним трагіком був Еврипід. Одним із найкращихтворів поета вважають трагедію «Медея», в якій він показав долюжінки в тогочасному суспільстві, проблеми сім’ї та шлюбу. РО ЗД ІЛ

Найвизначнішим автором комедій був Аристофан. Він висміювавможновладців і багатіїв, співчутливо ставився до простих людей,далеких від великої політики (комедія «Мир»).

;... д а с іКомедія в перекладіз грецької означає«пісні веселих поселян».

159

Театр в Епідаврі.

Роздивіться сучасний вигляд одного з найбільших грецьких театрів в Епідаврі на 20 тисяч глядачів. (В Ефесі театр уміщував60 тисяч осіб). Відомо, що театр як споруда складався з кількохчастин: майданчик - орхестра, де відбувалася вистава, скене - намет для переодягання акторів, на місці якого згодом сталиспоруджати постійну будівлю, а на ній - вішали декорації.Що спільного із сучасною будівлею театру, які відмінності? Чивідповідають тогочасні назви частин театру сучасним?

4 . Якими творами архітектури та скульптури

М уславилася Давня Греція

іста Греції мали чітке планування. Вулиці перетиналися підпрямим кутом, а саме місто поділялося на декілька районів: громадський центр, житлова частина, портовий та ремісничий райони.

Найбільшими в Греції були величні храми у місті Посейдонія(Південна Італія) та храм Зевса в Олімпії, в якому стояла колосальна статуя Зевса, створена відомим грецьким скульптором Фідієм.Її вважали одним із семи чудес світу.

Але найяскравішою архітектурною пам’яткою Давньої Греції ставкомплекс будівель на афінському Акрополі. Після перемоги надперсами на гроші Першого Афінського союзу тут почалося великебудівництво. Ініціатором його став Перікл.

і Т І і

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬ

ОЇ

ГРЕЦ

ІЇ

Комплекс включав такі споруди: парадні ворота - Пропілеї, храмНіки Аптерос (Безкрилої Перемоги), храм, присвячений богу моряПосейдону, - Ерехтейон і найголовніший із грецьких храмів - Парфенон. Парфенон будувався як пам’ятник перемоги греків над персами

1 РОЗД ІЛ і як символ могутності Афінської держави. Храм знаходився наверхньому майданчику Акрополя, на висоті 150 метрів над рівнемморя. Його було видно навіть з кораблів, які підходили до Афін.

Р Прямокутний у плані храм оточували 46 колон. Храм прикрашали92 зображення різних сцен із міфів та рельєф, присвячений іграм

160 на честь Афіни. У храмі встановили грандіозну статую богині Афіни.У центрі Акрополя вивищувалася також грандіозна фігура АфіниПаллади в золотому обладунку роботи Фідія.

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА '

Афінський Акрополь.Сучасна реконструкція.

__________ А• Скориставшись текстом підручника, назвіть споруди Акрополя відповідно до цифр.

У різних куточках Еллади були відомі споруди 4 ст. до н.е., які щеза тих часів зажили слави чудес світу. Це - храм Артеміди в містіЕфес та усипальниця правителя області Карія в Малій Азії Мавзола,так званий Мавзолей.

02

125 =~о нн

а й

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

1. «Дорифор» («Списник»).Робота Поліклета.2. Мавзолей в Галікарна-сі. Реконструкція.


Грецькі скульптори, серед яких найвидатнішим вважають Фідія,залишили роботи, що й досі вражають довершеністю та красою.Добре відомими творами грецької скульптури є «Дискобол» Міроната «Дорифор» і «Діадумен» Поліклета.

У 4 ст. до н.е. творив геніальний скульптор Праксітель. Він усла- РОЗДІЛ вився як творець статуї Афродіти Кнідської.

У живописі Полігнот створив перші багатофігурні композиції, аАполлодор Афінський відкрив ефект світлотіні. З його відкриттяпочинається живопис у сучасному розумінні цього слова. Одним зголовних принципів грецького мистецтва було свідоме наслідування природи.

161

1- 2.

3-4.

5-10.

11- 12.

• Роздивіться зображення на грецьких вазах. Яку помітили відмінність?• Поміркуйте, чому одну з них називають чорнофі-гурною, а іншу - червоно-фігурною.

І ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ

З чим або з ким пов’язано виникнення слів-термінів, якими користуємося нині: філософія, риторика, ритор, академія, ліцей,театр, трагедія, сцена, оркестр? Що вони означають?Чим уславили свої імена: Геракліт, Демокріт, Сократ, Платон,Арістотель, Геродот, Піфагор, Гіппократ, Есхіл, Софокл, Арис-тофан та Фідій?Дайте відповіді на запитання: ► Чому з Грецією пов’язуютьзародження науки? • Як виник грецький театр? Які види вистав влаштовували в грецькому театрі? • Які споруди зводилидавні греки? • Що являв собою афінський Акрополь як святиняАфін, їх релігійний центр? • Які твори видатних архітекторівта скульпторів Греції знаєте? • Якими двома способами художники розмальовували грецькі вази?Що спільного між творами мистецтва давньогрецьких та давньо-східних митців, що їх істотно відрізняє? Чому про грецьку скульптуру сучасники говорили: «Вона жива, вона дихає, ось-ось щосьскаже» ?

:ннОАКм

:ннКоЕ-і

ннсги

Оі—іРчЕ-ч



£ 0 0 БУДЕННІСТЬТА СВЯТАДАВНІХ ГРЕКІВ.ГОСПОДАРСЬКЕЖИТТЯ

1. Як давні греки вшановували своїх богів.2. Що святкували давні греки.3. Якими були звичаї та побут давніхгреків.4. Які традиції визначали в Давній Греціїродинне життя та виховання дітей.

1Ь 6 5. Які особливості мало господарськежиття давніх греків.

На цьому уроці ви навчитесь: 7 |1. Пояснювати особливості грецької

релігії, наводити приклади впливу релігійних вірувань давніх греків на свята та буденність.

2. Характеризувати буденне життя давніх греків, порівнювати його з життям інших народів стародавнього світу.

3. Визначати місце рабства в господарському житті греків.

Посудина для вина та олії. Зразок червонофігурноговазопису. 5 ст. до н.е.

Роздивіться вазу. Що роблять зображені на посудиніН греки?

• Пригадайте давньоєгипетську картину «Полюванняна птахів». Що спільного у творах, а що їх відрізняє?Складіть діалог, що міг би відбутися між зображенимина вазі еллінами.І—І ■

Рч

о 1 . Як давні греки вшановували своїх богів

пановуючи матеріал з історії Давньої Греції, ви вже дізналися,що вірування греків було невід’ємною частиною їхнього світогляду,моралі, буденного життя. Втім, упродовж століть боги змінювалисятак само, як і ті, хто вірив у них.

Так, зокрема, від часів утворення грецьких полісів зростає рольбогів - покровителів ремесла і торгівлі (Гермеса), ковальства (Гефеста).Здебільшого покровителями ремесел у кожному місті стають боги,що їх вважали оборонцями самого міста: наприклад, в Афінах - Афіна,у Дельфах - Аполлон тощо. У кожному полісі поступово складаєтьсякульт головного бога - охоронця й покровителя держави та її громадян.

Греки вірили, що не тільки люди служать богам, але й боги допомагають людям.

Шанували греки й героїв - напівбожеств, народжених від богів ісмертних жінок або від богинь і смертних чоловіків. Це, зокрема,


Ш )

Геракл та Ахілл. Були й такі напівбоги, які походили від смертних батьків, але своїми геройськими подвигами зуміли заслужити честь називатися богами: Тесей, Персей та ін.

Греки вірили і в те, що боги знають, як можна уникнути неприємностей у житті. Свої поради та веління (оракули) боги передавали людям через пророків і ясновидців. Так, у храмі Аполлона в Дельфах була піфія - жінка-віщунка, яка могла дати відповідь на будь-яке запитання про майбутнє. До неї та до жерців храму час від часу зверталися правителі Греції та інших країн і народів.

Греки, як і інші давні народи, споруджували своїм богам храми - священні житла богів чи богинь. Усередині давньогрецького храму

Оракул - 1) місце в святилищі, де отримували відповідь божества на поставлене запитання; 2) віщуван- ня-пророцтва, що їх виголошувала піфія.

1. Грецька амфора із зображенням Ахілла та Аякса, що грають у кості.2. Піфія та цар.

височіла статуя бога, якому було присвячено споруду. До ніг статуї приносили дари. Проте храм не одразу став місцем поклоніння богам. Спочатку богам поклонялися в горах, у гаях тощо. З часом таке місце ставало священним, і там будували храм. Обов’язки жерців виконували вибрані жеребкуванням службові особи. Грецький жрець не вчився спеціально і нічим не відрізнявся від решти громадян.

Рч Я о ^

РА елі

2. що святкували давні греки

.елігійні свята посідали особливе місце в житті грецьких полісів, їх присвячували богові - покровителю поліса. Під час свят відбувалися спортивні змагання; художники, поети, скульптори представляли свої нові роботи. Так, наприклад, у жителів Афін головним святом були Панафінеї. Вони припадали на перший місяць афінського календаря - гекатомбеон (липень-серпень).

Деякі з таких свят стали загальногрецькими. Чи не найурочистішими з-поміж них були Олімпійські ігри на честь Зевса Олімпійського. Починаючи з 776 р. до н.е. вони відбувалися в Олімпії кожних


Одя§03сь:д

чотири роки. Програма ігор передбачала парад учасників, спортивні змагання (біг, стрибки, метання списа, боротьбу і перегони колісниць) та жертвоприношення Зевсу. На час проведення ігор припинялися війни та збройні сутички. Переможці ігор називались олімпіоніками, в останній день свята вони одержували вінки з гілок оливкового дерева. Імена переможців та назви їхніх міст урочисто оголошували і влаштовували на їхню честь бенкет. Олімпіонік повертався до рідного поліса в пурпуровому плащі й на колісниці.

Гарними були свята на честь бога Діоніса, що відбувалися в Афінах щороку в березні-квітні впродовж 6 днів. Відбувалися свята й на честь богині Деметри, які проходили восени і збігалися зі святом урожаю. Важливе місце посідали також Піфійські свята в Дельфах на честь Аполлона, Істмські свята на честь Посейдона. Існували також загальнодержавні свята, зокрема на честь перемоги під Платеями та Марафонії.

Греки лічили роки від перших Олімпійських ігор. Обчисліть, якого року за грецьким літочисленням відбулася Марафонська битва. Скільки років минуло від перших Олімпійських ігор до тих, що відбулися нещодавно?

В,з Якими були звичаї та побут давніх греків

ід самого початку грецька цивілізація формувалася як суспільство дозвілля. Погляди греків якнайкраще висловив Арістотель: «Людина створена для щастя, а поліс - для того, щоб вона могла жити щасливо». Рабська праця дала змогу більшості громадян не перейматися

• Роздивіться зображення на давньогрецьких посудинах. Які види спортивних змагань зображені на них?


клопотами про пошук щоденного хліба. Навесні та влітку грек працював не більше ніж шість годин на добу. Решту часу він присвячував атлетичним заняттям, відвідуванню центральної площі (агори), де виступали політики, філософи, поети, письменники, відвідинам друзів.

Місця, де греки проводили своє дозвілля, називалися палестри та гімнасії - спеціально обладнані спортивні майданчики. Тут були всі умови для занять спортом, відпочинку, а також лазні, де спортсмени могли помитися після вправ та змагань.

Елліни полюбляли урочисті вечері, на які запрошували поетів, танцюристок. На таких вечерях люди спілкувалися, вели розмови на філософські, літературні та буденні теми.

Грецькі будинки поділялися на дві половини - чоловічу та жіночу. Своє приватне життя греки не виставляли напоказ. Будинки виходили на вулицю глухим муром. Стіни будівель були потиньковані, а в багатих людей іноді оздоблювалися мозаїкою. Меблі греки мали надзвичайно прості: ложа для спання та їжі, низенькі столи, скрині, ослони, крісла. Для освітлення використовували бронзові лампи, в які заливалась оливкова олія. Посуд - чаші, горщики, амфори та ін. - в основному виготовлявся із глини.

Чоловіки вдягали довгу, до колін сорочку - хітон - та плащ, який обгортали навколо тіла. У жінок хітони були довшими і доходили до землі. Краєм плаща жінки вкривали голову. Чоловіки ходили з непокритою головою, і лише ремісники та мандрівники одягали шапки. Взуттям слугували сандалії.

У будинку заможного грека. Реконструкція

г•Лш рє

4 , Які традиції визначали в Давній Греції родинне життя та виховання дітей

З

реки першими з давніх народів почали дотримуватися звичаю, за яким у чоловіка повинна бути одна дружина.

Виходячи заміж, жінка втрачала самостійність. Вона не могла приймати жодних рішень, позбавлялася навіть права виходити без дозволу з жіночої половини будинку. Жінки сідали за стіл лише тоді, коли сім’я обідала без гостей. З дому жінка могла вийти лише для того, щоб піти до храму, та й то разом із чоловіком.

Поява на світ дитини була великим святом. Коли народжувався хлопчик, на двері будинку чіпляли гілки оливи, а коли дівчинка - вовняні нитки. До семи років дитина перебувала під опікою матері або годувальниці. Греки вважали дітей відповідальними за вчинки батьків.

Дитину з семи років передавали під опіку раба, якого називали педагогом. Пізніше хлопчики починали відвідувати школу. Най-

0 Лк

1

о Я о ^НН У-Ч

ТЕМА 7СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

РОЗДІЛ

Роздивіться ілюстрації. Які деталі буденного життя жінок зображено на давньогрецьких вазах?

частіше вони мали трьох учителів. Перший навчав дітей читати, писати та рахувати. Другий - музики, а третій стежив за їхнім фізичним розвитком. За подальше навчання слід було платити. Головними предметами з 12 років була граматика (література, переважно поезія), риторика. До 16 років ця освіта завершувалася, і наставав період 2 - 3-річних атлетичних вправ. У 18 років юнак вступав у вік ефебів (початкова 2-річна військова або прикордонна служба). Після її завершення чоловік вважався повнолітнім. Він міг продовжити навчання в елітарних філософських школах. Крім риторики, в них навчали мистецтва діалектики - правильного розмірковування.

„ ■ 5 . Які особливості мало господарське £ н І І життя давніх греківО РчНЧ ►—І дІ уже швидко греки зрозуміли, що прожити хліборобством на

ґрунтах Греції практично неможливо. В 5-4 ст. до н.е. зернові культури були витіснені виноградом, оливками, овочами та фруктами. Виноград та плоди оливкового дерева висушувалися та маринувалися, але продавали за межі Греції здебільшого вино та олію. Щоб вино не скисало, до нього додавали морську воду, мармур, гіпс, вапняк і навіть попіл. На ринках продавали смокви (інжир), цибулю, часник, капусту та зелень. М’ясо та молоко також були щоденними продуктами.

Греки вдосконалили виробництво заліза і виготовляли кілька видів сталі, виробляли бронзові та мідні вироби. Грецькі амфори та піфоси для збереження та перевезення вина, олії, зерна, святковий столовий посуд, теракотові статуетки та світильники славилися в усьому Середземномор’ї. З 6 ст. до н.е. греки використовували монети.

У 5 -4 ст. до н.е. виникає нова форма рабства, яку вчені називають класичним рабством. Вона істотно впливала на все госпо-


дарське життя Греції. У своїй основі праця рабів використовувалася для отримання прибутку. Це означає, що продукти та речі, які виробляв раб, продавалися на ринку, а не споживалися в родині рабовласника. Як правило, раби були негрецького походження, хоча інколи ними ставали і греки (наприклад, байкар Езоп). Серед рабів РОЗД ІЛ траплялися фракійці, скіфи, лідійці, сицилійці, іллірійці і люди з інших племен, яких греки називали варварськими.

За приблизними підрахунками, в Афінах раби становили третину всього населення. Завдяки рабській праці процвітали маєтки землевласників, ремісничі майстерні, працювали шахти й копальні, велося будівництво, розвивалася торгівля. Раби працювали і в домашніх господарствах: мололи зерно, готували їжу, прибирали житло. Раби 167 доглядали за дітьми, працювали секретарями, писарями, кур’єрами, катами та поліцейськими. Греки вважали, що поділ людей на рабів і

■

• Роздивіться зображення на грецьких вазах. Про які заняття греків вони розповідають?

вільних закладено в самій природі людини, а тому рабство має існувати завжди. Основними джерелами поповнення рабів були війни, работоргівля та піратство. Діти рабів також були рабами.


10.

11- 12.

У якому році за грецьким літочисленням розпочалася Пелопоннеська війна?Поясніть поняття та терміни: олімпіоніки, гімнасії, класичне рабство, оракули.Дайте відповіді на запитання: Які особливості мала давньогрецька релігія? • Як вшановували греки своїх богів? * Що таке Олімпійські ігри? Як вони відбувалися? * Які ще свята влаштовували греки? • Якими були будні давніх греків? • Які особливості мало родинне життя? Що таке класичне рабство? Як воно впливало на господарське життя?Щ о мав на увазі Арістотель, коли казав: «Одні люди за своєю природою вільні, ін ш і- раби, і цим останнім бути рабами корисно та справедливо»?Що могло б вразити афінянина в природі, господарстві, державному устрої, міському житті, культурі, якби він потрапив до однієї з країн Давнього Сходу?

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

Ї ГР

ЕЦІЇ

168

оак9

ь З

о ^кн Р-н


§ 3 1ГРЕЦЬКІ КОЛОНІЇ ПІВНІЧНОГО ПРИЧОРНОМОР’Я

РОЗДІЛ 1. Коли, де і як виникли найголовніші грецькі колонії в Північному Причорномор’ї.2. Що визначало державне життя грецьких колоній у Північному При- чорноморЧ.3. Які заняття визначали життя греків Північного Причорномор’я.4. Яким було духовне життя мешканців міст Північного Причорномор’я.

1.

2.

На цьому уроці ви навчитесь:Визначати найголовніші міста-колонії в Північному Причорномор ’ї, показувати їх на карті, розповідаючи про їхнє місцеположення.Визначати особливості державного, господарського та духовного життя грецьких міст-держав у Північному Причорномор’ї.Доводити, що мешканці полісів Північного Причорномор’я плекали цінності грецького світу.

1. Рельєф «Геракл, який спочиває» ( кінець 4 - початок З ст. до н.е.). З розкопок Керкінітиди (сучасна Євпаторія).2. Руїни театру в Херсонесі (в околиці сучасного Севастополя).

• Роздивіться пам’ятки з колоній Північного Причорномор’я. Доведіть, що мешканці цих колоній мали духовний зв’язок з материковою Грецією.

---- С~ у ----

п1 . Коли, де і як виникли найголовніші грецькі колонії в Північному Причорномор’ї

ояву перших грецьких поселень у Північному Причорномор’ї В ІД Н О С Я Т Ь до середини 7 ст. до н.е. Протягом кількох століть греки створили на північному березі Чорного моря декілька сотень поселень, з яких не менше 20 стали самостійними полісами.

Першою грецькою колонією на півдні сучасної України вважають поселення середини 7 ст. до н.е. на острові (за тих часів - півострові) Березань неподалік сучасного міста Очакова Миколаївської області. Історики припускають, що воно називалося Борисфенідою (від грецької назви р. Дніпра - Борисфен). Згодом біля гирла р. Тірас (Дністер) виникла Тіра (на місці сучасного Білгорода-Дністровського), на правому березі Бузького (Буго-Дністровського) лиману - Ольвія (біля


Зсучасного с. Парутиного Миколаївської області). До найважливіших грецьких колоній належить і Херсонес Таврійський (в околицях сучасного Севастополя).

Греки давали своїм колоніям дуже промовисті назви: Ольвія («Щаслива»), Херсонес («Півострів»), Калос Лімен («Прекрасна РОЗД ІЛ Гавань»), Пантикапей («Рибний шлях»).

На берегах Керченської протоки, яку греки називали Боспором Кімерійським, від 7 ст. до н.е. були засновані Пантикапей (на місці нинішньої Керчі), Феодосія, Німфей, Мірмекій, Тірітака, Фанагорія тощо. Близько 480 р. до н.е. там виникло Боспорське царство, об’єднавши понад 20 грецьких міст. Столицею держави був Пантикапей.

Як і в Греції, усі великі міста були оточені мурами з вежами та ма- 169 ли укріплені гавані. Усередині вони поділялися на квартали. У центрі міста розташовувалася головна площа, поряд із нею - священне міс-

д2 . Що визначало державне життя грецьких колоній у Північному Причорномор’ї

(ержавне життя грецьких міст Північного Причорномор’я ґрунтувалося на тих самих засадах, що й життя в Греції. Разом із хорою місто являло собою окремий поліс з демократичним чи аристокра-

МИ а-н2 •1. Руїни Херсонеса Тав- щ Н

рійського.2. Реконструкції житло- 2 - і вих будинків. І'І*

це з храмами, капищами, жертовниками. Навколо головної площі о ^ розміщували важливі громадські споруди. Будинки зводили з ка- 3̂ ^ меню, стіни тинькували, дах покривали черепицею. Міста забудо- 1-1 *“• вували за планом. Це відповідало законам містобудування Греції. Місцевою особливістю були підвальні житлові приміщення. Прямі вулиці перетиналися під прямим кутом або розходилися променями, їх забруковували каменем або череп’ям. Уздовж вулиць прокладали каналізаційні труби. Були в грецьких містах і водогони.

Кожне місто мало сільськогосподарську округу - хору. Хори складалися з невеличких поселень або й містечок, мешканці яких жили з городництва та садівництва.

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА ?

170

тичним устроєм. Виняток становило Боспорське царство, яким правили царі.

Прочитайте уривок із «Присяги херсонесців» і поясніть, чому устрій Херсонеса визначають як демократичний. Які права та обов’язки мали херсонесці? Поміркуйте, у чому херсонесці вбачали запоруку незалежності й процвітання свого міста.

«Я не повалюватиму демократичного ладу й не дозволю цього тому, хто зраджує і повалює, й не потаю цього, але доведу до відома державних службовихосіб. Я буду ворогом тому, хто замишляє і зраджує чи відторгає Херсонес, абоКеркінітіду, або Калос Лімен, або укріплені пункти й територію херсонесців.Я служитиму народові й радитиму йому найкраще й найсправедливіше длядержави і громадян. Я... не розголошуватиму нічого потаємного, що можезашкодити державі, ні елліну, ні варвару. Я не даватиму або не прийматимударів на шкоду державі й громадянам. Я не укладатиму змови ні проти херсо-неської громади, ні проти будь-кого з громадян, хто не оголошений ворогомнароду. Хліб, який звозиться з рівнини, я не буду ні продавати, ні вивозити зрівнини в будь-яке інше місце, а тільки до Херсонеса».

3 . Які заняття визначали життя греківПівнічного Причорномор’я

І ' " Греки залишили найдавніші письмові свідчення про українські зем лі, зокрема розповідь про Дніпро «батька історії» Геродота. По- міркуйте, чи можна вважати цей уривок лише описом природи.

£ 'В- «Немає з-поміж річок, окрім єгипетського Нілу, кориснішої ріки за Борис-фен, бо навколо нього найкращі й найпоживніші пасовиська для худоби, і ду-

и Рн же багато в ньому риби, приємної на смак, і вода в ньому дуже чиста порівняно1-1 [-н до інших із каламутною водою, ниви навколо нього чудові...»

Кожен поліс Північного Причорномор’ я сам себе забезпечувавусім необхідним для життя. Провідними заняттями колоністівбули вирощування зерна, винограду, городини, рибальство й переробка риби, скотарство. Високого рівня досягло ремесло - металообробка, гончарство, ткацтво, виготовлення виробів зі скла, дерева,

кістки. Грецькі майстри-ювеліри виготовлялидивовижні прикраси на замовлення скіфськихвождів, зокрема й славнозвісну пектораль скіфського царя. У кожній колонії карбували власнумонету.

Основними товарами, що вивозилися до Греції, були збіжжя, худоба, шкури, хутро, солонариба, сіль, раби. Купували міста-колонії метале-

Монети ві вироби, зброю, тканини, коштовні прикраси,Ольвії посуд, прянощі, оливкову олію та вина.


Які події відбулися в материковій Греції, коли в ПівнічномуПричорномор’ї утворилося Боспорське царство? Які кочовикиза тих часів населяли степи Північного Причорномор’я?

ЗРОЗД ІЛ

Н4 . Яким було духовне життя мешканців містПівнічного Причорномор’я

.айшанованішим із божеств у Північному Причорномор’ї бувАполлон. До нього зверталися, вирушаючи в дорогу, під час тривалоїморської подорожі, обираючи місце для майбутньої колонії тощо. Шанували Деметру, Афродіту, Діву (покровителька Херсонесу). Культивідправлялись у капищах, храмах, вівтарях та й просто у житловихбудинках.

Вільне населення грецьких міст Північного Причорномор’я здобувало таку саму освіту, як і мешканці Греції. Про неабияку освіченістьколоністів свідчить велика кількість знахідок із написами на речах -посвятами, побажаннями, іменами і навіть шкільними вправами,а також листів, вирізьблених на свинцевих пластинках. Багато прихильників мали Ахіллеї - спортивні змагання, що їх влаштовувалаОльвія. У них брали участь не лише колоністи Причорномор’я, а йгреки з Еллади. У писемних пам’ятках згадується вчитель музикиІсіл, який брав участь у дельфійських музичних змаганнях.


Розкажіть про місцеположення найголовніших грецьких колоній у Північному Причорномор’ї.

2. Чи міг щось знати Перікл про утворення Боспорського царства?3 —6. Дайте відповіді на запитання: • Коли й за яких обставин

Північне Причорномор’я було залучене до грецького світу? • Якзабудовувалися грецькі колонії Північного Причорномор’я? Якими були особливості державного та господарського життя вколоніях? • Які факти свідчать про високий рівень духовногожиття в містах Північного Причорномор’я?

7 -8 . Чому міста Північного Причорномор’я називають сколком грецького світу? Наведіть 4 -5 аргументів на користь цієї думки.

9—10. Чому мешканці грецьких міст-держав Північного Причорномор’ямали високий порівняно з кочовими племенами українського Степу рівень господарства?

11-12. Слово «гармонія» ( «злагодженість», «скріплення» ) - грецькогопоходження. Його вживають, наголошуючи на стрункій узгодженості частин єдиного цілого в житті й мистецтві, на відчуттіміри. Чому саме цим словом іноді характеризують грецькуцивілізацію?

