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Escola Básica Vale de Milhaços Professora: Cristina Tenrinho Ano Letivo 2013/2014

Professora: Cristina Tenrinho Ano Letivo 2013/2014


Distinguir a luz cor das cores pigmentos; Classificar cores primárias e as coressecundárias e complementares das cores pigmento; obter as cores secundárias atravésda mistura das cores primárias; pesquisar o simbolismo das principais cores e a suarelação com as sensações/emoções transmitidas; assim como explorar plasticamente acor com guache, lápis de cera e tinta da china, foram alguns dos objetivos a atingircom as propostas de atividades realizadas pelos alunos.


A atividade :

1º construção de duas circunferências de raio igual a 6 cm;2º Numa das circunferências, divisão em seis partes e traçagem de uma concêntrica de raio igual a 5 cm;3º Pintura do circulo cromático 4º pintura de uma composição tendo como base as cores do circulo cromático

Materiais:

Folha de papel cavalinho A4 ; Compasso; lápis HB; Borracha; Guache; pincel ,nº2 e nº6; godés; Pano limpeza ; tesoura; CD; fio de nylon; cola


Os Trabalhos : Fase 1 - Pintura


Os Trabalhos : Fase 2 – O “Disco Cromático”

Professora: Cristina TenrinhoAno Letivo 2013/2014

Inspirados na arte improvisada do artista plástico Kandinsky…




Materiais:Folha de papel cavalinho A4, dividida em seis partes; régua; lápis HB; Lapis de cera;Guache; pincel nº8 ou 12

Atividade - inspirada nos círculos cromáticos do artista plástico Kandinsky

Quem foi Kandinsky? <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/511612" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/fegrneto/kandinsky-511612" title="Kandinsky" target="_blank">Kandinsky</a> </strong> from<strong><a href="http://www.slideshare.net/fegrneto" target="_blank">fegrneto</a></strong> </div>




Amarelo saturado por magenta Amarelo saturado por azul


Materiais:

Suporte- a folha da composição abstrata ;Régua; lápis HB; borracha; tesoura



Materiais : Folha de cartolina preta cortada em 4 partes iguais;Trabalhos realizados nas aulas: Disco Cromático; composição livre; capa para o CD, composição com saturação o branco e do preto; saturação de uma cor com aplicação de tinta da china-técnica de sopro; questão aula sobre a cor; recorte das palavras A cor, utilizando revistas; Cola; revistas; tesouraTrabalhos propostos como TPC: O Borrão ; Cor: Comunicação/Simbologia





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Trabalhos realizados durante o 1º período pelos alunos

da turma do 6º B, da escola Básica de Vale de Milhaços

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