COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

El uso de los conectores lógicos

Sesión 7A

2015-3

Logro de la sesión

Al término de la sesión, el estudiante utiliza los conectores lógicos de

manera adecuada para darle coherencia y solidez a su texto.

Lee y compara los siguientes textos. Luego, establece la principal diferencia.

Texto AEl virus del Ébola se transmite principalmente por fluidos corporales de animales y personas contagiadas. La prevención del EVE cubre tres posibles vías de contagio.

Para evitar el incremento de población expuesta, se acude al sacrificio de animales infectados y el aislamiento de las personas que lo padecen. Esta medida también incluye el incineramiento de los cadáveres de animales y la inmediata sepultura de los restos humanos. Se procura una limpieza constante con agua y jabón, y el uso de equipo de protección básica, como mascarilla, gafas y guantes. Se lleva a cabo un control preventivo. Para reducir el peligro debe evitarse el consumo de la carne de animales domésticos altamente expuestos, como el cerdo.

Texto BEl virus del Ébola se transmite principalmente por fluidos corporales de animales y personas contagiadas; por esta razón, la prevención del EVE cubre tres posibles vías de contagio.

En primer lugar, para evitar el incremento de población expuesta, se acude al sacrificio de animales infectados y el aislamiento de las personas que lo padecen. Esta medida también incluye el incineramiento de los cadáveres de animales y la inmediata sepultura de los restos humanos. En segundo lugar, se procura una limpieza constante con agua y jabón, y el uso de equipo de protección básica, como mascarilla, gafas y guantes. Por último, se lleva a cabo un control preventivo. Para reducir el peligro debe evitarse el consumo de la carne de animales domésticos altamente expuestos, como el cerdo.

Responde las siguientes preguntas a partir del ejemplo anterior:

1. ¿Qué función cumplen las palabras resaltadas en el texto B?

2. ¿Cómo se les llaman? 3. ¿Conoces los tipos?

Los conectores lógicos Son palabras o expresiones que funcionan como nexos, tanto en el interior de los párrafos como entre los párrafos que conforman un texto.

Permiten contribuir con la coherencia de las ideas que se presentan.

Se suelen situar al principio o cerca del inicio de la oración para indicar su relación lógica con la anterior.

A nivel del párrafo:

Une lógicamente dos o más

proposiciones.

Asegura la coherencia del

párrafo.

A nivel de todo el texto:

Conectan lógicamente un

párrafo con otro.

Aseguran la ilación lógica de los enunciados.

Funciones textuales de los conectores lógicos

TIPOS DE CONECTORESRelación lógica

Tipo Ejemplo

AdiciónReafirma o añade algo a lo dicho.

.Además,

.También,

.Asimismo,

.Y,

Las manifestaciones realizadas en Arequipa son un claro ejemplo de la impopularidad del presidente del Perú. Asimismo, son una muestra de la capacidad de organización de ciertos sectores de la sociedad civil en la ciudad sureña.

DisyunciónNos indican opciones excluyentes entre sí.

Sea, seaO/uO bien, o bien

Tu vecina devolverá lo sustraído o será denunciada ante la junta administrativa.

Concesión Indica la superación de un obstáculo.

,a pesar de (que),aunque, aun cuando,pese a que

Pudo concretar sus proyectos, a pesar de que no tenía mucho dinero.

ContrasteIndica oposición o pretende corregir lo mencionado previamente

.Sin embargo.

.En cambio,,pero,más,sino

Todos los días, Alfredo compra el periódico para revisar las noticias, pero no lee ni revisa las noticias de actualidad.

Secuencia Indica la relación de anterioridad o posterioridad en el tiempo

.En primer lugar,

.Primero,

.Segundo,

.Por último,

.Finalmente,

El joven estudió muy bien a todas las universidades de Lima; luego, comparó los programas de estudio; finalmente, decidió postular a la UTP.

CausaSeñala el motivo o razón de la idea anterior.

,por que,puesto que,ya que,debido a (que)

Sin duda, le concedieron un aumento de sueldo debido a que había trabajado duramente en los últimos meses.

Consecuencia Indica el efecto de la idea anterior.

.Por lo tanto,

.En consecuencia,

.Por consiguiente,

.Por esto,

Los agricultores no cuentan con dinero para comprar semillas y preparar sus terrenos .En consecuencia, piden ayuda económica al gobierno.

Recomendaciones para el uso de conectores

Establece la relación lógica y luego seleccionar el conector adecuado.

Solo utiliza conectores cuando sea necesario. Evita que en el párrafo haya un exceso de estos.

Emplea adecuadamente los signos de puntuación que acompañan los conectores.

REFERENCIAS Carneiro, M(2011). Manual de Redacción Superior. Practique y aprenda

por sí mismo. Lima: San Marcos.

Conectores lógicos (2015). Extraído de http://blog.pucp.edu.pe/media/2490/articulates/setiembre2014/conectores/player.html

Aguirre, M. et al. (2007). Redactar en la universidad. Lima: UPC.

Real Academia Española. (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid:Espasa.