171

оЗа


З

172

І § 32 КРИЗА ГРЕЦЬКИХПОЛІСІВ ТА ЇХ ОБ’ЄДНАННЯ ПІДВЛАДОЮ МАКЕДОНІЇ

1. Які зміни в житті Греції спричинили занепад грецьких полісів у першійполовині 4 ст. до н.е.2. Які заходи македонського царя Фі-ліппа II сприяли піднесенню його краіни.3. Унаслідок яких подій Македоніяпідкорила Грецію.4. Яким постає Александр Македонський з писемних джерел.

ЕЛЛІНІЗМНа цьому уроці ви навчитесь:

1. Показувати на карті територію Македонії часів правління Фіпіппа 11(4 ст. до н.е.), розповідати про її місцеположення.

2. Визначати причини піднесення Македонії.

3. Пояснювати взаємозумовленість причин занепаду Греції та втрати нею незалежності.

4. Характеризувати історичних осіб доби, використовуючи писемні історичні джерела.

(Я% Я

Македонська фаланга. Реконструкція.Основною силою македонського війська булафаланга. Її формували не з найманців, а з вільнихрільників та скотарів. Македонський піхотинецьмав шолом, шкірянийпанцир, круглий щит, короткий меч та довгий (від2 до 6 м) спис. Найкорот-ші списи та прямокутніщити мали воїни першого ряду. Воїни наступних8 рядів (із 16 або 24) тримали списа двома руками,поклавши його на плечівоїнам переднього ряду.В останньому ряді довжина списів становила 6 м.

• Роздивіться ілюстрацію. Поміркуйте, які переваги надавала фаланга македонській піхоті.• У якому випадку фаланга ставала неприступною з усіх боків, перетворюючись, за словами сучасника, на «наїжаченого залізного звіра»?

п1. Які зміни в житті Греції спричинили занепад грецьких полісіву першій половині 4 ст. до н.е.

,ісля Пелопоннеської війни в житті Греції відбулися істотні зміни. Еллінська єдністьпішла в минуле. Широке використання рабів,розвиток ремесла та торгівлі поглибили прірвуу статках громадян. Вільний еллін, не витримуючи дешевої рабської праці, біднішав, врештівтрачав майно і землю. Тривала війна сприялавтраті багатьма землевласниками своїх наділів.

Вільна купівля-продаж землі руйнувалаусталене життя грецьких полісів, адже тепервласником землі міг стати будь-хто, навіть негромадянин, аби тільки мав гроші. Обмеженнягромадян сприяло стиранню поняття громадянина як власника землі та воїна - захисника поліса.На вулицях Афін можна було зустріти громадянина, якій жебракував разом зі своїм останнім


зрабом. Усе більше з’являється греків, не зайнятих господарством. В останні роки війни з’явилися загони професійних воїнів, які за грошіготові були виконувати будь-які завдання. Обов’язок та привілей кожного громадянина - служба у народному ополченні - зійшла нанівець.На утримання найманої армії йшли чималі кошти, які сплачували РОЗД ІЛ жителі держави. Відрив держави від громадян призвів до переростання господарської кризи в політичну.

Кризу можна було пригальмувати лише спільними зусиллями.Спочатку здавалося, що об’єднати всю Грецію здатна Спарта. Але внаслідок війн з Персією та Фівами вона втратила колишню могутність.Жоден з грецьких полісів не був у змозі згуртувати еллінів.

173

оЛИ<

«я.ЕС НО Нр на й

В,

Знайдіть на карті Македонське царство, розкажіть про йогомісцеположення відносно Греції. Порівняйте територію Македонської держави на початку і наприкінці царювання Філіппа II.

2 . Які заходи македонського царя Філіппа IIсприяли піднесенню його країни

'ід середини 4 ст. до н.е. особливої ролі в історії Греції набуваєМакедонія. Ця країна лежить у гористій місцевості, тож лише деякі

н н н Македонське царство на початку правління ■ ■ ■ Філіппа II (359-336 рр. до н.е.)

0 Македонське царство наприкінці правління Філіппа II_____ ^ Східний похід Александра Македонського

" проти Перської держави (334-325 рр. до н.е.)

X Місця найвидатніших перемог Александра МакедонськогоТериторії, завойовані Александром Македонським

* "* * *■ .* Кордони імперії Александра Македонського

Міста, засновані Александром МакедонськимКордони держав, які утворилися з уламків імперіїАлександра Македонського (станом на 301 р. до н.е.):ґ у Македонське царство Касандра© Фракійське царство ЛісімахаиПКілікійське царство ДеметріяО0Єгипетське царство ПтолемеяООСирійське царство Селевка© М ід ія Атропатенафтериторії, де прийшли до влади індійські правителі

С Е Р Е Д З Е М Н Е

МІР


174

о№

НН !►ОнОно

яиОнРч

землі на узбережжі були придатні для землеробства. Більшість населення країни були рільниками та скотарями. Вони становили основу народного ополчення. Державою правив спадковий цар.

Македонська держава мала тісні зв’язки з Грецією. Мова македонців була близькою до грецької, та й самі македонці вважали себе греками. Царі Македонії брали участь в еллінських святах. Щоправда, греки ніколи не мали македонців за «своїх».

Піднесення Македонії пов’язують з часами царювання Філіппа II (359-336 рр. до н.е.). Новий володар знався на військовій справі, шанував грецьку культуру, був вольовим та хитрим політиком, який прагнув перетворити Македонію на могутню державу.

Задля зміцнення своєї влади Філіпп створив при царському дворі школи для дітей знатних македонців. Перебуваючи там, діти не лише набували знань та досвіду, а й виконували роль заручників, гарантуючи покору своїх батьків, представників аристократичних родів. З цих товаришів («гетайрів») царя згодом виріс особ

ливий загін армії - важкоозброєна кіннота.Піхоту ж набирали з рільників та пастухів. Бойовим порядком

піхотинців була фаланга. Філіпп II запровадив щоденні вправляння своїх воїнів у витривалості, змушуючи їх до багатокілометрових переходів у повному озброєнні.

Для проведення змін у війську потрібні були гроші. Заволодівши золотими копальнями на узбережжі Фракії (сучасна Болгарія), цар заснував там місто Філіппи і почав карбувати нову золоту монету. Маючи золото, Філіпп не лише провів грандіозні військові реформи, а й закупив на Сицилії різноманітну військову техніку: баллісти, катапульти, тарани тощо. Гроші македонський цар згодом використовував також і для підкорення інших противників. Він часто повторював, що «віслюк, навантажений золотом, здобуде будь-яку фортецю».

Філіпп II Македонський

м3 . Унаслідок яких подій Македонія підкорила Грецію

.акедонія стала з нетерпінням чекати приводу, аби втрутитися у грецькі справи. І він знайшовся: у Греції спалахнула війна. Об’єднання полісів на чолі з Фівами звинувачувало місто Фокіду в пограбуванні Дельфійського храму. Філіпп втрутився у війну і покарав фокідян. Це уславило його як захисника грецьких святинь.

У цей час в Афінах з’явилися політики, які вважали, що об’єднати Грецію зможе саме Македонія. Філіппові пропонувалось організувати спільний похід проти Персії, а також прийти до Греції та об’єднати


грецькі поліси. Проти такого плану різко виступив відомий красномовець Демосфен. Демосфен чудово розумів, що прихід царя Македонії в Грецію означатиме втрату незалежності та відмову від демократії.Його викривальні промови проти Філіппа назвали « філіппіка ми ».

Демосфену вдалося організувати союз Афін, Коринфа і Мегар, РО ЗД ІЛ Аргоса проти Філіппа. Спарта відмовилася брати участь у війні.

Біля міста Херонея 1 вересня 338 р. до н.е. відбулася битва, у якій греків було розбито. В Афінах почалась паніка. Але на місто цар Македонії не пішов. Йому була потрібна покірна, а не розгромлена Греція. Філіпп відпустив полонених і запропонував мир. За це його було навіть проголошено почесним громадянином Афін.

Після цього в Коринфі було скликано пред- . ......... 175ставників усіх полісів і утворено Загальногре- цький союз. Македонський цар був оголошений гегемоном союзу. Філіпп ставав головнокомандуючим, у його розпорядження греки віддавали флот та сухопутну армію. Філіппу II доручили бути організатором спільного походу на Персію.

Проте Філіппу II не судилося здійснити цей похід. Його було підступно вбито. Армія проголосила царем сина Філіппа - Александра III (336-323 рр.), в якому вбачала нового лідера походу на Персію.

О Я

Обчисліть, скільки пройшло років від Марафонської битви - Ш першої перемоги греків над персами - до поразки греків у битві §- під Херонеєю. Поміркуйте, чому греки перемогли в 5 ст. до н.е. персів, проте в 4 ст. до н.е. були підкорені Македонією.

Слово «гегемонія» у перекладі з грецької - «політичне верховенство».

о4 , Яким постає Александр Македонський з писемних джерел

тже, у 336 р. до н.е., за словами Плутарха, на двадцятому році життя Александр прийняв царську владу, над якою через сильну заздрість і страшну ненависть сусідів нависла смертельна небезпека.

Прочитайте уривки з біографії Александра Македонського, написані Плутархом. Визначте, що свідчить про освіченість Александра. Які фрагменти біограф ії повідомляють про те, що Александр був сильною духом, сміливою та честолюбною людиною?

«Зовнішній вигляд Александра найдостовірніше передають статуї, виконані Лі- сіппом. Був це єдиний скульптор, якого цар вважав гідним творити його зображення. Цей художник зумів точно відтворити те, що згодом наслідувало багато наступників і друзів Александра - легкий нахил шиї ліворуч і лагідність погляду.

Е Но Д


Ще хлопчиком Александр виявив велику стриманість: хоч і мав він запальну й непогамовну вдачу, але був байдужий до тілесних утіх і віддавався їм дуже помірковано. Не ганявся він за будь-якою славою й не шукав її абиде, на відміну від Філіппа, який хизувався своїм хистом красномовства і на монетах увічнював перемоги своїх колісниць на перегонах у Олімпії. Тим-то Александр, коли друзі запитали його, чи не хоче він узяти участь у змаганнях з бігу на Олімпійських іграх (а бігав він швидко), відповів: “Так, якщо тільки моїми суперниками будуть царі”. ...Щоразу, коли приходило повідомлення про те, що Філіпп завоював якесь відоме місто або здобув велику перемогу, Александр слухав це без радості і нарікав: “Хлопці, мій батько встигне все захопити, так що не залишить мені з вами ніякої змоги здійснити великий і блискучий подвиг”. Він мріяв не про втіхи й багатство, а про доблесть і славу і вважав, що чим більше одержить від батька в спадщину, тим менше залишиться зробити йому самому. ...Приглядаючись до впертої й непіддатливої на будь-яке насильство вдачі сина, Філіпп помітив, що з ним легше домовитись за допомогою розумного слова, ніж вдаватися до примусу, тому сам старався більше переконувати його, аніж наказувати йому....Окрім того, Александр від природи любив літературу і багато читав. Він вважаві говорив, що читання “Іліади” - це засіб виховання в собі військової доблесті. Примірник видання, виправленого Арістотелем і відомий під назвою “Іліада в скриньці” , Александр завжди мав при собі і клав разом із кинджалом під подушку... Александр спочатку захоплювався Арістотелем і навіть любив його не менш, ніж свого батька, бо, як сам казав, одному він завдячує своїм життям, а другому - відчуттям краси життя...»

ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ Я

і.2 .

3.4-7.

8.

9-10.

11- 12.

Яким було місцеположення Македонії відносно Греції?Які з подій відбулися раніше, які пізніше: греко-перські війни, троянська війна, битва під Херонеєю, Пелопоннеська війна? Поясніть поняття та терміни: гегемонія, македонська фаланга. Дайте відповідь на запитання: '• Що спричинило занепад Греції в першій половині 4 ст. до н.е.? • Коли Філіпп II став царем Македонії? Чому з ім’ям цього історичного діяча пов’язують піднесення Македонії? * За яких обставин над Грецією було встановлено гегемонію Македонії? • Хт о такий Демосфен? Якою була його роль в історії Греції?Про що йдеться у давньогрецькому вислові: «Разом з тілами полеглих під Херонеєю було поховано й свободу греків»?За словами Плутарха, коли Філіппу радили розправитися з афінянами, він відповів: «Чи не глупство радити, щоб людина, яка все робить і терпить в ім’я слави, сама себе позбавила глядачів цієї слави?». Чи пов’язаний цей вислів з тим фактом, що Філіпп II, підкоривши Грецію, не проголосив себе царем?Напис на постаменті статуї Демосфена, встановленої афінянами на міській площі, сповіщав: «Якби, Демосфене, міць ти мав таку, як і розум, - владу в Елладі не зміг би захопить македонський Арей». Поясніть сенс напису. Які риси вдачі Демосфена відображено в ньому?


• На цьому уроці ви навчитесь:1. Показувати на карті напрямки походів

Александра Македонського, місця основних битв Східного походу, визначати кордони створено ї Александром імперії.

2. Розкривати причинно-наслідкові зв ’язки подій Східного походу Александра Македонського.

3. Оцінювати риси вдачі Александра Македонського, використовуючи писемні джерела.

4. Визначати місце Александра Великого в історії давнього світу.

Ш УТВОРЕННЯ ІМПЕРІЇ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСЬКОГО

1. Де, коли і як відбулася перша битва ̂03ДІЛ Александра з персами у Східному поході.2. Як було завойовано Сирію, Фінікію та Єгипет.3. Які воєнні дії призвели до загибелі Перської держави.4. Які результати мав останній похід Александра.5. До яких заходів вдався Александр задля 177 управління створеною ним державою.

с, 1 . Де, коли і як відбулася перша битва Александра з персами у Східному поході

Битва Александра Македонського з перським царем Дарієм Ш біля м. Ісси. Фрагмент мозаїки з будинку Фавна в Помпеях. Друга половина 2 ст.Ця мозаїчна картина, зроблена з півтора мільйона камінчиків, присвячена битві біля м. Ісси, під час якої перський цар тікає з поля бою.

• Роздивіться ілюстрацію. Поміркуйте, хто із зображених Александр, а хто Дарій III. Якими рисами наділив художник суперників?

хідний похід було проголошено як помсту за руйнацію храмів під час походу Ксеркса.Основною метою було відвоювання у персів Малої Азії. ---- <Г ~ - ----

Навесні 334 р. до н.е. армія Александра рушила в похід. До її складу входило ЗО тис. піхоти та 5 тис. вершників, половину вояків становили грецькі союзники та найманці. Цар мав у розпорядженні флот - 160 грецьких військових кораблів. У війську Александра існував підрозділ розвідників.

Перська держава на той час була ослабленою. При дворі Дарія I I I постійно точилися суперечки між старою перською знаттю та новими радниками царя. Малоазійські сатрапи, які підкорялися Дарію III, вирішили дати бій Александру біля річки Гранік, що впадає в Мармурове море.

ОАК


ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

Ї ГР

ЕЦІЇ


Битва відбулася в травні 334 р. до н.е. і була надзвичайно короткою. Перська армія зазнала розгрому. Потім Александр рушив до малоазійських грецьких міст, звільняючи їх.

й» Як було завойовано Сирію, Фінікію та Єгипет

двох царів зустрілися біля міста Ісса. Військо персів мало приблизно 130 тис. вояків проти 30-40 тис. в армії Александра. Та у вирішальний момент Дарія III охопила паніка. Він кинувся тікати. Втеча царя вирішила долю битви. У полон потрапили мати, дружина

І 7# й дві доньки перського царя.Після перемоги Александр рушив на південь.

Спочатку він підкорив Сирію та Фінікію. У битві за Дамаск полководець Александра Парменіон несподівано захопив похідну скарбницю перського царя. Македонський цар уперше замислився над тим, що метою походу може стати знищення Перської імперії.

Найскладнішою для війська Александра виявилася облога Тіра. П’ять місяців (січень- травень 332 р. до н.е.) трималися мешканці міста. Тільки засипавши протоку, що відділяла острів, на якому стояло місто, від берега, греко-маке-

Александр Македон- Д0111*1 змогли захопити його, ський. Портрет роботи 1 знову Александр рушив не на схід, а на пів-

Лісіппа день - до Єгипту. Він звільнив цю державу відперського панування. Тому македонського пра

вителя в Єгипті зустріли як визволителя. Тут він заклав нове місто, яке назвали на його честь - Александрію. Потім з невеличким загоном особистої охорони полководець пішов на захід від Нілу, в пустелю до оази Амона. Жерці бога Амона проголосили Александра сином Амона, тобто богом і фараоном.

Александр розумів, що тільки в такому разі народи Сходу вважатимуть його законним правителем.

Н3 . Які воєнні дії призвели до загибелі Перської держави

.авесні Александр рушив далі. Дарій III також готувався до битви. Перський цар обрав для бою зручну рівнину, де його нові колісниці та слони мали б простір для дій. Там біля селища Гавга- мели (територія сучасного Іраку) 1 жовтня 331 р. до н.е. відбулася одна з найбільших битв давнини. Армія персів за чисельністю вдвічі перевершувала македонську: 95 тис. проти 47 тис. в Александра. Проте, попри таку значну чисельну перевагу, перси зазнали ни-


Щівної поразки. Як і в битві при Іссі, Дарій, оточений «безсмертними», побачивши неподалік Александра, скочив на коня і втік з поля бою.

Дарій III зупинився в столиці Мідії. Александр тим часом без бою захопив Вавилон. Потім македонська армія взяла столицю Персії РОЗДІЛ Сузи, а також резиденцію перських царів - місто Персеполь. Це місто цар піддав жорстокому пограбуванню та знищенню.

Роздивіться карту. Знайдіть Македонію. Порівняйте територію Македонії з територією держави, утвореної після походів Александра. Яка битва відкрила греко-македонському військові шлях у глиб Малої Азії? Де відбулася битва, після якої Александр здійснив похід на Сирію, Фінікію та Єгипет? Де відбулася вирішальна битва, що призвела до падіння Перської держави?

Руїни палацу в Персе- полі.

Палац у Персеполі було

Александр Великий. Зображення царя

на золотому медальйоні

179

.зруйновано за наказом Александра як помсту персам. За що мстилися греко-македонці?

Дарій III з невеликою групою охорони втік до Парфії. Дорогою його вбили його ж воєначальники. Після смерті Дарія Александр став спадкоємцем його держави. Відтепер він вимагав до себе шани богообранця, адже перебрав не себе владу, якої до нього не мав жоден із правителів.Цар, зокрема, вимагав, щоб усі перед ним падали на коліна, цілували край його одягу. Греків і македонян такі вимоги дратували й обурювали.Джерела повідомляють, що, коли під час одного бенкету воєначальник, який урятував Александ- рові життя в битві на р. Гранік, почав докоряти цареві за недотримання македонських традицій, той убив його. Це викликало страти і заколоти у командному складі. Цар мусив шукати підтримки серед місцевої верхівки. У колишніх сатрапіях були залишені місцеві правителі, але їхню діяльність контролювали намісники Александра. Цар наказав карбувати нові срібні монети. Було побудовано нові міста (понад ЗО). Майже всі вони мали ім’я Александра.

Старанний учень філософа Арістотеля, Александр розумів велич надбань грецької культури. Саме вони дозволили розкритися людсь-

їііййн м и


кій особистості. Тому Александр прагнув виступити не тільки в ролі полководця, але й у ролі носія нових традицій. Джерела повідомляють, що він впроваджував на Сході нові досягнення землеробства, доводив переваги європейського шлюбу, переконував не вбивати своїх престарілих батьків, шанувати матерів.

. Які результати мав останній похід Александра

V 327 р. до н.е. Александр вирішив дійти до «краю землі» - Індії. На березі річки Гідасп Александр переміг військо місцевого царя Пора. Щоправда, втрати македонської армії були відчутними.

Складний перехід у тропічних джунглях і запекла боротьба індійців за свою землю вкрай виснажили стомлену армію. І коли вона дійшла до однієї з приток Інду, військо відмовилося йти далі. На цьому Східний похід Александра було завершено. На початку 324 р. до н.е. військо повернулося до Суз.

Прочитайте уривки з твору Плутарха про Александра Македонського й визначте, про який епізод Східного походу йдеться в кожному з них. Які риси вдачі македонського царя засвідчує кожен з уривків? Які з них подобаються вам, а які - н і? Які небезпеки для суспільства приховує ідеалізація таких особистостей, як Александр Македонський?

.Дарій прислав до Александра своїх довірених з листом, у якому пропонував йому десять тисяч талантів викупу за полонених, усі землі по той бік Євфрату, одну з дочок за дружину і договір про дружбу й союз. Коли Александр поділився цією звісткою зі своїми друзями, Парменіон сказав: “Якби я був Александром, я прийняв би ці умови”. - “Клянусь Зевсом, і я прийняв би, якби був Парменіоном”, - вигукнув Александр... Дарієві ж він сказав, що як над землею не бувати двом сонцям, так над Азією не панувати двом царям».«...Пор, завдяки своєму зросту, а також кремезній будові тіла, був у такій пропорції до свого слона, як вершник на коні, хоч слон під ним був велетенський. Цей слон проявляв дивовижну тямучість і турботливість про царя: поки царю вистачало сили, слон захищав його від нападу ворогів, та коли відчув, що Пор від багатьох дротиків і ран знесилився, то, боячись, щоб він не впав, поволі опустився на коліна й почав обережно хоботом виймати з його тіла дротик за дротиком. Коли Пора взяли в полон, Александр запитав його, як треба з ним поводитись. “По- царськи”, - сказав Пор. На запитання Александра, чи не хоче він додати що-не- будь, Пор відповів: “У слові “по-царськи” міститься все”. Александр не тільки залишив Пора при владі, призначивши сатрапом країни, володарем якої той був, а й приєднав до його володінь нові землі, підкоривши племена, раніше незалежні».

Якої країни на заході та річки на сході сягали межі держави Александра Македонського? Які водойми на півночі та на півдні омивали її? Чому державу, створену внаслідок Східного походу Александра Македонського 334-324 рр. до н.е., називають світовою державою, або імперією?


У,5 До яких заходів вдався Александрзадля управління створеною ним державою З

Діадох - у перекладі з грецької - наступник.

Сузах сам цар та його гетайри, а також 10. тис. воїнів одночас- РОЗДІЛ но взяли шлюб з місцевими дівчатами. Урочистості тривали п’ятьднів. Під час цього першого в історії людства фестивалю виступалипредставники всіх частин нової імперії: грецькі поети та музиканти,індійські фокусники та іранські чаклуни, єгипетські артисти та бак-трійські вершники... ш _

Щоб управляти величезною державою, що по-стала на завойованих територіях, Александр ----------- ' 181мусив залучати до цього знать підкорених держав. Водночас він рішуче знімав з посад і позбавляв життя всіх, хто викликав у нього підозру:і сатрапів, і колишніх соратників-командуючих. Майже в усіх областях владу здійснювали його командири - діадохи.

Цар не забував і про Елладу. Спочатку він примусив грецькі поліси визнати його богом. До Вавилона, який разом з єгипетськоюАлександрією вважався столицею нової держави, прибула делегаціявід грецьких міст, щоб увінчати голову царя золотим вінком. До цьогочасу їх покладали лише на статуї богів.

У 323 р. до н.е., розробляючи плани наступного походу, Александрзахворів і невдовзі помер. Прощаючись з царем, армія проходила царським залом палацу Навуходоносора II, де на тронному місці булопоставлене ліжко з тілом Александра. За своє коротке життя цялюдина змогла довести, що одна особа здатна змінити хід історії.


і.

2-3.

4-7.

8.9-10.

11- 12.

Назвіть місця основних битв Східного походу Александра М а кедонського в хронологічній послідовності.Визначте кордони створеної Александром імперії. Які країнита народи увійшли до її складу?Дайте відповіді на запитання: Як розпочався Східний похідАлександра Македонського? Якими були результати походу наБлизький Схід та Єгипет? Внаслідок яких подій пала Перськадержава? • Чим закінчився індійський похід Александра?Чому греко-македонське військо змогло перемогти персів?Що спільного та відмінного між імперією Македонського таімперіями Давнього Сходу?Визначте роль Александра Македонського в історії. Дайте йомуоцінку, обґрунтувавши конкретними фактами, що він був нетільки блискучим полководцем, звитяжним, рішучим та освіченим володарем, а й жорстоким тираном та марнославнимсебелюбцем.

« .1— 1 і Он О

ояЫРчич

182


І £ О А ЕЛЛІНІСТИЧНІО 0̂ ± ДЕРЖАВИ

У 4-2 СТ.ДОН.Е.КУЛЬТУРАЕЛЛІНІЗМУ

1. Якою була доля імперії АлександраМакедонського по смерті засновника.2. Як розвивалися елліністичнідержави.3. У чому своєрідність архітектурита скульптури доби еллінізму.4. Як розвивалася наука за добиеллінізму.

2.

4.

На цьому уроці ви навчитесь:Пояснювати сутність поняття «еллінізм».Визначати найвпливовіші елліністичні держави, стисло характеризуючи їх.Визначати особливості культури та науки доби еллінізму.Наводити приклади та описувати найвизначніші пам’ятки архітектури та скульптури доби еллінізму.

1

Бог Нілу. 3 -2 ст. до н.е.Копія з втраченого оригіналу з Александрії в Єгипті.

ОЛИм

а р-ч

• Роздивіться ілюстрацію. Які культурні традиції Греції та релігійнівірування Єгипту втілено в скульптурі? Чи можливою була поява подібноготвору мистецтва за часів розквіту Єгипетської держави?• Завдяки яким відомим вам історичним подіямкінця 4 - початку 3 ст. до н.е. стало можливим створення такої пам’ятки мистецтва?• Чому, на вашу думку,поряд з фігурами Нілу та 16 маленьких хлопчиків є такі елементи, як сфінкс,крокодил, колосся?• Що символізує фігураНілу та дітлахів?

--- С >---

в1 . Якою була доля імперіїАлександра Македонськогопо смерті засновника

и вже дізналися, що внаслідок Східногопоходу Александра Македонського було утворено нову світову державу. До її складу входили:Македонія, яка зберігала свій традиційний лад;поліси європейської Греції, які прагнули бутинезалежними; Єгипет та Близький Схід, де наслідки об’єднання двох цивілізацій були най-відчутнішими, та Середній Схід (Іран, СередняАзія, північно-західна частина Індії), де існувалилише острівці грецької культури в новозаснова-них містах.

Після смерті Александра влада в окремих частинах держави належала колишнім командирам його армії - діадо-хам. Кожен з них мріяв про власну державу. Щойно помер володар,


між колишніми соратниками Александра спалахнула запекла боротьба за владу та землі. Врешті вона призвела до розпаду світовоїімперії та утворення низки держав, у яких влада була зосередженав руках греків та македонців. Ці держави історики називаютьелліністичними, а період існування цих держав - еллінізмом. Він РОЗД ІЛ тривав від завоювань Александра Македонського майже до кінця1 ст. до н.е. - доки Рим не підкорив останню елліністичну державу -Єгипет.

Елліністичні держави - яскрава сторінка історії. Вони поєдналив собі грецьку державність (поліси, демократія тощо) та визнаннябожественної, необмеженої влади царя, притаманне традиціям Сходу.Далеко за межі Греції поширилась грецька мова та здобутки грецької 1 8 3культури. Розпочалося будівництво багатьох міст, які заселялияк греки і македонці, так і місцеве населення.

Александрія Єгипетська.Сучасна реконструкція.Александрійський маякна острові Фарос булозбудовано в 299-279 рр.до н.е. Він вважався сьомим дивом світу. Світловід нього було видно на відстані 60 км.

На які держави розпалася імперія Александра Македонського?Які з них були найбільшими?

. Як розвивалися елліністичні держави

•А. Аайбільш ими елліністичними державами були Єгипет та держава Селевкідів.

У Єгипті правив Птолемей Лаг на прізвисько «Спаситель», засновник династії Птолемеїв. До складу держави Птолемеїв входили такожБлизький Схід, частина Малої Азії та Кіпр. У столиці держави -Александрії - знаходились резиденція царя, основні військові сили,запаси озброєння та продовольства, скарбниця правителя. Було відновлено систему каналів та іригаційних споруд. Уже у 3 ст. до н.е.Єгипет став однією з житниць усього античного світу.

В усьому світі знали єгипетські вироби з кольорового скла, тканини з вовни та льону, папірус, посуд, вироби із заліза, міді й бронзи.

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

ЇГР

ЕЦІЇ

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА &

Через гавані Александрії проходили тисячі кораблів, які везли товари в усі землі стародавнього світу.

Головним суперником Єгипту була держава Селевкідів. До неї входили південна частина Малої Азії, Месопотамія, Іран, південні райони Середньої Азії та більша частина Афганістану. Засновником держави був Селевк, один із колишніх охоронців Александра Македонського. Тут також було встановлено монархію. Самому Селевкові належать слова: «Завжди справедливо те, що встановлене царем».

Уся територія країни поділялася на 72 сатрапії. Основу держави становили грецькі поліси.

Час від часу різні частини держави проголошували незалежність.184 Наприкінці 3 ст. до н.е. від неї відпала Парфія. У 83 р. до н.е. вірмен-

ський цар Тігран II завоював більшу частину держави Селевкідів, і лише невеличке володіння у Сирії проіснувало ще 20 років, після чого було завойоване Римом.

У самій Греції занепадали всі галузі господарства, особливо рільництво та тваринництво. Водночас з’явилися нові види та центри ремесла. Зокрема, острів Кос уславився своїми прозорими тканинами; видобувався славнозвісний мармур острова Парос. Відбулося небачене зростання античних «банків» - обмінних пунктів та місць, де можна було віддати гроші під відсотки або на збереження.

Греки неодноразово повставали проти македонського панування, адже прагнення до демократії елліни не втрачали ніколи.

83 . У чому своєрідність архітектури

03 >н А та скульптури доби еллінізмуАРч Я-© яН ^ -1» -Ж. рхітектура та скульптура розквітли в усьому елліністичному а и світі. Небачених масштабів досягло містобудування. В архітектурі

найбільше уваги приділяли будівництву театрів, гімназій, палаців елліністичних правителів. Найяскравіша риса архітектури еллінізму - прагнення до грандіозності. Так, на Акрополі столиці Пергамсь- кого царства в 180 р. до. н.е. спорудили вівтар Зевса та Афіни, який мав, за задумом архітекторів, затьмарити велич Афінського Парфенона. Вівтар - величезний мармуровий поміст для жертвоприношень верховному богові греків - було прикрашено великим рельєфом.

1. Пергамський вівтар.2. Колос Родоський. Маяк на Родосі зведено в 3 05 - 327 рр. до н.е. Сучасна реконструкція.


Сюжет рельєфу - битва богів з гігантами - символізував перемогу пергамських царів над ворогами. Могутні боги стрімкими, рвучкими рухами атакують і валять додолу гігантів. Пам’яткою культури еллінізму є одне із «семи див» світу - Колос Родоський - 37-метрова бронзова статуя бога Геліоса на Родосі.

За доби еллінізму з’являються скульптурні портрети, які передавали індивідуальні риси, статуї старих і дітей. Прикладом таких творів є портрет Александра Македонського роботи Лісіппа, статуя хлопчика з гусаком скульптора Боефа. Скульптори доби еллінізму навчилися втілювати душевні переживання людей. Про це свідчить скульптурна група «Лаокоон та його сини» роботи родоських скульпторів. Лаокоон у грецькій міфології - жрець Аполлона в Трої. Під час Троянської війни цей звитяжець застерігав троянців не заносити в місто дерев’яного коня. Переймаючись, що троянці прислуха-

185

1. «Фарнезький бик» Скульптурна група. Кі нець 2 ст. до н.е.2. «Лаокоон та його си ни». Скульптурна група1 ст. до н.е.3. Афродіта Мілоська 120р.дон.е.4. Ніка Самофракійська2 ст. до н.е.

* Порівняйте зображені на ілюстраціях витвори мистецтва із скульптурою давньої Греції часів розквіту.

0дя1 « нч РчОНО

Яио.и

ються до Лаокоона, богиня Афіна наказала двом зміям задушити його разом із синами. До нашого часу також збереглася скульптурна група «Фарнезький бик».

Чудовими зразками елліністичного мистецтва є статуї Афродіти Мілоської та Ніки Самофракійської.


Славнозвісну статую Афродіти Мілоської, яку було знайдено на острові Мілос в Егейському морі в 1820 р., датують приблизно 120 р. до н.е. Обчисліть, скільки років тому було створено цей шедевр. Скільки років тому було знайдено скульптуру?

о ^нн ь-н

А л е

4 , Як розвивалася наука за доби еллінізму

іександрія уславилась як найбільший науковий центр елліністичного світу. Тут було створено наукову установу, яка дістала назву «Музей» (у перекладі означає «житло муз»). Багато наукових відкриттів цієї доби належить александрійським ученим. При алек- сандрійському Музеї постала й перша в історії людства бібліотека, якою могли користуватися і городяни, і мандрівники. Всередині будівлі бібліотеки стояли столи для читання й письма, а біля них - крісла й ложа (греки любили читати, лежачи за столом на м’яких ложах). Писали в той час або на папірусі, або на спеціально обробленій шкірі - пергаменті (від назви міста Пергам, де вперше стали виготовляти цей матеріал для письма). Дослідники твердять, що александрійська бібліотека налічувала понад 500 тис. рукописних книг.

Добу еллінізму вважають добою розквіту науки. Відомими вченими доби були Евклід з Александрії, автор математичної енциклопедії, та Архімед із Сиракуз - засновник кількох розділів фізики.

За доби еллінізму з’являються нові філософські школи. Засновником однієї з них був філософ Зенон з острова Кіпр. Він проповідував життєву активність, закликав дбати про суспільне благо. Свою школу мав також Діоген, яким захоплювався Александр Македонський. Філософи тієї доби зосереджували увагу на окремій людині та її проблемах. Так, філософ Епікур своє завдання вбачав у звільненні людини від страху перед смертю і долею. Він заперечував втручання богів у життя природи і людини.


1—2. Поясніть поняття та терміни: еллінізм, діадохи, пергамент, музей. Як слова «колосальний» та «фара» пов’язані з Александ- рією Єгипетською?

3 -4 . Назвіть найбільші елліністичні держави. Яким було їхнє місцеположення відносно Македонії?

5—10. Дайте відповіді на запитання: Я к і коли було утворено елліністичні держави? Які особливості розвитку вони мали? * Чим вирізнялися твори архітектури та скульптури доби еллінізму?• Які знаєте найвизначніші пам’ятки? Які досягнення мала наука доби еллінізму? • Чим уславилася Александрія Єгипетська?

11—12. Скільки чудес світу знаходилося в елліністичних державах? Чому?


ІСТОРІЯ А ДАВНЬОГО Т РИМУ Р03ДІЛ

ТЕМИ

• ДАВНІЙ РИМУ 8-1 СТДО Н.Е.

• ПАДІННЯ РЕСПУБЛІКИ ТА РАННЯ ІМПЕРІЯ

• ПІЗНЯ РИМСЬКА ІМПЕРІЯ

р;і имська держава пройшла

складний шлях розвитку. Він розпочався з утворення невеличкої сусідської общини в центрі Італії. Поступово Рим, ведучи постійні завойовницькі війни, перетворився на розвинуту державу, а потім переріс у велетенську імперію.Майже всі європейські держави, що пізніше виникли на землях Римської імперії, подолали схожий шлях розвитку. їм у спадок від римлян залишилися методи управління, право, релігійна система, окремі прийоми господарювання. Медики, юристи, біологи і сьогодні використовують латинські назви й терміни. Автотраси сучасної Європи прокладено поверх давніх римських доріг. І зрештою, саме у Римській імперії виникло й розвинулось християнство - одна із світових релігій, ідеї якої лежать в основі сучасної європейської цивілізації.

s a6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

ДАВНІЙ РИМ У 8 -1 СТ. ДО Н.Е.

А \ £ ОК природні О УМОВИ ІТАЛІЇ

Т Г ТА ВИНИКНЕННЯРОЗД ІЛ МІСТА РИМ

1. Які особливості визначають географічне положення Давньої Італії.2. Які народи заселяли Давню Італію. Хто такі етруски, у чому загадковість їхньої цивілізації.3. Як, де й коли виникло місто Рим. Хто такі патриції та плебеї.

1 8 8 4. Як відбувалося управління найдавнішим Римом.

На цьому уроці ви навчитесь:1. Показувати на карті Давню Італію та

розповідати про її місцеположення й природно-географічні особливості.

2. Визначати вплив природно-географічних умов Італії на спосіб життя, заняття її мешканців.

3. Визначати особливості суспільного та державного життя найдавнішого періоду з історії Риму.

О0.JQКPQ1 Кнч .PL,о §о PL,

Капітолійська вовчиця. Бронзова етруська статуя кінця 6 - початку 5 ст. до н.е.Давні зображення Ромула й Рема, засновників Риму, не збереглися (відомі з монет). Скульптури братів виконані в 17 ст.

Роздивіться ілюстрацію. За легендою, засновників міста Риму вигодувала вовчиця. Вовка вважали священною твариною римського бога Марса (у греків - Apec). Як ви гадаєте, чому саме цій тварині давні римляни приписали честь вигодувати Ромула й Рема?

Як це позначилося на історичній ролі заснованого ними міста?

Італія перекладається як «країна телят».

1 . Які особливості визначають географічне положення Давньої Італії

имська держава була розташована на території Апеннінського півострова. Ще в давнину греки стали називати його Італією. Спочатку так звалася лише південна частина Апеннінського півострова, багата на пасовища для худоби.

Природним північним кордоном Італії є високі Альпійські гори. На південь від Альп відгалужуються Апенніни, що простягаються вздовж усього півострова. Це досить молоді гори, тому й досі


там є діючі вулкани. Найбільша річка Італії - По. На захід і схід з гір збігали річки: Рубікон, Арно, Тибр.

Земля тут неоднакова: і вулканічний ґрунт, і родючі червоноземи. Покладів корисних копалин було небагато: золото та мідь, у середній частині півострова - залізо, мідь, олово, срібло. У дельті Тибру видобували сіль.

Клімат тоді був вологішим і холоднішим за теперішній, особливо у північних районах.

Як і Греція, Італія поділялася на історичні області, пов’язані з розселенням племен. Найпривабливіші за природними умовами були Етрурія, Лацій, Кампанія та Апулія.

А4

РОЗД ІЛ

Нікея Афінополь •

Массилія

.Ларма^Т^Г ^ 11 г у Р И фельсіна*

ЛІГУРІЙСЬКЕМОРЕ , ‘ЬзіР

і Римська республіка близько 500 р.І до н.е.

Міста етрусків • Міста греківі Території, приєднані до Риму І в 500-327 рр. до н.е.і Територіальні придбання Римської І республіки в 327-280 рр. до н.е.Території, завойовані Римом у 280-264 рр. до н.е. після перемоги над епірським царем ПірромТериторії, завойовані Римом унаслідок першої Пунічної війни 264-241 рр. до н.е.Римські завоювання 241-222 рр. до н.е.Межі карфагенських володінь у 264 р. до н.е.

189

Знайдіть на карті Апенніський півострів. Що він нагадує за формою? Які моря його омивають? Знайдіть річку Тибр та місто Рим. Розкажіть про місцеположення міста Рим.

4

190


В2 . Які народи заселяли Давню Італію. Хто такі етруски, у чому загадковість їхньої цивілізації

іками в Італії осідали племена італіків, етрусків, греків, галлів, іллірійців. На острові Сицилія жили переселенці з Карфагена.

Італіки прийшли з півночі у 2 - на початку 1 тис. до н.е. і оселились у центральній частині півострова. Вони виготовляли залізо, займалися рільництвом та тваринництвом. Разом з італіками з Балкан переселилася і невелика частина іллірійських племен.

Приблизно у 10 ст. до н.е. північніше від річки Тибр оселилися етруски. Геродот вважав, що вони - вихідці з Малої Азії. Інші автори доводять, що етруски прийшли з Греції або жили в Італії завжди. Етруски вирощували пшеницю, ячмінь, овес, виноград. З льону

ОРноАК

1. Поховальна урна етрусків. 8 ст. до н.е.2. Домовина-саркофаг із фігурами етруського подружжя. Поч. 6 ст. до н.е.

«ЬНРч >>о ^ ^ а

Роздивіться пам’ятки. Що можна сказати про поховальний обряд етрусків?

Як пам’ятки свідчать про спосіб життя етрусків?

виготовляли одяг, вітрила для кораблів, парасолі. Осушували болота і перетворювали їх на родючі поля. Успішно торгували: вивозили морем сировину, кераміку, мідні, бронзові, залізні речі, ювелірні вироби, дорогі тканини. До початку нашої ери етруски розчинилися серед інших

племен Італії, проте залишили в історії помітний слід. Вони були засновниками першого державного утворення на землі Італії, яке об’єднувало 12 незалежних міст, кожне з яких засновувало колонії. Суперниками етрусків були греки та карфагеняни.

Греки у 8 і 7 ст. до н.е. заснували багато колоній в Італії та на Си- цилії. Найбільшими з них були Тарент, Куми (Італія) та Сиракузи. Саме у греків етруски та римляни запозичили абетку.

У 4 ст. до н.е. з півночі в Італію прийшли галли - кельтські племена, які оселилися в північній частині півострова.

П,3 . Як, де й коли виникло місто Рим. Хто такі патриції та плебеї

.риблизно у 10-9 ст. до н.е. на пагорбах, розташованих у місцевості Лацій, на лівому березі річки Тибр, жили латиняни та сабіняни. Поступово поселення цих двох племен об’єдналися та утворили нове,

з фортецею на пагорбі Капітолій. Пізніше римські історики писали, що ця подія сталась 21 квітня 753 р. до н.е. З цієї дати римляни вели своє літочислення.

Кожен рід мав свою назву і складався з великих патріархальних сімей. Вони об’єднувалися у 3 триби (племені), кожна з яких складалася із 10 курій. Курії - це союзи чоловіків-воїнів, які стали основою формування армії. Курія виставляла 100 піших воїнів та 10 вершників. Триби поступово перетворились на райони міста.

Спочатку кожен рід спільно володів землею й спільно її обробляв. Поступово земля розподілилася між найбагатшими сім ’ями. Ці сім ’ї отримували кращі ділянки із завойованих земель. Патриції були саме такими заможними

Патриції - за давніших часів у Давньому Римі все корінне населення, що входило в родову громаду. Потім так стали називати родову аристократію - привілейованих членів суспільства.

4РОЗДІЛ

*ТЕМА 9 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

Найдавніші поселення на Палатині. Сучасний макет.

ОМісто Рим розташоване на нР сімох пагорбах. Головни- ® ми з них були Палатин, З Авентин і Капітолій. ^

5землевласниками. Вони володіли рабами, обіймали значні посади в державі. ^

Кількість мешканців Риму постійно зростала. За 250 років від заснування населення сягнуло від 20 до 100 тис. Більшість римлян із числа прийшлого та збіднілого населення не входила до складу старих родів. Особисто вільні, вони не володіли землею, не мали права обіймати державні посади, одружуватися з патриціями. їх називали плебеями. Якщо, позичивши гроші, вони не могли їх повернути, ставали борговими рабами.

Від якого року римляни вели своє літочислення? Як відповів би римлянин на запитання: у якому році Солон провів реформи в Афінах?

Прочитайте легенду про заснування Риму. Які спільні риси властиві легендам про заснування Риму та Києва ? Поміркуйте, яку роль відведено Енею - синові Афродіти, одному з найславетніших героїв Трої, - в легенді про заснування Риму.

4ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 9

«Після Троянської війни воєначальник троянців Еней прибув разом зі своїмитоваришами в місцевість Лацій. Одружившись із донькою місцевого царя Латина Лавінією, він заснував царство. Столицею його стало місто Альба-Лонга.Чотирнадцятий наступник Енея, цар Нумітор, був скинутий з престолу братомта ув’язнений. Дочка Нумітора мала двох синів-близнюків - Ромула й Рема.Боячись помсти, новий цар наказав кинути їх у Тибр. Хвилі винесли кошик здітьми на берег біля пагорба Палатин. Дітей спочатку нагодувала вовчиця, апотім їх знайшов пастух і виростив. Ромул та Рем повернулися до Альби-Лон-ги і вбили царя. Нумітор, який з допомогою братів знову став царем, дозволивїм заснувати місто на тому місці, де їх годувала вовчиця. Під час будівництвавиникла сварка. Ромул убив брата і назвав місто своїм іменем».

192

оРчо2X9«ннРч >»о §

Як відбувалося управління найдавнішим Римом

я м і

Д{ Давнім Римом управляли цар, сенат та народні збори. Цар буввоєначальником, верховним суддею та верховним жерцем. Він оби

рався усім римським народом. Сенатори обиралися по одному від кожного роду. Сенат разоміз царем затверджував або відхиляв рішеннянародних зборів, які існували як зібрання покуріях. Кожна курія мала один голос.

Царі правили Римом з 753 по 509 р. до н.е.Усього в історії держави було сім царів. Першимз них став Ромул. Царі запозичили у етрусківзнаки царської влади: золоту корону, що імітувала вінок з дубового листя, скіпетр з орлом,

пурпурну туніку (сорочку), гаптовану золотом. Особливою ознакоювлади царя був спеціальний пучок різок, у який вставлялася сокира -символ могутності.

Останній цар, Тарквіній Гордий, став зловживати владою й чини-

Сенат - рада старійшин, яку обирали зпатриціїв. В найдавнішому Римі - головна державна рада при цареві.

^ ти утиски проти знаті. Тоді знать скинула його з престолу.


1-3.

4.5.

6-9.

10.11 - 12 .

Де розташовувалася Давня Італія? Якими були її природні умови?Розкажіть про місцерозташування міста Рим.Скільки років тривала царська доба історії Риму?Поясніть поняття та терміни: етруски, сенат, патриції,плебеї.Дайте відповіді на запитання: • Я ку роль відіграли етруски вісторії Італії? Коли та за яких обставин виникло місто Рим?

Хт о та як управляв Римом за найдавніших часів? • Чимвідрізнялося становище патриціїв і плебеїв?Чому римлян навколишні народи називали «синами вовчиці»?Що спільного та відмінного між природно-географічними умовами Італії та Греції?


На цьому уроці ви навчитесь:1. Пояснювати, як особливості римсь

кого суспільства впливали на державне життя Римської республіки.

2. Показувати на карті кордони Римської республіки на середину Зет. до н.е.

3. Порівнювати суспільне та державне життя Римської республіки5 - середини 3 ст. до н.е. з державами Греції.

Я ОД РИМСЬКА РЕСПУБ- о О и ЛІКА5 -СЕРЕДИНИ

З СТ. ДО Н.Е.1. Як було організовано управління Римською республікою. Чому між плебе ями і патриціями точилася боротьба2. Яким було господарське життя римлян.3. Коли і як відбулося підкорення Римом Італії.4. Чому війни між Римом та Карфагеном називають Пунічними. Чим закінчилася перша Пунічна війна.

РОЗДІЛ

193

иЧастина Аппієвої дороги між Римом і Капуею.Перша брукована дорога в Італії - «цариця» римських доріг. Названа на честь посадовця, за наказом якого її проклали.

В,1 . Як було організовано управління Римською республікою. Чому між плебеями і патриціями точилася боротьба

• Яке враження справляє дорога, закладена в 312 р. до н.е.? Що свідчить про те, що цю дорогу будували ретельно, на віки, недаремно 900 років її не ремонтували? Розтлумачте вислів «Усі дороги ведуть до Риму».

Чому римляни надавали великого значення будівництву доріг?

'игнавши останнього царя, римляни проголосили, що відтепер управління Римом стане «суспільною справою». В 5 0 9 р. до н.е. в Римі було утворено республіку . Найвищим органом управління республіки були народні збори, на яких вирішувалися всі найважливіші справи держави: обрання на керівні посади та ухвалення законів. Після утворення республіки всі виборні посади перебрали до своїх рук патриції. З них обирали двох консулів терміном на один рік. Вони керували військом, скликали народні збори й засідання сенату. Короткий термін їхнього перебування на посаді, а також одночасне правління двох осіб мало запобігти утворенню тиранії.13 Бандровський 6 кл.

- Я *

194

оР-Ноля

изнч .Он >=о §^ а о ?


РОЗДІЛ

Плебеї зобов’язані були відбувати службу в допоміжних з’єднаннях римської армії, проте не мали права на землю. Прагнення плебеїв мати ті самі права, що й патриції, зумовило багатовікову боротьбу між ними.

У середині 5 ст. до н.е. було прийнято писані закони. Записані на таблицях-дошках, вони дістали називу Законів 12 таблиць. У 4 ст. до н.е. закон заборонив за борги перетворювати римського громадянина на раба. Згодом народним

зборам за місцем проживання було надано право видавати свої постанови і закони, як збирати народне ополчення. Так було завершено формування Римської республіки.

Республіка - держава, якою керують люди, обрані народом на певний термін.Консули - найвища державна посада в Римі.

Ш )Трибун - представник, обраний плебеями для захисту їхніх інтересів.

Відстоюючи свої права, плебеї забирали майно й разом із сім’ями залишали місто. Це послаблювало військо. Патриції мусили поступитися. Плебеї здобули право обирати в народних зборах за місцем проживання народних трибунів. Трибун отримав право вето (заборони), яке міг накласти на будь- який закон, захищаючи права плебея. Особа його була недоторканною.

а 2 . Яким було господарське життя римлян

сновними галузями господарства у Римі були рільництво та скотарство. Основна маса орної землі, лісів, пасовищ належала державі. Ці землі називались громадським полем і розподілялися. Особливою постановою спеціальні урядовці запрошували громадян зайняти необхідну їм кількість земельних угідь, а громадяни, котрі взяли такий наділ, платили за нього державі орендну плату.

Раз на тиждень селяни привозили до міста продукти на продаж. Біля храмів у дні свят влаштовували ярмарки. Спочатку за гроші правила худоба. Потім з’явилися мідні й бронзові монети. На початку З ст. до н.е. в Римі стали карбувати срібну монету - денарій.

Спочатку ремеслом займалися лише етруски та греки. Вони виготовляли зброю, кераміку, ювелірні вироби, одяг та інші побутові речі.

В, 3 . Коли і як відбулося підкорення Римом Італії

'ід початку свого існування Рим постійно вів війни з племенами, що населяли Апеннінський півострів. Перші війни велися з етрусками, до яких звернувся по допомогу вигнаний цар Тарквіній Гордий.


9 ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

У 390 р. до н.е. Рим захопили галльські племена. Трималася лишефортеця на пагорбі Капітолій. Коли захисники поснули, галли почалиштурм. Гуси почули ворога і своїм криком розбудили варту. Так з’явився вислів «гуси Рим врятували». Римляни сплатили галлам данинузолотом. Коли золото зважували, вождь кинув на терези свого важкогомеча, мовивши: «Горе переможеним». На зворотному шляху на галлівнапав римський полководець Камілл, який, відібравши золото, заявив: «Батьківщину захищають залізом, а не золотом».

На початку 3 ст. до н.е. Римська держава запанувала на Апеннінському півострові. Італійські племена мусили віддавати частину своїхземель, посилати солдатів до римського військапозбавлялись політичних прав. Грецька колоніяТарент у Південній Італії запросила на допомогуу війні проти римлян талановитого полководцяз Греції Пірра. В його армії було 20 слонів, якихримляни ще не бачили. Перемога дісталася Пірру ціною таких втрат, що він навіть сказав: «Ще одна така перемога, і мені не буде з ким повернутися до Греції!» У 275 р. до н.е. біля містечкаМалевентум Пірр зазнав поразки. Після перемоги римляни влаштували тріумф. Вони провелипо місту 1000 полонених та чотирьох захопленихслонів. До 265 р. до н.е. Римська держава підкорила всю Середню та Південну Італію.

У Римі існувала загальна військова повинність. Кожен римськийгромадянин віком від 17 до 46 років міг бути взятий до війська. Воєнний досвід (участь у 10 воєнних кампаніях) був неодмінною умовоюдля всіх кандидатів на державні посади.

4РОЗД ІЛ

Таріль із зображенням бойового слона. З ст. до н.е.

У якому році за римським літочисленням Рим завоювавІталію?

Яких меж сягала територія Риму на середину 3 ст. до н.е.? Дерозташовані острови Сицилія, Корсика, Сардинія? Кому вониналежали?

195

оРчо2Ярр<

« нч ^рцо §

У4 . Чому війни між Римом та Карфагеном називаютьПунічними. Чим закінчилася перша Пунічна війна

ті часи Західне Середземномор’я перебувало під владою Карфагена. Ця колишня фінікійська колонія поступово перетворилася на


196

оР-чо2к

«ннОнО ^Е-1 Я Р Й3

Пунійці - так римляни називали карфагенян.Провінція - завойована римлянамиобласть, країна, що розташовувалася замежами Італії; підвладна територія, що управлялася намісниками.

величезну торговельно-землеробську державу.Карфаген мав власні колонії на острові Сицилія.

Перша Пунічна війна почалася із суперечки замісто Мессану на Сицилії, куди у 264 р. до н.е.римляни послали свої війська. Карфагенянивели війну переважно на морі. їхній флот постачав усе необхідне для захисту укріплених містСицилії, висаджував десанти на острів. Для продовження бойових дій римлянам потрібен буввласний флот. Зібравши всі кошти союзників,Рим уже через декілька років мав 120 кораблів.

У 256 р. до н.е. римська армія висадилася наафриканському узбережжі. Але військо карфагенян розгромило римлян. Римляни ж обклали

найбагатших громадян податками і на ці гроші побудували новийфлот, який ущент розгромив морські сили Карфагена. У 241 р. до н.е.перша Пунічна війна завершилася перемогою Риму. Пунійці малисплатити римлянам 3200 талантів (близько 84 т срібла), повністюзвільнити Сицилію та видати полонених римських громадян. Наостровах Сардинія та Корсика римляни утворили перші римськіпровінції. Згодом римською провінцією стала і Сицилія.


Скільки минуло років від встановлення в Римі республіки до завоювання Римом Італії?Які народи підкорив Рим, завойовуючи Італію?Що означають крилаті вислови «піррова перемога», «гуси Римврятували», «горе переможеним», «Батьківщину захищаютьзалізом, а не золотом»? Які події лежать в їх основі?З чим пов’язане виникнення термінів: республіканський, тріумфальний, провінційний, консультувати?Дайте відповіді на запитання: Чому спалахнула боротьба між патриціями та плебеями? Якими були її результати? Які видигосподарювання були поширені серед римлян? В ім’я чого воювавРим у 4 - середині 3 ст. до н.е.? Якими були наслідки тих воєн?

Як відбувалася й чим закінчилася перша Пунічна війна?Чому протягом 4 -3 ст. до н.е. для римлян тривали майже безперервні війни? Якими були причини перемог Риму в цих війнах?Що спільного та відмінного між Римською ( 4 -3 ст. до н.е.) таАфінською ( за доби Перікла ) державами?

1.

2.3.

5-8.

9-10.

11- 12.

ТЕМА 9

3.

На цьому уроці ви навчитесь:Визначати причини та наслідки завойовницьких воєн Риму 2 ст. до н.е. Встановлювати зв’язок між війнами Риму та змінами в господарському та суспільному житті республіки 2-1 ст. до н.е.Пояснювати причини встановлення та сутність диктатури Корнелія Сулли. Визначати ознаки кризи Римської республіки в 2-1 ст. до н.е.


§ 0 7 РИМСЬКАЗ 0 « РЕСПУБЛІКА

2-1 СТ. ДО Н.Е.1. Коли, як і чому розпочалися нові ̂ ̂війни Риму з Карфагеном.2. Які країни були підкорені Римом у2 ст. до н.е.3. Як вплинули війни Риму 2 ст. до н.е.на господарське й суспільне життя.4. Що визначало суспільно-політичнежиття Риму в 80-60-х рр. 1 ст. до н.е.

197

В,1 . Коли, як і чому розпочалисянові війни Риму з Карфагеном

Римське військо було одним із найсильніших устародавньому світі. Основним підрозділом у римській армії був легіон із 4200 воїнів.Спорядження римськоголегіонера часів Гая Марія:1. Спис. 2. Меч та кинджал. 3. Взуття. 4. Кірка.Плащ вовняний. Лопата.5. Панцир та вовняна туніка. 6. Шолом.

"тративши Сицилію та острови Середземномор’я, Карфаген заснував колонію в Іспанії -Новий Карфаген. Золоті та срібні поклади далиможливість відновити колишню могутність держави. Цю нову область очолював Ганнібал. Вінзібрав потужну найману армію, яка налічувала60 тис. воїнів і мала на озброєнні 37 слонів. З неюГаннібал розпочав другу Пунічну війну (218—201 рр. до н.е.). На шляху до Італії війську потрібно було подолатиАльпи. Полководець планував напасти зненацька й підняти на боротьбу з Римом його колишніх ворогів: галлів, італіків, греків. Найбільший успіх йому принесла битва біля містечка Канни 2 серпня216 р. до н.е. Римляни втратили 50 тис. воїнів, а на бік Ганнібала

Роздивіться зображення спорядження римського легіонера. З чого воноскладалося? Поміркуйте,для чого були потрібнізображені речі.

Навіщо на підошву взуття легіонерів прибивали цвяхи?

— с :

оо2я

ннРч >Ьо §^ н

6

4ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 9

адс

перейшли міста півдня Італії та Сицилії. Шістнадцять років Ганнібалвоював в Італії і не програв жодного бою. Проте після кожної поразки Рим виставляв нову армію, а сподівання Ганнібала на воєннудопомогу місцевих племен не виправдалися.

Згодом римські війська на чолі з Публієм Кор-нелієм Сципіоном висадилися в Африці. Ганнібала було відкликано з Італії для захисту рідногоміста. У 202 р. до н.е. у битві під Замами римляни здобули вирішальну перемогу. Римськимипровінціями стала Сицилія, південь Іспанії.В Північній Італії були організовані нові колонії.

Римляни почекали, поки Карфаген виплатить контрибуцію в 10 тис. талантів, а потім

оголосили йому нову війну. Третя Пунічна війна (149-146 рр. до н.е.)була просто знищенням слабшого. Після трирічної облоги місто булозахоплене, його жителі перетворені на рабів. На землях Карфагенабуло утворено римську провінцію, а саме місто зруйноване.

Контрибуція - грошові виплати, які накладалися державою, що перемогла, на державу, що зазнала поразки.

ОРнонОя

« нч .Он > їо ^р ?

Лугдуйб-./'

Массілія о. Корсика е̂зія

Ф р а к '1'Гарракон

Макед<о. СардиніяІергамСмірнаА »4кориифо,;

Кесаріж

^ ^ /Л о н д ін ій

Лютеція0 ^

і Римська республіка на1 218 р. до н.е.Території, захоплені

і римлянами внаслідок другої Пунічної війни (218-201 рр. доТериторії, завойовані Римом упродовж 2 ст. до н.е.

Завоювання Юлія Цезаря (58-46 рр. до н.е.)Інші територіальні придбання Риму за період 100-33 рр. до н.е.Завоювання Октавіана Августа

_______(33 р. до н.е.-14 р. н.е.)

^-о. Сицилія Л

сн Е

Великий>Яептіс

Території, приєднані доРимської імперії у 14-98 рр.

Завоювання 98-180 рр.Кордони Римської імперії у 2 ст.

О Найбільші міста імперії


Ф 2, Які країни були підкорені Римом у 2 ст. до н.е. Аіліпп V, цар Македонії, необачно погодився виступити союз- Л .

ником Ганнібала у другій Пунічній війні. Після перемоги над Кар- РОЗДІЛ фагеном римляни підтримали союз еллінських міст, що боровся з Македонією, і оголосили Філіппу V війну. В 197 р. до н.е. римський полководець Тіт Фламінін розгромив македонську армію у битві біля поселення Кіноскефали. Через рік Тіт Фламінін від імені римського сенату проголосив «визволення Греції». У 148 р. до н.е. Македонія стала римською провінцією.

У 146 р. до н.е. римляни захопили місто Коринф: Греція опини- ^ д д лася під владою римлян. Лише Спарті та Афінам було «дозволено» зберегти обмежене самоуправління.

У 133 р. до н.е. землі Пергамського царства (Мала Азія) й Іспанії стали римськими провінціями. Унаслідок завойовницьких воєн Рим перетворився на найсильнішу в стародавньому світі державу.

до н.е. Яка ст. до н.е.?

ОРчо Як вплинули війни Риму 2 ст. до н.е. на

П господарське и суспільне життя

■ ісля великих завоювань у господарстві відбулися суттєві зміни. Першим наслідком стало зростання кількості рабів та викорис- ^ ^ тання їхньої праці. Завдяки їхній праці в Італії були утворені нові Н ^ господарства - вілли. Там під керівництвом управляючого 10-15 ра- |- 1 ^ бів вирощували збіжжя, яке продавали на ринку.

Другим наслідком війн було пограбування провінцій. Переможені сплачували величезні контрибуції й податки. Право збирати податки з населення провінцій продавалося на аукціоні, тобто на торгах. Певну суму вносили в державну скарбницю, а потім здирали з місцевих жителів значно більше грошей. Для сплати податків завойовники позичали їм гроші. Коли борг своєчасно не повертали, боржників перетворювали на рабів.

Малоземельні селяни, розорені війною та конкуренцією з великими господарствами, залишали свої наділи і переселялися до міст, де жили на державні кошти або з продажу своїх голосів під час виборів.Так формувався римський люмпен-пролетаріат.

Проте розорення селянства підривало боєздатність римського війська: втрата землі позбавляла права служити у легіоні. Ті, хто виступав за реформи в державі, популяри, обирають своїм лідером Тіберія Семпронія Гракха. У 133 р. до н.е. Гракх виступив з проектом зе-

Покажіть на карті території, завойовані Римом у 2 ст. територія належала Римській республіці на кінець 2Назвіть римські провінції.

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ ТЕМА &

мельного закону. Кожна сім’я, за цим законом, не повинна користуватися більше ніж 500 югерами на батька і по 250 на двох синів (югер - близько чверті гектара) державної землі. Надлишки землі держава вилучала та розподіляла між безземельними. Законом заборонявся продаж та дарування цих наділів.

Невдоволені великі землевласники спровокували сутичку, під час якої Гракха і 300 його прихильників було вбито. Проте оптимати (від «optimus» - кращий) не змогли припини-

2 0 0 ' ти діяльності дуже популярної серед населен-______ Легіонер часів Гая Марія ня аграрної комісії. Справу Тіберія продовжив

молодшии брат Гай Гракх. У 123 р. до н.е. його було обрано народним трибуном. Незабаром його також було вбито, а реформа звелася нанівець.

Закон 111 р. до н.е. проголосив приватними власниками тих, хто на той момент володів державною землею. Це був перший у світі закон про приватизацію землі.

Підсумком суспільних протистоянь стало схвалення реформи консула Гая Марія, яка перетворила римську армію з ополчення на

q найману. Відтепер римські громадяни, ставши до лав війська, отримували платню, а по закінченні служби - земельну ділянку.

^ ^ \Я / іW \ T / I J Прочитайте уривок із твору Плутарха, у якому історик наводить4 - У промову Тіберія Гракха. Поясність, долею яких прошарків римсь

кого населення переймався трибун. У чому він убачав причини їхнього жалюгідного становищ а?

^ К «Навіть дикі звірі мають свої нори і лігвища, і тільки ті, хто гине за Італію, не ма- |-н ^ ють притулку і змушені разом зі своїми жінками і дітьми вести життя волоцюг.

Воєначальники обманюють солдатів, коли говорять їм, що вони віддають своє життя за батьківщину. Вони воюють і гинуть заради розкоші і достатків інших. Цих воїнів називають “володарями всього світу”, а тим часом у них немає ні клаптика власної землі».

4 . Що визначало суспільно-політичне життя Риму

Н в 80-60-х рр. 1 ст. до н.е.

а початку 1 ст. до н.е. оптимати об’єдналися навколо представника давнього аристократичного роду, полководця та обдарованого політика Луція Корнелія Сулли. У 89 р. до н.е. його обрали командувачем армією для відсічі військам понтійського царя Мітрідата VI Євпатора. Після перемоги у війні з Понтійським царством Сулла повернувся до Італії. Проти нього виступила наспіх зібрана армія популярів. 1 листопада 82 р. до н.е. відбулася битва між двома римськи-


ми арміями. Сулла переміг і був проголошений диктатором без обмеження терміну. Майном знищених ворогів Сулла нагороджував своїх прихильників і солдатів, скасував закони, видані популярами, посилив роль сенату. Судові справи було передано сенату, обмежено права народних трибунів. Але у 79 р. до н.е. Сулла склав із себе повноваження, а наступного року помер.

Після диктатури Сулли ситуація в Римській державі загострилася. Точилася громадянська війна в Іспанії, Мітрідат знову напав на римські провінції. У 74 р. до н.е. спалахнуло повстання рабів, очолене рабом-гладіатором Спартаком.Виступ було придушено лише через кілька років зусиллями трьох римських армій. Сенат та виборні посадові особи не могли утримувати спокій в державі.

У 60 р. до н.е. три видатних політики Риму - Гней Помпей, Марк Красс та Юлій Цезар утворили Перший тріумвірат. Вони поділили між собою керівництво провінціями і домовилися підтримувати один одного. Союз тримався передусім на військовій славі учасників. Помпей та Красс відзначилися в боротьбі з Мітрідатом та Спартаком, а Цезар 58—50 рр. до н.е. завоював усю Галлію (сучасна Франція) і навіть переправився на Британські острови. Ці землі ввійшли до складу Римської держави як провінція Галлія.

ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ Ш

і.

2.

3-10.

4РОЗДІЛ

11- 12.

Які території Рим завоював у 2 ст. до н.е? Які були утворені провінції?Поясніть поняття та терміни: легіон, народний трибун, диктатура, тріумвірат, оптимати, популяри, гладіатор.Дайте відповіді на запитання: Як Рим став наймогутнішою морською державою Середземномор’я? Я к утворення нових провінцій вплинуло на господарське життя Риму? Чим було спричинене протистояння в римському суспільстві? Що спонукало братів Гракхів здійснювати реформи? Яка небезпека загрожувала республіканському ладу внаслідок реформи Гая Марія? Чим вирізнялося правління в Римі Корнелія Сулли?

Як і коли було утворено перший тріумвірат? Чи можна вважати тріумвірів диктаторами?У чому виявлялася криза республіки в 1 ст. до н.е.? Якими були її причини?

201

оЕ-нОЛЯ

«ннРчО ^

ІСТО

РІЯ

ДАВН

ЬОГО

РОЗДІЛ

202


§38 ДИКТАТУРА ГАЯ ЮЛІЯ ЦЕЗАРЯ

1. Як установив свою владу в Римі Юлій Цезар.2. До яких заходів вдався Юлій Цезар, ставши правителем Риму.3. Як було утворено Другий тріумвірат і чому події 30-х років 1 ст.до н.е. називають новою громадянською війною.

ТЕМА

ПАДІННЯ РЕСПУБЛІКИ І ТА РАННЯ ІМПЕРІЯ

На цьому уроці ви навчитесь:1. Оцінювати Юлія Цезаря як людину та

державного діяча, використовуючи писемні джерела.

2. Доводити, що Юлій Цезар прагнув врятувати республіканський лад у Римі.

3. Визначати причини та наслідки громадянських воєн у Римі в 40-30-х роках1 ст. до н.е.

Монета з портретом Юлія Цезаря.

Роздивіться монету із зображенням Юлія Цезаря. Пригадайте, що зображували на монетах Афін, які історики називають еталоном демократичної держави.

Про що свідчить перше в Римі прижиттєве зображення людини на грошах?• Як ви гадаєте, чому на афінських монетах не зображували перших осіб держави?

ї*ЯкРч У 1 . Як установив свою владу в Римі Юлій Цезар

53 р. до н.е. Марк Красс вирішив розпочати війну з могутньою Парфянською державою. Військо Красса було розбите, а

сам він загинув у бою. У тріумвіраті лишилося двоє: Помпей та Цезар. Помпей, наляканий успіхами Цезаря у Галлії, переконував сенат відкликати Цезаря із завойованих ним земель. У 49 р. до н.е. сенат ухвалив відповідний наказ. Народні трибуни Марк Антоній та Кассій Лонгін наклали на це рішення вето і втекли до Цезаря.

У розпорядженні Юлія Цезаря було лише два легіони (близько 10 тис. воїнів). Він розумів, що, перетнувши річку Рубікон, розпочне нову війну. Зваживши всі «за» та «проти», зі словами «Жереб

Юлій Цезар кинуто!» - він переправився через річку.

ТЕМА 1 0 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ 6

4Несподівано Помпей залишив Італію та переправився у Грецію.Шлях на Рим був відкритим. Цезар, вступивши в місто, нікого не переслідував. Завдяки цій політиці «милосердя», як називав ї ї сам Цезар, він швидко здобув багато нових прихильників.

Пробувши у Римі декілька днів, Цезар почав переправляти у РОЗДІЛ Грецію свою армію. Тут, поблизу міста Фарсал, у 48 р. до н.е. відбулася битва двох видатних римських полководців, яка закінчилася перемогою Цезаря.

років тому почалася диктатура Юлія Цезаря, закінчилася.

п2 . До яких заходів вдався Юлій Цезар, ставши правителем Риму

203

Оч

.ісля поразки Помпей утік до Єгипту, де його вбили наближені царя Птолемея XIV. За три дні до Александрії прибув Цезар.Його приїзд був зумовлений не тільки бажанням захопити у полон Помпея. Єгипет заборгував 17 млн денаріїв, і Цезар хотів, хоча б о частково, їх одержати. Проте оточення царя затримувало виплату ^ грошей і дуже неприязно ставилося до Цезаря та його воїнів.

Птолемей XIV мав старшу сестру Клеопатру, яка за єгипетськими £§ традиціями могла претендувати на престол. Цезар вирішив підтри- 2 . мати Клеопатру, яка зважилася на відчайдушний крок - потайки ^ пробравшись до римського полководця, попросила у нього допомо- £ ^ ги. До того ж Цезар закохався у єгипетську царівну-красуню.

Під час бою з вояками Птолемея Цезар несподівано наказав спа- р ^ лити римські кораблі, що стояли у гавані. Це було зроблено для того, щоб римські солдати знали, що вони б’ються за своє життя і врятуватися втечею не зможуть. Цезар переміг і посадив на єгипетський трон Клеопатру.

Через кілька місяців він повів своє військо до Сирії проти пон- тійського царя, що загрожував римським провінціям у Азії. У серпні 47 р. до н.е., після перемоги над ним, Цезар надіслав найкоротший в історії звіт до Риму: «Прийшов, побачив, переміг».

Диктатура Цезаря суттєво відрізнялася від правління Сул ли.Хоча за блискучі перемоги його й було проголошено диктатором на10 років, він щороку обирався консулом і діяв через органи влади республіканського Риму. Головною метою політики Цезаря було відновлення нормального життя держави. Він видав закони про устрій міст у провінціях, про безплатні роздачі хліба плебсу.

Він намагався зменшити вплив сенату, налагодити нормальну роботу органів місцевого самоуправління, скоротити непродуктивні

Обчисліть, скільки скільки років тому

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 7 Ш Д 1 0

ш витрати, особливо розкіш та марнотратство заможних, дати захист /я малозабезпеченим прошаркам населення.

/ і - Для проведення цих заходів Цезар створив особисте угруповання, до якого належали Марк Антоній, Емілій Лепід та інші - переважно

ЮЗДІЛ військові командири. Проте, як і кожний політик, Цезар не уник прорахунків. Політика «милосердя» привела до появи в сенаті групи людей, які хотіли усунути Цезаря від влади. Саме ці сенатори поширювали чутки про прагнення Цезаря стати царем і перенести столицю з Риму до Александрії.

У березні 44 р. до н.е. під час засідання сенату Цезаря підступно вбили. Головними учасниками змови були Марк Юній Брут та

204 Кассій Лонгін. Загибель диктатора кинула державу у новий вир _ міжусобиць та війн.

Прочитайте уривок про Юлія Цезаря з твору римського історика та письменника Светонія «Життя дванадцяти цезарів». Які почуття викликали в римлян тріумфи та видовища, що їх проводив Ц езар? Які із заходів Цезаря сприяли зміцненню держави?

«По закінченні війни він відсвяткував п’ять тріумфів. Перший і найблискучіший тріумф був галльський, за ним - александрійський, потім - понтійський, далі - африканський, і нарешті - іспанський: кожний зі своєю особливою розкішшю

^ й оздобленням.Видовища він улаштовував найрізноманітніші: і битву гладіаторів, і театральні

Щ вистави по всіх кварталах міста й усіма мовами, і перегони в цирку, і змагання атлетів, і морська битва......Він виправив календар: через недбалість жерців, що довільно вставляли місяці й дні, календар був у такім безладді, що свято жнив припадало не на літо, а свято збору винограду - не на осінь. Він установив, відповідно до руху сонця, рік у 365

О ^ днів і замість вставного місяця ввів один вставний день через кожні чотири роки.Перепис громадян він провів не у звичайному місці й не звичайному порядку,

нн Рн а по кварталах і через домовласників і число дармових харчувапьників скоротив із трьохсот двадцяти тисяч до ста п’ятдесяти тисяч. Крім того, вісімдесят тисяч громадян він розселив по заморських колоніях. Усім, хто в Римі займався медициною, і всім викладачам шляхетних мистецтв він дарував римське громадянство, щоб вони й самі селилися в місті, і залучали інших».

п3 . Як було утворено Другий тріумвіраті чому події 30-х років 1 ст. до н.е. називають новою громадянською війною

. ісля смерті Цезаря влада перейшла до рук сенату, який поспішив укласти з Марком Антонієм угоду. За нею всі розпорядження Цезаря залишилися чинними, його вбивць було помилувано.

Невдовзі в Римі з’явився новий політичний діяч - родич Цезаря Гай Юлій Цезар Октавіан (Октавій), усиновлений Цезарем незадовго до смерті та названий ним у заповіті основним спадкоємцем.

ТЕМА 1 0 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

У листопаді 43 р. до н.е. Октавій, Марк Анто- ній та намісник у Іспанії Лепід утворили Другий тріумвірат. Вони почали боротьбу за покарання вбивць Цезаря. Через рік у Македонії тріумвірат переміг армію заколотників і примусив їх звести рахунки з життям. Після цього Антоній залишився на Сході, а Октавій відбув до Італії.

Згодом Октавій усунув від влади Лепіда та виступив проти Антонія, якому Клеопатра надала допомогу. У вересні 31 р. до н.е. між флотами Октавія та Антонія відбулася битва біля мису Акцій. Антоній був розгромлений. Армія Антонія перейшла на бік Октавія.

Переслідуючи Антонія, Октавій підійшов до мурів Александрії. Він пообіцяв залишити Клеопатру царицею в Єгипті та захистити її сина за видачу Антонія. Але Антоній і Клеопатра наклали на себе руки. 1 серпня ЗО р. до н.е. війська Октавія вступили в Александрію, а Єгипет став римською провінцією.

Марк Антоній

Клеопатра


і.

2.3.

4-7.

8-9.

10.11- 12.

4РОЗДІЛ

Як відповів би римлянин на запитання: у якому році Юлій Ц езар став диктатором?Які території були завойовані Юлієм Цезарем 5 8 -4 6 рр. до н.е.? Що означають крилаті вислови «жереб кинуто», «перейти Рубікон»? Які події лежать у їх основі?Дайте відповіді на запитання: За яких обставин в 40-х рр. до н.е. в Римі спалахнула громадянська війна? Чим вона закінчилася? Коли і за яких обставин було встановлено диктатуру Юлія Цезаря? Які вона мала особливості? Чим диктатура Цезаря відрізнялася від диктатури Сулли? У чому відмінність між Першим та Другим тріумвіратом?У чому відмінність диктатури від республіки? Чому за правління Цезаря зберігався республіканський лад?Оцініть Юлія Цезаря як людину та державного діяча.Чи має слушність твердження: «Криза республіки полягала в тому, що Рим із невеличкої громади-поліса перетворився на величезну державу, яка володіла половиною світу. Республіканська форма правління вже не відповідала такому становищу»? Свою думку обґрунтуйте.

205

оРно2К

03нн04 >9


§ 3 9РИМСЬКА ІМПЕРІЯ В 2-1 СТ. ДО Н.Е.

1. Чому правління Октавіана Авгус- та називають принципатом.2. Якою була внутрішня і зовнішня політика Августа.3. Які особливості мало правління династій Юлйв-Клавдїів і Флавіїв.4. Чим уславилися імператори династії Антонінів.

ТЕМА 10 12.

3.

4.

206

На цьому уроці ви навчитесь:Показувати на карті територію Римської імперії в 2 ст., визначаючи її кордони. Називати особливості правління Октавіана Августа.Оцінювати Октавіана Августа як людину та історичного діяча, використовуючи писемні джерела.Стисло характеризувати найзначніші події та найвидатніших імператорів 2-1 ст. до н.е.

05ннР-. к*о ^ н н

Камея, що прославляє Октавіана Августа. 1 ст. н.е.

Роздивіться прикрасу. Встановіть, де зображено Октавіана Августа?

Чому поряд із Августом зображено Ромула?

Кого зображено на нижній частині прикраси? Поміркуйте, чи могли такі зображення з’явитися в Греції за правління Пе- рікла? Які зміни в управлінні Римом призвели до появи такого твору?

С І>- п, 1 # Чому правління Октавіана Августа називають принципатом

а д с ]

ісля завоювання Єгипту та смерті Антонія Октавіан став єдиним, з необмеженою владою, володарем. Ознаки республіки (сенат, народні збори, виборчі посади) зберігалися. Октавіана було обрано консулом та цензором. Він улаштував перевірку списку сенаторів і виключив з нього всіх прихильників Марка Антонія. У нових списках сенаторів ім ’я Октавіана стояло першим. Звідси і його новий титул - принцепс.

У 27 р. до н.е. Октавіан зібрав сенат і заявив, що відмовляється від влади. Сенатори, злякавшись відповідальності, стали благати його не відходити від управління державою і пристали на всі його умови. Тепер Октавіана щороку обирали консулом та трибуном. Він міг скликати народні збори та збори сенату, вносити законопроекти

Принцепс - тобто перший сенатор, перший державний діяч.


або накладати вето на закони. Він мав вирішальне слово при призначенні на найвищі державні посади. Згодом йому було присвоєно титулверховного жерця, почесний титул Августа («поважний», «возвеличений богами»), трохи пізніше - титул «батька вітчизни». 4

РОЗДІЛшшшшшшяшшт

Прочитайте уривки з твору Светонія про Октавіана Августа. Зробіть висновки про спосіб життя, зовнішність, здоров’я, риси вдачі правителя Риму. Яку цінну інформацію про буденне життя римлян містить уривок?

«За обідом бувало три зміни, якнайбільше - шість; усеподавалося без особливої вишуканості, але з найбільшою привітністю. Свята й урочистості влаштовував вінз більшою пишністю, а іноді - тільки жартома. Що ж доїжі - то їв він дуже мало й невибагливо. Любив грубийхліб, дрібну рибку, вологий сир, відтиснутий вручну,зелені фіги другого збору; під’їдав і в передобідні години, коли й де завгодно, щойно зголодніє.Дуже піклувався про своє слабке здоров’я. Насамперед,він рідко купався: натомість зазвичай обтирався олієюабо розпарювався перед відкритим вогнем, а потім обливався водою кімнатної температури або підігрітоюна сонці....Ніколи не говорив ні перед сенатом, ні перед народом, ні перед військом, не обміркувавши й не склавшисвою промову заздалегідь, хоча не позбавлений бувздатності говорити й без підготовки».

0 .

2 . Якою була внутрішня і зовнішняполітика Августа

ктавіан Август створив нову форму управління державою.Держава стала називатися Римською імперією. Від часів ОктавіанаАвгуста всіх правителів Римської держави називали імператорами.

Август запровадив нові посади - префекта Риму і префекта преторіанської гвардії. Префект Риму обирався із сенаторів і в йогообов’язки входило наглядати за порядком у місті. Префект преторіанської гвардії командував охороною імператора.

Було підвищено платню солдатам і офіцерам. Чимало ветеранівосіли у провінціях і допомагали їх освоювати. Як головнокомандувачармії, Август управляв провінціями, де перебували війська (імператорські провінції). Він призначав намісників, які командувалигарнізонами. Сенату було виділено для управління більш спокійній освоєні провінції. їх називали сенаторськими провінціями.

Для покриття потреб армії було запроваджено новий податок урозмірі 5 % на спадщину та 1 % на продаж і звільнення рабів. Державну скарбницю було поділено між сенатом й імператором.

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 1 0

4 Остаточно було підкорено землі Іспанії та Галлії. Західний кордондосяг Атлантичного океану й проходив по Рейну. Північні кордонисягнули Дунаю. Кордони на сході доходили до річки Євфрат та Парфянського царства, з яким імператор уклав мир.

Які нові провінції було утворено за часів правління ОктавіанаАвгуста?

Як відповів би римлянин на запитання: у якому році почалося прав-2 0 8 ' т ління Октавіана Августа? Обчисліть, скільки років воно тривало.

Прочитайте уривок із твору Светонія. Поясніть, чому Августа називають будівничим Риму. Навіщо було імператорові розбудовувати Рим? Як, на вашу думку, мали ставитися мешканці Риму до Августа?

«Август так відбудував місто, що по праву пишався тим, що прийняв Рим цегляним, а залишає мармуровим; і він зробив усе, що може передбачати людський розум, для безпеки міста на майбутні часи... Громадських будинків вінвибудував дуже багато; з них найважливіші - форум із храмом Марса, святилище Аполлона на Палатині, храм Юпітера Громовержця на Капітолії... Всемісто він розділив на округи й квартали, наказавши, щоб округами відали зажеребом посадові особи щороку, а кварталами - старости, що обиралися змісцевих обивателів. Для охорони від пожеж він розставив пости й запрова-

^ див нічну варту, для запобігання повеням розширив і очистив русло Тибру, забагато років занесене сміттям і звужене обвалами будівель».

ННРч п

_ 0 . Які особливості мало правління династій/^ Л Юліїв-Клавдіїв і Флавіїв0 ктавіан Август став засновником першої династії імператорів, династії Юліїв-Клавдіїв. Спадкоємцем він призначив Тіберія

(14-37 рр.). Перші роки правління Тіберія булиспокійними. Він перестав скликати народні збори, а всі їх повноваження передав сенату. Але післярозкриття змови префекта преторіанської гвардії Тіберій переїхав на острів Капрі й звідти керував країною. Десятки видатних політиків,учених та чиновників було страчено Тіберієм.

Наступник Тіберія Гай Калігула (37-41 рр.)примушував заможних людей складати заповітина його користь, а потім їх страчував. Переслідуючи та знищуючи своїх противників, Калігула

Імператор Клавдій перестав дбати про армію. Невдоволені офіцериу вигляді бога Юпітера організували заколот і вбили його.

Імператором став 50-річний Клавдій (41-54 рр.). Він не проводивмасових переслідувань і увійшов в історію як завойовник Британії,Фракії (сучасна Південна Болгарія) та Мавританії.

Клавдій став жертвою змови, організованої його дружиною Агріп-піною, аби привести до влади сина від попереднього шлюбу - Нерона. РОЗДІЛ Нерон (54-68 рр.) увійшов в історію як «імператор-поет, співак».Побоюючись заколоту, він убив матір, дружину, сина, примусив свого вчителя - філософа Сенеку - накласти на себе руки. Водночас організував артистичний та спортивний тур по Греції, щоб перемогтина всіх змаганнях, писав поеми, співав. Проти нього визрів заколот,і Нерон наказав рабу вбити його.

У боротьбі за престол переміг Тит Флавій Веспасіан, який став 209засновником династії Флавіїв. Щоб підтримати міську бідноту, Вес- _______пасіан видав наказ про зведення у Римі нових громадських споруд.

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ 6

1. Колона Траяна.2. Марк Аврелій здійснює жертвоприношенняперед храмом Юпітера.Рельєф.

Це дало змогу багатьом збіднілим римлянам заробити собі на життя,працюючи на будівництві. Саме завдяки цьому постав амфітеатр(пізніше названий Колізеєм) на 50 тис. місць. Старший син Веспасіа-на, Тит, продовжив політику батька. А молодший, Доміціан, занедбавдержавні справи і безперервно пиячив. У 96 р. внаслідок заколотуостаннього імператора з династії Флавіїв було вбито.

. Чим уславилися імператори династії Антонінів

■X. А азва династії Антонінів умовна, оскільки 7 імператорів цієїдинастії не були навіть родичами, за винятком двох останніх. Всі вони, окрім першого, вихідці з провінцій. Імператор за погодженняміз сенатом мусив обрати здібного державного діяча та усиновитийого, аби влада перейшла до надійних рук.

За правління юриста Нерва (96-98 рр.) було прийнято закон пронадання землеробам позик під низький відсоток. Доходи від нихішли на допомогу сиротам та дітям жебраків.

Імператор Марк Ульпій Траян (98-117 рр.) жив у злагоді з сенатомі поповнював його представниками провінцій. Траян приєднав до14 Бандровський 6 кл.


- Риму нову провінцію Дакію, розташовану на землях сучасної Руму-/Ш нії. На честь цієї перемоги у Римі було поставлено пам’ятну колону.

/ і За енергійність і справедливість його назвали кращим серед прин-цепсів. Коли після нього на трон вступав новий імператор, сенат

ЮЗДІЛ бажав йому «бути щасливішим за Августа та кращим за Траяна».Публій Блій Адріан (117-138 рр.) об’ їздив майже всю імперію,

примушуючи працювати чиновників на місцях. Державна службастала добре оплачуваною, і це дало змогу відмовитися від аукціонів, на яких продавалося право збирати податки з провінцій. Булостворено державну пошту.

Сенат вважав ідеальним правителем Антоніна Пія (138-161 рр.).2 1 0 Сенату було повернено право управляти італійськими землями.

Після смерті Антоніна до влади прийшли відразу два імператори:Марк Аврелій (161-180 рр.) та Луцій Вер (161-169 рр.). За правління Марка Аврелія відбулася грандіозна Маркоманська війна (166-180 рр.) проти германських та сарматських племен.

Аврелій передав владу своєму синові Коммоду (180-192 рр.), який,на відміну від батька, був брутальною та марнославною людиною.Державні кошти розтринькувалися самим імператором та його наближеними, які врешті-решт і вбили його.

Унаслідок яких подій і коли територія Римської імперії досяглаД найбільших розмірів? Якого океану сягали володіння імперії

на заході, до яких рік на сході?

к ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕР* >>о §й Р-, 1. Скільки років минуло від утворення імперії в Давньому Римі?

2. Яких меж сягали володіння Римської імперії у 2 ст.?3. Поясніть поняття та терміни: принцепс, імператор, префект.

4 -9 . Дайте відповіді на запитання: Що таке принципат? Чимця форма правління відрізнялася від республіки? Що означавтитул Августа до повалення імператора Коммода? Якою булаполітика ОктавіанаАвгуста? • Якими діяннями «уславили» своїімена імператори династії Юліїв-Клавдіїв та Флавіїв? Чомудобу правління династії Антонінів називають «золотим віком»Римської імперії?

10. Чому Октавіана Августа, а не Юлія Цезаря називають засновником імперії?

1 1 -1 2 . Визначте роль Октавіана Августа в історії Риму. Дайте йомуоцінку як людині та державному діячеві.

ТЕМА 1 0

Г На цьому уроці ви навчитесь:1. Визначати своєрідність римської

релігії.2. Характеризувати досягнення

культури Риму.3. Наводити приклади та описувати

найвизначніші пам’ятки літератури, архітектури та образотворчого мистецтва Давнього Риму.

4. Визначати досягнення видатних давньоримських поетів, істориків та географів.

5. Співставляти найшанованіших грецьких та римських богів.


§ 4 0РИМСЬКА РЕЛІГІЯ ТА КУЛЬТУРА

1. У чому своєрідність римської релігії.2. Як розвивалися література та наука в Римській державі.3. Які особливості мала римська архітектура та скульптура. Якими пам’ятками мистецтва та архітектури уславився Рим.

4РОЗДІЛ

211

В оГ-чо

Амфітеатр Флавіїв - Колізей. 1 ст.1. Сучасний вигляд.2. Реконструкція. «нн

Рчо

Рч1 . У чому своєрідність римської релігії

Як використовували подібні споруди?

Чи відповідає будівля Колізея римському вислову «хліба й видовищ»?

Що мав на увазі один мандрівник 7 ст., який, побачивши руїни амфітеатру, сказав: «Коли стоїть Колізей, стоїть і Рим; Рим упаде слідом за Колізеєм, а за Римом-світ!»?

имляни, створюючи власну культуру, запозичили і розвинули культурні надбання багатьох народів Середземномор’я. У давнину, за часів правління перших царів, римляни вірили, що кожний предмет, кожне явище мають свого бога.Римляни поклонялися своїм предкам. Вважалося, що душі померлих охороняють дім і можутьдопомогти у вирішенні повсякденних справ, ---- СГ ----якщо їх шанобливо про це попросити.

Римляни шанували Юпітера - царя богів, бога грому та блискавки. Юнона, його сестра та дружина, була покровителькою жінок і материнства. Нептун та Плутон відповідали грецьким Посейдону та Аїду. Церера була богинею землеробства. Серед інших богів,

_ яким поклонялись римляни, були: Вулкан - бог ковалів та ре- /М місників; Марс - бог війни; Діана - богиня Місяця та полювання;

і і Аполлон - покровитель музики, мистецтва, лікарів та віщунів, бог Сонця; Мінерва - богиня воїнів, покровителька ремесла; Меркурій -

РОЗДІЛ бог торгівлі, покровитель злодіїв, вісник Юпітера; Вакх - бог вина;Венера - богиня краси та кохання. До другорядних божеств належали Купідон, покровитель закоханих; Квірін - покровитель шлюбу.

У житті римлян релігійні обряди та культові справи посідали дуже важливе місце. Головну роль у релігійному житті держави відігравала колегія жерців-понтифіків.

212 Велику роль відігравали в ритуалах передбачення, зроблені на основі вивчення нутрощів жертовних тварин.

Рельєф із зображенням жертвоприношень.

Розгляньте рельєф. Які висновки можна зробити про особливості буденного життя римлян?

кОн м 2 . Як розвивалися література та наука

в Римській державі

.овою давніх римлян була латина, мова племені латинян. Алфавіт римляни запозичили у греків і вдосконалили його. Першим римським поетом вважають Лівія Андроніка, грека з міста Тарент, який, потрапивши у рабство, вчив дітей свого господаря. Він переклав поему «Одіссея» латиною.

Найбільшого розквіту римська література досягла у кінці І ст. до н.е. Видатними поетами республіканської доби були Тіт Лукрецій Кар та Гай Валерій Катулл. Лукрецію належить поема «Про природу речей». У ній ідеться про будову світу, вона закликає людину звільнитись від страху перед силами природи, забобонами, показує радість життя. Вірші Катулла - це переважно лірична, любовна поезія.

Кожному нині відоме слово «меценат» - людина, котра матеріально підтримує розвиток культури. Так увійшов в історію Гай Цільній Меценат, котрий підтримував талановитих поетів, наприклад Вергі- лія та Горація. Вергілій оспівував сільське життя, любов до рідної землі, а також уславлював Римську державу. Взявши за взірець гомерівську «Іліаду», він створив поему «Ене'їда». У ній розповідається

ТЕМА 1 0 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 6

про пригоди троянського героя Енея, який після втечі з Трої перебрався до Італії. Горацій поряд з офіційними віршами-листівками, в яких звеличував Августа, складав «Сатири», де він влучно висміював вади римського суспільства.

У цей же час жив і творив відомий поет Овідій Назон. Він був відправлений Августом на заслання у Томи (сучасна Констанца в Румунії). Його поетичні твори містять багато відомостей про життя місцевих племен.

Історичні праці писали Тіт Лівій та Публій Корнелій Тацит, якому належить відомий вислів: «Історію слід писати без гніву та пристрастей», тобто без зайвих емоцій, правдиво.

Римське право і зараз є основою світової юридичної науки й практики. Римські географи - Страбон та Клавдій Птолемей - створили досконалі описи народів та місцевостей не лише самої держави, а й навколишніх земель. Нарешті, «Природнича історія» Плінія Старшого була справжньою енциклопедією того часу.

3 . Які особливості мала римська архітектура та скульптура. Якими пам’ятками мистецтва та архітектури уславився Рим

а архітектуру та мистецтво Риму визначальний вплив мали культурні досягнення давніх греків. Проте, якщо греки понад усе цінували в архітектурі витончені й довершені форми, то римляни віддавали перевагу інженерним якостям. У всьому давньому світі римська архітектура не має собі рівної за різноманітністю типів споруджень та грандіозністю.

Римляни будували кам’яні мости через ріки, багатоповерхові будинки з водогоном, каналізацією, опаленням. Спорудження водогонів давало змогу безперебійно постачати в римські міста воду з гірських джерел. Свинцевими і керамічними трубами, прокладеними в акведуках - наземних водогонах, - вода надходила до будинків. Міста прикрашали фонтани. Особливий тип споруд - терми, або римські лазні. Крім власне лазень з величезними басейнами з холодною і гарячою водою, тут були спортивні зали, бібліотеки, зали для прогулянок, філософських бесід.

Римляни навчилися вдало поєднувати особливості довкілля з архітектурними будівлями, скульптурою, водоймами тощо - будували так звані римські вілли - приватні заміські резиденції імператорів і заможних римлян. Тут вони відпочивали від столичної метушні та важливих державних справ, насолоджуючись красою природи. Най- відомішою є вілла імператора Адріана в передмісті Риму.

даоАкведук (від латинських слів «aqua» - «вода» й «duco» - «веду») - арковий міст з лотком або трубою, яким пропускали водовід через ріки, шляхи, яри.

6

4

214

оРчолК

о?Н—I 0-. о н о

>3кРц

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 1 0

Римляни прокладали добротні дороги, якими з великою швидкістю могли пересуватися війська. Втіленням міці й величі Риму були тріумфальні арки та колони, що прославляли звитягу римської зброї. Тріумфальні споруди зводили не тільки в Італії, але й у провінціях.

Римляни вперше стали будувати міста за попередньо складеним, ретельно продуманим планом. За взірець планування правили римські військові табори. Передусім прокладалися дві перпендикулярні вулиці, на перехресті яких зводили центр міста.

Римські міста прикрашали статуями та рельєфами. Митці копіювали грецькі статуї, проте створювали й власні. Римські скульптори надавали рисам зображених портретної схожості. Про розвиток портретного живопису свідчать знахідки у Фаюмській оазі в Єгипті. Там було знайдено більше двохсот портретів, написаних на дошках.

1. Арка імператора Тіта.2. Акведук.

а р еВони вражають витонченістю, а також точністю передачі не тільки зовнішності, але й внутрішнього світу людини.

Найбільшою спорудою тогочасного Риму був Великий цирк. Римський цирк мав арену довгастої форми, яка призначалася для кінних змагань - змагань колісниць. На думку дослідників, Великий цирк міг умістити більше 250 тисяч глядачів.

Найдосконалішою архітектурною та інженерною спорудою Риму вважається Пантеон - храм усіх богів, побудований у 2 ст. Пантеон -

Цирком (з латини «коло», «навколо») римляни називали простір без кутів, навколо якого розташовувалися місця для глядачів.

1. Фаюмський портрет.2. Великий цирк.


найбільший за розмірами римський купольний храм. Купол цього храму, відлитий з бетону, в діаметрі перевищує 40 м. Вага купола настільки велика, що довелося зробити стіни товщиною 6 метрів. Пантеон - єдина велика споруда Давнього Риму, яка збереглася до сьогодні не в руїнах.

Характерною особливістю римських міст були амфітеатри. Якщо греки облаштовували свої театри просто неба, місця для глядачів розташовуючи на схилі пагорба, то римляни зводили для театрів самостійні замкнуті багатоярусні будинки в центрі міста з місцями на спеціально зведених стінах навколо арени.

-

Бетон - міцний будівельний матеріал; суміш вапна з вулканічним попелом, камінням і піском.Амфітеатр - «амфі» означає «з усіх боків», «навкруги», отже, амфітеатр - споруда для видовищ, де місця для глядачів оточують арену з усіх боків.

4

215

я о_

1. Кімната з одного з будинків Помпеї - міста, яке зникло в 79 р. після виверження вулкана Ве- зувій.2. Посуд із Помпеї.

• Які висновки про розвиток культури та особливості буденного життя можна зробити, роздивившись ілюстрації.

Найвідомішою спорудою Риму був грандіозний амфітеатр Флавіїв - Колізей (від латинського colosseus - «гігантський, величезний»). Його будували 5 років за часів правління Веспасіана та його сина Тіта. Навіть нині він вражає своїми розмірами: 188 м завдовжки та 156 м завширшки. Арена - 86 на 54 м. Загальна площа - 29 тис. кв. м. Під ареною, на якій виступали гладіатори, знаходився цілий комплекс приміщень для учасників дійств. Тут також розміщувалися складні механізми, що піднімали декорації. В театрі була ложа імператора, а навпроти - ложа префекта міста. Всього у Колізеї могло розміститися 50 тис. глядачів. У перших рядах сиділи імператор та його наближені, вищі урядові чиновники. На самій горі був майданчик для найбідніших, на 5 тис. чоловік, які мусили стояти. Над ареною натягали навіс із тканини, який захищав глядачів від сонця. Фонтани зволожували повітря.


Прочитайте уривок з «Римської історії» Діона Касія про відкриття Колізею. Поясніть, навіщо імператор Тіт проводив ці багатоденні вистави. Чи виправданим було подібне марнотратство? Які відомості джерела свідчать про високий рівень архітектури?

«Імператор Тіт при освячуванні амфітеатру показав (глядачам) багато дивних речей. Билися один з одним... чотири слони, було вбито біля дев’яти тисяч тварин, свійських і диких. Багато мужів вступало в єдиноборство, багато хто ж боролися зімкнутими рядами в пішому й у морському боях. Наповнивши зненацька (арену) амфітеатру водою, Тіт велів вивести коней, биків і інших приручених тварин, яких навчили все те, що вони роблять на землі, те саме робити на воді. Він наказав і людям випливати на кораблях. І ці люди там билися, одні - у якості керкирян, інші - у якості коринфян. На другий день відбувалися кінні змагання, на третій - морський бій трьохсот чоловік, а після цього також сухопутний бій. Ще 100 днів відбувалися подібні вистави».

1. Поясніть поняття та терміни: акведук, терми, меценат, амфітеатр.

2—6. Дайте відповіді на запитання: Яким богам поклонялися давні римляни? Чим уславили свої імена найвідоміші давньоримські літератори, історики та географи? Які досягнення мали римляни в архітектурі та скульптурі? Які споруди зводили? Які будівлі столиці Римської імперії знаєте? Що являли собою Великий цирк, Колізей, Пантеон?

7—8. Що мали спільного й чим відрізнялися релігії римлян та греків?9 —10. Якою мірою імператори сприяли розвиткові культури? Чому

тріумфальні арки будували не тільки в столиці, ай у провінціях?11—12. Що мав на увазі римлянин, характеризуючи римську архітекту

ру словами: «Кам’яні громади не можна порівнювати з безглуздими пірамідами Єгипту чи з найславетнішими спорудами греків».

І }■ ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ Я


! -------------------------------------------------*На цьому уроці ви навчитесь:1. Визначати своєрідність міського

життя в Римі.2. Порівнювати буденне життя давніх

римлян та греків.3. Описувати буденне життя давніх

римлян.4. Визначати особливості родинного

життя та виховання дітей у Давньому Римі.

Я Л І МІСТО РИМТА ЖИТТЯ ЙОГО МЕШКАНЦІВ

1. Які особливості мало міське жит- РОЗДІЛ тя в Римі.2. Яким було буденне життя мешканців Риму.3. Які давньоримські традиції визначали родинне життя та виховання дітей.

217

Макет Давнього Риму.Рим - едине місто у С В ІІІ,

яке зажило почесного титулу Вічного міста.

РХ и м

1 Які особливості мало міське життя в Римі

Роздивіться ілюстрацію. Поміркуйте, як відчувала себе людина з провінції, коли приїжджала до Риму на гостину.

Чим вабив Рим подорожніх?

Один із поетів назвав Рим «містом семи пагорбів та всієї землі володарем». Якою мірою це твердження можна вважати слуш-

.им протягом 1 та особливо 2 ст. н.е. поступово ним?перетворювався з общини римських громадян ---- С -----на «імперію відпущеників». У Римі з його мільйонним населенням понад 1700 ремісничих майстерень належали відпущеникам та провінціалам. З 300 торгових кораблів лише чотирма володіли римляни. З 14 районів столиці один був повністю єврейським. Були квартали, де проживали сирійці, фінікійці та інші народи.

Більшість громадян мешкала у великих багатоповерхових будинках. Багаті люди могли дозволити собі жити у власному окремому будинку. В описі Риму, знайденому вченими, зазначено 1790 власних та 46 602 багатоповерхових будинків.

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ГЕШ 10

4

8Рч

Рим був дуже щільно забудований, тому спорудження будинків у декілька поверхів було життєвою необхідністю. На вулицях була така тіснява, що уряд час від часу забороняв у денний час їздити в екіпажах та возами, за винятком возів будівельників.

Стічні води зливались у каналізаційні труби і потрапляли до центрального каналу. Чиста вода подавалася по спеціальних трубах, прокладених по мостах-акведуках або під землею. Вода нагромаджувалась у величезних цистернах і розгалуженою системою глиняних та свинцевих труб подавалася в місто.

Навколо ринків знаходились невеличкі майстерні та крамниці. Вони належали переважно грекам, жителям Сходу та вільновідпущеникам. Найпоширенішими були майстерні, де виготовляли предмети побуту, ювелірні та ковальські вироби, а також пекарні.

218

Прочитайте уривок з листа відомого римського філософа Се- неки. На якій особливості міського життя він наголошує?

«Поглянь на численне населення, що ледь міститься в будинках цього величезного міста; більша частина цієї юрби не має батьківщини, а зібралися ці люди сюди з різних місць і взагалі з усього світу. Одних сюди привело честолюбство, інших - державні справи, третіх - покладене на них посольство, четвертих - розкіш, що шукає для себе зручного місця, що буяє пороками, п’ятих - пристрасть до освіти, шостих - видовища, сьомих - дружба, восьмих - заповзятливість, яка потребує широкого поля діяльності; одні принесли сюди свою продажну красу, інших - продажне красномовство. Всі люди стікаються до цього міста, де

2- добре оплачуються й чесноти, й пороки».

5}Ґ~\ 2. Яким було буденне життя мешканців РимуЗ'аможні римські громадяни засідали у суддівських установах, працювали в міській раді, виконували доручення префекта міста або імператора.

День у римлян починався зі сходом сонця. Перші години вони проводили за молитвами вдома чи в храмі. Після цього наставав час для візитів, які, як правило, робили бідні громадяни, випрошуючи щось у заможніших. О 3-й годині (за нашим часом о 9-й) починалися громадські засідання в судах і колегіях. Через три години - о 6 -й за римським часом - була мала обідня перерва, а о 8 -й годині - велика. Пообідній час присвячений був розвагам та відпочинку.

Будинок заможного римського городянина був огороджений муром. Головними частинами одноповерхового будинку були вітальня, їдальня, садок, житлова частина з кабінетом господаря. Будинок опалювався завдяки трубам, по яких подавалося гаряче повітря. Скла римляни не знали й вікна закривали шкурами та тканиною. Підлогу та стіни прикрашали мозаїкою.


4У багатоповерхових будинках жили незаможні городяни і городя

ни із середніми статками. На верхніх поверхах жили бідні мешканці, на нижніх - більш заможні. На перших поверхах розташовувалися крамниці й майстерні.

Римляни користувалися стільцями та табуретами, столами, ліж- РОЗДІЛ ками, кріслами, скринями для зберігання одягу.

Одяг був практичним. Майже всі, включаючи жінок і дітей, носили туніки. Туніка зшивалася з двох шматків тканини та стягувалася ременем, її колір залежав від суспільного становища людини.

Сенатори носили туніку з широкою смугою на грудях. Римські громадяни і, до речі, тільки вони, одягали зверху на туніку тогу - напівкруглий шмат матерії, яку обгортали навколо тіла. Колір тоги 2 1 9 також залежав від становища людини та конкретної ситуації. Так, на поховальну церемонію одягали чорну тогу. Жінки поверх туніки

О£чОАа

« нч . О ^о Рч

одягали столу або паллу. Стола була чимось на зразок плаття, а палла нагадувала тогу, й іноді жінки накидали її край на голову.

Римляни намагалися харчуватися різноманітно. На сніданок їли хліб, тістечка з медом, оливками та інжиром. Запивали розбавленим вином або водою. На обід подавалися різноманітні страви. Спочатку це були салат, редис, гриби, устриці, раки, а також сардини та яйця, які збуджували апетит. їх запивали вином з медом. Потім подавали сім страв з риби, м’яса та птиці. До них подавалися різні соуси. Потім приносили фрукти, горіхи, медове печиво. Звісно, так харчувалися лише заможні люди.

Прості римляни вживали на обід пшеничну кашу з соусами та овочами. М’ясо вони їли лише в дні свят чи жертвоприношень.

1. Рельєф, що зображує буденне життя римлян.2. Одяг та прикраси римських жінок.

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТЕМА 1 0

4

220

ос-.оЬРя

І—І РчоНо

►>9яКРн

к *1. Жінка із зачіскою «А ля Октавія» - найпоширеніша зачіска римлянок.2. Юлія, дочка імператора Тіта й дружина Доміні- ціана.

Роздивіться скульптурні портрети.* Чим відрізнялися зачіски зображених? Яка з двох зачісок жінок вам до вподоби?

Римляни щодня ходили в терми. Існували терми площею 12 га, які могли одночасно прийняти 1200 відвідувачів. У Римі було понад 1 0 0 0 приватних лазень i l l громадських.

Відвідування боїв гладіаторів, змагань колісниць або театру - найулюбленіші розваги римлян. Залюбки вони грали в кості, шашки. Захоплювалися полюванням та риболовлею.

ЮЗ Які давньоримські традиції визначали родинне життя та виховання дітей

ні римляни практично були позбавлені права вибору при створенні сім’ї. Чоловіків та дружин, як правило, обирали дітям батьки. Поширеним явищем були шлюби за розрахунком. Так, відомий оратор Цицерон після 37 років подружнього життя розлучився, щоб взяти шлюб з 2 0 -річною дівчиною та у такий спосіб запобігти розоренню. Дівчата могли виходити заміж з 12-ти років, але найчастіше це відбувалось у 14-річному віці.

Після народження дитини немовля клали до ніг батька. Він повинен був взяти його на руки, щоб продемонструвати, що приймає його у свою сім’ю. На дев’ятий день після народження дитині давали ім’я та особливий амулет, який мав захищати її від злих духів.

Діти здобували освіту залежно від статків своїх батьків. Діти найбідніших не вчилися взагалі. Заможні віддавали дітей до початкової школи. Більшість учнів закінчувала її в 11 років. Подальшу освіту здобували вдома.

Римські початкові школи розташовувалися на першому поверсі в одному з багатоповерхових будинків. Як правило, у школі був лише один клас з 12 учнями. Учителями найчастіше були раби-греки. Багаті батьки тримали особливогоУ римській школі


раба - педагога. Він супроводжував дитину до школи і спостерігавза її поведінкою під час занять.

Лише незначна частина дітей могла відвідувати граматику - такназивалась середня школа. Там вивчали історію, філософію, географію, геометрію, музику та астрономію. Одним із завдань цього етапунавчання була підготовка до занять з учителем красномовства. Особливим предметом була грецька мова. Справді освіченою людиною вРимі вважався той, хто її знав.

Отримавши можливість учитися далі, підліток віком 13-14 роківвідправлявся до Греції. У Греції навчалися в Афінах та на островіРодос у найкращих учителів. Це навчання коштувало дуже дорого,але воно давало змогу зробити політичну та юридичну кар’єру. Томувважається, що ґрунтовна освіта в Римі була недоступною для більшості громадян.

! 1■ ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ Ш

■1—6. Дайте відповіді на запитання: Яким було буденне життя

заможних римлян? Який розпорядок дня вони мали? В якихбудинках жили мешканці Риму? Які вигоди мав будинок, як і чим його оздоблювали? Як одягалися римляни? Чим харчувалися?* Як розважалися мешканці Риму? Яку роль в житті римлянвідігравали терми? Які особливості мало родинне життя? Деі як здобували освіту римляни?

7 -8 . Чим римська система освіти та виховання відрізнялася відгрецької?

9—10. Чи має слушність твердження: «Кошти на розбудову столиціРимська держава здобувала, грабуючи підкорені народи»? Своюдумку обґрунтуйте.

1 1 -1 2 . На якій особливості давньоримської культури наголошував давньогрецький історик Полібій: «Римляни, виявляється, можутькраще за всякий інший народ змінити свої звички і запозичитикорисне»? Свої міркування доведіть конкретними фактами.

РОЗДІЛ

221

ІСТО

РІЯ

ДАВ

НЬО

ГО

АРОЗДІЛ


§42 ВИНИКНЕННЯХРИСТИЯНСТВА

1. Хто такий Ісус Христос. Щопро нього розповідають історичніджерела.2. Як виникають перші християнськігромади.3. Як ставилися імператори Риму дохристиян.

ТЕМА 1 0

7На цьому уроці ви навчитесь:1. Визначати, у чому полягає суть та

своєрідність християнства.2. Розповідати про основні події земного

життя Ісуса Христа.3. Пояснювати, чому перші християни за

знавали переслідувань.

222

оиодк9«03ннРч >>о §

Преображення Христове. Рафаель Санті, 1519-1520рр.

Роздивіться фрагмент картини італійськогохудожника кінця 15 - початку 16 ст. Рафаеля.

Поміркуйте, яку ідею втілено в образі ІсусаХриста - основоположника однієї з найбільшихсвітових релігій - християнства.

Чим це зображення Бога відрізняється від інших, відомих вам з попередніх уроків?

У,1 Хто такий Ісус Христос. Що про ньогорозповідають історичні джерела

Римській державі часів республіки і найбідніший громадянинміг взяти участь у виборах чи звернутися до трибуна. За імперії державою керував імператор, а люди втратили можливість впливати наполітичні події. Це породжувало зневіру та розчарування. У римляннабули поширення різні пророцтва, астрологічні передбачення.

На Близькому Сході існували релігійні вчення про кінець світу,прихід спасителя. Особливо яскраво це виявилося в іудаїзмі.

У 63 р. до н.е. Палестину було підкорено Римом. У 37 р. до н.е. їїправителем став Ірод Великий. За панування римлян значно зміцнилися вплив і економічне становище іудейських священиків. Єрусалимський храм знову став центром релігійного життя.

За таких обставин в Палестині розпочав проповідувати Ісус Хрис-тос. У римських джерелах існували лише коротенькі згадки проІсуса. У 1971 р. було знайдено арабську копію тексту єврейськогоісторика Йосифа Флавія, в якому цей противник християнстварозповідав історію життя Христа. В Галілеї жив проповідник Ісус РОЗДІЛ (Ієшуа) (бл. 5 р. до н.е. - 29 р.). Першими сприйняли його проповідь найбідніші прошарки палестинського суспільства. На початкусвоєї діяльності він прийшов до Іоанна Хрестителя, який охрестивйого. Ісуса було проголошено Месією - спасителем світу.

Безумовно, основним джерелом, яке розповідає про життяХриста, є книги Нового Завіту Біблії, які називають Євангеліями.Проповідницькій діяльності Ісуса опиралися іудейські священики- 2 2 3фарисеї. Якось вони запитали Ісуса, чи слід платити податки Риму.Ісус відповів: «Віддавайте Богу Богове, а кесарю (тобто імператору) -


Єрусалим за часів ІсусаХриста. Давньоєврейськамініатюра.

Щ }Євангелія (від грец. «добра звістка») - перші чотири книги Нового Завіту, написаніапостолами Матвієм,Марком, Лукою, Іоан- ном. У них описанеземне життя Господа, Сина Божого ІсусаХриста: Його вчення,чудеса, хресні страждання, смерть, воскресіння й вознесіння на небо.

Прочитайте уривок з твору Йосифа Флавія «Іудейські старожитності». Яку історичну інформацію довідуємося з цього документа?

« ...У цей час була мудра людина на ім’я Ісус. Він вів праведне життя та славився своєю доброчесністю: і багато з числа іудеїв та інших народів стали йогоучнями. Пілат засудив його на смерть через розп’яття; проте ті, хто стали йогоучнями, не зреклися свого вчителя. Вони розповідали, буцімто він з ’явився їмна третій день після свого розп’яття та був живим. Тому вони стверджували,що він - Месія, про якого сповіщали іудейські пророки».

кесареве». Згодом фарисеї схопили Ісуса й засудили на смерть. Цей вирок, винесений Хрис-ту, мав бути затверджений римським намісником Понтієм Пілатом. Як людина досвідчена,Пілат розумів, що стає учасником розправи надбезвинним. Але, відпустивши Ісуса, він би викликав невдоволення іудейських священиків, авідтак заколоти і повстання проти пануванняРиму. Тому він затвердив смертний вирок Ісусу.

ОРно►яя

о?►—Н

О ^н б

л і4

РОЗДІЛ

224

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ ТЕМА 1 0

Прочитайте уривок з Нагірної проповіді Ісуса Христа ( Євангеліє від М атвія) та поміркуйте, якими новими ідеями просякнуте християнське віровчення.

«Не судіть, щоб і вас не судили; бо яким судом судитимете, таким же осудять і вас, і якою мірою мірятимете, такою і вам відміряють. І чого в оці брата свого ти скалку бачиш, колоди ж у власному оці не помічаєш? Або як ти скажеш до брата свого: Давай вийму я скалку з ока твого, коли он колода у власному оці? Лицеміре, вийми перше колоду із власного ока, а потім побачиш,

як вийняти скалку з ока брата твого. Не давайте святого псам, і не розсипайте перлів своїх перед свиньми, щоб вони не потоптали їх ногами своїми, і, обернувшись, щоб не розшматували й вас... Просіть і буде вам дано, шукайте і знайдете, стукайте і відчинять вам; бо кожен, хто просить, одержує, хто шукає, знаходить, а хто стукає, відчинять йому».

Проповідь - промова урочистого, повчального змісту.

Від якої дати відбувається лічба років за нашим календарем? У якому році за римським літочисленням народився Ісус Христос?

ОР-чо2И п 2» Як виникають перші християнські громади

т с

.ісля страти Ісуса його учні - апостоли - почали проповідувати його вчення в різних частинах Римської імперії: зокрема, Андрій

навчав у Малій Азії, Скіфії та Греції.Християни у різних землях імперії утвори

ли свої громади. Перші християнські громади були утворені на демократичних засадах. Як правило, голова громади розпоряджався майном та грошима для організації молитовних зібрань і допомоги членам громади, яких спіткала біда. У відправленні релігійних обрядів йому допомагали диякони. Свої зібрання перші християни проводили у потаємних місцях. Згодом окремі громади будували молитовний дім. Так закладалися основи церковної організації.

Апостол - у Новому Завіті так названо 12 перших послідовників і учнів Христа.Слово«церква»означає «дім Божий», тобто святе місце, призначене для богослужінь і молитов, а також - громада віруючих.

3 . Як ставилися імператори Риму до християн

ількість прихильників нової релігії зростала. Нею зацікавився сам імператор. Життєві правила, яких дотримувалися перші християни, суперечили присязі римського громадянина. Людина, яка давала цю присягу, визнавала богом імператора і клялася іменем Юпітера


3. Зображення риби - зашифроване позначення імені «Ісус Христос, син

1. Катакомби, де збиралися перші християни.2. Ісус Христос у вигляді молодого пастуха, який символізує пастиря віруючих, а заблудла вівця на його плечах - грішника, що розкаявся.

БРОЗДІЛ

225

та інших римських богів. Це суперечило релі- Божий, Спаситель», гійним поглядам християн, тому вони всіляко ухилялися від присяги.

Приводом гонінь на християнські громади стала пожежа в Римі в 64 р. Тоді імператор Нерон вказав на єврейську общину і християн. Було страчено чимало людей. Після Нерона особливо люто пере- 0 слідував прихильників нової віри імператор Доміціан. За його ^ правління до громад християн почали приходити і люди, що нале- Д жали до верхівки римського суспільства. Серед покараних Доміціа- §3 ном був, наприклад, його двоюрідний брат з дружиною.

Щоб уникнути переслідувань, християни стали проводити свої ^ зібрання у підземеллях Риму - катакомбах, що простягалися на ба- £ ^ гато кілометрів.

1. Як відносно Риму розташована Палестина?2. Хто із римських імператорів був сучасником Ісуса Христа?3. Поясніть поняття та терміни: християнство. Євангелія,

апостоли, церква.4 —8. Дайте відповіді на запитання: Чому Палестина є країною,

де почали проповідувати християнство? * Хто такий Ісус

Ж Христос? Які факти свідчать про історичність Ісуса Христа? Що розповідають про Ісуса Євангелія? На яких засадах гур

тувалися християнські громади? Хто й чому розпочав перші гоніння християн?

9—10. Якою була причина поширення християнства серед населення Римської імперії? Чому римська влада переслідувала перші християнські громади?

11—12. Чим Ісус Христос відрізнявся від богів Давньої Греції та Риму?

І І ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ Я


ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВГГУ

> § 4 3РИМСЬКА ІМПЕРІЯ У З СТ.

1. Які зміни, відбулися в господарському житті Римської імперії в 3 ст.З чим вони були пов’язані.2. Чому кінець 2 -3 ст. називають добою «солдатських» та «сенатських» імператорів.3. Хто такі готи. Як складалися відносини між ними й Римською імперією.

ТЕМА

ПІЗНЯ РИМСЬКА ІМПЕРІЯНа цьому уроці ви навчитесь:

1. Показувати на карті територію Римської імперії наприкінці 2-3 ст.

2. Визначати причини та суть господарської та політичної кризи в Римській імперії в 3 ст.

3. Пояснювати, як криза в Римській імперії в 3 ст. впливала на її відносиниз варварами.

1

Преторіанська гвардія. Рельєф колони Марка Аврелія. 2 ст.

Роздивіться зображення преторіанців.

Згадайте, коли й навіщо створено цю гвардію. У контексті яких подій про цю гвардію згадувано?

Зробіть власний висновок про місце, яке посідають преторіанці в історії Риму.

1 . Які зміни відбулися в господарському житті

З Римської імперії в 3 ст. З чим вони були пов’язані

припиненням завойовницьких воєн зменшилася кількість рабів та зросла ціна на них. Використання рабської праці стало невигідним. Раби, які за свою працю нічого не отримували, не були заінтересовані в тому, щоб добре працювати, і за першої ж нагоди вони намагалися втекти, часто повставали проти своїх хазяїв. Тому починаючи з 3 ст. власники маєтків відмовилися від використання рабської праці. Вони надавали рабам ділянку землі та дозволяли мати сім’ю, будинок, власне невеличке господарство. За це власник отримував орендну плату за користування ділянкою та певну частку від урожаю.


Орендарями - колонами - також ставали розорені городяни, вільні селяни та інший збіднілий люд. Власники маєтків - імператор, сенатори, великі чиновники, воєначальники - навмисно знижували орендну плату, щоб привабити до себе якомога більше людей.

А,2

4РОЗДІЛ

Чому кінець 2 -3 ст. називають добою «солдатських» та «сенатських» імператорів

.рмія та сенат розпочали запеклу боротьбу за вплив на імператора. На римському троні змінилися 32 «солдатських» та «сенатських» імператори, причому більшість із них загинули внаслідок заколотів. 2 2 7

Наступника імператора Коммода було вбито через три місяці. Преторіанці оголосили «аукціон з продажу престолу», який виграв

ОРчо 2 к

Терми Каракалли в Римі. <]

римський багатій Дідій Юліан. За ним армія висунула на імператор- ІД ський трон Септімія Севера. Імператор стратив частину сенаторів і Рч ї*> відібрав у сенату право видавати закони, позбавив багатьох великих ® Щ землевласників Галлії та Іспанії землі та роздав її ветеранам. Він Ьн Рн дозволив одружуватися римським легіонерам.

Після смерті Севера імператором став його син Каракалла. Він видав закон, за яким всі вільні жителі імперії - городяни ставали римськими громадянами, їхні сільські родичі громадянство не набули.

За імператора Александра Севера (222—235 рр.) було зменшено витрати на армію та встановлено платню вченим і вчителям.

Послаблення авторитету центральної влади в Римі призвело до того, що імперія почала розпадатися. Проте їхні правителі зверталися по допомогу до Риму у разі повстань простолюду. У Галлії у 60-х роках 3 ст. спалахнуло повстання багаудів (борців) - селян, колонів, рабів. Правитель Галлії у 273 р. звернувся з проханням про допомогу до імператора Авреліана. Після поразки повстанців Галлія та Іспанія знову увійшли до складу Римської імперії. Та повстання не припинилось. Ватажки багаудів створили армію, карбували монети. Центром повстанців була фортеця Лютеція, розташована на місці сучасного Парижа.


Яких меж сягала територія Римської імперії наприкінці 2 - у 3 ст.? Які провінції входили до її складу? Які території зазнавали зовнішніх уторгнень з боку варварів?

с. 3 . Хто такі готи. Як складалися відносини між ними й Римською імперією

т є

__ користавшись послабленням Риму, германці та сармати утво-2 2 8 рили союз для набігів на землі імперії. Спочатку Риму вдавалося від

бивати ці напади. На початку 3 ст. угруповання племен очолили готи.Імператори, які не могли подолати готів, від

куповувалися від них. Це ще більше заохочувало готів до нападів на Рим. Оскільки армій для охорони кордонів не вистачало, а прикордонні землі збезлюдніли, імператори почали оселяти там союзницькі їм племена, що повинні були охороняти кордон.

Проте імперії не вдавалося стримати натиск готів, і вперше в історії римлянам довелося залишати провінції. У 271 р. почався відхід римських військ і поселенців з Дакії. Кордон держави довелося перенести до Дунаю.

Го ти - загальна назва одного з германських союзів племен першої половини І тис. н.е. Вихідці зі Скандинавії, готи на початку н.е. переселилися до Прибалтики, а на рубежі 2-3 ст. - в Східну Європу.


2.3-8.

9-10.

11-12.

Хто такі готи? У якому столітті готи починають постійні напади на римські володіння?Які територіальні зміни відбувалися в Римській імперії протягом 3 ст.?Дайте відповіді на запитання: Які факти свідчили про кризу римського господарського життя в 3 ст.? Якими були причини цієї кризи? Хт о такі колони? Чому землевласники вважали, що колони працюватимуть краще, ніж раби? Які особливості мала влада імператорів у 3 ст.? Чому імператорів називали «солдатськими» та «сенатськими» ? Як криза в господарському та державному житті впливала на зовнішню політику Римської імперії? Чим уславилися імператори династії Северів? Яку роль відігравали готи в історії Римської імперії 3 ст.?Чим було викликано посилення натиску варварів на кордони імперії?Узагальніть становище Римської імперії в 3 ст.

2.

3.

ТЕМА 1 1

Г На цьому уроці ви навчитесь:Характеризувати реформи імператорів Діоклетіана й Константина на подолання кризи в Римській імперії. Визначати роль імператора Константина в становленні християнства як державної релігії Римської імперії.Пояснювати причини перетворення християнства на державну релігію.


■ § 4 4РИМСЬКА ІМПЕРІЯ В 4 СТ. 41. Що зробили імператори Діоклетіан

і Константин для послаблення кризи РОЗДІЛ в Римській імперії.2. Які політичні заходи імператора Константина І визначали позиції християнства. Як і коли християнство стало державною релігією Римської імперії.3. Що визначало історію Римськоїімперії у 4 ст. 229

У

Тріумфальна арка імператора Константина в Римі між Палатином та Колізеєм. ОРн

ОА

Згадайте, внаслідок М яких подій та навіщо буду- вали тріумфальні арки.

Поміркуйте, у резуль- 05 таті яких воєн могла з’я- си >а витися арка правителя ^ <3 Римської імперії, якщо О £ держава вже не завойовувала нових земель.

1 . Що зробили імператори Діоклетіан і Константин

Ндля послаблення кризи в Римській імперії

априкінці 3 ст. верхівка римського суспільства знову згуртувалася навколо імператора. Занепад господарського життя, повстання рабів та колонів, вторгнення готів зумовило потребу в сильній державній владі. У цій обстановці до влади прийшов Діоклетіан.

Діоклетіан (284-305 рр.) остаточно придушив повстання багаудіві створив нову форму управління державою - тетрархію (влада чотирьох). Імперію було поділено на Західну та Східну. Резиденція імператора знаходилася у місті Нікомедія на північно-східному узбережжі Малої Азії. Обидва правителі отримали титул Августів.

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ Г Е Ш 1 1

Усю імперію було поділено на військові округи та здійснено /я військову реформу: збільшено чисельність армії, зменшено її під-

розділи. Для обчислення податків було проведено перепис населення. Податки збиралися не лише грошима, а й продуктами і товарами.

ЮЗДІЛ у 306 р. британські легіони проголосили імператором Констан- тина. Згодом йому вдалося оволодіти східною частиною держави та об’єднати всю імперію. Константан (306-337 рр.) продовжив реформи Діоклетіана: замінив срібні гроші золотою монетою, для поліпшення контролю за сплатою податків прикріпив колонів до землі, городян - до міст, а ремісникам заборонив змінювати професію.

За Діоклетіана та Константина змінився характер влади монарха. На 2 3 0 зміну принципату, де імператор був «першим», прийшов домінат -

імператор став «домінусом» (паном, господарем). Громадяни держави тепер були підданими імператора, а його влада стала необмеженою.

Рч >>

О0 Аб1

1. Тетрархи Діоклетіан і

с

О §Е-* © Максиміліан. Близько й Рн 300 р.

2. Руїни палацу Діоклетіана в Спалато (сучаснаХорватія). Початок 4 ст. Щ 7^Т\) Прочитайте джерело про будівництво

нової столиці імперії - міста Константинополя на місці колишньої грецької колонії Візантій на узбережжі Босфору. Поясніть, навіщо імператорові були потрібні такі грандіозні будівельні заходи.

«Константин вирішив за кілька років перетворити мальовничу фортецю на блискучу столицю і мав для цього потрібні засоби. Наче з-під землі виростали численні палаци з мармуру та бронзи, оточені пальмами і платанами, прикрашені тріумфальними арками, статуями та фонтанами, з бібліотеками і школами. З Афіні Ефесу, з Дельф, Родосу і Криту були привезені всі скарби грецького мистецтва, які ще можна було знайти. Місто пишалося численними великими площами і

Константин Великий широкими, з аркадами, вулицями».


У 330 р. відбулося освячення й оголошення Константинополя столицею імперії. Обчисліть, скільки років тому відбулася ця подія.

п2 . Які політичні заходи імператора Константина Івизначали позиції християнства. Як і коли християнствостало державною релігією Римської імперії

4РОЗДІЛ

Прочитайте уривок із листа імператора Константина. Що дізналися про підготовку перших рукописів Біблії?

«...Я гадаю, що доцільно повідомити вас, щоб ви наказали виготовити п’ятдесят рукописів Святого Письма, читання якого буде надзвичайно корисне... Цірукописи мають бути написані на майстерно виготовлених пергаментахрозбірливо, щоб були в зручній для користування формі. Відповідно до цієїдомовленості, коли рукописи будуть написані відповідним чином, то вони мають бути направлені до мене для особистого перегляду».

За Феодосія (379-395 рр.) було запроваджено обов’язкове католицьке віросповідування для всіх римських громадян. Католикаминазивали тих, хто підтримав рішення Нікейського собору. Отже,християнство стало єдиною державною релігією Римської імперії.Знищувалися язичницькі храми, статуї римських богів. У 393 р.

231.ід час кризи, що охопила Римську імперію в 3 ст., християн

ство стало найпоширенішою релігією в державі. Попри жорстокіпереслідування християн, на початок 4 ст. майже половина населення імперії сповідувала нову релігію. Сталися зміни в організаціїхристиянських громад: їхнім господарством управляв єпископ. З другої половини 3 ст. єпископи очолили християнські громади.

Константин зрозумів, що церковну організацію та авторитет християнства можна використати для зміцнення своєї влади. Він повернув християнам церковне майно, конфісковане його попередником,звільнив християнських священиків від сплати податків та військової служби, проголосив свободу молитовних зібрань. Сам імператорсвяткував і християнські, й традиційні римські свята.

У 325 р. в місті Нікея було скликано собор (зібрання) єпископів 2Заходу та Сходу. Було затверджено Символ віри - стислий звід ос- ^нов християнства. Головне в ньому було те, що єдиний Бог виступає Дв трьох рівних особах - Бога Отця, Бога Сина (Ісуса Христа) і Бога ЗСвятого Духа, які разом становлять Святу Трійцю. Рішення Нікейсь- Йкого собору сприяли остаточному оформленню християнської церк- 03 ви - громади єдиновірців, людей, які сповідують одну віру.

Було запроваджено семиденний тиждень натомість звичного для н ^римлян восьмиденного. Сьомий день вважався днем молитов та й си зібрань, днем відпочинку. Були оформлені перші рукописи Біблії.

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ГЕШ 11

4 відбулись останні Олімпійські ігри - символ язичницької релігії та культури.

н 3 . Що визначало історію Римської імперії у 4 ст.

.а короткий час могутність імперії було відроджено. Варварські племена просили імператорів прийняти їх до себе на службу і дати землю для поселення в межах імперії.

Зміцнення центральної влади та вдала грошова реформа сприяли пожвавленню зовнішньої та внутрішньої торгівлі. Відродилися та

2 3 2 розрослися міста, яким імператори надали економічні привілеї: Ефес, Антіохія, Нікея, Медіолан, Лугдун, Равенна, Карфаген.

У 360-370-х рр. значна частина вестготів звернулася до імператора Валента з проханням про надання земель для поселення. Дозвіл було дано на поселення готів у Фракії. Але зловживання римських чиновників призвели до повстання. Лави повстанців поповнили раби, колони та біднота. У битві під А дріанополем у 3 7 8 р. римську армію було розбито, а імператор Валент загинув.

У цій ситуації західний імператор призначив кращого полководця Феодосія правителем Сходу. Той за короткий час створив нову армію

О і примусив готів укласти мир. Ціною неймовірних зусиль Феодосію вдалося останній раз об’єднати всю Римську імперію під своєю вла- д о ю . П іс л я смерті Феодосія у 3 9 5 р . імперію було поділено на Західну та Східну між його синами.


Скільки минуло часу від проповідей Ісуса Христа до Першого Вселенського собору - так назвали Нікейське зібрання епіскопів?

2. Які події історії Риму 4 ст. пов’язані з його історичною картою?3. Поясніть поняття та терміни: колони, тетрархія, домінус,

єпископи, церковний собор, Символ віри, християнська церква.4—8. Дайте відповіді на запитання: До яких заходів вдалися імпе

ратори Діоклетіан і Константан, аби поліпшили становище Римської імперії? Чим система управління Діоклетіана ( домінат) відрізнялася від попередньої системи принципату?

Які зміни відбулися в становищі християнських громад протягом 1 -4 ст.? Якою була роль імператора Константина в перетворенні християнства на державну релігію? Які важливі події відбулися за правління імператора Феодосія?

9—10. У чому схожість та відмінність правління Діоклетіана та Константина?

11—12. Що сприяло поширенню християнства в Римській імперії? Чому імператор Константин, а не Феодосій, увійшов в історію під іменням Великий?

ТЕМА 11

На цьому уроці ви навчитесь:1. Визначати причини та суть Великого

переселення народів.2. Показувати на карті територію розсе

лення варварських народів у середині4-5 ст. Називати варварські королівства, що постали на території Західної Римської імперії в 5 ст.

3. Характеризувати відносини, що складалися між варварськими народами та мешканцями Римської імперії.

4. Пояснювати причини падіння Західної Римської імперії.


§ 4 5 ПАДІННЯ ЗАХІДНОЇ РИМСЬКОЇ ІМПЕРІЇ

1. Які варварські племена сусідили з Римською імперією. Хто такі гуни та яка їхня роль у Великому переселенні народів.2. Які варварські королівства постали на території імперії.3. Як і коли Рим захоплювали варвари.4. Коли впала Західна Римська імперія.

4

233

к

Римське укріплення на окраїні імперії (на території сучасної Німеччини), засноване наприкінці 1 ст.

ОИно2Я

• Роздивіться ілюстрацію. Поміркуйте, від кого мали боронитися мешканці міста.

«ННРчо н о 8Он

1 , Які варварські племена сусідили з Римською імперією. Хто такі гуни та яка їхня роль

В у Великому переселенні народів

и вже знаєте, що давні греки та римляни вважали всіх іноземців, що не володіють грецькою та латинською мовою, варварами. З усіх варварів найважливішу роль в долі Римської імперії 3 -4 ст. відігравали германці: готи, франки, лангобарди, бургунди, свеви та вандали. Власне, ці союзи племен й випробовували імперію на міцність.

Поки Римська імперія була сильною, вона не лише забезпечувала спокій у Європі, а й стримувала підсилення одних народів, переселяла інших, сварила різні племена між собою. Але після послаблення на виконання такої ролі в імперії вже не вистачало сил. Її кордони


перестали бути «стіною» між варварами та римлянами. У 70-х роках 4 ст. зі сходу в Європуприйшли гуни. Відтак деякі європейські племена були зігнані з місць, де вони жили, і почалипереселятися. Вони, у свою чергу, зрушили своїхсусідів. Цей рух племен історики називаютьВеликим переселенням народів.

Гуни прийшли в Європу з Центральної Азії.Ми вже згадували про них, коли вивчали історію Давнього Китаю. По дорозі це плем’я під-корювало інші племена, утворюючи потужнеоб’ єднання кочовиків. Головною силою союзу

була кіннота, яка своєю численністю лякала осілих рільників,примушуючи їх зніматися з місць при одній лише звістці про наближення гунів.

Велике переселення народів - грандіозні переселення, які відбулися в Європі у 4- 8 ст., у результаті якого значною мірою сформувалася сучасна політична карта Європи.

ОЕчО2Д

«ьнО,о §


Дійшовши до Північного Кавказу, гуни підкорили індоіранське плем’я аланів. Потім вонирозгромили державу остготів та Боспорськецарство. Частина остготів і вестготів тоді втекла на землі імперії.

Більшість гунських племен осіла на території Середньодунайської низовини і утворила своюдержаву. До складу держави були включені деякі германські племена. Східна Римська імперіяплатила їй данину - 350 фунтів золота (близько120 кг) на рік.

У 435 р. гунську державу очолив вождь Аттіла, який вдвічі збільшив суму данини, а після походу на Константинополь сума данини зросла ще більше.Західна Римська імперія погодилася платити гунам 4000 фунтів.

Правителі Східної Римської імперії, намагаючись відвернути небезпеку від своєї держави, прагнули спрямувати удар гунів на Західну імперію. У 451 р. їм це вдалось і величезна армія, у складі якоїбули численні союзники гунів, рушила через Рейн у Галлію. Біля Орлеана командуючий римською армією, спираючись на великі силиварварських союзників, у битві на Каталаунських полях узяв горунад Аттілою. Це був останній великий успіх Риму.

Після смерті Аттіли у 453 р. гуни зазнали поразки від племенігепідів - своїх колишніх союзників і їхня держава розпалась.

Прочитайте свідчення римського історика Тацита про германців. З ’ясуйте, які заняття цінувалися в германців понад усе, які риси вдачі вони вважали найціннішими.

«Під час бою вождю соромно, якщо його дружина покаже себе хоробрішоюза нього, дружині ж соромно відставати від вождя; повернутися живим з бою,в якому загинув вождь, - значить на все життя вкрити себе ганьбою і безчестям... вожді б’ються за перемогу, дружинники - за вождя. Якщо плем’я, в якомувони народилися, скніє в тривалому мирі і бездіяльності, то чимало знатнихюнаків подаються до тих племен, які на той час десь воюють, бо цей народ нетерпить спокою, та й простіше відзначитися серед небезпек, а прогодувативелику дружину можна лише грабунком і війною...Жоден народ не є таким щедрим і гостинним, як германці. Вважається за гріх відмовити комусь із смертних у притулку. Кожен пригощає найкращою їжеювідповідно до свого достатку... Ті, хто досяг юнацького віку, відпускають волоссяй бороду і доти не змінюють такої зовнішності... поки не вб’ють ворога... Найхо- робріші носять на собі залізне кільце, немов кайдани, допоки не вб’ють ворога».

Покажіть на карті території Західної та Східної Римської імперіїта їхні столиці. Покажіть території, заселені варварськими народами в середині 4 ст. та напрямки їхніх переселень, королівства, що утворилися на території Західної Римської імперії в 5 ст.

Позолочений шолом.5 ст.

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ Г Е Ш 1 1

4 в2 . Які варварські королівства посталина території імперії

Ґ “' —%£Ш

А і ^V ч

'арварські племена, які оселилися на території Західної Римської імперії, утворили свої власні держави. Учені називають їхварварськими королівствами.

Першими королівство утворили вестготи.У 418 р. на півдні Галлії в області Тулуза виникло королівство на чолі з готським королемТеодоріхом І. Готи становили всього 2 -3 відсотки населення королівства, більшість населеннябула галло-римлянами. Королівство мало власнусудову та політичну систему. Місцевим жителямпри владі вестготів було легше, оскільки вони неплатили тяжких податків. Виникли також Вест-готське та Свевське королівства на території

Браслет і пряжка Іспанії.германців. 5 ст. Могутнішим було королівство, яке утворили

два різних племені на землях колишніх римських провінцій в Африці. У 429 р. н.е. об’єднан-ня вандальських та аланських племен на чоліз вождем Гейзеріхом переправилося з Європи

Ш через Гібралтар до Африки. За кілька місяціввандали і алани заволоділи всією Північною

•ДСІоДуїкк. Африкою та заснували сильну державу з цент-К І Г —р Ш ром у Карфагені. В управлінні державою ван-1 V і ) ̂ дали зберегли римські звичаї.

Вандало-Аланське королівство проіснувалоУсипальниця ДО 546 р. н.е. і було знищене військами Східної

Теодоріха І в Равенні Римської імперії.

уривок із твору римського письменника Сальвіана. чому багато римських громадян воліло жити серед

«...Бідняки знедолені, вдови голосять, сироти зневажені, і до такої міри, щобагато з них, навіть родовиті й добре освічені, тікають до ворогів. Щобне загинути під тягарем повинностей на державу, вони йдуть шукати у варварів римської людяності, бо не в змозі більше терпіти варварської жорстокості римлян. У них немає нічого спільного з народами, до яких вони втікають, вони не поділяють їхніх звичаїв, не знають їхньої мови... і все ж ладніпримиритися з відмінністю звичаїв, аби не терпіти несправедливість і жорстокість, проживаючи з римлянами. Вони ідуть до... варварів... і нітрохи проце не шкодують. Бо ж вони хочуть бути вільними в особі рабів, а не рабамив особі вільних».

ПрочитайтеПоміркуйте,варварів.


Н 3 . Як і коли Рим захоплювали варвари

Вершник германськогоплемені вандалів.

Мозаїка. 6 ст.

.а початку 5 ст. імперському уряду, який очолював опікун молодого імператора Гонорія (395-423 рр.), вандал за походженням,Стіліхон, довелося розпочати війну проти вестготів, що вторглисяу Північну Італію.

Спочатку Стіліхон розгромив військо вест-готського короля Аларіха і примусив його залишити Італію. Проте становище країни погіршилося, імператор переїхав до Равенни. Відімперії відпала Британія. Неспокійно було вГаллії. У цій ситуації Гонорій, за намовою придворної знаті, стратив Стіліхона й позбавивсвою армію останнього відданого та талановитого полководця.

Незабаром Аларіх знову прийшов під стіниРиму. Але і цього разу доля посміхнулась жителям міста. їм вдалося відкупитись. НевдовзіАларіх втретє прийшов до Риму і захопив його.24 серпня 410 р. Вічне місто впало. Протягомтрьох днів вестготи грабували Рим та нищили населення. З багатоюздобиччю Аларіх пішов на південь Італії.

Після першого розгрому Рим зумів піднятися. Равеннський урядздійснював різні хитрі дипломатичні кроки, які давали йому змогузберігати видимість благополуччя. Коли на території імперії утворилися варварські королівства, уряд заявив, що вони є складовоючастиною Західної Римської імперії.

За допомогою вестготів імперії вдалося відбити навалу гунів. Проте стійкого миру не було. Вандальський флот грабував узбережжяІталії та Сицилії. Імператор Західної Римської імперії звернувся подопомогу до Східної, і звідти прийшов флот. Але коли він повернувсядодому, Гейзеріх, король вандалів, захопив Сицилію.

У 455 р. Гейзеріх висадив свої війська поблизу дельти Тибру. У Риміпочалася паніка, імператор Петроній Максим був убитий. Вандализахопили місто та впродовж 14 днів грабували його, забираючи все,що можна було вивезти. Так наказав Гейзеріх. Це майно повиннебуло прикрашати його столицю Карфаген. Іронія долі - багатстваРиму мали прикрашати місто, яке свого часу жорстоко знищилиримляни.

І *

4РОЗДІЛ

Оскільки вандали не змогли вивезти все, частину скульптур іархітектурних споруд вони просто знищили. З того часу слово «вандалізм» означає жорстоке, позбавлене глузду нищення культурнихціннот.

ОРнОЛЯ

о?1-4 ̂Он >»о з^ ао ?


4 З

оРч0 л К

1 03ннРч >6о §£5 йа *

4 . Коли впала Західна Римська імперія

а правління імператора Непота фактичним володарем у послабленій державі був командуючий армією патрицій Орест, який свого часу виконував обов’язки секретаря Аттіли. Він організував заколот проти Непота та після вбивства імператора посадив на трон свого сина Ромула Августула.

Орест очолював наймані загони варварських племен. Найманці почали вимагати від нього не лише житла та платні, а й земель в Італії. Орест відмовився. Тоді один із командирів остготських загонів Одоакр убив Ореста і забрав у 16-річного Ромула Августула символи імператорської влади, які відіслав до Константинополя, а себе проголосив королем Остготського королівства. Це сталося у 476 р., і цей рік вважається датою остаточного падіння Західної Римської імперії.

Символічним було ім’я скинутого останнього імператора. Ромул - ім ’я засновника Риму і Августул (зменшувальне від Август) - ім ’я першого римського імператора.


1. Скільки років минуло від заснування Риму до остаточного падіння Західної Римської імперії?

2. Поставте в хронологічній послідовності події: взяття й розгром Риму готами; остаточний поділ Римської імперії на Західну та Східну; проголошення християнства державною релігією; розгром Риму вандалами.

3. Які територіальні зміни відбулися в Римській імперії наприкінці4 -5 ст.?

4. Поясніть поняття та терміни: Велике переселення народів, варвари, вандалізм.

5—9. Дайте відповіді на запитання: Як і коли розпочалося Велике переселення народів? Хто такий Аттіла, чому його називали «бичем Божим»? Які відносини складалися між варварськими народами та мешканцями Римської імперії? Де та за яких обставин на території Західної Римської імперії утворилися варварські королівства?

10. Чому битву на Каталаунських полях називають «битвою народів» , від якої залежала доля всієї європейської цивілізації? Чому в цій битві вестготи, франки та інші германські союзи племен брали участь на боці імперії?

11—12. Чому 476 р. вважають датою, яка поклала край історії стародавнього світу?

ТЕМА

• ДАВНІ СЛОВ’ЯНИ ТА ЇХНІ СУСІДИ


ДАВНІ Г СЛОВ’ЯНИ О ТА ЇХНІ Р03Д,Л СУСІДИ

"ериторія України за різних часів ставала рідною для ба

гатьох народів. Вони підкоряли її, витісняючи попередників, досягали у своєму пануванні могутності та розквіту, а потім - відходили, нездатні чинити опір сильнішим і згуртованішим за себе. Та в мінливому калейдоскопі народів споконвіку брали участь і численні місцеві племена. По- різному складалися їхні стосунки з чужинцями: часом були мирними, часом - партнерськими, але здебільшого - ворожими. Так у протистоянні й випробуваннях протягом 2-1 тис. до н.е. на лісистих просторах від Вісли до Дніпра народжувалися слов’яни - предки 15 сучасних європейських народів, у тому числі й українського.


І § 4 6 сл о в ’яниНАПЕРЕДОДНІ ВЕЛИКОГО ПЕРЕСЕЛЕННЯ НАРОДІВ

1. Яку територію вважають прабатьківщиною слов’ян. Що відомо про давніх слов’ян з речових пам’яток.2. Що розповідають писемні джерела про давніх слов’ян.3. Що було визначальним у господарському житті давніх слов’ян.4. Яким було духовне життя давніх слов’ян.

ТЕМА

ДАВНІ СЛОВ’ ЯНИ ТА ЇХНІ СУСІДИ

На цьому уроці ви навчитесь:1. Наводити приклади археологічних зна -

хідок, які б свідчили про господарське та духовне життя давніх слов 'ян.

2. Показувати на карті прабатьківщину слов ’ян, територію розселення антів та склавинів.

3. Визначати основні історичні джерела з історії давніх слов 'ян, зокрема особливості речових пам’яток.

Реконструкція святилища давніх слов’ян.

ая к(Я (=СЄ. ННЄР оо(=5 О О Н-4я д Я XРО :нн

З

• Роздивіться ілюстрацію. Яким заняттям перейняті персонажі малюнка? Доведіть, що давні слов’яни обожнювали сили природи.• Чи втілено в малюнкові-реконструкції ті риси духовного життя слов’ян, про які повідомляє візантійський історик 6 ст. Прокопій Кесарійський: «.. .одного бога, що надсилає блискавку, визнають єдиним володарем усіх і жертвують йому... Шанують вони річки, німф і деякі інші божества»?

С1 . Яку територію вважають прабатьківщиною слов’ян. Що відомо про давніх слов’янз речових пам’яток

лов’яни - предки 15 сучасних європейських народів, у тому числі й українського, народжувалися протягом 2 - 1 тис. до н.е. на лісистих просторах від Вісли до Дніпра.

Давня історія слов’ян засвідчена численними археологічними знахідками. Століття за століттям - і в археологічних культурах лісостепової частини України ознак духовного життя, побуту й господарства, властивих за пізніших часів слов’янам, стає більше, що дає змогу дослідникам називати нашу землю прабатьківщиною слов’ян. Безсумнівно, одначе, що за умов постійної зміни місць мешкання різними народами, як це траплялося зазвичай за давніх часів, предки слов’ян і собі мандрували, опановуючи значні території та проживаючи там разом з іншими народами. Тож не дивно, що багато вчених

ТЕМА 1 2

зародження слов’ян пов’язують із ширшими теренами - від Одри до Дніпра.

Поселення давніх слов’ян розташовувалися групами на близькій відстані одне від одного на південних схилах річок. За житла в них правили напівземлянки або землянки із плетеними чи складеними зі зрубаних стовбурів стінами і вогнищем, а від 5 ст. н.е. - з кам’яною піччю на долівці. Померлих одноплеменців давні слов’яни здебільшого спалювали. Керамічні вироби ліпили руками, без допомоги гончарного круга, зрідка оздоблюючи різними візерунками. Своєрідними були також знаряддя праці слов’ян та їхні прикраси.

Від початку 1 тис. н.е. кількість слов’янських пам’яток невпинно зростала, проте археологам досі не пощастило відкрити археологічну культуру до 5 ст., яка повністю належала б праслов’янським чи слов’янським племенам. До 5 ст. слов’янські пам’ятки входили до складу археологічних культур поряд із пам’ ятками інших народів.

У 3 ст. н.е. на території України за участю слов’ янських племен виникла черняхівська культура, яка охопила землі між Прип’яттюі Десною на півночі та Чорним морем і Дунаєм на півдні. Поряд зі слов’янами її творили пле-


т € }

С л о в ’ян и - велика група європейських народів. Усталений поділ на східних (українці, білоруси, росіяни), західних (поляки, чехи, словаки, лужичани) і південних (болгари, македонці, хорвати, словенці, боснійці, чорногорці, серби).

РОЗДІЛ

Глечик із сільськогосподарським календарем.

4 ст., черняхівська культура

мена готів, скіфо-сарматів, фракійців тощо. Власне слов’янські археологічні культури в лісостеповій частині Південно-Східної Європи постали в 5 -6 ст. н.е.

241

М.2 . Що розповідають писемні джерела про давніх слов’ян

.ешкаючи на віддалених од виру тогочасної європейської історії територіях і не маючи власної писемності, слов’яни досить пізно потрапили на сторінки книжок. Найдавніші свідчення про них відносять до початку нової ери. Вони належать римським історикам 1—2 ст. Плінію Старшому, Тациту і александрійському географові Птолемею (2 ст.). Усі троє називали слов’ян венедами і розповідали про них як про окремий народ, що мешкав на схід од Вісли, в оточенні германців, фракійців, сарматів, балтів. Докладніше розповідають про слов’ян джерела 6 ст. й наступних століть. Велику увагу їм, зокрема, приділив автор історії готів Йордан у книзі «Про походження та діяння гетів» (інша назва цієї книги - «Гетика») 551 р.16 Бандровський 6 кл.

ДАВН

І СЛ

ОВ’Я

НИ

ТА

ЇХНІ

СУС

ІДИ

РОЗДІЛ

242

6 ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ 7 Е Ш 1 2

Венеди, як свідчить Йордан, довго не корилися волі готських правителів. Прочитайте уривок з його «Гетики», з'ясуйте, якому готському королю поступилися венеди (щоправда, ненадовго).Як називає історик 6 ст. давніх слов 'ян?

«Германаріх кинув велике військо проти венедів. Вони, хоч і гідні презирства через слабкість зброї, одначе могутні своєю кількістю, намагалися попервах дати відсіч. Але нічого не варта велика кількість нездатних до війни, особливо у тому випадку, коли й Бог допомагає, і багато озброєних підступає. Ці венеди походять від одного кореня і сьогодні відомі під трьома назвами: венедів, антів, склавинів...»

Назви «склавини» та «анти» щодо слов’ян поряд із назвою «венеди» трапляються і в інших джерелах. Вони засвідчують поділ давніх слов’ян на різні племінні об’єднання. Так, за Йорданом, венеди мешкали в басейні Вісли, анти - у Подніпров’ї, склавини - між Дністром і Дунаєм.

Про походження назв, уживаних щодо слов’ян давніми істориками- чужинцями, українські вчені дотримуються такої думки: дві з них - венеди та анти - є іншомовними (перша - германського, друга - іранського походження); третя, склавини, - видозмінена самоназва «слов’яни». Отож етнонім «слов’яни» вживається в джерелах від 6 ст.

Розкажіть про місцеположення прабатьківщини слов’ян. Порівняйте територію розселення давніх слов’ян з кордонами сучасної України. Покажіть на карті. Знайдіть території, які займали анти та склавини.

Д З. Що було визначальним у господарському житті давніх слов’ян

авні слов’яни жили із землеробства та осілого скотарства. Вони вирощували просо, ячмінь, пшеницю, жито, овес, льон і коноплі, віддаючи перевагу ярим сортам. Сіяти озимину навчились у другій половині 1 тис. З городини знали горох, ріпу, редьку, цибулю й часник. Довгий час панівною у землеробстві була перелогова система. На Поліссі для обробітку ґрунту застосовували ще підсіку, коли вирізалася й випалювалася ділянка лісу. З тварин розводили велику й дрібну рогату худобу, овець, свиней. Помічниками в слов’янських господарствах були воли та коні. Живучи поміж лісів, у краю річок та озер, слов’яни не нехтували тисячолітнім мисливськимі рибальським досвідом. Полювали не лише для того, щоб здобути додаткові харчі, а й заради хутра - чи не найціннішого товару, що його слов’яни збували сусіднім народам.


Прикраси з виїмчастоюемаллю. 4 -5 ст.

З-поміж ремесел особливого розвитку досяглиливарна справа й ковальство. На початку нашоїери всі етапи виготовлення речей з металу - відвидобутку руди до виготовлення певного знаряддя - були справою одного майстра-коваля.Особливо шанували майстрів-ювелірів. У Подніпров’ ї знайдено велику кількість прикрас,виготовлених в унікальній техніці виїмчастоїемалі. Вони й досі зберегли свіжість і яскравістьбарв.

Розквіт гончарного виробництва припав на наших землях на 3-4 ст. - на часи черняхівськоїкультури. До тієї пори археологи відносятьзнахідки близько 50 гончарних майстерень, девиготовлявся різноманітний посуд: кухонні горщики та посудини для зберігання припасів, а також миски, глечики, кухлі, келихи, триручнівази. Вся черняхівська кераміка мала особливий сірий - від світлого до темного - колір таоздоблювалася вишуканими орнаментами йрізноманітними зображеннями. Раптовий злетгончарного виробництва був пов’язаний із контактами слов’ян з іншими народами, зокремавихідцями з римських придунайських провінцій, від яких і було запозичено досконалу технологію. Під час Великого переселення народівгончарство занепало. Аж до 10 11 ст. слов янивиготовляли ліпний посуд.

Існування у слов янських землях спеціалізованих ремісничих осередків, зокрема металургійних та гончарних, засвідчує розвиток торгівлі. Підтвердженняцього археологи мають і в численних знахідках монет різних народів.Слов’яни охоче торгували з населенням Подунав’я, ЦентральноїЄвропи й Прибалтики, а згодом - із мешканцями римських і візантійських провінцій та міст Північного Причорномор’я. У слов’янськіземлі за тих часів потрапляли посуд, вироби зі скла, бронзи, срібла изолота, вино, олія. Натомість вивозилися хутро, мед, віск, шкури,зерно.

РОЗДІЛ

Одяг давньослов’янськихжінок. Реконструкція

3. Васіної

4 . Яким було духовне життя давніх слов’янД _ — ~анти, склавини іще не мали власної писемності, їхні вірування майжене збереглися. Щоправда, зусиллями вчених різних галузей знаньдещо з давньослов’янської міфології таки відновили. Цій справі при-

243

ДАВН

І СЛ

ОВ’Я

НИ

ТА ЇХ

НІ С

УСІД

И

. с.ё-1


Ідол - дерев’яне або кам’яне зображення божества.

служилися й археологічні знахідки. Давні слов’яни мали святилища - капища. Вони являли собою камінну вимостку або заглиблення в землі. Більшість із них стояла просто неба, у центрі знаходилися жертовники та масивний стовп, на якому стояв ідол. На святилищах-капищах

порядкували служителі язичницьких обрядів - волхви. Вони вважалися знавцями таємниць сил природи, посередниками у спілкуванні з богами, носіями надприродних сил і здібностей.

Найважливішими у давніх слов’ян, що проживали на території України, були божества, пов’язані з рільництвом і скотарством. Джерела розповідають про верховного бога - бога Сонця Даждьбога. Прикметно, що втіленням сонця було кілька божеств. Так, богом весняного Сонця був Ярило, богом зимового Сонця - Поревит тощо. До важливих богів належали бог неба Сварог, бог грому та блискавки Перун, бог - покровитель худоби, родючості та добробуту Велес. Поклонялися наші предки духам: лісовику, водянику, домовику тощо. Вірили у надприродну силу русалок, берегинь, вовкулак...

Та хоч язичницькі вірування були за тих часів панівними, однак одразу після виникнення християнства прилучалися давні слов’яни і до нової релігії. Віра в Ісуса Христа поширювалася на нашій землі з Візантії. Сповідували християнство й готські володарі, під владою яких перебували племена венедів, склавинів та антів.


1.2.

3.4.

5.

6- 10.

11-12.

Яка територія вважається прабатьківщиною слов’ян?Хт о такі слов’яни? Які назви давніх слов’ян зберегли писемні джерела?Коли й де постають власне слов’янські археологічні культури? На якій підставі вчені-археологи роблять висновок, що ті або ті археологічні пам’ятки належать слов’янам?Поясніть поняття та терміни: черняхівська культура, виїмчасті емалі, волхви.Дайте відповіді на запитання: * Чим пояснюється той факт, що свідчення про слов’ян досить пізно з ’явились у писемних джерелах? Кому належали найдавніші згадки про слов’ян? * Щ о ви довідалися про давніх слов’ян із розповіді Йордана? * Які заняття були поширені у давніх слов’ян? Які види ремесел розвивалися? Який крам вивозили зі слов’янських земель, а який завозили?• Кого обожнювали наші предки? Наведіть приклади поширення серед давніх слов’ян язичництва.Поміркуйте, взявши за приклад античні держави, який зв’язок між державною владою та релігією. Чому на відміну від народів, які не мали за язичницьких часів держав, греки зберегли свою давню міфологію?

ТЕМА 1 2

і і На цьому уроці ви навчитесь:1. Показувати на карті території

розселення народів, що були сусідами давніх слов 'ян.

2. Визначати роль Боспорського царства в тогочасному світі.

3. Порівнювати спосіб життя скіфів та сарматів.

4. Називати причини занепаду Великої Скіфії та Боспорського царства.


§ 4 7 СУСІДИ ДАВНІХСЛОВ’ЯН

1. Коли Велика Скіфія досягла свого розквіту. Якою була доля скіфів після занепаду Великої Скіфії.2. Хто такі сармати. Чим спосіб їхнього життя був подібний до скіфського.3. Як склалася історична доля Боспорського царства.

РОЗДІЛ

245

1 . Коли Велика Скіфія досягла свого розквіту. Якою була доля

Н скіфів після занепаду Великої Скіфії

айвищого піднесення Велика Скіфія досягла в 4 ст. до н.е. за часів царя Атея. Свідченням могутності Атея було карбування ним власної монети. З грецьких джерел довідуємося, що той цар-воїн підкорив своїй владі всі скіфські землі від Дунаю до Дону. Це й спричинило протистояння Великої Скіфії з Македонською державою. У битві проти македонців на чолі з царем Філіппом 339 р. до н.е. сторічний Атей загинув.

Навіть за тих далеких часів, коли війна була головною справою чоловіків, вояцька завзятість Атея вражала.Так, Плутарх оповідав, що войовничі скіфи полонили славнозвісного грецького флейтиста. Полоненого привели до Атея, щоб той потішився дивовижною музикою. Однак цар відмовився слухати флейту, зауваживши, що найкращою музикою для нього є іржання бойового коня.

■Меч із найбагатшого в Україні сарматського поховання біля с. Порогів на Вінниччині. 1 ст. до н.е.

• 3 праць античних авторів відомо, що сармати поклонялися мечу: «Вала- нів голий меч встромляють у землю та вклоняються йому як Марсу». Існує думка, що назва «сармати» перекладається як «оперезаний мечем».• Поміркуйте, як пов’язані пам’ятка з Порогів та відомості джерел. Який висновок можна зробити про спосіб життя сарматів?

КЯ К« ч :н-н« о Оч иО нчМ X рр :нн 5 ^

Монета царя Атея. 4 ст. до н.е.

ДАВН

І СЛ

ОВ’Я

НИ

ТА

ЇХНІ

СУС

ІДИ


У 4-3 ст. до н.е. становище Скіфії раптово погіршилося. Причинами занепаду скіфської держави дослідники вважають погіршення природних умов: висихання степів, збідніння трав’яного покрову внаслідок тривалого витолочування стадами худоби, а відтак - зане-

іРОЗДІЛ пад господарства. Велика Скіфія припинила існування. Проте самі скіфи відійшли на південь і створили дві Малі Скіфії. Перша - у Нижньому Подніпров’ї, Нижньому Подунав’ї та в Північному Криму; друга - у Степовому та Передгірному Криму зі столицею Неаполем (поблизу сучасного Сімферополя). Найвищого розквіту Мала Скіфія в Криму досягла за часів царя Скілура. Він захопив володіння Хер- сонеса у Західному Криму (Керкінітіду та ін.) і підкорив Ольвію, в

2 4 6 якій карбував власну монету. Під час війни скіфів з Мітрідатом VI _ Свпатором Скілур помер, а його справу продовжив син Палак. Ця вій

на закінчилась поразкою скіфів близько 108-107 до н.е. Поступово пізні скіфи розчинилися в іранськомовному сарматському середовищі.

2, Хто такі сармати. Чим спосіб їхнього життя був подібний до скіфського

З ст. до н.е. скіфів у причорноморських степах заступили сармати. Ці споріднені зі скіфами іранськомовні кочовики походили з приуральсько-поволзьких степів. Як вони називали самі себе, науці невідомо. Йменням «сармати» їх нарекли греки та римляни. Сармати жили племенами, кожне з яких мало свою назву: язиги, роксолани, сіраки, аорси, алани тощо. За легендою, записаною Геродотом, сармати походили від шлюбів скіфів з амазонками - безстрашними жінками-войовницями. На близькість сарматів і скіфів вказують й археологічні знахідки.

Сармати, так само як і скіфи, були скотарями-кочовиками. Античні джерела докладно розповідають про спорядження сарматів, про їхню войовничість.

Як активна військова сила вони були залучені, зокрема, до війн проти Риму. Нападали і на мешканців Лісостепу: від 1 ст. до н.е. у похованнях сарматів трапляються поодинокі речі вихідців із Подніпров’я. їх брали в полон та перетворювали на рабів.

Володарювання сарматів у Причорноморських степах тривало майже 600 років. Поклали йому край германські племена готів з півночі, а пізніше - навала нових кочовиків зі сходу - тюркськомовних гунів.

3 . Як склалася історична доля Боспорського царства

к ви вже довідалися, одним із центрів грецької колонізації в Північному Причорномор’ї був Керченський півострів. За часів найвищого піднесення Боспорської держави (4—3 ст. до н.е.) її територія


обіймала Керченський і Таманський півострови, Східне Приазов’я,пониззя Кубані, а також дельту Дону. Крім греків-переселенців, доїї складу входили численні місцеві племена.

Боспорське царство за часів розквіту було основним постачальником хліба у міста Причорномор’я та Середземномор’я. Головним РОЗДІЛ торговельним партнером боспоритян стали Афіни. В Афінах і Пан-тикапеї було споруджено афінські стели з подячними написамибоспорським правителям - постачальникам зерна.

З-поміж мистецтв особливо розквітли архітектура та ювелірнасправа. Археологічні розкопки боспорської столиці - Пантикапея -свідчать, що його забудова здійснювалася за детально розробленимпланом, адже, за переконанням боспорських царів, усі споруди міста 2 4 7мали відповідати статусу столиці. Найбільше враження справляв _______акрополь із величним храмом Аполлона. Поряд з ним височіли цар-

Роздивіться малюнок і доберіть до нього назву.Які обставини життя міст Північного Причорномор’я зображено на ньому?Складіть діалог зображених на малюнку греківпро особливості господарського та духовного життя в колонії.

ський палац, храм Афродіти й Діонісія, інші споруди. Між ними пролягали вулиці, оснащені водопостачальною та каналізаційною мережами.Про розвиток ювелірного мистецтва свідчитьнадзвичайно промовистий факт: усі славнозвіснізнахідки зі скіфських курганів були виготовленімайстрами з Боспору.

Від другої половини 2 ст. до н.е. становищеБоспорської держави почало погіршуватися.Зростала загроза з боку скіфської держави у Криму. Непевний у своїх силах, боспорський цар Перісад V близько 107 р. до н.е. передав владу понтійському цареві Митридатові VI Євпатору. Під час переговорів про передачу влади на Боспорі спалахнуло повстання скіфівпід проводом Савмака. Повстанці вбили Перісада, проголосившицарем свого ватажка. Та через рік, покаравши заколотників, Ми-тридат VI приєднав Боспор до своїх володінь. Невдовзі Митридат VI

Монета Митридата IVЄвпатора

ам кк «~ н ч33 оо >> 1=3 оО нчи ®К X рр :н-1 ї й


2 4 8

соо(=зо

ок"»ОКК X

Д а - Ч

< <

зазнав поразки в боротьбі проти Риму. За неї гордий цар заплативжиттям, а Боспорська держава - своєю незалежністю, потрапившипід зверхність Риму.

Боспорська держава проіснувала до другої половини 4 ст., переживши кілька періодів піднесення. Щоправда, колишньої величідосягнуто не було. Втрачаючи сили в колотнечах, вона врешті-рештупала під натиском гунів.

Які міста-держави входили до Боспорського царства за часівйого розквіту?

ф ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!Історія Боспорського царства яскраво засвідчує існування двохперіодів в історії античних міст-держав у Північному Причорномор’ї. Перший історики називають грецьким (він тривав від 7 до 1 ст.до н.е.), другий - римським (від 1 ст. до н.е. до З ст. Н .Є .).Період залежності, як це зазвичай трапляється в історії, не бувщасливим для грецьких міст. З кожним роком вони втрачали своїсили й багатства, потерпаючи як від втручання готів і наступівкочівників, так і від внутрішніх чвар і розбрату. В 70-х рр. 4 ст.майже всі античні держави Північного Причорномор’я занепали.Вціліли лише Херсонес і Пантикапей, які, потрапивши під владуВізантійської імперії, опинилися під її захистом.

1- 2.

3.4.

5-10.

11-12.


Коли та за правління якого царя Велика Скіфія досягає розквіту?Скільки тривало володарювання сарматів у Причорноморськихстепах?Де розташовувалися Велика та Мала Скіфія, Боспорське царство?Що міг знати боспорський цар Перісад V з історії Давньої Греції?Кого з римських діячів міг знати особисто?Дайте відповіді на запитання: • Якими були причини занепаду Великої Скіфії? • Чим спосіб життя сарматів був подібнийдо скіфського? • Що визначало господарське та духовне життяБоспорського царства? * Я ку роль в історії Боспорського царствавідіграв Митридат VI Сенатор? • Що спричинилося до занепадуантичних держав Північного Причорномор’я?Порівняйте державне життя Боспору з іншими грецькими державами Північного Причорномор’я.

ТЕМА 1 2

На цьому уроці ви навчитесь:1. Наводити приклади стосунків давніх

слов’ян з готами, гунами та Візантією під час Великого переселення народів.

2. Визначати вплив Великого переселення народів на формування сучасних східнослов 'янських народів.

3. Показувати на карті напрямки та території розселення слов'ян, називати східні, західні та південні слов'янські племена або їх союзи, на основі яких постали численні слов’янські народи.


■ §48 СЛОВ’ЯНИ ПІД ЧАСВЕЛИКОГО ПЕРЕСЕЛЕННЯ НАРОДІВ 5

1. Яким було суспільне життя давніх -^Д/.слов’ян.2. Як складалися відносини давніхслов’ян із готами та гунами під часВеликого переселення народів.3. Які наслідки мало просуванняслов’ян у володіння Візантії.4. Як і чому Велике переселеннянародів пов’язують із походженням 249українського народу.

А,1 , Яким було суспільне життядавніх слов ян

■Житло давніх слов’ ян.Реконструкція.

Ь __________________Роздивіться ілюстрацію.Який будівельний матеріал використовували давніслов’яни для спорудження своїх жител? Яку форму вони мали? З чим це пов’язано? Чому житласлов’ян були невеликимита чому їх будували, здебільшого заглиблюючи в землю?

.рхеологічні знахідки переконують, щослов’яни від самого початку своєї історії виступали як окремі, хоч і споріднені, більші чи менші групи - об’єднання родів - племена, союзи племен. Слов’яни жили племенами,що їх очолювали обрані громадою вожді. Вождів обирали з-поміжвихідців із найзаможніших сімей. Саме за вождями закріплювалася верховна влада. До їхніх повноважень належали перерозподілдодаткової продукції, що вироблялася, організація оборони під часвоєнних подій, спорядження військових дружин тощо. Згодом владавождів стала спадковою.

Коли з’являлася потреба боронитися від сильного ворога, слов’янські племена об’єднувались у великі військові союзи. Прикладомтакого союзу може бути антське об’єднання.

Утворення великих союзів племен учені вважають таким рівнемсуспільних відносин, що передує державі. Отже, давні слов’яни в5 - 7 ст. упритул наблизилися до створення держави.


250

кк к« «»» нню о о >> (=3 оОи ®я хр д :н н

5 Про переддержавний рівень суспільних відносин у давніх слов’янсвідчить влаштування ними своїх поселень. Менші з поселень скупчувалися навколо більших - своєрідних племінних центрів. Останнібули й ремісничими осередками. Згодом такі великі поселення перетворювалися на укріплені городища. Залишки великого слов’янського міжплемінного центру археологи знайшли, приміром,на Волині - це Зимненське городище.

Про досить складні суспільні відносини услов’ян, формування в них племінної верхівкисвідчать джерела 6 ст. Так, в одному з них підкреслюється, що у слов’ян багато вождів. Несуперечать розповідям давніх істориків і археологічні знахідки скарбів на слов’янських територіях, володіли якими за життя, безперечно,найзаможніші й наділені владою представникислов’янських племен. З-поміж таких пам’яток -і Мартинівський скарб, що, за припущеннямиучених, належав комусь із антських вождів.

$ і $ -к

‘ С Г З Р ** :

Речі з Мартинівського скарбу. 6 ст.

Прочитайте уривок із твору візантійського історика 6 ст. Проко- пія Кесарійського. Знайдіть рядки на підтвердження думки про особливу роль у житті слов ’ян спільних рад, на яких ухвалювалися найважливіші рішення. Як характеризує історик зовнішній вигляд давніх слов’ян?

«Ці племена, склавини й анти, не підлягають одній людині, - а з давніх-давенживуть у демократії, тому про все, що для них корисне чи шкідливе, вониобмірковують спільно. І майже в усьому іншому обидва варварські народиздавна живуть однаково. У тих і других варварів одна мова, проста і варварська;не відрізняються вони одні від одних і зовнішнім виглядом. Усі ці люди високіна зріст і надзвичайно сильні. Колір обличчя в них не зовсім білий, волосся нерусяве і не переходить у чорне, а рудувате і до того ж - у всіх...»

2 . Як складалися відносини давніх слов’ян із готамита гунами під час Великого переселення народів

озселення антів і склавинів відбувалося за часів, знаних в історії як Велике переселення народів. Слов’яни брали активну участьу воєнних подіях, здобуваючи досвід державного життя.

Активними учасниками Великого переселення народів були готи.У 3 ст. готи остаточно утвердилися у причорноморських степах. їхнядержава об’єднала численні народи тих земель, у тому числі й слов’ян-антів. Про взаємини останніх із готами оповів у своїй «Гетиці» Йордан. Стосунки двох народів не були безхмарними. Та, вочевидь, напочатку готського панування переважала згода у спільних воєннихпоходах на володіння Римської імперії. Коли ж римським волода-


рям було під силу протидіяти готам, германціспрямовували свою войовничість проти колишніх союзників. У таких сутичках потерпали йанти. Тож не дивно, що антські ватажки шукалиможливості послабити готів. Слушною нагодоюстала навала гунів.

«Перед загрозою поразки готський корольВінітарій, - свідчив Йордан, - намагаючисьпоказати свою силу, рушив військо на антів і,коли ввійшов туди, у першій битві був переможений, однак надалі став діяти рішучіше і розіп’яв ватажка їхнього (антів) Божа із синамийого та із сімдесятьма старійшинами для залякування». Але анти скористалися підтримкоюгунів. Готів було подолано й витіснено у межіРимської імперії.

У складі гунського об’єднання слов’яни торували собі шляхи в Подунав’я та на Балкани,виступаючи то як союзники кочовиків, то якїхні підлеглі. Найбільшої могутності гуни до-сягли за часів Аттіли, але після смерті своговойовничого й завзятого вождя (453 р.) швидко знесилились. Позбувшись залежності відгунів, слов’яни могутнім потоком рушили наземлі Візантії. Так було започатковано Великерозселення слов’ян, про яке Йордан не без жалю сповіщав: «Тепер вони (слов’яни) бушуютьповсюдно...»

П0 . Які наслідки малопросування слов’яну володіння Візантії

РОЗДІЛ

Антський князь.Реконструкція 3. Васіно'і

а р о

Велике розселення слов’ян - переселення слов’ян, які відбулися в Європі у 6- 7 ст. під час Великого переселення народів, коли слов’янськіплемена з’являютьсяу Подунав’ї, у глибинних районах Балкан- ського півострова - на півдні, на заході доходять до Ельби та балтійського узбережжя;на північному сході заселяють верхів’я Дону й Волги.,ерші самостійні походи слов’ян на Ві

зантію відбулися наприкінці 5 — на початку 6 ст.Майже щороку траплялися слов’янські воєнні експедиції на Балкани за імператора Юстиніана (527-565 рр.). Виняткове значення мавпохід антських загонів 550-551 рр. Як свідчать джерела, навітьраптовий удар імператорського війська не змусив слов’ян повернутися додому. Трохи відступивши, вони залишилися на територіїВізантії на зиму. Після тієї зимівлі почалося масове переселенняслов’ ян-антів на Балкани. «Вони спустошили й спалили їх (міста йфортеці), - розповідав візантійський історик кінця 6 ст., - взяли полонених і стали панами на землі. Вони осіли на ній панами, як насвоїй, без страху... І нині вони лишаються тут, живуть і спокійно пе-

251

8я а о ? «« о О >5 ►=3 оО ннк м Я Xрп н < <


5

252

Кк кк « ̂ н—нт о о >а <=з оО нни к я хД >-н< с« Б -

Авари - великий союз кочових плементюркського походження. В 6 ст. прийшли 3 Азії через українськіземлі на Дунай і створили там свою державу - Аварський каганат.

ребувають у країні ромеїв». Наприкінці 6 ст. постійні слов’янські поселення трапляються скрізьна Балканському півострові. Отже, наслідкомвоєнних походів проти Візантії стало переселення слов’янських племен на землі Балканськогопівострова.

Наприкінці 6 ст. у відносини антів із Візантією втрутилися авари. Потреба протидіятиаварам спонукала колишніх суперників до спілки. Року 601 анти разом із Візантією виступилипроти аварів, на боці яких, одначе, билися скла-

вини. Наступного року авари здійснили ще один похід проти антів.Від 602 р. ім ’я антів більше не згадувалося. Існує думка, що могутній антський військовий союз розпався, а для слов’янських племен, що входили до його складу, почався новий етап їхньої історії -життя на балканських землях, в оточенні інших народів, яке далопочаток сучасним південнослов’янським народам.

Археологічні пам’ятки свідчать, що в переселенському потоці наДунай і Балкани брали участь не лише анти, а й частина склавин-ських племен. І коли анти опанували землями Балкан, оселяючисьтам досить часто разом із кочовиками - аварами та болгарами, склави-ни переселялися на береги Дунаю, прокладаючи собі шлях Дунаємна захід. З часом вони просунулися аж до верхів’я Ельби, змішалися зі слов’янськими племенами, що просувалгіся туди з територіїПольщі, і в оточенні германських племен дали початок сучаснимзахіднослов’янським народам.

Поділ слов’ян на західних, східних і південних відповідає сучасному станові слов’янства. Як зауважують дослідники, у 8-9 ст. неіснувало ні східної, ні західної, ні південної слов’янських спільнот,а були східні, західні та південні слов’янські племена або їх союзи,на основі яких постали численні слов’янські народи.

4 . Як і чому Велике переселення народів пов’язують^ Т із походженням українського народу

же йшлося про те, що у верхній течії Дніпра, на Лівобережжі,у 5 -7 ст. також мешкали слов’янські племена. їхнє життя засвідчене археологічними знахідками, проте назви тих племен не збереглися. Давніх слов’ян - мешканців верхів’їв Дніпра - оминули увагоювізантійські автори, бо їхні племена не брали участі в походах напівдень. Поступово ці племена розселилися далеко на північ. Ті зних, що просувалися в північно-західному напрямку, згодом далижиття білоруському народові. Ті ж, що попрямували на північнийсхід, стали предками росіян.


Кому ж має завдячувати появою ще один слов’янський народ - українці?

Довгий час у науці панувала думка, що предками українців були анти. Проте новітні археологічні знахідки доводять, що пам’ятки пізнішого часу, які можна назвати власне українськими, постали не лише на основі антських пам’яток, а здебільшого на основі пам’яток, що їх залишили склавини. Бо саме склавини були тим населенням, що мешкало в 5 -7 ст. на більшій частині українського Правобережжя. Анти, про яких тогочасні джерела свідчать, що жили вони в Подніпров’ї, від 6 ст. почали переселятися на південь, на Балканський півострів. Частина антської людності, що не брала участі в переселенні, була поглинена склавинами.

Отже, Велике переселення народів мало непроминальне значення для подальшої долі слов’ян. Підхоплені ним, слов’янські племена перемішалися і на нових територіях дали початки сучасним слов’янським народам.

Покажіть на карті напрямки та території розселення слов’ян під час Великого переселення народів. Назвіть східні, західні та південні слов’янські племена або їх союзи, на основі яких постали численні слов’янські народи.

JS&■5

РОЗДІЛ

І Н М і Iі■ \


1- 2.

3-8.

9-Ю.

11-12.

Коли та в яких напрямках відбувалося Велике розселення слов’ян? Дайте відповіді на запитання: * Як було організоване суспільне життя давніх слов’ян? Кому належали найбільші повноваження? • Які факти свідчать, що з-поміж слов’ян за тих часів не було рівності щодо майна, особистих прав та обов’язків і можливостей брати участь у керівництві племені? «• Якими були наслідки Великого розселення слов’ян? • Про що свідчать переможні воєнні походи слов’ян проти Візантії? Зіставте свою відповідь із фактом поширення слов’янських археологічних культур від 5 -6 ст. • 3 якими слов’янськими племенами пов’язане зародження українського народу?В історичній публіцистиці вживають поняття «слов’янський характер». Чи має воно історичні підстави?Деякі українські історики вважають, що вивчення історії України варто розпочинати не з найдавніших часів ( появою людини на наших теренах), а з періодом значно віддаленішим у часі. З якими подіями, на вашу думку, пов’язані початки української історії?

253

кк кк «~ ►—Iм оо >=1=3 иО нчи ®И X!рп :н-ч

ЗМІСТ

Розділ 1. НАЙДАВНІШІ ЧАСИ ІСТОРІЇ ЛЮДСТВА........................ 7

Тема 1. Найдавніші часи історії людства§ 1-2. Пралюди на теренах Європи..................................................... 8

2 5 4 § 3. Поява людини сучасного т и п у ...................................................16§ 4. Культура та вірування за найдавніших ч а с ів ........................ 21§ 5. Виникнення рільництва та скотарства ................................... 25§ 6 . Перші землероби та скотарі на території України ................31

Розділ 2. ІСТОРІЯ ДАВНЬОГО СХОДУ.................................................35

Тема 2. Давній Єгипет§ 7. Утворення Єгипетської держави ...............................................36§ 8 . Господарське та суспільне життя давніх єги п тя н ..................41§ 9. Розквіт Єгипетської держави ..................................................... 46§ 10. Релігія та міфологія Давнього Єгипту ................................... 52§ 11. Культура Давнього Єгипту ....................................................... 58

Тема 3. Передня Азія§ 12. Найдавніші держави Межиріччя ............................................ 63§ 13. Давня Ассирія ............................................................................. 70§ 14. Халдейське царство та Перська держ ава............................... 75§ 15. Фінікія та Палестина ................................................................ 81

Тема 4. Кімерійсько-скіфський світ§ 16. Кімерійсько-скіфський світ ..................................................... 88

Тема 5. Давні Індія та Китай§ 17. Давня Індія ..................................................................................93§ 18. Релігія та культура Давньої І н д ії ............................................ 99§ 19. Давній Китай ............................................................................. 104§ 20. Культура та релігія Давнього Китаю ................................... 110

Розділ 3. ІСТОРІЯ ДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ...................................................115

Тема 6 . Греція в 2 — першій пол. 1 тис. до н.е.§ 21. Природа й населення Давньої Греції.

Вірування давніх греків ..............................................................116§ 22. Мінойська палацова цивілізація .......................................... 121

Ш а н о в н і ш е с т и к л а с н и к и ......................................................................З

§ 23. Ахейська палацова цивілізація ............................................ 126§ 24. Греція в 12-8 ст. до н.е...............................................................130§ 25. Утворення Афінської держави ...............................................136§ 26. Давня Спарта ..............................................................................141

Тема 7. Греція в 5—4 ст. до н.е.§ 27. Греко-перські в ій н и .................................................................. 145§ 28. Розквіт афінської демократії .................................................150§ 29. Культура Давньої Греції ..........................................................155§ ЗО. Буденність та свята давніх греків.

Господарське життя ................................................................ 162§ 31. Грецькі колонії Північного Причорномор’я ...................... 168 2 5 5

Тема 8 . Еллінізм§ 32. Криза грецьких полісів та їх об’єднання

під владою Македонії .............................................................. 172§ 33. Утворення імперії Александра М акедонського..................177§ 34. Елліністичні держави у 4 -2 ст. до н.е.

Культура еллінізму ...................................................................182

Розділ 4. ІСТОРІЯ ДАВНЬОГО РИМУ ...............................................187

Тема 9. Давній Рим у 8—1 ст. до н.е.§ 35. Природні умови Італії та виникнення міста Рим ............. 188§ 36. Римська республіка 5 - середини 3 ст. до н.е....................... 193§ 37. Римська республіка 2-1 ст. до н.е........................................... 197

Тема 10. Падіння республіки та рання імперія§ 38. Диктатура Гая Юлія Ц езар я ................................................... 202§ 39. Римська імперія в 2-1 ст. до н.е.............................................. 206§ 40. Римська релігія та культура...................................................211§41. Місто Рим та життя його мешканців ................................... 217§ 42. Виникнення християнства ..................................................... 222

Тема 11. Пізня Римська імперія§ 43. Римська імперія у 3 ст................................................................226§ 4 4 . Римська імперія в 4 ст................................................................229§ 4 5 . Падіння Західної Римської імперії ......................................233

Розділ 5. ДАВНІ СЛОВ’ЯНИ ТА ЇХНІ СУСІДИ ............................... 239

Тема 12. Давні слов’яни та їхні сусіди§ 46. Слов’яни напередодні Великого переселення народів . . .240§47. Сусіди давніх слов’ян ..............................................................245§ 48. Слов’яни під час Великого переселення народів ................249

Навчальне видання

БАНДРОВСЬКИЙ Олександр ГенріховичВЛАСОВ Віталій Сергійович

ІСТОРІЯСТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

Підручник для 6 -го класузагальноосвітніх

навчальних закладів

Рекомендовано Міністерством освітиі науки України

Завідуюча редакцією історії, філософіїта політології Олена Радзивілл

Редактор Олена РадзивіллОбкладинка, макет і

художнє оформлення Володимира ЛопарєваХудожній редактор Павло Машков

Технічний редактор Валентина ОлійникКомп’ютерна верстка Дарії Поліщук

Коректори Світлана Романичева, Милослава Рубан

Здано на виробництво і підписано до друку 28.07.2006.Формат 70х100/ів. Папір офсетний. Гарнітура Шкільна.

Друк офсетний. Умовн. друк. арк. 20,8.Умовн. фарбо-відб. 83,2. Обл.-вид. арк. 20,12.

Вид. № 540. Наклад 10 000 прим.Зам. № 6-418.

Видавництво «Генеза»,04212, м. Київ-212, вул. Тимошенка, 2-л.

Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи доДержавного реєстру видавців серія ДК № 25 від 31.03.2000 р.

Віддруковано з готових позитивів наВАТ «Білоцерківська книжкова фабрика».09117, м. Біла Церква, вул. Л. Курбаса, 4.

Свідоцтво про Державну реєстрацію серія ДК № 567 від 14.08.2001 р.

Education

6 iss b